PLAN PLOČE Mato Lovrak Vlak u snijegu

− dječji roman TEMA: djeca Velikoga Sela osnivaju zadrugu i složno spašavaju vlak u snijegu GLAVNI
LIKOVI: Ljuban, Draga, Pero SPOREDNI LIKOVI: učitelj, kondukter, zadrugari − učenici MJESTO RADNJE:
Veliko Selo, Zagreb, vlak VRIJEME RADNJE: od početka školske godine do zime, 8. veljače POUKA:
Zajedništvom, prijateljstvom, slogom i međusobnom brigom riješit demo sve probleme i ostvariti cilj

SAMOSTALNA INTERPRETACIJA − 1. skupina: GLAVNI I SPOREDNI LIKOVI 1. Glavni su likovi:

____________________, ___________________ i _____________________. 2. Među ponuđenim
riječima odaberi osobine za svaki lik i razvrstaj ih. LJUBAN _________________ PERO
__________________ DRAGA ____________________ _________________ __________________
____________________ _________________ __________________ ____________________
_________________ __________________ ____________________ _________________
__________________ ____________________ _________________ __________________
____________________ PRISTOJAN, STRAŠLJIV, LAŽLJIV, ISKRENA, POŠTEN, PRAVEDAN, OMILJEN,
DRAGA, LIJEN, SIROMAŠAN, BOGAT, UVRIJEĐENA, LJUTITA, PONOSNA, KUKAVICA, SLABID, HRABAR,
SNALAŽLJIV, NESIGURNA 3. Ponovno prelistaj roman i prepiši imena ostale djece.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 4.
Navedi likove odraslih osoba u romanu.
______________________________________________________________________________ 5. Koje
te riječi asociraju na navedeni lik? Poveži. Ljuban lukava ptičica Pero Saperlot! Ivkica bolest Draga
domadin učitelj podmidivanje kondukter mladenka 6. Zaokruži točan odgovor. Književno djelo Vlak u
snijegu je: a) basna b) bajka c) dječji roman d) pripovijetka. Dječji roman Vlak u snijegu govori o: a)
osnivanju zadruge Jabukovac b) djeci koja pokušavaju osloboditi snijegom zatrpanu lokomotivu c) svađi
troje djece s Jabukovca. 362 SAMOSTALNA INTERPRETACIJA − 2. skupina: MJESTO I VRIJEME RADNJE 1.
Ponovno prelistaj roman i odredi sva mjesta radnje. _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ 2. Za svako navedeno mjesto radnje ukratko napiši
događaj koji se tamo zbio. Veliko Selo
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
škola _____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
vlak (na putovanju prema kudi) _________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
grad Zagreb ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 3.
Navedi kojim su redoslijedom učenici u gradu posjetili: higijensku izložbu, tvornicu suhomesnatih
proizvoda, tvornicu čokolade, tiskaru, kinodvoranu. 1. __________________________________ 2.
__________________________________ 3. __________________________________ 4.
__________________________________ 5. __________________________________ 4. U koje su se
godišnje doba odvili ovi događaji? igra svadbe ______________ izlet u grad ______________ 5. Navedi
točan datum polaska učenika na izlet. __________________________________ ... Dogodilo se ovo
usred ljeta one godine, kad su Ljuban, Draga i Pero imali zajedno osamnaest godina... Koliko su godina
imala djeca kad su se igrala vjenčanja?________________________________ 6. Zaokruži točan odgovor.
Književno djelo Vlak u snijegu je: a) basna b) bajka c) dječji roman d) pripovijetka. Dječji roman Vlak u
snijegu govori o: a) osnivanju zadruge Jabukovac b) svađi troje djece s Jabukovca c) djeci koja pokušavaju
osloboditi snijegom zatrpanu lokomotivu. 363 SAMOSTALNA INTERPRETACIJA − 3. skupina: REDOSLIJED
DOGAĐAJA 1. Zadatak ima dva dijela. a) Dopuni rečenice. b) Brojevima odredi redoslijed događaja i
ponovno ih redom prepiši. _____ Učenici osnivaju ________________ i biraju __________________.
_____ Povratak učenika kudi bez __________________. _____ Ljubanova zadruga pomaže
______________________________. _____ Svađa troje djece s _____________________________.
_____ Izlet u grad __________________. _____ _________________ Draga u vlaku. _____ Vlak je zapeo
u ______________________. _____ __________________ povratak kudi.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 2. Napiši pouku romana.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 3. Zaokruži
točan odgovor. Književno djelo Vlak u snijegu je: a) basna b) bajka c) dječji roman d) pripovijetka. Dječji
roman Vlak u snijegu govori o: a) osnivanju zadruge Jabukovac b) svađi troje djece s Jabukovca c) djeci
koja pokušavaju osloboditi snijegom zatrpanu lokomotivu. 364 PROVJERA 1. Dopuni rečenice. Glavni su
likovi u romanu: ________________, ___________________ i _____________________. Ljuban je
_________________, ____________________, ______________________. Draga je
____________________, _______________________, _______________________. Pero je
____________________, ______________________, ________________________. Radnja romana
započinje u ____________________ ____________________, a učenici su na izlet išli u
______________________. 2. Ako smatraš da je tvrdnja točna, zaokruži DA. Ako smatraš da nije točna,
zaokruži NE. Ljuban, Pero i Draga idu u 4. razred. DA NE Na Ljubanov prijedlog učenici su osnovali
zadrugu. DA NE Za domadina je izabran učitelj. DA NE Učenici su u grad putovali 8. veljače. DA NE Pero
se u vlaku odvojio od zadruge. DA NE 3. Zaokruži točan odgovor. Draga i Ljuban posvađali su se zbog: a)
sprovoda b) zadruge c) svatova d) Pere. Ljuban, Pero i Draga žive u: a) Kruškovcu b) Malome Selu c)
Velikome Selu d) Jabukovcu. Učenici su osnovali zadrugu: a) da se tužakaju b) da idu na izlete c) da se
nauče surađivati i međusobno poštovati d) da izaberu domadina. Učenici su u gradu posjetili: a)
katedralu b) tiskaru c) zoološki vrt d) botanički vrt. Učitelj je ostao u gradu jer se: a) susreo sa starim
znancem b) razbolio c) poskliznuo i slomio nogu d) zaljubio. Djeca su oslobodila lokomotivu od snijega
jer su: a) potražila službu za čišdenje snijega b) čekala da se snijeg otopi c) rukama razgrtali snijeg d)
pozvali roditelje u pomod. 4. Kratko odgovori. Kako se zvala zadruga?
___________________________________________________ Koga je Draga htjela za mladoženju?
________________________________________ Za koga je glasao Ljuban?
_________________________________________________ Tko je učenike pozvao u grad?
______________________________________________ Koju poštapalicu ponavlja kondukter?
_____________________________

I. Pročitaj ulomke iz pripovijetke Šestinski kišobran, a zatim riješi zadatke. „… Rasrđeni otac
triput je udario dlanom po stolu. – Nevaljalac! Izgubio je kišobran. Uzalud je Ivek tumačio
roditeljima da mu je vjetar ukrao kišobran. Oni to nisu razumjeli. Rekli su da je kišobran bio
uspomena na djeda...” 1. TEMA:
___________________________________________________________________________
___ „… Pljusak je smetao, samo ne malom Šestinčaninu Iveku. Ivek još nije išao u školu, ali je
zato rado išao svakamo kamo nije trebalo...“ 2. GLAVNI LIK:
__________________________________________ 3. SPOREDNI LIKOVI:
___________________________________________________________________________
_______ 4. OSOBINE LIKOVA: (pomodi de ti riječi u kvadratidu) Ivek je _______________,
_______________, _______________, _______________, _______________,
_______________. Tata je _______________, _______________, _______________,
_______________. Mama je _______________. Gospođa s punđom je _______________,
_______________, _______________. Policajac je _______________, _______________.
oštar, zajedljiva, nestašan, vragolast, ljutit, razborit, uzrujana, zabrinuta, mrk, hrabar,
uporan, nezadovoljan, nepromišljena, junak, nevaljalac, strog „... Nad njime se jednog
ljetnog jutra prolomio pljusak...“ 5. Zaokruži VRIJEME RADNJE. a) zima, oko tjedan dana b)
proljede, oko dva tjedna c) ljeto, oko mjesec dana d) jesen, oko dva mjeseca

I. Pročitaj ulomke iz pripovijetke Šestinski kišobran, a zatim riješi zadatke. „… Rasrđeni otac
triput je udario dlanom po stolu. – Nevaljalac! Izgubio je kišobran. Uzalud je Ivek tumačio
roditeljima da mu je vjetar ukrao kišobran. Oni to nisu razumjeli. Rekli su da je kišobran bio
uspomena na djeda...” 1. TEMA:
___________________________________________________________________________
___ „… Pljusak je smetao, samo ne malom Šestinčaninu Iveku. Ivek još nije išao u školu, ali je
zato rado išao svakamo kamo nije trebalo...“ 2. GLAVNI LIK:
__________________________________________ 3. SPOREDNI LIKOVI:
___________________________________________________________________________
_______ 4. OSOBINE LIKOVA: (pomodi de ti riječi u kvadratidu) Ivek je _______________,
_______________, _______________, _______________, _______________,
_______________. Tata je _______________, _______________, _______________,
 _______________. Mama je _______________. Gospođa s punđom je _______________,
_______________, _______________. Policajac je _______________, _______________.
oštar, zajedljiva, nestašan, vragolast, ljutit, razborit, uzrujana, zabrinuta, mrk, hrabar,
uporan, nezadovoljan, nepromišljena, junak, nevaljalac, strog „... Nad njime se jednog
ljetnog jutra prolomio pljusak...“ 5. Zaokruži VRIJEME RADNJE. a) zima, oko tjedan dana b)
proljede, oko dva tjedna c) ljeto, oko mjesec dana d) jesen, oko dva mjeseca
II. Selo Šestine smjestilo se između grada Zagreba i gore Medvednice. Najviši vrh te gore zove
se Sljeme...“ 6. Oboji MJESTA RADNJE. gora Sljeme grad Zagreb grad Zadar selo Šestine selo
Šestanovac gora Medvednica 7. Brojevima odredi REDOSLIJED DOGAĐAJA. _____ Ivek plovi
u šestinskome kišobranu _____ Ivek je pronašao kišobran na tržnici Dolac _____ Ljetni
pljusak u Šestinama _____ Ivek je doplovio u kišobranu do Zagreba _____ Povratak kudi s
kišobranom _____ Povratak kudi bez kišobrana _____ Ivek odlazi sa susjedom u grad tražiti
kišobran „... Rekli su da je kišobran bio uspomena na djeda i da je, izgubivši ga, učinio veliku
štetu koju de, razumljivo, platiti...“ „− Jeftino bi ona prodala uspomenu na moga dragog
prijatelja, šestinskog kišobranara Martina. Kišobran je osjedao svoju vrijednost pa se toliko
napeo da su mu nabrekla čelična rebra. − U Šestine! U Šestine! − klicao je. − Vozite kudi,
tamo je najljepše...“ 8. POUKA:
___________________________________________________________________________
____ 9. Pronađi u priči tko je i kada napravio kišobran.
___________________________________________________________________________
______________ 10. Nacrtaj šestinski kišobran.
. Kako se zove dječak iz priče i koliko ima godina?
____________________________________________________________________________ 2. Kakav
problem ima Juraj?
____________________________________________________________________________ 3. Kako
zovu dječaka njegovi bližnji? Poveži. bombončid teta čistačica kolačid tata micek mama mucek prodavač
iz trgovine krumpirid teta Antoaneta 4. Prepiši rečenicu koja govori kako su dječaka zvali kad je bio mali.
____________________________________________________________________________ 5.
Razumiješ li zbog čega se Juraj ljuti? Obrazloži.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 6. Kako se
zove dječakova sestra? Zaokruži. a) Marijana b) Mirjana c) Marija d) Merima 7. Kako se dječak osjeda kad
ga nazivaju svakakvim imenima?
___________________________________________________________________________ 8. Prepiši
rečenice koje govore što Juraj misli o sebi.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 9. Prepiši
rečenice koje govore što Juraj misli o odraslima.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 10. Tepaju li
tebi tvoji bližnji? Kako te zovu? Sviđa li ti se to?
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________