‫ملخصات دروس التربية على المواطنة‬

‫االثار المتواجدة بجهة البيضاء‬ ‫تنوع روافد التراث الفني‬ ‫تعريف التراث وأنواعه‬ ‫الحفاظ‬
‫على‬
‫تتنوع روافد التراث الغني بحكم انفتاح المغرب‬ ‫التراث هو االرث الحضاري الذي أنتجته االسالف ويكون ماديا أو‬ ‫التراث‬
‫وتعاقب عدة حضارات عليه ومنها التراث‬ ‫غير مادي‪.‬‬ ‫وتطويره‬
‫االمازيغي‪ ،‬العربي‪ ،‬األندلسي الصحراوي‬ ‫أنواعه التراث المادي‪ :‬كالمبني (المساجد) والمكتوب (المخطوطات)‬
‫واالفريقي‪.‬‬ ‫الحلي‪,‬المالبس‪,‬االواني‪.‬‬
‫‪-‬ويمر تنظيم معرض حول التراث الفني من‪:‬‬ ‫والتراث غير المادي‪ :‬كالتقاليد والعادات والفنون الغنائية والرقصات‬
‫‪- -‬مرحلة اإلعداد ‪ --‬جمع المواد ‪ -‬تصنيف‬ ‫والحكايات‪.‬‬
‫المواد ‪ -‬تنظيم المعرض‪.‬‬
‫دراسة المشكالت البيئية المحلية‬ ‫جهود المغرب لقضايا البيئة‬ ‫نحن والعالم نتقاسم قضايا البيئة الكبرى‬ ‫نحن‬
‫‪-‬اختيار مشكلة بيئية محلية ذات‬ ‫الجهود الدولية ‪ :‬مشاركة المغرب في عدة‬ ‫البيئة هي المحيط الذي نعيش فيه ويتكون من الماء‪ ،‬والهواء‪،‬‬ ‫والعالم‬
‫نتقاسم‬
‫مؤتمرات ومصادقته على عدة اتفاقيات (قمة ريو بعد وطني وعالمي‪.‬‬ ‫والكائنات الحية; إضافة إلى اإلنسان ومنجزاته ‪.‬‬ ‫قضايا‬
‫‪-‬رصدهما زمنيا وانتشارهما‬ ‫‪ )1992‬واحتضانه لمؤتمرات مثال ‪cop 22‬‬ ‫قضايا البيئة الكبرى هي مشاكل عالمية كبرى مشتركة لعدم انحصار‬ ‫الكرة‬
‫مكانيا‪.‬‬ ‫بمراكش ‪.‬‬ ‫تأثيرها على منطقة واحدة من األراضي وأهمها ‪:‬‬ ‫األرضية‬
‫‪-‬تجميع المعطيات‪.‬‬ ‫الجهود الوطنية ‪:‬عمل على وضع استراتيجية‬ ‫‪ -‬التحوالت المناخية المرتبطة باالحتباس الحراري‪.‬‬
‫بيئية قائمة على وضع قوانين بيئية ودعم الوعي ‪-‬اقتراح حلول مناسبة‪.‬‬ ‫‪ -‬تراجع التنوع البيولوجي بسبب الصيد وتدهور االوساط ‪.‬‬
‫البيئي وكذلك رصد التحفيز‪.‬‬ ‫‪ -‬الضغط على الثروات الغابوية والمائية والسمكية بسبب التلوث‬
‫واالستنزاف‪.‬‬

‫اليات المحافظة على الموارد المائية والغابوية‬ ‫تعريف المواد الطبيعية وأنواعها‬ ‫الحفاظ‬
‫دور الدولة‪ :‬وضع قوانين لحماية البيئة مثال التشريع الغابوي‬ ‫الموارد الطبيعية هي كل الثروات الموجودة في الطبيعة ويستخدمها اإلنسان لسد حاجياته‬
‫والتشريع البصري‪ .‬تسخير مؤسساتها كوزارة إعداد التراب ووزارة‬ ‫على والحفاظ عليها لتحقيق التنمية المستدامة والمواد الطبيعية ثالثة أنواع ‪:‬‬
‫التربية الوطنية (التوعية البيئية) ووزارة االتصال (التوعية) ‪+‬‬ ‫الموارد ‪ -‬مواد طبيعية غير متجددة معرضة للنفاذ كالمعادن ومصادر الطاقة‪.‬‬
‫وضع برامج بيئية كبرنامج العمل الوطني لتدبير الموارد الطبيعية‪.‬‬
‫‪ -‬معادن طبيعية متجددة يعاد إنتاجها بكيفية طبيعية كالموارد المائية والنباتية‪.‬‬
‫دورنا نحن ‪ :‬إنجاز حمالت تحسيسية عبر أربع خطوات ‪:‬‬ ‫الطبيعية‬
‫‪ -‬مواد طبيعية دائمة ال يستطيع اإلنسان استنزافها كالطاقة الشمسية والريحية‪.‬‬
‫‪ .1‬تحديد موضوع الحملة ‪.‬‬
‫‪ .2‬تحديد أهدافها والفئة المستهدفة ‪.‬‬
‫‪ .3‬تحليل الوسائل المستعملة‪.‬‬
‫‪ .4‬إنجاز الحملة‪.‬‬
 ‫خطوات إنجاز عرض أو ملصق‬ ‫جهود المغرب في إشاعة السلم العالمي‬ ‫موقف المغرب من حوار األديان ودوره في التعايش‬ ‫المغرب‬
‫‪-‬تحديد موضوع العرض ‪.‬‬ ‫‪-‬عدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول‪.‬‬ ‫يعد المغرب من الدول التي تشجع فكرة الحوار‬
‫حوار‬
‫البحث عن الوثائق معالجة المعطيات‪.‬‬ ‫‪-‬إتباع أساليب سلمية في استرجاع بعض‬ ‫األديان ويظهر ذلك في‪:‬‬
‫‪-‬إنجاز العرض‪.‬‬ ‫أقاليمه (المسيرة الخضراء)‪.‬‬ ‫‪-‬تأكيد الدستور على حرية التدين‪.‬‬ ‫األديان‬
‫‪-‬تقديم العرض‪.‬‬ ‫المساهمة في حل بعض الصراعات الدولية‬ ‫‪-‬احتضانه لمؤسسات دينية مسيحية ويهودية‪.‬‬
‫(الصراع العربي اإلسرائيلي)‪.‬‬ ‫‪-‬المساهمة والمشاركة في أنشطة حوار األديان‬ ‫والسلم‬
‫‪-‬المشاركة في بعض البعثات األممية لحفظ‬ ‫داخل وخارج أرض الوطن‪.‬‬
‫السلم واألمن بعدة دول(‬ ‫‪-‬االنخراط في العديد من المؤسسات الدولية‪.‬‬ ‫العالم‬
‫‪،‬إفريقيا الوسطى‪ .‬هايتي‪ .‬كوت ديفوار)‪.‬‬
‫كتابة مذكرة مبررة بحجج (البرهنة واإلقناع)‬ ‫خطوات منهجية تهم التصور والتخطيط‬ ‫النهوض بقيم المواطنة عبر البرامج اإلعالمية‬ ‫النهوض‬
‫‪-‬التصور ‪ :‬اختيار ظاهرة من الواقع وتحديد‬ ‫دور وسائل اإلعالم في النهوض بقيم المواطنة ‪:‬‬
‫المذكرة صفحة ‪207‬‬ ‫القيمة المراد تبليغها وتحديد الفئة المستهدفة‪.‬‬ ‫• تنشيط الحياة الديموقراطية الوطنية‪.‬‬ ‫بقيم‬
‫التخطيط ‪:‬الضبط اللغوي وتنظيم عناصر‬ ‫• تبني سلوكات إيجابية‪.‬‬
‫المواطنة‬
‫البرنامج ووضوح األفكار‪.‬‬ ‫• دعم التحسيس‪.‬‬
‫• نقل األخبار بمصداقية والتأثير على أصحاب‬
‫القرار للقيام بإنجازاته لصالح المواطن‪.‬‬