ANG KURIKULUM

NG EDUKASYON SA
ANTAS NG
TERSYARYA
PAGUULAT NINA ELICANA, GUIMBA, AT GONZALES

ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON

LAYUNIN
NG
EDUKASYO
• Makalinang nang buo at ganap na
NG pilipino
TERSYARYA • Makatao at propesyunal
• Matatag na ekonomiya sa lipunan
• Tumagal sa daigdig
• Makipagkumpetensiya at maparaan sa
paggawa ng pagbabago
• Maging produktibo at
mapagkakatiwalaang mamamayan.
DEPARTMENT OF EDUCATION AND
CULTURE
Binibigyang diin ang DEC ang
kautusang kailangang magturo amg
lahat ng kolehiyo at unibersidad sa
wikang Filipino.
DEC's Order No. 50, s. 1975
" Mula unang taon sa kolehiyo
hanggang magtapos ng medisina o
abogasya o PhD, ang estudyante ay
mag aaral ng lahat ng asignatura sa
wikang Filipino maliban sa English,
Science, at Mathematics.
 DAHILAN NG PAG GAMIT NG
DAHILAN NG DEC‘s WIKANG FILIPINO SA KOLEHIYO
Upang maging intelektuwal-
Hinihikayat na iangat
isado
ang ito. Ang intelektuwalisas-
wikang intelektuwal- yon ay
isado, ang pagbuo ng rejister na
isang midyum upang wika
makakuha ng mas sa ibat ibang intelektuwal
na
mataas
disiplina at larangan ng
na karunungan. espelisasyon.
PAANO ITO MAISASAKATUPARAN?
Maisasakatuparan ito sa pamamagitan ng
pagbibigay oportunidad sa mga es-
tudyante na
malinang ang kasanayan at mapagyabong
ang
kaalaman sa mga gawaing napapaloob sa
kurikulum na Filipino sa tersyarya, ma-
paloob o
labas ng klasrum.
 DAHILAN NG PAGLINANG NG
KURIKULUM(BEC,1970)

A. May sapat na
C. May sapat na
kakayahan tungo
kakayahang
sa
matuto sa
panghabambuha
B. Isang anumang ibig.
y na pagsisikap
na matuto. aktibong
tagalikha ng
kahulugan.
 ANO ANG INAASAHAN SA FILIPINO
NG BEC?

Nakapagpapamalas
ng kahusayan sa sarili
Ang mga estudyante sa pagpapahayag sa
ay nakakagamit ng sarili sa pagsasalita at
Filipino sa mabisang pagsusulat upang
pagtanggap ng mga makaangkop sa pang
impormasyon sa araw araw na sitwasyon
ng pamumuhay at sa
pakikinig at mabilis na pagbabagong
pagbabasa. nagaganap sa daigdig.
 Mga pagtataya, grading,
Simple PowerPoint Presentation

Simple PowerPoint Presentation

akademikong
Simple PowerPoint Presentation
tala na kung
saan mababatid kung ang
Simple PowerPoint Presentation
mag aaral ay nalalaman
BEC

ang mga dapat matutunan

sa paksa o asignatura.

LEARNING
You can simply impress your audience and
add a unique zing and appeal to your
Presentations. Easy to change colors, photos

COMPETENCIES
and Text. You can simply impress your
audience and add a unique zing and appeal
to your Presentations.
MGA HAKBANG NG BASIC ED-
UCATION CURRICULUM(BEC)

• Nagsagawa ng
ebalwasyon sa efficacy
at viability ng naturang
kurikulum.
• Nagkaroon ng rekomendasyon na
ayusin at magkaroon ng pagbibisita at
paglilinis ng kurikulum upang
mabigyang pansin ang mga gap o
puwang, overlap at duplikasyon ng
nilalaman, lawak at pagkakasunod-
sunod ng mga konsepto.
 BAKIT NAGKAROON NG Pangunahing rekomendasyon:
REBISYON SA KURIKULUM?

Pagrerebyu sa:
Taong 2005-
Nagsimula ang
pagmomonitor sa 1. Balangkas 2. Nilalaman
(BEC) kurikulum.

Taong 2008-
Nagpatawag ang BEC ng
isang konsultatibong
3. Kasanayan
pulong at inulat ang sa pagkatuto
kinalabasang sarbey.
KOMISYON NG LALONG MATAAS
NA EDUKASYON (CHED)
HIGHER EDUCATION ACT. OF 1994

Unang ginawa ay pagrebisa

sa kurikulum ng lahat ng
tersyaryang programa sa
lebel na baccalaureate.
Ang Kompetensi na
kinakailangang matutunan Naniniwala ang komisyon ng
ng mga mag aaral sa lalong mataas na eduaksyon
tersyarya ay hindi na magiging mabisa ang
mahahalintulad sa mga nasa pagkatuto sa hiwa hiwalay
sekondarya kung alin ang at di magkakauri at isa
lilinangin sa unang isang paglinang ng
semestre o ikalawang kasanayan.
semestre at ilan pang
Inaasahan ng CHED sa mga mag
aaral ang mga sumusunod:

01
Maipapahayag ng malaya at
natural na saloobin, pananaw at
ideya.
02
May sapat na kaalaman at
kasanayan sa pag unawa at pag
gamit ng wikang pamg
akademiko na isang basehan ng
pagkakakilanlan natin bilang
Maipapamalas ng mga mag
Filipino.
03
aaral ang kanilang kahusayan sa
paglinang ng mga kaalamang
natututunan sa mga aralin at sa
mga aktwal na karanasan.
 Pag pasok ng
GLOBALISASY
ON
Isa sa mga pinakalantad na
reyalidad sa kasalukuyan na
nakakaapekto sa ibat ibang
bahagi ng buhay at ito ang
pangunahing dahilan na
nagbibigay ng bagong
batayan at katuturan sa
umuusbong na papel ng
mga indibidwal,
Modern Portfolio institusyon, at istruktura
Designed ng isang lipunan.
GENERAL
EDUCATION
CURRICULU Ang Filipino ay hindi lamang
M "Tool Subject" sapagkat gamit ang
Filipino nabubuksan ang ating
isipan sa pagoging makaDiyos,
makabayan, makakalikasan, at
makabansa na pananaw ng mga
pilipino. kung hindi natin
bibigyang pagpapahalaga at pilit
na pinauunlad lamang ang
banyagang wika at nananatiling
estangkado ang wikang sariling
atin ay inuulit lamang natin ang
kasaysayan na pilit pinaglaban ng
ating mga bayani.
 Alinsunod sa Republic Act No. 7722
o Higher Education Act of 1994

Ang komisyon sa lalong mataas na edukasyon (CHED) ay naatasang ipatupad ang ss. Na
katungkulan

Itaguyod ang mahusay o dekalidad na

edukasyon

Gumawa ng hakbang upang masiguro na

ang gayong edukasyon ay matamo o
para sa lahat (accessiblele to all).
Mapaunlad ang responable at
epektibong pamamahala patingkarin ang
karapatan ng mga guro sa pagsulong na
propesyunal at mayaman ang
 CHED MEMO blg. 59 s. 1996
-Binuo ang "New General Education
Curriculum"

CHED memo blg 4, s. 1997

- Implementasyon ng CHED memo Blg 59
Humanities, Social Sciences, Communications,
9na yunit sa Filipino at 9 na yunit sa Ingles.
- Literatura 1- Itituro sa Ingles at Filipino
- Literatura 2- Depende sa Higher Education

CHED memo
blg. 59 s. 1996
Nagtatadhana ng siyam (9) na
yunit na pangangailangan ng
Filipino sa pangkalahatang
edukasyon at nagbabago sa
deskripsyon at nilalaman ng
mga kurso sa Filipino.
Fil 1- Sining ng
Pakikipagtalastasan
Fil 2- Pagbasa at
Pagsulat sa Ibat ibang
Disiplina
Fil 3- Retorika
Kalaunan ay
naamyendahan ang
memorandum na ito
upang itakda ang
anim na yunit ng
pangangailangan sa
Filipino para sa mga
kursong HuSoCom at
upang baguhin ang
deskripsyon ng Fil
1,2,3.
 • Itinatag noong Mayo 18, 1994
HIGHER • Nabuo sa pamamagitan ng ng rep. act
7722 o mas kilala bilang The Higher
EDUCA- Education act of 1994
• Ito ay parte ng agenda ng gobyerno
TION ACT para sa sitemang pang edukasyon ng
OF 1994 bansa na pinangunahan ng
Congessional Commission on Education
noong 1992
• Ang CHED ay bahagi ng tatlong
ahensyang pangedukasyon (CHED)
Commission on Higher Education ,
(DepEd)Department of education para
sa Basic Education at ang (TESDA)
Technical Education and Skills
Development Authority.
HIGHER
•Pakikipag ugnayan sa DepEd sa
EDUCA- pagkontrol ng sistemang pang
TION ACT edukasyon sa pilipinas
•Hangarin ang pagpapaunlad ng buhay
OF 1994 ng mamamayan sa pamamagitan ng
Edukasyon
•Pag papatupad ng ibat ibang proyekto
katulad ng: (NHERA) expanded tertiary
education equivalency and
accreditation program, 1996 Ched
computerization program at Centers of
excellence / Center of Development
RA 7722
SECTION 1
Higher Education Act of 1994.
SECTION 2: DECLARATION
OF POLICY
Kailangan protektahan ng
estado ang karapatan ng
bawat mamamayan na
makamit ang abot kayang
Edukasyon sa lahat ng antas
SECTION 3: CREATION OF
THE COMMISSION HIGHER
EDUCATION
Ang pagtatatag ng
commission on higher
education
SECTION 4: COMPOSITION
OF THE COMMISION
Ang komisyon ay binubuo
ng 5 miyembro, at ang
Presidente ay maaaring
pumili ng magiging
Sekretarya ng Edukasyon at 4
na commissioners , Culture at
Sports Bilang Ex Officio
Chairman ng Komisyon sa
loob ng Isang taon.
SECTION 5: TERM OF OFFICE
Ang Presidente ay pipili ng
isang Chairman na uupo sa
pwesto sa loob ng apat na
taon at apat na
commissioners
RA 7722

SECTION 7: BOARD OF
ADVISERS
Magkakaroon ng isang
SECTION 6: RANK AND grupong tatawaging
EMOLUMENTS Lupong tagapagpayo na
Ang chairman at magpapasya sa mga
commissioner ay pagbabago sa patakaran
tatawaging Department ng komisyon at mga
secretary at programa patungkol sa
undersecretary usaping kultural,
Politikal ,
Sosyoekonomikal na
aayon sa pangangailangan
ng Bansa.
 President of Fund for
Assistance to Private
Education President of Federation
of Accrediting
Secretary of Association of the
education , bilang Philippines (FAAP)
chairman BINUBUO
Secretary of
ITO NG: Trade and
Director General ng
Industry
National Economic
and Development
Authority bilang Co Secretary of
ChairmanSecretary of Labor and
Science and Employment
Technology
SECTION 8: POWER AND
FUNCTION OF THE COMMISSION

SECTION 9: THE SECRETARIAT SECTION 15: TAX EXEMPTIONS

SECTION 10: THE HIGHER SECTION 16: AUTHORITHY

EDUCATION DEVELOPMENT FUND
SECTION 11: MANAGEMENT AND
ADMINISTRATION OF THE HIGHER
EDUCATION DEVELOPMENT FUND
SECTION 17: APPROPRIATION
SECTION 18: TRANSITORY
PROVISION

SECTION 12: THE TECHNICAL SECTION 19: REPEALING CLAUSE

PANELS
SECTION 21: EFFECTIVITY
SECTION 13: GUARANTEE OF
ACADEMIC FREEDOM

SECTION 14: ACCREDITATION

Binuo ang "New General Education Curriculum" CHED
LANGUAGE AND LITERATURE 24 UNITS MEMO 59
ENGLISH 9 UNITS SERIES
FILIPINO
LITERATURE
9 UNITS
6 UNITS
1996
MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCES 15
UNITS
MATHEMATICS 6 UNITS
NATURAL SCIENCES 6 UNITS
SCIENCE ELECTIVE 3 UNITS
HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES 18
UNITS CHED
HUMANITIES 6 UNITS
PHILOSOPHY MEMO 59
SOCIAL SCIENCES 12 UNITS
BASIC ECONOMICS
SERIES
GENERAL PSYCHOLOGY 1996
POLITICS AND GOVERNANCE
SOCIETY AND CUTURE

MANDATED SUBJECTS 6 UNITS

LIFE AND WORKS OF RIZAL
PHILIPPINE HISTORY
 Sec.4 Layunin ng BEEd na
humubog ng elementary
ARTICLE 1
school teachers na a.
Ipinapakita ang
generalist na kayang mag
kahalagahan ng kalidad ng
turo ng ibat ibang
pagtuturo ng mga guro
asignatura b. special
ARTICLE 3
education teachers c. pre
Sec. 3 Mayroong
school teachers
tatawaging dalawang
Samantala layunin naman
Degree program ang BEEd /
ng BSEd na humubog ng
Bachelor of Elementary
mga gurong pang
Education at BSEd /
sekondarya na kayang
Bachelor of Secondary
mag turo ng espisipikong
Education
asignatura
CHED MEMORANDUM BLG. 30
SERIES 2004
 Sec 5.
Tumatalakay sa iba pang
kaugnay na programa/
disiplina may kinalaman
sa kurdong Edukasyon
Katulad ng social
sciences ,science and
technology at humanities

CHED MEMORANDUM BLG. 30

SERIES 2004
 ARTICLE 4
Mga competency ng mga nagsipagtapos ng BEEd at BSEd

ARTICLE 5

LAYUNIN NG CURRICULUM
Section 8
Curriculum Outline
Section 9 GENERAL EDUCATION COURSES
Ayon sa CHED MEMORANDUM no. 59 series 1996
Kailangan ng 63 units para teacher education programs
Section 10 PROFESSIONAL COURSES ay nahahati sa tatlo:
Theory an Concept Courses
Methods and Strategies
Field study Courses

Section 11 “THEORY AND CONCEPTS”

CHILD AND ADOLESCENT DEVELOPMENT 3 UNITS

FACILITATING LEARNING 3 UNITS
SOCIAL DIMENSIONS OF EDUCATION 3 UNITS
THE TEACHING PROFESSION 3 UNITS
Section 12 METHODS AND Section 13 FIELD STUDY
STRATEGIES COURSES COURSES

Section 14 SPECIAL TOPIC COURSES

Section 15 CONTENT Section 16 SPECIALIZTION
COURSE FOR BEEd COURSES FOR BSEd

Section 17 PROGRAM OF STUDY

ARTICLE IV COURSE SPECIFICATIONS

CHED MEMORANDUM BLG 0 4, SERIES

1997

• Implementasyon ng CHED memo Blg 59

• Humanities, Social Sciences,

Communications,

• 9 na yunit sa Filipino at 9 na yunit sa Ingles.

• Literatura 1 Itituro sa Ingles at Filipino

• Literature 2- depende sa Higher Education

Institute
 MARAMING
SALAMAT PO!!
PAGUULAT NINA ELICANA, GUIMBA, AT GONZALES

ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON