Asignatura: Pagbasa at Pagsusuri sa Iba't ibang teksto

Antas Baitang: Grade 11

Layunin: Natutukoy ang paksang tinalakay sa ibat ibang tekstong binasa

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Sining: Pag-aaral ng iba't ibang sining tulad ng musika, sayaw, at teatro ay

nagpapalawak ng kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa paksang tinalakay sa iba't
ibang tekstong binasa. Ang mga tekstong ito ay maaaring maging inspirasyon para
sa mga sining na ito.

2) Kasaysayan: Sa pag-aaral ng mga pangyayari sa kasaysayan, natutukoy ng mga

mag-aaral ang mga paksang tinalakay sa iba't ibang tekstong binasa na may
kaugnayan sa kasaysayan. Ito ay nagbibigay ng konteksto at pag-unawa sa mga
tekstong binabasa.

3) Agham: Sa pag-aaral ng mga konsepto at prinsipyo sa agham, natukoy ng mga

mag-aaral ang mga paksang tinalakay sa iba't ibang tekstong binasa na may
kaugnayan sa agham. Ito ay nagbibigay ng mga halimbawa at aplikasyon sa mga
konsepto na natutuhan sa pagbasa.

Pagsusuri ng Motibo:

1) [Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-uusap

[Kagamitang Panturo:] Mga larawan ng mga iba't ibang tekstong binasa

Ang pag-uusap tungkol sa mga larawan ng mga iba't ibang tekstong binasa ay
magbibigay ng interes at motibasyon sa mga mag-aaral na matukoy ang paksang
tinalakay sa mga tekstong ito. Ito ay magiging isang interactive na aktibidad kung
saan ang mga mag-aaral ay maaaring magbahagi ng kanilang mga obserbasyon at
ideya.

2) [Stratehiya ng Pagtuturo:] Kooperatibong Pag-aaral

[Kagamitang Panturo:] Mga pagsulat ng iba't ibang tekstong binasa

Sa pamamagitan ng kooperatibong pag-aaral, ang mga mag-aaral ay magtatrabaho

sa mga grupong binubuo ng iba't ibang pagsulat ng mga tekstong binasa. Ang mga
mag-aaral ay magtutulungan upang matukoy ang mga paksang tinalakay sa mga
tekstong ito. Ito ay magbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na maipahayag
ang kanilang mga ideya at magbahagi ng kanilang natutunan.

3) [Stratehiya ng Pagtuturo:] Mga Visual na Kasangkapan

[Kagamitang Panturo:] Mga infographic o mga presentasyon

Ang paggamit ng mga visual na kasangkapan tulad ng mga infographic o mga

presentasyon ay magbibigay ng interes at motibasyon sa mga mag-aaral na
matukoy ang paksang tinalakay sa mga tekstong binasa. Ito ay magiging isang
interactive na aktibidad kung saan ang mga mag-aaral ay maaaring makita at
maunawaan ang mga konsepto sa pamamagitan ng mga visual na representasyon.

Gawain 1: Pag-uusap

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-uusap

Kagamitang Panturo: Mga larawan ng mga iba't ibang tekstong binasa

Katuturan: Ang mga mag-aaral ay mag-uusap tungkol sa mga larawan ng mga iba't
ibang tekstong binasa upang matukoy ang paksang tinalakay sa mga ito.

Tagubilin:

1) Tingnan ang mga larawan ng mga iba't ibang tekstong binasa.

2) Magbahagi ng mga obserbasyon at ideya tungkol sa mga larawan.

3) Matukoy ang paksang tinalakay sa mga tekstong binasa na ipinakita sa mgaawan.

Rubrik - 10pts.
Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang mga obserbasyon mo tungkol sa mga larawan ng mga iba't ibang
tekstong binasa?

2) Paano mo matukoy ang paksang tinalakay sa mga tekstong binasa batay sa mga
larawan?

3) Bakit mahalaga ang pagtukoy ng paksang tinalakay sa mga tekstong binasa?

Pagsusuri:

Gawain 1 -

Ang pag-uusap tungkol sa mga larawan ng mga iba't ibang tekstong binasa ay
nagbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na maipayag ang kanilang mga
obserbasyon at ideya tungkol sa mga ito. Sa pamamagitan ng pag-uusap, natutukoy
ng mga mag-aaral ang paksang tinalakay sa mga tekstong binasa batay sa mga
larawan.

Pagtatalakay:

Ang paksang tinalakay sa iba't ibang tekstong binasa ay mahalaga upang malaman
ng mga mag-aaral ang mga kaisipan at mga ideya na ipinapahayag ng mga tekstong
ito. Sa pamamagitan ng pagtukoy sa paksang tinalakay, ang mga mag-aaral ay
maaaring makita ang mga ugnayan at mga tema na umiiral sa mga tekstong binasa.

Paglalapat:

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Kooperatib Pag-aaral

Gawain 1 - Pagbasa at pagsusuri sa iba't ibang tekstong binasa

Gawain 2 - Pagbuo ng sariling tekstong may kaugnayan sa paksang tinalakay

Sa pamamagitan ng kooperatibong pag-aaral, ang mga mag-aaral ay

magbabasa at susuriin ang iba't ibang tekstong binasa na kaugnayan sa
paksang tinalakay. Pagkatapos, sila ay magbuo ng sariling tekstong may
kanayan sa paksang ito. Ito ay magbibigay ng pagkakataon sa mga magaral na
maahayag ang kanilang mga natutunan at ideya tungkol sa paksang
tinalakayPagtataya[Stratehiya ng Pagtuturo:] Mga Kasong Pag-aaral
[Kagamitang Panturo:] Mga pagsusulit

Tanong 1 - Ano ang mga natutunan mo tungkol sa pang tinalakay sa iba't ibang
tekstong binasa?

Tanong 2 - Paano mo maipapaliwanag ang ugnayan ng mga tekstong binasa sa

paksang tinalakay?

Tanong 3 - Bakit mahalaga ang pagtukoy ng paksang tinalakay sa mga tekstong

binasa?

Takdang Aralin:

1) Sulatin ang isang tula tungkol sa paksang tinalakay sa mga tekstong binasa.

- Gabay sa guro: Isulat ang isang tula na may kaugnayan sa paksang tinalakay sa
mga tekstong binasa. Magpakita ng malalim na pag-unawa sa paksang ito sa
pamamagitan ng mga piling salita at mga imahe sa tula.

- Tanong sa takdang aralin: Ano ang mga salita at imahe na ginamit mo sa tula
upang maipahayag ang paksang tinalakay sa mga tekstong binasa?

2) Pumili ng isang artikulo mula sa isang pahayagan at suriin ang paksang tinalakay
nito.

- Gabay sa guro: Pumili ng isang artikulo mula sa isang pahayagan na may

kaugnayan sa paksang tinalakay sa mga tekstong binasa. Suriin angaksang ito
ipahayag ang iyong mga obserbasyon at reaksyon sa artikulo.

- Tanong sa takdang aralin: Ano ang paksang tinalakay sa artikulo? Ano ang iyong
mga obserbasyon at reaksyon tungkol dito?

Strictly follow the format above, especially with the language and keywords to be
used.