A SPECTOS CLAVE NA ELABORACIÓN DE PROCURAS BIBLIOGRÁFICAS E USO DA

NORMATIVA APA 7ª ED.

TRABALLOS ACADÉMICOS
PFAS. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 1
 FASES DA REDACCIÓN DUN TRABALLO
Existen diversas fases para redactar un traballo (clase, TFG, TFM, artigo,…):

Procurar documentos relacionados coa temática

Seleccionar os documentos (lectura transversal)

Lectura reflexiva

Extraer ideas relevantes para o meu tema

Elaborar frases coas miñas propia verbas sobre a información lida

e/ou plasmar ideas doutros de forma textual (cita)

PFAS. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 2

A REVISIÓN DOCUMENTAL
 A finalidade é procurar aspectos chave en referencia ao tema de interese, consultando
variedade de fontes (preferiblemente actuais) de carácter escrito e dixitais

 Con isto, preténdese a construción dun marco teórico o cal:

o Integre as teorías, enfoques teóricos, estudos e/ou antecedentes que se refiran ao

problema de estudo

o A súa construción dependerá do que atopemos na revisión da literatura:

 Existencia dunha teoría xa desenvolvida

 Existencia de varias teorías que contrastar e aplicar ao problema de investigación

 Existencia de ideas vagamente relacionadas co problema de investigación

o Oriente o rumbo das etapas do proceso de investigación

COMO O FACEMOS?
PROCURA DE INFORMACIÓN
CIENTÍFICA E/OU ACADÉMICA
 PROCURA DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA E/OU ACADÉMICA

CATÁLOGOS BASES DE BUSCADORES

DATOS ESPECIALIZADOS
DE BIBLIOTECA
BIBLIOGRÁFICAS DE INTERNET

Ferramenta para coñecer que documentos Recursos elaborados por organizacións Motores de busca.
posúe unha biblioteca e información sobre a súa e institucións comerciais e académicas.
localización e situación actual Accesibles por Internet.

Web Biblioteca UDC: Bases datos Multidisciplinares:

http://www.udc.es/biblioteca DIALNET, CSIC, WOS, SCOPUS
O máis coñecido…
Google Scholar
Web Biblioteca Fac. CC. Da Educación: Bases datos Especializadas:
http://www.educacion.udc.es/biblioteca ISOC, ERIC, PSYCINFO
NORMATIVA APA 7ª EDICIÓN
Para redactar a información que atopemos, dun xeito adecuado, hai varios manuais de estilo:
Manual APA, Normas Vancouver, Chicago, Harvard….
Concretamente, a APA 7ª ed. contén varios capítulos nos que se tratan aspectos como:

Principios de Partes do Estilo de

redacción e documento e redacción e
publicación formato gramática
académica

Guía para unha Formato de Citación e

redacción libre táboas e figuras referenciación de
de sesgo fontes
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 6
 1. PRINCIPIOS PARA A REDACCIÓN
E PUBLICACIÓN ACADÉMICA
Tipoloxías Investigacións cuantitativas e/ou cualitativas
de traballo
Estudos de replicación e metaanálise
Revisións de literatura e traballos teóricos
Outras tipoloxías: programas, intervención…
Estándares Cumprimento da ética na elaboración do traballo
éticos, académico
legais e
profesionais Elaboración de informes éticos e precisos

Plaxio e auto-plaxio

Protección dos dereitos e o benestar das persoas participantes no

estudo

7
2. PARTES DO DOCUMENTO E FORMATO
ELEMENTOS DO MANUSCRITO
• Título, nome do autor/a e afiliación
• Resumo (verbas chave)
• Introdución (formulación do problema, traballos previos)
• Método (características dos suxeitos, procedemento de mostraxe, tamaño e
precisión da mostra, deseño de investigación)
• Resultados (Recrutamento de datos, estatística e análise de datos)
• Comentarios/conclusións
• Referencias
• Notas ao pé
• Apéndices /Anexos
• Materiais complementarios Estructura similar ao TFG/TFM

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 8

3. ESTILO DE REDACCIÓN E GRAMÁTICA
EXPRESARSE DE XEITO LÓXICO E ORGANIZADO

ORGANIZACIÓN
Maiúsculas
• Epígrafes e subepígrafes
• Das ideas máis xerais ás máis específicas

REDACCIÓN Ser
Signos de minuciosos Ortografía
• Desenvolver o texto a partir dun borrador puntuación con…
• Ler varias veces o texto para evitar:
trivialidades e redundancias, frases e
parágrafos excesivamente longos que dificulten
a súa comprensión, ton coloquial ou Números
excesivamente elaborado… expresados
• Pedirlle a un/ha compañeiro/a que lea o en cifras
documento
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 9
 4. GUÍA PARA UNHA REDACCIÓN LIBRE DE SESGO

• En persoas de calquera • Adaptarse ás • O xénero refírese a • Empregade ortografía e

Identidade racial e étnica

Discapacidade
Idade

Xénero
idade, usa preferencias individuais actitudes, sentimentos e maiúsculas nos termos
preferentemente para ser denominada. comportamentos “Branco” e “Negro”,
“persoa”, “individuo” • Utilizade una linguaxe culturalmente vinculados “Nativo Americano”,
• En caso de necesidade centrada na persoa ao sexo biolóxico. “Hispano”…
de diferenciación: <12 (“persoa con…”) o • O sexo refírese á • Empregade “Persoas de
anos (infancia, nenos/as), centrado na súa distinción biolóxica. color” ou “grupos
13-17 anos identidade (“persoa • Adaptarse ás infrarrepresentados” en
(adolescentes, persoas discapacitada”) preferencias individuais lugar de “minorías”
mozas) e >18 años • Mencionar a para ser denominado. (pode resultar
(adultos/as, discapacidade só cando • Sempre que sexa pexorativo).
muller/home) sexa relevante posible, empregade • Usade “economicamente
• En persoas maiores, • Evitar el uso de termos xenéricos: “alumnado, marxinados” o
pódese facer referencia condescendentes e profesorado, persoas…” “economicamente
á súa idade para negativos con respecto á explotados” en lugar de
establecer o criterio de persoa “desprivilexiados”.
diferenciación; é
importante evitar
conceptos que
estigmaticen (“senil”).

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 10

 5. FORMATO DAS TÁBOAS E FIGURAS
- Numeradas con nº arábigos na orde na que se mencionen no texto.
- Enuméranse independentemente (Táboa 1, 2, 3, … Figura 1, 2, 3, …)
TÁBOAS FIGURAS

- Lóxica e fácil de entender - Simple, clara e informativa

- Non ten que duplicar o texto, senón informar ao
lector do que ten que procurar
- Título: breve, pero claro e explicativo na parte
superior da táboa
- Citación no texto:
 SI: como se amosa na táboa 8
 NO: a táboa que se amosa arriba/abaixo,
na táboa da páxina 23.
- Se non axuda e duplica elementos do texto, non debe
incluírse
- Tipos: gráficas, diagramas, mapas, debuxos, fotografías.
- Título: breve, claro e explicativo, na parte superior da
figura
- Citación no texto:
 SI: como se amosa na figura 2
 NO: a figura que se amosa arriba/abaixo, na
figura da páxina 34.
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 11
 5. FORMATO DAS TÁBOAS E FIGURAS
5.1. EXEMPLO DE TÁBOA • Nº: parte superior, en negrita
• Título: debaixo do nº. En
Táboa 3 cursiva; espaciado dobre

Distribución da poboación con discapacidade segundo a súa relación coa actividade

Población de 16 e máis anos con discapacidade segundo a súa relación coa activididade por idade e sexo (miles de persoas)

De 16 a 64 anos De 16 a 24 anos De 25 a 44 anos De 45 a 64 anos

H M H M H M H M
Total 703.8 778.3 46.5 28.6 248.3 206.9 409.1 542.8
Traballando 235 184.3 8.8 4.8 108.7 73.2 117.5 106.3
En desemprego 48.7 58.2 4.7 3.4 22.4 25.9 21.6 28.8
Percibindo pensión contributiva de
268.6 182.5 2.8 0.5 47.5 28.3 218.3 153.6
xubilación ou incapacidade permanente
Percibindo outro tipo de pensión 66.4 9.8 4.1 4.5 32.1 24.8 3.2 61.5

Nota. H= Homes; M= Mulleres. Fonte: Elaboración propia a partir dos datos do INE 2008.

• Parte inferior; cursiva.

• Aclara información; non é obrigatoria.
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 12
 5. FORMATO DAS TÁBOAS E FIGURAS
5.2. EXEMPLO DE FIGURA • Nº: parte superior, en negrita
• Título: debaixo do nº. En
cursiva; espaciado dobre

Figura 10

Triángulo formación-orientación-traballo

ORIENTACIÓN

FORMACIÓN TRABAJO

Nota. Adaptado de “Concepto y funciones de la orientación profesional” por S. Isus Barado, S,

2008. En B. Echeverría Samanes (coord.), S. Isus Barado, M. P. Martínez Clares y L. Sarasola
Ituarte, Orientación profesional, p. 127. UOC.
• Parte inferior; cursiva.
• Aclara información; non é obrigatoria. PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 13
 CITACIÓN E
REFERENCIACIÓN
Parafraseo

•Poñer coas túas verbas, as ideas doutros/as

Cita literal

•Expresar directamente a idea doutro/a coas súas verbas exactas

Referencia a materiais

•Facer referencia a datos ou conxunto de datos procedentes

doutro/as

Uso de táboas e figuras

•Emprego de imaxes de Internet con licencia libre ou Creative

Commons (ou ben, baixo autorización expresa do/a autor/a)

Uso de traballos con copyright

•Reimprimir unha pasaxe de texto extenso ou un elemento de

proba con dereitos de autor comercial

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 14

 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. CITACIÓN DE FONTES
Todas as citas que se fagan dentro do texto deberán reflectirse no apartado de Referencias
bibliográficas.
Asegúrate de que os nomes de autores/as e datas sexan idénticas na cita do texto e na entrada
da lista de referencia.

Se a oración inclúe o apelido do Kessler (2003) descubriu que

autor/a, só se escribe a data entre as mostras
entre paréntese: epidemiolóxicas…
Apelido/s (ano)
DÚAS
MODALIDADES
Se non se inclúe o autor na As aparicións temperás
oración, escríbese entre paréntese ocasionaron un curso máis
o apelido e a data: persistente e grave (Kessler, 2003)
(Apelido/s, ano)
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 15
 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. CITACIÓN DE FONTES
TIPO DE CITA 1ª CITA NO TEXTO PARÉNTESE, 1ª CITA NO TEXTO

1 autor/a Walker (2007) (Walker, 2007)

2 autores/as Walker e Allen (2004) (Walker & Allen ,2004)

3 ou máis autores/as Wassertein et al. (2005) (Wassertein et al., 2005)

Grupos con abreviaturas como autores/as National Institute of Mental Health (NIMH, (National Institute of Mental Health
2020) [NIMH],2020)

Grupos sin abreviaturas como autores/as University of Pittsburgh (2005) (University of Pittsburgh, 2005)

Excepcións:
• Autor/a descoñecido ou anónimo: Se é descoñecido, emprégase o nome do libro, capítulo de libro, ou artigo de revista, utilizando cursive ou comillas,
segundo se faga no listado de referencias (Interpersonal Skills, 2019 ou “Universtanding Sensory Memori”, 2018); se é anónimo e así se sinala no texto
orixinal, porase (Anónimo, 2017)
• Obras traducidas, reimpresas, republicadas: se conteñen dúas datas (publicación orixinal e actual), deben ser citadas e referenciadas (Freud, 1900/1953).

16
 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. CITACIÓN DE FONTES
CITAS LITERAIS DE MENOS DE 40 VERBAS CITAS LITERAIS DE 40 VERBAS OU MÁIS

Cita en medio do texto Cita ao final da oración Non utilices comiñas

•Inserta no texto entre comiñas
•Tras pechar comiñas pon a fonte
entre paréntese (páx.)
•Continúa coa oración
Exemplo:
Ramos (2012) suxire “que un orientador
escolar (…) é un piar fundamental no
sistema educativo” (p.125), o que
contribuirá a un correcto desempeño
docente.
•Inxire o texto entre comiñas Tes que situala nun bloque independente do texto
•Tras cerrar comiñas pon a fonte  Empeza un novo parágrafo, con sangría de 0.50 cm
entre paréntese (Apelido, ano,
 Non incorpores unha sangría adicional na primeira liña; só
páx.)
no caso de existir máis dun parágrafo
Exemplo: Dúas opcións
Un correcto desempeño docente virá  Finaliza coa fonte entre paréntese (Apelido, Ano, páx.)
influenciado pola figura dun  Ou se citas ao autor antes: Apelido do autor (ano) “”
orientador escolar xa que “é un piar (páxina).
fundamental no sistema educativo”
(Ramos, 2012, p.125).

OLLO!: Se fas algunha modificación na cita textual, debes indicalo do seguinte modo:
- Omisión de material: usa paréntesis y tres puntos suspensivos (…)
- Inserción de material: usa corchetes, no paréntesis, para explicaciones adicionales incluidas [ ]
- Añadir énfasis: utiliza cursivas y, a continuación, indica entre corchetes [énfasis añadido]
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 17
 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. CITAS NO TEXTO
Cita a distintos traballos de diversos/as autores/as nunha mesma cita dentro de paréntese:

Ordénanse alfabeticamente e separados por punto e coma

P.ex.: (Fernández López, 2006; Romero Freire, 1998; Vázquez Rivas, 2003 )
Cita a distintos traballos do/a mesmo/a autor/a dentro dunha paréntese:
Ponse o apelido e os anos separados por comas, da publicación máis antiga á máis recente
P. ex. (Ramos, 1996, 2005, 2012)

Obras dun/ha mesmo/ autor/ ou autores no mesmo ano débese incorporar a,b,c seguido do ano de publicación.
As obras colocaranse por orde alfabético do título do artigo ou capítulo de libro sen ter en conta os artigos determinados
P. ex.: Ramos (1998a, 1998b)

Citas a fontes secundarias:

Indícase o apelido do/a autor/a e o ano de publicación da fonte orixinal e da secundaria. Na listaxe de referencias
bibliográficas só se presentará a referencia á fonte secundaria
P. ex.: Rabbitt (1982, citado en Lyon et al., 2014) ou (Rabbitt, 1982, citado en Lyon et al., 2014).
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 18
 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. CITAS NO TEXTO
Citas a autores descoñecidos ou anónimos
Indícase o nome da publicación no canto do/a autor/a (se é necesario, pódese acortar), ou o termo “anónimo”.
P.ex.: (Interpersonal Skills, 2019) (Anónimo, 2020)
Citas a obras traducidas, reimpresas, republicadas.
Indícanse as dúas datas na cita: a data orixinal e a da publicación actual
P. ex. (Freud, 1900/1953)

Citas a autores con dous apelidos ou con guion

A regra é que as citas deben ser exactas a como aparecen no documento publicado; é dicir, con un ou dous apelidos, e con ou sen
guion:
P. ex.: Santos-García (2020)
Velasco Rodríguez (2010)

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 19

 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. CITAS NO TEXTO
TENTAR EVITAR AMBIGÜÍDADES:
Se varias obras se sintetizan do mesmo xeito ao engadir “et al.”, para distinguilas, empregar todos os/as autores/as requiridos
para que poidan ser diferenciadas:
P. ex.: Kapoor, Bloom, Montez, Warner, and Hill (2017)  Kapoor, Bloom, Montez et al. (2017).
Kapoor, Bloom, Zucker, Tang, Körglu, L’Enfant, and Daly (2017)  Kapoor, Bloom, Zucker et al. (2017)

Dado que “et al.” é plural, non pode empregarse para un so nome. Cando só o derradeiro autor/a é diferente é preciso citar a
todos os/as autores/as:
P.ex.: Kapoor, Bloom, Zucker, Tang, and Daly (2017)  Kapoor, Bloom, Zucker, Tang, and Daly (2017)

Autores/as co mesmo apelido

Se teñen o mesmo apelido, pero diferentes iniciais, débense incluir as iniciais do primeiro autor en todas as citas no texto, incluso
ainda que o ano de publicación sexa diferente.
P. ex.: (J.M. Taylor & Neimeyer, 2015; T. Taylor, 2014)

Se unha referencia incluir multiples autores co mesmo nome, non son requeridas as iniciais; emprégase o formato normal
P.ex.: Chen & Chen (2019) PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 20
 6. CITAS E REFERENCIAS
6.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Reference list.
Afshar, P., & Kenny, M. (2007). Review of violence in school, cross-national and cross-cultural
1. As referencias ordénanse alfabeticamente e
perspective. Journal of Psychological Trauma, 6(4), 87-89.
preséntanse con sangría francesa (1,25cm.). http://doi.org/10.1080/19322880802096624
Allamani, A. (2008). Alcoholic beverages, gender and European cultures. Substance Use and Misuse,
8, 1088-1097. http://doi.org/10.1080/10826080801913438
2. Obras dun mesmo autor ordénanse Archer, D., & Gartner, R. (1976). Violent act and violent times: A comparative approach to postwar
cronoloxicamente, colocando primeiro o ano homicide rates. American Sociological Revie, 41, 937-963.
máis antigo. Se o ano é o mesmo, diferéncianse https://doi.org/10.2307/2094796
escribindo unha letra (a, b, c, …) despois do Archer, D., & Gartner, R. (1984). Violence and crime in cross-national perspective. Yale University
ano Press.
Cerezo, F. (2006). Violencia y victimización entre escolares. El bullying estrategias de identificación
y elementos para la intervención a través del Test Bull-S. Revista Electrónica de Investigación
Pscioeducativa, 9(4), 333-352. http://doi.org/10.25115/ejrep.v4i9.1192
• Apelido, A. (ano a). Título. Editorial
Cerezo, F. (2009a). Bullying. Análisis de la situación en las aulas españolas. International Journal of
• …………… (ano b). Título. Editorial
Psychology and Psychological Therapy, 9(3), 383-395.
https://psycnet.apa.org/record/2009-19414-006
Cerezo, F. (2009b). La violencia en las aulas. Análisis y propuestas de intervención. Pirámide.

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 21

 5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
3. Para nomes de autores corporativos deben utilizarse os American Psychiatric Association (2020). Diagnostic and statistical manual
nomes oficiais completos (abreviaturas só no texto). of mental disorders (7th rev. ed.). American Psychiatric Association.

López, J. R., & López, C. (2008). Conducta antisocial y delictiva en la

adolescencia. Edit.um.
4. Autores co mesmo apelido, ordénanse alfabeticamente pola López, M., Santos, I., Bravo, A., & Jorge F. (2013). El proceso de transición
primeira inicial a la vida adulta de jóvenes acogido en el sistema de protección
infantil. Anales de psicología, 29(1), 187-196.
http://doi.org/10.6018/analesps.29.1.130542

Diccionario enciclopédico ilustrado de Medicina Dorland (2005). McGraw-

5. Traballos sen autores, o titulo móvese ata a posición do autor Hill Interamericana de España.

Anónimo (1920). Tasca externa de l´Institut. Annals de l´Institut

6. Autores anónimos, cítase a palabra Anónimo seguido do ano d´Orientació Professional, 2, 82-96.
https://www.enciclopedia.cat/ec-gec-0033728.xml

7. Se non aparece a data, ponse entre paréntese (s.f.) en Estrategias de mercado (ed.) (s.f.). Sistema de calidad + tecnología =
competitividad. Landeau Asesores C.A.
español; (n.d.) en inglés; ou (s.d.) en galego.
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 22
 5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8. Se o documento consultado ten DOI (Digital Object Identifier)
reflíctese ao final da referencia
Apelido, A. (año). Título. http://doi.org/
9. Documentos electrónicos:
• Non se inclúe nome de base de datos, excepto teses e libros
electrónicos.
• Á referencia, segundo o tipo de documento, engádese
http://xxxx , sen data consulta
Apellido, A. (año). Título. Editorial. http://xxxx
Bourhis, R.Y., Barrette, G., El-Geledi, S., & Schmidt, R. (2009).
Acculturation orientations and social relations between
immigrant and host communicaty members in California.
Journa of Cross-Cultural Psychology, 40, 443-467.
http://doi.org/10.1177/0022022108330988.
Bourhis, R. Y., Montaurali, E., El-Geledi, S., Harvey, S.P., & Barrette,
G. (2010). Acculturation in multiple host community setting.
Journal of Social Issues, 66, 780-802.
http://doi.org/10.1165/0014864813654146.
Ibarra Sáiz, M.S., Rodriguez Gómez, G., & Gómez Ruiz, M.A.
(Septiembre-Diciembre, 2012). La evaluación entre iguales:
beneficios y estrategia para su práctica en la universidad.
Revista de Educación, 359, 92-109.
http://www.revistaeducacion.educacion.es/doi/359_092.p
df
OLLO!: Se non se trata dun recurso recuperable (non ten DOI nin URL),
como emails, sesións de clase, ou recursos de Internet, debe ser incluido
só como comunicaciones persoais.
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 23
 5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LIBROS

López, J. R., & López, C. (2008). Conducta antisocial y delictiva en la Obra completa
adolescencia. Edit.um
• Apelido, A. (ano). Título. Editorial.

Navas, M.S., & Rojas, A.J. (Coords.). (2010). Aplicación del Modelo
Ampliad de Aculturación relativa (MAAR) a nuevos colectivos
de inmigrantes en Andalucía: rumanos y ecuatorianos.
Consejería de Empleo, Junta de Andalucía.
Libro con editor/es o coordinador/es
• Apelido, A. (Ed.). (ano). Título. Editorial.
• Apelido, A., & Apelido, B. (Coords.) (ano). Titulo. Editorial.

Thompson, J.R, Bryant, B.R. Schalock, R.L., Shogren, K.A., Tassé, M.J.,
Wehmeyer, M.L., Campbell, E.M., Craig, E.M., Hughes, C.H., &
Rotholz, D.A. (2015). SIS – A user’s manual. American
Association on Intellectual and Developmental Disabilities.
Kupfer, D.J., Regier, D.A., Narrow, W.E., Schultz, S.K., Kuhl, E., Blazer, D.G.,
Burke, J.D., Carpenter, W.T., Castellanos, F.X., Compton, W.M.,
Dimsdale, J.E., Escobar, J.I., Fawcett, J.A., Grant, B.F., Hymam, S.E.,
Jeste, D.V., Kraemer, H.C., Mamah, D.T., McNulty, J.P., Moss, H.B. …
Sartorius, N. (2013). DSM-5. American Psychiatric Association.
Libro con varios autores (máx. 20 autores)
• Apelido, A., Apelido, B., Apelido C., & Apelido, D. (ano). Título. Editorial.
Libro con máis de 20 autores: ponse aos 20 primeiros… e ao último autor
•Apelido, A., Apelido, B., Apelido, C., Apelido, D., Apelido, E., Apelido, F.,
Apelido, G., Apelido, H., Apelido, I., Apelido, J., Apelido, K., Apelido, L.,
Apelido, M., Apelido, N., Apelido, O., Apelido, P., Apelido, Q., Apelido, R.,
Apelido, S., Apelido, T. … Apelido, N. (ano). Título. Editorial.
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 24
5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Baer, J. (1999). Gender differences. En M.A. Runco y S. CAPÍTULOS DE LIBROS

Pritzker (Eds.), Encyclopedia of Creativity (pp. 753-
758). Academic Press. Apelido, A. (ano). Titulo do capítulo. En B. Apelido
Banks, M. H. (1992). Desempleo y salud mental:
(Ed.), Titulo do libro (pp. xx-xx). Editorial.
investigaciones británicas recientes. En J.L. Álvaro, J.R.
Torregrosa y A. Garrido (Comps.), Influencias sociales
y psicológicas en la salud mental (pp. 143-170). Siglo
XXI.

ARTIGOS DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS

Izquierdo, T., & Alonso, H. J. (2010). Valores culturales
y consecuencias psicosociales del desempleo en
América Latina. Revista de Psicología del Trabajo
y de las Organizaciones, 26(2), 123-133. Apelido, A. (ano). Titulo do artículo. Titulo da
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttex publicación, vol(nº), xx-xx.
t&pid=S1576-59622010000200004

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 25

5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ARTIGO DE XORNAL

Apelido, A. (día mes e ano). Titulo da noticia.

Schwart, J. (30 de setembro de 1993). Obesity affects
economic, social status. The Washington Post. Nome do xornal.

ARTIGO DE PERIÓDICO EN LIÑA

Schwart, J. (30 de setembro de 1993). Obesity affects Apellido, A. (día do mes e ano). Titulo da noticia.
economic, social status. The Washington Post.
Nome do xornal. http://www.xxxxxxxxxxxx.com
http://www.washintongpost.com

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 26

5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BLOGS
Klymkowsky, M (15 de setembro de 2018). Can we
talk scientifically about free Will? Sci-Ed. Apelido, A. (día mes e ano). Titulo da entrada do blog. Titulo do blog.
http://blogs.plos.org/scied/2018/09/15can- http://www.xxxxxx.es
we-talk-scientificay-about-free-will
ENTRADA NUN DICCIONARIO, THESAURO OU ENCICLOPEDIA
Real Academia da Lingua Galega. (s.d.). Ledicia. En
Diccionario da Real Academia da Lingua Organismo (sen data, s.d.). Titulo da entrada. Em Nome do documento no
Galega. Recuperado o 24 de febreiro de que aparece. Recuperado o X, mês, ano, de http://www.xxxxxxxxxxxx.com
2021, de https://academia.gal/dicionario/-
/termo/busca/ledicia
DOCUMENTO AUDIOVISUAL
Forman, M. (Director). (1975). One flew over the Director, D.D. (Director) (ano). Titulo do trabajo [tipo de traballo]. Compañía
cuckoo’s nest [Film]. United Artists. productora. http://xxxxxx

Cutts, S. (14 de novembro de 2017). Happiness DOCUMENTO AUDIOVISUAL

[Video]. Vimeo. http://vimeo.com/244405542
Autor, A.A. (día mes e ano). Titulo do video [video]. Compañía productora.
http://xxxxxx
27
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE
5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PONENCIAS EN CONGRESOS/ SIMPOSIOS/ SEMINARIOS

Autor, A. (día/s mes e ano). Título da contribución [tipo de contribución].

Aguaded, E. (3-4 de setembro de 2006). La educación de Nome do congreso, localización. doi o url
competencias básicas para el desarrollo de la ciudadanía
intercultural en la ESO [Conferencia]. Congreso
Internacional Educación y Sociedad: Retos del s. XXI,
Granada Se son publicadas en un libro:
Citaríase co formato dun libro ou o de capítulo dun libro

Muellbauer, J. (26-29 de abril de 2018). Housing, credit and

consumer expenditure. En S.C. Ludvigson (Presencia).
Housing and consumer behaviour. XI Congreso del
Federal Reserve Bank of Kansas City, Jackson Hole,
WY.
Se é un simposio:
Colaborador, A., (dia/s mes e ano). Título da ponencia. En E.E.
Presidente (Presidencia), Título do simposio [Simposio]. Nome da
conferencia, Lugar.

Alonso, M., Navarro, R. y Vicente, L. (2-3 de mayo de 2017).

Actitudes hacia la diversidad en estudiantes universitarios
[Comunicación/Poster]. XIII Jornadas de Fomento de la Presentación de traballo/sesión de carteis:
Investigación, Universitat Jaume I, Castellón, España. Ponentes, A. (dia/s mes, ano). Titulo do traballo ou cartel
[Comunicación/Poster]. Nome da conferencia, Lugar.

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 28

5. CITAS E REFERENCIAS
5.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
González Moreno, M. (1986). La relación entre el déficit
público y el déficit exterior de la economía
española (Publicación No. 10289373) [Tese de
doutoramento, Universidad Autónoma de
Madrid]. Teseo. https://www.educacion.es/teseo
/mostrarRef.do?ref=42111
Campos, T. M. G., & Ramos, V.Y. (2003). Restaurantes
étnicos en la ciudad de Puebla [Tesis de
Licenciatura inédita]. Universidad de las
Américas.
Bachmeier, R. J. (2009). Breaking the discrepancy code:
A meta-analysis of the specific learning disability
literature [Tesis doctoral inédita, University of
Wisconsin].
http://proquest.umi.com/pqdweb?RQT=403&la
ng=es&cfc=1
TESE
Tese de doutoramento/ de maestría dispoñible nunha base
de datos
• Apelido, A. (ano). Titulo da tese de doutoramento (No. da
publicación) [Tese de maestría/doutoramento, Nome da
institución]. Nome da base de datos/do arquivo.
http://xxx.xxxxx.xxx
Tese de doutoramento/ de maestría inédita
• Apelido, A. (ano). Titulo da tese de doutoramento [Tese de
maestría ou doutoramento inédita ]. Nome da institución.
Tesis de doutoramento de internet (sen base de datos)
• Apelido, A. (ano). Titulo da tese doctoral [Tese de maestría ou
doutoramento inédita, Nome da
institución]. http://www.xxxxxx.com
PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE 29
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological

Association (7th ed.). Washington, DC, USA: Autor.

PFA. NURIA REBOLLO QUINTELA E LUISA LOSADA PUENTE