9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

SlideShare Explore Search You

Upload
Login
Signup

Search

Home
Technology
Education
More Topics

For Uploaders
Collect Leads

Search

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 1/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 2/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 3/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 4/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 5/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 6/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 7/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 8/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 9/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 10/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 11/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 12/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 13/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 14/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 15/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 16/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 17/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 18/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 19/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 20/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 21/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 22/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 23/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 24/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 25/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 26/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 27/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 28/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 29/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

30 142. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan. No. Nama guru Mata pelajaran
Keterangan program reme...

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 30/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 31/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 32/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Upcoming SlideShare

Loading in...5

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 33/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

×
23 of 32

Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

3,806

Share
Like
Download

Errol Wattimena, Kusir at kusir delman

Follow
0 1 0 0

Published on Jul 10, 2014

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes

Full Name
Comment goes here.
12 hours ago Delete Reply Spam Block
Are you sure you want to Yes No
Your message goes here

Share your thoughts...

Post

Be the first to comment

19701983
2 months ago

donalutvaviana
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 34/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

4 months ago

No Downloads
Views
Total Views
3,806
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
1
Downloads
166
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

1. 1. 1 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI
Nama Sekolah/Madrasah : SD N Karangayu 02 Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (SSN/M) :
101036307015 Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Busroni, S.Pd.I Alamat Sekolah/Madrasah : Jalan
Kenconowungu IV No. 16 Kelurahan Karangayu Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang I.
STANDAR ISI 1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di
sekolah/madrasah saudara). No. Komponen muatan KTSP 1 Mata Pelajaran: 1) Pendidikan Agama Islam
6) Ilmu Pengetahuan Sosial 2) PKn 7) SBK 3) Bahasa Indonesia 8) Penjasorkes 4) Matematika 9) 5) Ilmu
Pengetahuan Alam 10) 2 Mata pelajaran muatan lokal: 1) Bahasa Jawa 2) Bahasa Inggris 3) KPDL 3
Kegiatan pengembangan diri: 1) Pramuka 2) Komputer 3) Kesenian 4) Olahraga 4 Pengaturan beban
belajar * 5 Ketuntasan belajar:** 1) P.A.I KKM= 75 6) IPS KKM= 60 2) PKn KKM= 65 7) SBK KKM=
75 3) Bhs Indonesia KKM= 65 8) Penjasorkes KKM= 75 4) Matematika KKM= 60 9) Bahasa Jawa
KKM= 60 5) IPA KKM= 60 10) Bahasa Inggris KKM= 60
2. 2. 2 No. Komponen muatan KTSP 6 Kriteria Kenaikan kelas:*** 1) Siswa dinyatakan naik kelas setelah
menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada 2 semester yang diikuti. 2) Nilai dibawah KKM
maksimal 2 mata pelajaran 3) Memiliki nilai minimal baik untuk aspek akhlak mulia, budi pekerti, dan
kepribadian pada semester yang diikuti. 4) Persentase kehadiran minimal 75% Kriteria Kelulusan: 1)
Menyelesaikan seluruh program pembelajaran 2) Untuk ujian sekolah nilai minimal setiap mata pelajaran
6,00 3) Untuk UN nilai minimal setiap mata pelajaran yang diujikan 4,00 4) 7 Pendidikan kecakapan
hidup: 1) Pelatihan Komputer 2) Home Industri ( Ketrampilan membuat kerajinan bernilai jual) 8
Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk:Pembelajaran Komputer dan Bahasa
Inggris Keterangan * Lampirkan Kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata
pelajaran dan KKM *** Lampirkan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan 2. Pihak­pihak yang terlibat
dalam pengembangan kurikulum. No. Pihak­pihak yang terlibat 1 Kepala Sekolah 2 Semua Guru 3
Komite Sekolah 4 Dinas terkait 3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah/madrasah No. Prinsip

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 35/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

pengembangan KTSP 1 Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik,
dan lingkungannya 2 Beragam dan terpadu 3 Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan Seni 4
Relevan dengan kebutuhan hidup 5 Menyeluruh dan berkesinambungan 6 Belajar sepanjang hidup 7
Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah 4. Mekanisme yang dilalui dalam
penyusunan KTSP.
3. 3. 3 No. Mekanisme yang dilalui 1 Melibatkan tim penyusun (guru,Kepala Sekolah, komite sekolah) 2
Persetujuan Pengawas 3 Kegiatan reviu dan revisi 4 Menghadirkan narasumber 5 Finalisasi KTSP 6
Pengesahan Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Semarang Barat 7 Sosialisasi ke masyarakat 5. Prinsip
pelaksanaan KTSP. No. Prinsip pelaksanaan KTSP 1 Pelaksanaan kurikulum didasarkan pada potensi,
perkembangan dan kondisi peserta didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi dirinya. 2
Kurikulum dilaksanakan dengan menegakakan kelima pilar belajar yaitu : (a) belajar untuk beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan ang Maha Esa (b) belajaruntuk memahami dan menghayati (c) belajar untuk
mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif (d) belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang
lain (e) belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses pembelajaran yang aktif,
kreatif, efekt if dan menyenangkan. 3 Pelaksanaan kurikulum memungkinkan peserta didik mendapat
pelayanan yang bersifat perbaikan, pengayaan dan atau percepatan sesuai dengan potensi, tahap
perkembangan dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi
peserta didik yang berdimensi ke­Tuhanan , keindividuan, kesosialan dan moral. 4 Kurikulum
dilaksanakan dalam suasana hubungan peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan menghargai,
akrab, terbuka dan hangat dengan prinsip tut wuri handayani, ing madya mangun karsa, ing ngarsa sung
tulada. 5 Kurikulum dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan multistrategi dan multimedia,
sumber belajar dan tekhnologi yang memadai dan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber
belajar dengan prinsip alam takambang jadi guru ( semua yang terjadi tergelar dan berkembang
dimasyarakat dan lingkungan sekitar serta lingkungan alam semesta dijadikan sumber belajar, contoh dan
tauladan) 6 Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam sosial dan budaya serta
kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal 7
Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran, muatan lokal dan
pengembangan diri diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan dan kesinambungan yang cocok
dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan. 6. Mata pelajaran muatan lokal yang
diajarkan sekolah/madrasah. a) Bahasa Jawa c) KPDL b) Bahasa Inggris Pihak­pihak yang terlibat dalam
proses penyusunan mata pelajaran muatan lokal. No. Pihak­pihak yang terlibat 1 Kepala Sekolah 2 Guru
3 Komite Sekolah 7. Jenis­jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Bimbingan
Belajar
4. 4. 4 b) Bimbingan Pribadi c) Bimbingan Sosial d) Bimbingan Karier/Prestasi 8. Jenis kegiatan
ekstrakurikuler yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Pramuka (Siaga Kelas I – III, Penggalang IV ­ VI)
b) Komputer c) Seni Budaya ( Musik, Tari) 9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar
kompetensi. No. Mata pelajaran Tingkat Kesesuaian Sangat sesuai Sesuai Kurang sesuai Sangat Tidak
sesuai 1 Pendidikan Agama Islam ­ ­ ­ 2 PKn ­ ­ ­ 3 Bahasa Indonesia ­ ­ ­ 4 Matematika ­ ­ ­ 5
IPA ­ ­ ­ 6 IPS ­ ­ ­ 7 SBK ­ ­ ­ 8 Penjasorkes ­ ­ ­ 9 Bahasa Jawa ­ ­ ­ 10 Bahasa Inggris ­ ­
­ 10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah. No. Pembelajaran Jumlah 1 1 jam tatap muka
kelas 1 s.d. 3 35 Menit 2 1 jam tatap muka kelas 4 s.d. 6 35 Menit 3 Jumlah jam pembelajaran per minggu
kelas 1 s.d. 3 30 s/d 32Jam 4 Jumlah jam pembelajaran per minggu Kelas 4 s.d. 6 36 s/d 38Jam 5 Jumlah
minggu efektif per tahun 34 s/d 36 Minggu 11 s.d. 12 –
5. 5. 5 13. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan
pengembangan silabus). No. Langkah pengembangan silabus Ketersediaan Dokumen* ada tidak 1
Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan) ­ 2 Mengidentifikasi materi
pokok/pembelajaran ­ 3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran ­ 4 Merumuskan indikator
pencapaian kompetensi ­ 5 Menentukan jenis penilaian ­ 6 Menentukan alokasi waktu ­ 7
Menentukan sumber belajar ­ *) isilah dengan memberi tanda (√) pada kolom “ada” atau “tidak”. 14.
Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran. No. Mata
pelajaran Kelas 1 Pendidikan Agama Islam I­VI 2 PKn I­VI 3 Bahasa Indonesia I­VI 4 Matematika I­VI
5 IPA I­VI 6 IPS I­VI 7 SBK I­VI 8 Penjasorkes I­VI 9 Bahasa Jawa I­VI 10 Bahasa Inggris I­VI 11 15. ­
­ 16. KKM mata pelajaran. No. Mata pelajaran Nilai KKM (1­100) 1 Pendidikan Agama Islam 70 2 PKn
61 3 Bahasa Indonesia 61 4 Matematika 61 5 IPA 61 6 IPS 61 7 SBK 75 8 Penjasorkes 75 9 Bahasa Jawa
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 36/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

61 10 Bahasa Inggris 61 11 KPDL 75

6. 6. 6 17. Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM. No. Aspek yang diperhatikan Ya Tidak 1
Karakteristik siswa ­ 2 Karakteristik mata pelajaran ­ 3 Kondisi sekolah/madrasah ­ *) isilah
dengan memberi tanda (√) pada kolom “ya” atau “tidak”. 18. Komponen kalender akademik
sekolah/madrasah No. Komponen Ketersediaan (*) Ada tidak 1 Jadwal awal tahun pelajaran ­ 2
Minggu efektif ­ 3 Pembelajaran efektif ­ 4 Hari libur ­ Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada
kolom jawaban “Ketersediaan”
7. 7. 7 II. STANDAR PROSES 19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengkap. No. Mata pelajaran
1 Pendidikan Agama Islam 2 PKn 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 IPA 6 IPS 7 SBK 8 Penjasorkes 9
Bahasa Jawa 10 Bahasa Inggris 11 KPDL 20. Mata pelajaran yang RPP­nya telah memenuhi 6 prinsip
penyusunan RPP. No. Mata pelajaran 1 Pendidikan Agama Islam 2 PKn 3 Bahasa Indonesia 4
Matematika 5 IPA 6 IPS 7 SBK 8 Penjasorkes 9 Bahasa Jawa 10 Bahasa Inggris 11 KPDL 21.
Persyaratan proses pembelajaran. No. Persyaratan proses pembelajaran 1 Jumlah siswa tiap kelas = Kls 1
=3 , Kls 2 = 3 , Kls 3 =3 , Kls 4 = 3 siswa, Kls =3 , Kls 6 =3 2 Jumlah jam beban mengajar guru = 24
jam/minggu 3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 1 4 Pengelolaan kelas yang dilakukan: a.
Mengatur tempat duduk b. Volume dan intonasi jelas c. Tutur kata, santun, dapat dimengerti siswa d.
Menyesuaikan materi dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa e. Menciptakan ketertiban,
keterampilan, kenyamanan, keselamatan f. Memberi penguatan dan umpan balik g. Menghargai siswa
tanpa memandang agama, suku, jenis kelamin dan sosial ekonomi h. Menghargai pendapat siswa i.
Berpakaian sopan j. Menyampaikan silabus pelajajaran yang diadakan k. Memulai dan mengakhiri proses
pembelajaran sesuai waktu yang dijadwalkan
8. 8. 8 22. Langkah­langkah pembelajaran yang dilakukan. No. Langkah­langkah pembelajaran 1 Kegiatan
Pendahuluan 2 Kegiatan Inti (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi) 3 Kegiatan Penutup 4 5 23 dan 24.
Pelaksanaan pembelajaran: Kelas Pendekatan Tematik Mata pelajaran Lain­Lain I ­ ­ II ­ ­ III ­ ­
IV ­ ­ V ­ ­ VI ­ ­ VII 25. Pemantauan proses pembelajaran.(SESUAI BUKU TAMU) No. Tgl.
pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan 1 29 Januari 2008 Ibnu Anwar, A.Ma.
Pemantauan PBM 2 12 Agustus 2008 Bayu Adi Nugroho, A.Ma. Pemantauan PBM 3 25 Agustus 2008
Siti Fatimah, A.Ma. Pemantauan PBM 4 23 Maret 2009 Ibnu Anwar, A.Ma. Pemantauan PBM 5 24 April
2009 Yantinah, A.Ma. Pemantauan PBM 6 25 Januari 2011 Ibnu Anwar Pemantauan PBM 7 08 Maret
2011 Pemantauan PBM 8 27 Juli 2011 Pemantauan PBM 9 12 September 2011 Bayu Adi Nugroho, A.Ma
Pemantauan PBM 10 26. Supervisi proses pembelajaran.(SESUAI BUKU SUPERVISI) No. Tgl.
supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan 1 29 Januari 2008 Ibnu Anwar, A.Ma. Proses
KBM 2 12 Agustus 2008 Bayu Adi Nugroho, A.Ma. Proses KBM 3 25 Agustus 2008 Siti Fatimah, A.Ma.
Proses KBM 4 23 Maret 2009 Ibnu Anwar, A.Ma. Proses KBM 5 24 April 2009 Yantinah, A.Ma. Proses
KBM 6 25 Januari 2011 Ibnu Anwar Proses KBM 7 08 Maret 2011 Proses KBM 8 27 Juli 2011 Proses
KBM 9 12 September 2001 Bayu Adi Nugroho, A.Ma Proses KBM
9. 9. 9 27. Evaluasi proses pembelajaran.(BUKU SUPERVISI) No. Tgl. evaluasi Nama guru yg dievaluasi
Aspek yang dievaluasi 1 29 Januari 2008 Ibnu Anwar, A.Ma. Proses KBM 2 12 Agustus 2008 Bayu Adi
Nugroho, A.Ma. Proses KBM 3 25 Agustus 2008 Siti Fatimah, A.Ma. Proses KBM 4 23 Maret 2009 Ibnu
Anwar, A.Ma. Proses KBM 5 24 April 2009 Yantinah, A.Ma. Proses KBM 6 25 Januari 2011 Ibnu
Anwar Proses KBM 7 08 Maret 2011 Proses KBM 8 27 Juli 2011 Proses KBM 9 12 September 2001
Bayu Adi Nugroho, A.Ma Proses KBM 28. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran. No. Tgl.
Pelaporan Pihak yang mendapat laporan Keterangan 1 21 April 2009 Kepala Sekolah Taraf serap 2 12
Desember 2009 Kepala Sekolah Taraf serap 3 11 Juni 2010 Kepala Sekolah Taraf serap 4 10 Desember
2010 Kepala Sekolah Taraf serap 5 12 Juni 2011 Kepala Sekolah Taraf serap 29. Tindak lanjut hasil
pengawasan proses pembelajaran. No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut 1 12 Januari 2011
Diajukan Untuk Naik Tingkat 2 24 September 2011 Diajukan Untuk Naik Tingkat 3 28 September 2011
Diajukan Untuk Naik Tingkat 4 Diajukan Untuk Naik Tingkat
10. 10. 10 III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 30. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan
kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif. No. Mata Pelajaran Iptek Kelas KKM 1 Matematika I­VI 60
2 IPA I­VI 60 3 IPS I­VI 60 4 5 Rata­rata 60 31. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan
pengalaman menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya. No. Jenis kegiatan
Jumlah siswa yang mengikuti 1 Penggunaan Laboratorium Komputer I­VI 2 Pemanfaatan Perpustakaan I­
VI 3 Kujungan pembelajaran ke Indofood V 4 Kunjungan pameran buku gedung wanita III­VI 5
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 37/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Kunjungan pembelajaran biologi ekspo V­VI 32. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang
dapat menganalisis gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang
mengikuti 1 Studi wisata kelas VI ke Yogya 91 2 Pameran museum mandala bakti 124 3 Praktek dan
wawancara dan laporan di pasar 27 4 Mengamati struktur kecamatan 31 5 Membuat pagar betis
menyambut presiden 272 6 Menyaksikan Semarang Art Carnival 30 7 Studi wisata ke Tirto Arum Kendal
80 33. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa. No. Jenis Fasilitas Ketersediaan* Jumlah siswa yang
terlibatAda Tidak 1 Bahan ajar ­ I­VI (651) 2 Buku teks ­ I­VI (651) 3 Perpustakaan ­ I­VI (651) 4
Laboratorium ­ ­ 5 Internet ­ V­VI (182) Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban
“Ketersediaan”
11. 11. 11 34. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulis. No. Jenis
kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Membaca nyaring, dikte, (Kls I) Siswa 2 Membaca nyaring,
dikte, (Kls II) Siswa 3 Membaca nyaring, dikte, (Kls III) Siswa 4 Membaca pemahaman (Kls IV) Siswa 5
Melakukan observasi pasar untuk laporan (Kls V) Siswa 6 Mengunjungi bandara(membaca memindai)
Siswa 7 35. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.
No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Jumat bersih dan pembuatan taman III – VI 2 Kerja
bakti membersihkan lingkungan sekitar sekolah IV ­ VI 3 Pembagian zakat ke panti asuha aisyiah III­VI
(perwakilan) 4 Bakti Masyarakat Pramuka III­VI 5 6 7 36. Kegiatan seni budaya lokal. No. Jenis
Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Tari Prawira Watang V­VI 2 Tari jaranan III­IV 3 Pentas seni
perpisahan PPL III­VI 4 Pentas seni purna bakti guru III­VI 5 Pentas seni perpisahan kelas VI III­VI 6
Nyanyi macapat V­VI 7 8 37. Kegiatan siswa untuk mematuhi aturan­aturan sosial yang berlaku dalam
lingkungannya. No. Jenis Kegiatan Waktu pelaksanaan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Sosialisasi tata
tertib sekolah Setiap Upacara I­VI 2 Sosialisasi dampak merokok 2010 I­VI 3 Penyuluhan Narkoba 2010
I­VI 4 5 6
12. 12. 12 38. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara,
dan tanah air Indonesia. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Pramuka III – VI 2
Menyaksikan pameran TNI AD di museum III ­ VI 3 Mengunjungi museum dirgantara (karya wisata) VI
4 39. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan
memanfaatkan waktu luang. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Kegiatan kebersihan
(sabtu bersih) Kls I – VI 2 Dokter kecil Kls IV – VI 3 Senam Kesegaran Jasmani Kls I – VI 4 Pembiasaan
cuci tangan Kls I – VI 5 Pembekalan siswa untuk lomba Kls III­VI 6 40. Kegiatan belajar siswa
memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan
anak. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Membaca Almaul Husna Sebelum pelajaran Kls
III – VI 2 Memberi salam Kls I – VI 3 Shalat Berjamah Kls IV – VI 4 BTA Kls I – VI 5 Bahasa Arab ─ 6
Khitobah Kls V – VI 41. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagaman
agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitar. No. Jenis kegiatan Jumlah
siswa yang mengikuti 1 Upacara hari besar Nasional Kls I – VI 2 Peringatan hari besar Keagamaan Kls I
– VI 3 Lomba 17 Agustus Kls I – VI 4 5 6
13. 13. 13 42. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok, Tolong­
menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya. No. Jenis kegiatan
Jumlah siswa yang mengikuti 1 Diskusi IV­VI 2 Menyelesaikan tugas kelompok III­VI 3 Bermain peran
IV­VI 4 Tutor sebaya I­VI 5 6 43. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pemecahan masalah­
masalah sederhana dalam kehidupan sehari­hari. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1
Diskusi kelompok IV­VI 2 Belajar kelompok IV­VI 3 4 44. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1 Latihan
keterampilan menulis I­VI 2 Lomba baca puisi III­VI 3 Lomba Pidato V­VI 4 Membuat laporan hasil
kunjungan V­VI 45. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan menyimak,
berbicara, membaca, menulis, dan berhitung. No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa
yang mengikutiAda Tidak 1 Sinopsis ­ IV­VI 2 Baca Puisi ­ 3 Lomba mengarang ­ 4 Lomba
MIPA ­ Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 46. Rata­
rata hasil UASBN : Tahun 2010 : 7,08 Tahun 2011 : 7,25
14. 14. 14 IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 47. Jumlah guru yang dimiliki
sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru: 28 orang. Jumlah guru yang telah memiliki sertifikat
pendidik: 4 orang. Kualifikasi: No Tingkat pendidikan Jumlah dan status guru JumlahGT* /PNS GTT**
/Guru bantu L P L P 1 S3/S2 ─ ─ ─ ─ ─ 2 S1 2 4 2 2 10 3 D4 ─ ─ ─ ─ ─ 4 D3/Sarjana muda 1 ─ ─ ─ 1
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 38/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

5 D2 7 6 ─ 4 17 6 D1 ─ ─ ─ ─ ─ 7 ≤ SMA sederajat ─ ─ ─ ─ ─ Jumlah 10 10 2 6 28 Keterangan: * GT

= Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) ** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri
atau swasta) 48. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata
pelajaran yang diajarkan. No. Guru mata pelajaran Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai
dengan mata pelajaran yang diajarkan Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai
dengan mata pelajaran yang diajarkan Jumlah D1/D2 D3/ Sarmu d S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ Sarmu d
S1/D4 S2/S3 1 Pendidikan Agama 1 ─ 2 ─ ─ ─ ─ ─ 3 2 Pendidikan Jasmani 1 ─ 1 ─ ─ ─ ─ ─ 2 3
Kesenian ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 49. s.d. 60. ­­­ 61. Jumlah tenaga administrasi: 1 orang No Tingkat
pendidikan Jumlah 1 S1 ─ 2 Diploma ─ 3 SMA/sederajad 1 4 SMP ─ 5 SD ─ Jumlah 1 62. –­
15. 15. 15 63. Jumlah tenaga Perpusatakaan: 1 orang No Tingkat pendidikan Jumlah 1 S1 ─ 2 Diploma 1 3
SMA/sederajad ─ 4 SMP ─ 5 SD ─ Jumlah 1 64. –­ 65. Jumlah tenaga layanan khusus: orang No Jenis
tenaga layanan khusus Jumlah 1 ─ ─ 2 ─ ─ 3 ─ ─ Jumlah ─
16. 16. 16 V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 66. Luas lahan sekolah/madrasah: 3.452 m2 67. –­
­ 68. s.d. 69. –­­ 70. Luas lantai sekolah/madrasah: 1.475 m2 71. ­­­ 72. Sanitasi di dalam dan luar
bangunan No. Jenis Sanitasi Ketersediaan* ada tidak 1. Kamar Mandi / WC 2. Memiliki kebutuhan air
bersih 3. Memiliki saluran air limbah 4. Tempat sampah dan pembuangannya Keterangan: * Isilah
dengan ketersediaan jenis sanitasi 73. ­­­ 74. Daya instalasi listrik yang dimiliki sekolah/madrasah: 3200
watt 75. s.d. 78. ­­­ 79. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.
No. Jenis Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak 1 Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) 5.818 2 Buku
panduan guru 94 3 Buku pengayaan 18 4 Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb). 282
5 Lainnya: Buku Fiksi non fiksi 2.793 Total 9.005 Keterangan: * Isilah dengan kondisi buku yang
tersedia di perpustakaan 80. Sekolah/Madrasah memiliki buku teks yang telah ditetapkan dengan
Permendiknas. No. Buku Mata pelajaran Kelas Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak 1 PAI I­VI 240 2 PKn
I­VI 1101 3 Bahasa Indonesia I­VI 882 4 Matematika I­VI 694 5 IPA I­VI 909 6 IPS I­VI 1101
7 PENJAS I­VI 651 8 KPDL III­VI 240 Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom
jawaban “baik” atau “rusak”
17. 17. 17 81. ­­ 82. Jenis peralatan Laboratorium IPA sebagai berikut. No. Jenis Rasio Kondisi (*) Baik
Rusak 1 Perabot 1.1 Lemari 2 2 Peralatan Pendidikan 2.1 Model kerangka manusia 2 2.2 Model
tubuh manusia 2 2.3 Globe 3 2.4 Model tata surya 2 2.5 Kaca pembesar 4 2.6 Cermin datar 4
2.7 Cermin cekung 6 2.8 Cermin cembung 6 2.9 Lensa datar 6 2.10 Lensa cekung 6 2.11 Lensa
cembung 6 2.12 Magnet batang 4 2.13 Poster IPA, terdiri dari: a) Pencernaan b) Pernafasan c)
Peredaran Darah d) Tulang dan darah e) Tata surya f) Organ manusia 6 6 4 4 6
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium 83. s.d.
87 88. Luas gudang adalah: ­ m2 Sarana Gudang: No. Jenis Rasio Kondisi*) Baik Rusak 1 Lemari ­ ­ 2
Rak ­ ­ Keterangan: * Isilah dengan tanda deklis pada kolom jawaban “baik” atau “rusak” Sesuai kondisi
jenis sarana dalam gudang. 89 s.d. 90. ­­­
18. 18. 18 VI. STANDAR PENGELOLAAN 91. s.d. 93. ­­­ 94. a) Rencana kerja jangka menengah (empat
tahunan), dibuat dari tahun 2008 sampai tahun 2011 b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki. Tahun
2008 / 2009 Tahun 2009 / 2010 Tahun 2010 / 2011 Tahun 2011/2012 95. Kepemilikan dokumen
aspek pengelolaan pendidikan. No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak 1 KTSP 2
Kalender pendidikan/akademik 3 Struktur organisasi sekolah/madrasah 4 Pendayagunaan pendidik
& tenaga kependidikan 5 Peraturan akademik 6 Tata tertib sekolah/madrasah 7 Kode etik
sekolah/madrasah 8 Biaya operasi sekolah/madrasah Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom
jawaban “Ada” atau “Tidak” 96. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah. Uraikan isi struktur
organisasi sekolah/madrasah dan penjelasan singkat Kepala Sekolah : Busroni, S.Pd.I Komite : M. Taufik
NO Nama / NIP Jenis Guru Beban Mengajar Keterangan Kelas Jam 1 Busroni, S. PdI 19580702 198201
1 003 Gr. Mapel Ib,IIa 6 Pendidikan Agama Islam 2 Sukarni, A.Ma 19551226 197512 2 003 Gr. Kelas
IIc 24 3 Yantinah, A.Ma 19520802 197512 2 005 Gr. Kelas IIIa 26 4 Siti Fatimah, A.Ma 19550414
197701 2 004 Gr. Kelas I a 24 5 Jumilah, A.Ma 19580628 197911 2 002 Gr. Kelas VIb 33 6 R. Rajimin,
A.Ma 19551110 198012 1 004 Gr. Kelas IIIc 26 7 Sunarto, A.Ma 19520107 198104 1 001 Gr. Mapel Ic­
Vic, Ia, IIIa 24 Pendidikan Agama Islam
19. 19. 19 8 Hani Falyanti S. S.Th 19590707 198201 2 017 Gr. Mapel I­VIb Ia,IIIa,Iva ,Va,Via 33
Pendidikan Agama Kristen 9 Tri Puji Astuti, A.Ma 19591031 198207 2 005 Gr. Kelas Iva 27 10 Sidik
Adri Pranoto,A.Ma. 19591109 198304 1 001 Gr. Mapel I – IVb II,IV,Vic 27 Penjasorkes 11 Ferry
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 39/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Oktavianus . M, B.A 19630131 198304 1 005 Gr. Kelas Vb 29 12 Linda Krisnawati, A.Ma 19610604
198304 2 005 Gr. Kelas Ic 24 13 Muhammad, S.PdI 19620104 198405 1 002 Gr. Mapel II­VIb IV­VIa 24
Pendidikan Agama Islam 14 Petrus Seni P, A. Ma 19600901 198208 1 001 Gr. Mapel Ia, Iva,Vc 9
Pendidikan Agama Katholik 15 Nur Aziza, S.Pd.SD 19650418 199211 2 003 Gr. Kelas Vc 29 16
Rumiyati, S.Pd 19671103 199603 2 002 Gr. Kelas IIIb 27 17 Ibnu Anwar, A.Ma 19850115 200604 1 002
Gr. Kelas Va 29 18 Bayu Adi N, A.Ma 19850904 200604 1 002 Gr. Kelas VIa 33 19 Nur Khomsin, A.Ma
19860604 200903 1 002 Gr. Kelas VIb 33 20 Slamet TuparJono, A.Ma 19690610 200212 1 008 Gr.
Kelas IVb 29 21 Tutik Agustina Gr. Kelas Ib 24 22 Rina Susilowati PL, SH Gr. Kelas IIa 24 23 Budi
Retnowati, S. Pd Gr. Kelas IIb 24 24 Nurhadi, S.Pd Gr. Mapel III­VIa,b,c 24 Bahasa Inggris 25 Gusti
Chausar U, S.Pd Gr. Mapel I­VIa I,III,Vc 27 Penjaskes 26 Fitriyani Puji Rahayu,S.Pd Gr. Kelas Iva 29 27
Yahman 196202112000121001 Penjaga ­ ­ 28 Pariman Penjaga ­ ­
20. 20. 20 97. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan. No. Dokumen
pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki 1 Proposal kegiatan 2 Laporan kegiatan 3 Notulen
rapat 4 RKS Tahunan 5 RAPBS 6 Kaldik 98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Layanan Konseling e. Pramuka b) Ekstrakurikuler f. UKS c) Pembinaan prestasi unggulan g. Dokter
kecil d) Pembuatan madding 99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran: a)
Penggunaan kurikulum dengan menggunakan KTSP b) Penentuan waktu pembelajaran dengan
penyesuaian kaldik c) Perencanaan pembelajaran dituang dalam program pembelajaran d) Penilaian
sebagai standar keberhasilan siswa e) Pembaharuan secara berkala Kepemilikan dokumen kegiatan
pengembangan kurikulum dan pembelajaran. No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak
1 KTSP 2 Kalender pendidikan 3 Program pembelajaran 4 Penilaian hasil belajar siswa 5
Peraturan akademik Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 100.
Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis program
pendayagunaan Dilakukan Tidak dilakukan 1 Pembagian tugas 2 Penentuan sistem penghargaan 3
Pengembangan profesi 4 Promosi dan penempatan 5 Mutasi Keterangan: Isilah tanda ceklis ( )
pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
21. 21. 21 101. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran. No. Jenis program sarana dan
prasarana Dilakukan Tidak dilakukan 1 Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan
2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan 3 Perlengkapan fasilitas
pembelajaran pada setiap tingkat kelas 4 Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas
pendidikan 5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan Keterangan: Isilah tanda
ceklis ( ) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan” 102. Pengelolaan program keuangan
dan pembiayaan pendidikan. No. Jenis program keuangan dan pembiayaan Dilakukan Tidak dilakukan 1
Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola 2 Kewenangan dan tanggung jawab
kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan 3 Pembukuan semua penerimaan
dan pengeluaran 4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di
atasnya Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
103. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan
sekolah/madrasah. a) Pelaksanaan tata tertib b) Pelaksanaan Kode etik Guru c) Jabat tangan waktu masuk
dan pulang sekolah d) Pesantren Kilat e) Jumat bersih, senam bersama f) Rapat dewan guru 104. Bentuk
keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan
sekolah/madrasah. a) Penyusunan program kegiatan sekolah b) Pelaksanaan program kegiatan c)
Penggalangan dana pembangunan sekolah d) Pembentukan paguyuban orang tua murid e)
22. 22. 22 105. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. a)
Pemantauan b) Supervisi c) Evaluasi d) Pelaporan e) Tindak lanjut Kepemilikan dokumen program
pengawasan. No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak 1 Pemantauan 2 Supervisi 3
Evaluasi 4 Pelaporan 5 Tindak lanjut Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban
“Ada” atau “Tidak” 106. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah. No. Jenis kegiatan
evaluasi diri 1 Evaluasi diri terhadap kinerja sekolah 2 Menetapkan prioritas indikator untuk mengukur
kinerja dalam rangka pelaksanaan 3 Evaluasi pembelajaran secara periodik serta tahunan 4 Evaluasi diri
sekolah secara periodik 5 Pembuatan laporan individu sekolah 6 Rapat awal tahun 7 Rapat akhir tahun
107. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis kegiatan evaluasi
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 1 Kesesuaian penugasan dan keahlian 2 Keseimbangan beban
kerja 3 Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas 4 Pencapaian prestasi
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 40/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

pendidik dan tenaga kependidikan 5 108. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan
sekolah/madrasah. No. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi 1 Dokumen instrumen akreditasi, petunjuk
teknis, instrumen data dan informasi pendudukung 2 Tim persiapan akreditasi 3 Bukti fisik non dokumen
4 Sarana dan prasarana akreditasi 5 Penganggaran dana dan peran serta orang tua siswa
23. 23. 23 109. Keberadaan kepala sekolah/madrasah. No. Pelaksanaan Tupoksi Bidang* 1 Menyusun
program Edukator 2 Menyusun personal dalam organisasi sekolah 3 Menggerakkan staf, guru, dan
karyawan 4 Mengoptimalkan sumber daya sekolah 5 Mengelola administrasi KBM dan Bimbingan dan
Konseling (BK) Managerial 6 Mengelola administrasi kesiswaan 7 Mengelola administrasi ketenagaan 8
Mengelola administrasi keuangan 9 Mengelola administrasi sarana prasarana 10 Menyusun program
supervisi Supervisor 11 Melaksanakan program supervisi 12 Menggunakan hasil supervisi 13 Memiliki
kepribadian yang kuat Leader 14 Memahami kondisi anak buah yang baik 15 Memiliki visi dan
memahami misi sekolah 16 Memiliki kemampuan mengambil keputusan 17 Memiliki kemampuan
berkomunikasi 18 Kemampuan mencari dan menemukan gagasan baru untuk pembaharuan Inovator 19
Sekolah 20 Kemampuan melakukan pembaharuan di sekolah 21 Kemampuan mengatur lingkungan kerja
(Fisik) 22 Kemampuan mengatur suasana kerja (Non­fisik) 23 Kemampuan menerapkan prinsip
penghargaan dan hukuman *) Contoh: bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll. 110.
Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan
petugas khusus. No. Jenis kegiatan SIM 1 Operator Dapodik 2 Operator Simbada 3 Operator RKA 4
Operator Perpus 5 Operator NUPTK 6 Operator Database komputer
24. 24. 24 VII. STANDAR PEMBIAYAAN 111. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah
selama tiga tahun terakhir. No. Uraian Tahun 2008 2009 2010 PENDAPATAN 1 Anggaran pemerintah y
APBN 51.408.000 66.762.000 81.600.000 y APBD Provinsi 100.000.000 ­ ­ y APBD Kabupaten/Kota
274.364.376 269.023.200 340.231.416 y Sumber anggaran pemerintah lainnya ­ ­ ­ 2 Dana masyarakat ­ ­
­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ y Biaya pendidikan siswa (SPP) ­ ­ ­ y Biaya pendaftaran ­ ­ ­ y Sumbangan orangtua siswa ­ ­ ­
y Sumber dana masyarakat lainnya 20.400.000 ­ ­ 3 Donasi ­ ­ ­ y Yayasan ­ ­ ­ y Hibah (block grant) ­ ­ ­
y Sumber donasi lainnya ­ ­ ­ 4 Pendapatan lain ­ ­ ­ y Penjualan hasil produksi ­ ­ ­ y Sumber pendapatan
lainnya ­ ­ ­ TOTAL PENDAPATAN 446.172.376 335.785.200 421.831.416 PENGELUARAN ­ ­ ­ 1 ­ ­
­ y Gaji dan tunjangan guru 238.092.376 269.023.200 324.607.416 y Gaji dan tunjangan tenaga
kependidikan ­ ­ ­ y Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan 6.900.000 7.200.000 ­ y
Kegiatan pembelajaran 20.996.000 ­ 18.000.000 y Kegiatan kesiswaan 1.650.000 ­ 18.800.000 y Alat
tulis sekolah/madrasah 3.000.000 4.640.250 8.686.500 y Bahan habis pakai 4.600.000 8.992.500
7.176.000 y Alat habis pakai 1.500.000 3.044.500 806.000 y Kegiatan rapat 3.780.000 ­ 2.508.000 y
Transport dan perjalanan dinas 400.000 ­ ­ y Penggandaan soal­soal ulangan/ujian 1.000.000 ­ ­ y Daya
dan jasa 7.680.000 1.949.200 4.800.000 y Lainnya ­ ­ 5.835.500 2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah
­ ­ ­ y Investasi untuk program sekolah/madrasah ­ ­ ­ y Lainnya ­ ­ ­ 3 Pengeluaran lain 156.574.000
14.814.850 14.814.850 14.814.850 30.612.000 TOTAL PENGELUARAN 446.172.376 335.785.200
335.785.200 421.831.416
25. 25. 25 112. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis kegiatan pengembangan
Jumlah (Rp) 1 KKG 7.200.000 2 Penataran 150.000 3 Diklat 150.000 4 Seminar 150.000 113. Anggaran
untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. No. Alokasi anggaran Jumlah (Rp) 1 Gaji dan
tunjangan guru 332.127.660 2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan ­ 3 Biaya pengembangan guru dan
tenaga kependidikan ­ 4 Kegiatan pembelajaran 31.964.451 5 Kegiatan kesiswaan 3.600.000 6 Alat tulis
sekolah/madrasah 22.001.270 7 Bahan habis pakai 4.686.110 8 Alat habis pakai 4.861.340 9 Kegiatan
rapat 14.215.900 10 Transport dan perjalanan dinas ­ 11 Penggandaan soal­soal ulangan/ujian ­ 12 Daya
dan jasa 2.010.950 13 Kegiatan operasi tidak langsung ­ 14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya
7.476.979 114. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah). No. Nama Jabata n* Gol. **
Gaji pokok Insentif Tunjangan 1 Kasek IV a ­ ­ 2 GT IV a ­ ­ 3 GT IV a ­ ­ 4 GT III d ­ ­ 5 GT III d ­ ­ 6
GT III d ­ ­ 7 GT III b ­ ­ 8 GT II d ­ ­ 9 GT II b ­ ­ 10 GTT 11 GTT 12 GTT 13 GTT Jumlah total
Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.), 2. Wakil kepala
sekolah/madrasah (Wakasek/mad.), 3. Guru tetap (GT), dan 4. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk
pegawai negeri sipil (PNS)
26. 26. 26 115. Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah). No. Nama
Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Tunjangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah total Keterangan: * Jabatan
diisi dengan: 1. Kepala tata usaha (Ka TU), 2. Tata usaha (TU), 3. Tenaga perpustakaan (TP), 4. Tenaga
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 41/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

laboratorium (TL), 5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M), 6. Tukang kebun (TK), 7. Tenaga kebersihan
(TB), 8. Pengemudi (Pm), 9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS 116. s.d. 125. Alokasi
biaya operasi sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis biaya pengeluaran
Jumlah (Rp) 1 Kegiatan pembelajaran 58.317.000 2 Kegiatan kesiswaan 29.510.000 3 Alat tulis
sekolah/madrasah 4 Bahan habis pakai 20.352.000 5 Alat habis pakai 4.192.000 6 Kegiatan rapat
6.720.000 7 Transport dan perjalanan dinas 8 Penggandaan soal­soal ulangan/ujian 3.720.000 9 Daya dan
jasa 107.037.000 10 Kegiatan operasi tidak langsung 126 s.d. 127. ­­ 128. Biaya pendaftaran ulang siswa
setiap awal tahun. No. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah (Rp) 1 Kelas 1—3 ­ ­ 2 Kelas 4—6 ­ ­
27. 27. 27 129. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea
siswa, dan bentuk biaya lainnya. No. Tahun Jumlah siswa layak terima Jumlah siswa penerima 1 2008 21
21 2 2009 19 19 3 2010 279 279 4 Jumlah 319 319 130.Pungutan biaya personal di samping uang
sekolah/madrasah. No. Jenis pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun 1 ­ ­ 2 ­ ­ 3 ­ ­ 4 ­ ­ ­ ­ 131.
Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik biaya personal melibatkan berbagai pihak. No.
Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan 1 Kepala sekolah dan guru 2 Wali murid 3 Komite sekolah 132.
­­ 133.Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. No. Kepemilikan
Tahun kepemilikan 2007 2008 2009 2010 1 Pedoman pengelolaan keuangan. Keterangan:
Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “20...” 134. Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama
tiga tahun terakhir. No. Dilaksanakan Tahun kepemilikan 2008 2009 2010 1 Pembukuan biaya
operasional. Keterangan: Berilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan.
135. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. No.
Dilaksanakan Tahun pembuatan 2007 2008 2009 2010 1 Laporan pertanggungjawaban pengelolaan
keuangan Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan
28. 28. 28 VIII. STANDAR PENILAIAN 136. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian. No. Nama Guru
Mata pelajaran yang di ajarkan Cara sosialisasi yang dilakukan 1 RUMIYATI,S.Pd TEMATIK KKG
2007 2 IBNU ANWAR, A,Ma MAPEL UASBN KKG 2009 3 H. ROOSTOPO STANDART
KELULUSAN KKG 2011 4 RUMIYATI,S.Pd VISI, MISI KKG 2010 5 BAYU ADI NUGROHO,A.Ma
VISI, MISI KKG 2010 6 JUMILAH VISI, MISI KKG 2010 7 8 9 10 11 12 13 137. Silabus mata
pelajaran. No. Silabus mata pelajaran Kesesuaian KD, Indikator, dan Teknik penilaian* Sangat sesuai
Sesuai Tidak sesuai 1 PAI 2 PKn 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 IPA 6 IPS 7 SBK
8 Penjas Orkes 9 Bahasa Jawa 10 Bahasa Inggris Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) sesuai
dengan “kualitas silabus” 138. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru. No.
Nama guru Mata pelajaran yang di jarkan Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat 1 IBNU
AANWARANWAR,A.m A PKn, IPA, IPS, Matematika, Contoh Format Penilaian 2 Matematika, Bahasa
3 Indonesia 4 5 6 7 8 9
29. 29. 29 139. Teknik penilaian. No. Nama Guru Matapelajaran Teknik penilaian yang digunakan* Tes
Penga matan penugas an Porto folio lainnya 1 Semua guru kelas2 3 4 5 6 7 8 9 Keterangan: * Isilah tanda
ceklis ( ) sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan” 140. Pengolahan hasil penilaian. No. Nama
guru Mata pelajaran Bentuk dari bukti pengolahan hasil penilaian 1 SEMUA GURU BUKU DAFTAR
NILAI 2 RAPOT 3 BUKU UASBN 4 5 6 7 8 9 141. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan
siswa. No. Nama guru Mata pelajaran Jumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan 1 SEMUA GURU
BUKU EDAR A DAN B 2 3 4 5 6 7 8 9
30. 30. 30 142. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan. No. Nama guru Mata
pelajaran Keterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan 1 SEMUA GURU BUKU
REMIDI 2 PERBAIKAN DAN PENGAYAAN 3 BLANGKO REMIDI 4 5 6 7 8 9 143. Pelaporan hasil
penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai) Daftar Kelas dan rekap KS . No.
Kategori Jumlah 1 Guru yang sudah melaporkan. 2 Guru yang belum melaporkan. Jumlah 144. Pelaporan
hasil penilaian akhlak siswa pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama Daftar
Kelas Raport. No. Kategori Jumlah 1 Guru yang sudah melaporkan 2 Guru yang belum melaporkan
Jumlah 145. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di
luar guru kewarganegaraan Daftar Kelas Raport. No. Kategori Jumlah 1 Guru yang sudah melaporkan 2
Guru yang belum melaporkan Jumlah 146. Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kanaikan
kelas. No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat 1 Koordinasi ulangan tengah, akhir
semester, dan kanaikan kelas 08 Maret 2011
31. 31. 31 147. Penentuan kriteria kenaikan kelas. No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat 1
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 42/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Penentuan kriteria kenaikan kelas 14 Juli 2010 11 Juli 2011 148. Penentuan Nilai akhir kelompok mata
pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendid ikan jasma ni, olahrag a, dan kesehatan. No.
Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat 1 Penentuan nilai kelompok mata pelajaran tsb. di
atas 14 Juli 2010 11 Juli 2011 149. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahrag a, dan kesehata n No.
Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat 1 Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran tsb
di atas 14 Juli 2010 11 Juli 2011 150. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali
siswa. No. Kegiatan pokok yang dilakukan 1 Penjelasan Kepala Sekolah kepada orang tua murid 2
Penyerahan Raport 3 4 5 151­­152. ­­ 153. Nilai rata­rata kriteria kelulusan: Rata­rata KKM KTSP 154.
Nilai minimal mata pelajaran: KKM KTSP 155. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian
nasional (SKHUASBN). No. Tgl. pengumuman hasil UN Tgl. penyerahan SKHUASBN Selisih hari 1 20
Juni 2011 ­ ­
32. 32. 32 156 Penerbitan dan penyerahan ijazah. No. Tgl. blanko diterima Tgl. penyerahan Ijazah Selisih
hari 1 2 3 157. Hal­hal yang dipertimbangkan dalam seleksi penerimaan siswa baru No. Hal­hal yang
dipertimbangkan 1. Usia 2. Lingkungan 3. Tes Akademik 4. Ijazah RA 5. RC / rekomendasi

Recommended

39447297 panduan­bukti­fisik­akreditasi 2
massaiful
43,284

03. perangkat akreditasi sd

­yOgi UNtukmu
11,691
http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 43/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Bukti fisik 62 indikator

Edi B Mulyana
6,434

8 standar proses penilaian pendidikan 1

Khaira Al­kubro
24,593

Notulen rapat
Didit Arifin
18,266

Notula rapat pengembangan silabus

Aufiya Tsalitsa
16,989

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 44/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaan

MTs Nurul Huda Sukaraja
63,333

BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD

DEDI KUSWANDI
106,249

14 buku program perbaikan dan pengayaan

Sdn Pajarakan
18,896

Instrumen supervisi guru

SD N Karangayu 02
41,636

3.3 data pendukung sd mi 14.04.03

Muhamad Anugrah
419

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 45/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

Identifikasi bukti fisik

Mustofa Agung
6,081

Berita acara
Sekolahdasarnegerisatu Grogol
6,965

Instrumen pendukung akreditasi tkr smk ypn 2014

SMK YZA 2 KOTA BOGOR
7,656

Berita acara pengembangan kurikulum

ridhoelmuay
5,082

ENGLISH
English
Français
Español
Português (Brasil)
Deutsch

English
Espanol
Portugues
Français
Deutsche

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 46/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

About
Dev & API
Blog
Terms
Privacy
Copyright
Support

LinkedIn Corporation © 2015

Share Clipboard

Email

Enter email addresses

Add a message
From
Send
Email sent successfully..

Facebook
Twitter
LinkedIn
Google+

Link

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 47/48
9/9/2015 Instrumen data­pendukung­sd­karangayu­02 (1)

http://www.slideshare.net/errolwattimena/instrumen­datapendukungsdkarangayu02­1 48/48