Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 26 p.

Imię ..................................................................................

1 Przyporządkuj nazwom składników pokarmowych (1-3) role w organizmie wybrane spośród podanych ( ... / 3 p.)
(A-C).
1. Białka A. Energetyczna
2. Witaminy B. Budulcowa
3. Cukry C. Regulująca
2 Zaznacz znakiem „x” punkt, w którym we właściwej kolejności opisano drogę, jaką przebywa pokarm ( ... / 1 p.)
w przewodzie pokarmowym człowieka.
A. jama ustna → przełyk → żołądek → jelito cienkie → jelito grube
B. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → wątroba → jelito cienkie → jelito grube
C. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → trzustka → jelito cienkie → jelito grube
D. jama ustna → przełyk → żołądek → wątroba → trzustka → jelito cienkie → jelito grube
3 Przyporządkuj nazwom elementów układu krwionośnego (1-3) właściwe opisy ich funkcji wybrane ( ... / 1 p.)
spośród podanych (A-C).
1. Tętnice A. Pompowanie krwi do naczyń
2. Żyły B. Transport krwi z serca do komórek ciała
3. Serce C. Transport krwi z komórek ciała do serca
4 Na rysunku przedstawiono układ oddechowy człowieka. Podpisz narządy oznaczone na rysunku ( ... / 3 p.)
literami A i B. Następnie uzupełnij zdania.

Wymiana gazowa następuje w narządzie

oznaczonym literą ……... .Tlen dociera tu wraz
z powietrzem, kiedy wykonujemy
………………… . Następnie dostaje się przez
ściany pęcherzyków bezpośrednio do
…………………, która transportuje go do
wszystkich …………………….. .

5 Uzupełnij schemat, korzystając z informacji zawartych w tekście. Wpisz w ramki nazwy wybranych ( ... / 2 p.)
elementów układu ruchu.
Szkielet i współdziałające z nim mięśnie nazywane szkieletowymi składają się na układ ruchu. W szkielecie
możemy wyróżnić grupy kości: czaszkę, kręgosłup i klatkę piersiową.

6 Uzupełnij zdania. ( ... / 2 p.)

1. Układ nerwowy jest zbudowany z gęstej sieci ………………................ nerwowych.
2. Jego główne części to ………………………... , ………………………....… i nerwy.
3. Układ nerwowy nieustannie odbiera i analizuje …………………….., które docierają
z narządów wewnętrznych oraz z otoczenia dzięki narządom ………………............ .

FQF2LLM Grupa A | strona 1 z 2

7 Przyporządkuj nazwom narządów zmysłów (1-5) odpowiednie zmysły wybrane ( ... / 5 p.)
spośród podanych (A-E).
1. Nos A. Słuch
2. Oko B. Wzrok
3. Skóra C. Smak
4. Język D. Dotyk
5. Ucho E. Węch
8 Wymień narządy wchodzące w skład męskiego układu rozrodczego. ( ... / 1 p.)
a) ...........................................
b) ...........................................
c) ............................................
d) ...........................................

9 Przyporządkuj nazwom narządów żenskiego układu rozrodczego (1-4) właściwe opisy ich funkcji ( ... / 4 p.)
wybrane spośród podanych (A-D).
1. Jajowód A. Miejsce powstawania żeńskich komórek
rozrodczych
2. Macica B. Narząd, w którym dochodzi do zapłodnienia
3. Pochwa C. Narząd, w którym rozwija się nowy organizm
4. Jajnik D. Przewód, którym w czasie porodu dziecko
wydostaje się na zewnątrz
10 Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeśli zdanie jest fałszywe. ( ... / 4 p.)

1. W okresie dojrzewania glos chlopców staje się wyższy. P F

2. Chłopcy zaczynają dojrzewać wcześniej od dziewcząt. P F
Zmianom fizycznym zachodzącym w okresie dojrzewania towarzyszy
3. P F
intensywny rozwój psychiczny.
4. W okresie dojrzewania może pojawić się trądzik młodzieńczy. P F

FQF2LLM Grupa A | strona 2 z 2

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 26 p.
Imię ..................................................................................

1 Przyporządkuj nazwom składników pokarmowych (1-3) role w organizmie wybrane spośród podanych ( ... / 3 p.)
(A-C).
1. Witaminy A. Budulcowa
2. Cukry B. Regulująca
3. Białka C. Energetyczna
2 Zaznacz znakiem „x” punkt, w którym we właściwej kolejności opisano drogę, jaką przebywa pokarm ( ... / 1 p.)
w przewodzie pokarmowym człowieka.
A. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → trzustka → jelito cienkie → jelito grube
B. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → wątroba → jelito cienkie → jelito grube
C. jama ustna → przełyk → żołądek → jelito cienkie → jelito grube
D. jama ustna → przełyk → żołądek → wątroba → trzustka → jelito cienkie → jelito grube
3 Przyporządkuj nazwom elementów układu krwionośnego (1-3) właściwe opisy ich funkcji wybrane ( ... / 1 p.)
spośród podanych (A-C).
1. Tętnice A. Transport krwi z komórek ciała do serca
2. Żyły B. Pompowanie krwi do naczyń
3. Serce C. Transport krwi z serca do komórek ciała
4 Na rysunku przedstawiono układ oddechowy człowieka. Podpisz narządy oznaczone na rysunku ( ... / 3 p.)
literami A i B. Następnie uzupełnij zdania.

Wymiana gazowa następuje w narządzie

oznaczonym literą ……... . Dwutlenek węgla
dociera tu wraz z ............., która zbiera go ze
wszystkich ..................................... . Gaz ten jest
usuwany na zewnatrz, gdy wykonujemy
.................. .

5 Uzupełnij schemat, korzystając z informacji zawartych w tekście. Wpisz w ramki nazwy wybranych ( ... / 2 p.)
elementów układu ruchu.
Szkielet i współdziałające z nim mięśnie nazywane szkieletowymi składają się na układ ruchu.W szkielecie
możemy wyróżnić grupy kości: czaszkę, kręgosłup i klatkę piersiową.

6 Uzupełnij zdania. ( ... / 2 p.)

1. Układ nerwowy nieustannie odbiera i analizuje …………………….., które docierają
z narządów wewnętrznych oraz z otoczenia dzięki narządom ………………............ .
2. Układ ten jest zbudowany z gęstej sieci ............................................ nerwowych.
3. Jego główne części to: ………………………... , ……………………… i nerwy.

FQF2LLM Grupa B | strona 1 z 2

7 Przyporządkuj nazwom narządów zmysłów (1-5) odpowiednie zmysły wybrane ( ... / 5 p.)
spośród podanych (A-E).
1. Ucho A. Smak
2. Język B. Węch
3. Skóra C. Słuch
4. Oko D. Dotyk
5. Nos E. Wzrok
8 Wymień narządy wchodzące w skład męskiego układu rozrodczego. ( ... / 1 p.)
a) ...........................................
b) ...........................................
c) ............................................
d) ...........................................

9 Przyporządkuj nazwom narządów żenskiego układu rozrodczego (1-4) właściwe opisy ich funkcji ( ... / 4 p.)
wybrane spośród podanych (A-D).
1. Pochwa A. Miejsce powstawania żeńskich komórek
rozrodczych
2. Jajnik B. Narząd, w którym dochodzi do zapłodnienia
3. Jajowód C. Narząd, w którym rozwija się nowy organizm
4. Macica D. Przewód, którym w czasie porodu dziecko
wydostaje się na zewnątrz.
10 Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeśli zdanie jest fałszywe. ( ... / 4 p.)

1. W okresie dojrzewania głos chlopców staje się niższy. P F

2. Dziewczęta zaczynają dojrzewać później od chłopców. P F
Zmianom fizycznym zachodzącym w okresie dojrzewania towarzyszy
3. P F
intensywny rozwój psychiczny.
4. W okresie dojrzewania może pojawić się trądzik młodzieńczy. P F

FQF2LLM Grupa B | strona 2 z 2