School: TAMAOYAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 5

GRADES 1 to 12 Teacher: GINA B. BARONIA Learning Area: EPP-HE

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 3, 2024(WEEK 7) Quarter: 2nd
QUARTER

LU MAR MIYE HUW BIYE

NE TES RKUL EBES RNES
S ES
I.

A. Pa naipamamalas ang pang-unawa sa

ma kaalaman at kasanayan sa mga
nta “gawaing pantahanan” at
yan tungkulin at pangangalaga sa sarili
g
Pan
gnil
ala
ma
n
B. Pa naisasagawa ang kasanayan sa
ma pangangalaga sa sarili at gawaing
nta pantahanan na nakatutulong sa
yan pagsasaayos ng tahanan
sa
Pag
aga
nap
C. Mg 1.Nasus 1.Naipa Natutu
a unod pakita pad ang
Kas ang ang mga
ana batayan maayos tungkul
yan ng na pag- in sap
sa tamang upo, ag-
Pag pamam pagtayo aayos
kat alantsa. , at ng
uto 2.Naipa paglaka tahana
(Isul pakita d, n
at ang wastong EPP5
ang waston panana HE-0d-
cod g mit, at 10
e ng paraan magalan
baw ng g na
 at pamam pananali
kas alantsa ta
ana at 2.Naisas
yan waston augali
) g ang
paggam pagkain
it ng ng mga
plantsa masusta
EPP5HE nsyang
-0d-8/ pagkain,
Page 22 pag-
of 41 iwas sa
sakit
at di
mabutin
g mga
gawain
sa
kalusug
an
EPP5HE-
0d-9/
Page 22
of 41
II. Ang Pagpap Tungkuli
NIL Pamamalantsa anatilin n sa
ng Damit g Pag-
Maayos aayos
na ng
Tindig Tahana
n
KAG
AMI
TAN
G
PAN
TUR
O
A. San
ggu
nia
n
1. M
g
 a
p
a
hi
n
a
sa
G
a
b
a
y
n
g
G
ur
o
2. M
g
a
p
a
hi
n
a
sa
K
a
g
a
m
it
a
n
g
P
a
n
g-
M
a
g-
a
ar
 al
3. M Makabuluhang
g Gawaing
a Pantahanan at
p Pangkabuhaya
a n V Texbook:
hi Umunlad
n sa Paggawa V
a
sa
T
e
ks
b
u
k
4. K
ar
a
g
d
a
g
a
n
g
K
a
g
a
m
it
a
n
m
ul
a
sa
p
or
ta
l
n
g
 L
e
ar
ni
n
g
R
es
o
ur
c
e
B. Iba : Plaskards, Larawa tsart, tsart,
pan larawan ng n ng larawan larawa
g mga batang ng n ng
Kag kagamitan sa maayos maayos maayos
ami pamamalantsa ang at at
tan , tindig, malinis malinis
g kumaka na na
Pan in ng bahay bahay
turo masust larawan larawa
ansyang ng isang n ng
makalat isang
Pagkain makala
, nag- At t
eehersi marumi
syo ng At
tahanan marum
ing
tahana
n
III.

A. Bali Panimul Panimul PANIM

k- ang ang ULANG
aral Pagtata Pagtata PAGTA
sa sa sa TASA
nak Ipasago Ipasago
ara Panimul t sa t sa
ang ang mga mga
aral Pagtata mag- mag-
in sa aaral aaral
at/o ang ang
pag Panimul sumusu mga
sisi ang nod: sumusu
mul Pagtata Lagyan nod:
a ng sa ng tsek 1. Bakit
bag Ipasago (/) kailang
ong t sa kung an
aral mga tama maging
in mag- ang maayos
aaral isinasaa at
ang d ng magan
sumusu pangun da ang
nod na gusap, ating
tanong at ekis tahana
1. (x) n?
Anong kung 2. Sino-
G ang mali. sino
inaalis _____1. ang
sa Ugaliing dapat
pamam umupo guman
alantsa at ap sa
? tumayo mga
______ nang tahana
______ maayos. n?
_____ _____2
2.Anon Walang
g K ang halaga
ibang ang
tawag tubig sa
sa kalusug
plantsa an ng
han? isang
______ tao.
______ _____3.
____ Ang
3.Saang pag-
O dapat eehersis
alisin yo ay
ang nakatut
plug ng ulong sa
plantsa kalusug
? an kung
______ isinasag
______ awa
___ nang
4.Anon
 g B ang Regular.
nagpap _____4.
ainit ng Higit na
lumang mahaba
plantsa ng oras
? ng
______ pahinga
______ ang
_ kailanga
5.Anon n ng
g T ang mga
tinitiyak lumalak
sa ing mga
plantsa
bago Bata.
magsim _____5.
ula? Ang
______ grow
___ foods
ay
G ang nagbibi
inaalis gay ng
sa init at
pamam lakas sa
alantsa
?
______
______
_____
. Anong
T ang
tinitiyak
sa
plantsa
bago
magsim
ula?
______
___
B. Pag A.Pangg A. .Pang APagga
hah anyak ganyak nyak.
abi 1.Ganya
sa kin ang Pangga Pangga
layu mga nyak nyak
nin mag- Magpak Pagpap
ng aaral sa ita ng akita
aral pamam dalawa ng
in agitan ng dalawa
ng larawan ng
pagpap : isang larawa
akita ng batang n.
larawan kaaya- a.a
ng isang aya ang Isang
batang tindig at maayos
nakasu tuwid at
ot ng na malinis
lukot o nakatay na
gusot o at bahay
na isang b.Isang
damit. mag- makala
aaral na t at
Itanong hukot marum
: Paano ang ing
ang tayo. tahana
gagawi Bigyan n
n upang ng .
maging pagkaka maayos
magand taon at
a sa ang malinis
paningi mga na
n ng iba bata na bahay
at pag-
maginh aralan makala
awa ang t at
ang mga marum
isusuot larawan ing
nating . Kung tahana
damit? handa n
na, maayos
papiliin at
ang malinis
mga na
bata ng baha.
larawan
g gusto makala
nilang t at
talakayi marum
n. ing
 tahana
n
Itanong
: Alin sa
dalawa
ng
larawa
n ang
nagust
uhan
ninyo?
Bakit?
C. Pag- B.Paglal B.Paglal Paglala
uug ahad ahad had
nay .Ipakilal Ipabasa
ng a ang ang Ipabasa
mga kahulug Alamin ang
hali an ng Natin sa Alamin
mb pamam LM Natin
awa aplants sa LM
sa a bilang Origina
bag isang l File
ong paraan Submi
aral ng pag- tted
in aalis sa and
mga Forma
lukot sa tted by
damit DepEd
na Club
dulot Memb
ng er -
paglala visit
ba depedc
upang lub.co
maibali m for
k ito sa more
dating
hugis at
anyo na
matata
gpuan
sa
Alamin
Natin sa
 LM
D. Pag Talakayi .Talakay Magtal
tata n ang in ang akayan
laka waston tamang sa
y ng g ayos ng tulong
bag pamam sarilin ng mga
ong alantsa tindig sumusu
kon na nasa nod:
sept Linangi 1.Anu-
o at n Natin ano
pagl sa LM ang
alah . Anu- naidud
ad ano ang ulot ng
ng mga pagsas
bag tuntuni agawa
ong ng ng
kas dapat kusang-
ana sundin loob sa
yan sa anuma
#1 pamam ng
alantsa tungkul
upang in ng
higit na mag-
mapabu aral sa
ti ang pag-
mga aayos
damit ng
na tahana
pinalant n?
sa? 2.Mati
wasay
ba ang
pamum
uhay
kung
ang
bawat
tungkul
in sa
pag-
aayos
ng
tahana
n ay
 natutu
pad ng
bawat
miyem
bro ng
pamily
a?
Bakit?
E. Pag Pagpapalalim Pagpap C.Pagpa c.Pagpa
tata ng kaalaman alalim palalim palalim
laka 1.Pumili ng ng ng ng
y ng tatlong mag- kaalam Kaalam Kaalam
bag aaral na an an an
ong magpapakita 1.Pumili Ipagaw a.Ipaba
kon ng wastong ng a ang sa ang
sept hakbang sa tatlong Linanagi Linangi
o at pamamalantsa mag- n Natin n
pagl at ang ibang aaral na sa LM Natin
alah mag-aaral ay magpap sa LM
ad masusing akita ng b.Magt
ng magmamasid. waston alakaya
bag 2.Pagkatapos g n sa
ong gamitin ng hakban tulong
kas mga mag-aaral g sa ng mga
ana ang mga pamam sumusu
yan wastong alantsa nod:
#2 hakbang sa at ang 1.Ano
pamamalantsa ibang ang
, maghanap mag- kahalag
sila ng partner aaral ay ahan
upang ipakita masusin ng
ang nayaring g pagtup
Gawain. magma ad sa
3.Alamin kung masid. tungkul
naunawaan 2.Pagka in ng
ang aralin. tapos bawat
Sagutin ang gamitin
mga ng mga
sumusunod na mag-
tanong. aaral
a.Anu-ano ang ang
mga mga
kagamitang waston
kailangang g
gamitin sa hakban
pamamalantsa g sa
? pamam
b.Anu-ano ang alantsa,
mga wastong maghan
hakbang sa ap sila
pamamalantsa ng
? partner
Anu-ano ang upang
mga tuntuning ipakita
dapat sundin ang
sa nayarin
pamamalantsa g
upang higit na Gawain.
mapabuti ang 3.Alami
mga damit na n kung
pinalantsa naunaw
aan ang
aralin.
Sagutin
ang
mga
sumusu
nod na
tanong.
a.Anu-
ano ang
mga
kagamit
ang
kailang
ang
gamitin
sa
pamam
alantsa
?
b.Anu-
ano ang
mga
waston
g
hakban
g sa
 pamam
alantsa
?
Anu-
ano ang
mga
tuntuni
ng
dapat
sundin
sa
pamam
alantsa
upang
higit na
mapabu
ti ang
mga
damit
na
pinalant
sa
F. Pagl
ina
ng
sa
Kab
ihas
an
(Tu
ngo
sa
For
ma
tive
Ass
ess
me
nt)
G. Pagl Pagsasa Pagsasa
alap Edukasyong nib nib
at Pagpapakatao MAPEH Edukasy
ng Anong pag- Isa- ong
aral uugali ang isahin Pagkaka
 in ipinakikita sa ang tao
sa ginawang mga Ano ang
pan pamamalantsa ehersisy nadara
g- ? ong ma mo
ara ginaga pagkata
w- wa sa pos
ara asignat magam
w urang panan
na pagpap ang
buh alakas mga
ay ng tungkuli
katawa n sa
n. Alin pag-
sa mga aayos
ito ang ng
sa tahanan
palagay ?
ninyo
ay
nakapa
gpapan
atili ng
maayos
na
tindig?
H. Pagl E.Paglalahat E.Paglal Paglala
alah Bakit ahat hat
at mahalagang Ano ang Ipabasa
ng matutong maidud ang
Aral mamalantsa ulot ng Tandaa
lin ng damit o waston n Natin
kasuotan? g sa LM
pagtayo
,pag-
upo at
paglaka
d?
Ano ang
kaugan
ayan ng
masust
ansyang
pagkain
sa
 pagpap
anatili
ng
maayos
na
tindig?
I. Pag Pangwakas na Pangwa PANGW
tata Pagtataya kas na AKAS
ya Pagtata NA
ng Pagtataya ya PAGTAT
Aral Sagutan ang AYA
in Gawin Natin sa Ipagaw Ipasago
LM a ang t ang
Gawin Gawin
Natin sa Natin sa
LM LM
J. Kar Pagpapayaman Pagpap PAGPAP
agd g Gawain ayaman AYAMA
aga Ipagawa ang ng NG
ng Pagyamanin Gawain: GAWAI
gaw Natin sa LM Ipagaw N
ain a ang Ipagaw
par Pagyam a ang
a sa anin Pagyam
tak Natin sa anin
dan LM Natin sa
g- LM
aral
in
at
rem
edia
tion
IV.

V.

A. Bila
ng
ng
mag
-
aar
 al
na
nak
aku
ha
ng
80%
sa
pag
tata
ya
B. Bila
ng
ng
mag
-
aar
al
na
nan
gan
gail
ang
an
ng
iba
pan
g
gaw
ain
par
a sa
rem
edia
tion
C. Nak
atul
ong
ba
ang
rem
edia
l?
Bila
 ng
ng
mag
-
aar
al
na
nak
aun
awa
sa
aral
in
D. Bila
ng
ng
mga
mag
-
aar
al
na
mag
pap
atul
oy
sa
rem
edia
tion
E. Alin
sa
mga
istr
ate
hiya
ng
pag
tutu
ro
nak
atul
ong
ng
 lub
os?
Paa
no
ito
nak
atul
ong
?
F. Ano
ng
sulir
ani
n
ang
akin
g
nar
ana
san
na
solu
syu
nan
sa
tulo
ng
ng
akin
g
pun
ung
gur
o at
sup
erbi
sor?
G. Ano
ng
kag
ami
tan
g
pan
turo
ang
akin
g
nad
ibu
ho
na
nais
kon
g
iba
hagi
sa
mga
kap
wa
ko
gur
o?