‫تابع التدريب على نظام موودل‬

‫‪ .4‬أداة المـحـادثـة (‪:)Chat‬‬

‫المـحـادثـة أو غرف المحادثة (‪ )online‬يتـواصـل عبرها المـدرس مع طـالبـه ويناقشهم ويرد‬
‫على استفساراتهم بشأن الدرس المقرر في وقت معين يقوم بتحديده‪ ،‬وهي ال تختلف عن غـرف‬
‫المحادثة الـمـنـتـشـرة على اإلنترنت‪ .‬وفي الواقع ال يعد هذا النـشـاط أداة الزمة في وحـدات‬
‫الـمـقـرر الدراسـي جميعها‪ ،‬ولكنها تستخدم لدعم بيئة المقرر الدراسي‪.‬‬
‫وفـيـما يـلـي نـمـوذج لغـرفـة محادثة من إحدى وحدات مقرر دراسي‬

‫‪ .5‬أداة الـمنـتدى (‪:)Forum‬‬

‫المنتدى عـبـارة عن‬

‫سـاحـة حوارية إلكترونية تشبه المنتديات األخرى المنتشرة على شبكة اإلنترنت‪ ،‬حيث يشارك فيه‬
‫المدرس طالبه دون شرط الوجود داخل المقرر في الوقت نفسه‪ ،‬ويقوم الطالب بطرح األسئلة على‬
‫ضا‪ ،‬وينحصر دور المدرس في الرد على األسئلة المطروحة وتصحيح‬
‫المدرس أو على بعضهم بع ً‬
‫ردود الطالب بشأن مـسائل متعلقة بالدرس أو المقرر ذاته‪ ،‬كما يمكن تسجيل كل الحوارات في‬
‫المنتدى وتخزينها لالستفادة منها في تطوير المقرر في العام الدراسي التالي‪.‬‬
‫تجدر اإلشارة إلى أن استخدام أدوات المنتدى يعتمد اعتمادًا كليًا على الهدف الذي يحدده المدرس‪،‬‬
‫فإذا كان المنتدى يستخدم فقط في تسجيل المعلومات فال يقوم الطالب بمهام أخري‪ ،‬ولكن إذا ُك ِلف‬
 ‫الطالب بمناقشة مهمة معينة‪ ،‬فالبد أن يكون مشار ًكا نش ً‬
‫طا يتابع التعليمات ويرد على الرسائل‬
‫الموجودة حيث يتبادل وجهات النظر في التعلم مع اآلخرين إلفادة الجميع‪ .‬كما يمكن للمدرس إعطاء‬
‫الطالب درجة على المشاركة في المنتدى لتحفيزهم‪.‬‬

‫‪ .6‬أداة المـسـرد (‪)Glossary‬‬

‫المسـرد هو عـبارة عن‬

‫قـاموس مـصـغـر يمكن اسـتـخـدامـه لـعـرض قـائـمة بالـمـصـطـلحـات تتعلق بموضوع وحدة من‬
‫ضا ترجمتها إلـى لـغـات أخـرى‪،‬‬
‫وحدات الـمقـرر الدراسـي وتقديم شرح تعريفي لها‪ ،‬ويمكن أي ً‬
‫كما يتيح وصالت لمصادر المعلومات الخارجية والصور الممكنة‪ .‬وفي هذا النشاط يطلب من‬
‫الـطالب إضافة بعض المصطلحات في قائمة المسرد وهذه اإلضافات يمكن أن يعلق عليها المدرس‬
‫أو الطالب اآلخرين‪ ،‬وباإلضافة إلى ذلك‪ ،‬فإن جميع المصطلحات الواردة في الوحدة الدراسية‬
‫وال ُمسجلة في المسرد يمكن أن تصبح وصالت يتم ربطها آليًا‪ ،‬وبمجرد الضغط عليها تعرض‬
‫الشرح الوارد لها بالمسرد‪.‬‬

‫‪ .7‬أداة قـاعـدة الـبيـانـات (‪:)Data base‬‬

‫قـاعدة الـبيـانات عبارة عن أداة‬

‫تـفـاعـلـيـة تتيح للمدرس بناء قـاعدة بيـانات معينة خاصة بمادة المقررالدراسي حيث يقوم بتحديد‬
‫حـقـول المدخالت الالزمة وعددها ونوعها وكذلك تاريخ بدئها ونهايتها‪ ،‬وتـنـحـصـر مهمة الطالب‬
‫فـي تجميع المعلومات عن هذه العناصر والقيام بإدخالها وااللتزام بتعليمات المدرس التي يذكرها‬
‫في بداية هذا النشاط‪ ،‬وتختلف عن المسرد من حيث تنوع عناصرها من نص‪ ،‬وصورة‪ ،‬وأرقام‪،‬‬
‫مصغرا لقواعد البيانات ببرنامج‬
‫ً‬ ‫وتواريخ واختيارات من متعدد‪ ..‬إلخ‪ ،‬فهي تعد نموذ ًجا‬
‫ميكروسوفت أكسس (‪ ،)MACCESS‬وهذه المدخالت يمكن أن يعلق عليها المدرس أو الطالب‬
‫اآلخرين‪ .‬وهذا النشاط ممكن أن يستمر طيلة الفصل الدراسي الواحد حسب رغـبـة المدرس ليكون‬
‫بمثابة المـرجـع لـبـعض المـعلـومات عن وحدة معينة أو عدة وحدات في المقرر الدراسي‪.‬‬

‫‪ . 8‬أداة االسـتبيان (‪)Survey‬‬

‫يـعـد االسـتـبـيـان أداة فـعـالة تفيد المـدرس في معـرفة آراء الطـالب حـيـال العـمـليـة الـتعـليمية‬
‫بصفة عامة والمـقـرر الدراسـي بصفة خاصة‪ ،‬فهي تستخدم في تقييم التغذية الراجعة عن وحدات‬
‫المنهج الدراسي واالستفادة منها في تطويره في السنوات الالحقة‪ .‬ويحتوي المـوودل عـلـى‬
‫مـجـمـوعـة جـاهـزة من االسـتـبـيانـات التي يـقوم الطالب بتغذيتها بسهولة‪.‬‬