المـحـادثـة أو غرف المحادثة ( )onlineيتـواصـل عبرها المـدرس مع طـالبـه ويناقشهم ويرد على استفساراتهم بشأن الدرس المقرر في وقت معين يقوم بتحديده ،وهي ال تختلف عن غـرف المحادثة الـمـنـتـشـرة على اإلنترنت .وفي الواقع ال يعد هذا النـشـاط أداة الزمة في وحـدات الـمـقـرر الدراسـي جميعها ،ولكنها تستخدم لدعم بيئة المقرر الدراسي. وفـيـما يـلـي نـمـوذج لغـرفـة محادثة من إحدى وحدات مقرر دراسي
.5أداة الـمنـتدى (:)Forum
المنتدى عـبـارة عن
سـاحـة حوارية إلكترونية تشبه المنتديات األخرى المنتشرة على شبكة اإلنترنت ،حيث يشارك فيه المدرس طالبه دون شرط الوجود داخل المقرر في الوقت نفسه ،ويقوم الطالب بطرح األسئلة على ضا ،وينحصر دور المدرس في الرد على األسئلة المطروحة وتصحيح المدرس أو على بعضهم بع ً ردود الطالب بشأن مـسائل متعلقة بالدرس أو المقرر ذاته ،كما يمكن تسجيل كل الحوارات في المنتدى وتخزينها لالستفادة منها في تطوير المقرر في العام الدراسي التالي. تجدر اإلشارة إلى أن استخدام أدوات المنتدى يعتمد اعتمادًا كليًا على الهدف الذي يحدده المدرس، فإذا كان المنتدى يستخدم فقط في تسجيل المعلومات فال يقوم الطالب بمهام أخري ،ولكن إذا ُك ِلف الطالب بمناقشة مهمة معينة ،فالبد أن يكون مشار ًكا نش ً طا يتابع التعليمات ويرد على الرسائل الموجودة حيث يتبادل وجهات النظر في التعلم مع اآلخرين إلفادة الجميع .كما يمكن للمدرس إعطاء الطالب درجة على المشاركة في المنتدى لتحفيزهم.
.6أداة المـسـرد ()Glossary
المسـرد هو عـبارة عن
قـاموس مـصـغـر يمكن اسـتـخـدامـه لـعـرض قـائـمة بالـمـصـطـلحـات تتعلق بموضوع وحدة من ضا ترجمتها إلـى لـغـات أخـرى، وحدات الـمقـرر الدراسـي وتقديم شرح تعريفي لها ،ويمكن أي ً كما يتيح وصالت لمصادر المعلومات الخارجية والصور الممكنة .وفي هذا النشاط يطلب من الـطالب إضافة بعض المصطلحات في قائمة المسرد وهذه اإلضافات يمكن أن يعلق عليها المدرس أو الطالب اآلخرين ،وباإلضافة إلى ذلك ،فإن جميع المصطلحات الواردة في الوحدة الدراسية وال ُمسجلة في المسرد يمكن أن تصبح وصالت يتم ربطها آليًا ،وبمجرد الضغط عليها تعرض الشرح الوارد لها بالمسرد.
.7أداة قـاعـدة الـبيـانـات (:)Data base
قـاعدة الـبيـانات عبارة عن أداة
تـفـاعـلـيـة تتيح للمدرس بناء قـاعدة بيـانات معينة خاصة بمادة المقررالدراسي حيث يقوم بتحديد حـقـول المدخالت الالزمة وعددها ونوعها وكذلك تاريخ بدئها ونهايتها ،وتـنـحـصـر مهمة الطالب فـي تجميع المعلومات عن هذه العناصر والقيام بإدخالها وااللتزام بتعليمات المدرس التي يذكرها في بداية هذا النشاط ،وتختلف عن المسرد من حيث تنوع عناصرها من نص ،وصورة ،وأرقام، مصغرا لقواعد البيانات ببرنامج ً وتواريخ واختيارات من متعدد ..إلخ ،فهي تعد نموذ ًجا ميكروسوفت أكسس ( ،)MACCESSوهذه المدخالت يمكن أن يعلق عليها المدرس أو الطالب اآلخرين .وهذا النشاط ممكن أن يستمر طيلة الفصل الدراسي الواحد حسب رغـبـة المدرس ليكون بمثابة المـرجـع لـبـعض المـعلـومات عن وحدة معينة أو عدة وحدات في المقرر الدراسي.
. 8أداة االسـتبيان ()Survey
يـعـد االسـتـبـيـان أداة فـعـالة تفيد المـدرس في معـرفة آراء الطـالب حـيـال العـمـليـة الـتعـليمية بصفة عامة والمـقـرر الدراسـي بصفة خاصة ،فهي تستخدم في تقييم التغذية الراجعة عن وحدات المنهج الدراسي واالستفادة منها في تطويره في السنوات الالحقة .ويحتوي المـوودل عـلـى مـجـمـوعـة جـاهـزة من االسـتـبـيانـات التي يـقوم الطالب بتغذيتها بسهولة.