Science 4 Quarter 3 Written Works 1

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III-Central Luzon
Schools Division of Bulacan
Marilao North District
THIRD QUARTER WRITTEN WORK NO. 1

Science 4
Name: ____________________________________ Gr. & Sec. _________________________ Score: ______________
I. Multiple choice: Write the letter of the correct answer on the space provided for.
___ 1. Imagine a place in the cosmos far from all gravitational and frictional influences. Suppose that an
astronaut in that place throws a rock. The rock will:
a. Slowly move through the cosmos.
b. gradually move to speed of light
c. gradually stop
d. continue in motion in the same direction at constant speed.
___ 2. If an object is at rest, no forces are acting upon it?
a. True, because forces are tangible
b. False, There are many forces acting on it but they are all balanced.
c. Maybe, because we can sometimes see force
d. all of the above
___ 3. A force is necessary to keep an object moving?
a. True, because force is unstoppable
b. False, objects in motion stay in motion in a straight line unless acted upon by an outside force.
c. True, force can remain at rest for all the time, even if an outside force is applied
d. None of the above
___ 4. “The greater the force applied the greater the distance travelled and the greater velocity…”
a. Law of Inertia c. Law of Acceleration
b. Law of Velocity d. Law of Interaction
___ 5. What does the law of interaction states?
a. For every action there is an equal reaction
b. For every action there is an equal and opposite reaction
c. For every action there only an opposite reaction
d. For every action there is the same reaction.
___ 6. "An object at rest tends to remain at rest, and an object in motion tends to remain in motion.”
a. Law of Interaction c. Law of Inertia
b. Law of Accelerationd. Law of Gravity
___ 7. What is motion?
a. It is the change in position
b. It is a magnetic field
c. It is anything that occupy space and has mass
d. None of the above
___ 8. What is Force?
a. It is the universal solvent
b. It is the push and pull
c. It is a magnetic field
d. It is anything that occupy space and has mass
___ 9. Which movement is caused by the presence of gravity?
a. young boys slide from the top to the ground
b. two girls swinging back and forth
c. small boys on a merry-go-around
d. children running back and forth
___ 10. You noticed that when you throw a ball up it keeps coming back. Why is this so?
a. because of gravity
b. because of magnetism
c. because it is heavy
d. because there is no wind
___ 11. In which direction will a big rock move if it is pushed in opposite directions by two people exerting
different forces?
a. In the direction where bigger force was exerted.
HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

Phase 4, Mars St., Heritage Homes, Loma de Gato, Marilao, Bulacan
501634@deped.gov.ph
“Head High with Integrity and Service”
b. In the direction where lesser for is applied.

c. The box will only move slightly
d. The rock will not move.
___ 12. What kind of force do you apply when ironing clothes?
a. Floating c. Pushing
b. Pulling d. Sliding
___ 13. In a basketball game you noticed that when a player dribbles the ball it bounces back to their hands
repeatedly. Why is this so?
a. because of the force exerted on the ball
b. because of the force exerted on the floor
c. because the ball is made of rubber
d. because the ball is round
___ 14. What kind of force is exerted by archers?
a. Buoyant c. Push
b. Pull d. Sliding
___ 15. How can you easily move a sofa to the other side of the room?
a. pushing hard on it until it moves
b. lifting the big sofa
c. putting wheels on the feet of the sofa
d. pulling the sofa to the opposite side
___ 16. What force do you need to open the refrigerator door?
a. Friction c. Push
b. Pull d. Sliding
___ 17. Which force is acting on a rock that is rolling down a mountain?
a. applied force
b. friction
c. gravitational force
d. magnetic force
___ 18. Force is something that you can ________.
a. feel but not see
b. feel but not hear
c. see and feel
d. touch and hear
___ 19. Which situation shows that the least force was applied?
a. digging a hole
b. ironing clothes
c. chopping vegetables
d. stirring coffee
___ 20. If an object moves to the direction of greater force, what kind of force is present?
a. Balance c. Static
b. Contact d. Unbalanced
II. Directions: Identify whether the force exerted on an object is a push or a pull. Write your answers in
your answer sheet.
_____ 21. Shooting a basketball in the ring
_____ 22. Getting water from the well
_____ 23. Gliding down the slide
_____ 24. Moving boxes with a trolley
_____ 25. Lifting a school bag.
ANSWER:

501634@deped.gov.ph
1. B
2. A
3. B
4. B
5. A
6. A
7. A
8. B
9. C
10.C
11.A
12.B
13.C
14.B
15.R
16.W
17.R
18.W
19.W
20. 
21. 
22. 
23. 
24. 
25. 
TABLE OF SPECIFICATION
Second Quarter Written Work No. 1 in Science 4

501634@deped.gov.ph
COGNITIVE DOMAIN
AND ITEM PLACEMENT
Understanding
NO. OF ITEMS
PERCENTAGE
Remembering
CODE LEARNING COMPETENCY
(MELCs)
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
Describe the main function 15-
1-9 10-
of the major organs 25 25 100%
14
TOTAL 9 6 11 25 100%
Prepared:
JOSE KARLO R. GONZALES

Teacher I
Checked:
BENEDICTO C. VASALLO
Master Teacher I
Noted:
FELIX G. TUNGUL JR.

Elementary Focal Person

Edukasyon sa Pagpapakatao 4

501634@deped.gov.ph
Name: ____________________________________ Gr. & Sec. _________________________ Score: ______________
I. Isulat kung TAMA ang ipinapahayag ng bawat pangungusap at MALI kung hindi.
_______1.Ang kulturang Pilipino ang nagpapakita ng ating pagkakakilanlan bilang isang bansa.
_______2. Bilang isang Pilipino tungkulin nating alamin at pagyamanin ang ating kultura.
_______3. Upang magkaroon ng malalim na kaalaman sa isang pangkat, kinakailangan malaman mo
ang kultura nito.
_______4.Ang mga Pilipino ay kilala sa kanilang natatanging pagpapahalaga sa kultura.
_______5. Ang epiko ay pasalitang anyo ng panitikan na matatagpuan sa mga grupong etniko.
_______6. Dapat nating ikahiya ang ating kultura.
_______7.Gawing kawili-wili ang pagbabasa ng kuwentong bayan, alamat at epiko.
_______8. Tangkilikin ang mga kuwento at palabas na gawa ng mga Koreano.
_______9. Isapuso at bigyang halaga ang mga kuwentong pamana ng ating mga ninuno.
_______ 10. Mayaman ang Pilipinas sa kultura.II. Isulat sa patlang kung TAMA o MALI ang bawat pahayag.
II. Panuto: Pag-aralan ang mga sumusunod na sitwasyon. Piliin ang dapat gawin para sa bawat
sitwasyon. Isulat ang titik ng iyong sagot.
___ 11. Ito ang katawagan sa pagmamahala at pagpapahalaga sa bansa at sa lahat ng kumakatawan
dito.
a. Makatao b. Maka-Diyos c. Makabansa d. Makakalikasan
___ 12. Ito ay ang katawagan sa sinaunang sitema ng pagsusulat at pagbabasa.
a. Alphabet b. Baybayin c. Alpabetong Pilipino d. Wala sa nabanggit
___ 13. Pinag-aralan ninyo ang baybayin sa inyong klase sa ESP, ano ang mainam mong gawain sa
impormasyong iyong natutunan?
a. Sisikapin kong magamit ito upang maipagpatuloy ang bahagi ng kultura.
b. Hindi ko ito gagamitin dahil ito ay bahagi na ng nakaraan.
c. Pahahalagahan ko ito ngunit di ko ito gagamitin.
d. Wala akong gagawin.
___ 14. Nakita ng iyong kapatid ang baybayin na ipinakopya sa inyo ng inyong guro at nagtanong siya
tungkol dito.
Ano ang iyong gagawin?
a. Sasabihin ko sa kaniya na huwag muling papakialaman ang aking gamit.
b. Itatago ko ang aking kwaderno at sasabihin na hindi ito mahalaga.
c. Ipapaliwanag ko sa kaniya ito at tuturuan ko siya ng tungkol dito.
d. Hindi ko siya papansinin upang di na niya ako kulitin.
___ 15. Napansin mo na hindi gumagamit ng po at opo ang iyong nakakabatang kapatid sa pagsagot sa
iyong nanay. Ano ang iyong gagawin?
a. Hahayaan ko na lamang siya sa kanyang ginagawa.
b. Sisigawan at papagalitan ko siya upang matuto.
c. Sasabihin ko sa kanya na ang batang Pilipino ay magalang kaya dapat na sumagot siya nang may po

501634@deped.gov.ph
at opo sa mga nakakatanda.

d. Sasabihan ko si nanay na paluin siya.
III. Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa bawat pahayag. Piliin ang titik ng tamang sagot sa mga
salitang nasa kahon.
a. Katapatan e. Matapat i. Patintero

b. Bayanihan f. Bugtong j.Sungka
c. Malasakit g. Jollibee k.Tinikling
d. Masayahin h. Ibong Adarna l. kabaitan
_________ 16. Isang kaugalian ng mga Pilipino na taglay kahit sa anumang sitwasyon.
_________ 17. Isang natatanging kaugalian ng Pilipino ang kusang loob na pagtulong. Halimbawa
pagtulong sa iyong magulang sa paggawa ng gawaing bahay at pagtuturo sa klase na nahihirapan sa
isang paksa o lesson.
_________ 18. Isang uri ng libangan na hinuhulaan ang pangungusap o salita na may nakatagong
kahulugan maaring tumutukoy sa hayop, bagay, o lugar.
_________ 19. Noong 2018, naiwan ng isang bakasyonista ang kanyang maleta na naglalaman ng mga
alahas na nagkakahalaga ng ilang libong piso. Ibinalik lahat ng bayaning gwardiya ang naiwan ng
bakasyonista.
_________ 20. Isang malaking bubuyog na kulay pula`t dilaw at may sombrero na tulad ng sa mga
kusinero. Isa siyang uri ng istilong Amerikanong fast food na may panlasang pagkaing Pilipino.
________ 21. Isang uri ng tulang nakuha natin sa impluwensiya ng mga Espanyol. Corrido at buhay na
pinagdaanan ng tatlong prinsipeng magkakapatid na anak nang haring Fernando at reyna Valeriana sa
kahariang Berbania.
________ 22. Isang larong may tablang ginagamitan ng sungkaan.
________ 23. Kilala rin sa tawag na “harang-taga” maaaring laruin ng tatlo hanggang limang myembro.
Kailangang gumuhit ng dalawa o apat na parisukat depende sa dami ng manlalaro sa bawat koponan
bago mag-umpisa ang laro.
________ 24. Ito ang pambansang sayaw ng Pilipinas. Iniilagan ng mga mananayaw ang haligi na
kawayan.
________ 25. Pagkilos na ginagawa upang maisakatuparan ang mabuting pakay ng puso.
ANSWER KEY:
1. TAMA
2. TAMA

501634@deped.gov.ph
3. TAMA
4. TAMA
5. TAMA
6. MALI
7. TAMA
8. MALI
9. TAMA
10.MALI
11.A
12.B
13.D
14.D
15.D
16.A
17.G
18.L
19.K
20.E
21.D
22.F
23.B
24.I
25.C
Third Quarter Written Work No. 1 in ESP 4

501634@deped.gov.ph
COGNITIVE DOMAIN
AND ITEM PLACEMENT
Understanding
NO. OF ITEMS
PERCENTAGE
Remembering
(MELCs)
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
Nakapagpapakita ng 1-7 8-15 16-
kawilihan sa pakikinig o 25 25 100%
pagbabasa ng mga
pamanang kulturang
EsP4PPP materyal (hal. kuwentong
- IIIa-b– bayan, alamat, mga
19 epiko) at di-materyal (hal.
Mga magagandang
kaugalian,
pagpapahalaga sa
nakatatanda at iba pa)
TOTAL 7 8 10 25 100%
Prepared:
JOSE KARLO R. GONZALES

Teacher I
Checked:
BENEDICTO C. VASALLO
Master Teacher I
Noted:
FELIX G. TUNGUL JR.


MAPEH 4
Name: ____________________________________ Gr. & Sec. _________________________ Score: ______________

501634@deped.gov.ph
MUSIC
I. Basahin ang bawat pahayag upang matukoy ang tamang sagot. Piliin sa loob ng kahon sa ibaba
𝄌
ang titik ng iyong sagot.
a. isa b. coda c. introduction d. apat e. pitch f.
_____ 1. Ito ang simbolo ng coda.
_____ 2. Ito ay bilang ng musical phrase sa isang awitin.
_____ 3. Ito ay himig na tinutugtog o inaawit bilang paghahanda sa kabuuan ng pag-awit.
_____ 4. Ito ay ang pagbaba at pagtaas ng isang tunog.
_____ 5. Ito ay bahagi ng isang awit o tugtugin na nagsisilbing panapos o pangwakas na bahagi ng
komposisyon.
II. Panuto: Basahing mabuti ang mga pahayag. Isulat sa iyong sagutang papel ang letra ng tamang
sagot.
___ 6. Ano ang tawag sa maikling instrumental na naghahanda sa isang awitin?
a. antecedent phrase b. coda c. introduction d. phrase
___ 7. Ito ay uri ng phrase sa isang awitin na kadalasang may pataas na tono.
a. antecedent phrase b. consequent phrase c. introduction d. pitch
___ 8. Ang isang awitin ay isang komposisyong patula na nilapatan ng ________.
a. antecedent phrase b. consequent phrase c. himig d. kulay
___ 9. Kadalasang may tonong _______ ang mga consequent phrases.
a. matinis b. pababa c. pantay d. pataas
___ 10. Anong parte ng isang awitin ang naghuhudyat ng katapusan nito?
a. antecedent phrase b. coda c. introduction d. phrase
ARTS
I. Panuto: Buuin ang salita sa pamamagitan ng paghahanap ng mga letra na katumbas ng mga
numero sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
1- A 2- E 3-G 4-I 5-K
6- L 7- M 8–N 9-O 10- R
11- S 12 – T 13 – U 14- Y 5- B
1. Ito ay naglalarawan sa materyal ng isang bagay.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
12 2 5 11 12 13 10 1
2. Ito ay pangunahing kailangan sa paggawa ng mga bagay.
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

7 1 12 2 10 14 1 6
3. Ang materyal na ito ay may teksturang matigas o magaspang.
___ ___ ___ ___ ___ ___

14 1 8 12 9 5
4. Ito ang tesktura ng bato.
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

7 1 12 4 3 1 11
5. Ito ang tekstura ng unan.
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

7 1 6 1 7 15 9 12

501634@deped.gov.ph
II. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung tama ang isinasaad ng pangungusap at
ekis (x) kung mali.
____ 6. Ang etnikong motif ay binubuo ng mga hugis at linya.
____ 7. Sa pamamagitan ng paulit-ulit lamang na hugis maipapakita ang
magandang disenyo ng etnikong motif.
____8. Ang mga disenyong etniko ay gawa ng isang pangkat etniko sa mga
kultural na pamayanan ng bansa.
____ 9. Ang paulit-ulit, pasalit-salit at paikot na hugis at linya ay nakadaragdag
upang mapaganda ang disenyo ng etnikong motif sa isang bagay.
____ 10. Dapat nating ipagmalaki ang mga disenyong etniko.
PHYSICAL EDUCATION
I. Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong. Piliin at isulat sang titik ng tamang sagot sa
sagutang papel.
___ 1. Ito ay isang larong Pinoy na kung saan ang mga koponan ay may layunin mataya ang
miyembro ng kabilang koponan at gawing preso hanggang maagaw ang base ng kalabang pangkat.
a. Agawang base c. Luksong-baka
b. Agawang buko d. Patintero
___ 2. Ang larong agawang base ay makakapag paunlad ng kakayahan sa ________________.
a. balanse at reaction time
b. bilis ng pagtakbo at liksi ng paggalaw
c. body Composition at lakas ng kalamnan
d. kahutukan at rhythmic coordination
___ 3. Ano ang tawag sa mga nahuling miyembro ng kabilang grupo sa larong agawang base?
a. burol c. preso
b. kalaban d. taya
___ 4. Ang agawang base ay isang uri ng invasive game na tulad ng __________.
a. luksong-baka c. patintero
b. luksong-tinik d. piko
___ 5. Ilang pangkat mayroon sa larong Agawang Base?
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
Panuto: Pagtambalin ang mga gawaing makapaglilinang ng koordinasyon sa Kolum A sa mga
pamamaraang pagsasagawa nito Kolum B.
A B
_____6. Koordinasyon sa paglakad A. magkatabi ang mga paa habang hawak

ang buklod (hula hoop) sa gilid
_____7. Paggamit ng Hula Hoop
B. pagtalon habang Itinataas ang
_____8. Paglalaro ng Computer Games
dalawang kamay
_____9. Pag-jumping jacks C. pagsabay sa saliw ng tugtog sa pag-
_____10. Pag-ehersisyo na may tugtog ehersisyo
B
D. gamit ang eye-hand coordination sa
pagpindot ng mouse at keyboard sa
paglalaro sa kompyuter
E. pagtayo nang tuwid at paghakbang ng
kanang
501634@deped.gov.ph
“Head High with Integrity and Service” paa kasabay ng pag-
HEALTH
Panuto: Basahin ang pangungusap. Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay nagsasaad ng
wastong paggamit ng gamot at MALI kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
______1. Binasang mabuti ni Ana ang pakete ng gamot bago inumin para sa kanyang sakit
sa ulo.
______2. Si Lito ay uminom ng antibiotic kahit hindi alam ng nanay niya.
______3. Uminom kaagad ng gamot kung may sakit kahit di alam ang epekto nito.
______4. Bumili ng gamot sa botikang malapit sa inyong bahay kung ito ay may reseta.
______5. Ilang araw na ring nilalagnat si Mika, kaya’t kumonsulta siya sa doktor bago uminom
ng gamot.
______6. Basahing mabuti ang reseta ng gamot bago ito bilhin.
______7. Ilagay kahit saan ang gamot pakatapos inumin.
______8. Hingin ang gabay ng magulang sa pag-inom ng gamot.
______9. Uminom ng gamot kahit wala pa sa oras at di wasto ang dami nito.
______10. Maging maingat sa pag-inom ng gamot at sundin ang payo ng doctor.
ANSWER:
MUSIC
1. TAMA
2. MALI
3. MALI

501634@deped.gov.ph
4. MALI
5. TAMA
6. TAMA
7. TAMA
8. TAMA
9. TAMA
10.TAMA
ARTS
1. TEKSTURA
2. MATERYAL
3. YANTOK
4. MATIGAS
5. MALAMBOT
6. F
7. C
8. G
9. J
10.A
PHYSICAL EDUCATION
1. B
2. A
3. B
4. A
5. A
6. B
7. B
8. A
9. B
10.B
HEALTH
1. TAMA
2. MALI
3. MALI
4. TAMA
5. TAMA
6. TAMA
7. MALI
8. TAMA
9. MALI
10.TAMA
Third Quarter Written Work No. 1 in MAPEH 4
COGNITIVE DOMAIN
N
E
P
AND ITEM PLACEMENT

501634@deped.gov.ph
Understanding
Remembering
O. OF ITEMS
RCENTAGE
Evaluating
Analyzing
(MELCs)
Applying
Creating
identifies aurally and 1-10
MU4FO- visually the introduction 10 25%
IIIa-1 and coda (ending) of
a musical piece
discusses the texture
A4EL-IIIa and characteristics of 1-5 6-10 10 25%
each material.
Assesses regularly
PE4PF- participation in physical
IIIbh- activities based on 1-10 10 25%
18 physical activity
pyramid
Describes uses of
H4S-IIIa-1 1-10 10 25%
medicines
TOTAL 15 10 15 40 100%
Prepared: Checked:
JOSE KARLO R. GONZALES BENEDICTO C. VASALLO

Teacher I Master Teacher I
Noted:
FELIX G. TUNGUL JR.


501634@deped.gov.ph

Science 4 Quarter 3 Written Works 1

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Science 4 Quarter 3 Written Works 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

THIRD QUARTER WRITTEN WORK NO. 1

Name: ____________________________________ Gr. & Sec. _________________________ Score: ______________

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

b. In the direction where lesser for is applied.

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

JOSE KARLO R. GONZALES

FELIX G. TUNGUL JR.

THIRD QUARTER WRITTEN WORK NO. 1

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

Name: ____________________________________ Gr. & Sec. _________________________ Score: ______________

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

at opo sa mga nakakatanda.

a. Katapatan e. Matapat i. Patintero

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

JOSE KARLO R. GONZALES

FELIX G. TUNGUL JR.

THIRD QUARTER WRITTEN WORK NO. 1

Name: ____________________________________ Gr. & Sec. _________________________ Score: ______________

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

1. Ito ay naglalarawan sa materyal ng isang bagay.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___

4. Ito ang tesktura ng bato.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

5. Ito ang tekstura ng unan.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

_____6. Koordinasyon sa paglakad A. magkatabi ang mga paa habang hawak

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

AND ITEM PLACEMENT

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

JOSE KARLO R. GONZALES BENEDICTO C. VASALLO

FELIX G. TUNGUL JR.

HERITAGE HOMES INTEGRATED SCHOOL

You might also like

Name: ________________________ Gr. & Sec. _ Score: __

Name: ________________________ Gr. & Sec. _ Score: __

Name: ________________________ Gr. & Sec. _ Score: __

_ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ ___

_ _ _ _ _ _ _ _