ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMORE

Fusha kurrikulare: Jeta dhe Puna / Lënda: Teknologjia e ndërtimit Shkalla e kurrikulës:
V Klasa:XII / 5 - Ndërtimtari

Koncepti bazë i fushës së kurrikulës: Teknologjia duke perfshir TIK-un

Tema / njësia mësimore: II. TEKNOLOGJIA E PUNËVE TOKSORE / Leximi i projekteve

për llojet e gërmimeve ( Zhvillim)

Kontributi në rezultatet e kompetencave kryesore për shkallën : I.8 ,III.4 dhe III.8

Kontributi në rezultatet e fushës së kurrikulës për shkallën : 1.2 dhe 4.1

ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORE

Fjalët kyçe: Projekti, gërmimi, vendosja e këndeve të drejta.

Rezultatet e të nxënit të lëndës: Nxënësi duhet të shpjegoi për fjalët kyqe.

Kriteret e suksesit: Nxënësi duhët interpretoi fjalët kyqe.

Mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: Tabela e bardhë ,markeri, projektori dhe
kompijuteri.

Përdorimi i TIK-ut: Demostrimi i hidroizolimit horizontal dhe vërtikal.

Çështjet e ndërlidhura (korrelacioni): Nderlidhja e rezultateve të të nxënit për shkallë ( kompetencat )

me rezultatet e të nxënit për fushë ( lëndë ).
Çështjet ndërkurrikulare: Përgaditja për jetë dhe punë.
PËRSHRIMI I METODOLOGJISË DHE RRJEDHËS SË PLANIT TË ORËS MËSIMORE
Pjesa hyrëse: Një hyrje e shkurt në lidhje me njësin mësimore.

Pjesa kryesore:

Leximi i projekteve për llojet e gërmimeve

LARGIMI I PJESËS HUMUSORE PREJ D =20 CM
GËRMIMI I GJËR I KATEGORISÊ “ B “
MBUSHJA ME DHE PµR RRETH OBJEKTIT
Pjesa përfundimtare dhe vlerësimi i të nxënit të orës mësimore: Një reflektim i shkurtër në formë
të bashkëbisedimit dhe të pytjeve të ndërsjella. Disa shembuj praktikë në lidhje me njësin mësimore.

29.01.2024 ora 1 dhe 2

SHMT “ Mehmet Isai “
Drejtimi: Ndërtimtarisë , lënda : Teknologjia e Ndërtimit klasa : XII–të
prof.Dr.sc. Naser Morina IDN