Professional Documents
Culture Documents
بنك اساليب تربية الطفل غير مجاب
بنك اساليب تربية الطفل غير مجاب
بنك اساليب تربية الطفل غير مجاب
ضع عالمه صح امام العباره الصحيحه وعالمه خطا امام العباره الخاطئه:
-2م فهوم التربيه في اللغه مشتقه من الفعل ربب واالسم الرب ويطلق على المالك والسيد
المطاع (ص )2
-3يحتاج المربي ان يتعلم اساليب التربيه االسالميه ويدرس عالم الطفوله الن كل مرحله
قدرات واستعدادات نفسيه وجسديه (ص)4
-6لقد تعلم الطفل القواعد المتعارف عليها والتي يمليها المجتمع مثل عدم استخدام العنف او
الشتائم والضرب (ص )18
-7اهداف مجال التربيه االجتماعيه هو المجال الذي ال يهتم بتربيه وتعليم االطفال (ص)51
-8من اهداف مجاالت تربيه الطفل اهداف جسميه وعقليه واجتماعيه وبيئيه (ص )49
-9من صفات المربي الناجح العلم واالمانه والقوه والعدل والصدق (ص )2
-10كلما زادت صفات المربي الناجح ازداد نجاحه في تربيه ابناؤه بعد توفيق هللا (ص )3
-11اذا كان المربي جاهال بالشرع فان اوالده ينشئون نشأه صحيحه (ص )4
-13ليس من الضروري تكليف االبناء بالمهام المنزليه حتى ال تكون عبء عليهم (ص )25
-15من مظاهر الحزم ينبغي ان يتقاد المربي للطفل اذا بكى او غضب (ص )12
أ -العمل
ب -العلم
ج -الحرص
د -العدل
(ص)9
-6ا حدى مزايا كونك اكبر سن او اكثر حكما من ابنك هو ان يتيح لك فرصه التوقع وتجنب بعض االشياء من
......المبدأ
أ_ المبدأالخامس
ب_ المبدأ السادس
ج_ المبدأ السابع
(ص)35 د_ المبدأ الثامن
-7احرص على التواصل ......والذي قد يعني ان تنحني لكي تكون في مستوى الطفل
أ_ السمعي
ب_ البصري
ج_ الجسدي
د_ الحسي
(ص)31
...... -9من اهداف مجال التربيه االجتماعيه اهداف الجماعه التي ينتمي اليها الفرد وخاصه المعايير المقبوله
أ_ بيئيا
ب_ اجتماعيا
ج_ نفسيا
د_ عقليا
(ص )51
-1الوظيفه االجتماعيه هي تلك الوظيفه التي تقوم عن طريقها االسره بتحقيق االمن والطمانينه الفرادها
الوظيفة النفسية (ص)73
-2المساواه في معامله االبناء من االسس المهمه التي يجب على االسره مراعتها في تربيه ابنائها (ص)83
-3يتحقق االعتماد على النفس لدى الطفل من خالل السخريه من افعال الطفل وسلوكه (ص )87
-4معامله الطفل بقسوه يؤدي الى كراهيه الطفل لنفسه واالخرين ويجعله يلجا للعنف واالرهاب عندما يكبر
(ص )90
-5االسره هي الوعاء التربوي الذي تتشكل داخله شخصيه الطفل فرديا واجتماعيا (ص)62
-6تعد االسره المؤسسه الثانيه التي تؤدي دورا كبيرا في تشكيل شخصيه الطفل (ص )62
-7الوظيفه االجتماعيه هي العمليه التي عن طريقها تقوم االسره باكساب الطفل العديد من الخبرات االجتماعيه
(ص )69
-8تعويد االسره الطفل على مشاهده لوحات الفن الجميل سواء على جدران المنزل او في المتاحف (ص)137
-9عدم تعويد الطفل على النظام والتنظيم في حياته اليوميه في حجرته (ص)138
-10تعويد الطفل على احترام ملكيه االخرين حتى اذا راته يطمع في ملكيات اخوته في اللعب تمنعه ذلك
(ص)138
-12تعويد االسره الطفل على قراءه القصص المتنوعه وكتب االطفال ال تزيد الطفل بقدر من المعارف
والحقائق (ص)117
-2تعد المؤسسه االولى التي تؤدي دورا كبيرا في تشكيل شخصيه الطفل
أ_ المدرسه
ب_ الروضه
ج_ االسره (ص)62
د_ المسجد
-3يمكن عرض بعض االدوار التي تقوم بها االسره لتحقيق التربيه البيئيه مثل
(ص)128 أ_ تعويد الطفل المحافظه على الحدائق العامه
ب_تعويد الطفل على مشاهده لوحات الفن الجميل
ج_تعويد الطفل على احترام ملكيه االخرين
د_ تعويدالطفل على قراءه القصه
-5هي تلك الوظيفه التي تقوم من خاللها االسره بانجاب االطفال والمحافظه على الجنس البشري وتكاثره
أ_ التربيه
(ص)67 ب_الوظيفه البيولوجيه
ج_ الوظيفه النفسيه
د_الوظيفه االجتماعيه
-7الوظيفه التي تقوم االسره من خاللها بتربيه الطفل على مبادئ الدين
أ_الوظيفه النفسيه
ب_الوظيفه البيئيه
ج_الوظيفه االجتماعيه
(ص )76 د_الوظيفه الدينيه
-8الوظيفه التي تقوم االسره عن طريقها بتزويد الطفل بقاعده معرفيه واسعه
أ_ الوظيفه البيولوجيه
ب_الوظيفه النفسيه
ج_الوظيفه الثقافيه (ص)78
د_الوظيفه الدينيه
-9من األسس المهمه التي تجب على االسره مراعتها في تربيه االبناء
أ_ الحرص على التفريق بين االبناء
ب_المساواه بين االبناء
ج_ عدم تعامل االبناء مع االخرين
(ص )84 د_تدليل االبناء
-2في مرحله الطفوله المتأخره يجب ان يتفاعل المربي مع ولده تفاعال عاطفيا فقط تفاعال عاطفيا وعمليا
(ص)145
-3يبدا االستقالل عند الطفل في سن مبكر (ص)146
-8للمدرسه دور اكبر من دور المسجد وتعد المؤسسه التربويه االولى النها تحتوي الطفل مده اطول
(ص)140
-9يجد الطفل المنبوذ في اسرته ترحيبا في المدرسه وفرصه الكتساب التفوق لتظهر له شخصيه محبوبه لم
تظهر له في اسرته (ص )141
-10ال يجب ان تتوحد او تتقارب التوجيهات االخالقيه التي تهتم بها االسره والمدرسه
-11يعتمد بناء الشخصيه االجتماعيه للطفل على اشباع حاجاته النفسيه واعداده لممارسه حياته المستقبليه
(ص )143
-12يحقق اللعب للطفل فائده استنفاذ الجهد الفائض والتنفيس عن التوتر الذي يتعرض له (ص)149
-3يعني عدم استقرار االب واالم من حيث استخدام اساليب الثواب والعقاب
أ_المشاركه
ب_االتحاد
ج_ التذبذب في المعامله (ص)183
د_ الموضوعيه
-13يعني ان يترك الوالدين الطفل دون تشجيع على سلوك مرغوب فيه او االستجابه له وتركه دون محاسبته
على قيامه بسلوك غير مرغوب
أ_ االهانه
ب_ االهمال (ص)179
ج _التدليل
د_ التفرقه
-8من المهم ان تعيش االم مع بناتها وتكون قريبه منهن وتمال الفراغ العاطفي لديهن (ص)201
-9ل الم دور مهم واساسي في التربيه فهي نصف المنزل تماما (ص)202
-10ا ن من نتائج ادراك االم الهميه التربيه ان ال تسعى لزياده خبرتها التربويه واالرتقاء بها (ص)205