LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA

“Con Cristo Hacia la Excelencia Académica”

CARTA DIDACTICA (GRADO O NIVEL)
MATERIA: Bienvenida y
MAESTRA: Laura Sagastizado UNIDAD 1:
presentacion CLASE. TIEMPO
INICIO:
TEMA: Charla socioemocional FECHA: 27/01/2023
-Begin by greeting
INDICADOR students
DE LOGRO: Dar aand introducing
conocer yourselflato
a los estudiantes them de las emociones y la importancia
importancia
TIEMPO: 2 HORAS
de la resiliencia
-Read the reflection
REFLEXION: Entregaand ask for
al señor todoparticipation fromen
lo que haces; confía the
El students.
y Él te ayudará. Salmos 37:5
20
-Start the presentation with a game, show the students the word emotions and ask what it means to minutos

them. Listen to some opinions.

-Show a short video about the emotions then socialize with them about the video.
DESARROLLO: 45
minutos
-To introduce the class, play a dynamic on emotions
-Continue sharing the definition of emotions
-Mention basic emotions
-Develop another activity with students related to emotions, students must form teams of 3 and must
transmit an emotion and team members must discover what emotion they are transmitting
-Explain to the students how to manage emotions
-Make a game called I brought this, in which the students will inflate a balloon, thinking of a situation that
generates a negative emotion in them, and then they will burst the balloon.
-Continue with the topic of resilience by explaining the concept, origin and important aspects of resilience.
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-Make little dynamic called: THE THREE CHAIRS; The person sits in the first chair, then in the second and
third chair and mentions. The second and third chair and mentions.
-Tell a problem that at some point affected or is affecting you. What can I tell you about the problem?
-What can I tell you about the problem if i am looking at it from the outside? I am looking at it from the
outside
CIERRE:
-Carry out an activity on a Problem Solving Technique
15
- Asks for a reflection on the activity and asks each student to participate minutos

EVALUACION DIARIA DE CLASE (ACTIVIDAD) 35

minutos
-Develop the activity called: The anonymous

CRITERIOS DE EVALUACION (RUBRICA):

PUNTUALIDAD 10%: SE DISTRAE CON
SE ATRAZA CON EL NO LE TOMA IMPORTANCIA A
CUMPLE CON LA FECHA DE FACILIDAD, PIERDE EL
 CUMPLIMIENTO DE FECHAS TRABAJO ESTABLECIDO LA ACTIVIDAD Y NO
ENTREGA ESTABLECIDA. TIEMPO, ENTREGA
ESTABLECIDAS. EN LA HORA CLASE ENTREGA.
INCOMPLETO
REPONSABIBLIDAD 30% ASISTE A SUS CLASES
SE PRESENTA A LA HORA
PRESENCIALES PERO NO ASISTENCIA ES
ACORDADA, PARTICIPA NO ASISTE A CLASES NI
 ASISTENCIA A CLASE Y PONE EMPEÑO EN ESTAR INCONSTANTE A LAS
ACTIVAMENTE DE CADA ENVIA SU TRABAJO.
PARTICIPACIÓN A TIEMPO Y PARTICIPA CLASES
CLASE
POCO
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CONTENIDO 30% REALIZA SU TRABAJO ENTREGA Y CUMPLE CON
ENTREGA SUS
SIGUIENDO CADA UNA DE SUS TAREAS PERO SE NO TRABAJA, NO ENTREGA,
TRABAJOS A MEDIAS Y
 ORDEN, ASEO, CLASE Y LAS INDICACIONES DADAS DISTRAE Y SE DESCUIDA NO LLEVA EN ORDEN SUS
UTILIZA MAL EL TIEMPO
ACTIVIDAD COMPLETA EN CLASE, Y LO REALIZA DEL TIEMPO DE APUNTES
DE TRABAJO EN CLASE
EN EL TIEMPO ASIGNADO. TRABAJO.
SE ÍNTERÉSA POR LA MATERIA 30%
 APLICA Y PRACTICA SE ÍNTERESA POR
NETIQUETA Y LOS REFLEXIONAR Y PARTICIPA DE LA CLASE SE INTERESA SOLO POR
NO SE INTERESA, NI
PARTICIPAR DE LA MATERIA Y CORRESPONDE AL CUMPLIR SIN ASISTIR A
PRINCIPIOS Y PONE EN PRACTICA LO TRABAJO SU CLASE
REFLEXIONA, NO PARTICIPA.
ESPIRITUALES APRENDIDO
APRENDIDOS.
NOTA:
EVIDENCIA DE PRESENTACION DE CLASES
LINK:
IMAGENES DE PRESENTACION: