‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫املستوى‪ :‬السنة ألاولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‪.‬‬
‫املدة الاجمالية للوحدة‪03( :‬سا أ‪ .‬م ‪04 +‬سا نظري)‬ ‫املجال‪ :‬امليكانيك‬
‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫السندات املعتمد عليها‪:‬‬ ‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪‬يحسب السرعة انطالقا من تصوير متعاقب‪.‬‬
‫‪ ‬الوثيقة – أ –من الوثيقة املرافقة‬
‫‪ ‬يرسم شعاع السرعة‪.‬‬
‫‪‬الوثيقة – ب –من الوثيقة املرافقة‬
‫‪‬يوظف مبدأ العطالة للكشف عن وضعيات وتفسيرها‬
‫بواسطة القوة ّ‬
‫املؤثرة‬
‫‪‬يكشف عن مميزات القوة املؤثرة على متحرك بمقارنتها مع‬
‫الشعاع ‪v‬‬

‫أهداف التعلم‪:‬‬ ‫مراحل سير الوحدة‪:‬‬

‫‪‬دراسة السرعة والقوة في وضعيات مختلفة‬ ‫‪-1‬دراسة حركة منحنية‬
‫‪‬حركات دائرية منتظمة‬ ‫‪-1-1‬أنشطة حول الحركات املنحنية‬
‫‪-2-1‬تحديد وتمثيل شعاع السرعة وتغير السرعة في الحركات ‪‬حركات القذائف‪.‬‬
‫‪‬التمثيل الشعاعي للسرعة والقوة‬ ‫املنحنية‪):‬نشاط عملي(‬
‫‪‬تمثيل القوة بشعاع ليس له مميزات شعاع السرعة‬ ‫أ‪-‬كيف نحدد ونمثل شعاع السرعة اللحظية‬
‫ولكن له مميزات شعاع تغير السرعة‬ ‫ب‪-‬كيف نحدد ونمثل شعاع تغير السرعة اللحظية‬
‫املراجع‪:‬‬ ‫‪-2‬دراسة حركة كرة مقذوفه أفقيا‬
‫‪‬الكتاب املدرس ي‪-‬الوثيقة املرافقة ‪-‬وثائق ألانترنت‬ ‫‪-1-2‬حركة الكرة على الطاولة‬
‫‪-1-2‬حركة الكرة بعد مغادرتها الطاولة‬
‫التقويم‪ :‬تمارين من الكتاب املدرس ي‬
‫أ‪-‬الدراسة الشعاعية للحركة‬
‫الوسائل املستعملة‪:‬‬
‫ب‪-‬الدراسة البيانية للحركة‬
‫أشرطة فيديو ‪-‬برمجية ‪-  Avistep ‬كرات معدنية‪-‬‬
‫جـ‪-‬عالقة املدى بالشروط الابتدائية‬
‫برمجية ‪ satellite ‬‬
‫‪-3‬دراسة حركة كرة قذيفة‬
‫أ‪-‬وصف الحركة‬
‫ب‪-‬تحديد القوة املطبقة على الكرية‬
‫جـ‪-‬أثر شعاع القوة على شعاع السرعة‬
‫‪-4‬الحركة الدائرية املنتظمة‬
‫‪-1-4‬تعريفها‬
‫‪-2-4‬مواصفات شعاع السرعة وتغيرها وشعاع القوة في‬
‫الحركة الدائرية املنتظمة‬
‫‪-5‬حركة قمر اصطناعي (محاكاة)‬
‫‪1‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬
 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة بالوادي‬ ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم‬
‫بطاقة الحصة ‪-1-‬نظري‬
‫املوضوع‪ :‬دراسة السرعة والقوة في الحركة املنحنية‬ ‫الوحدة ‪ :02‬القوى والحركات املنحنية‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪ ‬يحسب السرعة اللحظية في الحركة املنحنية‬
‫‪ ‬يحدد ويمثل شعاع السرعة اللحظية وشعاع تغير السرعة في الحركة املنحنية‬

‫الوسائل ‪/‬ألادوات والوثائق املستعملة‪:‬‬

‫‪ ‬املنهاج ‪ +‬الوثيقة املرفقة (الوثيقة أ من املنهاج) ‪ +‬دليل ألاستاذ ‪ +‬كتاب مدرس ي حاسوب‪ ،‬جهاز ‪ Data show‬‬
‫التقويم‬ ‫ما يقوم به ألاستاذ‬ ‫مايقوم به التلميذ‬
‫يدرس تسجيالت فيديو‬
‫ينجز عملية التصوير‬ ‫لحركات منحنية‬
‫املتعاقب في وضعيات‬ ‫يمثل شعاع تغير السرعة‬
‫حقيقية لحركة منحنية‬ ‫ثم يستنتج قيمته بيانيا‬
‫يقترح طرق لرسم شعاع‬
‫يوجه إلاجابات ويصححها‬
‫السرعة اعتمادا على‬
‫التركيز على الجانب الشعاعي‬
‫الوحدة السابقة‬
‫للسرعة‬
‫بطاقة تقنية‬
‫ص‪212‬‬
‫توجيه إلاجابات‬ ‫يقترح طرق لرسم شعاع‬
‫وتصحيحيها‪ ،‬التنبيه أن تغير‬ ‫السرعة اعتمادا على‬
‫السرعة مقدار شعاعي‬ ‫الوحدة السابقة‬
‫عناصر الدرس‬ ‫املدة‬
‫‪-1‬دراسة حركة منحنية‬
‫‪-1-1‬أنشطة حول الحركات‬
‫املنحنية‬
‫‪-2-1‬تحديد وتمثيل شعاع‬
‫السرعة وتغير السرعة في‬ ‫‪30‬د‬
‫الحركات املنحنية‪):‬نشاط عملي(‬
‫أ‪-‬كيف نحدد ونمثل شعاع‬
‫السرعة اللحظية‬
‫ب‪-‬كيف نحدد ونمثل شعاع تغير‬
‫السرعة اللحظية‬ ‫‪30‬د‬

‫‪2‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫‪-1‬دراسة حركة منحنية‪:‬‬
‫رسم تخطيطي لحركة الكرة‬ ‫‪-1-1‬أنشطة حول الحركات املنحنية‪:‬‬
‫إلاجابة عن أسئلة النشاط ‪ 1-1‬ص‪204‬‬
‫‪-1‬الكرة تتبع مسار منحني إلى ألارض‪.‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪-2‬اقتراح تصوير متعاقب لحركة الكرة أنظر الشكل‪.‬‬
‫‪-3‬نعم الكرة حتما خاضعة لقوة‬
‫‪– 4‬تمثيل كيفي هاته القوة أنظر الشكل‪.‬‬
‫إلاجابة عن أسئلة النشاط ‪ 2-1‬ص‪204‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪-1‬حركة الكرية على الطاولة مستقيمة منتظمة ألن السطح مستقيم‬
‫والطاولة ملساء‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪-2‬بعد مغادرة الطاولة يكون مسار الكرية منحني‪.‬‬
‫‪-3‬اكمال التصوير املتعاقب انظر الشكل‬
‫‪-4‬نعم هناك قوتين تؤثران على الكرية وهي قوة الثقل ويرمز لها‬
‫رسم تخطيطي لحركة الكرة مدفوعة أفقيا‬
‫بـ ‪  p ‬وقوة رد فعل الطاولة ‪ R ‬‬
‫‪-5‬نعم بعد مغادرة الطاولة هناك قوة تؤثر على الكرية وهي قوة الثقل ‪  p ‬والتعليل املسار ليس مستقيم‬
‫‪-6‬تمثيل كيفي هاته القوة أنظر الشكل‬
‫‪-2-1‬تحديد وتمثيل شعاع السرعة وتغير السرعة في الحركات املنحنية‪) :‬نشاط عملي(‬
‫أ‪-‬كيف نحدد ونمثل شعاع السرعة اللحظية‪:‬‬
‫نشاط الوثيقة ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪212‬‬
‫نقول عن حركة أنها منحنية إذا كان مسار النقطة املتحركة املختارة منحنيا ولتحديد شعاع السرعة اللحظية بيانيا نعتمد‬
‫على التسجيل املمثل في شكل الوثيقة ‪ 1‬لحركة منحنية كيفية حيث مواضع املتحرك أخذت في مجاالت زمنية متساوية‬
‫ومتعاقبة بما أن املجال الزمني بين موضعين متتالين صغير جدا يمكن اعتبار أن طول القوس ‪  M1M 3 ‬يساوي طول‬
‫القطعة املستقيمة‪M1M 3 ‬‬
‫‪‬‬ ‫لحساب قيمة شعاع السرعة اللحظية في الحركة املنحنية نستعمل القانون ‪M i 1 M i 1 ‬‬
‫‪ vi ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫مثال‪ :‬لحساب وتمثيل شعاع السرعة اللحظية في املوضع ‪ M 2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪M 1M 3 ‬‬
‫‪ v2 ‬‬ ‫نقوم بحساب طول القطعة املستقيمة‪ M 1M 3 ‬ونطبق ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫تمثيل السرعة اللحظية‪:‬‬
‫لتمثيل شعاع السرعة ‪ v 2‬في املوضع ‪ M 2‬نختار سلم رسم السرعات‬
‫‪M2‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪M3‬‬ ‫وعليه نمثل شعاع السرعة بحيث خصائصه‬
‫‪M1‬‬ ‫املبدأ‪ :‬املوضع ‪ M 2‬الحامل‪ :‬مماس ي للمسار‬
‫‪M0‬‬ ‫الجهة‪ :‬جهة الحركة‬
‫القيمة‪ :‬قيمة السرعة اللحظية باختيار سلم رسم مالئم‬

‫‪3‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫ب‪-‬كيف نحدد ونمثل شعاع تغير السرعة اللحظية‪:‬‬
‫لتحديد و تمثيل شعاع تغير السرعة نتبع الخطوات التالية‬
‫مثال‪ :‬تحديد وتمثيل شعاع السرعة اللحظية ‪  v3 ‬في املوضع ‪  M 3 ‬نتبع الطريقة البيانية التالية‬
‫‪-1‬نمثل مثلما سبق دراسته كل من شعاعي السرعة ‪ V4 ,V2 ‬في املوضعين املجاورين للموضع ‪ M 3 ‬‬
‫‪-2‬نختار نقطة كيفية ‪  O ‬خارج التمثيل‬
‫‪-3‬انطالقا من النقطة ‪ O ‬نرسم شعاع ‪ V4 '‬املساير للشعاع ‪V4 '‬‬
‫‪-4‬انطالقا من النقطة أيضا ‪ O ‬نرسم شعاع ‪ V2 '‬املساير للشعاع ‪V2 '‬‬
‫‪-5‬نرسم الشعاع ‪  v3 '‬بحيث بدايته هي نهاية الشعاع ‪ V2 '‬ونهايته نهاية الشعاع ‪ V4 '‬ثم نسحبه الى املوضع ‪ M 3 ‬‬

‫‪M3‬‬ ‫‪M4‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪M2‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪M1‬‬ ‫‪v3‬‬
‫‪M0‬‬

‫' ‪v‬‬
‫‪2‬‬
‫' ‪v3‬‬

‫‪O‬‬
‫' ‪v‬‬
‫‪4‬‬

‫‪ ‬خصائص شعاع تغير السرعة ‪ v ‬‬

‫‪3‬‬

‫املبدأ‪ :‬املوضع ‪ M 3 ‬‬

‫الحامل‪ :‬موازي لحامل ‪ v3 '‬‬
‫الجهة‪ :‬جهة الشعاع ‪ v '‬‬
‫‪3‬‬

‫القيمة‪ :‬طويلة الشعاع ‪  v '‬املقاسة بيانيا باالعتماد على سلم رسم السرعات‬
‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة بالوادي‬ ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم‬
‫بطاقة الحصة ‪-2-‬عملي‬
‫املوضوع‪ :‬دراسة حركة كرة مقذوفة أفقيا‬ ‫الوحدة ‪ :02‬القوى والحركات املنحنية‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪ ‬يحسب ويرسم شعاع السرعة اللحظية انطالقا من تصوير متعاقب منجز‪.‬‬
‫‪ ‬يوظف مبدأ العطالة للكشف عن وضعيات وتفسيرها بواسطة القوة املؤثرة‪.‬‬
‫‪ ‬يكشف عن مميزات القوة املؤثرة على متحرك بمقارنتها مع شعاع تغير السرعة‬
‫الوسائل ‪/‬ألادوات والوثائق املستعملة‪:‬‬

‫املنهاج ‪ +‬الوثيقة املرفقة (الوثيقة أ من املنهاج) ‪ +‬دليل ألاستاذ ‪ +‬كتاب مدرس ي حاسوب‪ ،‬جهاز ‪ Data show‬‬
‫كرة معدنية‪ +‬برمجية ‪ Avistep ‬‬
‫التقويم‬ ‫ما يقوم به ألاستاذ‬ ‫ما يقوم به التلميذ‬ ‫عناصر الدرس‬ ‫املدة‬
‫توجيه إلاجابات‬ ‫دراسة السرعة والقوة خالل‬ ‫‪-2‬دراسة حركة كرة مقذوفه أفقيا‬
‫وتصحيحها‬ ‫‪-1-2‬حركة الكرة على الطاولة‬ ‫‪20‬د‬
‫حركة كرة مقذوفة أفقيا‬
‫محاولة إلاجابة عن ألاسئلة التمثيل الشعاعي للسرعة‬
‫املطروحة‬ ‫‪-1-2‬حركة الكرة بعد مغادرتها‬
‫والقوة‪.‬‬
‫الطاولة‬
‫تمثيل القوة بشعاع‬ ‫نشاط من الكتاب املدرس ي‬ ‫أ‪-‬الدراسة الشعاعية للحركة‬ ‫‪30‬د‬
‫ليس له مميزات شعاع‬
‫ص‪ 205‬وص‪206‬‬ ‫ب‪-‬الدراسة البيانية للحركة‬
‫السرعة ولكن له مميزات‬
‫شعاع تغير السرعة‬ ‫أو وثيقة التلميذ‬

‫محاولة إلاجابة عن ألاسئلة‬ ‫جـ‪-‬عالقة املدى بالشروط الابتدائية‬

‫توجيه إلاجابات‬ ‫املطروحة‬
‫‪10‬د‬
‫وتصحيحيها‬ ‫نشاط من الكتاب املدرس ي‬
‫ص‪205‬‬

‫‪5‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫‪-2‬دراسة حركة كرة مقذوفه أفقيا‪:‬‬
‫ندفع كريه صغيرة على سطح طاولة أفقية ملساء‪ ،‬فتتجه نحو الحافة لتنطلق في الهواء حتى تسقط على ألارض وفق مسار‬
‫منحني‪ ،‬الوثيقة ‪ 5‬ص‪ 205‬تمثل تسجيل للمواضع املتتالية ملركز الكرة خالل حركتها‪:‬‬
‫‪M0‬‬ ‫‪M1‬‬ ‫‪v1‬‬ ‫‪M v4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪M6‬‬
‫‪v6‬‬
‫‪M7‬‬

‫‪M8‬‬
‫‪v7‬‬
‫‪v8‬‬
‫‪M9‬‬

‫‪v6‬‬ ‫‪v9‬‬ ‫‪M 10‬‬

‫‪v8‬‬ ‫‪v7‬‬ ‫‪v10‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪M 11‬‬
‫‪v8‬‬
‫‪v10‬‬ ‫‪v9‬‬ ‫‪M 12‬‬

‫‪-1-2‬حركة الكرة على الطاولة‪:‬‬

‫‪-1‬نوع حركة الكرة على الطاولة مستقيمة منتظمة ألن املسافات بين كل موضعين متتاليين متساوية‬
‫‪-2‬تمثيل شعاع السرعة اللحظية في املوضع ‪ M 1‬باختيار سلم مناسب‬
‫‪M 0 M 2 .......  0,5‬‬
‫‪v1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ M 1‬وباختيار سلم املسافات ‪ 1cm  0,5m‬نجد ‪ ...........m / s‬‬ ‫نحسب السرعة ‪  v1 ‬في املوضع‬
‫‪2‬‬ ‫‪0, 08‬‬
‫‪1cm  7m / s‬‬ ‫باختيار السلم التالي‬ ‫ثانيا نمثل شعاع السرعة اللحظية ‪ v ‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1cm  7m / s‬‬ ‫‪‬‬

‫نطلب من التلميذ أن يرسم شعاع السرعة اللحظية ‪  v1 ‬في املوضع ‪ M 1‬بطول‪……………….‬على الرسم‬
‫مبدأه املوضع ‪ M 4‬وحامله مماس ي للمسار عند ‪ M 4‬وجهته جهة الحركة وطويلته تساوي طويلة ‪  v1 ‬ألن ح م منتظمة‬
‫‪v6  ...........cm‬‬
‫‪v8  ...........cm‬‬
‫‪v10  ...........cm‬‬
‫‪  x  ..........cm‬‬
‫‪xcm  .........m / s ‬‬
‫في املوضع ‪M 4‬‬
‫‪-3‬خصائص شعاع السرعة اللحظية‬
‫‪ -‬تمثيله أنظر الشكل‬
‫‪-1-2‬حركة الكرة بعد مغادرتها الطاولة‪:‬‬
‫أ‪-‬الدراسة الشعاعية للحركة‪:‬‬
‫‪-4‬حساب قيم السرعة اللحظية في املواضع ‪ M10 , M 8 , M 6 ‬‬
‫‪M 5 M 7 .......  0,5‬‬
‫‪v6 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ..............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0, 08‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.......  0,5‬‬
‫أطوال ألاشعة على الرسم‬ ‫‪v8  7 9 ‬‬ ‫‪ ..............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0, 08‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.......  0,5‬‬
‫‪v10  9 11 ‬‬ ‫‪ ..............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0, 08‬‬

‫‪6‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫‪-5‬تمثيلها بنفس السلم السابق أنظر الشكل‪ .‬نالحظ أن أشعة السرعة قيمتها تزداد وجهتها تتغير وتنحني تدريجيا الى ألاسفل‬
‫‪-6‬تحديد بيانيا أشعة تغير السرعة ‪  v ‬في املواضع ‪  M 9 , M 7 ‬أنظر الشكل‬
‫خصائص أشعة تغير السرعة‬
‫‪ ،‬حواملها كلها شــاقولية ولها نفس الجهة‬ ‫‪v7  v9‬‬ ‫نالحظ أن قيم أشــعة تغير الســرعة ‪ V‬تقريبا متســاوية ‪ ...........m / s‬‬

‫وكلها تتجه نحو ألارض‬

‫‪-7‬بما أن خص ــائص ش ــعاع تغيير الس ــرعة ‪  v ‬مطابقة لخص ــائص ش ــعاع القوة ‪  F ‬فإن‪ :‬لش ــعاع القوة ‪  F ‬حامل ش ــاقولي‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫وتكون جهته نحو مركز ألارض وقيمته ثابتة‬
‫‪-8‬تمثيل شعاع القوة أنظر الرسم‬
‫‪-9‬مصدر هاته القوة هي ألارض‪ ،‬وتسمى قوة تأثير ألارض على كرية ونرمز لها بالرمز ‪ FT /C ‬‬
‫ب‪-‬الدراسة البيانية للحركة‪:‬‬
‫نطلب من التلميذ ارفاق الرسم بمعلم )‪ (O, x, y‬متعامد ومتجانس بحيث مبدأه املوضع ‪ M 0 ‬‬
‫نسقط كل املواضع على املحورين ‪  Ox ‬و ‪.  Oy ‬‬
‫‪ ‬الحركة وفق املحور ‪:  Ox ‬‬
‫‪-1‬نالحظ على الشكل أن جميع املسافات املتتالية املقطوعة خالل مجاالت زمنية متساوية وفق املحور ‪  Ox ‬متساوية اذن‬
‫نقول إن السرعة ثابتة ومنه الحركة مستقيمة منتظمة‪.‬‬
‫‪-2‬املسافات املتتالية املقطوعة وفق املحور ‪  Ox ‬مساوية للمسافات املتتالية املقطوعة على الطاولة‪ ،‬اذن قيمة السرعة وفق‬
‫املحور ‪  Ox ‬تساوي قيمة سرعة الكرة فوق الطاولة ومنه نستنتج أن حركة الكرة وفق املحور ‪  Ox ‬مستقيمة منتظمة‪.‬‬
‫‪-3‬بما أن الحركة مستقيمة منتظمة وفق املحور ‪  Ox ‬فإنه حسب مبدأ العطالة‪ ،‬الكرة غير خاضعة ألي قوة‪.‬‬
‫‪ ‬الحركة وفق املحور ‪:  Oy ‬‬
‫‪-1‬نالحظ على الشكل أن جميع املسافات املتتالية املقطوعة خالل مجاالت زمنية متساوية وفق املحور ‪  Oy ‬متباعدة اذن‬
‫نقول إن السرعة متزايدة ومنه الحركة مستقيمة متسارعة‪.‬‬
‫‪-2‬تحديد قيمة تغير السرعة ومقارنتها مع السابقة أنظر الشكل‬
‫‪-3‬املقارنة القيمة املحددة تساوي القيمة السابقة بالتقريب‬
‫جـ‪-‬عالقة املدى بالشروط الابتدائية‪:‬‬
‫تعريف املدى‪ :‬هو البعد ألافقي الذي يفصل مبدأ القذف عن موضع سقوط الكريه على ألارض‪.‬‬
‫نشاط‪ :‬نطلب من التلميذ تحقيق عمليا التجربة املدروسة سابقا في الشكل املقابل بدفع كرية باألصبع على طاولة أفقية‪.‬‬
‫ويراقب حركة الكرية منذ مغادرتها الطاولة‪ ،‬يعيد العملية ثالث مرات مغيرا كيفية الدفع لتنتقل الكرية على الطاولة‬
‫بسرعات مختلفة القيمة في كل مرة‬

‫خالصة‪ :‬كل جسم يقذف بسرعة ابتدائية أفقية من ارتفاع ‪  h ‬عن سطح ألارض يسقط متبعا مسارا منحنيا‪،‬‬
‫تحت تأثير قوة ثابتة شاقولية الحامل وموجهة نحو سطح ألارض‪ ،‬وهي قوة جذب ألارض للكرة‪.‬‬
‫يتعلق مدى القذف ‪  x ‬في هذه الظروف بقيمة السرعة الابتدائية للكرية‬

‫‪7‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫وثيقة التلميذ‬

‫‪8‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫وثيقة التلميذ‬
‫ندفع كريه صغيرة على سطح طاولة أفقية ملساء‪ ،‬فتتجه نحو الحافة لتنطلق في الهواء حتى تسقط على ألارض وفق مسار‬
‫منحني‪ ،‬الوثيقة ‪ 5‬ص‪ 205‬تمثل تسجيل للمواضع املتتالية ملركز الكرة خالل حركتها‬

‫‪ ‬النشاط التجريبي ‪ :01‬حركة الكرة على الطاولة‬

‫‪-1‬نوع حركة الكرة على الطاولة ‪............................................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬تمثيل شعاع السرعة اللحظية في املوضع ‪ M 1‬باختيار سلم مناسب‬
‫‪M 0 M 2 ...................‬‬
‫‪v1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫نحسب السرعة ‪  v1 ‬في املوضع ‪ M 1‬وباختيار سلم املسافات ‪ 1cm  .....m / s‬نجد ‪ ...........m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪...............‬‬
‫ثانيا نمثل شعاع السرعة اللحظية ‪ v1‬باختيار السلم التالي ‪1cm  ...........m / s‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1cm  ..........m / s ‬‬
‫‪  x  ..........cm‬‬
‫‪xcm  .........m / s ‬‬
‫نطلب من التلميذ أن يرسم شعاع السرعة اللحظية ‪  v1 ‬في املوضع ‪ M 1‬بطول ‪ x  .........cm‬على الرسم‬
‫‪-3‬خصائص شعاع السرعة اللحظية في املوضع ‪.............................................................................................................. M 4‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬النشاط التجريبي ‪ :02‬حركة الكرة بعد مغادرتها الطاولة‬
‫أ‪-‬الدراسة الشعاعية للحركة‪:‬‬
‫‪-4‬حساب قيم السرعة اللحظية في املواضع ‪ M10 , M 8 , M 6 ‬‬
‫‪M 5 M 7 .......  ........‬‬
‫‪v6 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ..............m / s‬‬
‫‪v6  ...........cm‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.........‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.......  ........‬‬
‫‪v8  ...........cm‬‬ ‫أطوال ألاشعة على الرسم‬ ‫‪v8  7 9 ‬‬ ‫‪ ..............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪.........‬‬
‫‪v10  ...........cm‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪.......  ........‬‬
‫‪v10  9 11 ‬‬ ‫‪ ..............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪9‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫‪-5‬تمثيلها بنفس السلم السابق أنظر الشكل‪ .‬نالحظ أن أشعة السرعة قيمتها ‪ ...........‬وجهتها ‪ ..........‬وتنحني تدريجيا الى ‪.........‬‬
‫‪-6‬تحديد بيانيا أشعة تغير السرعة ‪  v ‬في املواضع ‪  M 9 , M 7 ‬أنظر الشكل‬
‫خصائص أشعة تغير السرعة‬
‫‪ ،‬حواملها كلها ‪......................‬‬ ‫‪v7  v9‬‬ ‫نالحظ أن قيم أش ـ ـ ـ ــعة تغير الس ـ ـ ـ ــرعة ‪ V‬تقريبا ‪..................‬وقيمتها ‪ ...........m / s‬‬

‫ولها ‪ ................‬الجهة وكلها تتجه ‪...............................‬‬

‫‪-7‬خصائص شعاع القوة ‪...................................................................................................................................................  F ‬‬
‫‪‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-8‬تمثيل شعاع القوة أنظر الرسم‬
‫‪-9‬مصدر هاته القوة ‪ ،..................‬وتسمى ‪.................................................‬ونرمز لها بالرمز ‪.................‬‬
‫ب‪-‬الدراسة البيانية للحركة‪:‬‬
‫نطلب من التلميذ ارفاق الرسم بمعلم )‪ (O, x, y‬متعامد ومتجانس بحيث مبدأه املوضع ‪ M 0 ‬‬
‫نسقط كل املواضع على املحورين ‪  Ox ‬و ‪.  Oy ‬هذا العمل منجز في الرسم‬
‫‪ ‬الحركة وفق املحور ‪:  Ox ‬‬
‫‪-1‬نالحظ على الشكل أن جميع املسافات املتتالية املقطوعة خالل مجاالت زمنية متساوية وفق املحور ‪....................  Ox ‬‬
‫اذن نقول إن السرعة ‪ .....................‬ومنه الحركة ‪....................................................‬‬
‫‪-2‬املسـ ـ ـ ـ ــافــات املتتــاليــة املقطوعــة وفق املحور ‪ .......................  Ox ‬للمسـ ـ ـ ـ ــافــات املتتــاليــة املقطوعــة على الطــاولــة‪ ،‬اذن قيمــة‬
‫الس ـ ــرعة وفق املحور ‪ .........................  Ox ‬قيمة س ـ ــرعة الكرة فوق الطاولة ومنه نس ـ ــتنتج أن حركة الكرة وفق املحور ‪ Ox ‬‬
‫‪..................................................‬‬
‫‪-3‬هل الكرة تخضع لقوة وفق املحور ‪ Ox ‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬
‫الحركة وفق املحور ‪:  Oy ‬‬
‫‪-1‬نالحظ على الشكل أن جميع املسافات املتتالية املقطوعة خالل مجاالت زمنية متساوية وفق املحور ‪....................  Oy ‬‬
‫اذن نقول إن السرعة ‪ .....................‬ومنه ‪....................................................‬‬
‫‪-2‬تحديد قيمة تغير السرعة أنظر الشكل‬
‫‪-3‬مقارنتها مع املحسوبة سابقا ‪....................................................................................................................................‬‬
‫جـ‪-‬عالقة املدى بالشروط الابتدائية‪:‬‬
‫تعريف املدى‪ :‬هو البعد ألافقي الذي يفصل مبدأ القذف عن موضع سقوط الكريه على ألارض‪.‬‬
‫نشاط‪ :‬نطلب من التلميذ تحقيق عمليا التجربة املدروسة سابقا في الشكل املقابل بدفع كرية باألصبع على طاولة أفقية‪.‬‬
‫ويراقب حركة الكرية منذ مغادرتها الطاولة‪ ،‬يعيد العملية ثالث مرات مغيرا كيفية الدفع لتنتقل الكرية على الطاولة‬
‫بسرعات مختلفة القيمة في كل مرة‬
‫نتيجة‪............................................................................................................................................................................ :‬‬

‫‪10‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة بالوادي‬ ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم‬
‫بطاقة الحصة ‪-4-‬عملي‬
‫املوضوع‪ :‬دراسة حركة كرة قذيفة‬ ‫الوحدة ‪ :02‬القوى والحركات املنحنية‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪ ‬يحسب ويمثل شعاع السرعة اللحظية وتغير السرعة انطالقا من تصوير متعاقب‪.‬‬
‫‪ ‬يوظف مبدأ العطالة للكشف عن وضعيات وتفسيرها بواسطة القوة املؤثرة‪.‬‬
‫‪ ‬يكشف عن مميزات القوة املؤثرة على متحرك بمقارنتها مع الشعاع تغير السرعة‬
‫الوسائل ‪/‬ألادوات والوثائق املستعملة‪:‬‬

‫املنهاج ‪ +‬الوثيقة املرفقة (الوثيقة أ من املنهاج) ‪ +‬دليل ألاستاذ ‪ +‬كتاب مدرس ي حاسوب‪ ،‬جهاز ‪ Data show‬‬
‫كرة معدنية‪ +‬برمجية ‪ Avistep ‬‬
‫التقويم‬ ‫ما يقوم به ألاستاذ‬ ‫ما يقوم به التلميذ‬ ‫عناصر الدرس‬ ‫املدة‬

‫توجيه إلاجابات وتصحيحها‬ ‫دراسة السرعة والقوة خالل‬ ‫‪-3‬دراسة حركة كرة قذيفة‬
‫‪20‬د‬
‫حركة قذيفة‬ ‫أ‪-‬وصف الحركة‬
‫التمثيل الشعاعي للسرعة‬ ‫محاولة إلاجابة عن ألاسئلة‬ ‫ب‪-‬تحديد القوة املطبقة على‬
‫من‬ ‫والقوة‪.‬‬ ‫‪20‬د‬
‫املطروحة‬ ‫الكرية‬
‫الكتاب‬ ‫تمثيل القوة بشعاع‬
‫نشاط من الكتاب املدرس ي‬ ‫جـ‪-‬أثر شعاع القوة على شعاع‬
‫املدرس ي‬ ‫ليس له مميزات شعاع‬
‫السرعة‬
‫السرعة ولكن له مميزات‬ ‫ص‪ 205‬وص‪206‬‬ ‫‪10‬د‬
‫شعاع تغير السرعة‬ ‫أو وثيقة التلميذ‬

‫‪11‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫‪-3‬دراسة حركة كرة قذيفة‬
‫نشاط الكتاب املدرس ي ص ‪207‬‬
‫نريد دراسة حركة كرة يقذفها ألاستاذ بيده‪ ،‬حيث تطلق بسرعة ابتدائية ‪ ،  v0 ‬نعطي في الشكل أسفله التسجيل املمثل‬
‫ملواضع الكرة خالل فترات زمنية متساوية ‪.   0, 2s ‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪M6‬‬ ‫‪M7‬‬

‫‪M8‬‬
‫‪M5‬‬ ‫‪v8‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪M9‬‬
‫‪M4‬‬
‫‪v3‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M 10‬‬
‫‪v9‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪M3‬‬ ‫‪v4‬‬ ‫‪v10‬‬
‫‪M 11‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪M2‬‬ ‫‪v11‬‬

‫‪M 12‬‬ ‫‪vx‬‬
‫‪v1 y‬‬
‫‪v2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪M1‬‬ ‫‪v12‬‬
‫‪F‬‬
‫‪vx‬‬ ‫‪M 13‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪vy‬‬
‫‪M0‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪x‬‬

‫أ‪-‬وصف الحركة ‪:‬‬
‫‪-1‬كيف يتغير شعاع السرعة اللحظية؟ نمثله في ثالث مواضع متتالية‬
‫حساب قيم السرعة اللحظية في بعض املواضع نختار سلم لرسم السرعات مثال ‪1cm  .......m‬‬
‫مرحلة النزول‬ ‫مرحلة الصعود‬
‫‪M 7 M 9 .................‬‬ ‫‪M 0 M 2 .................‬‬
‫‪v8 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬ ‫‪v1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪v10  9 11 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬ ‫‪v3  2 4 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪v12  11 13 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬ ‫‪v5  4 6 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫املالحظة‬ ‫املالحظة‬
‫تتزايد قيم السرعة اللحظية أثناء نزول الكرة‬ ‫تتناقص قيم السرعة اللحظية أثناء صعود الكرة‬
‫طبيعة الحركة متسارعة‬ ‫طبيعة الحركة متباطئة‬
‫نختار سلم لرسم السرعات وليكن ‪1cm  .......m / s ‬‬
‫مالحظة‪ :‬يكنكم اختيار السلم والقيام بالحساب والتمثيل (التمثيل في الوثيقة كيفي فقط للتوضيح)‬
‫‪-4‬تحديد خصائص شعاع تغير السرعة ‪  v ‬نقوم بتمثيل أشعة تغير السرعة في املواضع ‪ M11 , M 9 , M 4 , M 2 ‬‬
‫‪ ‬مرحلة الصعود والنزول‪ :‬شدتها ثابتة واتجاهها نحو ألاسفل (مركز ألارض) وحاملها شاقولي‬

‫‪12‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫ب‪-‬تحديد القوة املطبقة على الكرية‪:‬‬
‫‪-1‬ماهي القوة املطبقة على الكرة خالل حركتها؟ مثلها كيفيا؟ هي قوة تأثير ألارض على الكرية (قوة الثقل)‬
‫‪ -‬تمثيلها كيفيا في املواضع السابقة أنظر الشكل‬
‫‪-2‬خصائص القوة املطبقة على الكرة؟‬
‫نفس خصائص ‪  v ‬شدتها ثابتة واتجاهها نحو ألاسفل (مركز ألارض) وحاملها شاقولي‬
‫جـ‪-‬أثر شعاع القوة على شعاع السرعة‪:‬‬

‫‪v  v‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ vy‬‬ ‫‪-1‬حلل أشعة السرعة املمثلة سابقا باستعمال ألالوان إلى مركبتين مركبة أفقية ‪  v ‬ومركبة شاقولية ‪  v ‬حيث ‪‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪-2‬كيف تتغير قيمتي املركبتين ‪  v ‬و ‪  v ‬في مرحلتي الصعود والنزول؟‬

‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪  v ‬ثابتة في الاتجاه والقيمة خالل مرحلتي الصعود والنزول وعند الذروة‬
‫‪x‬‬

‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪ v ‬‬
‫‪y‬‬

‫‪ -‬خالل مرحلة الصعود ثابتة في الجهة ومتناقصة في القيمة‬

‫‪ -‬خالل مرحلة النزول ثابتة في الجهة ومتزايدة في القيمة‬
‫‪ -‬خالل الذروة معدومة‬
‫‪-3‬ماذا تستنتج حول أثر القوة على املركبتين ‪  vx ‬و ‪ vy ‬‬
‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪ vx ‬‬
‫‪ -‬خالل مرحلة الصعود والنزول القوة ‪  F ‬ال تؤثر على ‪ vx ‬‬
‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪ vy ‬‬
‫‪ -‬خالل مرحلة الصعود القوة ‪  F ‬تجعل من ‪  v y ‬متناقصة في القيمة‬
‫‪ -‬خالل مرحلة النزول القوة ‪  F ‬تجعل من ‪  v y ‬متزايدة في القيمة‬
‫‪-4‬ماذا تستنتج عن أثر شعاع القوة على شعاع السرعة عندما يكون حامالهما متعامدين‬
‫الاستنتاج‪ :‬عندما يكون حامل شعاع السرعة ‪  v ‬يعامد شعاع القوة ‪  F ‬فإن الحركة تكون دائرية منتظمة‪.‬‬
‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪13‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫وثيقة التلميذ‬

‫‪y‬‬
‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪y‬‬
‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪14‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫وثيقة التلميذ‬
‫‪ ‬النشاط التجريبي‪ :‬حركة قذيفة‬
‫نريد دراسة حركة كرة يقذفها ألاستاذ بيده‪ ،‬حيث تطلق بسرعة ابتدائية ‪ ،  v0 ‬نعطي في الشكل أسفله التسجيل املمثل‬
‫ملواضع الكرة خالل فترات زمنية متساوية ‪.   0, 2s ‬‬

‫‪y‬‬
‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬
‫أ‪-‬وصف الحركة ‪:‬‬
‫‪-1‬كيف يتغير شعاع السرعة اللحظية؟ نمثله في ثالث مواضع متتالية‬
‫حساب قيم السرعة اللحظية في بعض املواضع نختار سلم لرسم السرعات مثال ‪1cm  .......m‬‬
‫مرحلة النزول‬ ‫مرحلة الصعود‬
‫‪M 7 M 9 .................‬‬ ‫‪M 0 M 2 .................‬‬
‫‪v8 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬ ‫‪v1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪v10  9 11 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬ ‫‪v3  2 4 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪v12  11 13 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬ ‫‪v5  4 6 ‬‬ ‫‪ .............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫املالحظة‬ ‫املالحظة‬
‫‪ ...................‬قيم السرعة اللحظية أثناء نزول الكرة‬ ‫‪ ..................‬قيم السرعة اللحظية أثناء صعود الكرة‬
‫طبيعة الحركة ‪.....................‬‬ ‫طبيعة الحركة ‪.....................‬‬
‫نختار سلم لرسم السرعات وليكن ‪1cm  .......m / s ‬‬
‫‪-4‬تحديد خصائص شعاع تغير السرعة ‪  v ‬نقوم بتمثيل أشعة تغير السرعة في املواضع ‪ M11 , M 9 , M 4 , M 2 ‬‬
‫‪ ‬مرحلة الصعود والنزول‪ :‬شدتها ‪ ................‬واتجاهها‪ ......................................................‬وحاملها ‪.......................‬‬

‫‪15‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫ب‪-‬تحديد القوة املطبقة على الكرية‪:‬‬
‫‪-1‬ماهي القوة املطبقة على الكرة خالل حركتها؟ مثلها كيفيا؟ ‪...................................................................................‬‬
‫تمثيلها كيفيا في املواضع السابقة أنظر الشكل‬
‫‪-2‬خصائص القوة املطبقة على الكرة؟‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫جـ‪-‬أثر شعاع القوة على شعاع السرعة‪:‬‬

‫‪v  v‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ vy‬‬ ‫‪-1‬حلل أشعة السرعة املمثلة سابقا باستعمال ألالوان إلى مركبتين مركبة أفقية ‪  v ‬ومركبة شاقولية ‪  v ‬حيث ‪‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪-2‬كيف تتغير قيمتي املركبتين ‪  v ‬و ‪  v ‬في مرحلتي الصعود والنزول؟‬

‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪.................................................................................................................................................  v ‬‬

‫‪x‬‬

‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪ v ‬‬
‫‪y‬‬

‫‪ -‬خالل مرحلة الصعود ‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬خالل مرحلة النزول ‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬خالل الذروة ‪....................................................................................................................................................‬‬
‫‪-3‬ماذا تستنتج حول أثر القوة على املركبتين ‪  vx ‬و ‪ vy ‬‬
‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪ vx ‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬بالنسبة لـ ‪ vy ‬‬
‫‪ -‬خالل مرحلة الصعود ‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬خالل مرحلة النزول ‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪-4 -‬ماذا تستنتج عن أثر شعاع القوة على شعاع السرعة عندما يكون حامالهما متعامدين‬
‫الاستنتاج‪....................................................................................................................................................................... :‬‬

‫‪16‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬

‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة بالوادي‬ ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم‬
‫بطاقة الحصة ‪-5-‬عملي‬
‫املوضوع‪ :‬دراسة حركة دائرية منتظمة‬ ‫الوحدة ‪ :02‬القوى والحركات املنحنية‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪ ‬يطبق مبدأ العطالة لتوقع محصلة القوى املؤثرة على املتحرك في حركاته غير املستقيمة‪.‬‬
‫‪ ‬يستنتج خصائص محصلة القوى املطبقة على جسم في حركة دائرية منتظمة‪.‬‬

‫الوسائل ‪/‬ألادوات والوثائق املستعملة‪:‬‬

‫‪ ‬املنهاج ‪ +‬الوثيقة املرفقة (الوثيقة أ من املنهاج) ‪ +‬دليل ألاستاذ ‪ +‬كتاب مدرس ي حاسوب‪ ،‬جهاز ‪ Data show‬‬
‫التقويم‬ ‫ما يقوم به ألاستاذ‬ ‫مايقوم به التلميذ‬ ‫عناصر الدرس‬ ‫املدة‬
‫توجيه إلاجابات وتصحيحها‬ ‫‪-4‬الحركة الدائرية املنتظمة‬
‫دراسة السرعة والقوة خالل‬ ‫‪-1-4‬تعريفها‬
‫توجيه إلاجابات وتصحيحها‬
‫حركة دائرية منتظمة‬ ‫‪-2-4‬مواصفات شعاع السرعة‬
‫التمثيل الشعاعي للسرعة‬ ‫محاولة إلاجابة عن ألاسئلة‬ ‫وتغيرها وشعاع القوة في الحركة‬
‫والقوة‪.‬‬ ‫املطروحة‬ ‫الدائرية املنتظمة‬
‫من‬ ‫‪01‬سا‬
‫تمثيل القوة بشعاع‬ ‫نشاط من الكتاب املدرس ي‬
‫الكتاب‬
‫ليس له مميزات شعاع‬ ‫ص‪205‬‬
‫املدرس ي‬
‫السرعة ولكن له مميزات‬ ‫أو وثيقة التلميذ‬
‫شعاع تغير السرعة‬
‫‪-5‬حركة قمر اصطناعي‬
‫استعمال املحاكاة وبرمجية‬
‫املشاهدة وطرح أسئلة‬ ‫(محاكاة)‬ ‫‪50‬د‬
‫‪ satelite ‬‬

‫‪17‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬ ‫الوحدة ‪ :03‬القوى والحركات املنحنية‬
‫‪-4‬الحركة الدائرية املنتظمة‪:‬‬
‫‪-1-4‬تعريفها‪:‬‬
‫نقول عن حركة جسم أنها دائرية منتظمة إذا كان مسارها دائريا وسرعة املتحرك ثابتة القيمة ومتغيرة‬
‫املنحى والجهة خالل الحركة‪ ،‬أي أن شعاع السرعة يحافظ على قيمته ويتغير منحاه وجهته في كل لحظة‬
‫‪-2-4‬مواصفات شعاع السرعة وتغيرها وشعاع القوة في الحركة الدائرية املنتظمة‪:‬‬
‫نشاط كتاب مدرس ي ص ‪:209‬‬
‫تحليل التجربة‪ :‬نطلب من التلميذ رسم دائرة نصف قطرها ‪ R  3cm ‬‬
‫‪-1‬البرهان على أن الحركة دائرية منتظمة‪ :‬بما أن أنصاف ألاقطار‬
‫متساوية فاملسار دائري اذن نوع الحركة دائرية‪.‬‬
‫‪M0‬‬
‫‪-2‬رسم أشعة السرعة اللحظية في املواضع ‪ M 5 , M 3 , M1 ‬‬
‫‪M7‬‬ ‫‪M1‬‬
‫أوال نحسب أشعة السرعة اللحظية‪ ،‬نختار سلم رسم كيفي‬
‫‪v1‬‬ ‫مثال ‪1cm  0,5m ‬‬
‫‪v2‬‬
‫‪M6‬‬ ‫‪M2‬‬ ‫‪M 0 M 2 ........  0,5‬‬
‫‪v1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ............m / s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.08‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪........  0,5‬‬
‫‪v5‬‬ ‫‪v3  2 4 ‬‬ ‫‪ ............m / s‬‬
‫‪v4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.08‬‬
‫‪M3‬‬
‫‪M5‬‬ ‫‪M M‬‬ ‫‪........  0,5‬‬
‫‪v5  4 6 ‬‬ ‫‪ ............m / s‬‬
‫‪M4‬‬ ‫‪v3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.08‬‬

‫مالحظة‪ :01‬طويلة سرعة املتحرك ثابتة في كل املواضع‪ .‬وعليه طبيعة الحركة دائرية منتظمة‪.‬‬
‫تمثيل أشعة السرعة اللحظية‪ :‬باستخدام سلم لرسم السرعات وليكن ‪ 1cm  0,5m‬تمثل السرعات السابقة على الوثيقة‬
‫‪-3‬تحديد خصائص شعاع تغير السرعة‪ :‬أوال نمثلها على الشكل‬
‫نالحظ أن أشعة التغير في السرعة ثابتة وموجهة نحو مركز املسار ومتغيرة في الاتجاه‪.‬‬
‫‪-4‬الجسم يخضع لقوة لها نفس خصائص ‪  v ‬فان الجسم يخضع لقوة ثابتة وموجهة نحو مركز املسار ومتغيرة في الاتجاه‬
‫مالحظة ‪:02‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫إن شعاع القوة ‪ F‬يكون في كل لحظة عموديا على شعاع السرعة ‪ V‬وموجها نحو التقعر الداخلي للمسار‪.‬‬
‫أي أن شعاع القوة يكون عموديا على املماس للمسار في كل نقطة وفي كل لحظة‪ ،‬أي أنه منطبق في كل لحظة على نصف‬
‫قطر الدائرة ومتجها نحو مركزها (ألن نصف قطر دائرة عمودي على املماس)‪.‬‬

‫الخالصة‪ :‬للحصول على حركة دائرية منتظمة يجب التأثير على الجسم بقوة تبقى عمودية على املسار الدائري ملركز الجسم‬
‫وموجهة نحو مركز املسار شدتها ثابتة‪.‬‬

‫‪-5‬حركة قمر اصطناعي (محاكاة)‬

‫‪18‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬