‘srina2024, 19:48 Manual da plana de foneauslologia de Terapia de Voz Lygia Bueno Fragoso #1 de mai. de 2017 6 min para ler MANUAL DA PLANILHA DE FONOAUDIOLOGIA DE TERAPIA DE VOZ Entendendo um pouco mais sobre Disfonia Infantil Qualquer dificuldade na producao da voz como rouquidao, cansaco ao falar, entre outras alteracbes quando diagnosticadas por especialistas é chamada de disfonia. Nas criancas as alteragdes da voz podem influenciar na sua comunicacao, no seu desenvolvimento social e educacional, bem como na sua interagdo com outras criangas. Determinados problemas de voz podem ser tratados com terapia e 0 fonoaudidlogo tem papel fundamental nesse processo. 0 fonoaudidlogo iré orientar a familia ¢ a escola para a reeducacdo vocal, ajudaré a crianca a identificar os seus abusos vocais e promover a sua eliminagao, assim como fazer exercicios que propiciem a producao da voz sem esforco e que melhor se adapta a sua personalidade. Pensando nisso, que esta planilha foi elaborada para ajudar os profissionais de fonoaudiologia e os pais no tratamento da disfonia infantil de maneira lddica e eficiente. 1. CONSCIENTIZAGAO A conscientizacao ajuda o paciente a ter nocdo sobre os conceitos da voz como : frequéncia, intensidade, duracdo e tensdo. Nogao do conceito de frequéncia aguda e grave: Nessa etapa o terapeuta associa a frequéncia grave (voz grossa) com a figura da arvore grossa e a frequéncia aguda (voz fina) com a figura da arvore fina. Em seguida, o terapeuta devera ler uma lista de palavras com voz grossa e voz fina e pedir para o paciente apontar a figura correspondente. Agora o paciente vé a figura e a palavra escrita e fala com voz fina (aguda) ou grossa (grave) de acordo com o desenho da drvore. tps: planinaideal.com,bripostmanual-da-planiha-de-fonoauclologiaterapia-de-voz a0srina2024, 19:48 Manual da plana de fonaudlologia de Terapia de Voz 8B) O paciente ird falar as palavras com a frequéncia aguda ou grave de acordo com a orientagdo do desenho ao lado: mm j= & > a= J Lis = , 4 = Nogao do conceito de intensidade forte e fraca: Nessa etapa o terapeuta associa a intensidade forte (volume alto) com a figura da girafa maior e a intensidade fraca (volume baixo) com a figura da girafa menor. Em seguida, 0 terapeuta deverd ler uma lista de palavras com volume alto (forte) e volume baixo (fraco) e pedir para o paciente apontar a figura correspondente. Agora, o paciente vé a figura e a palavra escrita e fala com volume alto (forte) ou volume baixo (fraco) de acordo com 0 desenho das setas. ntipsfmvew.planitnaideal.com.bripostimanual-da-planiha-de-fonoaudiologia-terapia-de-voz. 210‘srina2024, 1948 Manual da plana de fonaudlologia de Terapia de Voz AA) O paciente deverd falar as patavras ou nomear as figuras com intensidade forte (volume alto} ou intensidadefraca (volume baixo| de acordo coma orientagSo das setas: Siga aorientag3o VOLUME ALTO volume a E — —-BAKOE INTENsiDADE ~ wrensioape FORTE FRACA Nogao do conceito de velocidade de fala: Nessa etapa o terapeuta ira mostrar as figuras para o paciente e dizer que cada uma delas esté relacionada com a velocidade de fala: lento, normal e rapido. 0 terapeuta entio ird ler a lista de palavras de acordo com o desenho correspondente e depois é a vez do paciente nomear as figuras de acordo com a orientacao do desenho. ere NE a ery Wines Daze A) Explique parac paciente o que cada figura esté relacionado com a velocidade da fala. O paciente deversfalar palavras ou nomear figuras com duracio répida, normale lenta de acordo com asfiguras que aparecerdo no meio do bali. Treine nas mesmas palavrase figuras os és tipos de durag3o para ele conscientizar sobre a diferenca na curacao e comointerfere no entendimento da fala. @ \| Nogao do conceito de tensdo na fala: Nessa etapa o terapeuta ird mostrar os desenhos para o paciente nips:fmnew.planitnaidel.com.bripostimanual-da-planiha-de-fonoaudiologia-terapia-de-voz. 30‘srmares, 1948 Manual da plana de onoavcologia de Terapia de Voz que representam a fala com tensdo ¢ relaxamento (normal). O terapeuta ira nomear algumas figuras de acordo com a figura de tensdo e relaxamento para o paciente perceber as diferencas entre ambas. 2.RESPIRAGAO E SONS FRICATIVOS Relaxamento: O relaxamento consiste em trabalhar a tensdo na regigo cervical. No primeiro exercicio basta rodar os ombros para frente e para tras. Os rnovimentos de cabeca so para os lados, para cima e para baixo e rodar a cabeca para a direita e para a esquerda. MOVIMENTOS DECABEGA = =) sentido do movimento 6a cabess para © movimento do NRO ty ‘Sentido de movimento da cabeca para o movimento do SIM i Abrir bem a boca e fazer bocejos: No treino da respiracao vocé pode iniciar com o paciente deitado, depois sentado e por ultimo em pé. 3) PUXE O AR DO AMBIENTE (INSPIRE) E SOLTE O AR (EXPIRE) DE FORMA DIFERENTE. OS PAIS OU O TERAPEUTA CONTA 1,2,3 NA NSPIRACAO E 1,2,3,4, E 5 NA EXPIRACAO DO PACIENTE. NESSE CASO A EXPIRACAO € MAIOR QUE A INSPIRACAO! PUXE O AR PELO NARIZ E SOLTE 0 AR PELA BOCA. OTERAPEUTA OU.OS PAIS PODEM AJUDAR CONTANDO 1, 2 £3 NAINSPIRACAQ £ 1,2,3,45 NA EXPIRACAO DO PACIENTE. ‘QUANDO INSPIRAMOS PUXAMOS OAR PELONARIZ QUE ENTRA NO NOSSO CORPO. DEPOIS CHEGA ATE NOSSOS PULMOES, AS COSTELAS SE MEXEM EA NOSSABARRIGA SE ENCHE DE AR! QUANDO EXPIRAMOS, OAR SAIDO NOSSO PULMAO, AS COSTELAS SE ‘MEXEM £ A BARRIGA ESVAZIA. O AR SAI DA NOSSO CORPO PELA BOCA, £/OU NARI / nips:fmnew.planitnaidel.com.bripostimanual-da-planiha-de-fonoaudiologia-terapia-de-voz. 40‘srina2024, 1948 Manual da plana de fonaudlologia de Terapia de Voz Sons fricativos ssss: Peca para o paciente inspirar e soltar 0 ar fazendo o som do “s" prolongado e depois com pausas. Peca para o paciente inspirar e soltar o ar fazendo 0 som do “s” prolongado e depois com a emissdo das vogais. Pega para o paciente inspirar e soltar 0 ar fazendo 0 som do "s" prolongado e depois com a emissio das palavras. 1) Puxe o ar (Inspira) e faca o som da serpente (som do ssss...) unto com as vogais: SSSSSSSSS. SSSSSSSSS. SSSSSSSSS. SSSSSssss. SSSSSSSSS........ Sons fricativos zzzz: Peca para o paciente inspirar e soltar o ar fazendo o som do “2” prolongado e depois com pausas. Peca para o paciente inspirar e soltar o ar fazendo o som do “2” prolongado e depois com a emissao das vogais. Peca para o paciente inspirar e soltar o ar fazendo o som do “2" prolongado e depois com a emissao das palavras. Peca para o paciente inspirar e soltar o ar emitindo 0 som do z com voz fina (aguda) e voz grossa (grave). Peca para o paciente inspirar e soltar o ar emitindo o som do “ze dos" alternadamente. 2) Puxe 0 ar (Inspira) ¢ fara osom da abelha (som do zzzz...) com frequéncia aguda (vor fina) e frequéncia grave (vor grossa): ° 1 som agudo = voz fina + | som grave = voz grossa JW Alternar 0 "z" com voz grossa e fine 222222222222222... 222222222222222..... 222222222222222. 3. EXERCICIOS DE VOZ ntipsfmvew.planitnaideal.com.bripostimanual-da-planiha-de-fonoaudiologia-terapia-de-voz. 510‘srina2024, 1948 Manual da plana de foneauslologia de Terapia de Voz Os exercicios de voz podem ser trabalhados pelo terapeuta e ensinados para os pais ou responsavels fazerem em casa, Vocé pode imprimir as paginas para fazer em terapia e para o paciente fazer em casa Ha varios tipos de exercicios para vocé escolher e fazer de acordo com a demanda de cada paciente. Nao é necessario digitar, apenas acompanhar os exercicios e as orientacdes de cada um deles e passar para o paciente de acordo com a sua demanda. Vibragao de l4bios e lingua: Treine 0 som da moto vibrando os labios e a lingua. Faca o som da moto vibrando de forma continua os labios ou a lingua. Faga vibragdo de labios e lingua com a frequéncia aguda (fina), como se estivesse subindo de moto no morro. Faca vibragdo de labios e lingua com a frequéncia grave (grossa), como se estivesse descendo de moto no morro. Faca a vibragao de labios e lingua subindo e descendo com a frequéncia grave e aguda. ) Faca 0 som da moto alternando a frequéncia grave (voz grossa/descendo) ea frequéncia aguda (voz na/subindo) conforme mostraa figura: Fazer o som do trttrtessou(vibrar a lingua) ou brrrr.... (vibrar os labios)com vor grossa e vor fina como se estivesse subindo e descendo o morro! Humming: Faca 0 som da vaca "hummm...." . Esse som pode ser produzido quando finge que vai “pocejar" com os labios fechados, o céu da boca la tras e com a boca abrindo o maximo interior mente. Faga 0 som da vaca "hummm...." de forma continua como se a vaca andasse em linha reta pelo pasto! Faca 0 som da vaca "hummm...." com 0 a frequéncia aguda (voz fina) e com a frequéncia grave (voz grossa); Faca o som da vaca "hummm...." como se estivesse mastigando algo com a boca fechada, Faca 0 som da vaca “hummmn...." junto com as vogais e com as silabas ma, me, mi, mo e mu; Faca o som da vaca “hummmn...." com estalo de lingua como faz 0 cavalo ao andar. tps: planinaideal.com,bripostmanual-da-planiha-de-fonoauclologiaterapia-de-voz e190srina2024, 19:48 Manual da plana de fonoaudtologia de Terapia de Voz ) Faga o som davaca "hummm...." de forma continua como se a vaca andasse em linha reta pelo pasto ! MMM Escala Musical: Emitir sons ascendente (agudo) e descendente (grave) de forma continua semelhante a escala das notas musicais com diversos sons (nasais, vibrantes, vogais etc..) Glissando: Emitir a vogal i (agudo) e u (grave). Imagine que o menino esta pulando a corda e quando a corda sobe é 0 i (agudo/subindo) e quando a corda desce é 0 u (grave/descendo). Imagine a menina pulando em cima da bola. Quando a menina sobe com a bola emita o som da vogal /i/ aguda e quando a menina desce da bola emita o som da vogal /u/ grave. Mastigando: Faca que estd mastigando com os labios fechados. Faca que esta mastigando e fale palavras com sons nasais. Hipernasalidade: Mostre para o paciente as duas figuras: nariz e boca, Fale um grupo de palavras com sons orais e nasais e mostre a figura da boca ou do nariz. “B" Prolongado: Emita o son do hummm e depois do mao no pescoco e sinta o movimento para baixo. bem comprido junto com as vogais. Coloque a 4, ATIVIDADES TRILHA CAGA AO TESOURO: Nessa atividade vocé ir imprimir a tela e precisaré de dois objetos para representar os participantes e um dado. A cada jogada o participante mover o objeto que o representa hitpsivwwplanihnaideal.com.bripostmanual-da-planiha-de-fonoauclologi torapia-de-voz, 70‘srina2024, 1948 Manual da plana de fonaudlologia de Terapia de Voz ao parar em algum desenho deverd fazer a sua atividade correspondente. Apés as jogadas terapeuta também poderé fazer os exercicios ao apontar os desenhos para o paciente. LIGAR CADA DESENHO A SUA FAMILIA: O paciente deverd ligar os desenhos em comum! € possivel ligar clicando na seta e segurando com mouse até 0 seu desenho correspondente ou imprimir e fazer a ligagao corn lapis. DESCUBRA A FRASE: Nessa atividade o paciente tenta descobrir a frase. © terapeuta ajuda caso 0 paciente ainda nao seja alfabetizado e o mesmo fala o nome dos desenhos que so mostrados na frase. Cada frase envolve um exercicio vocal para ser realizado. 5. QUADRO CONTROLE E REFORCO No quadro controle os pais ou responsaveis irdo digitar 0 més e marcar um “x" no dia que o paciente fizer algum tipo de abuso vocal. Vocé pode digitar, como também imprimir a pagina para mostrar para 0 paciente. Foram colocadas 5 sernanas, porque alguns meses do ano tem 5 semanas. No quadro reforgo a cada semana que 0 paciente no cometer abuso vocal vocé vai andar com a coroa na direcao do castelo. Vocé pode pegar a imagem da coroa e colar em cada pegada ou imprimir e colar em cada pegada até chegar ao castelo. nips:fmnew.planitnaidel.com.bripostimanual-da-planiha-de-fonoaudiologia-terapia-de-voz. ano‘srina2024, 1948 Manual da plana de fonaudlologia de Terapia de Voz AO CARRINHO ntipsfmvew.planitnaideal.com.bripostimanual-da-planiha-de-fonoaudiologia-terapia-de-voz. 90‘srina2024, 1948 Manual da plana de foneauslologia de Terapia de Voz #planithasdefonoaudiologia #planilhasexcel #planilhasdesaude #planilhasprofissionais #treinamentofonema #treinofonema #treinofonemas #fonoaudiologia #terapiadefonoaudiologia tps: planinaideal.com,bripostmanual-da-planiha-de-fonoauclologiaterapia-de-voz 1010