Department of Education

Region VI – Western Visayas

SCHOOLS DIVISION OFFICE OF KABANKALAN CITY
City of Kabankalan

MASTERY LEVEL TEMPLATE

(First Quarter Examination)

SUBJECT: ARALING PANLIPUNAN Grade Level: GRADE 7

Name of School: Carol-an NHS – Bula Extension District: V
Testing Coordinator: FRANNY L. CUEVAS Date: January 10, 2020

No
Competency Percentage Interpretation
.
Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo ng mga kanluranin
1 sa unang yugto(ika-16 at ika-17 siglo) pagdating nila sa Timog at Average
Kanlurang Asya.
Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo ng mga kanluranin
2 sa unang yugto(ika-16 at ika-17 siglo) pagdating nila sa Timog at Low
Kanlurang Asya.
Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo ng mga kanluranin
3 sa unang yugto(ika-16 at ika-17 siglo) pagdating nila sa Timog at 23 Low
Kanlurang Asya.
Nabibigyang halaga ang papel ng kolonyalismo at imperyalismo sa
4 20 Low
kasaysayan ng Timog at Kanlurang Asya.
Nabibigyang halaga ang papel ng kolonyalismo at imperyalismo sa
5 47 Average
kasaysayan ng Timog at Kanlurang Asya.
Naipaliliwanag ang mga nagbago at nanatili sa ilalim ng kolonyalismo. Moving
6 69 Towards
Mastery
7 Naipaliliwanag ang mga nagbago at nanatili sa ilalim ng kolonyalismo. 47 Average
8 Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. 51 Average
9 Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. 41 Average
Nasusuri ang transpormasyon ng mga pamayanan at Estado sa Timog at
Kanlurang Asya sa pagpasok ng mga kaisipan at impluwensiyang
10 49 Average
kanluranin sa larangan ng ( pamamahala, kabuhayan, teknolohiya ,
lipunan, paniniwala, pagpapahalaga, sining at kultura
Nasusuri ang transpormasyon ng mga pamayanan at Estado sa Timog at
Moving
Kanlurang Asya sa pagpasok ng mga kaisipan at impluwensiyang
11 68 Towards
kanluranin sa larangan ng ( pamamahala, kabuhayan, teknolohiya ,
Mastery
lipunan, paniniwala, pagpapahalaga, sining at kultura
Naihahambing ang mga karanasan sa Timog at Kanlurang Asya sa ilalim
12 40 Average
ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin.
Naihahambing ang mga karanasan sa Timog at Kanlurang Asya sa ilalim
13 41 Average
ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin.
Naihahambing ang mga karanasan sa Timog at Kanlurang Asya sa ilalim
14 57 Average
ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin.
Nabibigyang halaga ang papel ng nasyonalismo sa pagbuo ng mga bansa
15 57 Average
sa Timog at kanlurang Asya.
Nabibigyang halaga ang papel ng nasyonalismo sa pagbuo ng mga bansa
16 27 Low
sa Timog at kanlurang Asya.
Nasusuri ang mga salik at mga pangyayaring nagbigay daan sa pag-usbong
17 32 Low
at pag-unlad ng nasyonalismo.
Nasusuri ang mga salik at mga pangyayaring nagbigay daan sa pag-usbong
18 35 Average
at pag-unlad ng nasyonalismo.
Naipapaliwanag ang iba’t ibang manipestasyon ng nasyonalismo sa Timog
19 27 Low
at Kanlurang Asya.
Naipapaliwanag ang iba’t ibang manipestasyon ng nasyonalismo sa Timog
20 35 Average
at Kanlurang Asya.
21 Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng 35 Average
nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa paglaya ng mga bansa
 mula sa imperyalismo.
Nasusuri ang epekto ng nasyonalismo sa sigalot etniko sa Asya katulad ng
22 20 Low
partisyon/ paghahati ng India at Pakistan.
Nasusuri ang mga pamamaraang ginamit sa Timog at Kanlurang Asya sa
23 25 Low
pagtatamo ng kalayaan mula sa kolonyalismo.
Nasusuri ang matinding epekto ng mga digmaang pandaigdig sap ag-angat
ng mga malwakang kilusang nasyonalista (hal: epekto ng Unang
24 20 Low
Digmaang Pandaigdig sa pagtatag ng sistemang mandato sa Kanlurang
Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya ( ideolohiya ng
25 malayang demokrasya,sosyalismo at komunismo) sa mga malawakang 39 Average
kilusang nasyonalista.
Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya ( ideolohiya ng
26 malayang demokrasya,sosyalismo at komunismo) sa mga malawakang 16 Low
kilusang nasyonalista.
Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya ( ideolohiya ng
27 malayang demokrasya,sosyalismo at komunismo) sa mga malawakang 17 Low
kilusang nasyonalista.
Natataya ang epekto ng mga samahang kababaihan at ng mga kalagayang
28 panlipunan sa buhay ng kababihan tungo sa pagkapantay-pantay, 25 Low
pagkakataong pang-ekonomiya at karapatang pampolitika.
Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng
29 nasyonalismo sa pagbibigay wakas sa imperyalismo sa Timog at 23 Low
Kanlurang Asya
Nasusuri ang balangkas ng mga pamahalaan sa mga bansa sa Timog at
30 23 Low
Kanlurang Asya.
Nasusuri ang balangkas ng mga pamahalaan sa mga bansa sa Timog at
31 29 Low
Kanlurang Asya.
Natataya ang mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng
32 mamamayan sa pangkalahatan, mga grupong katutubo, mga kasapi ng 27 Low
caste sa India at iba pang sector ng lipunan.
Natataya ang mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng
33 mamamayan sa pangkalahatan, mga grupong katutubo, mga kasapi ng 32 Low
caste sa India at iba pang sector ng lipunan.
Natataya ang mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng
34 mamamayan sa pangkalahatan, mga grupong katutubo, mga kasapi ng 24 Low
caste sa India at iba pang sector ng lipunan.
Natataya ang mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng
35 mamamayan sa pangkalahatan, mga grupong katutubo, mga kasapi ng 36 Average
caste sa India at iba pang sector ng lipunan.
Napaghahambing ang kalagayan at papel ng mga kababaihan sa iba’t
36 ibang bahagi ng Timog at Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa bansa 25 Low
at rehiyon.
37 Natataya ang kinalaman ng edukasyon sa pamumuhay ng mga Asyano. 25 Low
Natataya ang bahaging ginagampanan ng relihiyon sa iba’t ibang aspekto
38 37 Average
ng pamumuhay.
Naiiugnay ang mga kasalukuyang pagbabagong pang-ekonomiya na
39 21 Low
naganap/nagaganap sa kalagayan ng mga bansa.
Natataya ang pagkakaiba-iba ng antas ng pagsulong at pag-unlad ng
40 Timog at Timog Kanlurang Asya gamit ang estadistika at kaugnay na 36 Average
datos.
Nasusuri ang mga anyo at tugon sa neokolonyalismo sa Timog at
41 24 Low
Kanlurang Asya.
Natataya ang epekto ng kalakalan sa pagbabagong pang-ekonomiya at
42 53 Average
pagkultura ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya.
Natataya ang epekto ng kalakalan sa pagbabagong pang-ekonomiya at
43 37 Average
pagkultura ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya.
Natataya ang epekto ng kalakalan sa pagbabagong pang-ekonomiya at
44 44 Average
pagkultura ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya.
Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya sa
45 39 Average
larangan ng Sining humanidades at palakasan.
 Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya sa
46 39 Average
larangan ng Sining humanidades at palakasan.
Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya sa
47 57 Average
larangan ng Sining humanidades at palakasan.
Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng kulturang Asyano batay sa mga
48 57 Average
kontribusyong ito.
Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng kulturang Asyano batay sa mga
49 57 Average
kontribusyong ito.
Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng kulturang Asyano batay sa mga
50 31 Low
kontribusyong ito.
 Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF KABANKALAN CITY
City of Kabankalan

MASTERY LEVEL TEMPLATE

(First Quarter Examination)

SUBJECT: FILIPIN Grade Level: GRADE 8

Name of School: Carol-an NHS – Bula Extension District: V
Testing Coordinator: FRANNY L. CUEVAS Date: AUGUST 9, 2019

No
Competency Percentage Interpretation
.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
1 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng Moving
2 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Towards
katoliko at repormasyon. Mastery
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng Moving
3 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Towards
katoliko at repormasyon. Mastery
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
4 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
5 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
6 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
7 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
8 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
9 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
10 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIa-b-1, AP8PMD-IIIA-B-1-2.Nasusuri ang pag-usbong ng
11 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
katoliko at repormasyon.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
12 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
13 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
14 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
15 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
16 AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng Low
bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang
 Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
17 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
18 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
19 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
20 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
21 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Low
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
22 bourgeoisie, merkantilismo, national monarchy, renaissance, simbahang Average
Katoliko at Repormasyon sa Daigdig.
AP8PMD-IIIe-4. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at
23 Average
kolonisasyon sa Europa.
24 Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa panahong prehistoriko Average
AP8PMD-IIIe-4. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at Moving
25 kolonisasyon sa Europa. Towards
Mastery
AP8PMD-IIIe-4. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at
26 Low
kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIe-4. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at
27 Low
kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIe-4. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at
28 Low
kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIf-5. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ng
29 Average
imperyalismo at kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIf-5. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ng
30 Average
imperyalismo at kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIf-5. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ng
31 Average
imperyalismo at kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIf-5. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ng
32 Average
imperyalismo at kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIf-5. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ng
33 Average
imperyalismo at kolonisasyon sa Europa.
AP8PMD-IIIg-6.Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati
34 Average
ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.
AP8PMD-IIIg-6.Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati
35 Average
ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.
AP8PMD-IIIg-6.Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati
36 Average
ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.
AP8PMD-IIIg-6.Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati
37 Average
ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.
AP8PMD-IIIg-6.Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati
38 Average
ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.
AP8PMD-IIIg-6.Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati
39 Average
ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.
AP8PMD-IIIh-7. Naipaliliwanag ang Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo
40 Average
at Imperyalismo.
AP8PMD-IIIh-7. Naipaliliwanag ang Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo
41 Average
at Imperyalismo.
AP8PMD-IIIh-8. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalawang Yugto
42 Low
ng Imperyalismo at Kolonisasyon.
AP8PMD-IIIh-8. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalawang Yugto
43 Low
ng Imperyalismo at Kolonisasyon.
 AP8PMD-IIIh-8. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalawang Yugto
44 Low
ng Imperyalismo at Kolonisasyon.
AP8PMD-IIIh-8. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalawang Yugto
45 Low
ng Imperyalismo at Kolonisasyon.
AP8PMD-IIIi-9. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong
46 Low
Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Amerikano.
AP8PMD-IIIi-9. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong
47 Low
Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Amerikano.
AP8PMD-IIIi-10. Naipapahayag ang pagpapahalaga sap ag-usbong ng
48 Low
nasyonalismo sa Europa at iba’t ibang bahagi ng daigdig.
AP8PMD-IIIi-10. Naipapahayag ang pagpapahalaga sap ag-usbong ng
49 Low
nasyonalismo sa Europa at iba’t ibang bahagi ng daigdig.
AP8PMD-IIIi-10. Naipapahayag ang pagpapahalaga sap ag-usbong ng
50 Low
nasyonalismo sa Europa at iba’t ibang bahagi ng daigdig.

Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF KABANKALAN CITY
City of Kabankalan

MASTERY LEVEL TEMPLATE

(First Quarter Examination)

SUBJECT: ARALING PANLIPUNAN Grade Level: GRADE 9

Name of School: Carol-an NHS – Bula Extension District: V
Testing Coordinator: FRANNY L. CUEVAS Date: AUGUST 8, 2019

No
Competency Percentage Interpretation
.
Nailalapat ang kahulugan ng ekonomniks sa pang-araw-araw na
1 32 Low
pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at lipunan
Nailalapat ang kahulugan ng ekonomniks sa pang-araw-araw na
2 51 Average
pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at lipunan
Nailalapat ang kahulugan ng ekonomniks sa pang-araw-araw na
3 41 Average
pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at lipunan
Nailalapat ang kahulugan ng ekonomniks sa pang-araw-araw na
4 62 Average
pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at lipunan
Nailalapat ang kahulugan ng ekonomniks sa pang-araw-araw na
5 27 Low
pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at lipunan
Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
6 65 Average
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan
Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
7 30 Low
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan
Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
8 57 Average
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan
Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
9 35 Average
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan
Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
10 8 Very Low
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan
11 Naipakikita ang ugnayan ng kakapusan sa pang-araw-araw na pamumuhay 65 Average
12 Naipakikita ang ugnayan ng kakapusan sa pang-araw-araw na pamumuhay 38 Average
13 Naipakikita ang ugnayan ng kakapusan sa pang-araw-araw na pamumuhay 49 Average
14 Naipakikita ang ugnayan ng kakapusan sa pang-araw-araw na pamumuhay 30 Low
15 Naipakikita ang ugnayan ng kakapusan sa pang-araw-araw na pamumuhay 35 Average
Natutukoy ang mga palatandaan ng kakapusan sa pang-araw-araw na
16 38 Average
buhay
Natutukoy ang mga palatandaan ng kakapusan sa pang-araw-araw na
17 43 Average
buhay
Natutukoy ang mga palatandaan ng kakapusan sa pang-araw-araw na
18 24 Low
buhay
Natutukoy ang mga palatandaan ng kakapusan sa pang-araw-araw na
19 14 Very Low
buhay
Natutukoy ang mga palatandaan ng kakapusan sa pang-araw-araw na
20 51 Average
buhay
Nakakabuo ang kongklusyon na ang kakapusan ay isang pangunahing
21 54 Average
suliraning panlipunan
Nakakabuo ang kongklusyon na ang kakapusan ay isang pangunahing
22 46 Average
suliraning panlipunan
Nakakabuo ang kongklusyon na ang kakapusan ay isang pangunahing
23 8 Very Low
suliraning panlipunan
Nakakabuo ang kongklusyon na ang kakapusan ay isang pangunahing
24 14 Very Low
suliraning panlipunan
Nakakabuo ang kongklusyon na ang kakapusan ay isang pangunahing
25 19 Low
suliraning panlipunan
26 Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang malabanan ang kakapusan 57 Average
27 Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang malabanan ang kakapusan 30 Low
28 Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang malabanan ang kakapusan 49 Average
29 Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang malabanan ang kakapusan 30 Low
Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs)
30 43 Average
bilang batayan sa pagbuo ng matalinong desisyon
Naipakikita ang ugnayan ng personal na kagustuhan at pangangailangan sa
31 24 Low
suliranin ng kakapusan
32 Nasusuri ang herarkiya ng pangangailangan 41 Average
Nasusuri ang mga salik na nakaimpluwensiya sa pangangailangan at
33 51 Average
kagustuhan
Nasusuri ang kaugnayan ng alikasyon sa kakapusan at pangangailangan at
34 30 Low
kagustuhan
Napahahalagahan ang paggawa ng tamang desisyon upang matugunan ang
35 62 Average
pangangailangan
Nasusuri ang mekanismo ng alokasyon sa iba’t ibang sistemang pang-
36 38 Average
ekonomiya bilang sagot sa kakapusan
37 Naipaliliwanag ang konsepto ng pagkonsumo 43 Average
38 Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa pagkonsumo 22 Low
Naipamamalas ang talino sa pagkunsumo sa pamamagitan ng paggamit ng
39 24 Low
pamantayan sa pamimili
Naibibigay ang kahulugan ng produksyon Moving
40 73 Towards
Mastery
Napahahalagahan ang mga salik ng produksyon at ang implikasyon nito sa
41 41 Average
pang-araw-araw na pamumuhay
Nasusuri ang mga tungkulin ng iba’t ibang organisasyon ng negosyo Moving
42 68 Towards
Mastery
43 Naipaliliwanag ang konsepto ng pagkunsumo 35 Average
44 Nasusuri ang mga salik na nakakaaapekto sa pagkunsumo 54 Average
45 Nasusuri ang mga salik na nakakaaapekto sa pagkunsumo 49 Average
46 Nasusuri ang mga salik na nakakaaapekto sa pagkunsumo 41 Average
Naipagtatanggol ang mga karapatan at nagagampanan ang mga tungkulin
47 30 Low
bilang isang mamimili
48 Naipagtatanggol ang mga karapatan at nagagampanan ang mga tungkulin 24 Low
 bilang isang mamimili
Napahahalagahan ang mga salik ng produksiyon at ang implikasyon nito
49 sa pang-araw-araw na pamumuhay 59 Average
50 Nasusuri ang mga tungkulin ng iba’t ibang oraganisasyon ng negosyo 35 Average

Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF KABANKALAN CITY
City of Kabankalan

MASTERY LEVEL TEMPLATE

(First Quarter Examination)

SUBJECT: ARALING PANLIPUNAN Grade Level: GRADE 10

Name of School: Carol-an NHS – Bula Extension District: V
Testing Coordinator: FRANNY L. CUEVAS Date: AUGUST 8, 2019

No
Competency Percentage Interpretation
.
Naipaliliwanag ang konsepto ng kontemporaryung isyu Moving
1 77 Towards
Mastery
2 Naipaliliwanag ang konsepto ng kontemporaryung isyu 12 Very Low
Nasusuri ang kahalagahan ng magiging mulat sa mga kontemporaryong Moving
3 isyu sa lipunan at daigdig 81 Towards
Mastery
Naipaliliwanag ang iba’t ibang uri ng kalamidad na nararanasan sa
4 12 Very Low
komunidad at sa bansa
Naipaliliwanag ang iba’t ibang uri ng kalamidad na nararanasan sa Moving
5 komunidad at sa bansa 81 Towards
Mastery
Naiuugnay ang Gawain at desisyon ng tao sa pagkakaroon ng mga Moving
6 kalamidad 81 Towards
Mastery
Naiuugnay ang Gawain at desisyon ng tao sa pagkakaroon ng mga Moving
7 kalamidad 69 Towards
Mastery
 Natutukoy ang mga paghahanda na nararapat gawin sa harap ng mga
8 54 Average
kalamidad
Natutukoy ang mga paghahanda na nararapat gawin sa harap ng mga Moving
9 kalamidad 69 Towards
Mastery
Natutukoy ang mga ahensiya ng pamahalaan na responsable sa
10 58 Average
kaligtasan ng mamamayan sa panahon ng kalamidad
Natutukoy ang mga ahensiya ng pamahalaan na responsable sa Moving
11 kaligtasan ng mamamayan sa panahon ng kalamidad 81 Towards
Mastery
Napahahalagahan ang pagkakaroon ng disiplina at kooperasyon sa
12 58 Average
pagitan ng mga mamamayan at pamahalaan sa panahon ng kalamidad
Napahahalagahan ang pagkakaroon ng disiplina at kooperasyon sa Moving
13 pagitan ng mga mamamayan at pamahalaan sa panahon ng kalamidad 73 Towards
Mastery
Naipaliliwanag ang aspektong political, pang-ekonomiya at panlipunan
14 54 Average
ng climate change
Naipaliliwanag ang aspektong political, pang-ekonomiya at panlipunan
15 58 Average
ng climate change
Natatalakay ang iba’t ibang programa, polisiya at patakaran ng
16 pamahalaan at ng mga pandaigdigang samahan tungkol sa climate 96 Mastered
change
Natatalakay ang iba’t ibang programa, polisiya at patakaran ng
17 pamahalaan at ng mga pandaigdigang samahan tungkol sa climate 62 Average
change
Natataya ang epekto ng climate change sa kapaligiran, lipunan, at
18 23 Low
kabuhayan ng tao sa bansa at sa daigdig
Natataya ang epekto ng climate change sa kapaligiran, lipunan, at Moving
19 kabuhayan ng tao sa bansa at sa daigdig 69 Towards
Mastery
Natutukoy ang mga suliraning pangkapaligiran na nararanasan sa sariling
20 45 Average
pamayanan
Natutukoy ang mga suliraning pangkapaligiran na nararanasan sa sariling
21 58 Average
pamayanan
Natatalakay ang mga hakbang ng pamahalaan Moving
22 73 Towards
Mastery
Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang Moving
23 kahulugan 73 Towards
Mastery
Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang
24 32 Low
kahulugan
Natutukoy ang mga salitangq magkakapareho o magkakaugnay ang
25 27 Low
kahulugan
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling
26 35 Average
pananaw
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling
27 58 Average
pananaw
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling
28 54 Average
pananaw
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling Moving
29 pananaw 81 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling
30 50 Average
pananaw
Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag Closely
31 ng matinding damdamin 88 Approximately
Mastery
Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag
32 62 Average
ng matinding damdamin
33 Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag 73 Moving
 ng matinding damdamin Towards
Mastery
Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag
34 58 Average
ng matinding damdamin
Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag
35 19 Low
ng matinding damdamin
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga Moving
36 pangyayari 69 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga Moving
37 pangyayari 73 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga
38 65 Average
pangyayari
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga Moving
39 pangyayari 69 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga
40 65 Average
pangyayari
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Moving
41 85 Towards
Mastery
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Closely
42 88 Approximately
Mastery
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Moving
43 73 Towards
Mastery
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Closely
44 92 Approximately
Mastery
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Moving
45 81 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Moving
46 85 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Moving
47 77 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Closely
48 88 Approximately
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Moving
49 81 Towards
Mastery
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Closely
50 92 Approximately
Mastery
 Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF KABANKALAN CITY
City of Kabankalan

MASTERY LEVEL TEMPLATE

(First Quarter Examination)

SUBJECT: Edukasyon sa Pagpapakatao Grade Level: GRADE 9

Name of School: Carol-an NHS – Bula Extension District: V
Testing Coordinator: FRANNY L. CUEVAS Date: AUGUST 9, 2019

No
Competency Percentage Interpretation
.
Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat Moving
1 78 Towards
Mastery
2 Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat 53 Average
3 Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat 58 Average
Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang Moving
4 panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan 72 Towards
Mastery
Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang
5 33 Low
panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan
Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang
6 56 Average
panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa kung bakit may lipunang Moving
7 pulitikal at ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa 78 Towards
Mastery
 Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa kung bakit may lipunang
8 pulitikal at ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa 61 Average

Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa kung bakit may lipunang Moving

9 pulitikal at ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa 81 Towards
Mastery
Naipaliliwanag ang: a. dahilan kung bakit may lipunang pulitikal b. Moving
10 Prinsipyo ng Subsidiarity c. Prinsipyo ng Pagkakaisa 78 Towards
Mastery
Naipaliliwanag ang: a. dahilan kung bakit may lipunang pulitikal b.
11 50 Average
Prinsipyo ng Subsidiarity c. Prinsipyo ng Pagkakaisa
Naipaliliwanag ang: a. dahilan kung bakit may lipunang pulitikal b.
12 58 Average
Prinsipyo ng Subsidiarity c. Prinsipyo ng Pagkakaisa
Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan, baranggay, Moving
13 pamayanan, o lipunan/bansa ng: a. Prinsipyo ng Subsidiarity b. 75 Towards
Prinsipyo ng Pagkakaisa Mastery
Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan, baranggay,
14 pamayanan, o lipunan/bansa ng: a. Prinsipyo ng Subsidiarity b. 64 Average
Prinsipyo ng Pagkakaisa
Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan, baranggay,
15 pamayanan, o lipunan/bansa ng: a. Prinsipyo ng Subsidiarity b. 53 Average
Prinsipyo ng Pagkakaisa.
Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung umiiral ang Prinsipyo ng
16 Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya, paaralan, 50 Average
pamayanan (baranggay), at lipunan/bansa
Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung umiiral ang Prinsipyo ng
17 Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya, paaralan, 61 Average
pamayanan (baranggay), at lipunan/bansa
Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung umiiral ang Prinsipyo ng
18 Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya, paaralan, 25 Low
pamayanan (baranggay), at lipunan/bansa
Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya Moving
19 72 Towards
Mastery
20 Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya 17 Low
21 Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya 36 Average
22 Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya 33 Low
Nakapagsusuri ng maidudulot ng magandang ekonomiya Moving
23 78 Towards
Mastery
Nakapagsusuri ng maidudulot ng magandang ekonomiya
24 42 Average
Nakapagsusuri ng maidudulot ng magandang ekonomiya
25 44 Average
Nakapagsusuri ng maidudulot ng magandang ekonomiya
26 53 Average
Napatutunayan na: a. Ang mabuting ekonomiya ay iyong napauunlad ang
lahat – walang taong sobrang mayaman at maraming mahirap. b. Ang
27 31 Low
ekonomiya ay hindi para lamang sa sariling pag-unlad kundi sa pag-
unlad ng lahat.
Napatutunayan na: a. Ang mabuting ekonomiya ay iyong napauunlad ang
lahat – walang taong sobrang mayaman at maraming mahirap. b. Ang
28 64 Average
ekonomiya ay hindi para lamang sa sariling pag-unlad kundi sa pag-
unlad ng lahat.
Napatutunayan na: a. Ang mabuting ekonomiya ay iyong napauunlad ang
lahat – walang taong sobrang mayaman at maraming mahirap. b. Ang
29 47 Average
ekonomiya ay hindi para lamang sa sariling pag-unlad kundi sa pag-
unlad ng lahat.
30 Napatutunayan na: a. Ang mabuting ekonomiya ay iyong napauunlad ang 42 Average
lahat – walang taong sobrang mayaman at maraming mahirap. b. Ang
ekonomiya ay hindi para lamang sa sariling pag-unlad kundi sa pag-
 unlad ng lahat.
Natutukoy ang mga halimbawa ng lipunang sibil at ang kani-kaniyang
31 papel na ginagampanan ng mga ito upang makamit ang kabutihang 39 Average
panlahat
Natutukoy ang mga halimbawa ng lipunang sibil at ang kani-kaniyang
32 papel na ginagampanan ng mga ito upang makamit ang kabutihang 47 Average
panlahat
Natutukoy ang mga halimbawa ng lipunang sibil at ang kani-kaniyang
33 papel na ginagampanan ng mga ito upang makamit ang kabutihang 61 Average
panlahat
Natutukoy ang mga halimbawa ng lipunang sibil at ang kani-kaniyang
34 papel na ginagampanan ng mga ito upang makamit ang kabutihang 58 Average
panlahat
Natutukoy ang mga halimbawa ng lipunang sibil at ang kani-kaniyang Moving
35 papel na ginagampanan ng mga ito upang makamit ang kabutihang 67 Towards
panlahat Mastery
Nasusuri ang mga adhikaing nagbubunsod sa mga lipunang sibil upang Moving
36 kumilos tungo sa kabutihang panlahat 78 Towards
Mastery
Nasusuri ang mga adhikaing nagbubunsod sa mga lipunang sibil upang
37 61 Average
kumilos tungo sa kabutihang panlahat
Nasusuri ang mga adhikaing nagbubunsod sa mga lipunang sibil upang
38 19 Average
kumilos tungo sa kabutihang panlahat
Nasusuri ang mga adhikaing nagbubunsod sa mga lipunang sibil upang
39 36 Average
kumilos tungo sa kabutihang panlahat
Nasusuri ang mga adhikaing nagbubunsod sa mga lipunang sibil upang
40 36 Average
kumilos tungo sa kabutihang panlahat
Nahihinuha na : a. Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likaskayang pag-
unlad, ay isang ulirang lipunan na pinagkakaisa ang mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
41 19 Low
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad. b. Ang layunin ng
media ay ang pagpapalutang ng katotohanang kailangan ng mga
mamamayan sa pagpapasya. c. Sa tulong ng simbahan, nabibigyan ng
mas mataas na antas ng katuturan ang mga materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong ng estado at sariling pagkukusa.
Nahihinuha na : a. Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likaskayang pag-
unlad, ay isang ulirang lipunan na pinagkakaisa ang mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
42 50 Average
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad. b. Ang layunin ng
media ay ang pagpapalutang ng katotohanang kailangan ng mga
mamamayan sa pagpapasya. c. Sa tulong ng simbahan, nabibigyan ng
mas mataas na antas ng katuturan ang mga materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong ng estado at sariling pagkukusa.
Nahihinuha na : a. Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likaskayang pag-
unlad, ay isang ulirang lipunan na pinagkakaisa ang mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
43 57 Average
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad. b. Ang layunin ng
media ay ang pagpapalutang ng katotohanang kailangan ng mga
mamamayan sa pagpapasya. c. Sa tulong ng simbahan, nabibigyan ng
mas mataas na antas ng katuturan ang mga materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong ng estado at sariling pagkukusa.
44 Nahihinuha na : a. Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likaskayang pag- 39 Average
unlad, ay isang ulirang lipunan na pinagkakaisa ang mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
 at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad. b. Ang layunin ng
media ay ang pagpapalutang ng katotohanang kailangan ng mga
mamamayan sa pagpapasya. c. Sa tulong ng simbahan, nabibigyan ng
mas mataas na antas ng katuturan ang mga materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong ng estado at sariling pagkukusa.
Nahihinuha na : a. Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likaskayang pag-
unlad, ay isang ulirang lipunan na pinagkakaisa ang mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
45 36 Average
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad. b. Ang layunin ng
media ay ang pagpapalutang ng katotohanang kailangan ng mga
mamamayan sa pagpapasya. c. Sa tulong ng simbahan, nabibigyan ng
mas mataas na antas ng katuturan ang mga materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong ng estado at sariling pagkukusa.
Natataya ang adbokasiya ng iba’t ibang lipunang sibil batay sa
kontribusyon ng mga ito sa katarungang panlipunan, pangekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
46 31 Low
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad (mga pagpapahalagang
kailangan sa isang lipunang sustainable )
Natataya ang adbokasiya ng iba’t ibang lipunang sibil batay sa
kontribusyon ng mga ito sa katarungang panlipunan, pangekonomiyang
Moving
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
47 81 Towards
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
Mastery
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad (mga pagpapahalagang
kailangan sa isang lipunang sustainable )
Natataya ang adbokasiya ng iba’t ibang lipunang sibil batay sa
kontribusyon ng mga ito sa katarungang panlipunan, pangekonomiyang
Moving
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
48 67 Towards
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
Mastery
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad (mga pagpapahalagang
kailangan sa isang lipunang sustainable )
Natataya ang adbokasiya ng iba’t ibang lipunang sibil batay sa
kontribusyon ng mga ito sa katarungang panlipunan, pangekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
49 61 Average
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad (mga pagpapahalagang
kailangan sa isang lipunang sustainable )
Natataya ang adbokasiya ng iba’t ibang lipunang sibil batay sa
kontribusyon ng mga ito sa katarungang panlipunan, pangekonomiyang
pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
50 47 Average
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan
at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad (mga pagpapahalagang
kailangan sa isang lipunang sustainable )