Paaralan SAN RAFAEL VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Guro ROWELA M. GABAYERON
Petsa
Oras
LUNES
Naipamamalas ang pang-unawa sa
batayang konsepto ng ‘gawaing
pantahanan” at ang maitutulong nito sa
pag-unlad ng sarili at tahanan
Naisasagawa ng may kasanayan ang
mga gawaing pantahanan na
makatutulong sa pangangalaga ng
pansarili at ng sariling tahanan
1.1 Napangangalagaan ang sariling
kasuotan. (MELC 26)
EPP4HE-0b-3
Mapangalagaan ang sariling kasuotan;
Maisa-isa ang mga paraan ng
pagpapanatiling malinis ng kasuotan
Pag-aalaga ng Sariling Kasuotan
Module 2 – Ikatlong Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp
-Ano ang paglalaba?
-Anu-ano ang mga pangunahing sangkap
ng mga sabong panlaba at gamit nito?
Tingnan ang mga larawan. Sagutin ang
Baitang/Antas Ikaapat na Baitang
Week 4 FEBRUARY 19-23, 2024
10:00- 10:50 SAPPHIRE
11:10- 12:00 EMERALD
MARTES
Naipamamalas ang pang-unawa sa
batayang konsepto ng ‘gawaing
pantahanan” at ang maitutulong nito sa
pag-unlad ng sarili at tahanan
Naisasagawa ng may kasanayan ang
mga gawaing pantahanan na
makatutulong sa pangangalaga ng
pansarili at ng sariling tahanan
1.1 Naiisa-isa ang mga paraan ng
pagpapanatiling malinis ng kasuotan
(MELC 27) EPP4HE-0b-3
Mapangalagaan ang sariling kasuotan;
Maisa-isa ang mga paraan ng
pagpapanatiling malinis ng kasuotan
Pag-aalaga ng Sariling Kasuotan
Module 2 – Ikatlong Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp
-Paano isinasagawa ang tamang
pamamaraan ng paglalaba?
Pag-aralan ang mga larawan at isulat
Asignatura EPP
Markahan Ikatlong Markahan
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa
batayang konsepto ng ‘gawaing kahalagahan ng pagkakaroon ng lagumang
pantahanan” at ang maitutulong nito sa pagsusulit.
pag-unlad ng sarili at tahanan
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga Ang mga mag-aaral ay inaasahang
gawaing pantahanan na makatutulong sa maisagawa ang pagsusulit ng may
pangangalaga ng pansarili at ng sariling kumpiyansa sa sarili at nakakasunod ng
tahanan mga panuto.
1.1 Napangangalagaan ang sariling Ang mga mag-aaral ay inaasahang
kasuotan. (MELC 26) masagutan ng tama at may katapatan ang
EPP4HE-0b-3 lagumang pagsusulit sa inilaang oras.
Mapangalagaan ang sariling kasuotan; Ang mga mag-aaral ay inaasahang
Maisa-isa ang mga paraan ng masagutan ng tama at may katapatan ang
pagpapanatiling malinis ng kasuotan lagumang pagsusulit sa inilaang oras.
Pag-aalaga ng Sariling Kasuotan LAGUMANG PAGSUSULIT CATCH UP FRIDAY
Module 2 – Ikatlong Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp
- Ano ang mga paraan kung paano mo
⮚ Panalangin
mapapangalagaan ang iyong mga
kasuotan?
⮚ Kamustahan
⮚ Pagpapanatili ng kalinisan at
kaayusan sa loob ng klase
⮚ Pag-check ng attendance
⮚ Pagsasaayos ng upuan
Pagbibigay ng tuntunin bago simulant ang
pagsusulit
Suriin ang mga larawan sa ibaba at sagutin Hayaang maghanda ang mga mag-aaral

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
NoD. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
mga sumusunod na katanungan.
Tanong:
1. Tungkol saan ang mga nasa larawan?
2. Ano ang pagkakaiba ng dalawang
larawan?
3. Alin sa dalawang larawan ang
nagpapakita ng kaaya-ayang paglalaba?
Bakit?
Talakayin sa mga mag-aaral:
Mga Hakbang Para sa Paglalaba ng mga
Kasuotan
1. Paghiwalayin ang mga puti at mga de
kolor.
2. Unang basain ang mga puti bago ang
mga de kolor. Kung Hindi ka gagamit ng
washing machine, ibabad nang
magkahiwalay ang mga damit sa
detergent powder sa loob ng 30 minute.
3. Pagkatapos, isa-isang kusutin ang mga
damit. Banlawan ng tatlong beses.
Unahin ang mga panloob, tapos ang mga
puti, at huli ang mga maong at de kolor.
4. Isampay na! Maaaring ibabad muna sa
fabric conditioner ang iyong mga damit
bilang huling banlaw kung nais mong ito
ay mabango kapag natuyo. Kung
gagamit ka naman ng washing machine,
Hindi mo na kailangan ibabad sa
detergent powder. Ibuhos ang detergent
sa washing machine (na may tubig ha
ha), haluin at saka unahing isalang o
paikutin ang mga puti. Sumunod ang
mga de kolor, at huli ang mga maong.
Tapos, banlawan na! Hindi dapat
winawashing machine ang mga undies,
okay?
ang mga paraan ng pangangalaga sa
kasuotan na ipinapakita.
Tanong:
1. Ayon sa mga larawan, paano natin
mapangangalagaan an gating mga
kasuotan?
2. Bakit kailangang ingatan ang mga
kasuotan?
Talakayin sa mga mag-aaral:
Karagdagang pamamaraan kung paano
mo mapapangalagaan ang iyong mga
kasuotan:
3. Maingat na pag-upo.
-Tingnan ang lugar na uupuan. Mas
mabuti kung ito ay mapupunasan mo
muna bago upuan para matiyak na ito ay
malinis. Sa mga babae ingatan ang mga
paldang may pleats at hiwag hayaang
magusot ito sa iyong pag-upo.
4. Paglalagay ng mga damit sa tamang
lagayan.
-Mahalagang mailagay mo ang iyong
mga damit sa tamang lalagyan at
pagbukud-bukurin ayon sa uri nito
upang madali mong makuha sa oras na
iyong kailanganin.
5. Isampay ang damit na hinubad.
-Hayaang mahanginan muna ang damit
na hinubad bago ilagay sa marumihan
upang hindi bumaho o maluom ang
amoy,
6. Ihanger ang damit.
-Ang mga malinis na damit panlakad
kailangang ihanger upang hindi
magusot.
7. Tiklupin nang maayos ang damit.
-Ang mga damit- pambahay ay tiklupin
ng maayos at ilagay sa tamang lagayan
ayon sa kulay at gamit.
8. Tiklupin nang pabaliktad ang mga
damit na di palaging ginagamit.
-Ilagay ito sa malinis na plastic bag o
ang mga katanungan. bago isagawa ang pagsusulit.
Tanong: Paalalahanan ang mga mag-aaral sa
1. Ano ang mga napansin ninyo sa tuntuning kinakailangang sundin habang
larawan? isinasagawa ang pagsusulit.
2. Tungkol saan ang mga nasa larawan?
3. Paano ito maiiwasan?
Talakayin sa mga mag-aaral: Pagbibigay ng Pamantayan sa Pagsusulit
Ang Pamamalantsa ng Damit
Mga Dapat Ihanda Bago Mamalantsa
Ang mga damit ay kailangan plansahin
upang maging maayos tingnan .
∙ HANGER - Ito ang ginagawang sabitan
ng mga bagong plantsa na damit.
∙ PLANTSA - Ito ang ginagamit upang
maging maayos tingnan ang damit.
∙ PLANTSAHAN (Kabayo) - Ito ang
sumusuporta sa plantsa.
∙ LAUNDRY BASKET - Dito nakalagay
ang mga hindi pa napaplantsa.
Wastong Paraan ng Pamamalantsa
∙ Plantsahin muna ang makapal na damit
bago ang maninipis.
∙ Baligtarin ang damit at plantsahin ang
mga bulsa, hugpungan o seams, at ang
mga dobleng kapal ang tela tulad ng
kuwelyo at laylayan.
∙ Ibalik muli sa karagayan ang damit at
plantsahin ang kuwelyo,manggas,likod , at
harapang bahagi.Kung may pilege o pleats
ang palda , ayusin muna ito at padaanan
ng malinis na pasador bago
plantsahin,mula laylayan patungong
beywang .
∙ Padaanan din ang mga lukot na damit ng
malinis na pasador
∙ O wisikan ng tubig upang ito ay kuminis
bago plantsahin.
∙ Isabit sa hanger ang mgadamit at
pantalon lalo na ang mga damit panlabas
at uniporme.
 storage box upang hindi ito
maalikabukan o marumihan.

9. Tahiin o sulsihan ang sira ng damit.

-Tahiin agad ang mga sira ng damit
kagaya ng butas, punit, at tastas bago
labhan para hindi na ito lumaki.

Panuto: Kopyahin ang larawan sa ibaba
sa iyong kwaderno at isulat ang tamang
hakbang sa paglalaba.
Panuto: Lagyan ng masayang mukha
kung tama ang pag-aalaga ng damit at
malungkot na mukha kung hindi.
1. Alagaan ang mga damit at iba pang
gamit sa pamamagitan ng paglalagay ng
mga ito sa tamang lalagyan.
2. Itapon kahit saan at hayaang
nakakalat ang mga hinubad na damit.
3. Ugaliing magsuot ng tamang damit
na pantulog. Dapat maluwag ito upang
maginhawa ang iyong pakiramdam.
4. Kapag natastas ang iyong damit,
hayaan ito at bumili nalang ng bago.
5. Ingatan ang iyong uniform o anomang
damit ang mayroong pleats. Huwag
itong hayaang magusot sa pag-upo.
Mga Dapat Tandaan sa Pamamalantsa Basahin at intindihin ang mga panuto.
A. Polo/Blouse
1. Wisikan ng tubig bago plantsahin.Itupi
ng pabilog. Gumamit ng malinis na
pangwisik sa paghagod ng manhid na
bahagi ng damit.
2. Unahing plantsahin ang kuwelyo sa
likuran at unahan.Isunod ang manggas.
3. Plantsahin ang bahagi ng balikat sa
likuran at unahan ng blusa o polo.
4. Plantsahin ang harapang bahagi mula sa
butones at ituloy hanggang makaikot sa
buong katawan ng polo/blouse.
5. Plantsahin mulinang laylayan ng
polo/blouse kung ito ay polo jacket upang
masundan ang pileges.
6. Ihanger nang maayos at isara ang unang
dalawang butones sa bahagi ng leeg.

B. Short/Pantalon
1. Wisikan ng tubig kung kinakailangan.
2. Unahing plantsahin ang mga bulsa at
isunod ang bahagi ng tahi sa zipper.
3. Plantsahin ang bahagi ng baywang at
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
sinturera patungo sa bahaging balakang at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
hita ng pantalon.
(Activity-3)
4. Baliktarin planstahin muli ang baywang
at balakang na bahagi ng bulsa.
5. Plantsahin ang kaliwang hita at isunod
ang kanang bahagi. Pag-angkupin ang mga
tupi bago ilapat ang plantsa upang hindi
maging doble ang pitson ng pantalon mula
sa paa.
6. Plantsahin hanggang maging makanis
ang bahagi ng hita o kabuuan ng pantalon.
7. Ihanger ang pantalon /short o ilupi nang
maayos .

C. Palda
1. Wisikan ng tubig kung kinakailangan.
2. Unahing plantsahin ang bulsa , bahagi
ng baywang o sinturera, at zipper.
3. Baligtarin, plantsahing muli ang bahagi
ng baywang.
4. Unatin ang buong palda at balikan sa
bahagi ng zipper at bulsa upang lupian
nang wasto ang mga piliges at plantsahin
ang mga pleats.
5. Ihanger nang maayos .

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Panuto: Sagutin ng TAMA ang
katanungan kung ikaw ay sangayon at
MALI naman kung hindi. Sagutan sa
iyong sagutang papel.
1. Unang basain ang mga puti bago ang
mga de kolor.
2. Isa-isang kusutin ang mga damit.
Banlawan ng dalawang beses.
3. Paghiwalayin ang mga puti at mga de
kolor na damit bago ito sabunin.
4. Unahing sabunin ang mga panloob,
tapos ang mga puti, at huli ang mga
maong at de kolor.
5. Maaaring ibabad muna sa fabric
conditioner ang iyong mga damit bilang
huling banlaw kung nais mong ito ay
mabango kapag natuyo
Panuto: Isagawa ang mga pamamaraan
sa paglalaba. Ihanda ng mga mag-aaral
ang kanilang mga gagamitin sa
paglalaba.
-maliit na palanggana
-maliit na t-shirt o sando
-sabong panlaba
-hanger
Bigyan ng sapat na oras ang mga mag-
aaral na maisagawa ang paglalaba at
pagsasampay.
Itanong sa mga mag-aaral:
-Paano isinasagawa ang tamang
pamamaraan ng paglalaba?
Panuto: Pagsunud-sunurin ang mga
hakbang sa tamang paglalaba. Isulat ang
bilang 1-5.
____ Isa-isang kusutin ang mga damit.
Panuto: Sagutin ng TAMA ang
katanungan kung ikaw ay sangayon at
MALI naman kung hindi. Gawin mung
batayan ang iyong nabasa. Isulat ang
sagot sa iyong kwaderno.
1. Mahalagang mailagay mo ang iyong
mga damit sa tamang lalagyan at
pagbukud-bukurin ayon sa uri nito.
2. Ang hinubad na maruming damit na
nabasa ng pawis ay ihalo agad sa mga
maruming damit.
3. Hindi na kailangang tingnan ang
uupan dahil lagi naman itong malinis.
4. Ang mga malinis na damit panlakad
kailangang ihanger upang hindi
magusot.
5. Tahiin agad ang mga sira ng damit
kagaya ng butas, punit, at tastas bago
labhan para hindi na ito lumaki.
Panuto: Magbigay ng limang halimbawa
kung paano mo maaalagaan ang iyong
sariling kasuotan.
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
Itanong sa mga mag-aaral:
- Ano ang mga paraan kung paano mo
mapapangalagaan ang iyong mga
kasuotan?
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang
mga pangungusap. Isulat ang titik ng
tamang sagot.
1. Kapag namantsahan ang damit na
Anumang katanungan ng mga mag-aaral
ay sasagutin ng guro.
Panuto: Tukuyin ang mga salitang
inilalarawan sa bawat bilang. Piliin ang
sagot sa loob ng kahon.
1. Ito ang ginagamit upang maging
maayos tingnan ang damit at mawala ang
gusot.
2. Dito nakalagay ang mga hindi pa
napaplantsa.
3. Ito ang ginagawang sabitan ng mga
bagong plantsa na damit.
4. Dito itinatago ang mga damit na
naplantsa na at natupi na.
5. Ito ang sumusuporta sa plantsa.
Itanong sa mga mag-aaral: Isagawa ang pagsusulit ayon sa inilaang
oras.
Panuto: Bilang isang mag-aaral, paano ka
makakatulong sa inyong tahanan sa
pamamalantsa ng inyong mga kasuotan?
Itanong sa mga mag-aaral:
-Anu-ano ang mga dapat ihanda sa
pamamalantsa?
-Anu-ano ang mga dapat isaaalang-alang
sa wastong pamamalantsa?
Panuto: Basahin at unawain ang bawat Pagkolekta ng mga Test papers.
pangungusap. Iguhit ang masayang mukha
kung tama ang isinasaad ng pangungusap
at malungkot na mukha kung mali.

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
____ Paghiwalayin ang mga puti at mga
de kolor.
____ Isampay na ang mga damit.
____ Maaaring ibabad muna sa fabric
conditioner ang iyong mga damit bilang
huling banlaw kung nais mong ito ay
mabango kapag natuyo
____ Unang basain ang mga puti bago
ang mga de kolor.
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na
katanungan. Magtanong sa iyong
kasama sa bahay. Isulat sa iyong
kwaderno.
1. Anong mga suliranin ang inyong
kinakaharap sa paglalaba?
2. Magbigay ng iba pang suhestiyon
upang maging mas mabilis ang
paglalaba.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
puti. Ano ang dapat gamitin upang 1. Unahing plantsahin ang kuwelyo sa
matanggal ito. likuran at unahan.Isunod ang manggas.
a. bleach c. sabon panlaba 2. Huling plantsahin ang bulsa , bahagi ng
b. chlorox d. sodium baywang o sinturera, at zipper sa
pagpaplantsa ng palda.
2. Ano ang kailangang gawin bago 3. Isabit sa hanger ang mgadamit at
umupo upang hindi magusot ang pleats pantalon lalo na ang mga damit panlabas
ng uniporme? at uniporme.
a. ayusin ang pleats ng palda 4. Pasador ang ginagamit pang basa sa
b. basta nalang umupo damit na pina plantsa.
c. ibuka ang palda 5. Pag lalagay sa hanger ng mga
d. ipagpag muna ang palda plantsadong damit ang huling gawain sa
pamamalantsa.
3. Alin sa sumusunod ang HINDI
tamang gawin sa pag-aalaga ng mga
kasuotan?
a. panatilihing maayos at malinis
b. hubarin kaagad at pahanginan
c. ingatan at plantsahin
d. hayaang nakakalat
4. Nakita mong may butas ang iyong
uniporme, ano ang dapat mong gawin?
a. plantsahin muna ito
b. tahiin agad ang sira
c. kusutin agad at banlawan
d. hayaan na lamang ito
5. Paano mapapanatiling malinis ang
iyong kasuotan?
a. labhan ito gamit ang mabisang sabon
b. maging maingat sa pag-upo
c. tahiin agad ang sirang damit
d. lahat ng nabanggit
Panuto: Gumawa ng tseklist na katulad Panuto: Magpaturo ng pagpaplantsa sa Pagwawasto at pagtatala ng resulta ng
ng nasa ibaba at ipasagot sa iyong iyong magulang o kapatid. Gumawa ng pagsusulit.
magulang sa pamamagitan ng paglagay isang sanaysay tungkol sa iyong
ng tsek (/) kung inayos mob a o hindi karanasan. Maglagay ng iyong larawan
ang iyong pansariling kagamitan. kung kayang gawin upang mapaganda ang
Palagdaan ito sa iyong magulang. awtput. Isulat ito sa iyong kwaderno.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha
80% pataas 80% pataas 80% pataas ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
 pagsasanay o gawain para remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Inihanda ni:
Guro
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Binigyang pansin:
Punong-guro IV
para remediation para remediation pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa
aralin aralin sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy
ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong
panturo. panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata bata.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng bata lalo na sa pagbabasa.
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Sinuri:
Dalubguro II