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viaje
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Cuaderno
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Una carta por la independencia
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p25

p37
p31
p17
p9
p5
Desafíos

¿Quién es José Gervasio Artigas?

Un encuentro inesperado.

San Miguel de Tucumán.

Impactado por la ciudad.
Ficha de presentación.

Posta de Portezuelo.
¿Quién es Joaquín?

Posta de Capayán.

¿Qué dice la carta?

La petaca de viaje.

3
La partida.

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El final.
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 Desafío 1
Ficha de presentación: ¿Quién es Joaquín?

4 5
 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
FICHA DE PRESENTACIÓN
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

.
Nombre:
E l primer desafío es construir la identidad de Joaquín.
____Para esto vamos a situarnos en la provincia de Mendoza Apellido:
en 1816, eso nos va a permitir construir y definir sus rasgos.
¿Quién es Joaquín? ¿Dónde nació? ¿Cuántos años tiene? Edad:
¿Tiene familia? ¿Habla muchas lenguas?
Lugar de nacimiento:

Ocupación:

Lenguas:

Esposa:

Hijos:

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

6 7
 Desafío 2
La partida: La petaca de viaje

8 9
12 de abril 1816 12 de abril 1816

E n ese tiempo todo lo necesario para viajar se guardaba en

baúles o cajas de cuero. El sistema de postas tenía una especie
de control sobre el peso de los equipajes, entonces a la hora de
viajar era necesario elegir estrictamente lo necesario.
Mendoza.

M endoza era una ciudad

____militarizada, y allí se
estaba preparando el Ejército
de Cuyo para llevar adelante
el Plan Continental de
a ca
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Emancipación.
l
Jocolì Baù

L a primera parada es Jocolí, aproximadamente a 50 km

___de Mendoza. Jocolí es una posta estratégica creada por el
general San Martín como gobernador de Cuyo en 1815.

. P ara iniciar la travesía, Joaquín tiene que elegir tres objetos

____necesarios e indispensables.

J oaquín, junto con el maestro de postas y correos,

___acompañado por sus aprendices, emprende el viaje
llevando en la correspondencia la carta de San Martín.

10 11
 llevando en la correspondencia la carta de San Martín.

3333333333333333333332 55555555555555555

555555555
333333332

55555555
333333332
CON
Preguntas orientadoras : ¿Qué Para pasar al siguiente desafío, te

INVES
elementos necesitaban los viajeros proponemos realizar, en el
en 1816 para emprender sus cuaderno, un registro gráfico de los

TIGAR
travesías? ¿Qué problemas podrían tres objetos seleccionados. Podés

SIGNA
encontrarse en el camino? ¿Puede dibujarlos a mano, diseñarlos de
el clima determinar los objetos manera digital, buscar las imágenes
seleccionados? ¿Por qué? y pegarlas en el cuaderno. Recordá
3333333333333333333332
mencionar por qué crees que
¿Qué
fueron indispensables en la
en lapasaba e elección de Joaquín.
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12 13
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14 15
 Desafío 3
Posta de Capayán . Un encuentro inesperado.

16 17
 . 23333 Diaguitas Viajeros 33332

2333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333332
C omo gobernador de Cuyo, el general San Martín decidió
D reorganizar el servicio de correos con los territorios del
Norte, a través de la revitalización de las postas, que tenían su
origen, muchas de ellas, antes de la llegada de los españoles al ¿A dónde viajan?
actual territorio americano. La posta de Jocolí reanimó y puso en
funcionamiento un sitio, una comunidad, un servicio de correos,
A Tucumán, llevamos correspondencia al Congreso.
tan necesarios en los preliminares de la Independencia de
nuestro territorio, sin dejar de retomar la acción comunicativa
con la ciudad de San Juan y sus territorios, partes de las rutas y Las caras de todos se transformaron.
pasos de la Campaña Libertadora de los Andes. Jocolí era una
posta estratégica, que no solo funcionaba como espacio
¿A ese Congreso va a ir el general Belgrano, no?
reservorio de agua, acopio de alimento y descanso y recambio de
caballos y bueyes, sino que además era una nueva base urbana
que tenía la misión de generar recursos, cobrando peaje a los Creemos que sí, don.
fletes y estableciendo un pionero sistema de barreras sanitarias.
Joaquín quedó asombrado de la actividad que tenía ese lugar, y
lo involucrados que estaban todos y todas con el armado del ¿Y ustedes son amigos del general?
Ejército de los Andes. Durmieron esa noche en Jocolí, y al día
siguiente continuaron su viaje acompañados de los postillones de Digamos que somos del mismo bando, don.
Jocolí. Las otras postas eran muy humildes, pero todas cumplían
su función principal: resguardar a los viajeros, cobijarlos y ser
hogar por una noche. Bueno, los acompañamos hasta la posta de Capayán,
para que lleguen seguros. Los amigos del general

A ntes de llegar a la siguiente posta, la de Capayán, ubicada

_ entre La Rioja y Catamarca, Joaquín y los viajeros se cruzan
son nuestros amigos.

Una vez en Capayán, y antes que los diaguitas continúen

con un grupo de lugareños, los diaguitas, que se detienen para
conversar. Al verlos, Joaquín, siente una inmensa curiosidad con su viaje, Joaquín pregunta:
frente a lo desconocido. Es la primera vez que le encargan un viaje
por esa ruta, y nunca antes había conversado con nadie de ese ¿Por qué tanta amabilidad con Belgrano?
pueblo. Solo conocía historias de viajeros, algunos fragmentos
sueltos. Entonces se detienen, e inician una conversación:

3333333333333333333333

18 19
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55555555555
CON
Luego de investigar el pensamiento

INVES
de Manuel Belgrano sobre los
pueblos originarios, y de leer sobre
¿Cuál era la relación entre

TIGAR
su rol en el Congreso de Tucumán,

SIGNA
Belgrano y los pueblos originarios? vamos a imaginar el diálogo que
pudo haber tenido Joaquín con la
comunidad diaguita en la posta de
3333333333333333333332
Capayán. Para cumplir con este
desafío, te proponemos que
Podc escribas, en el cuaderno de viaje,
ast parte de esa conversación. Podés
hacerlo en forma de diálogo o bien
relatando en primera persona, y
os del
Recurs educ.ar: desde la voz de Joaquín.
porta l
55555555555555555

23333
233333333333333
Diaguitas Viajeros 33332

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Podcast

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20 21
 23333 Diaguitas Viajeros 33332 23333 Diaguitas Viajeros 33332
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22 23
 Desafío 4
Posta de Portezuelo
¿Quién es José Gervasio Artigas?

24 25
 3333333333333333333332

333333332

333333332
INVES ¿ Por qué el cordobés les dijo esto a

TIGAR
los viajeros?

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3333333333333333333332
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Recurs educ.ar:
. portal

L os viajeros, junto a Joaquín, llegan a la posta de Portezuelo

____donde se encuentran con un cordobés que se sorprende
cuando escucha que en el Congreso de Tucumán se está por
declarar la independencia. Y les dice:

¿Qué están diciendo? Si la independencia

ya se declaró en Concepción del Uruguay 55555555555555555
5555555555

555555555
el año pasado. ¿No saben quién es José

CON
Gervasio Artigas? En esta posta el desafío consiste en
partir desde el diseño de un retrato
de José Gervasio Artigas para contar
las ideas que lo llevaron a organizar

SIGNA
la Unión de los Pueblos Libres del
Sur y narrar la historia del Congreso
que declaró la independencia en
Concepción del Uruguay. Podés
contar esta historia ilustrada a
través de viñetas, un collage, una
infografía, entre otras ideas.

55555555555555555
26 27
28 29
 Desafío 5
San Miguel de TUCUMÁN .
Impactado por la ciudad.

30 31
 3333333333333333333332

333333332

333333332
INVES ¿Cómo era la ciudad de Tucumán

TIGAR
en ese tiempo?

porRtecursos
3333333333333333333332
al ed
uc.ar
:
.
P ara llegar a la ciudad primero tuvieron que cruzar el río
___Tucumán; viaje que hicieron en una balsa de cuero, y que
empezó a hacer sentir el peso de la travesía en el cuerpo. Una vez
allí, encuentran una ciudad convulsionada donde cuatro años
atrás había tenido lugar una de las batallas más importantes de
las guerras de Independencia, y por eso, su población aún
5555555555555555
555555555555

555555555555
esperaba alerta la invasión del enemigo. Tomar la decisión de
llevar a cabo el Congreso en Tucumán también era una En esta posta, el desafío consiste en
demostración de fuerza de los patriotas independentistas. ilustrar la ciudad de Tucumán en las
Joaquín quedó asombrado con la ciudad, sus paisajes, vísperas de la sesión del Congreso que

CON
sus sonidos. declararía la Independencia. Para
realizar esta ilustración, te proponemos
seleccionar al menos tres elementos y/o
características que te hayan resultado

SIGNA interesantes en la investigación sobre la

ciudad. La ilustración, con el título
Tucumán 1816 puede contener: comidas
típicas, lugares históricos, sitios
geográficos de relevancia, danzas y
personajes que habitaban esa ciudad,
entre otros elementos posibles.

5555555555555555
32 33
 0 1816 0
Tucumán

34 35
 Desafío 6
El final. ¿Qué dice la carta?

36 37
 23333
La carta 33332

233333333333333333333

. mucha razón, nos tratan de insurgentes, pues nos
F inalmente, Joaquín llega a la casa donde estaba hospedado
el ____congresal Tomás Godoy Cruz; es la casa de un vecino de
la ciudad de San Miguel de Tucumán. Cuando se encuentran
frente a frente, Joaquín no sale de su asombro: era mucho más
jóven de lo que imaginaba. Efectivamente, Tomás era el
congresal más jóven. Tomás invita a Joaquín a tomar asiento
porque sabe que el mismo enviado espera una carta de
respuesta. Lee las palabras del general San Martín
333333333333333333332
¿Hasta cuándo esperamos nuestra independencia?
¿No le parece a usted una cosa bien ridícula acuñar
moneda, tener el pabellón y cocarda nacional y por
último hacer la guerra al soberano de quien
dependemos? ¿Qué relaciones podremos emprender
cuando estamos a pupilo? Los enemigos, y con
declaramos vasallos. Esté usted seguro que nadie nos
auxiliará en tal situación, y por otra parte el sistema
ganaría un 50% con tal paso. Ánimo, que para los
hombres de coraje se han hecho las empresas.
Veamos claro, mi amigo: si no se hace, el Congreso es
nulo en todas sus partes, porque reasumiendo éste la
soberanía, es una usurpación que se hace al que se
cree verdadero, es decir, a Fernandito.

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INVES CON
¿Por qué el general San Martín
En este último desafío, te invitamos
estaba tan preocupado porque se
a acompañar a Joaquín mientras
declarase la Independencia?

TIGAR
escribe, en forma de testimonio, la
¿Por qué podemos pensar el

SIGNA
relación que encuentra entre la
Congreso de Tucumán en clave Declaración de la Independencia
sudamericana? y el proyecto emancipador de
San Martín.
3333333333333333333332

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