Day 1

October 5, 2023
Day 1
October 2, 2023

Sagutan ang sumusunod na mga katanungan

A.
1. Bakit hindi kayang tumubo ng mga matataas na punong kahoy sa Hiagang Asya?
2.Ano ang dahilan ng pagkatuyo ng mga ilog at lawa sa Kanlurang Asya?
3. Ano ang katangian ng klima sa Timog Asya?
4. Bakit nasa maliit na bahagi lamang ng Japan matatagpuan ang populasyon nito?
5.Ano ang katangiang ng mga bansa sa Timog Silangang Asya tulad ng Pilipinas Japan at Indonesia?

B.
Gamit ang blangkong mapa tukuyin ang mga bansa sa Silangan at Timog silangang Asya na Kabilang
sa Pacific Ring of Fire.

Day 2, 2023
October 3, 2023
A. Gamit ang Venn Diagram, itala ang pagkakatulad at pagkakaiba ng hanging amihan at hanging
habagat
B. Sumulat ng reflection journal tungkol sa katangiang pisikal ng Asya na pinamagatang
“Pagtingin, Pagtanaw at Pagnilay”. Isulat dito ang iyong mga iniisip at saloobin upang masukat
ang mga kaalaman tungkol sa aralin.

Day 3
October 4, 2023
Sagutin ang sumusunod.

Paano nakaiimpluwensya sa pamumuhay ng tao ang mga sumusunod na klima:

1. Mahabang taglamig
2. Hindi nakakaranas ng pag-ulan
3. Paiba-ibang panahon
4. Nababalutan ng yelo
5. May tag-araw at tag-ulan

Day 1
September 25, 2023

A. Ibigay ang kapital ng bawat bansa

Kanlurang Asya
a. Bahrain i. Oman
b. Cyprus j. Qatar
c. Iran k. Saudi Arabia
d. Iraq l. Syria
e. Israel m. Turkey
f. Jordan n.United Arab Emirates
g. Kuwait o. Yemen
h. Lebanon 2023

B. Isulat kung anong bansa ang hinahanap sa bawat bilang

Day 2
September 26, 2023

A. Ibigay ang kapital ng bawat bansa

Kanlurang Asya
a. China
b. Japan
c. North Korea
d. South Korea
e. Taiwan

B. Isulat kung anong bansa ang hinahanap sa bawat bilang

Day 3
September 27, 2023

A. Ibigay ang kapital ng bawat bansa

Kanlurang Asya
a. Brunei
b. Cambodia
c. Indonesia
d. Laos
e. Malaysia
f. Myanmar
g. Pilipinas
h. Singapore
i. Thailand
j. Timor-Leste
k. Vietnam

B. Isulat kung anong bansa ang hinahanap sa bawat bilang

Day 1
September 28, 2023

Pagpapakita ng angking talento at kakayahan

Ang pagbibigay ng Iskor ay ibinatay sa ibinigay na rubriks ng guro

Day 2

September 29, 203

A. Ano-ano ang 9 na Multiple Intelligences?Magbigay ng
halimbawa.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

B.Paano mo mapapaunlad ang iyong talento at

kakayahan?

Day 1
September 21-22, 2023
Day 1

September 19, 2023

Ibigay ang kabisera ng bawat bansa sa pamamagitan ng

pagsasaayos ng mga ginulong titik.
Day 2
September 20, 2023
Punan ng tamang bansa ang mapa
Day 1
September 15, 2023
 PANUTO: Piliin mula sa loob ng kahon ang tamang
sagot at isulat sa isang
malinis na papel.

Day 1
September 11, 2023
Day 2
September 12, 2023

Gawain 3: Treasure Hunt

Panuto: Gamit ang talahanayan, isulat ang likas na yaman sa angkop na rehiyon kung saan
sagana ang mga ito.

Mga Likas na Yaman

caviar reptile gypsum palm
troso dates apog
mulberry ginto palay

Hilagang Timog Silangang Kanlurang Timog-Silangang

Asya Asya Asya Asya Asya

. Panuto: Isaayos ang mga letra upang mabuo ang salitang tawag sa likas na yaman. Isulat ang sagot sa
patlang bago ang bawat bilang.
____________________1. T E J U _________________6. R O L Y P E T O
____________________2. G I N O T _________________7. T E S D A
____________________3. I S A L N G _________________8. W A S I N T O O D
____________________4. N A S A T R U G A L _________________9. P A A L Y

Day 3
September 13, 2023
A. Panuto: Punan ang talahanayan ng mga likas na yaman na makikita sa bawat rehiyon ng Asya.
Hilagang Timog Silangang Kanlurang Timog-Silangang
Asya Asya Asya Asya Asya
1. 4. 7. 10. 13.

2. 5. 8. 11. 14.

3. 6. 9. 12. 15.

B. Gumawa ng maikling sanaysay na naglalarawan sa likas na yaman ng bawat rehiyon sa Asya.

(5 puntos)
Formative Assessment

Day 1
Agosto 29, 2023

Panuto: Basahin at unawain ang tanong sa bawat bilang. Isulat

ang titik ng pinakaangkop na sagot sa sagutang papel.

1-2. Sagutin ang bilang 1-2 batay sa teksto na nasa ibaba.

Pagtuntong ng isang bata sa kanyang ika labintatlong taon,

nagsisimula ang matulin at kagyat na pagbabago sa kanyang pag-
iisip at pag-uugali. Kung dati ay kuntento na ang isang batang
lalaki sa paglalaro, ngayon ay tila naaakit na siyang tumingin sa
kababaihan. Gayundin ang isang batang babae: nagsisimula na rin
siyang kumilos na tulad sa isang ganap na babae.

Sa panig ng kalalakihan, nagiging masilakbo ang kanilang pag-

iisip at pag-uugali: laging tila humaharap sa hamon na susubok sa
kanilang katapangan. Nagiging mapangahas sila sa anumang
bagay, waring ipinagwawalambahala ang panganib,
nagkukunwarinng hindi nababalisa sa anumang suliranin. Ito ang
panahon na tila naghihimagsik ang isang kabataan, waring di
matanggap ang katotohanang hindi pa siya ganap na lalaki at
nagpupuyos ang kalooban na pasubalian ito sa mundo. Ito ang
panahon na ang isang lalaki ay wala pang napapatunayan sa
kanyang sarili at sa iba, kaya napakalaki ng kanyang kawalan ng
seguridad, laging humahanap ng pagkakataon na ipakita ang
kanyang kahalagahan. Sa panig ng kababaihan, ang isang
nagdadalaga ay nagsisimulang iwan ang daigdig ng mga manika at
laruan, nag-iingat na kumilos nang magaslaw o tila bata. Isa siyang
bulaklak na nagsisimulang mamukadkad.

Hango sa: http://cpnhs.com/smf/index.php?topic=167.0

1. Ano ang pangunahing paksa ng mga talata?

a. Ang pagbabago sa panahon ng pagdadalaga/ pagbibinata
 b. Ang mga karanasan na pinagdaraanan ng mga
nagdadalaga/nagbibinata.
c. Ang damdamin ng mga nagdadalaga/nagbibinata sa mga
pagbabagong kanilang pinagdaraanan
d. Ang pagkakaiba ng pagbabagong pinagdaraanan ng isang
nagdadalaga at nagbibinata

2. Ano ang pangunahing pagkakaiba ng isang nagdadalaga sa isang

nagbibinata ayon sa paglalarawan?
a. Ang nagbibinata ay walang seguridad at ang nagdadalaga ay
nakararamdam ng kalituhan
b. Ang nagbibinata ay nagiging mapangahas at ang nagdadalaga
ay hindi na naglalaro ng manika at iba pang laruan.
c. Ang nagbibinata ay nagiging masidhi ang pag-iisip at
damdamin at ang nagdadalaga ay nagsisimulang maging pino
sa kanilang kilos.
d. Ang nagbibinata ay nagsisimulang maging matapang at ang
nagdadalaga ay nagsisimula nang kumilos na tulad ng isang
ganap na babae.

3. Basahin ang mga katangian ng mga tinedyer sa ibaba. Ano ang

mahuhubog kung ipagpapatuloy ng bawat isa ang kanyang gawi?
▪ Palaging sinasabi ni Rosemarie sa kanyang sarili na hindi siya
perpekto, alam niyang sa bawat pakakamali ay mayroong
siyang matututuhan.
▪ Hinahasa ni Stephanie ang kanyang kakayahang suriin at
tayahin ang kanyang sariling mga pagtatanghal bilang isang
mang-aawit.
▪ Hindi hinahayaan ni Anthony na talunin ng takot at pag-
aalinlangan ang kanyang kakayahan.
▪ Hindi natatakot si Renato na harapin ang anumang hamon
upang ipakita niya ang kanyang talento.

a. Tapang c. Tiwala sa sarili

b. Talento at kakayahan d. Positibong pagtingin sa sarili
4. Bakit mahalaga ang pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-
ugnayan sa mga kasing-edad sa panahon ng pagdadalaga at
pagbibinata?
a. Upang masiguro niya na may tao na tatanggap sa kanyang
mga kalakasan at kahinaan
b. Upang magkaroon siya ng kalaro na magtuturo sa kanya ng
pakikipag-ugnayan sa mga kasing-edad
c. Upang mapatunayan sa lahat ng tao na may kakayahan siyang
makipag-ugnayan nang maayos sa kanyang kasing edad
d. Upang magkaroon siya ng makakasundo na tutulong sa kaniya
upang matanggap sa isang pangkat na labas sa kanyang
pamilya

5. Sa yugto ng maagang pagdadalaga o pagbibinata, inaasahan na

ang pagkakaroon ng tinedyer ng kasintahan
(girlfriend/boyfriend). Ang pangungusap ay:
a. Tama, dahil mahalagang mamulat ang nagdadalaga o
nagbibinata sa pagbuo ng relasyon sa katapat na kasarian sa
maagang panahon.
b. Tama, dahil ito ay makatutulong sa kanya upang matutong
humawak ng isang relasyon at maging handa sa magiging
seryosong relasyon sa hinaharap Mali, dahil mahalagang
masukat muna ang kahandaan ng isip at damdamin ng isang
nagdadalaga/nagbibinata sa paghawak ng isang seryosong
relasyon.
c. Mali, dahil hindi pa nararapat na magkaroon ng seryosong
relasyon ang isang tinedyer.
Day2
September 1, 2023

Tukuyin kung anong Aspekto ng Pag-unlad sa Panahon ng

Pagdadalaga o Pagbibinata ang mga sumusunod na bilang. Isulat
sa kwaderno ang inyong sagot. (3minuto)

1.Dumadalang ang pangangailangang makasama ang pamilya.

2. Pantay ang pagtingin o pakikitungo sa kapwa.
3. Nakagagawa ng mga pagpaplano sa hinaharap.
4. Madalas malalim ang iniisip.
5. Alam kung ano ang tama at mali.
September 7, 2023
Day 1

PANUTO: Sagutan ang sumusunod. Isulat lamang sa patlang

ang salitang Tama kung ang
pangungusap ay tama at Mali kung hindi ito naayon.
Halimbawa: Nakapagmemorya sa tamang paghugas ng kamay.
________ 1. Tumutulong sa mga gawaing-bahay.
________ 2. Lumiliban sa klase.
________ 3. Gumagalang sa mga nakakatanda.
________ 4. Respeto sa mga magulang.
________ 5. Nakikilahok sa mga gawaing
purok/barangay/komunidad.
________ 6. Pagmamahal sa magulang.
________ 7. Ginagampanan ko ang aking tungkulin bilang anak
dahil
mahal ko ang pamilya ko.
________ 8. Sumusunod sa mga kautusan ng gobyerno.
________ 9. Hindi papansin ang mga taong sikat at walang silbi sa
pamayanan.
________ 10. Lumalabas ng bahay kahit curfew na.
September 8, 2023

Day 2
Formative Assessment
Day 1
Agosto 28, 2023

A. PUNAN MO AKO!
Panuto: Ang Asya ay hinati sa limang rehiyong pisikal. Mula sa
napag-aralan ibigay ang iba’t ibang
rehiyon sa Asya at ang mga bansang bumubuo dito.

B. Pumili ng natatanging tanawin na makikita sa Asya. Ilarawan ito at

ipaliwanag bakit ito ang iyong napili
September 4, 2023

Day 1

Hands Signal.
Panuto:Babasahin ng guro ang bawat pahayag at ibibigay ng mga
mag-aaral ang sagot sa pamamagitan ng “thumbs up” kung sang-ayon
o “thumbs down” kung hindi sang-ayon.

____1. Tunay na ang ugnayan ng tao at kapaligiran ay natural na

prosesong ipinagkaloob ng kapaligiran.

____2. Pagsasaka ang hanapbuhay ng mga taong naninirahan sa

baybaying dagat.
____3. Ang likas -yaman ay puhunang nililinang ng tao upang
matugunan ang kaniyang pangangailangan.
____4. Sa ngayon, hindi na nakaangkop ang gawain ng tao sa
kaniyang kapaligiran.
____5. Ang mga dagat at kabundukan ay nagsisilbing likas na
depensa.
 September 6, 2023

Day 2

A. Panuto: Piliin ang pinakaangkop na kapaligirang pisikal upang maipakita

ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano
gamit ang mga salita sa loob ng kahon.

Kapatagan kagubatan disyerto

katubigan damuhan
__________1. Pangangaso ____________ 6. Pag-
aalaga ng hayop
__________2. Pangingisda ____________ 7.
Pagkakaroon ng daungan
__________3. Pagsasaka ____________ 8.
Produksiyon ng copra
__________4. Pagtotroso ____________ 9.
Pagtatayo ng solar power plant
__________5. Pagmimina ng ginto ____________ 10.
Produksiyon ng langis at petrolyo

B. Ipaliwanag ang ugnayan ng kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang

Asyano.
Day 2,
Agosto 30, 2023

A. Panuto: Tukuyin ang mga angkop na katangiang pisikal ng bawat rehiyon ng

Asya ,gamit ang mga salita sa loob ng kahon.
Steppe Hugis Bota Iba – iba ang klima sa loob
ng isang taon 4,545, 792km2
Tundra Kapuluan Hindi palagian ang
pagbabago ng klima 11, 840, 000km2
Rainforest klimang Tropikal Malalalim ang lambak at
mabundok 13, 100, 000km2
Savanna Monsoon Matataba ang
kapatagan,latian at matubig 5, 994, 935km2
Prairie Sentral Kontinental Mabuhangin at mabato
5, 134, 641, 792km2
Rehiyon ng Katangi Pisikal As
Asya ang ng ya
Kinaror Hugis Sukat An Kli Beheta
onan yo ma syon
Hilagang Asya
Kanlurang
Asya
Timog Asya
Silangang
Asya
Timog –
Silangang
Asya
B.Ipaliwanag.
1.Sa tingin mo may kinalaman kaya ang katangiang pisikal sa paghahating
heograpiko ng mga rehiyon ng Asya? Bakit?
2.Para sa iyo, gaano kahalaga ang heograpiya at pisikal na kapaligiran ng
Asya, upang mabuo at umunlad ang kabihasnang Asyano?
7-CAMIA
MALE
1. CARMONA, JHEIAN F.
2. CATINGUB, JYRYL
3. DATSO, ANGELO G.
4. DURA, XYLEX KYLE
5. DURON, JESSE JAMES M.
6. ERLANDEZ, CLARK KHENT S.
7. ESEL, JAMES A.
8. GUARINO, RICHARD JR.
9. KANEKAWA, DERICK JAMES N.
10. LASTIMOSO, NOAH MILES B.
11. MARANGUIT, JOHN REX T.
12. RAMERIZ, JAMES LOU JR. B.
13. RUTO, JUSTIN ADRIAN B.
14. SORIANO, JEFFERSON FULJHAIM P.
15. SUBRADO, KENJI RYU L.
16. YABUT, CYRUS JADE K.
8 1J
FEMALE
1. BIERNEZA, MARIA SHELOU B.
2. CADIENTE, CELINE C.
3. CANLAS, ALTHEA MARIE C.
4. DAVID, JESSA GWEN C.
5. FREDELIZ, WHIMSY VAIL M.
6. HEMILO, MJ B.
7. LABRADOR, DEVIELYN M.
8. LAYANG, CHRYSTAVETHE MONIQUE S.
9. LUWADRA, LHYKA SHANE F.
10. MAJASOL, AUDREY JOY P.
11. MARANIA, ZYRA JOY P.
13. SAYSON, TRISHA MAE A.
14. SORIANO, ROLYN S.
15. VILBESTRE, FEVY A.