Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.

Imię ..................................................................................

1 Zapoznaj się z mapą. Następnie oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy ( ... / 2 p.)
zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.

Ziemie byłego Księstwa Warszawskiego, które zostały przyłączone do

1. P F
monarchii Hohenzollernów, zaznaczone są na mapie cyfrą 4.
Ziemie byłego Księstwa Warszawskiego, które zostały przyłączone do
2. P F
monarchii Romanowów, zaznaczone są na mapie cyfrą 2.

2 Zaznacz dwie przyczyny wybuchu powstania listopadowego. ( ... / 2 p.)

A. detronizacja cara przez sejm Królestwa Polskiego

B. dyktatura Chłopickiego
C. informacje o zwycięstwie rewolucji lipcowej w Paryżu
D. klęska wojsk polskich pod Ostrołęką
E. łamanie przez cara zapisów konstytucji Królestwa Polskiego

OMIMJIDILINJJOO Grupa A | strona 1 z 3

3 Na podstawie fragmentu Konstytucji Królestwa Polskiego z 1815 r. zaznacz właściwe dokończenie ( ... / 2 p.)
każdego zdania.
art. 1. Królestwo Polskie jest na zawsze połączone z Cesarstwem Rosyjskim.
art. 3. Korona Królestwa Polskiego jest dziedziczną w Osobie Naszej i Naszych Potomków, Dziedziców
i Następców. […]
art. 5. Król w przypadku swej nieprzytomności [nieobecności] mianuje Namiestnika, który powinien mieszkać
w Królestwie. […]
art. 16. Wolność druku jest zaręczona.
Źródło: Polska w latach 1795–1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, wybór i oprac.
I. Rusinowa, Warszawa 1986, s. 74–75.

1. Brak cenzury w Królestwie Polskim został zagwarantowany w artykule

A. 3. B. 5. C. 16.
2. Ustanowienie unii personalnej pomiędzy Królestwem Polskim a Cesarstwem Rosyjskim zostało zapisane
w artykule
A. 1. B. 3. C. 5.
4 Zapoznaj się z tekstem źródłowym, a następnie zaznacz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Ziemia […] jest dość równa na obu brzegach Narwi […]. Wojska więc wyszły z lasu, gdzie były osłonięte.
[…] Tymczasem noc się zbliżała: dziesięć armat lekkich Bema przyszło z kawalerią. Naczelny Wódz skierował
je na masy piechoty rosyjskiej w chwili, gdy feldmarszałek przechodził przez most w otoczeniu swego sztabu.
Bem pod osłoną gęstych tyralierów [żołnierzy walczących w rozproszonym szyku], resztek piechoty polskiej,
zbliżył się do nieprzyjaciela na pół wystrzału […].
Źródło: Polska w latach 1795–1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, wybór i oprac.
I. Rusinowa, Warszawa 1986, s. 125–127.

W tekście przedstawiono opis bitwy

A. pod Olszynką Grochowską. C. w noc wybuchu powstania.
B. pod Ostrołęką. D. poprzedzającej kapitulację Zamościa.

5 Przyporządkuj każdemu opisowi odpowiadającą mu postać, wybierając spośród oznaczonych literami ( ... / 2 p.)
A–C.
1. pierwszy dyktator powstania listopadowego 2. stał na czele spisku w Szkole Podchorążych

A. Walerian Łukasiński B. Józef Chłopicki C. Piotr Wysocki

1. _____ 2. _____
6 Zapoznaj się z tekstem źródłowym, przedstawiającym program jednego z ugrupowań Wielkiej ( ... / 1 p.)
Emigracji i dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1., 2. lub 3.
Zastanówmy się nad naszymi dzisiejszymi potrzebami. Musimy wyrzucić najazdy; do czego koniecznym jest
poruszenie całej masy narodu. Idea króla jest jasna i miła ludowi polskiemu; idea republiki przypomina mu
dawny ucisk i niewolę […]. Godziż się rzucać proste i dobrze znane nadzieje, aby się chwytać
skomplikowanej a nieznanej machiny? […] Królewskości przeto idea jest nam potrzebną do zburzenia
rozbiorów.
Źródło: Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 31, Warszawa 1962, s. 26.

Tekst nawiązuje do haseł charakterystycznych dla

1. wprowadzenia ustroju republiki.
A. Hôtel Lambert,
ponieważ zachowania ustroju Polski sprzed trzeciego
2.
Gromad Ludu zawiera postulat rozbioru.
B.
Polskiego, 3. zrównania wszystkich stanów w prawach.

7 Zaznacz właściwe dokończenie każdego zdania. ( ... / 2 p.)

1. Po upadku powstania listopadowego władze carskie ustanowiły na terenie Królestwa Polskiego
A. nową konstytucję. B. Statut Organiczny.
2. Po upadku powstania listopadowego na terenie Warszawy została zbudowana cytadela, która miała
A. chronić miasto przed atakiem nieprzyjaciela. B. zapewnić Rosjanom kontrolę nad miastem.

OMIMJIDILINJJOO Grupa A | strona 2 z 3

8 Zapoznaj się z tekstem źródłowym. Następnie oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę ( ... / 2 p.)
„P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Polacy! Godzina powstania wybiła […]. Jest nas dwadzieścia milionów, powstańmy razem jak jeden mąż,
a potęgi naszej żadna nie przemoże siła […]. […] wywalczymy sobie skład społeczeństwa, w którym […]
przywilej żaden i pod żadnym kształtem mieć nie będzie miejsca […]. […] w którym ziemia, dzisiaj przez
włościan warunkowo tylko posiadana, stanie się bezwarunkową ich własnością […].
Źródło: Polska w latach 1795–1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, wybór i oprac.
I. Rusinowa, Warszawa 1986, s. 192–193.
1. Autorzy tekstu opowiadali się za istnieniem społeczeństwa stanowego. P F
W tekście znalazło się wezwanie do powszechnego powstania na ziemiach
2. P F
polskich.

9 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Na czele rabacji galicyjskiej stał
A. Edward Dembowski. B. Jakub Szela. C. Ludwik Mierosławski. D. Józef Lompa.
10 Przyporządkuj każdemu opisowi odpowiadającą mu postać, wybierając spośród oznaczonych literami ( ... / 2 p.)
A–C.
1. autor Ballad i romansów 2. kompozytor tworzący na emigracji we Francji

A. Fryderyk Chopin B. Juliusz Słowacki C. Adam Mickiewicz

1. _____ 2. _____
11 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Zakład Narodowy imienia Ossolińskich, polski instytut nauki i kultury, powstał w 1817 r.
A. we Lwowie. B. w Krakowie. C. w Warszawie. D. we Wrocławiu.

OMIMJIDILINJJOO Grupa A | strona 3 z 3

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.
Imię ..................................................................................

1 Zapoznaj się z mapą. Następnie oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy ( ... / 2 p.)
zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.

Ziemie byłego Księstwa Warszawskiego, które zostały przyłączone do

1. P F
monarchii Hohenzollernów, zaznaczone są na mapie cyfrą 1.
Ziemie byłego Księstwa Warszawskiego, które zostały przyłączone do
2. P F
monarchii Romanowów, zaznaczone są na mapie cyfrą 4.

2 Zaznacz dwie przyczyny wybuchu powstania listopadowego. ( ... / 2 p.)

A. groźba wykrycia spisku w Szkole Podchorążych

B. zdobycie Arsenału
C. bitwa o Olszynkę Grochowską
D. ryzyko wysłania polskich wojsk do tłumienia powstania w Belgii
E. wzrost nastrojów prorosyjskich wśród Polaków

OMIMJIDILINJJOO Grupa B | strona 1 z 3

3 Na podstawie fragmentu Konstytucji Królestwa Polskiego z 1815 r. zaznacz właściwe dokończenie ( ... / 2 p.)
każdego zdania.
art. 1. Królestwo Polskie jest na zawsze połączone z Cesarstwem Rosyjskim.
art. 3. Korona Królestwa Polskiego jest dziedziczną w Osobie Naszej i Naszych Potomków, Dziedziców
i Następców. […]
art. 5. Król w przypadku swej nieprzytomności [nieobecności] mianuje Namiestnika, który powinien mieszkać
w Królestwie. […]
art. 16. Wolność druku jest zaręczona.
Źródło: Polska w latach 1795–1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, wybór i oprac.
I. Rusinowa, Warszawa 1986, s. 74–75.

1. Brak cenzury w Królestwie Polskim został zagwarantowany w artykule

A. 1. B. 5. C. 16.
2. Ustanowienie unii personalnej pomiędzy Królestwem Polskim a Cesarstwem Rosyjskim zostało zapisane
w artykule
A. 3. B. 5. C. 16.
4 Zapoznaj się z tekstem źródłowym, a następnie zaznacz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Ziemia […] jest dość równa na obu brzegach Narwi […]. Wojska więc wyszły z lasu, gdzie były osłonięte.
[…] Tymczasem noc się zbliżała: dziesięć armat lekkich Bema przyszło z kawalerią. Naczelny Wódz skierował
je na masy piechoty rosyjskiej w chwili, gdy feldmarszałek przechodził przez most w otoczeniu swego sztabu.
Bem pod osłoną gęstych tyralierów [żołnierzy walczących w rozproszonym szyku], resztek piechoty polskiej,
zbliżył się do nieprzyjaciela na pół wystrzału […].
Źródło: Polska w latach 1795–1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, wybór i oprac.
I. Rusinowa, Warszawa 1986, s. 125–127.

W tekście przedstawiono opis bitwy

A. pod Ostrołęką. C. w noc wybuchu powstania.
B. poprzedzającej kapitulację Zamościa. D. pod Olszynką Grochowską.

5 Przyporządkuj każdemu opisowi odpowiadającą mu postać, wybierając spośród oznaczonych literami ( ... / 2 p.)
A–C.
1. autor planów polskiej kontrofensywy 2. założyciel Towarzystwa Patriotycznego
rozpoczętej w marcu 1831 r.

A. Walerian Łukasiński B. Józef Chłopicki C. Ignacy Prądzyński

1. _____ 2. _____
6 Zapoznaj się z tekstem źródłowym, przedstawiającym program jednego z ugrupowań Wielkiej ( ... / 1 p.)
Emigracji i dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1., 2. lub 3.
Zastanówmy się nad naszymi dzisiejszymi potrzebami. Musimy wyrzucić najazdy; do czego koniecznym jest
poruszenie całej masy narodu. Idea króla jest jasna i miła ludowi polskiemu; idea republiki przypomina mu
dawny ucisk i niewolę […]. Godziż się rzucać proste i dobrze znane nadzieje, aby się chwytać
skomplikowanej a nieznanej machiny? […] Królewskości przeto idea jest nam potrzebną do zburzenia
rozbiorów.
Źródło: Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 31, Warszawa 1962, s. 26.

Tekst nawiązuje do haseł charakterystycznych dla

zachowania ustroju Polski sprzed trzeciego
Gromad Ludu 1.
A. rozbioru.
Polskiego, ponieważ
zawiera postulat 2. wprowadzenia ustroju republiki.
B. Hôtel Lambert, 3. zrównania wszystkich stanów w prawach.

7 Zaznacz właściwe dokończenie każdego zdania. ( ... / 2 p.)

1. Po upadku powstania listopadowego władze carskie ustanowiły na terenie Królestwa Polskiego
A. Statut Organiczny. B. nową konstytucję.
2. Po upadku powstania listopadowego na terenie Warszawy została zbudowana cytadela, która miała
A. zapewnić Rosjanom kontrolę nad miastem. B. chronić miasto przed atakiem nieprzyjaciela.

OMIMJIDILINJJOO Grupa B | strona 2 z 3

8 Zapoznaj się z tekstem źródłowym. Następnie oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę ( ... / 2 p.)
„P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Polacy! Godzina powstania wybiła […]. Jest nas dwadzieścia milionów, powstańmy razem jak jeden mąż,
a potęgi naszej żadna nie przemoże siła […]. […] wywalczymy sobie skład społeczeństwa, w którym […]
przywilej żaden i pod żadnym kształtem mieć nie będzie miejsca […]. […] w którym ziemia, dzisiaj przez
włościan warunkowo tylko posiadana, stanie się bezwarunkową ich własnością […].
Źródło: Polska w latach 1795–1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, wybór i oprac.
I. Rusinowa, Warszawa 1986, s. 192–193.
1. Autorzy tekstu sprzeciwiali się uwłaszczeniu chłopów. P F
2. W tekście ogłoszono zniesienie wszelkich przywilejów stanowych. P F

9 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Na czele powstańców krakowskich stał
A. Józef Lompa. B. Edward Dembowski. C. Jakub Szela. D. Ludwik Mierosławski.
10 Przyporządkuj każdemu opisowi odpowiadającą mu postać, wybierając spośród oznaczonych literami ( ... / 2 p.)
A–C.
1. autor Lilli Wenedy 2. twórca obrazu Pożegnanie powstańca

A. Juliusz Słowacki B. Artur Grottger C. Fryderyk Chopin

1. _____ 2. _____
11 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Zakład Narodowy imienia Ossolińskich, polski instytut nauki i kultury, powstał w 1817 r.
A. w Warszawie. B. we Wrocławiu. C. we Lwowie. D. w Krakowie.

OMIMJIDILINJJOO Grupa B | strona 3 z 3