Pangalan: Lowie Jay Orillo Kurso at Taon: BSIT - 2

CN: 4049 Oras ng Klase: 5:00 – 6:00

Takdang Aralin 1 sa Prelim

1. Sinabi ng nakatatanda mong kapatid na nanggaling sa isang elitistang paaralan na

hindi niya kailanman kikilalanin ang Filipino bilang isang wikang intelektwal at wikang
global. Ano ang masasabi mo sa pahayag na ito ng nakatatanda mong kapatid?
Kailan makikilala ang isang wika bilang wikang intelektwal at wikang global? Bigyan
ito ng ibayong paliwanag.
- Ang masasabi ko lamang sa aking nakatatandang kapatid na nanggaling sa isang
elitistang paasan sa kanyang sinabi ay wala sapagkat opinyon nya yun at yun ay aking
nirerespeto sapagkat ang bawat isa may mayroong kanya-kanyang masasabi at sariling
paniniwala sa lahat ng bagaykatulad na lamang ng hindi nya kikilalanin ang Filipino
bilang isang wikang intelektwal at wikang global. Pero kung ako ang tatanungin, bilang
isang Pilipino kikilalanin ko bilang isang wikang intelektwal at wikang global ang Filipino
sapagkat ito ang Filipino ay syang kadugtung na ng ating katauhan na kung sino at kung
ano man tayo ngayon at sapat na itong rason para kilalanin ko ito bilang isang wikang
intelektwal at wikang global.

2. Ipinaliwanag ng tagapag-ulat (reporter) sa inyong klase na bago pa man dumating

ang mga Kastila sa Pilipinas ay may kinikilala na itong sariling paraan ng pagsulat na
tinatawag na Alibata. Sinusugan ito ng pagtuklas sa Laguna copper plate. Bigyan ng
reaksyon ang pahayag na ibinigay ng tagapag-ulat (reporter) sa inyong klase. Ano
ang implikasyon sa wika at kultura sa pagkakatuklas ng Laguna copper plate?
Talakayin.
- Ano nga ba ang Laguna Copper Plate? Ayon sa aking pananaliksik, ito ay ang
pinakaunang kilalang dokumentong may petsang kalendaryo na matatagpuan sa loob
ng Isla ng ating bansa sa panahong Shaka taon 822. Ito ay nagging ebidensya at
nagpapatunay ito na ang kasaysayan, kalakalan, at kultura ng ating bansa ay mayaman
bago paman tayo sinakop ng mga kastila ang ating isla.

3. Bigyan ng paliwanag ang dalawa sa mahahalagang argumento na ibinigay ng

petisyuner laban sa CMO 20, Serye ng 2013.
a. Kapag hindi napagbigyan ang kahilingan ng mga petisyoner na ipahinto ang
implementasyon ng CMO No. 20 sa pamamagitan ng temporary restraining
order at/o writ of preliminary injunction, tuloy-tuloy na maipatutupad ng CHED
ang isang kurikulum na anti-Filipino, anti-nasyonalista, at tahasang lumalabag
sa Konstitusyon.
- Ayon sa aking pananaliksik, ang CMO 20, Serye 2013 ay naglalaman ng pinamagatang
“General Education Curriculum: Holistic Understandings, Intellectual and Civic
Competencies” na kung saan ito ay inilabas ng Komisyon sa Lalong Mataas na
Edukasyon o ang Commission on Higher on Education (CHED). Ang pagtanggal ng
asignaturang Filipino sa koleheyo ay may malaking epekto hindi lamang sa kaisipan ng
bawat mag-aaral kundi sa kultura a kasaysayan na syang pundasyon at sumisimbolo ng
ating pagkatao at base sa aking obserbasyon na kung tatanggalin nga ang asignaturang
ito ay hindi imposibleng makakalimutan ng bawat magaaral ang kasysayan ng ating
bansa.

b. Pahihinain nito ang pundasyon ng ating nasyonalismo, identidad, kultura,

pagkabansa, pagkakaisa, at demokrasya.
-Kung tuluyan ng alisin ang asignaturang Filipino ay hindi malayong makakalimutan at
pahihinain ang mga nabanggit na epekto kagaya ng pahhihina ng pundasyon ng ating
nasyonalismo, identidad, kultura, pagkabansa, pagkakaisa, at demokrasya. Sapagkat
ang pagaaral ng Filipino ay hindi lamang tungkol sa wika sapagkat inaaral din natin ang
kasaysayan na kung sino man tayo at kung ano.ano na ang mga problemang kinaharap
ng ating kasaysayan upang maitawin ang ating kultura kaya’t hindi dapat kailanmanalisin
ang asignaturang ito sa mga mag-aaral sa koleheyo.