School: LIWAN NORTE ELEMENTARY SCHOOL Quarter/Week: 3rd- WEEk

CATCH-UP FRIDAYS Teacher: CHERRILYN L. SORIANO

TEACHING GUIDE Grade Level/Section: III- CAMIA
Date: FEBRUARY 2, 2024

NATIONAL READING PROGRAM (8:00-
10:20)
I. Learning 1. Demonstrate knowledge and
Objectives skills in reading passages with
good reading comprehension
level of achievement
2. The learners apply knowledge
and skills in reading and
develop one’s love and
interest for reading.
A. Learning Identify the details of the story
Competencies read and answer correctly
Melcs/K to 12 CGs comprehension questions.
VALUES AND PEACE EDUCATION HEALTH EDUCATION (2:30-3:10) HOMEROOM GUIDANCE 3:10 – 3:30
(1:00-2:20)
Naisasabuhay ang pagiging magalang At the end of this module, you are Pagtukoy ng resulta sa isinigawang desisyon batay sa
sa kilos at pananalita expected to: iba’ibang kondisyon o sitwasyon.
1. demonstrates an understanding
of the nature of and the
prevention of diseases
2. consistently practices healthy
habits to prevent and control
diseases
Nakapagpapakita ng paggalang sa At the end of this module, you are Natutukoy ang resulta sa isinigawang desisyon batay
pamilya at sa kapwa sa expected to: sa iba’ibang kondisyon o sitwasyon.
pamamagitan ng: 1. explains the importance HGPS-IIg-10
1. pagmamano/paghalik sa of proper hygiene and
nakatatanda building up one's body
2. bilang pagbati resistance in the
3. pakikinig habang may prevention of diseases
nagsasalita H3DD-IIh-7
4. pagsagot ng “po"at“opo”
5. paggamit ng salitang
“pakiusap”at “salamat”

II. Nilalaman Reading Story Pagkamagalang Pangangalaga sa Sarili Nasusuri ang karanasang nagamit sa buhay para sa
Skill A: Growing Vegetables Exercise Aralin 2: Mahal ko, Kapwa Ko makabuluhang desisyon.
10 page 20-21
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Sanggunian: Pilipino sa Ugali at Asal 1 MELCs pahina 319
Gabay ng Guro (Batayang Aklat).1997.pp.124-129.*
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Homeroom Guidance Quarter 2 Module 5 PG. 1-13
Developing Reading Power
Panahon 1 (Batayang
Aklat).1997.pp.103-110.*

2. Mga pahina sa 2nd Quarter SLMs Health Pahina Homeroom Guidance Quarter 2 Module 5 PG. 1-13
Kagamitang Pang- 18-28
 mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa Health Education – Ikatlong
portal ng Learning Baitang Alternative Delivery Mode
Resource Ikalawang Markahan – Modyul 4:
Ang Kahalagahan ng Tamang
Kalinisan Unang Edisyon, 2020
B. Iba pang Powerpoint Presentation, larawan Powerpoint Presentation, larawan Powerpoint, larawan, telebisyon,
Kagamitang tsart
Panturo

III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Singing songs/ games/ and or chants Pumalakpak ng isa kung tama ang Pagmasdan ang larawan na nása Itanong:
nakaraang aralin related to the story to be presented gawain at dalawang palakpak kung ibaba. Basahin ang usapan nina Bakit mahalagang makibahagi sa mga isyu o
at/o pagsisimula mali. Roy at Eva. pangyayari tungkol sa pamilya o paaralan?
ng bagong aralin. -Nagdadabog pag inuutusan ng
magulang.
-Sumasagot ng salitang “po” at “opo”
kapag tinatanong.
-Pagrespeto sa may kapansanan.
-Simpleng pagtulong sa nakakatanda
pag may bitbit na mabigat.

B. Paghahabi sa Use flashcards to highlight unfamiliar Magpakita ng 2 larawang ng paggalang Basahin ang PANIMULA sa p.1 ng Gawaing
layunin ng aralin words to determine the meaning Pampagkatuto.
Basahin, pag-aralan at unawain kung bakit mahalaga
ang pakikibahagi sa pagdedesisyon.

at hindi paggalang

Itanong: Alin ang dapat tularan mo sa

dalawang ito? Bakit?

C. Pag-uugnay ng Motive questions related to the story to Iparinig/Ipanood ang kuwento: Tukuyin ang karamdaman na TALAKAYAN (pahina 2-4)
mga halimbawa sa be presented https://www.youtube.com/watch? maaaring maiwasan kung Pag-aralan at suriin ang mga larawan.
bagong aralin. v=DkrTVH5f9OY magpapabakuna. Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno.
D. Pagtalakay ng 1. Introduce the story Saan patungkol ang bidyong inyong Ilarawan ang nakikita mo sa Ano ang magiging resulta ng kanilang gianagawa?
bagong konsepto 2. Reading Aloud pinanood? larawan sa ibaba. Sagutin ang Kung papipiliin ka sa dalawang larawan, ano ang
at paglalahad ng a. First reading is done by the Ano ang ginawa ni Jose upang maging mga tanong. Gawin ito sa iyong pipiliin mo?
bagong teacher magalang sa kapwa?
kasanayan #1 b. Second reading is done by
the learners through choral
reading

kuwaderno.
2. Ano-anong mga pagkain ang
dapat mong kainin?

E. Pagtalakay ng 1. Give the standards in oral and silent Ngayon, Isalaysay ninyo ang mga Mahalagang mabigyang pansin Pag-usaoab ang nakatala sa Talakayan sa pahina 3.
bagong konsepto reading mahahalagang pangyayari sa maikling ang tamang kalinisan sa ating
at paglalahad ng 2. Distribute/present the passage to be kuwento sa pamamagitan ng Kadena de kalusugan upang maiwasan ang
bagong read. Istorya na kung saan habang ako’y iba’t ibang sakit o karamdaman.
kasanayan #2 3. start reading the passage at the nagpapatugtog ng musika ay ipapasa ninyo
same time sa inyong katabi ang stuffed toy at kapag
huminto ang kanta, kung sino ang huling
may hawak ng stuffed toy ay siyang Mahalaga ring malaman ang
magbabahagi ng unang pangyayari. benepisyo sa paglilinis ng
pangangatawan ng isang tao. Ang
kalusugan ay kabuoan ng
malusog na katawan, isip,
pakiramdam, ispirituwal, at
pakikipagkapuwa tao.
F. Paglinang sa Ask pupils the accompanying Kulayan ng pula ang mga larawan na Lagyan ng tsek ( ) kung MGA GAWAIN (p.4-7)
Kabihasaan questions about the story. gumagalang sa kapwa, at dilaw kung nagpapakita ang aytem ng Gawain 1: Pasulat na Gawain
(Tungo sa Formative hindi. pangangalaga sa sarili upang A.1. Pagtambalin ang sitwasyon sa HANY A sa
Assessment) Pupils will write the letter of the correct maging malusog at ekis (X) angkop na resulta sa HANAY B. Isulat ang letra ng
answer in their reading log notebook naman kung hindi. Gawin ito sa tamang sagot.
iyong kuwaderno. ______1. Madalas kang lumiban sa paaralan.

_______1. magkaroon ng
balanseng pagkain
_______2. maglaro ng computer
games buong araw
_______3. maligo araw-araw
A.2. Basahin ang ss. na sitwasyon. Lagyan ng tsek (/)
ang kahon kung ang resulta ay naaangkop sa
sitwasyon o pangyayaring nabanggit at ekis (x) kung
hindi.
______1. Masayahin ka sa paaralan. Hindi ka
nakikipag-away kung kaya’t marami kang kaibigan.

_______4. mag-ehersisyo araw-

araw

_______5. kumain ng malalangis

na pagkain

G. Paglalapat ng 1. Use the unfamiliar words in Humanap ng ka-grupo para isagawa Sipiin at sagutan ang crossword Gawain 2: Pagganap na Gawain.
aralin sa pang- sentences ang paggalang sa mga nakakatanda. puzzle sa ibaba. Gawin ito sa B.1. Pag-aralan ang sitwasyon sa larawan. Sumulat ng
araw-araw na iyong kuwaderno. talata tungkol sa sitwasyon at sa maaaring resulta ng
buhay 2. Think pair and share the constructed sitwasyon sa loob ng kahon.
sentences using the unfamiliar words
B.2. Ibahagi ang sariling karanasan. Isulat ang resulta
ng napiling desisyon sa iba’t ibang sitwasyon.
Kumpletuhin ang graphic organizer.

(Gamitin ang rubriks sa p.6 para sa pag-iiskor ng

Gawain B1 at B2)
H. Paglalahat ng o Reinforce key points or main - Si jose ang batang magalang. Ang ___________________ ay Ano ang natutuhan mo sa aralin?
Aralin takeaways from the material/ s - Huwag sumagot sa nakakatanda. nagbibigay ng proteksiyon upang
read. - Magsabi ng “po” at “opo”. maiwasan ang pagkakaroon ng
o Teachers ask questions - Sumunod sa utos ng magulang. ___________________.
about - Awayin ang magulang pag hindi Kailangang makompleto mo ang
the reading experience. nabigay ang gusto. mga bakuna. Maaaring pumunta
o Encourage general sa mga Barangay
feedback. ______________ Center para sa
o Learners set the next
reading

goal. libreng bakuna sa tulong ng iyong

mga magulang.

I. Pagtataya ng Asks: Iguhit sa inyong kuwaderno ang mga Basahin ang tanong sa ibaba. Piliin ang resulta ng bawat sitwasyon? Isulat ang letra
Aralin dapat ginagawa ng isang batang Piliin ang letra ng tamang sagot. ng tamang sagot.
Did the learners enjoy reading? magalang. Isulat ito sa iyong kuwaderno. ______1. Matiyagang kinukuha ng iyong mga
Did the learners foster their love in magulang ang iyong modyul.
1. Ano ang tamang paraan ng a. Makapag-aral ka nang maayos.
reading?
pagpapahalaga sa kalusugan? b. Hindi ko mauunawaan ang mga aralin.

A. pagkain ng junkfood

B. hindi nag-eehersisyo

C. pagligo araw-araw

D. hindi pagkain ng prutas at

gulay

2. Ang mga sumusunod ay mga

batayan upang masabi na
malusog ang isang batà, maliban
sa _______.

A. mga gawain sa araw-araw

B. mga gawain sa paaralan

C. dami ng kaibigan
 D. pisikal na anyo ng batà

3. Alin ang naglalarawan ng

malusog na batà?

A. Mahilig siyang magpuyat.

B. Masustansiyang pagkain ang

kaniyang kinakain.

C. Hindi siya kumokonsulta sa

doktor.

D. May sira ang kaniyang mga

ngipin.

4. Ano ang dapat gamitin sa

paglilinis ng ngipin?

A. sabon B. tuwalya

C. bimpo D. sipilyo

5. Aling sakit ang maiiwasan dahil

sa bakuna (vaccine)?

A. tigdas B. paglabo ng mata

C. sakit ng ulo D. diabetes

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY