1972 - Pangulong, Marcos Sr.

Ang Batas Militar ay ipinataw ni Pangulong Ferdinand Marcos at nagresulta sa malupit na

hakbang laban sa militar at kontrol sa mga institusyong pang-edukasyon.

Pang-aapi at Pagpapatahimik sa mga Kritiko: Sa ilalim ng Martial Law, naging mas strikto ang kontrol ng
pamahalaan sa mga paaralan at unibersidad. Maraming guro, estudyante, at intelektuwal na aktibo sa mga kilusang
pampulitika at sosyal ay kinukulong, inaaresto, o pinaalis sa kanilang mga paaralan. Ito ay nagdulot ng kawalan ng
kalayaan sa pamamahayag at pagsasalita sa loob ng mga akademikong institusyon.

Politisasyon ng Edukasyon: Sa ilalim ng Martial Law, ang mga paksang nagtuturo sa mga prinsipyong pampulitika
at ideolohikal na sinusuportahan ng rehimen ni Marcos ay pinalakas at inilagay sa mga kurikulum ng mga paaralan.
Ang pagpapalaganap ng ideolohiya ng "Bagong Lipunan" at ang pagpapalakas ng disiplina at paggalang sa
awtoridad ng pamahalaan ay naging bahagi ng mga aralin.

Pagbago sa Kurikulum: Sa bisa ng Presidential Decree No. 6 noong 1972, nagkaroon ng pagsusuri at pagbabago sa
mga kurikulum ng mga paaralan, na naglalayong masunod ang mga layunin at adhikain ng pamahalaan sa ilalim ng
Martial Law. Binago ang mga asignatura at temang itinuturo upang mas lalong palakasin ang pampulitikang
ideolohiya ng rehimen.

Kawalan ng Kalayaan sa Pamantasan: Ang ilang kilalang pamantasan at kolehiyo, kasama na ang University of the
Philippines, ay naranasan ang pagsakop ng militar at pagkansela ng kanilang mga karapatan sa pamamahayag at
malayang pag-aaral. Ito ay nagdulot ng paghihigpit sa akademikong kalayaan at paglabag sa karapatan ng mga mag-
aaral at guro.

1973 - Bagong Lipunan Education System (BLES)

Ang Bagong Lipunan Education System ay isang sistemang edukasyonal na itinatag sa ilalim ng
pamumuno ni Pangulong Ferdinand Marcos sa Pilipinas. Layunin nitong baguhin ang kurikulum at
pamamahala ng edukasyon sa bansa, na may malakas na pagtutok sa pagsasabuhay ng pampulitikang
ideolohiya ni Marcos.

Sa ilalim ng Bagong Lipunan Education System, isinama at binigyang-diin ang mga aralin at prinsipyong
nagpapalakas sa pamahalaan ni Marcos at ang kanyang pananaw sa lipunan. Ito ay kritikal na
napapansin sa pagbabago ng mga asignatura at pagpapalit ng mga paksang itinuturo sa mga paaralan.

1974 - Komisyon ng Wikang Filipino (KWF)

Ang 1974 Komisyon ng Wikang Filipino (KWF) ay isang institusyong itinatag sa Pilipinas noong taong
1974 sa ilalim ng Batas Republika Blg. 7104. Layunin ng KWF na pangalagaan at palakasin ang wikang
Filipino bilang pambansang wika ng Pilipinas.

Sa pagtatag ng KWF, ang Filipino, na dating kilala bilang "Pilipino," ay naging opisyal na wika ng bansa.
Ang KWF ay nagkaroon ng mga tungkulin tulad ng pagpapaunlad, pagpapalaganap, at pagpapayaman
sa Filipino, pati na rin ang pagpapalaganap at pagsusulong ng iba't ibang wika at dialekto sa Pilipinas.

1977 - Basic Education Curriculum (BEC)

Ang 1977 Basic Education Curriculum (BEC) ay isang pangunahing sistemang pang-edukasyon na
ipinatupad sa Pilipinas noong dekada '70. Layunin nito ang pagpapabuti at pagbabago sa kurikulum ng
batayang edukasyon sa bansa, na may pokus sa pagbibigay ng mas komprehensibong edukasyon sa
mga mag-aaral.
 Ang BEC ay naglalayong magbigay ng mas malawak at mas malalim na kaalaman sa mga pangunahing
larangan tulad ng Filipino, Ingles, Math, Science, at Sibika at Kultura. Sa ilalim ng BEC, binigyan-diin
ang mga asignaturang nagtuturo ng mga kasanayang pang-araw-araw na kailangan ng mga mag-aaral
upang maging produktibong miyembro ng lipunan.

1986 - EDSA People Power Revolution

Pagbabago sa Kurikulum: Matapos ang rebolusyon, nagkaroon ng pagbabago sa kurikulum ng

edukasyon. Ito ay bahagi ng pangkalahatang reporma na naglalayong baguhin ang mga estruktura ng
lipunan, kasama na ang sistema ng edukasyon. Ang ilang asignatura at temang may ugnayan sa
demokrasya, karapatang pantao, at pagpapalakas ng pambansang kamalayan ay maaaring idagdag o
bigyang-diin sa kurikulum.

Pagsusulong ng Malayang Pag-iisip: Ang pagpapatalsik kay Pangulong Ferdinand Marcos at ang
pagtatagumpay ng People Power ay nagbigay-diin sa kahalagahan ng malayang pag-iisip at pakikilahok
sa demokratikong proseso. Ito ay maaaring naging bahagi ng mga pinaigting na leksyon sa Sibika at
Kultura o sa iba pang asignatura upang magkaroon ng mas malalim na pag-unawa ang mga mag-aaral
sa kanilang papel bilang mamamayang Pilipino.

Pagbubukas sa Pamamahayag at Diskusyon: Dahil sa pagtatagumpay ng People Power Revolution,

naging mas malaya ang pamamahayag at diskusyon sa mga paaralan. Nagkaroon ng pagkakataon para
sa mga guro at estudyante na talakayin ang mga isyu sa lipunan, kasama na ang pulitika, demokrasya,
at karapatang pantao. Ang mga paaralan ay naging espasyo ng malayang pagpapahayag at
pakikipagtulungan.

Pagtutok sa Karapatan at Kagalingan ng mga Mag-aaral: Matapos ang rebolusyon, nagkaroon ng

pagpapalakas sa mga hakbang upang protektahan at itaguyod ang karapatan at kagalingan ng mga
mag-aaral. Kasama dito ang pagpapalakas ng mga programang pangkalusugan at pangkaligtasan sa
mga paaralan, pati na rin ang mga patakaran upang labanan ang diskriminasyon at pang-aabuso sa
mga mag-aaral.
.