1

SANAYANG PAPEL SA EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO 8

Pangalan: __________________________ Grado at Seksiyon:______________

Guro: _____________________________ Petsa: ______________________

Paaralan:___________________________ Iskor: ______________________

I. Pamagat: Ang Pakikipagkapwa

II. Kasanayang Pampagkatuto: Naisasagawa ang isang gawaing tutugon sa

pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa paaralan o pamayanan sa
aspetong intelektwal, panlipunan, pangkabuhayan, o pulitikal (EsP8PIIb-5.4)

 Nakabubuo ng isang Plano ng Paglilingkod

III. Instruksiyon: Ang gawaing papel na ito ay nakapokus sa mga gawaing tutugon
sa pangangailangan ng mag-aaral sa iba’t ibang aspekto.

IV. Mga Gawain

Gabay: Ikaw ay may gampaning maglingkod sa iyong kapwa. Upang mapanatili ang
isang makabuluhan at matatag na pakikipagkapwa, kailangan ang pagsasabuhay ng
paggalang, katarungan, at pagmamahal sa kapwa. Kaya mo itong maipakita sa
pamamagitan ng paglilingkod.

Gawain 1
Panuto:

1. Balikan ang mga sagot mo sa unang hanay ng Gawaing Papel 1, Worksheet 2.

Mayroon kang itinala na mga taong itinuturing mong kapwa na nais mong
mapaglingkuran.

2. Gamit ang talaan sa ibaba (Plano ng aking Paglilingkod), isulat ang 5 taong nais
mong mapaglingkuran at ang mga bagay na nais mong gawin upang mapaunlad mo
ang pakikipag-ugnayan sa kanila.

3. Ibatay ang mga gagawing paraan ng paglilingkod sa mga prinsipyo ng

pagpapaunlad ng pakikipag-ugnayan.

4. Hangga’t maaari, isagawa ang plano nang palihim.

EsP8PIIb-5.4
 2

Plano ng Aking Paglilingkod

Pangalan Siya ay aking: Gagawin ko Petsa ng Naramdaman ko
upang pagsasakatuparan pagkatapos
mapaunlad kong gawin
ang
pakikipag-
ugnayan ko

Hal. Kaibigan pero Padadalhan Ika- 25 ng Nakahinga na

Karen nakatampuhan ko siya ng Setyembre ako nang
sulat at maluwag dahil
hihingi ako ng nagkaayos na
paumanhin; kami;
bibigyan ko pagsusumikapan
siya ng kong mapanatili
friendship ang aming
bracelet na pagkakaibigan.
ginawa ko.

Hal. Kaklase na Tatahimik na Ika- 29 ng Ang sarap ng

Richard nakasa-gutan muna ako Setyembre pakiramdam na
ko dahil kapag inasar nakausap ko
madalas niya niya akong siya; may
akong asarin muli; kapag posibilidad pa na
may kami ay maging
pagkakataon, magkaibigan;
kakausapin may
ko siya upang kapayapaan ang
maunawaan kalooban ko.
ang dahilan
kung bakit
siya mahilig
mang-asar;
sa huli’y nais
ko na
magkasundo
kami.

1.

2.

3.

EsP8PIIb-5.4
 3

Gawain 2:
Panuto: Pagkatapos mong maunawaan ang mga inaasahang kaalaman at
kasanayan sa modyul na ito, inaasahan na magsisilbi itong gabay sa paggawa mo
ng mapanagutang gawain na tutugon sa pangangailangan ng kapwa mo mag-aaral
o kabataan sa paaralan o pamayanan na makikita sa ibaba.

Aspeto Tao/Lugar Panganga Layunin/ Mga Inaasa- Mga Inaasa-

na -ilangan/ Paraan ng Kakaila hang Taong hang
gustong suliranin Pagli- nganin Bunga Kailang Panahon
Pagling- lingkod ang ng
kuran Kausap Pagsasa-
katuparan
Intelek-
tuwal
Pan-
lipunan
Pangka-
buhayan
Politikal

Inihanda ni:
____________
(mula sa DepEd Copyright 2014, Edukasyon sa Pagpapakatao, pahina 136)

Paalala: Pumili lamang ng isang aspeto na makakaya mong maisakatuparan.

Gawain 3
Panuto: Basahin ang sumunod na mga pangungusap. Isulat ang TAMA kung ang
pangungusap ay nagsasaad ng tamang katuturan, MALI naman kung hindi.

___________1. Ang tunay na paglilingkod ay may kalakip na pagmamahal at

pagpapatawad.
___________2. Sa paglilingkod, kapakanan ng kapwa ang mas mahalaga.
___________3. Kung kayo ay nasa paglilingkod sa kapwa, kayo ay naglilingkod sa
Diyos.
___________4. Ang paglilingkod ay gawain na isinasagawa ng isang tao para sa
pansariling kapakanan.
___________5. Ang totoong paglilingkod ay ginagamitan ng malaking halaga o pera
upang maibigay ang lahat ng kinakailangan ng kapwa.

EsP8PIIb-5.4
 4

V. Pagpipinid
Panuto: Punan ng mga pahayag ang mga patlang upang mabuo ang talata.

Sa paksang Pakikipagkapwa naiintindihan ko na_____________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

Lubos kung nauunawaan na ang Paglilingkod sa kapwa ay ____________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________.

Inihanda ni:

CHARLYN J. BONGHANOY
Guro sa EsP 8

EsP8PIIb-5.4
 5

GABAY SA PAGWAWASTO

Gawain 1
Sagot: Iba-iba

Gawain 2

Aspeto Tao/Lugar Panga Layunin/ Mga Inaasa-hang Mga Inaasa-

na nga- Paraan Kakaila Bunga Taong hang
gustong ilanga ng Pagli- nganin Kailang Panahon
Pagling- n/ lingkod ang ng
kuran sulira Kausap Pagsasa-
nin katuparan
Intelek- Makatutulong ako Mag-aaral Huling lingo ng
nahihira 2 sesyon ng aklat sa sa pagpapaunawa na
tuwal 1 o 2 mag- pan sa pagtuturo, Math ng mga konsepto tutulungan
aaral sa Math pagkatapos papel at sa Math na Gurong
Baitang 7 ng klase bolpen nahihirapan sila; tagapayo
umaasa na ng mag-
mapapataas ang aaral sa
antas ng kanilang Baitang 7
kahusayan sa
ikalawang
markahan
Pan- Kakilala ko sa Sobrang Kakaibiganin Kakayaha Magiging kaibigan Mag-aaral Huling lingo ng
paaralan mahiyai ko siya n sa ko siya na Setyembre
lipunan n epektibon gustong
g tulungan
komunikas
yon
Pangka- Kaibigan kong Masyad Mag-uusap Kakayaha Makatutulong ako Si James Huling lingo ng
si James o siyang kami tungkol n sa sa pagpapaunawa
buhayan magasto sa mga epektibon sa kanya na
s paraan ng g mabuti ang
pagtitipid komunikas pagtitipid
yon at
pamamah
ala ng
salapi
Politikal Mga may Di alam Makakuha Pamphlets Makapagbigay ng Opisyal sa Huling lingo ng
alagang hayop ng ilang ng brochure / di bababa sa 10 lokal na
may o pamphlets Brochures pamphlets / pamahala
alagang mula sa na brochure sa mga an na
hayop lokal na ipamimiga taong may responsab
ang pamahalaan y alagang hayop le sa
marapat tungkol sa pangangal
na mga aga ng
pangang ordinansang mga
alaga may hayop
dito kinalaman
sa pag-
aalaga ng
hayop; at
ipamigay ito
sa ilang may
alagang
hayop

Inihanda ni:
____________

Gawain 3
1. TAMA 2. TAMA 3. TAMA 4. MALI 5. MALI

EsP8PIIb-5.4