SULIT

UJIAN DIAGNOSTIK 2
TINGKATAN 4
TAHUN 2023

SAINS 2 JAM 30 MINIT

ARAHAN:
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
SAINS

2. Tulis nama anda pada ruang yang disediakan

3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada helaian kertas jawapan
yang disediakan oleh pelajar sendiri.
4. Kertas ujian ini mengandungi TIGA bahagian : Bahagian A,
B dan C. Jawab semua soalan Bahagian A, Bahagian B dan
pada Bahagian C, wajib menjawab soalan 11 manakala 12
dan 13 adalah soalan pilihan yang perlu dipilih salah satu.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa :
Bahagian Markah Markah
penuh diperoleh
A 20
B 38
C 22
Jumlah 80

NAMA : _______________________________________________

TINGKATAN : ___________________________________________

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

.................................................... .................................................... .....................................................

(Pn. Noor Hafizah Bt Abdullah) (Pn. Fatin Amirah Bt Amirruddin) (Pn. Rozana Bt Abdul Rahman)
Guru Mata pelajaran Sains Ketua Panitia Sains GKMP Sains & Matematik
SMK Kem Terendak SMK Kem Terendak SMK Kem Terendak

0
SULIT

BAHAGIAN A
[20 Markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Jadual 1 menunjukkan kadar denyutan nadi Aisy dalam situasi yang berbeza.

Situasi Kadar denyutan nadi (bpm)

Berehat 72
Berjalan
Berlari 130
Jadual 1

(a) Namakan bahagian pada badan manusia yang dapat memberikan rasa denyutan nadi.

…………………………………………………………………………………….…
[1 markah]

(b) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………….…
[1 markah]

(c) Ramalkan bacaan kadar denyutan nadi Aisy dalam situasi berjalan pada Jadual 1.

…………………………………………………………………………………….…
[1 markah]

(d) Jika Aisy dan Natasha melakukan aktiviti berlari dalam tempoh yang sama, ramalkan
kadar denyutan nadi Natasha. Jelaskan.

…………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………….…
[2 markah]

1
SULIT

2. Jadual 2.1 menunjukkan ketinggian bagi 20 orang murid lelaki dalam kelas 4 Omega.

Ketinggian murid (cm)

148 154 146 155 137 140 138 131 148 147
149 148 152 131 142 146 142 143 152 137
Jadual 2.1

(a) Berdasarkan Jadual 2.1, lengkapkan Jadual 2.2 di bawah.

Ketinggian 130 - 134 135 - 139 140 - 144 145 - 149 150 - 154 155 - 159
murid (cm)
Bilangan
murid
Jadual 2.2
[2 markah]

(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2.2, lukis satu histogram yang menunjukkan
bilangan murid melawan ketinggian.

[2 markah]

(c) Berikan satu contoh lain variasi yang sama dengan eksperimen ini.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

2
SULIT

3. Seorang murid telah menjalankan eksperimen untuk menyiasat suhu sejenis cecair.
Rajah 1 menunjukkan bacaan suhu termometer tersebut.

Rajah 1

(a) Catatkan keempat-empat bacaan suhu.

Bilangan bacaan Nilai bacaan (°C )

Bacaan 1
Bacaan 2
Bacaan 3
Bacaan 4
[2 markah]

(b) Pada pendapat anda, apakah jenis termometer yang digunakan bagi eksperimen di
atas?

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

(c) Ramalkan bacaan suhu bagi bacaan 5 sekiranya pemanasan diteruskan.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

(d) Tandakan (/) pada kegunaan termometer jenis ini.

(i) Mengambil bacaan suhu cecair

(ii) Mengambil ukuran berat badan
(iii) Mengambil bacaan suhu badan
[1 markah]

3
SULIT

4. Jadual di bawah menunjukkan keputusan bagi suatu eksperimen yang dijalankan oleh
sekumpulan murid bagi mengkaji cara sesuai bagi melupuskan sejenis sisa pepejal,
iaitu kertas.
Kaedah Sesuai / tidak sesuai digunakan
Kitar semula Sesuai
Guna semula ………………….
Tanam Tidak sesuai
Bakar Tidak sesuai
Jadual 3

(a) Lengkapkan jadual di atas.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

(b) Nyatakan satu sebab mengapa kaedah membakar adalah tidak sesuai digunakan
untuk membakar kertas.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

(c) Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

(d) Nyatakan satu cara untuk guna semula kertas terpakai.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

(e) Nyatakan satu kesimpulan daripada eksperimen ini.

……………………………………………………………………………..……….…
[1 markah]

4
SULIT

BAHAGIAN B
[38 Markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

5. Rajah 2 menunjukkan satu prosedur yang dalam resusitasi kardiopulmonari (CPR)

yang dilakukan pada satu patung boneka.

Rajah 2

(a) (i) Apakah nama prosedur khusus bagi CPR yang ditunjukkan dalam Rajah 2?

………………………………………………………………...……….…….
[1 markah]

(ii) Berikan satu keadaan individu yang memerlukan kaedah CPR.

………………………………………………………………...……….…….
[2 markah]

(b) Terangkan dua kesan yang akan berlaku kepada mangsa sekiranya prosedur CPR
tidak dilakukan dengan betul.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[2 markah]

(c) Seorang rakan anda terkena renjatan elektrik ketika cuba untuk menyalakan lampu
di dalam kelas.

Anda tidak pernah mempelajari kaedah CPR yang betul. Terangkan perkara yang
perlu dilakukan bagi menyelamatkan rakan anda.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[2 markah]

5
SULIT

6. Rajah 3 menunjukkan rajah skema pewarisan bagi warna bulu arnab.

Induk : S

gg

Proses L :

Gamet : g g

Persenyawaan :

Anak : Gg Gg g g

J K

Petunjuk:
G – Gen dominan untuk bulu hitam g – Gen resesif untuk bulu putih

Rajah 3
(a) Dalam Rajah 3, lengkapkan genotip bagi induk S.
[1 markah]

(b) Namakan proses L.

…………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(c) Berdasarkan Rajah 3,

(i) Apakah fenotip bagi anak J?

…………………………………………………………………………….…
[1 markah]

(ii) Nyatakan nisbah anak arnab berbulu hitam kepada anak arnab berbulu putih.

…………………………………………………………………..………..…
[1 markah]

6
SULIT

(d) Jika anak J dan K dala Rajah 3 dikacukkan, apakah peratus arnab berbulu hitam
dihasilkan?

……………………………………………………………………………..……...
[2 markah]

7. Rajah 4 menunjukkan beberapa jenis makanan yang diambil oleh Shukri setiap hari.

A B C D
Rajah 4

(a) Berdasarkan Rajah 4, nyatakan makanan yang boleh menyebabkan nilai Indeks
Jisim Badan (BMI) Shukri melebihi nilai normal.

…………………………………………………………………..……………...…
[1 markah]

(b) Jisim badan Shukri adalah 102 kg dan tingginya adalah 169 cm. Kirakan Indeks
Jisim Badan (BMI) Shukri.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[2 markah]

(c) Faktor utama yang memainkan peranan penting dalam pengukuran nilai BMI
adalah jisim badan. Terangkan.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[2 markah]

(d) Namakan satu penyakit yang boleh dihidapi oleh Shukri sekiranya dia terus
mengambil makanan A dan C setiap hari.

…………………………………………………………………..……………...…
[1 markah]

7
SULIT

8. Jadual 4 menunjukkan haiwan-haiwan dengan jenis rangka yang berbeza.

Jenis rangka Haiwan

Jadual 4

(a) Namakan jenis rangka bagi haiwan P, Q dan R.

……………………………………………………………………………..……...
[3 markah]

(b) Nyatakan kelebihan haiwan yang mempunyai rangka seperti P.

……………………………………………………………………………..……...
[1 markah]

(c) Terangkan masalah yang dihadapi pada haiwan dengan rangka Q semasa ekdisis.

……………………………………………………………………………..……...
[1 markah]

9. Dasar Teknologi Hijau Kebangsaan telah dilancarkan pada Julai 2009 bagi menjayakan
Teknologi Hijau di negara kita. Terdapat empat tonggak utama yang menguatkan dasar
tersebut dan menekankan aspek kecekapan tenaga.

(a) Terangkan satu faedah apabila kecekapan tenaga diutamakan di dalam sesebuah
negara melalui pengamalan Teknologi Hijau.

……………………………………………………………………………..……...
[1 markah]

8
SULIT

(b) Rajah 5.1 menunjukkan bil elektrik sebuah rumag bagi bulan Jun dan Julai.

BIL ELEKTRIK JUN

Jumlah tenaga (kWj) 518

Caj semasa (RM) 189.49

BIL ELEKTRIK JULAI

Jumlah tenaga (kWj) 584

Caj semasa (RM) 223.54

Rajah 5.1

Berdasarkan Rajah 5.1, cadangkan satu amalan penjimatan tenaga yang boleh
dilakukan oleh pengguna di rumah tersebut pada bulan Ogos.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[1 markah]

(c) Rajah 5.2 menunjukkan suatu label cekap tenaga suatu peralatan elektrik.

Rajah 5.2
Anda disarankan untuk menggunakan peralatan elektrik yang mempunyai
bilangan bintang seperti Rajah 5.2

9
SULIT

Wajarkan pernyataan tersebut.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[2 markah]

(d) Tabiat seorang suri rumah yang gemar membiarkan periuk nasi sentiasa
dihidupkan supaya nasi kekal panas telah memberi kesan kepada peningkatan bil
elektrik di rumahnya.

Dengan menggunakan kotak kertas, kapas, kertas hitam dan kerajang aluminium,
reka satu alat penyimpanan makanan supaya makanan kekal panas.

Lukis rajah berlabel dan terangkan konsep sains yang diaplikasikan.

Penerangan konsep:

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[3 markah]

10
SULIT

10. Rajah 6 menunjukkan kebakaran kecil yang berlaku di dapur semasa Anis menggoreng
ayam.

Rajah 6
(a) Nyatakan kelas kebakaran dalam Rajah 6.

…………………………………………………………………..……………...…
[1 markah]

(b) Anis tidak memadamkan kebakaran itu dengan menggunakan air. Adakah anda
bersetuju dengan tindakan Anis? Wajarkan jawapan anda.

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[2 markah]

(c) Cadangkan satu alat pemadam kebakaran yang sesuai digunakan untuk memadam
kebakaran tersebut.

…………………………………………………………………..……………...…
[1 markah]

11
SULIT

(d) Anis bercadang untuk membuat alat pemadam kebakaran ringkas sebagai langkah
berjaga-jaga di dapurnya.

Cadangkan alat pemadam kebakaran yang boleh dibuat menggunakan alat-alat

berikut.

Lukis rajah berlabel dan terangkan konsep sains yang diaplikasikan.

Penerangan konsep:

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…

…………………………………………………………………..……………...…
[3 markah]

12
SULIT

BAHAGIAN C
[22 Markah]
Jawab Soalan 11 dan sama ada Soalan 12 atau Soalan 13.

11. Baca pernyataan berikut.

Vertebrata darat bersaiz besar mempunyai tulang yang besar, padat dan
kuat kerana berat badannya disokong oleh rangka dalam tetapi burung
mempunyai tulang berongga.

Tulang berongga lebih kuat daripada tulang yang padat.

(a) (i) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas.

[1 markah]

(ii) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

[1 markah]

(b) Menggunakan penutup kotak, pita selofan, gunting, buku teks dan radas lain,
huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 11a (ii) berdasarkan kriteria
berikut :
(i) Tujuan eksperimen
[1 markah]

(ii) Mengenal pasti pemboleh ubah

[2 markah]

(iii) Prosedur atau kaedah

[4 markah]

(iv) Penjadualan data

[1 markah]

12. (a) Terangkan maksud Heimlich Manoeuvre.

[2 markah]

(b) Nyatakan dua kepentingan kaedah Heimlich Manoeuvre.

[2 markah]

(c) Senaraikan empat tanda-tanda situasi mangsa yang memerlukan kaedah Heimlich
Manoeuvre.
[4 markah]

13
SULIT

(d) Amir telah mempelajari dua jenis bantuan kecemasan di sekolahnya.

Bantuan kecemasan

Resusitasi kardiopulmonari Heimlich Manoeuvre

Semasa Amir sedang menjamu selera di sebuah restoran, salah seorang pelanggan
kelihatan terbatuk-batuk dan tidak dapat bercakap. Cadangkan bantuan kecemasan
yang perlu dilakukan oleh Amir. Wajarkan jawapan anda.
[4 markah]

13. (a) (i) Apakah mutasi?

[1 markah]

(ii) Nyatakan dua contoh mutasi kromosom dan dua faktor yang menyebabkan
mutasi.
[4 markah]

(b) Kaji maklumat pada Rajah 7 dan bina konsep mutasi gen. Jawapan anda hendaklah
berdasarkan aspek-aspek berikut:

Rajah 7
(i) Tuliskan maklumat pada Rajah 7.
[1 markah]

(ii) Kenalpasti tiga ciri sepunya.

[3 markah]

(iii) Berikan dua contoh lain bagi mutasi gen.

[2 markah]

(iv) Hubungkait ciri-ciri sepunya untuk membina konsep sebenar mutasi gen.
[1 markah]

14
SULIT

15