‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ�س‬

‫المملكة العربية السعودية‬

‫ه���ذا ال��ك��ت��اب وط��ب��ع��ه ع��ل��ى نفقـتـها‬

‫الت�صميم الهند�سي‬
‫التعليم الثانوي ‪ -‬نظام امل�سارات‬
‫ال�سنة الثالثة‬

‫طبعة ‪2023-1445‬‬
 ‫ح وزارة التعليم‪ 1444 ،‬هـ‬
‫فهرسة مكتبـة امللـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر‬
‫وزارة التعلـيـم‬
‫التصميم اهلنديس ‪ -‬التعليم الثانوي ‪ -‬نظام املسارات ‪ -‬السنة‬
‫الثالثة ‪ / .‬وزارة التعليم ‪ - .‬الرياض‪ 1444 ،‬هـ‬
‫‪ 224‬ص ؛ ‪ 25.5 x 21‬سم‬
‫ردمـك ‪978-603-511-498-1 :‬‬
‫‪ - 1‬اهلندسة ‪ -‬تعليم ‪ -‬السعودية ‪ -2‬التعليم الثانوي ‪ -‬السعودية ‪-‬‬
‫كتب دراسية أ ‪ .‬العنوان‬
‫‪1444 / 11160‬‬ ‫ ‬ ‫‪620.007‬‬
‫‪620‬‬ ‫ديـوي ‪007‬‬

‫رقم اإلإيداع ‪1444/11160:‬‬

‫ردمك ‪978-603-511-498-1:‬‬
 ‫النا�‪ :‬ش�كة تطوير للخدمات التعليمية‬
‫ش‬

‫ب� ش�كة ‪ Binary Logic SA‬ش‬

‫و�كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫تم ش‬
‫الن� بموجب اتفاقية خاصة ي ن‬
‫ف‬
‫(عقد رقم ‪ )2022/0003‬لالستخدام ي� المملكة العربية السعودية‬
‫حقوق ش‬
‫الن� © ‪Binary Logic SA 2023‬‬

‫‪ .‬ال يجوز نسخ أي جزء من هذا المنشور أو تخزينه ف� أنظمة ت‬

‫اس�جاع البيانات أو‬ ‫ي‬ ‫جميع الحقوق محفوظة‬
‫كتا�‬ ‫ئ‬ ‫ت‬
‫غ� ذلك دون إذن ب ي‬ ‫الضو� أو التسجيل أو ي‬
‫ي‬ ‫نقله بأي شكل أو بأي وسيلة إلك�ونية أو ميكانيكية أو بالنسخ‬
‫من ش‬
‫النا�ين‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ :‬يحتوي هــذا الكتاب عىل روابــط إىل مواقع ت‬
‫إلك�ونية ال تــدار من قبل ش�كــة ‪Binary‬‬ ‫ـر� مالحظة ما يـ يـ�‬‫ُيـ ج‬
‫َّ‬
‫‪ .Logic‬ورغم أن ش�كة ‪ Binary Logic‬تبذل قصارى جهدها لضمان دقة هذه الروابط وحداثتها ومالءمتها‪،‬‬
‫إال أنها ال تتحمل المسؤولية عن محتوى أي مواقع ت‬
‫إلك�ونية خارجية‪.‬‬

‫ال�كات المذكورة هنا قد تكون عالمات تجارية أو عالمات‬ ‫إشعار بالعالمات التجارية‪ :‬أسماء المنتجات أو ش‬
‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ُ َّ‬
‫تن�‬
‫تـجــاريــة مسجلة وتستخدم فقط بـغــرض التعريف والتوضيح ولـيــس هـنــاك أي نية النـتـهــاك الـحـقــوق‪ .‬ي‬
‫ين‬
‫المعني�‪.‬‬ ‫ـ� الـعــامــات الـتـجــاريــة‬ ‫ش‬
‫ُ�ك ــة ‪ Binary Logic‬وج ــود أي ارت ـبــاط أو رعــايــة أو تأييد مــن جــانــب مــالـ ُ ي‬
‫تعد ‪ Excel‬عالمة تجارية مسجلة لــركــة ‪ .Microsoft Corporation‬تعد ‪ Tinkercad‬عالمة تجارية‬ ‫ش‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬
‫ل�كة‬ ‫سجلة لـ شـركــة ‪ُ .Autodesk Inc‬تـعــد “‪ ”Python‬وش ـعــارات ‪ Python‬عــامــات تـجــاريــة مسجلة ش‬ ‫ُم َّ‬
‫ُ‬
‫‪ .Python Software Foundation‬تعد ‪ Jupyter‬عالمة تجارية ُم َّ‬
‫سجلة لـ شـركــة ‪.Project Jupyter‬‬
‫ُ‬ ‫ُتـعــد ‪ PyCharm‬عــامــة تـجــاريــة ُم َّ‬
‫سجلة لـ شـركــة ‪ .JetBrains s.r.o‬تـعــد ‪ Multisim Live‬عــامــة تجارية‬
‫سجلة‬ ‫سجلة لـ شـركــة ‪ُ .National Instruments Corporation‬تـعــد ‪ CupCarbon‬عــامــة تـجــاريــة ُم َّ‬ ‫ُم َّ‬
‫ُ‬ ‫سجلة ش‬ ‫ُ‬
‫ل�كة ‪ .CupCarbon‬تعد ‪ Arduino‬عالمة تجارية ُم َّ‬ ‫ش‬
‫ل�كة ‪ .Arduino SA‬تعد ‪ Micro:bit‬عالمة‬
‫ُ‬ ‫سجلة ش‬‫تجارية ُم َّ‬
‫ل�كة ‪ .Micro:bit Educational Foundation‬تعد ‪ Ultimaker Cura‬عالمة تجارية‬
‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ل�كة ‪ .PIT Ultimaker Holding B.V‬تعد ‪ FreeCAD‬عالمة تجارية مسجلة ش‬ ‫ش‬
‫ل�كة ‪FreeCAD Project‬‬
‫‪.Association‬‬
‫ال�كات أو المنظمات المذكورة أعاله هذا الكتاب أو ترصح به أو تصادق عليه‪.‬‬ ‫وال ترىع ش‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫جاهدا تتبع مالك الحقوق الفكرية كافة‪ ،‬وإذا كان قد سقط اسم ٍّ‬ ‫حاول ش‬
‫سهوا فسيكون من‬ ‫أي منهم‬ ‫النا�‬
‫ف‬
‫التداب� الالزمة ي� أقرب فرصة‪.‬‬ ‫دوايع رسور ش‬
‫ي‬ ‫النا� اتخاذ‬ ‫ي‬
 ‫مقدمة‬
‫�إن تق��دم ال��دول وتطوره��ا يقا���س مب��دى قدرته��ا عل��ى اال�س��تثمار يف التعلي��م‪ ،‬وم��دى ا�س��تجابة نظامه��ا التعليم��ي ملتطلب��ات الع�ص��ر‬
‫وحر�صا من وزارة التعليم على دميومة تطوير �أنظمتها التعليمية‪ ،‬وا�س��تجابة لر�ؤية اململكة العربية ال�س��عودية ‪ 2030‬فقد‬ ‫ً‬ ‫ومتغرياته‪.‬‬
‫بادرت الوزارة �إىل اعتماد نظام «م�س��ارات التعليم الثانوي» بهدف �إحداث تغيري فاعل و�ش��امل يف املرحلة الثانوية‪.‬‬
‫أمنوذج��ا تعليم ًي��ا متمي� ًزا وحدي ًث��ا للتعلي��م الثان��وي باململك��ة العربي��ة ال�س��عودية ي�س��هم‬
‫�إن نظ��ام م�س��ارات التعلي��م الثان��وي يق��دم � ً‬
‫بكف��اءة يف‪:‬‬
‫‪y‬تعزي��ز قي��م االنتم��اء لوطنن��ا اململك��ة العربي��ة ال�س��عودية‪ ،‬وال��والء لقيادت��ه الر�ش��يدة حفظه��م اهلل‪ ،‬انطال ًق��ا م��ن عقي��دة �صافي��ة‬
‫م�س��تندة عل��ى التعالي��م اإلإ�س�الامية ال�س��محة‪.‬‬
‫‪y‬تعزي��ز قي��م املواطن��ة م��ن خ�الال الرتكي��ز عليه��ا يف امل��واد الدرا�س��ية واألأن�ش��طة‪ ،‬ات�س��ا ًقا م��ع مطال��ب التنمي��ة امل�س��تدامة‪ ،‬واخلط��ط‬
‫التنموي��ة يف اململك��ة العربي��ة ال�س��عودية الت��ي ت�ؤك��د عل��ى تر�س��يخ ثنائي��ة القيم والهوية‪ ،‬والقائمة على تعاليم اإلإ�س�الام والو�س��طية‪.‬‬
‫‪y‬ت�أهيل الطلبة مبا يتوافق مع التخ�ص�صات امل�ستقبلية يف اجلامعات والكليات �أو املهن املطلوبة؛ ل�ضمان ات�ساق خمرجات التعليم‬
‫مع متطلبات �سوق العمل‪.‬‬
‫‪y‬متكني الطلبة من متابعة التعليم يف امل�سار املف�ضل لديهم يف مراحل مبكرة‪ ،‬وفق ميولهم وقدراتهم‪.‬‬
‫‪y‬متكني الطلبة من االلتحاق بالتخ�ص�صات العلمية واإلإدارية النوعية املرتبطة ب�سوق العمل‪ ،‬ووظائف امل�ستقبل‪.‬‬
‫‪y‬دم��ج الطلب��ة يف بيئ��ة تعليمي��ة ممتع��ة وحمف��زة داخل املدر�س��ة قائمة على فل�س��فة بنائية‪ ،‬وممار�س��ات تطبيقي��ة �ضمن مناخ تعليمي‬
‫ن�شط‪.‬‬
‫‪y‬نق��ل الطلب��ة ع�ربر رحل��ة تعليمي��ة متكامل��ة ب��د ًءا م��ن املرحل��ة االبتدائي��ة حت��ى نهاي��ة املرحل��ة الثانوي��ة‪ ،‬وتُ�س� ِّهل عملي��ة انتقاله��م �إىل‬
‫مرحل��ة م��ا بعد التعلي��م العام‪.‬‬
‫‪y‬تزويد الطلبة باملهارات التقنية وال�شخ�صية التي ت�ساعدهم على التعامل مع احلياة‪ ،‬والتجاوب مع متطلبات املرحلة‪.‬‬
‫‪y‬تو�سيع الفر�ص �أمام الطلبة اخلريجني عرب خيارات متنوعة �إ�ضافة �إىل اجلامعات مثل‪ :‬احل�صول على �شهادات مهنية‪ ،‬وااللتحاق‬
‫بالكليات التطبيقية‪ ،‬واحل�صول على دبلومات وظيفية‪.‬‬
‫ويتكون نظام امل�سارات من ت�سعة ف�صول درا�سية تُد ّر�س يف ثالث �سنوات‪ ،‬تت�ضمن �سنة �أوىل م�شرتكة يتلقى فيها الطلبة الدرو�س‬
‫يف جماالت علمية و�إن�سانية متنوعة‪ ،‬تليها �سنتان تخ�ص�صيتان‪ُ ،‬ي�س ّكن الطلبة بها يف م�سار عام و�أربعة م�سارات تخ�ص�صية تت�سق مع‬
‫ميولهم وقدراتهم‪ ،‬وهي‪ :‬امل�سار ال�شرعي‪ ،‬م�سار �إدارة األأعمال‪ ،‬م�سار علوم احلا�سب والهند�سة‪ ،‬م�سار ال�صحة واحلياة‪ ،‬وهو ما يجعل‬
‫هذا النظام هو األأف�ضل للطلبة من حيث‪:‬‬
‫‪y‬وج��ود م��واد درا�س��ية جدي��دة تتواف��ق م��ع متطلب��ات الث��ورة ال�صناعي��ة الرابع��ة واخلط��ط التنموي��ة‪ ،‬ور�ؤي��ة اململك��ة ‪ ،2030‬ته��دف‬
‫لتنمية مهارات التفكري العليا وحل امل�ش��كالت‪ ،‬واملهارات البحثية‪.‬‬
‫‪y‬برام��ج املج��ال االختي��اري الت��ي تت�س��ق م��ع احتياج��ات �س��وق العمل وميول الطلبة‪ ،‬حيث ُمُي ّكن الطلبة م��ن االلتحاق مبجال اختياري‬
‫حمدد وفق م�صفوفة مهارات وظيفية حمددة‪.‬‬
‫‪y‬مقيا�س ميول ي�ضمن حتقيق كفاءة الطلبة وفاعليتهم‪ ،‬وي�ساعدهم يف حتديد اجتاهاتهم وميولهم‪ ،‬وك�شف مكامن القوة لديهم‪،‬‬
‫مما يعزز من فر�ص جناحهم يف امل�ستقبل‪.‬‬
‫خ�صي�صا مبا يت�س��ق مع فل�س��فة الن�ش��اط يف املدار���س‪ ،‬ويعد �أحد متطلبات التخرج؛ مما ي�س��اعد‬ ‫ً‬ ‫‪y‬العمل التطوعي امل�صمم للطلبة‬
‫على تعزيز القيم اإلإن�سانية‪ ،‬وبناء املجتمع وتنميته ومتا�سكه‪.‬‬
‫‪y‬التج�سري الذي ميكن الطلبة من االنتقال من م�سار �إىل �آخر وفق �آليات حمددة‪.‬‬
‫‪y‬ح�ص���ص اإلإتق��ان الت��ي يت��م م��ن خالله��ا تطوي��ر امله��ارات وحت�س�نين امل�س��توى التح�صيل��ي‪ ،‬م��ن خالل تق��دمي ح�ص�ص �إتق��ان �إثرائية‬
‫وعالجية‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪y‬خيارات التعليم املدمج‪ ،‬والتعلم عن بعد‪ ،‬والذي ُبني يف نظام امل�سارات على �أ�س�س من املرونة‪ ،‬واملالءمة والتفاعل والفعالية‪.‬‬
‫‪y‬م�شروع التخرج الذي ي�ساعد الطلبة على دمج اخلربات النظرية مع املمار�سات التطبيقية‪.‬‬
‫مهام حمددة‪ ،‬واختبارات معينة بال�شراكة مع جهات تخ�ص�صية‪.‬‬ ‫‪�y‬شهادات مهنية ومهارية متنح للطلبة بعد �إجنازهم َّ‬
‫وبالتايل ف�إن م�ســـار علـــوم احلا�ســـب والهند�ســـة ك�أحد امل�ســـارات امل�ســـتحدثة فـــي املرحلة الثانويـــة ي�ســـهم يف حتقيـــق �أف�ضل‬
‫املمار�سات عرب اال�ستثمار يف ر�أ�س املال الب�شـــري‪ ،‬وحتويـــل الطالب �إلـــى فرد م�شـــارك ومنتـــج للعلـــوم واملعارف‪ ،‬مع �إك�ســـابه املهـــارات‬
‫واخلربات الالزمة ال�ستكمال درا�ســـته يف تخ�ص�صـــات تتنا�ســـب مع ميولـــه وقدراته �أو االلتحاق ب�ســـوق العمـــل‪.‬‬
‫وتعد مادة الت�صميم الهند�س��ي �أحد املواد الرئي�س��ة يف م�س��ار علوم احلا�س��ب والهند�س��ة التي تقدم يف كتاب �ش��امل‪ ،‬حيث ت�س��هم‬
‫يف تو�ضيح مفاهيم الت�صميم الهند�سي والتقنيات املرتبطة به‪ ،‬وذلك مع الرتكيز ب�شكل خا�ص على مهارات الت�صميم والطباعة ثالثية‬
‫األأبع��اد‪ .‬وته��دف امل��ادة �إىل تعري��ف الطال��ب ب�أهمي��ة الت�صمي��م الهند�س��ي يف خمتلف ال�صناعات مثل ت�صميم املنتجات والهند�س��ة‪ ،‬كما‬
‫تغطي �أ�سا�سيات الت�صميم الهند�سي مبا يف ذلك التفكري‪ ،‬والنماذج األأولية‪ ،‬والنمذجة ثالثية األأبعاد‪ ،‬والطباعة ثالثية األأبعاد‪ .‬ويوفر‬
‫الكتاب متارين وم�شاريع عملية لتعزيز فهم الطالب للمفاهيم التي يتم تناولها من خالل تطوير منوذج �أويل فعلي با�ستخدام الطباعة‬
‫ثالثية األأبعاد‪ .‬وي�ؤكد الكتاب على �أهمية الت�صميم الذي يركز على امل�ستخدِ م‪ ،‬والنماذج األأولية الف ّعالة‪ ،‬وا�ستخدام األأدوات الرقمية‬
‫يف عملية الت�صميم الهند�سي‪.‬‬
‫ويتمي��ز كت��اب الت�صمي��م الهند�س��ي ب�أ�س��اليب حديث��ة‪ ،‬تتواف��ر في��ه عنا�ص��ر اجل��ذب والت�ش��ويق‪ ،‬والت��ي جتع��ل الطلب��ة يقبل��ون عل��ى‬
‫تعلم��ه والتفاع��ل مع��ه‪ ،‬م��ن خ�الال م��ا يقدم��ه م��ن تدريبات و�أن�ش��طة متنوعة‪ ،‬كما ي�ؤكد هذا الكت��اب على جوانب مهمة يف تعليم الت�صميم‬
‫الهند�س��ي وتعلم��ه‪ ،‬تتمثل يف‪:‬‬
‫‪y‬الرتابط الوثيق بني املحتويات واملواقف وامل�شكالت احلياتية‪.‬‬
‫‪y‬تنوع طرائق عر�ض املحتوى ب�صورة جذابة وم�شوقة‪.‬‬
‫‪�y‬إبراز دور املتعلم يف عمليات التعليم والتعلم‪.‬‬
‫ً‬
‫متكاماًل‪.‬‬ ‫‪y‬االهتمام برتابط حمتوياته مما يجعل منه ًّ‬
‫كاًّل‬
‫‪y‬االهتمام بتوظيف التقنيات املنا�سبة يف املواقف املختلفة‪.‬‬
‫‪y‬االهتمام بتوظيف �أ�ساليب متنوعة يف تقومي الطلبة مبا يتنا�سب مع الفروق الفردية بينهم‪.‬‬
‫وملواكب��ة التط��ورات العاملي��ة يف ه��ذا املج��ال‪ ،‬ف��إن كت��اب م��ادة الت�صميم الهند�س��ي �س��وف يوف��ر للمعلم جمموع��ة متكاملة من املواد‬
‫التعليمية املتنوعة التي تراعي الفروق الفردية بني الطلبة‪ ،‬باإلإ�ضافة �إىل الربجميات واملواقع التعليمية‪ ،‬التي توفر للطلبة فر�صة توظيف‬
‫التقنيات احلديثة والتوا�صل املبني على املمار�سة؛ مما ي�ؤكد دوره يف عملية التعليم والتعلم‪.‬‬

‫ونح��ن �إذ نق��دم ه��ذا الكت��اب ألأعزائن��ا الطلب��ة‪ ،‬ن�أم��ل �أن ي�س��تحوذ عل��ى اهتمامه��م‪ ،‬و ُيلب��ي متطلباته��م‪ ،‬ويجع��ل تع ّلمه��م له��ذه امل��ادة �أكرث‬
‫متعة وفائدة‪.‬‬

‫واهلل ويل التوفيق‬

‫‪5‬‬
6
 ‫الفهر�س‬

‫‪ .3‬تطوير ُ‬
‫المن َتجات‬ ‫مبادئ الت�صميم الهند�سي‪8.............‬‬ ‫‪ .1‬‬
‫ثالثية األأبعاد‪158...................‬‬ ‫الدر�س األأول‬
‫مقدمة في الت�صميم الهند�سي‪9...........................‬‬
‫الدر�س األأول‬ ‫تمرينات ‪15...................................................‬‬
‫مقدمة في الطباعة ثالثية األأبعاد ‪159..............‬‬
‫تمرينات ‪180............................................‬‬ ‫الدر�س الثاني‬
‫القيا�سات والمواد‪19..........................................‬‬
‫الدر�س الثاني‬ ‫تمرينات ‪27...................................................‬‬
‫ت�صميم و�إن�شاء ُمن َتج ثالثي األأبعاد ‪184...............‬‬
‫تمرينات ‪210............................................‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫دورة حياة ال ُمن َتج‪31..........................................‬‬
‫الدر�س الثالث‬ ‫تمرينات ‪39...................................................‬‬
‫االختبار والتنقيح ‪214..................................‬‬
‫تمرينات ‪219............................................‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫الم�شروع ‪222............................................‬‬ ‫تخطيط الم�شروع‪44.........................................‬‬
‫تمرينات ‪60...................................................‬‬
‫الدر�س الخام�س‬
‫برمجيات �إدارة الم�شاريع ‪63.................................‬‬
‫تمرينات ‪80...................................................‬‬
‫الم�شروع‪82...................................................‬‬

‫‪84.............‬‬ ‫‪ .2‬الت�صميم والنمذجة األأولية‬

‫الدر�س األأول‬
‫الت�صميم والنماذج األأولية‪85................................‬‬
‫تمرينات ‪93...................................................‬‬
‫الدر�س الثاني‬
‫الت�صميم ثنائي وثالثي األأبعاد ‪96..........................‬‬
‫تمرينات ‪118...................................................‬‬
‫الدر�س الثالث‬
‫ت�صميم الترو�س ثالثية األأبعاد ‪122..........................‬‬
‫تمرينات ‪153...................................................‬‬
‫الم�شروع‪156...................................................‬‬
‫‪7‬‬
 ‫‪ .1‬مبادئ الت�صميم الهند�س��ي‬
‫�س��يتعرف الطالب يف هذه الوحدة على مبادئ الت�صميم الهند�س��ي وفُر�ص العمل املتاحة يف هذا املجال‪،‬‬
‫ثم �سيتعرف على القيا�سات األأ�سا�سية وخ�صائ�ص املواد امل�ستخدَ مة يف الت�صميم الهند�سي‪ ،‬كما �سيُحلل‬
‫الطالب دورة حياة املُنتَج و�س��يتعرف على اجلوانب الفنية إلإدارة امل�ش��روع‪ ،‬ويف اخلتام �س��يطبِّق الطالب‬
‫ما تعلمه إلإن�شاء خطّ ة م�شروع بهدف تطوير مُنتَج معني‪.‬‬

‫�أهداف التعلُّم‬
‫بنهاية هذه الوحدة �سيكون الطالب قادرًا على �أن‪:‬‬
‫>يُح�دِّ د عملي�ات هند�س�ة املُنتَ�ج و�أف�ض�ل‬ ‫يو�ضح املق�صود بالت�صميم الهند�سي‪.‬‬ ‫> ِّ‬
‫املمار�سات‪.‬‬ ‫> ُيعَ�دِّ د ا ألأدوار الوظيفي�ة املختلف�ة يف‬
‫>يُحلِّل عملي�ات وتقنيات �إدارة دورة حياة‬ ‫الت�صميم الهند�سي‪.‬‬
‫املُنتَج‪.‬‬ ‫> يُعرِّ ف التفكري الت�صميمي‪.‬‬
‫> يُف�سِّ ر املق�صود بهرم نُظُ م اإلإنتاج‪.‬‬ ‫> ُمُي ِّي���ز ب�ي�ن ا�س�ت�راتيجيات الت�صمي���م‬
‫املختلفة‪.‬‬
‫> يعرِّف املق�صود ب�إدارة امل�شاريع‪.‬‬
‫ُف�س�ر القيا�س�ات يف م�ش�اريع الت�صمي�م‬ ‫>ي ِّ‬
‫>يُحدِّ د اخل�صائ�ص التقنية التي يجب على‬
‫الهند�سي‪.‬‬
‫مدير امل�شروع مراعاتها‪.‬‬
‫ُو�ضح كيفية اختيار املواد يف امل�شاريع‪.‬‬ ‫> ي ِّ‬
‫>يُن�شِ �ئ خطّ �ة �إدارة م�ش�روع لتطوير مُنتَج‬
‫ت�صميم هند�سي‪.‬‬ ‫>يُ�صنِّف األأنواع املختلفة خل�صائ�ص املواد‪.‬‬
‫يو�ض��ح املق�ص��ود ب��دورة حي��اة املُنتَ��ج‬
‫> ِّ‬
‫ومراحلها‪.‬‬

‫األأدوات‬
‫> قانت بروجكت (‪)GanttProject‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الدر�س األأول‬
‫مقدمة يف الت�صميم الهند�سي‬

‫ما الت�صميم الهند�سي؟‬

‫‪What is Engineering Design‬‬
‫يت�ضم��ن الت�صمي��م الهند�س��ي �إن�ش��اء نظ��ام �أو ُمك�وِّن �أو عملي��ة لتلبي��ة احتياج��ات حم�دَّدة‪،‬‬
‫عملية الت�صميم‬ ‫فه��و عملي��ة تنط��وي عل��ى التوظي��ف اإلإبداعي للمب��ادئ العلمية والتحلي��ل الريا�ضي من �أجل‬
‫(‪:)Design Process‬‬ ‫ت�صمي��م وتطوي��ر وحت�س�نين حل��ول تلب��ي االحتياج��ات مل�ش��كلة �أو م ُِه َّم��ة معين��ة مع �أخ��ذ القيود‬
‫�إن عملي��ة الت�صمي��م ه��ي نه��ج مُنظَّ م‬ ‫املح�دَّدة يف ه��ذا اإلإط��ار يف االعتب��ار‪ .‬تت�ضم��ن عملي��ة الت�صمي��م غال ًب��ا �إن�ش��اء من��اذج �أولي��ة‬
‫حل��ل م�ش��كلة‪� ،‬أو تطوي��ر نظ��ام‪� ،‬أو‬ ‫متكررة و�إجراء اختبارات وعمليات حت�سينية‪ ،‬كما تت�ضمن التعاون بني املهند�سني والعلماء‬
‫مك �وِّن �أو عملي��ة جدي��دة‪ ،‬وتتك��ون‬ ‫أي�ض��ا قي��ام املهند�س�نين بالتع��رف عل��ى م�ش��كلة‬ ‫و�أ�صح��اب امل�صلح��ة‪ ،‬وتتن��اول ه��ذه العملي��ة � ً‬
‫ه��ذه العملي��ة م��ن �سل�س��لة م��ن‬ ‫معين��ة‪ ،‬وم��ن خ�الال �سل�س��لة م��ن اخلط��وات والعملي��ات‪ ،‬يقوم��ون بتطوي��ر ح��ل ُمُيكِ ��ن �إنتاج��ه‬
‫اخلط��وات الت��ي يتبعه��ا املهند�س��ون‬ ‫واختباره وا�ستخدامه‪.‬‬
‫�أو امل�ص ِّمم��ون لنق��ل امل�ش��روع م��ن‬ ‫تُ�ش�رير مراحل الت�صميم الهند�س��ي �إىل اخلطوات التدريجية املتتالية التي يتبعها مهند�س��و‬
‫املفهوم األأوَّيل �إىل التنفيذ النهائي‪.‬‬ ‫العملي��ات عن��د تطوي��ر نظ��ام �أو ُمك� ِّون �أو عملي��ة جدي��دة‪ ،‬م��ع العل��م �أن��ه ق��د تختل��ف املراحل‬
‫املح َّددة لعملية الت�صميم اعتمادًا على امل�شروع وال�ضبط الهند�سي املطلوب‪ ،‬ولكن العديد‬
‫من عمليات الت�صميم الهند�سي تت�ضمن املراحل التالية‪:‬‬

‫العر�ض وال�صيانة‬ ‫مراحل عملية‬ ‫تعريف امل�شكلة‬

‫‪Presentation and‬‬ ‫الت�صميم الهند�سي‬ ‫‪Problem‬‬
‫‪Maintenance‬‬ ‫‪Definition‬‬

‫التنفيذ‬ ‫البحث والتحليل‬

‫‪Implementation‬‬ ‫‪Research and‬‬
‫‪Analysis‬‬

‫حت�سني الت�صميم‬ ‫تكوين املفهوم‬

‫‪Design‬‬ ‫‪Concept‬‬
‫‪Optimization‬‬ ‫‪Generation‬‬

‫التقييم واالختبار‬ ‫اختيار املفهوم‬

‫‪Evaluation and Testing‬‬ ‫‪Concept Selection‬‬

‫النمذجة األأولية‬ ‫تطوير الت�صميم‬

‫‪Prototyping‬‬ ‫‪Design Development‬‬
‫�شكل ‪ :1.1‬مراحل عملية الت�صميم الهند�سي‬
‫‪9‬‬
‫مراحل عملية الت�صميم الهند�سي ‪Stages of the Engineering Design Process‬‬

‫‪ .1‬تعريف امل�شكلة‬
‫حتديد وتعريف امل�شكلة �أو احلاجة التي �سيعاجلها الت�صميم ب�شكل وا�ضح‪.‬‬
‫‪ .2‬البحث والتحليل‬
‫البح��ث وجم��ع املعلوم��ات والبيان��ات ح��ول امل�ش��كلة مب��ا يف ذل��ك احلل��ول والقي��ود‬
‫املوجودة‪.‬‬
‫‪ .3‬تكوين املفهوم‬
‫الع�ص��ف الذهن��ي وا�ستك�ش��اف احلل��ول واملفاهي��م وا أألف��كار املتع��ددة واملحت َمل��ة‬
‫للت�صميم‪.‬‬
‫‪ .4‬اختيار املفهوم‬
‫تقييم �أف�ضل مفهوم‪ ،‬واختياره بنا ًء على معايري اجلدوى والتكلفة واألأداء‪.‬‬
‫‪ .5‬تطوير الت�صميم‬
‫تطوير املوا�صفات واخلطط التف�صيلية للفكرة املحدَّدة‪ ،‬مبا يف ذلك املُخططات‬
‫والنماذج ثنائية وثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫‪ .6‬النمذجة األأولية‬
‫بناء مناذج واقعية �أو افرتا�ضية للت�صميم‪ ،‬وت�صنيعها‪.‬‬
‫‪ .7‬التقييم واالختبار‬
‫تقييم النموذج األأويل بنا ًء على متطلبات الت�صميم واملعايري والقيود‪ ،‬واختبار‬
‫وظائفه و�أدائه‪.‬‬
‫‪ .8‬حت�سني الت�صميم‬
‫�إجراء حت�سينات وتعديالت على الت�صميم بنا ًء على اختبار النتائج وتقييمها‪.‬‬
‫‪ .9‬التنفيذ‬
‫�إنتاج الت�صميم النهائي‪ ،‬وتنفيذ ما يتطلبه من ت�صنيع‪ ،‬وتركيب‪ ،‬وتدريب‪.‬‬
‫‪ .10‬العر�ض وال�صيانة‬
‫مراقبة الت�صميم و�صيانته ب�صورة دورية‪ ،‬وتقييم �أدائه‪.‬‬

‫جتدر اإلإ�شارة �إىل �أن عملية الت�صميم غالبًا ما تكون تكرارية‪ ،‬حيث يرجع املهند�سون‬
‫�إىل املراحل ال�سابقة إلإجراء التغيريات والتعديالت ح�سب احلاجة‪ ،‬مما ي�ؤدي �إىل‬
‫�إن�شاء ت�صميم �أف�ضل و�أكرث قوة‪.‬‬
‫‪10‬‬
 ‫األأدوار الوظيفية يف الت�صميم الهند�سي ‪Job Roles in Engineering Design‬‬
‫تختل��ف األأدوار الوظيفي��ة يف الت�صمي��م الهند�س��ي ح�س��ب املج��ال املح��دد واملراح��ل املختلف��ة يف عملي��ة الت�صمي��م‪ ،‬وت�ش��مل بع���ض األأدوار‬
‫الوظيفية ال�شائعة ما يلي‪:‬‬

‫مهند�س ت�صميم‬
‫وه��و امل�س��ؤول ع��ن �إن�ش��اء ت�صامي��م ومُن َتج��ات و�أنظمة جديدة‪ ،‬وتطويره��ا‪ ،‬حيث ي�س��تخدِ م املعرفة واملبادئ‬
‫الهند�سية إلإن�شاء ت�صاميم جديدة فعّالة وعملية و�آمنة‪.‬‬
‫مهند�س م�شروع‬
‫وهو امل�س�ؤول عن �إدارة ت�صميم م�شروع معني‪ ،‬وتطويره‪ ،‬حيث يعمل مع امل�صمِّمني واملهند�سني اآلآخرين‬
‫ل�ضمان اكتمال امل�شروع يف وقته املحدد‪ ،‬و�ضمن حدود امليزانية واملوا�صفات املطلوبة‪.‬‬
‫مهند�س ُن ُظم‬
‫وه��و امل�س��ؤول ع��ن الت�صمي��م ال�ش��امل لألأنظم��ة املعق��دة وتكامله��ا‪ ،‬حي��ث يعمل م��ع املهند�س�نين وامل�ص ِّممني‬
‫اآلآخرين للت�أكد من عمل جميع املُكوِّنات واألأنظمة الفرعية معًا بفعالية وكفاءة‪.‬‬
‫مهند�س باحث‬
‫وهو امل�س�ؤول عن �إجراء البحث والتطوير لتح�سني املُنتَجات واألأنظمة احلالية‪� ،‬أو تطوير مُنتَجات و�أنظمة جديدة‪،‬‬
‫كما ُيع ُّد م�س� ًؤواًل عن جمع البيانات وحتليلها واختبار الت�صاميم اجلديدة وتطوير تقنيات جديدة‪.‬‬
‫مهند�س ت�صنيع‬
‫وه�و امل�س��ؤول ع�ن ت�صمي�م عمليات الت�صني�ع اجلديدة‪ ،‬واألأجه�زة واألأدوات وتطويرها‪ ،‬حيث ي�ش�مل عمله �ضمان �أن‬
‫عملية اإلإنتاج تت�سم بالكفاءة والفعالية من حيث التكلفة‪ ،‬و�أن ب�إمكانها �إنتاج مُنتَجات عالية اجلودة‪.‬‬
‫مهند�س جودة‬
‫ي�ضم�ن مهند��س اجل�ودة �أن الت�صمي�م يُلبِّ�ي‬
‫معايري اجلودة واملوا�صفات‪ ،‬ويعمل مع املهند�سني‬
‫وامل�صمِّ مني اآلآخرين على حتديد امل�شكالت ‪ ،‬وحلّها‬
‫وتنفيذ �ضوابط اجلودة يف عملية الت�صميم‪.‬‬
‫مهند�س الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب‬
‫يق��وم مهند ���س الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب‬
‫(‪ )Computer-Aided Design - CAD‬ب�إن�ش��اء و�صيانة‬
‫املُخطَّ ط��ات الفني��ة التف�صيلي��ة للت�صمي��م‪ ،‬والنم��اذج ثنائي��ة‬
‫وثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬واملوا�صف��ات اخلا�ص��ة بالت�صمي��م با�س��تخدام‬
‫برامج الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب (‪ ،)CAD‬كما يتعاون مهند�س‬
‫الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب مع مهند�سِ ي الت�صميم وامل�شاريع إلإن�شاء‬
‫املُخطَّ طات والنماذج الفنية‪ ،‬وحتديثها‪.‬‬
‫تت�ضمن عملية الت�صميم الهند�سي‬ ‫مهند�س االختبار والتقييم‬
‫العديد من األأدوار الوظيفية األأخرى‬ ‫ُيع ُّد مهند�س االختبار والتقييم م�س� ًؤواًل عن اختبار الت�صميم وتقييمه؛ للت�أكد‬
‫�إىل جانب األأدوار املذكورة هنا‪ ،‬وميكن‬ ‫من تلبيته ملعايري األأداء وال�س�الامة واملوثوقية املطلوبة‪ ،‬حيث ُيجري مهند���س‬
‫�أن تختلف األأدوار وامل�س�ؤوليات الدقيقة‬ ‫االختب��ار التحلي�الات واالختب��ارات عل��ى الت�صمي��م‪ ،‬و ُيق� ِّ�دم التغذي��ة الراجع��ة‬
‫ح�سب نطاق امل�شروع وامل�ؤ�س�سة‪.‬‬
‫�إىل فريق الت�صميم إلإجراء �أي حت�سينات �ضرورية‪.‬‬
‫‪11‬‬
 ‫التفكري الت�صميمي ‪Design Thinking‬‬
‫التفك�رير الت�صميم��ي ه��و نه��ج ُي�س��تخدم حل��ل م�ش��كالت الت�صمي��م الهند�س��ي؛ لتلبي��ة حاج��ات امل�س��تخدِ م وبناء النم��اذج األأولية ال�س��ريعة‪،‬‬
‫و ُيع� ُّد التفك�رير الت�صميم��ي مبثاب��ة عملي��ة ت�صمي��م تتمح��ور ح��ول امل�س��تخدِ م‪ ،‬وت�س��اعد يف �إن�ش��اء حل��ول مبتك��رة وفعال��ة م��ن خ�الال َفه��م‬
‫احتياجات امل�ستخدِ مني ورغباتهم والقيود املحيطة باال�ستخدام‪ ،‬وتت�ضمن عملية التفكري الت�صميمي عاد ًة املراحل التالية‪:‬‬

‫الفهم‬
‫فَهم احتياجات امل�ستخدِ م ورغباته والقيود املحيطة به من خالل‬
‫البحث واملالحظة واملقابالت‪.‬‬
‫التعريف‬
‫حتدي��د امل�ش��كلة ع��ن طري��ق تكوي��ن معلوم��ات مم��ا مت جمع��ه خالل‬
‫مرحلة الفهم‪ ،‬ثم حتديد امل�ش��كلة بدقة بنا ًء على النتائج املرجوة‬
‫واحتياجات امل�ستخدِ م‪.‬‬

‫التفكري‬
‫تولي��د جمموع��ة وا�س��عة م��ن ا أألف��كار للبح��ث ع��ن احلل��ول‬
‫م��ن خ�الال الع�ص��ف الذهن��ي ور�س��م اخلرائ��ط الذهني��ة‬
‫وغريها من التقنيات‪.‬‬

‫النموذج ا أألوَّيل‬
‫�إن�ش��اء من��اذج واقعي��ة �أو افرتا�ضي��ة لألأف��كار املتو ِّل��دة يف‬
‫مرحلة التفكري‪.‬‬

‫االختبار‬
‫اختبار النماذج األأولية مع امل�ستخدِ مني‪ ،‬وجمع التعليقات‬
‫لتح�سني الت�صميم ب�شكل متكرر‪.‬‬

‫التفكري الت�صميمي عملية مرنة وقابلة للتكييف‪ ،‬ت�س��مح بالتكرار والتح�س�نين يف �أي مرحلة من مراحل عملية الت�صميم‪،‬‬
‫م��ع �إمكاني��ة عم��ل التج��ارب والتك��رار وت�صمي��م النماذج األأولية ال�س��ريعة‪ ،‬مما ي�س��مح ل ِف��رق العمل باختب��ار االفرتا�ضات‬
‫والتحق��ق منه��ا‪ ،‬وجم��ع التغذي��ة الراجع��ة‪ ،‬و�إج��راء التعدي�الات الالزم��ة‪� .‬إن التفك�رير الت�صميم��ي عملي��ة تعاوني��ة تت�ضم��ن‬
‫فري ًق��ا متع��دد التخ�ص�ص��ات م��ن امل�صمِّ م�نين واملهند�س�نين والباحث�نين و�أ�صح��اب امل�صلحة الذي��ن يعملون معًا إلإن�ش��اء حلولٍ‬
‫تُلبِّي احتياجات امل�ستخدِ مني‪.‬‬
‫يُ�س��تخدم التفكري الت�صميمي على نطاق وا�س��ع يف عمليات الت�صميم الهند�س��ي مما ي�س��اعد فِرق العمل على �إن�ش��اء حلول‬
‫مبتكرة مرتكزة على امل�ستخدِ م لتلبية احتياجات امل�ستخدِ مني وت�شجيع اإلإبداع والتجريب‪.‬‬
‫‪12‬‬
 ‫ا�سرتاتيجيات الت�صميم ‪Design Strategies‬‬
‫اعتمادًا على متطلبات واحتياجات كل م�ش��روع‪ ،‬ميكن اتِّباع ا�س�رتراتيجيات ت�صميم خمتلفة عند تطوير حل الت�صميم الهند�س��ي‪ ،‬حيث‬
‫تتبع كل ا�سرتاتيجية ت�صميم عملية حم َّددة‪.‬‬
‫الت�صميم اخلطِّ ي ‪Linear Design‬‬
‫عملية الت�صميم اخلطِّ ي هي نهج متدرِّج يت�ضمن التنقل عرب �سل�سلة من املراحل بطريقة‬
‫خطي��ة �أحادي��ة االجت��اه‪ ،‬م��ع تك��رار حمدود �أو دون وج��ود التكرار‪ .‬يُ�س��تخدم هذا النهج يف‬
‫امل�ش��اريع الت��ي تك��ون فيه��ا امل�ش��كلة حم� َّددة واحلل متاح وف��ق متطلبات ثابتة‪ ،‬وم��ن األأمثلة‬
‫عل��ى ذل��ك عملي��ة ت�صمي��م اجل�س��ور‪ ،‬حي��ث يج��ب �إكم��ال كل مرحل��ة م��ن مراح��ل العملي��ة‬
‫اخلطِّ ي��ة قب��ل االنتق��ال �إىل املرحل��ة التالي��ة‪ ،‬دون وج��ود فر���ص حقيقي��ة للتك��رار �أو إلإج��راء‬
‫تغيريات على الت�صميم مبجرد بدء اإلإن�شاء‪.‬‬
‫ُتع� ُّد عملي��ة الت�صمي��م اخلطِّ ��ي �أقل مرون��ة من عمليات الت�صميم احلديث��ة مثل‪ :‬الت�صميم‬
‫�شكل ‪ :1.2‬الت�صميم اخلطِّ ي يف‬
‫الر�ش��يق‪ ،‬والت�صميم املرتكز حول امل�س��تخدِ م‪ ،‬والتفكري الت�صميمي والتي تتيح التكرارية‬
‫�صناعة ال�سيارات‬ ‫وت�سمح باالختبار والتغذية الراجعة ب�شكل متكرر‪.‬‬
‫الت�صميم التكراري ‪Iterative Design‬‬
‫يُع ُّد الت�صميم التكراري مبثابة عملية �صقل وحت�سني م�ستمرة‪ ،‬حيث يتم تكرار اخلطوات للح�صول‬
‫على ت�صميم �أف�ضل‪ ،‬وي�سمح يف هذا النوع بالتغذية الراجعة والتكرار يف كل خطوة وِفق عملية دورية‬
‫بطبيعتها‪ ،‬ومن األأمثلة على الت�صميم التكراري تطوير طائرة دون طيار‪ ،‬حيث يتم تكرار كل خطوة‬
‫بِ�دءًا م�ن حتدي�د امل�ش�كلة �إىل النم�اذج األأولي�ة واالختب�ار‪ ،‬وذل�ك حت�ى ت�صب�ح الطائ�رة دون طي�ار‬
‫جاهزة للت�سويق‪ ،‬مع اال�ستعانة بالتغذية الراجعة من امل�ستخدِمني لتح�سني ت�صميمها ب�شكلٍ م�ستمر‪.‬‬
‫يُع ُّد الت�صميم التكراري �أكرث مرونة من الت�صميم اخلطِّ ي‪ ،‬حيث يتيح جمع التغذية الراجعة والقيام‬
‫بتغييرات متك�ررة‪ ،‬و ُي�س�تخدم ب�ش�كل �ش�ائع يف التطوي�ر الر�ش�يق (‪)Agile Development‬‬
‫والت�صميم املرتكز على امل�ستخدِ م‪ ،‬والتفكري الت�صميمي‪.‬‬ ‫�شكل ‪ :1.3‬اختبار اجلودة �أثناء‬
‫ت�صنيع املُنتَج‬

‫الت�صميم ال�شامل ‪Inclusive Design‬‬

‫بغ�ض النظر عن‬ ‫الت�صميم ال�ش��امل هو نهج ي�أخذ باالعتبار احتياجات جميع امل�س��تخدِ مني ّ‬
‫قدراتهم �أو �أعمارهم �أو �أجنا�سهم �أو ثقافتهم �أو و�ضعهم االجتماعي واالقت�صادي‪ ،‬ويهدف‬
‫ه��ذا الن��وع م��ن الت�صمي��م �إىل �إن�ش��اء حل��ول مرن��ة وقابل��ة للتكيُّف مع معطي��ات خمتلفة مثل‪:‬‬
‫�إمكاني��ة الو�ص��ول‪ ،‬و�س��هولة اال�س��تخدام‪ ،‬و�ش��مولية الت�صمي��م‪ ،‬وم��ن األأمثل��ة علي��ه‪ :‬تطوي��ر‬
‫جهاز حا�س��ب يتمتع بت�صميم مريح وميكن ا�س��تخدامه ب�ش��كل منا�س��ب من قِبل األأ�ش��خا�ص‬
‫ذوي االحتياج��ات اخلا�ص��ة وكب��ار ال�س��ن واألأطف��ال‪ ،‬ويت�ضمن ت�صميم هذا احلا�س��ب �إيجاد‬
‫مي��زات مث��ل‪ :‬قابلية تعديل االرتفاع‪ ،‬وا�س��تخدام بن��ط كبري للكتابة‪ ،‬و�إمكانية حتويل الن�ص‬
‫�إىل كالم منطوق لت�سهيل تفاعل امل�ستخدِ مني ذوي االحتياجات املختلفة مع احلا�سب‪.‬‬
‫�شكل ‪ :1.4‬توفري ر�صيف منحدر‬
‫ُخُم َّ�ص�ص ميكن ا�ستخدامه من قِبل‬ ‫ي�ش��ارك يف الت�صمي��م ال�ش��امل العدي��د م��ن امل�س��تخدِ مني و�أ�صح��اب امل�صلح��ة �ضم��ن عملي��ة‬
‫األأ�شخا�ص ذوي اإلإعاقة اجل�سدية يف‬ ‫ت�صمي��م تكراري��ة حموره��ا امل�س��تخدِ م �أو اإلإن�س��ان‪ ،‬مما يعزّز االندماج االجتماعي‪ ،‬وين�ش��ئُ‬
‫و�سائل النقل العام‬ ‫حلواًل ميكن الو�صول �إليها من قِبل امل�ستخدِ مني ذوي القدرات �أو اخللفيات املتنوعة‪.‬‬ ‫ً‬

‫‪13‬‬
 ‫الت�صميم املرتكز على امل�ستخدِ م ‪User-Centered Design‬‬
‫يت�ضمن الت�صميم املرتكز على امل�ستخدِم (‪)User-Centered Design - UCD‬‬
‫فه�م احتياج�ات امل�س�تخدِ م ومعاجلته�ا م�ن خلال ال َفه�م والبح�ث والت�صمي�م‬
‫التك�راري‪ ،‬وتب�د�أ عملي�ة الت�صمي�م املرتك�ز على امل�س�تخدِ م بجم�ع البيانات حول‬
‫�تخدم لتوظيفها يف عملية الت�صميم التي ت�ش�مل فهم �ش�خ�صيات‬ ‫احتياجات امل�س ِ‬
‫امل�ستخدمني‪ ،‬و�سلوكهم‪ ،‬ثمّ اختبار مفاهيم الت�صميم معهم‪ ،‬وا�ستخدام التغذية‬ ‫ِ‬
‫الراجعة لتح�سني الت�صميم ب�شكل متكرر‪.‬‬
‫م��ن األأمثل��ة عل��ى ه��ذه العملي��ة‪ :‬تطوير ال�س��يارة‪ ،‬حيث يق��وم امل�ص ِّمم��ون ب�إجراء‬ ‫�شكل ‪ :1.5‬عجلة قيادة فورموال ‪ 1‬مثال‬
‫األأبح��اث عل��ى امل�س��تخدِ مني ل َفه��م احتياج��ات ال�س��ائقني وال��ركاب‪ ،‬ث��م تطوي��ر‬ ‫مميّز للت�صميم املرتكز على امل�ستخدِ م‬
‫مي��زات �س��هلة اال�س��تخدام مث��ل‪� :‬أدوات التحك��م الب�س��يطة‪ ،‬واملقاع��د القابل��ة‬
‫للتعديل‪ ،‬و�أنظمة التحكم يف درجة احلرارة لتلبية احتياجاتهم‪.‬‬

‫الت�صميم املُ�ستدام ‪Sustainable Design‬‬

‫الت�صميم املُ�ستدام هو نهج تكراري متعدد املجاالت يهدف �إىل �إن�شاء حلول‬
‫�صديقة للبيئة وعالية الكفاءة يف ا�ستخدام املوارد‪ ،‬ويت�ضمن هذا الت�صميم‬
‫عملية تقييم األأثر البيئي للت�صميم‪ ،‬والبحث عن فر�ص اال�ستخدام الفعّال‬
‫للموارد‪ ،‬وفح�ص دورة حياة الت�صميم بدءًا من م�صادر املواد امل�س�تخدَ مة‬
‫�إىل التخل�ص منها يف نهاية عمرها االفرتا�ضي‪ .‬يُع ُّد تطوير م�صباح يدوي‬
‫يعم�ل بالطاق�ة ال�شم�س�ية م�ن �أمثلة الت�صميم املُ�س�تدام ملُنتَ�ج مادي‪ ،‬وذلك‬
‫باعتب�اره ي�س�تخدِ م �إح�دى م�ص�ادر الطاق�ة املتج�ددة التي ت�س�اهم يف احل ّد‬
‫�شكل ‪ :1.6‬مُنتَجات م�صنوعة من ورق‬
‫من النفايات والتلوث‪ ،‬وتُعزّز ا�ستخدام املوارد بكفاءة‪.‬‬
‫الكرافت ال�صديق للبيئة‬

‫الت�صميم املريح ‪Ergonomic Design‬‬

‫يُر ِّك��ز الت�صمي��م املري��ح عل��ى �إن�ش��اء مُن َتج��ات وبيئ��ات ُحُم�سَّ ��نة ته��دِ ف لراح��ة‬
‫امل�س��تخدِ مني و�س�الامتهم وزي��ادة كفاءته��م‪ ،‬وتت�ضم��ن عملي��ة الت�صمي��م املري��ح‬
‫تقيي��م املتطلب��ات املادي��ة واملعرفي��ة للمه��ام وللم�س��تخدِ مني‪ ،‬وحتدي��د فر���ص‬
‫التح�س�نين‪ ،‬ودم��ج املي��زات القابل��ة للتعدي��ل والتخ�صي���ص‪ُ .‬تع � ُّد ف ��أرة جه��از‬
‫احلا�س��ب مث� ً�ااًل عل��ى الت�صمي��م الناج��ح املُرتك��ز عل��ى امل�س��تخدِ م‪ ،‬حي��ث مت‬
‫تطويره��ا ال�س��تبدال �أوام��ر لوح��ة املفاتي��ح ا أألق��ل كف��اءة‪ ،‬ومت ت�صميمه��ا وف��ق‬
‫حركة اليد الطبيعية للم�ستخدِ م من �أجل �سهولة اال�ستخدام‪.‬‬
‫�شكل ‪ :1.7‬كر�سي خ�شبي ع�صري‬
‫ذو ت�صميم مريح‬

‫‪14‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬يعتمد الت�صميم الهند�سي ح�صرًا على التحليل الريا�ضي‪.‬‬
‫‪ .2‬تتبع مرحلة تطوير النماذج األأولية مرحلة توليد األأفكار األأولية يف الت�صميم‪.‬‬
‫‪ .3‬ال ُمُيكن حت�سني م�شروع الت�صميم الهند�سي بعد اكتماله‪.‬‬
‫‪ .4‬يركِّز مهند�سو النظم على التوا�صل والتعاون يف التطوير مع فِرق العمل األأخرى‪.‬‬
‫‪ .5‬يراعي التفكري الت�صميمي تنوع احتياجات امل�ستخدِ مني املختلفني‪.‬‬
‫‪ .6‬ال ي�شارك �أ�صحاب امل�صلحة يف عملية التفكري الت�صميمي‪.‬‬
‫‪ .7‬يعتمد الت�صميم اخلطِّ ي على خطوات عمل ر�شيقة (‪.)Agile‬‬
‫يويِل الت�صميم ال�شامل اهتمامً ا كبريًا مبرحلة بحث وحتليل امل�شروع‪.‬‬
‫‪ِ .8‬‬
‫‪ .9‬يُ�ستخدم الت�صميم املرتكز على املُ�ستخدم ب�شكل ح�صري يف م�شاريع الت�صميم الهند�سي‪.‬‬
‫‪ .10‬يركِّز الت�صميم املريح ب�شكل كبري على قدرات امل�ستخدِ مني املعرفية واجل�سدية‪.‬‬

‫ و�ضح املق�صود بالت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫‪2‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ 3‬حلِّل مراحل عملية الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫‪َ  4‬عدِّد األأدوار الوظيفية املختلفة يف الت�صميم الهند�سي مع تو�ضيح كل منها‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪� 5‬ضَ ع قائمة مبراحل عملية التفكري الت�صميمي‪.‬‬

‫‪ 6‬قارن بني ا�سرتاتيجيات الت�صميم اخلطِّ ي والت�صميم التكراري‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ 7‬ا�شرح كيف ي�ضع الت�صمي ُم ال�شام ُل امل�ستخدِ َم الب�شريَّ يف �صدارة عملية الت�صميم‪.‬‬

‫‪ 8‬ا�شرح �سبب تركيز الت�صميم املرتكز على امل�ستخدِ م على التغذية الراجعة يف مرحلة االختبار‪.‬‬

‫‪ 9‬ا�شرح �سبب اعتبار الت�صميم امل ُ�ستدام النموذج األأكرث �أهمية يف الوقت احلا�ضر‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الدر�س الثاين‬
‫القيا�سات واملواد‬

‫مقدمة يف القيا�سات يف الت�صميم الهند�سي‬

‫‪Introduction to Measurements in Engineering Design‬‬
‫ُحُتدِّ د القيا�سات يف الت�صميم الهند�سي حجم و�شكل وموقع املُكوِّنات واألأنظمة‪ُ ،‬وجُترى هذه القيا�سات عاد ًة با�ستخدام‬
‫�أدوات متخ�ص�ص��ة مث��ل‪ :‬امل�س��اطر‪ ،‬وامل�س��ماك (‪ ،)Calipers‬وامل�ست�ش��عرات احلراري��ة (‪ ،)Thermocouples‬و�أجه��زة‬
‫قيا���س ال�ضغ��ط (‪ ،)Pressure Gauges‬وخالي��ا قيا���س احلِ م��ل (‪ ،)Load Cells‬ومُ�ست�ش��عرات ع��زم ال��دوران‬
‫(‪ ،)Torque Sensors‬باإلإ�ضاف��ة �إىل ذل��ك‪ ،‬يت��م ا�س��تخدام برام��ج الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب (‪ )CAD‬إلإن�ش��اء‬
‫مف�صلة وحماكاة األأنظمة الهند�سية‪ ،‬والتي ميكن ا�ستخدامها لتحليل األأداء وحت�سينه‪.‬‬ ‫مناذج َّ‬

‫جدول ‪ :1.1‬وحدات القيا�س ال�شائعة امل�ستخدَ مة يف الهند�سة‬

‫النظام األأمريكي للوحدات‬ ‫النظام الدويل للوحدات‬
‫(‪)US Units‬‬ ‫(‪)SI Units‬‬
‫بو�صة (‪ ،)in‬قدم (‪)ft‬‬ ‫مرت (‪� ،)m‬سنتيمرت (‪ ،)cm‬مليمرت (‪)mm‬‬ ‫الطول‬
‫رطل (‪)lb‬‬ ‫كيلوجرام (‪ ،)kg‬جرام (‪)g‬‬ ‫الكتلة‬
‫ثواين (‪ ، )s‬دقائق (‪� ،)min‬ساعات (‪)hr‬‬ ‫ثواين (‪ ،)s‬دقائق (‪� ،)min‬ساعات (‪)hr‬‬ ‫الوقت‬
‫درجة فهرنهايت (‪)F°‬‬ ‫درجة احلرارة درجة مئوية (‪)C°‬‬
‫رطل لكل بو�صة مربعة (‪)psi‬‬ ‫با�سكال (‪)Pa‬‬ ‫ال�ضغط‬
‫رطل قوة (‪)lbf‬‬ ‫نيوتن (‪)N‬‬ ‫القوة‬
‫قوة ح�صانية (‪)hp‬‬ ‫واط (‪)W‬‬ ‫القُدرة‬
‫واط �ساعة (‪)Wh‬‬ ‫جول (‪)J‬‬ ‫الطاقة‬
‫من املهم مالحظة االختالف يف ا�ستخدام الوحدات بني الدول وال�صناعات املختلفة حول العامل‪ ،‬و�أن بع�ض الوحدات �أكرث‬
‫معنَّي دون غريه‪ ،‬فعلى �سبيل املثال‪ ،‬يتم اعتماد النظام الدويل للوحدات (‪ )SI Units‬على نطاق وا�سع يف‬ ‫مالءمة لتطبيقٍ َّ‬
‫العديد من املناطق يف جميع �أنحاء العامل مبا فيها اململكة العربية ال�سعودية‪ ،‬بينما يتم اعتماد النظام األأمريكي للوحدات‬
‫(‪ )US Units‬يف الواليات املتحدة األأمريكية‪ .‬ميكن ل�س�ياق امل�ش�كلة �أو التطبيق حتديد الوحدة األأمثل لال�س�تخدام‪ ،‬فعلى‬
‫�يوعا لقيا��س درج�ة احل�رارة يف األأجه�زة اإلإلكرتوني�ة وذل�ك مقارن�ة‬
‫�س�بيل املث�ال تُ�س�تخدم الدرج�ة املئوي�ة ب�ش�كل �أكثر �ش ً‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.1‬وحدات القيا�س املختلفة يف النظام الدويل والنظام األأمريكي للوحدات‪.‬‬ ‫بالفهرنهايت‪ِّ ،‬‬

‫�شكل ‪ :1.8‬ا�ستخدام امل�سماك‬

‫اإلإلكرتوين للقيا�سات الدقيقة‬

‫‪19‬‬
 ‫عن��د التعام��ل بوح��دات القيا���س‪ ،‬ال ي�س��تخدِ م املهند�س��ون وح��دات القيا���س ب�ص��ورة م�س��تقلة‪ ،‬ب��ل ي�س��تخدمون م�ضاعفاتها‬
‫يو�ضح‬
‫الرئي�س��ة والفرعية‪ ،‬فعلى �س��بيل املثال تُ�س��تخدم وحدات املليمرت �أو النانومرت لقيا���س امل�س��افات ال�صغرية ن�س��بيًا‪ِّ .‬‬
‫اجلدول ‪ 1.2‬امل�ضاعفات الرئي�سة والفرعية األأكرث ا�ستخدامً ا مع النظام الدويل للوحدات‪.‬‬

‫جدول ‪ :1.2‬امل�ضاعفات الرئي�سة والفرعية األأكرث ا�ستخدا ًما يف النظام الدويل للوحدات‬
‫‪Pico Nano Micro Milli Centi Deci Deca Hecto Kilo Mega Giga Tera Peta Exa‬‬ ‫البادئة‬
‫‪p‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪μ‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪da‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪E‬‬ ‫الرمز‬
‫معامل ال�ضرب‬
‫‪-12 -9‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬
‫(‪)10n‬‬
‫ا�ستخدام القيا�سات يف الت�صميم الهند�سي ‪Using Measurements in Engineering Design‬‬
‫ي�ستخدِ م املهند�سون جمموعة من احل�سابات اليدوية والربامج احلا�سوبية املتخ�ص�صة إلإجراء القيا�سات والعمليات احل�سابية‬
‫يف عملي��ة الت�صمي��م‪ ،‬وعل��ى الرغ��م م��ن أ�ن��ه ُمُيك��ن �إج��راء بع���ض احل�س��ابات يدو ًي��ا‪ّ � ،‬إاّل �أن العدي��د منه��ا يتَّ�س��م بالتعقي��د ويتطلب‬
‫�أدوات برجمية متخ�ص�صة لتنفيذها بكفاءة ودقّة‪ .‬على �س��بيل املثال‪ ،‬تُ�س��تخدم برامج الت�صميم مب�س��اعدة احلا�س��ب (‪)CAD‬‬
‫عل��ى نط��اق وا�س��ع يف الهند�س��ة إلإن�ش��اء من��اذج تف�صيلي��ة وحم��اكاة األأنظم��ة الهند�س��ية والت��ي ميك��ن ا�س��تخدامها لتحلي��ل �أدائه��ا‬
‫وحت�س��ينه‪ ،‬كما يُ�س��تخدم برنامج حتليل العنا�صر املحدودة (‪ )Finite Element Analysis - FEA‬على نطاق وا�س��ع ملحاكاة‬
‫ا�ستجابة الهياكل واملواد ملختلَف األأحمال والظروف‪ .‬ميكن ألأدوات الربامج هذه �أمتتة العديد من العمليات احل�سابية‪ ،‬وتوفري‬
‫ر�سومات لألأنظمة املعقدة‪ ،‬و�إجراء عمليات حماكاة مل�ساعدة املهند�سني على حت�سني ت�صميم مُنتَج �أو نظام‪ ،‬ويعتمد املهند�سون‬
‫على هذه األأدوات إلإجراء ح�سابات دقيقة وفعّالة‪ ،‬حيث يُع ُّد ذلك �أمرًا بالغ األأهمية لعملية الت�صميم‪.‬‬
‫وحُمدَّدة يُع ُّد جانبًا مهمًا من جوانب الت�صميم الهند�س��ي؛ ألأثره الكبري‬ ‫جتدُر اإلإ�ش��ارة �إىل �أن ا�س��تخدام قيا�س��ات دقيقة وثابتة ُ‬
‫على جناح امل�ش��روع �أو املُنتَج‪ ،‬ومع ذلك يجب مراعاة بع�ض االعتبارات عند التعامل مع القيا�س��ات مثل‪� :‬أخطاء القيا���س وعدم‬
‫الت أ�ك��د م��ن معاي��رة األأدوات قب��ل ا�س��تخدامها يف القيا�س��ات‪ ،‬وتداخ�الات الظروف البيئية وت�أثريها على عمليات القيا���س‪ ،‬حيث‬
‫يج��ب عل��ى املهند�س�نين االنتب��اه �إىل ه��ذه االعتب��ارات وا�س��تخدام األأدوات والتقني��ات املنا�س��بة ل�ضم��ان احل�ص��ول عل��ى قيا�س��ات‬
‫دقيقة وموثوقة‪ ،‬فعلى �س��بيل املثال‪ :‬امليزان املنزيل ذو �س��عة ‪ 100‬كجم ون�س��بة خط�أ ‪ 1%‬قد يُعطي قراءة خاطئة للوزن مبقدار‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.3‬مزايا واعتبارات ا�ستخدام قيا�سات حمدَّدة يف م�شروع ت�صميم هند�سي‪.‬‬ ‫‪ 1‬كجم‪ِّ ،‬‬

‫جدول ‪ :1.3‬مزايا واعتبارات ا�ستخدام قيا�سات دقيقة‬

‫االعتبارات‬
‫يج��ب اختي��ار وح��دات القيا���س بعناي��ة ومراع��اة ات�س��اقها‬
‫طوال عملية الت�صميم‪.‬‬
‫يجب مراعاة ن�سبة اخلط�أ وعدم التيقّن يف القيا�س وتقليلها‪.‬‬
‫يج��ب معاي��رة مع��دات وتقني��ات القيا���س و�صيانته��ا ب�ش��كل‬
‫�صحيح‪.‬‬
‫ق��د تتطل��ب األأنظم��ة املعق��دة �أنواعً ا متعددة من القيا�س��ات‬
‫واألأدوات املتخ�ص�صة‪.‬‬
‫يج��ب �إج��راء القيا�س��ات يف بيئ��ة منا�س��بة وحت��ت ظ��روف‬
‫خا�ضعة للرقابة‪.‬‬
‫املزايا‬
‫ت�سمح بالتو�صيف املُحكَم والدقيق للمُكوِّنات واألأنظمة‪.‬‬
‫ت�ساعد يف متييز قيود الت�صميم ومتطلباته‪ ،‬وحتديدها‪.‬‬
‫ُمُتكِّن من حتليل �أداء الت�صميم وحت�سينه‪.‬‬
‫تُ�سهِّل التوا�صل بني �أع�ضاء فريق الت�صميم والتعاون بينهم‪.‬‬
‫تتي��ح ا�س��تخدام برا م��ج الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب‬
‫(‪ )CAD‬وبرامج املحاكاة لتحليل الت�صميم وحت�سينه‪.‬‬
‫‪20‬‬
 ‫مقدمة يف مواد الت�صميم الهند�سي‬
‫‪Introduction to Materials in Engineering Design‬‬
‫خا�ص��ا ومه ًم��ا يف الت�صمي��م الهند�س��ي‪ ،‬ويتمث��ل ذل��ك يف حتدي��د �أداء ومالءم��ة م��ادة معين��ة لتطبي��ق‬
‫تلع��ب خ�صائ���ص امل��واد دورًا ً‬
‫مع�نين‪ ،‬و ُيع� ُّد اختي��ار امل��واد خط��وة حا�س��مة يف الت�صمي��م الهند�س��ي ؛ حي��ث ي�أخ��ذ املهند�س��ون باالعتب��ار خ�صائ���ص امل��واد لتحديد‬
‫�شيوعا للمهند�سني عند اختيارهم ملواد امل�شاريع‪.‬‬ ‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.4‬االعتبارات األأكرث ً‬ ‫�أف�ضلها للتطبيق وللت�صميم املعينَني‪ِّ ،‬‬

‫جدول ‪ :1.4‬اعتبارات عند اختيار املواد‬

‫الو�صف‬ ‫االعتبار‬
‫ُحُت��دِّ د اخل�صائ���ص الفيزيائي��ة مثل‪ :‬الق��وة‪ ،‬وال�صالبة‪ ،‬ومعامل يونغ (معامل‬ ‫اخل�صائ�ص‬
‫املرونة)‪ ،‬والليونة‪ ،‬واملتانة قُدرة املادة على حت ُّمل األأثقال والت�شوهات‪.‬‬ ‫امليكانيكية‬

‫ُحُت��دِّ د خ�صائ���ص امل��واد مث��ل‪ :‬الكثافة‪ ،‬ودرجة االن�صه��ار‪ ،‬والتمدد احلراري‪،‬‬ ‫اخل�صائ�ص‬
‫واخل�صائ���ص الكهربائي��ة واملغناطي�س��ية ا أألخ��رى م��دى مالءم��ة ا�س��تخدام‬ ‫الفيزيائية‬
‫املادة يف بيئات وتطبيقات حمدَّدة‪.‬‬

‫ُحُتدِّ د اخل�صائ�ص الكيميائية للمادة مثل‪ :‬مقاومة الت�آكل‪ ،‬وقابلية اال�شتعال‪،‬‬ ‫اخل�صائ�ص‬
‫والتفاعلية‪ ،‬وال�سُ مية‪ ،‬والتوافق احليوي‪ ،‬مدى مالءمتها لال�ستخدام املبا�شر‬ ‫الكيميائية‬
‫مع الب�شر �أو البيئة‪.‬‬

‫تلع��ب تكلف��ة امل��واد مب��ا فيه��ا تكلفة ال�ش��راء واملعاجل��ة والت�صني��ع دورًا هامً ا يف‬ ‫التكلفة‬
‫اختيارها ألأغرا�ض خمتلفة‪.‬‬

‫ي�ش�رير �إىل تواف��ر امل��واد وجاهزيته��ا للتطبي��ق املح �دَّد‪ ،‬مب��ا يف ذل��ك �سل�س��لة‬ ‫التوافر‬
‫التوريد ووقت الت�سليم‪.‬‬

‫ي�ش�رير �إىل ا أألث��ر البيئ��ي للم��ادة مب��ا يف ذل��ك �س��هولة إ�ع��ادة التدوي��ر �أو �س��هولة‬ ‫�إعادة التدوير‬
‫التخل�ص منها ونهاية عمرها االفرتا�ضي‪.‬‬ ‫والتخل�ص‬

‫م��ن امله��م للغاي��ة االمتث��ال للمعايري واللوائ��ح ذات العالقة‪ ،‬كمعايري ال�س�الامة‬ ‫املقايي�س‬
‫والبيئة واملعايري ال�صناعية األأخرى‪.‬‬ ‫واالعتبارات‬

‫‪21‬‬
 ‫�أنواع خ�صائ�ص املواد ‪Types of Material Properties‬‬
‫اخل�صائ�ص امليكانيكية‬
‫ويو�ضح اجل��دول ‪ 1.5‬اخل�صائ�ص امليكانيكية‬
‫ُحُت��دِّ د اخل�صائ���ص امليكانيكي��ة �س��لوك امل��ادة عند تعر�ضها لقوى خارجية‪ِّ ،‬‬
‫األأكرث �شيوعً ا للمواد امل�ستخدَ مة يف الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫جدول ‪ :1.5‬اخل�صائ�ص امليكانيكية للمواد‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬

‫مقيا�س مقاومة املادة للت�شوه املرن عند التعر�ض للقوة‪.‬‬ ‫معام��ل يون��غ (‪� )Young's Modulus‬أو‬
‫معامل املرونة (‪)Elastic Modulus‬‬
‫مقيا�س مقاومة املادة لالنك�سار عند التعر�ض لقوة ال�شَّ د‪.‬‬ ‫مقاومة ال�شَّ د (‪)Tensile Strength‬‬

‫اإلإجهاد الذي تبد أ� عنده املادة يف الت�شوه ب�صورة دائمة‪.‬‬ ‫مقاومة اخل�ضوع للمادة‬
‫(‪)Yield Strength‬‬
‫قيا�س قُدرة املادة على حتمُّل دورات األأحمال املتكررة‪.‬‬ ‫مقاومة اإلإجهاد (‪)Fatigue Strength‬‬
‫مقيا�س مقاومة املادة إلإجهاد الق�ص‪.‬‬ ‫مقاومة الق�ص (‪)Shear Strength‬‬

‫مقيا�س مقاومة املادة إلإجهاد ال�ضغط‪.‬‬ ‫مقاومة االن�ضغاط‬

‫(‪)Compressive Strength‬‬
‫مقيا�س قُدرة املادة على امت�صا�ص الطاقة قبل االنك�سار‪.‬‬ ‫املتانة (‪)Toughness‬‬
‫مقيا�س قُدرة املادة على الت�شكل بليونة دون االنك�سار‪.‬‬ ‫الليونة (‪)Ductility‬‬
‫مقيا�س مقاومة املادة للخد�ش �أو الت�سنني‪.‬‬ ‫ال�صالبة (‪)Hardness‬‬

‫يج��ب عل��ى املهند�س�نين معاين��ة ه��ذه اخل�صائ���ص واختي��ار امل��ادة ذات اخل�صائ���ص امليكانيكية املنا�س��بة للتطبي��ق املحدد‪.‬‬
‫على �س��بيل املثال‪ ،‬تُع ُّد املادة ذات املقاومة املرتفعة لل�ش� ّد واخل�ضوع منا�س��بة للمُكوِّنات التي تتعر�ض لقوى �س��حب عالية‪،‬‬
‫ويف املقاب��ل ُتع� ُّد امل��ادة عالي��ة املتان��ة والليون��ة �أكرث مالءم��ة للمُكوِّنات اخلا�ضعة لقوى ذات ت�أثري مرتف��ع‪ ،‬كما تُع ُّد خا�صية‬
‫ال�صالبة مهمة للمواد التي تكون عُ ر�ض ًة للت�آكل والتلف‪ .‬ي�ضمن اختيار اخل�صائ�ص امليكانيكية ال�صحيحة متتع مكوِّنات‬
‫الت�صميم بالقوة واملتانة واالعتمادية لتعمل ب�شكل فعّال ملدة طويلة‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫اخل�صائ�ص احلرارية‬
‫اخل�صائ�ص احلرارية هي جمموعة من ال�صفات التي ُحُتدِّد �سلوك املادة عند تعر�ضها للتغريات يف درجة احلرارة‪ ،‬وت�شمل‬
‫ه�ذه اخل�صائ��ص‪ :‬التو�صي�ل احل�راري‪ ،‬واالنت�ش�ار احل�راري‪ ،‬واحل�رارة النوعي�ة‪ ،‬والتم�دد احل�راري‪ ،‬ودرج�ات االن�صه�ار‬
‫والغليان‪ ،‬ومن املهم �أخذ هذه اخل�صائ�ص باالعتبار يف الت�صميم الهند�سي وذلك لت�أثريها الكبري على �أداء ومالءمة مادة‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.6‬اخل�صائ�ص احلرارية األأكرث �شيوعً ا للمواد امل�ستخدَمة يف الت�صميم الهند�سي‪.‬‬
‫ما لتطبيق معني‪ِّ ،‬‬

‫جدول ‪ :1.6‬اخل�صائ�ص احلرارية للمواد‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫قابلية املادة لتو�صيل احلرارة‪.‬‬ ‫التو�صيل احلراري‬
‫(‪)Thermal Conductivity‬‬
‫االنت�شار احلراري‬
‫قابلية �إنتقال احلرارة خالل مادة ما‪.‬‬
‫(‪)Thermal Diffusivity‬‬
‫كمية احلرارة املطلوبة لرفع درجة حرارة وحدة واحدة من كتلة املادة مبقدار درجة‬ ‫احلرارة النوعية‬
‫واحدة‪.‬‬ ‫(‪)Specific Heat‬‬
‫َغرُّي يف طول املادة �أو م�ساحتها �أو حجمها بتغري درجة حرارتها‪.‬‬
‫الت ُّ‬ ‫التمدد احلراري‬
‫(‪)Thermal expansion‬‬
‫درجة االن�صهار (‪ )Melting point‬درجة احلرارة التي تتحول عندها املادة من احلالة ال�صلبة �إىل احلالة ال�سائلة‪.‬‬
‫درجة الغليان (‪ )Boiling point‬درجة احلرارة التي تتحول عندها املادة من احلالة ال�سائلة �إىل احلالة الغازية‪.‬‬
‫تربز �أهمية هذه اخل�صائ�ص عند ا�ستخدام املواد يف بيئات ذات درجة حرارة عالية �أو ألأغرا�ض العزل احلراري‪ .‬على‬
‫�س��بيل املث��ال‪ ،‬عن��د ت�صمي��م امل�ش��تت احل��راري (‪ )Heat sink‬ملعال��ج احلا�س��ب ُيع� ُّد ك ٌّل م��ن التو�صيل احل��راري واحلرارة‬
‫النوعي��ة و التم��دد احل��راري م��ن اخل�صائ���ص املهم��ة الت��ي يج��ب مراعاته��ا ألأهميتها‪ ،‬كما ُتع� ُّد درجتا االن�صه��ار والغليان‬
‫أي�ضا؛ ألأن امل�شتت احلراري يجب �أن يتحمل درجات حرارة عالية دون �أن يفقد كفاءته‪.‬‬ ‫مهمتني � ً‬
‫اخل�صائ�ص الكيميائية‬
‫ويو�ض��ح اجل��دول ‪1.7‬‬
‫ُحُت��دِّ د اخل�صائ���ص الكيميائي��ة �س��لوك امل��ادة عن��د تع ُّر�ضه��ا مل��واد كيميائي��ة �أو بيئ��ات خمتلف��ة‪ِّ ،‬‬
‫اخل�صائ�ص الكيميائية األأكرث �شيوعً ا للمواد امل�ستخدَ مة يف الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫جدول ‪ :1.7‬اخل�صائ�ص الكيميائية للمواد‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫قُدرة املادة على مقاومة الت�آكل �أو التلف عند تعر�ضها لبيئات خمتلفة مثل‪ :‬الهواء‬ ‫مقاومة الت�آكل‬
‫�أو املاء �أو املواد الكيميائية‪.‬‬ ‫(‪)Corrosion Resistance‬‬
‫قابلية اال�شتعال (‪ )Flammability‬قُدرة املادة على االحرتاق �أو اال�شتعال‪.‬‬
‫ُق��درة م��ادة م��ا عل��ى التفاع��ل م��ع م��واد أ�خ��رى مث��ل‪ :‬امل��واد الكيميائي��ة �أو الغ��ازات؛‬
‫لتكوين مُركَّبات جديدة‪.‬‬ ‫التفاعلية (‪)Reactivity‬‬
‫ُق��درة م��ادة م��ا عل��ى الت�س��بب يف �ض��رر �أو �إ�صاب��ة الكائن��ات احلي��ة‪� ،‬س��واء من خالل‬
‫االت�صال املبا�شر �أو من خالل �إطالق مواد �سامة‪.‬‬ ‫ال�سُّ ْميَّة (‪)Toxicity‬‬
‫ُق��درة امل��ادة عل��ى التواف��ق م��ع األأن�س��جة احلي��ة دون الت�س��بب يف آ�ث��ار �أو ردود فع��ل‬ ‫التوافق احليوي‬
‫�سلبية‪.‬‬ ‫(‪)Biocompatibility‬‬
‫‪23‬‬
 ‫يك��ون اختي��ار امل��واد �أم�رًا بال��غ األأهمي��ة يف التطبيق��ات الت��ي تُ�س��تخدم فيه��ا م��واد تكون على تالم���س م��ع اإلإن�س��ان �أو البيئة‬
‫أي�ضا يف ت�صنيع املواد والتخل�ص منها �أو �إعادة تدويرها‪.‬‬ ‫املحيطة به‪ ،‬كما �أن خ�صائ�ص هذه املواد مهمة � ً‬
‫اخل�صائ�ص الكهربائية‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.8‬اخل�صائ�ص الكهربائية‬
‫ُحُتدِّ د اخل�صائ�ص الكهربائية �سلوك املادة عند تعر�ضها ملجال كهربائي‪ِّ ،‬‬
‫األأكرث �شيوعً ا للمواد امل�ستخدَ مة يف الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫جدول ‪ :1.8‬اخل�صائ�ص الكهربائية للمواد‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫قُدرة املادة على تو�صيل الكهرباء‪.‬‬ ‫املو�صلية الكهربائية‬
‫(‪)Electric Conductivity‬‬
‫قُدرة املادة على مقاومة التيار الكهربائي‪.‬‬ ‫املقاومة الكهربائية‬
‫(‪)Electric Resistivity‬‬
‫ُق��درة م��ادة م��ا عل��ى تخزي��ن الطاق��ة الكهربائي��ة يف جم��ال كهربائ��ي وه��و م��ا ُيع��رف‬ ‫ثابت العزل الكهربائي‬
‫أي�ضا بال�سعة‪.‬‬
‫� ً‬ ‫(‪)Dielectric Constant‬‬
‫الكهربا ئ��ي املجال الكهربائي األأق�صى الذي ميكن للمادة �أن تتحمله دون تلف‪.‬‬ ‫مقاو م��ة الع��زل‬
‫(‪)Dielectric strength‬‬
‫معامل تبديد الطاقة‬
‫ن�سبة الطاقة املفقودة �إىل الطاقة املخزَّنة يف مادة ما عند مرور تيار مرتدِّد‪.‬‬
‫(‪)Loss Tangent‬‬
‫ُتع� ُّد خ�صائ���ص املو�صلي��ة الكهربائي��ة واملقاوم��ة وثاب��ت الع��زل الكهربائ��ي مهم��ة يف حتدي��د األأداء الكهربائ��ي للم��ادة‪ ،‬كم��ا ُتع� ُّد‬
‫مقاوم��ة الع��زل الكهربائ��ي مهم��ة يف حتدي��د مالءم��ة امل��ادة لتطبيق��ات اجله��د الع��ايل للكهرب��اء‪ ،‬كم��ا يلع��ب مق��دار معام��ل تبديد‬
‫الطاقة دورًا هامً ا يف حتديد مالءمة املادة لتطبيقات االت�صاالت الال�سلكية‪.‬‬
‫اخلوا�ص املغناطي�سية‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.9‬اخل�صائ�ص املغناطي�س��ية‬
‫ُحُت� ِّ�دد اخل�صائ���ص املغناطي�س��ية �س��لوك امل��ادة عن��د تعر�ضها ملجال مغناطي�س��ي‪ِّ ،‬‬
‫األأكرث �شيوعً ا للمواد امل�ستخدَ مة يف الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫جدول ‪ :1.9‬اخل�صائ�ص املغناطي�سية للمواد‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫املغنطة (‪ )Magnetization‬قُدرة املادة على �أن ت�صبح ُمُمغنطة عند تعر�ضها ملجال مغناطي�سي‪.‬‬
‫ن�سبة مغنطة مادة ما �إىل �شدة املجال املغناطي�سي‪.‬‬ ‫القابلية املغناطي�سية‬
‫(‪)Magnetic Susceptibility‬‬
‫ن�سبة �شدة املجال املغناطي�سي داخل املادة �إىل �شدة املجال املغناطي�سي خارجها‪.‬‬ ‫النفاذية املغناطي�سية‬
‫(‪)Magnetic Permeability‬‬
‫درجة احلرارة التي تفقد عندها املادة خ�صائها املغناطي�سية الدائمة‪.‬‬ ‫درجة حرارة كوري‬
‫(‪)Curie Temperature‬‬
‫‪24‬‬
 ‫يت��م �أخ��ذ ه��ذه اخل�صائ���ص يف االعتب��ار يف التطبيق��ات الت��ي يت��م فيه��ا ا�س��تخدام امل��واد يف املج��االت املغناطي�س��ية �أو‬
‫األأجه��زة الكهرومغناطي�س��ية كاملح��ركات واملول��دات واملح��والت‪ ،‬و ُتع � ُّد خ�صائ���ص املغنط��ة‪ ،‬والقابلي��ة املغناطي�س��ية‪،‬‬
‫والنفاذي��ة املغناطي�س��ية‪ ،‬والتو�صي��ل الكهربائ��ي جميعه��ا مهم��ة يف حتدي��د األأداء املغناطي�س��ي للم��ادة‪ ،‬كم��ا ُتع� ُّد درج��ة‬
‫أي�ض��ا يف حتديد م��دى مالءمة املادة لتطبيقات درج��ات احلرارة العالية‪.‬‬ ‫ح��رارة ك��وري مهم��ة � ً‬
‫املواد امل�ستخدَ مة يف الت�صميم الهند�سي ‪Materials Used in Engineering Design‬‬
‫ميكن ت�صنيف املواد على نطاق وا�سع �إىل عدة ت�صنيفات‪ :‬املعادن والبوليمرات وال�سرياميك واملواد املركّبة واملواد الطبيعية‪ .‬يوجد لكل فئة‬
‫جمموعة فريدة من اخل�صائ�ص واملزايا والقيود التي يجب مراعاتها عند اختيار مادة ما لتطبيق معني‪ .‬على �سبيل املثال‪ ،‬تُعرف املعادن‬
‫بقوتها العالية ومتانتها‪ ،‬بينما تُعرف البوليمرات مبرونتها و�سهولة ت�شكيلها‪ ،‬ويُعرف ال�سرياميك ب�صالبته العالية ومقاومته احلرارية‪ ،‬بينما‬
‫تُعرف املواد الطبيعية مبظهرها وملم�سها الطبيعي‪.‬‬
‫�اماًل خل�صائ�ص املواد املختلفة و�س��لوكها‪،‬‬
‫ُيع� ُّد اختي��ار م��ادة م��ا لتطبي��ق مع�نين خطوة حا�س��مة يف الت�صميم الهند�س��ي‪ ،‬مما يتطلب فهمًا �ش� ً‬
‫ويج��ب عل��ى املهند�س�نين مراع��اة متطلب��ات البيئ��ة وال�س�الامة واألأداء للمُن َت��ج �أو الهي��كل‪ ،‬وكذل��ك تكلفة امل��واد وتوافرها التخ��اذ قرار �صحيح‪،‬‬
‫ويو�ضح ال�شكل ‪� 1.9‬أمثلة على ت�صنيفات املواد‪.‬‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.10‬ت�صنيفات املواد امل�ستخدَمة يف الت�صميم الهند�سي‪ِّ ،‬‬ ‫ِّ‬

‫املواد املركّبة‬ ‫ال�سرياميك‬ ‫البوليمرات‬ ‫املعادن‬

‫�شكل ‪ :1.9‬ت�صنيفات املواد‬

‫جدول ‪ :1.10‬املواد يف الت�صميم الهند�سي‬

‫�أمثلة التطبيقات‬ ‫�أمثلة املواد‬ ‫الو�صف‬
‫املعادن‬

‫فئ�ة م�ن املواد تتميز برتابطها املعدين‪ ،‬احلد ي��د‪ ،‬والف��والذ‪ ،‬وا ألأملني��وم‪ ،‬البن��اء‪ ،‬وال�س��يارات‪ ،‬وتقني��ات الف�ض��اء‪،‬‬
‫وا آلآالت واملع��دات‪ ،‬وا ألأجه��زة الطبي��ة‪،‬‬ ‫وتو�صيلها احلراري والكهربائي املُرتفع‪،‬‬
‫والتيتانيوم‪.‬‬ ‫والنحا�س‬
‫واألأجهزة التعوي�ضية‪.‬‬ ‫وقدرتها على الت�شكل‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫�أمثلة التطبيقات‬ ‫�أمثلة املواد‬ ‫الو�صف‬
‫البوليمرات‬
‫فئ��ة من امل��واد تتميز ببنيته��ا اجلزيئية الب��ويل ايثيل�نين‪ ،‬الب��ويل بروبيل�نين‪ ،‬التعبئ��ة والتغلي��ف‪ ،‬وال�س��لع اال�س��تهالكية‪،‬‬
‫طويل��ة ال�سل�س��لة وقدرته��ا عل��ى كلوري��د الب��ويل الفيني��ل (‪ ،)PVC‬وال�س��يارات‪ ،‬واألأجه��زة الطبي��ة واملُك ِّون��ات‬
‫الكهربائية واإلإلكرتونية‪.‬‬ ‫النايلون‪ ،‬املطاط‪.‬‬ ‫النمذجة �أو الت�شكيل‪.‬‬
‫ال�سرياميك‬
‫تتمي��ز ه��ذه الفئ��ة ب�صالبته��ا العالي��ة �أك�سيد األأملنيوم‪ ،‬كربيد ال�سيليكون‪� ،‬أدوات ال َقط��ع‪ ،‬وقط��ع غي��ار ال�س��يارات‪،‬‬
‫وال�سرياميك احلديث واملُكوِّنات الكهربائية‬ ‫نيرتيد ال�سيليكون‪ ،‬الزركونيا‪.‬‬ ‫وقوتها ومقاومتها احلرارية‪.‬‬
‫واإلإلكرتونية‪.‬‬
‫املواد املركّبة‬
‫فئ��ة م��ن امل��واد تتك��ون م��ن مادت�نين ا ألألي�اف الزجاجي�ة‪ ،‬ا ألألي�اف تقني��ات الف�ض��اء‪ ،‬و�صناع��ة ال�س��يارات‪،‬‬
‫خمتلفتني �أو �أكرث‪ ،‬يتم مزجها إلإن�ش��اء الكربونية‪� ،‬ألياف كيفالر ال�صناعية‪ .‬واألأجهزة الريا�ضية‪ ،‬ومواد البناء و�شفرات‬
‫توربينات الرياح‪.‬‬ ‫مادة جديدة بخ�صائ�ص ُحُم�سَّ نة‪.‬‬

‫مثال‬
‫يُم ِّث��ل ب��رج �س��اعة مك��ة مَعلَ ًم��ا معمار ًي��ا ورم �زًا للثقاف��ة والت��راث‬
‫اإلإ�س�الامي‪ ،‬فق��د تم��ت كِ�س��وة واجه��ة الب��رج بالحج��ر الجي��ري‬
‫الطبيع��ي ال��ذي يُ�ضف��ي عل��ى الب��رج مظه �رًا �أني ًق��ا وممي �زًا‪ ،‬كم��ا‬
‫ُ�صنع��ت نوا ِف��ذ الب��رج وقبت��ه م��ن الزج��اج ال�ش �فَّاف ال��ذي ي�س��مح‬
‫بدخ��ول ال�ض��وء الطبيع��ي �إلي��ه‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حَ دِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬القوة احل�صانية (‪ )hp‬هي وحدة لقيا�س القوة‪.‬‬
‫‪ .2‬حتتاج األأنظمة املعقدة �أنواعً ا متعددة من القيا�سات واألأجهزة املتخ�ص�صة‪.‬‬
‫‪.3‬تنا�سب املواد منخف�ضة مقاومة ال�ش ّد واخل�ضوع املُكوِّنات التي تتعر�ض لقوى �سحب عالية‪.‬‬
‫‪ .4‬يُعترب التمدد احلراري مهمًا عند اختبار املواد يف ظل ظروف قا�سية‪.‬‬
‫‪ .5‬يُع ُّد التوافق احليوي �أحد اخل�صائ�ص الكيميائية للمواد‪.‬‬
‫‪ .6‬نقطة االن�صهار للمادة هي درجة احلرارة التي تتحول عندها املادة �إىل غاز‪.‬‬
‫‪ .7‬ترمز درجة حرارة كوري �إىل الدرجة التي تكت�سب عندها املادة خ�صائ�ص مغناطي�سية‪.‬‬
‫‪ .8‬يُع ُّد ال�سرياميك من املواد اللينة‪.‬‬
‫‪ .9‬تقت�صر �أهمية اختيار املواد على اجلدوى االقت�صادية للمُنتَج‪.‬‬
‫‪ .10‬يتم ت�صنيع املواد املركّبة إلإن�شاء مواد ذات خ�صائ�ص جديدة‪.‬‬

‫‪  2‬اذكر وحدتي قيا�س لكل نوع من الوحدات‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪ 3‬ما �سبب عدم ا�ستخدام امل�شاريع الهند�سية املختلفة لوحدة القيا�س نف�سها؟‬

‫‪ 4‬اذكر ثالث مزايا واعتبارات يجب �أخذها باالعتبار عند ا�ستخدام قيا�سات دقيقة يف م�شاريع الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪َ 5‬‬
‫ �صنِّف االعتبارات األأكرث �شيوعًا عند اختيار املواد مل�شروع الت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫‪ 6‬حَ دِّد الفرق بني متانة املادة وليونتها‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ 7‬ميّز بني �سُ مية املادة والتوافق احليوي‪ ،‬واذكر �سبب �أهميتهما؟‬

‫‪ 8‬متى يتم �أخذ مقاومة العزل الكهربائي ومعامل تبديد الطاقة يف االعتبار عند اختيار املادة؟‬

‫‪ 9‬اكتب ثالثة ت�صنيفات من املواد‪ ،‬و َقدِّم و�صفًا لكل منها‪ ،‬ثم اذكر بع�ض األأمثلة والتطبيقات‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫الدر�س الثالث‬
‫دورة حياة املُن َتج‬
‫ما دورة حياة املُنتَج؟ ‪What is the Product Life Cycle‬‬
‫دورة حي��اة املُن َت��ج ه��ي اإلإط��ار ال��ذي ي�ص��ف املراح��ل التي مي��ر بها املُنتَج‪ ،‬ب��دءًا من تكوين املفه��وم ا أألوَّيل لذلك‬
‫املُنتَج وتطويره‪ ،‬وحتى انتهائه �أو �سحبه من ال�سوق‪ ،‬ويُ�ستخدم مفهوم دورة حياة املُنتَج ب�شكل �شائع يف الت�سويق‬
‫واإلإدارة اال�س�رتراتيجية مل�س��اعدة ال�ش��ركات عل��ى التخطي��ط لتطوي��ر مُنتَجاته��ا املختلف��ة‪ ،‬وحتدي��د موعد تقدمي‬
‫مُنتَجات جديدة والتخل�ص من املُنتَجات القدمية‪ ،‬وكيفية حتقيق احلد األأق�صى من الربح يف املراحل املختلفة‪،‬‬
‫ويو�ضح ال�شكل ‪ 1.10‬مراحل دورة حياة املُنتَج‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫مراحل دورة حياة املُنتَج ‪Stages of a Product Life Cycle‬‬
‫مت ُّر دورة حياة املُنتَج باملراحل التالية‪:‬‬
‫•التطوير‪ :‬يتم يف هذه املرحلة البحث عن فكرة املُنتَج وتطويرها واختبارها‪.‬‬
‫•العر�ض‪ :‬يتم طرح املُنتَج يف ال�سوق‪ ،‬ثم تبد�أ ال�شركة يف الرتويج له وبيعه‪.‬‬
‫قبواًل يف ال�سوق وترتفع املبيعات ب�سرعة‪.‬‬ ‫•النمو‪ :‬يكت�سب املُنتَج ً‬
‫•النُ�ضج‪ :‬ي�صل املُنتَج �إىل ذروته من ناحية حتقيق املبيعات واألأرباح‪ ،‬وي�صبح ال�سوق م�شبعًا مبُنتَجات مماثلة‪.‬‬
‫•االنح��دار‪ :‬تنخف���ض مبيع��ات املُن َتج��ات‪ ،‬حي��ث تت�ض��اءل ح�صته��ا يف ال�س��وق ب�س��بب ظه��ور مُن َتج��ات مناف�س��ة‬
‫�أو تقنيات جديدة‪.‬‬
‫•االن�س��حاب‪ :‬يت��م التخل���ص التدريج��ي م��ن املُن َت��ج يف النهاي��ة و�إزالت��ه م��ن ال�س��وق‪ ،‬والتوق��ف ع��ن ت�صنيع��ه �أو‬
‫ا�ستبداله مبُنتَج جديد‪.‬‬
‫االن�سحاب‬ ‫االنحدار‬ ‫النُ�ضج‬ ‫النمو‬ ‫العر�ض‬ ‫التطوير‬

‫�شكل ‪ :1.10‬مراحل دورة حياة املُنتَج‬

‫‪31‬‬
 ‫ما املق�صود بهند�سة املُنتَج؟ ‪What is Product Engineering‬‬
‫تت�ضمن هند�س��ة املُنتَج و�ضع ت�ص ُّور للمُنتَج وتقدميه �إىل ال�س��وق من خالل الت�صميم والتطوير‪ ،‬وهو جمال متعدد التخ�ص�صات‬
‫ي�ش��تمل عل��ى جوان��ب خمتلف��ة م��ن تطوي��ر املُن َتج��ات‪ ،‬ت�ش��مل الهند�س��ة امليكانيكي��ة‪ ،‬والهند�س��ة الكهربائية‪ ،‬وهند�س��ة الربجميات‪،‬‬
‫والت�صميم ال�صناعي وعلوم املواد‪.‬‬
‫ُيع ُّد مهند�س��و املُنتَج م�س��ؤولني عن ت�صميم وتطوير املُنتَجات التي تُلبِّي احتياجات العمالء ومتطلبات ال�س��وق‪ ،‬حيث يعمل ه�ؤالء‬
‫امل�س�ؤولون عن كثب مع فِرق متعددة الوظائف‪ ،‬ت�شمل امل�ص ِّممني وامل�س ِّوقني ومهند�سي الت�صنيع؛ ل�ضمان �أن املُنتَج ي�ؤدِّي وظيفته‬
‫و�أنه موثوق وفعّال من حيث التكلفة‪.‬‬
‫تت�ضمن هند�سة املُنتَج العديد من األأن�شطة الرئي�سة مثل‪:‬‬
‫•ت�ص ُّور متطلبات املُنتَج وحتديدها‪.‬‬
‫•ت�صميم املُنتَج و�إن�شاء املوا�صفات التف�صيلية واملُخطَّ طات الهند�سية‪.‬‬
‫•�إجراء البحث والتطوير للتعرف على التقنيات واملواد اجلديدة‪.‬‬
‫•�إن�شاء مناذج �أولية واختبار وظائف املُنتَج‪ ،‬و�أدائه‪ ،‬ومدى موثوقيته‪.‬‬
‫•�إدارة عملية تطوير املُنتَج‪ ،‬وت�شمل العمل مع املو ِّردِين وامل�ص ِّنعِني‪.‬‬
‫•�إدارة دورة حياة املُنتَج‪ ،‬وت�شمل ال�صيانة والدعم‪.‬‬
‫ُتع� ُّد هند�س��ة املُن َت��ج ج��زءًا مه ًم��ا م��ن عملي��ة تطويره؛ حي��ث �إنها ت�ضمن �أن املُن َت��ج النهائي يُلبِّي احتياجات العم�الاء ‪ ،‬و�أنّ ت�صنيعه‬
‫يتمّ بكفاءة وفعالية من حيث التكلفة‪.‬‬
‫مراحل هند�سة املُنتَج ‪Product Engineering Phases‬‬
‫تت�ضمن هند�سة املُنتَج ب�شكل عام املراحل التالية‪:‬‬
‫‪.1‬تطوي��ر املفه��وم‪ :‬تت�ضم��ن ه��ذه املرحل��ة تكوي��ن الفك��رة األأولي��ة وو�ض��ع ت�ص�وُّر للمُن َت��ج‪ ،‬كم��ا ت�ش��مل إ�ج��راء �أبح��اث‬
‫ال�سوق وحتليل احتياجات العمالء‪ ،‬وعمل درا�سات اجلدوى لتحديد �أهمية املُنتَج ومتطلباته‪.‬‬
‫‪.2‬الت�صمي��م والتطوي��ر‪ :‬ت�ش��مل ه��ذه املرحل��ة ت�صمي��م املُن َت��ج وتطوي��ره‪ ،‬وتت�ضم��ن �إن�ش��اء املوا�صف��ات التف�صيلي��ة‬
‫واملُخطَّ طات الهند�سية‪ ،‬وتطوير النموذج األأويل‪.‬‬
‫‪.3‬االختب��ار والتحق��ق‪ :‬ت�ش��مل ه��ذه املرحل��ة اختب��ار املُن َت��ج والتحق��ق م��ن تلبيت��ه للمتطلب��ات واملوا�صف��ات الت��ي مت‬
‫حتديدها �أثناء مرحلة تطوير املفهوم‪ ،‬وتت�ضمن هذه املرحلة اختبار ت�صميم املُنتَج‪ ،‬و�أدائه وموثوقيته‪.‬‬
‫‪.4‬الت�صني��ع واإلإنت��اج‪ :‬ت�ش��مل ه��ذه املرحل��ة ت�صني��ع املُنتَج و�إنتاجه‪ ،‬وتت�ضمن �إن�ش��اء �أدوات ومعدَّات اإلإنتاج وجتميع‬
‫املُنتَج النهائي‪.‬‬
‫أي�ضا معاجلة م�ش��كالت‬ ‫‪.5‬ال�صيان��ة والدع��م‪ :‬تت�ضم��ن ه��ذه املرحل��ة �صيان��ة املُن َت��ج ودعم��ه بعد طرحه يف ال�س��وق‪ ،‬و� ً‬
‫العمالء‪ ،‬وتقدمي الدعم الفني‪ ،‬و�إ�صدار التحديثات �أو الرتقيات‪.‬‬
‫‪.6‬ال�س��حب �أو اإلإلغ��اء التدريج��ي‪ :‬مت ّث��ل ه��ذه املرحل��ة انته��اء دورة حي��اة املُن َت��ج‪ ،‬إ�م��ا بالو�ص��ول �إىل نهاي��ة عم��ره‬
‫االفرتا�ض��ي‪� ،‬أو باالنتق��ال التدريج��ي �إىل من��وذج جدي��د‪ ،‬ويت�ضم��ن ذل��ك عملي��ات �إيق��اف املُن َت��ج والتخل���ص من��ه‬
‫ب�أمان‪.‬‬
‫قد يكون هناك اختالفات لدى ال�شركات �أو ال�صناعات املختلفة يف‬
‫ُعرّب عنها با�ستخدام م�صطلحات �أخرى‪.‬‬‫هذه املراحل وقد ي ّ‬

‫‪32‬‬
 ‫�أف�ضل ممار�سات هند�سة املُنتَج ‪Product Engineering Best Practices‬‬
‫فيم��ا يل��ي عر���ض لبع���ض �أف�ض��ل املمار�س��ات لهند�س��ة املُن َت��ج م��ن خ�الال مث��ال لتطوي��ر وت�صني��ع �س��يارة جدي��دة م��ن ِقب��ل إ�ح��دى‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.11‬كيف ميكن لهذه ال�شركة تطبيق �أف�ضل املمار�سات الهند�سية إلإنتاج ال�سيارة‪ ،‬وتطويرها‪.‬‬ ‫ال�شركات‪ِّ ،‬‬

‫جدول ‪ :1.11‬تطبيق �أف�ضل املمار�سات الهند�سية ل�شركة �سيارات‬

‫التطبيق‬ ‫�أف�ضل املمار�سات‬
‫فهم احتياجات امل�ستهلك ومتطلباته‬
‫إ�ج��راء �أبح��اث ال�س��وق ومقاب�الات العم�الاء وجمموع��ات قد تنتهي نتيجة �أبحاث ال�سوق ومقابالت العمالء وجمموعات‬
‫�داًل من �س��يارة عادية‬
‫الرتكي��ز ميك��ن �أن ي�س��اعد مهند�س��ي املُن َت��ج عل��ى فه��م م��ا الرتكي��ز بفك��رة �إن�ش��اء �س��يارة كهربائي��ة ب� ً‬
‫تعمل بالوقود‪.‬‬ ‫يبحث عنه العمالء يف املُنتَج‪.‬‬
‫حتديد متطلبات امل ُنتَج‬
‫تطويره يت��م حتدي��د متطلب��ات املُن َت��ج مثل‪ :‬املدى املطلوب من ال�س��يارة‪،‬‬ ‫ت�ضم��ن املتطلب��ات املح� َّددة بو�ض��وح �أن املُنتَج قد مت‬
‫�ى وال�سرعة الق�صوى لها‪ ،‬ووقت ال�شحن‪ ،‬وتقدير ال�سعر املطلوب‬ ‫لتلبي��ة احتياج��ات ال�س��وق امل�س��تهدفة‪ ،‬كم��ا ت�س��اعد عل�‬
‫التطوير‪.‬امل�ش��كالت املحتمل��ة يف وق��ت مبك��ر م��ن عملي��ة لتلبية احتياجات العمالء‪.‬‬ ‫حتدي��د‬

‫ا�ستخدام نهج متعدد التخ�ص�صات‬

‫�ب يتم ا�س��تخدام نهج ي�ضم العديد من اخلرباء؛ إلإن�ش��اء ت�صميم‬ ‫هند�س ��ة املُن َتج ��ات جم ��ال متع ��دد التخ�ص�ص ��ات يتطل �‬
‫امليكانيكيني‪ ،‬ال�س��يارة ومُك ِّوناته��ا ب�ش��كل ُحُم�سَّ ��ن لتحقي��ق �أف�ض��ل �أداء م��ع‬ ‫تع��اون العدي��د م��ن اخلرباء مث��ل‪ :‬املهند�س�ي�ن‬
‫املواد‪.‬س ��ي الربجمي ��ات‪ ،‬مراعاة ال�سالمة واجلماليات‪.‬‬ ‫واملهند�س�ي�ن الكهربائي�ي�ن‪ ،‬ومهند�‬
‫وامل�ص ِّمم�ي�ن ال�صناعي�ي�ن وعلماء‬
‫تنفيذ عملية اختبار وحتقق قوية‬
‫واملوا�صفات يت��م تنفي��ذ عملي��ة االختب��ار والتحق��ق بدق��ة للت�أك��د م��ن مطابقة‬ ‫ت�ضمن هذه العملية �أن املُنتَج ُيحقِّق املتطلبات‬
‫وموثوقيته‪.‬املفه��وم‪ ،‬وتت�ضم��ن اختب��ار ال�سيارة للمتطلبات املحدَّدة خالل مرحلة تطوير املفهوم‪.‬‬ ‫املح �دَّدة �أثن��اء مرحل��ة تطوي��ر‬
‫ت�صميم املُنتَج و�أدائه‬
‫اال�ستفادة من التقنية واالبتكار‬
‫يج��ب �أن يبق��ى مهند�س��و املُن َت��ج على اطِّ الع دائ��م بالتقنيات‬
‫يتم اال�س��تفادة من التقنية واالبتكارات اجلديدة لتح�س�نين �أداء‬ ‫وامل��واد اجلدي��دة الت��ي ميك��ن ا�س��تخدامها لتح�س�نين �أداء‬
‫ال�سيارة وخف�ض التكاليف وزيادة اال�ستدامة‪.‬‬ ‫املُنتَج وتقليل التكاليف وزيادة اال�ستدامة‪.‬‬
‫ا�ستخدام منهجيات �إدارة امل�شروع‬
‫ي�ضمن نهج �إدارة امل�شروع اجليد التزام امل�شروع باملُخطَّ ط‬
‫تُ�س��تخدم منهجي��ات �إدارة امل�ش��روع ملوازن��ة الوق��ت والتكلف��ة‬ ‫الزمن��ي وامليزاني��ة املح �دَّدة‪ ،‬وحتقي��ق األأه��داف املح � َّددة‬
‫واجلودة �أثناء تطوير ال�سيارة‪.‬‬ ‫خالل مرحلة تطوير املفهوم‪.‬‬
‫التح�سني امل�ستمر‬
‫ُيع � ُّد التح�س�ي�ن امل�س ��تمر لت�صمي ��م ال�س ��يارة وميزاته ��ا و�أدائه ��ا‬ ‫هند�س��ة املُن َت��ج عملي��ة تكرارية‪ ،‬تتطلب من مهند�س��ي املُنتَج‬
‫بن��ا ًء عل��ى مالحظ��ات العم�ل�اء أ�م�رًا �ضرور ًي��ا لتلبي��ة التوقع��ات‬ ‫اال�س��تمرار يف جم��ع مالحظ��ات العم�الاء وحتلي��ل البيان��ات‬
‫واالحتياجات املتطورة‪.‬‬ ‫وحت�سني املُنتَج منذ �إطالقه‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫ما املق�صود ب�إدارة دورة حياة املُنتَج؟ ‪What is Product Life Cycle Management‬‬
‫�إدارة دورة حياة امل ُنتَج (‪ )Product Life cycle Management - PLM‬هي عملية تُ�ستخدم إلإدارة دورة حياة املُنتَج الكاملة‬
‫م��ن البداي��ة �إىل النهاي��ة‪ ،‬وتت�ضم��ن ه��ذه ال��دورة تن�س��يق و�إدارة جميع البيان��ات والوثائق والعمليات املتعلقة باملُنتَج‪ ،‬وي�ش��مل ذلك‬
‫الت�صميم‪ ،‬والهند�سة‪ ،‬واإلإنتاج‪ ،‬والدعم‪ ،‬وتهدف دورة حياة املُنتَج �إىل حت�سني الكفاءة والتعاون يف جميع مراحل تطوير املُنتَج‪،‬‬
‫والت�أكد من �إمكانية و�صول جميع �أ�صحاب امل�صلحة �إىل �أحدث املعلومات عن املُنتَج و�أكرثها دقة‪.‬‬
‫مراحل �إدارة دورة حياة املُنتَج ‪Product Life Cycle Management Stages‬‬
‫مرحلة بداية احلياة لل ُمنتَج‪‪‬‬
‫تت�ضمن هذه املرحلة تطوير مفهوم املُنتَج وت�صميمه وتطويره‪ ،‬وهي املرحلة التي يتم فيها �إن�ش��اء فكرة‬
‫املُن َت��ج وتقييم��ه م��ن حي��ث اجل��دوى‪ ،‬باإلإ�ضاف��ة �إىل حتدي��د متطلبات��ه‪ .‬تت�ضم��ن ه��ذه املرحل��ة األأن�ش��طة‬
‫التالية‪:‬‬
‫�أبحاث ال�سوق‬
‫فهم احتياجات ال�سوق امل�ستهدَ فة‪ ،‬وحتديد الفر�ص املحتملة للمُنتَج‪.‬‬
‫الت�صور‬
‫�إن�شاء فكرة �أولية للمُنتَج‪ ،‬وتقييم احتماالت جناحه يف ال�سوق‪.‬‬
‫تعريف املتطلبات‬
‫حتديد املتطلبات الوظيفية وغري الوظيفية للمُنتَج‪ ،‬وتعريفها‪.‬‬
‫الت�صميم والتطوير‬
‫تطوير املوا�صفات التف�صيلية واملُخطَّ طات الهند�سية ومناذج املُنتَج‪.‬‬
‫االختبار والتحقق من ال�صحة‬
‫الت�أكد من ا�ستيفاء املُنتَج للمتطلبات واملوا�صفات املحدَّدة خالل مرحلة تطوير املفهوم‪.‬‬
‫املوافقة‬
‫احل�صول على املوافقات من �أ�صحاب امل�صلحة مثل العمالء واجلهات التنظيمية‪.‬‬

‫ُتع� ُّد ه��ذه املرحل��ة حا�س��مة يف جن��اح املُن َت��ج‪ ،‬حي��ث تُ�ش�كِّل حَ جَ � َر األأ�سا���س لبقي��ة املراح��ل يف دورة‬
‫حي��اة املُن َت��ج‪ ،‬فاملُن َت��ج املُع� َرّف جي��دً ا وال��ذي ميك��ن تطوي��ره و�إنتاج��ه بكف��اءة ميل��ك فر�ص��ة �أك�ربر‬
‫للنجاح خالل املراحل الالحقة من دورة حياة املُنتَج‪.‬‬

‫مرحلة منت�صف العمر لل ُمنتَج‬

‫يت ��م ت�صني ��ع املُن َت ��ج‪ ،‬و�إنتاج ��ه‪ ،‬وت�س ��ويقه‪ ،‬و�إطالق ��ه عل ��ى نط ��اق جت ��اريّ يف مرحل��ة منت�ص��ف العم��ر‬
‫(‪ ،)Middle Of life - MOL‬وتت�ضمن هذه املرحلة األأن�شطة التالية‪:‬‬
‫الت�صنيع واإلإنتاج‬
‫�إن�شاء �أدوات ومعدات اإلإنتاج وجتميع املُنتَج النهائي‪.‬‬
‫�إدارة اإلإمدادات‬
‫�إدارة تدفق املواد واملُكوِّنات لدعم عملية اإلإنتاج‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫مراقبة اجلودة‬
‫الت�أكد من ا�ستيفاء املُنتَج ملعايري اجلودة املطلوبة قبل طرحه يف ال�سوق‪.‬‬
‫اإلإطالق والت�سويق‬
‫طرح املُنتَج يف ال�سوق و�إتاحته لال�ستخدام التجاري‪ ،‬وي�شمل ذلك �أن�شطة الت�سويق واملبيعات والتوزيع‪.‬‬
‫الت�سعري والربحية‬
‫و�ضع ا�سرتاتيجية الت�سعري ومراقبة �أرباح املُنتَج‪.‬‬
‫حتليل ال�سوق‬
‫حتليل �أداء ال�سوق بالن�سبة للمُنتَج وحتديد فر�ص التح�سني‪.‬‬

‫يت��م ط��رح املُن َت��ج جتار ًي��ا عل��ى نطاق وا�س��ع خالل هذه املرحلة‪ ،‬ويكون من املهم حت�س�نين املبيعات‬
‫والتكالي��ف و�سال�س��ل التوري��د‪ ،‬وخف���ض التكالي��ف لزي��ادة األأرب��اح‪ ،‬كم��ا يرك��ز فري��ق املُن َت��ج عل��ى‬
‫أي�ضا يف حتديد‬ ‫احلفاظ على �أدائه وحت�سينه ومعاجلة كافة امل�شكالت‪ ،‬و ُتع ُّد هذه املرحلة مهمة � ً‬
‫الفر�ص املحتملة لتح�سينات املُنتَج �أو اإلإ�صدارات اجلديدة والتو�سع يف �أ�سواق جديدة‪.‬‬

‫مرحلة نهاية العمر لل ُمنتَج‬

‫�إن املرحل��ة ا أألخ�ريرة م��ن تطوي��ر املُن َت��ج ه��ي و�صول��ه �إىل نهاي��ة عم��ره االفرتا�ض��ي‪ ،‬والتخل���ص منه ب�ش��كلٍ‬
‫تدريجي ينتهي بالتوقف عن �إنتاجه والتخل�ص منه ب�أمان‪ ،‬وتت�ضمن هذه املرحلة األأن�شطة التالية‪:‬‬
‫التخل�ص التدريجي من املُن َتج‪.‬‬
‫التخطي��ط للتخل���ص التدريج��ي م��ن املُن َت��ج‪ ،‬وي�ش��مل ذل��ك حتديد توقيت منا�س��ب للتوقف ع��ن �إنتاجه مع‬
‫حتديد طريقة ذلك‪.‬‬
‫�إدارة عمليات البيع اخلتامية‬
‫�إدارة �إنتاج وت�سليم الطلبات األأخرية من املُنتَج للعمالء‪.‬‬
‫�إدارة املخزون‬
‫�إدارة املخزون املتبقي من املُنتَج والت�أكد من بيعه قبل التوقف عن توزيعه‪.‬‬
‫ال�سحب‬
‫�سحب املُنتَج من ال�سوق وايقاف �إنتاجه ودعمه‪.‬‬
‫التخل�ص‬
‫التخل�ص مما تبقى من خمزون املُنتَج و ُمك ِّوناته ب�شكل �آمن ومتوافق مع األأنظمة البيئية‪.‬‬
‫الدعم بعد ال�سحب‬
‫تقدمي الدعم لل ُمنتَج لفرتة حمدودة بعد �سحبه‪.‬‬

‫ير ِّك��ز فري��ق اإلإنت��اج خ�الال ه��ذه املرحل��ة عل��ى �إدارة نهاي��ة عمر املُن َت��ج‪ ،‬و�ضمان االنتقال ال�سل���س‬
‫أي�ض��ا عل��ى ا�س�رترداد أ�ك�ربر ق��در ممك��ن م��ن قيم��ة‬
‫�إىل املُن َت��ج �أو اإلإ�ص��دار التايل‪،‬كم��ا يت��م العم��ل � ً‬
‫أي�ضا للتخطيط‬ ‫املُنتَج قبل �أن يتم �سحبه عن طريق بيع املخزون املتبقي‪ ،‬وتُع ُّد هذه املرحلة مهمة � ً‬
‫لنهاية �أي خدمات �أو �أي دعم مقدَّم للمُنتَج‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫تقنيات �إدارة دورة حياة املُنتَج ‪Product Life Cycle Management Techniques‬‬
‫الهند�سة املتزامنة‬
‫أي�ض�ا با�س�م الهند�س�ة التعاوني�ة ب�أنه�ا نهج لتطوير‬
‫ُتع�رَّف الهند�س�ة املتزامن�ة (‪ )Concurrent Engineering‬واملعروف�ة � ً‬
‫املُنتَج يت�ضمن قيام ِفرَق عمل متعددة بالعمل ب�شكلٍ متزامن على جوانب خمتلفة من املُنتَج‪ ،‬ويهدِ ف هذا النهج �إىل ت�سريع‬
‫عملية تطوير املُنتَج‪ ،‬وذلك باحلد من الت�أخري الذي يَنتُج عادة عن العمل بالتتابع يف مراحل خمتلفة من هذه العملية‪.‬‬
‫م�شترك ي�ش�مل املهند�سين وامل�صمِّمني وغريهم من اخلرباء‪ ،‬حيث‬ ‫تتبع الهند�س�ة املتزامنة نهجً ا قائمًا على تكوين فريق َ‬
‫يعملون معًا لتطوير مُنتَج من مرحلة الفكرة حتى �إطالقه يف ال�سوق‪ .‬تعمل ال ِفرَق يف الوقت نف�سه على جوانب خمتلفة من‬
‫عملية تطوير املُنتَج و�إنتاجه مثل‪ :‬الت�صميم والت�صنيع واالختبار والت�سويق‪ ،‬وي�سمح هذا النهج بالتعرف ال�سريع على امل�شكالت‬
‫املحتمل�ة و�إج�راء التغييرات عل�ى الت�صمي�م �أو اخلطط املختلفة يف مراحل مبكرة من عملية التطوير‪ .‬يقارن ال�ش�كل ‪1.11‬‬
‫بني املُخطَّ طات الزمنية للخطّ ة الهند�سية التقليدية واخلطّ ة الهند�سية املتزامنة‪� .‬ستالحظ يف هذا ال�شكل ميزة تقليل الوقت‬
‫اإلإجمايل الذي تقدمه تقنية الهند�سة املتزامنة‪.‬‬
‫اإلإنتاج‬ ‫التحقق‬ ‫التنفيذ‬ ‫الت�صميم‬ ‫املتطلبات‬ ‫الهند�سة التقليدية‬
‫املتطلبات‬ ‫الهند�سة املتزامنة‬
‫الت�صميم‬
‫التنفيذ‬
‫تقليل الوقت‬ ‫التحقق‬
‫اإلإجمايل‬
‫اإلإنتاج‬
‫�شكل ‪ :1.11‬تقليل الت�أخري يف عملية التطوير با�ستخدام الهند�سة املتزامنة‬
‫ت�شمل مزايا الهند�سة املتزامنة ما يلي‪:‬‬
‫•تقليل وقت تطوير املُنتَج‪.‬‬
‫•زيادة الكفاءة والتعاون بني ال ِفرَق‪.‬‬
‫•حت�سني جودة وموثوقية املُنتَج‪.‬‬
‫•خف�ض التكلفة من خالل احلد من التعديالت على الت�صميم و�إعادة العمل‪.‬‬
‫•الت�شخي�ص املبكر للم�شكالت املحتملة و�إمكانية �إجراء تغيريات يف وقت مبكر من عملية التطوير‪.‬‬
‫الت�صميم من األأ�سفل �إىل األأعلى‬
‫ُيع�ر َُّف من��وذج الت�صمي��م م��ن األأ�س��فل �إىل األأعل��ى (‪ )Bottom-Up Design‬ب أ�ن��ه نه��ج لت�صمي��م املُن َت��ج وتطوي��ره ب��دءًا‬
‫ُف�صل للمُكوِّنات من‬
‫�واًل �إىل بن��اء النظام ب�أكمله‪ ،‬وتبد أ� هذه العملية ب�إن�ش��اء ت�صمي��مٍ م َّ‬
‫م��ن املُك ِّون��ات الفردي��ة للنظ��ام و�ص� ً‬
‫امل�س��توى األأدن��ى‪ ،‬كاألأج��زاء الفردي��ة �أو املجمع��ة‪ ،‬ث��م دجمه��ا معًا يف ُجُممعات �أو �أنظمة فرعية �أك�ربر‪ ،‬وتتكرر هذه العملية‬
‫حتى يتم ت�صميم النّظام‪ ،‬ودجمه بالكامل‪.‬‬

‫�إن املي��زة الرئي�س��ة للت�صمي��م م��ن األأ�س��فل �إىل األأعل��ى ه��ي �إمكاني��ة �إكم��ال ت�صمي��م املُك ِّون��ات الفردي��ة واألأنظم��ة‬
‫الفرعية قبل االنتهاء من ت�صميم النظام الكلي‪ ،‬وي�س��مح هذا األأمر بتح�س�نين املُكوِّنات الفردية والك�ش��ف عن �أي‬
‫م�شكالت قد تن�ش�أ خالل جمع املُكوِّنات وتكامل األأنظمة الفرعية‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫الت�صميم من األأعلى �إىل األأ�سفل‬
‫يُعر َُّف الت�صميم من األأعلى �إىل األأ�سفل (‪ )Top-Down Design‬ب�أنه نهج لت�صميم املُنتَج وتطويره يبد أ� من ت�صميم‬
‫النظام ب�أكمله ثم العمل على املُكوِّنات الفردية‪ ،‬وتبد�أ هذه العملية بتحديد هيكلية النظام الكلية ثم تق�سيمها �إىل �أنظمة‬
‫فرعية ومُكوِّنات �أ�صغر‪ ،‬ويتم االنتهاء من ت�صميم املُكوِّنات الفردية بعد االنتهاء من الت�صميم العام للنظام‪.‬‬

‫امليزة الرئي�سة للت�صميم من األأعلى �إىل األأ�سفل تتمثَّل يف �أنه ي�سمح بتقدمي فهمٍ وا�ضحٍ ملتطلبات النظام الكاملة‬
‫قب��ل الب��دء بت�صمي��م املُك ِّون��ات الفردي��ة‪ ،‬كم��ا ي�س��مح ه��ذا النه��ج بتح�س�نين النظ��ام ب�أكمله وم�س��اعدته عل��ى �ضمان‬
‫تلبية املُنتَج النهائي الحتياجات العميل �أو امل�ستخدِ م النهائي‪.‬‬

‫الت�صميم ذو الطرفني املتقابلني‪‪‬‬

‫الت�صمي��م ذو الطرف�نين املتقابل�نين (‪ )Both Ends Against the Middle Design‬نه��ج لتطوي��ر املُن َت��ج يجم��ع ب�نين‬
‫عنا�ص��ر نظام��ي الت�صمي��م م��ن األأعل��ى �إىل األأ�س��فل وم��ن األأ�س��فل �إىل األأعل��ى‪ ،‬ويبد أ� ه��ذا النهج بت�صمي��م النظام الكامل‬
‫وكذلك املُكوِّنات الفردية‪ ،‬وي�ستخدِ م عملية تكرارية لتطوير املُنتَج من خالل العمل على امل�ستويَني يف وقت واحد‪.‬‬

‫املي��زة الرئي�س��ة للت�صمي��م ذي الطرف�نين املتقابل�نين ه��ي �إتاح��ة �إمكاني��ة حت�س�نين كل م��ن النظ��ام الع��ام واملُك ِّون��ات‬
‫الفردي��ة يف الوق��ت نف�س��ه‪ ،‬و�ضم��ان تلبي��ة املُن َت��ج النهائ��ي الحتياج��ات العمي��ل �أو امل�س��تخدِ م النهائ��ي‪ ،‬والكف��اءة‬
‫واملوثوقية من حيث التكلفة و�سهولة الت�صنيع‪.‬‬

‫ت�صميم التحميل األأمامي و�سري العمل‬

‫ُيع� ُّد ت�صمي��م التحمي��ل األأمام��ي و�س�رير العم��ل (‪ )Front Loading Design and Workflow‬نهجً ��ا لتطوي��ر املُن َت��ج‬
‫يُركِّز على �أهمية التخطيط املبكِّر والت�صميم والتطوير يف عملية تطوير املُنتَج‪ ،‬ويهدِ ف هذا النهج �إىل حتديد امل�شكالت‬
‫املحتمَلة وحلّها يف وقت مبكر من عملية التطوير‪ ،‬قبل ا�ستثمار موارد كبرية يف عمليات اإلإنتاج‪.‬‬
‫يعتمد نهج التحميل األأمامي و�س�رير العمل على مبد�أ تقليل التكلفة من خالل حتديد امل�ش��كالت وحلها يف وقت مبكر من‬
‫عملي��ة التطوي��ر ولي���س يف وق��ت مت�أخ��ر‪ ،‬كم��ا يُق ِّل��ل ه��ذا النه��ج م��ن الوق��ت والتكلف��ة واملخاط��ر الت��ي تنط��وي عليه��ا عملي��ة‬
‫تطوير املُنتَج‪.‬‬
‫الت�صميم يف �سياق‬
‫يعتم��د نه��ج الت�صمي��م يف �س��ياق (‪ )Design in Context‬عل��ى املج��ال ال��ذي �سيُ�س��تخدم في��ه املُن َت��ج عن��د ت�صميم��ه‪،‬‬
‫ويت�ضمن ذلك مراعاة عوامل خمتلفة مثل‪ :‬البيئة والفئة العمرية للم�س��تخدِ م‪ ،‬وكيفية ا�س��تخدامه لذلك املُنتَج‪ ،‬ويهدف‬
‫الت�صميم يف �س��ياق �إىل �إن�ش��اء مُنتَجات منا�س��بة متامً ا لل�س��ياق الذي �س��يتم ا�ستخدامها فيه‪ ،‬والتي تلبي احتياجات الفئة‬
‫امل�ستهدَ فة من امل�ستخدِ مني‪.‬‬

‫ُيع� ُّد الت�صمي��م يف �س��ياق مه ًم��ا يف �ضم��ان منا�س��بة املُن َتج��ات لله��دف املح�دَّد ال��ذي �س��يتم ا�س��تخدامها في��ه وتلبي��ة‬
‫احتياجات الفئة امل�ستهدَ فة من امل�ستخدِ مني‪.‬‬
‫ميكن �أن ي�ؤدي اعتماد هذا الت�صميم �إىل تطوير و�إنتاج مُنتَجات �أكرث قابلية لال�ستخدام‪ ،‬و�أكرث �سهولة وا�ستدامة‪،‬‬
‫ويُ�ستخدم هذا الت�صميم على نطاق وا�سع يف ت�صميم املُنتَجات يف ال�صناعات عالية التقنية ك�صناعات الف�ضاء‬
‫وال�سيارات‪ ،‬واإلإلكرتونيات‪ ،‬واملعدات الطبية والتقنيات البيئية‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫هرم نُظُ م اإلإنتاج ‪Pyramid of Production Systems‬‬
‫ه��رم نُظُ ��م اإلإنت��اج ه��و �إط��ار ُي�س��تخدم لت�صني��ف وفه��م امل�س��تويات املختلف��ة ألأنظمة اإلإنتاج‪ ،‬فه��و منوذج هرمي مي ِّث��ل تعقيد �أمتتة‬
‫�واًل �إىل �أنظمة �آلية �أكرث‬
‫�أنظم��ة اإلإنت��اج وم�س��توياتها‪ ،‬ب��دءًا م��ن األأنظمة اليدوية الب�س��يطة التي تقع يف امل�س��تويات املنخف�ضة وو�ص� ً‬
‫تقدمً ا يف امل�ستوى األأعلى‪ .‬عاد ًة ما يت�ضمن هرم �أنظمة اإلإنتاج امل�ستويات التالية‪:‬‬
‫امل�ستوى الثالث‬
‫�أنظمة اإلإنتاج املتكاملة‪.‬‬
‫امل�ستوى الرابع‬
‫�أنظمة اإلإنتاج املتقدمة‪.‬‬
‫امل�ستوى األأول‬
‫�أنظمة اإلإنتاج اليدوية‪.‬‬

‫امل�ستوى الثاين‬
‫األأنظمة اآلآلية األأ�سا�سية‪.‬‬

‫�شكل ‪ :1.12‬م�ستويات �أمتتة نظام اإلإنتاج‬

‫امل�ستوى األأول‬
‫�أنظمة اإلإنتاج اليدوية‪ :‬تعتمد هذه األأنظمة على العمل اليدوي وتتميز بطبيعتها التي تفتقر للت�شغيل اآلآيل وب�إنتاجيتها‬
‫املنخف�ضة‪ ،‬وتُ�ستخدم هذه األأنظمة ملهام اإلإنتاج الب�سيطة منخف�ضة احلجم‪.‬‬
‫امل�ستوى الثاين‬
‫األأنظم��ة اآلآلي��ة األأ�سا�س��ية‪ :‬ت�س��تخدِ م ه��ذه األأنظم��ة تقني��ات األأمتت��ة األأ�سا�س��ية ألأمتت��ة جوان��ب معينة من عملي��ة اإلإنتاج‪،‬‬
‫وتتميز مب�ستويات �أعلى من األأمتتة واإلإنتاجية مقارنة باألأنظمة اليدوية‪.‬‬
‫امل�ستوى الثالث‬
‫�أنظم��ة اإلإنت��اج املتكامل��ة‪ :‬ت�س� ِ‬
‫�تخدم ه��ذه األأنظم��ة تقني��ات �أمتت��ة متقدم��ة مث��ل‪ :‬الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب (‪)CAD‬‬
‫والت�صني��ع مب�س��اعدة احلا�س��ب (‪ )Computer-Aided Manufacturing - CAM‬لدم��ج اجلوان��ب املختلف��ة م��ن‬
‫عملية اإلإنتاج مما ي�سمح بوجود م�ستويات عالية من األأمتتة واإلإنتاجية‪.‬‬
‫امل�ستوى الرابع‬
‫�أنظمة اإلإنتاج املتقدمة‪ :‬ت�ستخدِ م هذه األأنظمة تقنيات متقدمة مثل‪ :‬الروبوتات والذكاء اال�صطناعي و�إنرتنت األأ�شياء‬
‫لتح�سني عملية اإلإنتاج‪ ،‬وتتميز مب�ستويات عالية جدً ا من األأمتتة واإلإنتاجية‪.‬‬
‫عل��ى �س��بيل املث��ال‪ ،‬تُن ِت��ج �ش��ركة �أث��اث كرا�س��ي خ�ش��بية م�صنوع��ة يدو ًي��ا با�س��تخدام �أنظمة �إنت��اج يدوية يف ور�ش��ة �صغرية‪،‬‬
‫وم��ع ازدي��اد الطل��ب عل��ى ه��ذه الكرا�س��ي‪ ،‬ت�س��تثمر ال�ش��ركة يف نظ��ام �آيل من خالل �ش��راء �آلة للم�س��اعدة يف قَطع وت�ش��كيل‬
‫اخل�ش��ب ب�ش��كلٍ �أك�رثر كف��اءة‪ .‬يف النهاي��ة‪� ،‬ستتو�سَّ ��ع ال�ش��ركة �إىل نظ��ام �إنت��اج متكام��ل م��ن خالل ا�س��تثمارها يف خ��ط �إنتاج‬
‫ي�س��تخدِ م �آالت متقدم��ة ألأمتت��ة عملي��ة التجمي��ع وزي��ادة حج��م اإلإنت��اج‪ ،‬و�أخ�ريرًا �س��تتبنَّى ال�ش��ركة نظ��ام �إنت��اج متط��ور م��ن‬
‫خالل دمج �أنظمة روبوتية للم�ساعدة يف عملية التجميع وحتقيق م�ستويات �أعلى من الدقة يف املُنتَج النهائي‪.‬‬
‫‪38‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حَ دِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬تقت�صر دورة حياة املُنتَج على عمليتي البحث األأويل وت�صميم املُنتَج‪.‬‬
‫‪ .2‬تهتم مرحلة الت�صنيع يف هند�سة املُنتَج بكيفية جتميع مُنتَج إلإنتاجه باجلملة‪.‬‬
‫‪.3‬يجب �أن يتعاون املهند�سون من املجاالت املختلفة مع مهند�سي الربجميات إلإنتاج مُنتَجات‬
‫ذات جودة �أعلى‪.‬‬
‫أي�ضا‪.‬‬
‫‪ .4‬يتوا�صل مديرو �إدارة دورة حياة املُنتَج مع �إدارة امل�ستوى األأعلى � ً‬
‫‪ .5‬ت�شتمل مرحلة بداية احلياة للمُنتَج فحو�صات مراقبة اجلودة‪.‬‬
‫‪ .6‬تخت�ص مرحلة نهاية العمر للمُنتَج ب�سحب املُنتَج من ال�سوق‪.‬‬
‫‪ .7‬تُركِّز الهند�سة املتزامنة على ف�صل العمليات الهند�سية‪.‬‬
‫‪.8‬ت�س��تغرق املُن َتج��ات الت��ي مت تطويره��ا م��ع ت�صمي��م التحمي��ل األأمام��ي و�س�رير العم��ل الكث�رير‬
‫من الوقت يف املراحل األأوىل من التخطيط والت�صميم‪.‬‬
‫‪ .9‬يُ�ستخدم نهج الت�صميم يف �سياق لتطوير املُنتَجات ذات األأغرا�ض العامة‪.‬‬
‫‪ .10‬يهتم امل�ستوى الرابع من هرم نُظُ م اإلإنتاج مبو�ضوعات اجليل الرابع من ال�صناعة‪.‬‬

‫‪ 2‬عرِّف املق�صود بدورة حياة امل ُنتَج‪.‬‬

‫‪39‬‬
‫‪� 3‬ضَ ْع قائمة مبراحل دورة حياة امل ُنتَج‪.‬‬

‫‪ 4‬حَ لِّلْ مراحل هند�سة امل ُنتَج‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪ 5‬قارِنْ بني �أف�ضل ممار�سات هند�سة امل ُنتَج‪.‬‬

‫‪ 6‬و َِّ�ضح املق�صود ب�إدارة دورة حياة امل ُنتَج‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪َ 7‬‬
‫ �صنِّفْ مراحل �إدارة دورة حياة امل ُنتَج‪.‬‬

‫‪� 8‬ضَ ْع قائمة مبزايا ا�ستخدام منهجية الهند�سة املتزامنة‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪ 9‬كيف ي�س��اهم الت�صميم ذو الطرفني املتقابلني يف اجلمع بني منوذجي الت�صميم من األأ�س��فل �إىل األأعلى ومن األأعلى‬
‫�إىل األأ�سفل؟‬

‫‪ 10‬ا�شر ْح م�ستويات هرم نُظُ م اإلإنتاج‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫الدر�س الرابع‬
‫تخطيط امل�شروع‬
‫ماملق�صود بامل�شروع؟ ‪What is a Project‬‬
‫امل�ش��روع ه��و ن�ش��اط م�ؤق��ت بطبيعت��ه لتحقي��ق ه��دف مع�نين �أو نتيجة حم�دَّدة‪ ،‬وتُع ُّد امل�ش��اريع فريد ًة من نوعها‪ ،‬حي��ث �إنها عاد ًة ما‬
‫تكون ُم�ستقل ًة عن العمليات االعتيادية للم�ؤ�س�سة‪ ،‬وتهدف �إىل �إن�شاء مُنتَج‪� ،‬أو خدمة‪� ،‬أو حتقيق نتيجة معينة‪.‬‬
‫ميتاز كل م�شروع بتاريخ بداية وتاريخ نهاية ُحُمددين‪ ،‬وعادة‬
‫ما ُيق َّيد مبيزانية ونطاق حم َّدد للعمل ومبُخطَّ ط زمني‪ ،‬امل�شروع (‪:)Project‬‬
‫ويت�ضمن امل�شروع غالبًا م�شاركة العديد من �أ�صحاب امل�صلحة امل�ش��روع عبارة عن �سل�س��لة من األأن�ش��طة �أو املهام التي يتعني‬
‫و�ضم��ن ميزاني��ة حم� َّددة‬
‫واملوارد‪ ،‬والكثري من االجتماعات والتوا�صل واال�ست�شارات‪� .‬إكماله��ا خ�الال �إط��ار زمن��ي حم�دَّد ِ‬
‫�أما �إدارة امل�شروع فهي جمال تخطيط وتنظيم و�إدارة املوارد من �أجل �إن�شاء ُمنتَج �أو خدمة‪.‬‬
‫لتحقيق �أهداف امل�شروع وغاياته‪.‬‬
‫تختلف �أهداف امل�شاريع وطبيعتها‪ ،‬فقد يكون امل�شروع عبارة خ�صائ�ص امل�شروع‪Project Characteristics :‬‬
‫عن �إن�شاء ج�سر جديد‪� ،‬أو تطوير تطبيق برجمي‪� ،‬أو تنظيم •له ُخُمطَّ ط زمني ثابت يُحدّد فيه تاريخ بداية امل�شروع ونهايته‪.‬‬
‫عمل حمدَّد و�أهداف وا�ضحة‪.‬‬ ‫حدث �أو مهرجان‪� ،‬أو �إجراء بحث‪� ،‬أو �إطالق حملة ت�سويقية‪• ،‬له نطاق ٍ‬
‫وهناك م�شاريع كبرية‪ ،‬و�أخرى �صغرية‪ ،‬و منها الب�سيطة •م�ستقل مبيزانية وموارد حمدَّدة‪.‬‬
‫ومنها املعقدة‪ ،‬وميكن العثور على امل�شاريع يف �شتى املجاالت •ينطوي على �سل�سلة من األأن�شطة املت�سل�سلة واملرتابطة‪.‬‬
‫وال�صناعات‪.‬‬
‫•قد يواجه خماطر وحتديات يجب احلذر منها‪.‬‬
‫تخطيط امل�شروع ‪Project Planning‬‬
‫تخطيط امل�شروع هو عملية حتديد النطاق واألأهداف واملهام الالزمة إلإكمال امل�شروع‪ ،‬ويت�ضمن �إن�شاء ُخُمطَّ ط لتحديد‬
‫األأن�شطة املختلفة ونقاطه املحورية واملوارد الالزمة لتحقيق �أهداف امل�شروع �ضمن �إطار زمني حمدَّد‪.‬‬
‫الت�صمي��م اجلي��د ألأي م�ش��روع يتطل��ب �أن ُحُت��دِّ د خطّ ُت��ه‪ ،‬الغر���ض من��ه‪ ،‬وامل��وارد املطلوب��ة‪ ،‬وامليزاني��ة‪ ،‬واملُخطَّ ��ط الزمن��ي‬
‫لتحقي��ق ذل��ك‪ ،‬كم��ا يج��ب �أن ُحُت� ِّ�دد �أدوار وم�س��ؤوليات �أع�ضاء الفري��ق‪ ،‬وخطّ ة االت�صال‪ ،‬وا�س�رتراتيجيات �إدارة املخاطر‪،‬‬
‫وطرائق تتبع وتقييم مدى التقدم‪.‬‬
‫ي�ساعد التخطيط الفعّال للم�شروع على �ضمان وجود فهم وا�ضح لدى كافة �أع�ضاء الفريق ألأهداف امل�شروع ومتطلباته‪،‬‬
‫وي�سمح لهم بالعمل معًا ب�شكل �أكرث كفاءة وفعالية لتحقيق تلك األأهداف‪ ،‬كما �أنه ي�ساعد على حتديد املخاطر والعقبات‬
‫املحتملة‪ ،‬مما ي�سمح لفريق امل�شروع بتفاديها ب�شكل ا�ستباقي ومنع الت�أخري �أو اآلآثار ال�سلبية األأخرى على امل�شروع‪.‬‬
‫يت�ضمن تخطيط امل�شروع (‪ )Project Planning‬عاد ًة اخلطوات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬حتديد نطاق امل�شروع‪ :‬من خالل حتديد متطلبات امل�شروع‪ ،‬والنتائج املتوقعة‪ ،‬و�أ�صحاب امل�صلحة املعنيني‪.‬‬
‫‪.2‬تطوير خطّ ة امل�ش�روع ‪ :‬من خالل �إن�ش�اء خطّ ة م�ش�روع مف�صلة حتدِّد املهام‪ ،‬واملُخطَّ طات الزمنية‪ ،‬واملوارد‬
‫الالزمة إلإكمال امل�شروع‪.‬‬
‫‪.3‬حتدي�د خماط�ر امل�ش�روع ‪ :‬م�ن خلال حتدي�د املخاط�ر املحتمل�ة الت�ي ق�د تظهر �أثن�اء تنفيذ امل�ش�روع وو�ضع‬
‫ا�سرتاتيجيات للحد منها‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫‪.4‬حتدي��د �أدوار وم�س��ؤوليات �أع�ض��اء امل�ش��روع‪ :‬م��ن خ�الال تكوي��ن فري��ق العم��ل امل�ش��ارك يف امل�ش��روع وحتديد‬
‫األأدوار وامل�س�ؤوليات ألأع�ضاء الفريق‪.‬‬
‫‪.5‬حتدي��د النق��اط املحوري��ة (‪ )Milestones‬للم�ش��روع‪ :‬م��ن خ�الال و�ض��ع نق� ٍ‬
‫�اط حم �دَّدة لتق��دم امل�ش��روع‬
‫حيث ميكن قيا�س م�ستوى التقدم وتقييمه‪.‬‬
‫‪.6‬مراقب��ة وتقيي��م امل�ش��روع‪ :‬م��ن خالل تَتبُّع تقدم امل�ش��روع‪ ،‬وحتديد الق�ضاي��ا واالعتبارات املختلفة‪ ،‬واتخاذ‬
‫اإلإجراءات الت�صحيحية ح�سب ال�ضرورة‪.‬‬
‫يُع ُّد تخطيط امل�شروع (‪ )Project Planning‬مهمًا لعدة �أ�سباب‪ ،‬وي�شمل‪:‬‬
‫و�ضوح األأهداف‬
‫ي�س��اعد تخطيط امل�ش��روع على حتديد �أهدافه بو�ضوح‪ ،‬وي�ش��مل ذلك النتائج املتوقَّعة واملُخطَّ طات الزمنية وامليزانيات اخلا�صة‬
‫به‪ ،‬وي�ضمن هذا األأمر التناغم والتوافق بني �أ�صحاب امل�صلحة‪ ،‬وذلك لتحقيق الهدف امل�شرتك وهو جناح امل�شروع‪.‬‬
‫تخ�صي�ص املوارد‬
‫ي�س��اعد تخطيط امل�ش��روع يف حتديد املوارد املطلوبة إلإكماله‪ ،‬وي�ش��مل ذلك املوظَّ فني واألأجهزة واملواد‪ ،‬ويتيح التخطيط ال�س��ليم‬
‫تخ�صي�ص املوارد ب�شكل فعّال‪ ،‬مما ي�ساعد يف تقليل التكاليف ويف حت�سني الكفاءة‪.‬‬
‫�إدارة املخاطر‬
‫ي�ساعد تخطيط امل�شروع على حتديد املخاطر املحتملة وو�ضع ا�سرتاتيجيات للتخفيف منها‪ ،‬ومن خالل معاجلة امل�شكالت املحتملة‬
‫قبل ظهورها ميكن ملديري امل�شاريع تقليل احتماالت الت�أخري �أو جتاوز امليزانيات املحدَّدة وحتى اإلإخفاق الكامل للم�شروع‪.‬‬
‫ي��ؤدي ع��دم وج��ود خطّ ��ة إلإدارة امل�ش��روع �إىل �إ�ضاع��ة الوق��ت و�ضع��ف األأداء‪ ،‬ولذلك يجب تنظيم امل�ش��روع و�إدارته ب�أكرث الطرائق‬
‫فعالي��ة وكف��اءة‪ُ .‬يع� ُّد التخطي��ط الف ّع��ال للم�ش��روع �أم�رًا �ضرور ًي��ا ل�ضم��ان اكتم��ال امل�ش��روع يف الوق��ت املح�دَّد ويف ح��دود امليزاني��ة‬
‫املحدَّدة‪ ،‬وعلى ال�ش��كل الذي يُر�ضي �أ�صحاب امل�صلحة‪ ،‬كما ي�س��هم التخطيط الفعّال يف تقليل املخاطر و�ضمان حتقيق �أهداف‬
‫امل�شروع‪.‬‬
‫�أداة التحليل الرباعي ‪SWOT Analysis‬‬
‫�أداة التحليل الرباعي (‪ )SWOT‬هي �إحدى التقنيات التي ت�س��تخدم يف �إدارة املخاطر يف امل�ش��اريع‪ ،‬حيث تُنتِج ُخُمطَّ طً ا مرئيًا‬
‫ميك��ن ا�س��تخدامه لتحلي��ل �ش��ركة �أو م�ش��روع �أو مُن َت��ج‪ .‬يت��م تق�س��يم �أداة التحلي��ل الرباع��ي �إىل �أربع��ة �أق�س��ام‪ :‬نق��اط الق��وة‬
‫(‪ ،)Strengths‬ونق��اط ال�ضع��ف (‪ ،)Weaknesses‬والفُر���ص (‪ ،)Opportunities‬والتهدي��دات (‪ُ ،)Threats‬مُي ِّث��ل‬
‫كل ق�س��م م��ن �أق�س��ام �أداة التحلي��ل الرباع��ي جان ًب��ا خمتل ًف��ا م��ن جوان��ب التحلي��ل‪ ،‬حي��ث ت�ش�رير نق��اط الق��وة وال�ضع��ف �إىل العوامل‬
‫الداخلية‪ ،‬بينما ت�شري الفُر�ص والتهديدات �إىل العوامل اخلارجية التي تكون عادة خارج نطاق �سيطرة ال�شركة �أو امل�شروع‪.‬‬
‫•نقاط القوة (‪ )Strengths‬هي األأمور التي جتيدها ال�شركة �أو امل�شروع �أو املُنتَج �أو تتمتع مبيزة فيها‪ ،‬وتُع ُّد مبثابة عوامل داخلية‬
‫بالن�سبة لل�شركة‪.‬‬
‫•نق��اط ال�ضع��ف (‪ )Weaknesses‬ه��ي األأم��ور الت��ي تُ�ش�كِّل حتد ًي��ا لل�ش��ركة �أو امل�ش��روع �أو املُن َت��ج وق��د تت�س��بب مب�ش��كالت له��ا‪،‬‬
‫أي�ضا‪.‬‬
‫وتُع ُّد مبثابة عوامل داخلية بالن�سبة لل�شركة � ً‬
‫عوامل خارجية‬ ‫•الفُر��ص (‪ )Opportunities‬ه�ي عوام�ل خارجية ُمُتيز ال�ش�ركة �أو عوامل داخلية‬
‫التهديدات‬ ‫نقاط القوة‬ ‫امل�شروع �أو املُنتَج بحيث ميكن اال�ستفادة منها لتحقيق النجاح‪.‬‬
‫ال ُفر�ص‬ ‫•التهدي��دات (‪ )Threats‬ه��ي عوام��ل خارجي��ة ميك��ن �أن ت�ؤثر �س��لبًا نقاط ال�ضعف‬
‫على ال�شركة �أو امل�شروع �أو املُنتَج‪.‬‬
‫�شكل ‪ :1.13‬املُخطَّ ط النموذجي ألأداة التحليل الرباعي (‪)SWOT‬‬
‫يلخِّ �ص ال�شكل ‪ 1.13‬عوامل �أداة التحليل الرباعي (‪.)SWOT‬‬
‫‪45‬‬
‫ميكن لل�ش��ركة تكوين فهمٍ �أف�ضل لنقاط القوة وال�ضعف والفُر�ص والتهديدات من خالل القيام بعمليات التحليل الرباعي‪ ،‬كما‬
‫ميكن �أن ي�ساعد ذلك ال�شركة يف اتخاذ قرارات �أف�ضل وتطوير ا�سرتاتيجيات �أكرث فاعلية لتحقيق النجاح‪ .‬يُظهر ال�شكل ‪1.14‬‬
‫ُخُمطَّ طً ا ألأداة التحليل الرباعي (‪ )SWOT‬يف �إحدى ال�شركات‪.‬‬
‫نقاط ال�ضعف‬ ‫نقاط القوة‬
‫حمدودي��ة ميزاني��ة الت�س��ويق‪ ،‬وع��دم توف��ر‬ ‫ال�س��معة اجلي��دة للعالم��ة التجاري��ة‬

‫داخلية‬
‫عوامل‬
‫التقنية احلديثة‪.‬‬ ‫والقدرات املميزة للموظَّ فني‪.‬‬
‫التهديدات‬ ‫الفُر�ص‬
‫وج��ود مناف�س��ة قوي��ة وتغي�ريرات يف اللوائ��ح‬ ‫وج��ود �س��وق نا�ش��ئة‪ ،‬واع��دة بالتو�س��ع‬

‫خارجية‬
‫عوامل‬
‫تُ�صعِّب العمل‪.‬‬ ‫للمُنتَج‪.‬‬
‫�شكل ‪ :1.14‬مثال على �أداة التحليل الرباعي (‪)SWOT‬‬

‫ما املق�صود ب�إدارة امل�شروع؟‬

‫‪What is Project Management‬‬
‫�إدارة امل�ش��روع هي عملية تخطيط وتنظيم و�إدارة املوارد لتحقيق �أهداف وغايات معينة‬
‫�إدارة امل�شروع‬ ‫وخُمطَّ ��ط زمن��ي وميزاني��ة حم� َّددة‪ ،‬وت�ضم��ن �إدارة امل�ش��روع‬
‫�ضم��ن نط��اق م�ش��روع حم� َّدد ُ‬
‫(‪:)Project Management‬‬ ‫التن�س��يق والتحكم يف جوانب امل�ش��روع ب�أكمله مثل‪ :‬النطاق‪ ،‬والوقت‪ ،‬والتكلفة‪ ،‬واجلودة‪،‬‬
‫�إدارة امل�ش��روع ه��ي عملي��ة تخطي��ط‬ ‫واملخاطر‪ ،‬واالت�صاالت‪ ،‬واملوارد ب�شكل ي�ضمن اكتمال امل�شروع بنجاح‪.‬‬
‫امل��وارد و �إدارته��ا والتحك��م فيه��ا؛‬ ‫ت�ش�مل املكون�ات الرئي�س�ة إلإدارة امل�ش�روع‪ :‬تهيئ�ة امل�ش�روع‪ ،‬والتخطي�ط‪ ،‬وتنفي�ذ اخلطّ �ة‪،‬‬
‫لتحقي��ق ا أأله��داف املح � َّددة �ضم��ن‬ ‫ومراقبة امل�شروع والتحكم به و�إنهائه‪ ،‬وتت�ضمن هذه العمليات‪ :‬حتديد �أهداف امل�شروع‪،‬‬
‫ُخُمطَّ ط زمني حمدَّد‪.‬‬ ‫و�إن�شاء خطته‪ ،‬وتخ�صي�ص املوارد‪ ،‬ومراقبة التقدم‪ ،‬و�إجراء التعديالت الالزمة‪ ،‬وتقييم‬
‫نتائج امل�شروع‪.‬‬
‫تتطل��ب اإلإدارة الفعّال��ة للم�ش��روع جمموع��ة كب�ريرة م��ن امله��ارات‪ ،‬ت�ش��مل القي��ادة والتوا�ص��ل وح��ل امل�ش��كالت و�صنع الق��رار و�إدارة‬
‫أي�ض��ا العم��ل ب�ش��كل وثي��ق م��ع �أ�صح��اب امل�صلح��ة يف امل�ش��روع كالعم�الاء واجله��ات الراعية و�أع�ض��اء فريق‬
‫املخاط��ر‪ ،‬كم��ا تت�ضم��ن � ً‬
‫العمل واملوردين؛ ل�ضمان تلبية احتياجاتهم وتوقُّعاتهم‪ .‬تُ�ستخدم �إدارة امل�شاريع يف جمموعة وا�سعة من ال�صناعات واملجاالت‪،‬‬
‫مبا يف ذلك جماالت البناء والهند�سة وتطوير الربجميات‪ ،‬والت�سويق‪ ،‬والرعاية ال�صحية‪ ،‬والتعليم‪ ،‬وميكن للم�ؤ�س�سات حت�سني‬
‫كفاءتها و�إنتاجيتها وجناحها العام يف �إجناز امل�شاريع من خالل تطبيق �أف�ضل ممار�سات �إدارة امل�شاريع‪.‬‬
‫تتيح �إدارة امل�شروع املزايا التالية‪:‬‬
‫•توفري الوقت واجلهد من خالل الرتكيز على األأولويات‪.‬‬
‫•جتاوز ال�صعوبات واحلد من فُر�ص الف�شل‪.‬‬
‫•حتقيق درجة عالية من املتابعة‪.‬‬
‫•التكيُّف مع املتغريات‪.‬‬
‫•اإلإدارة الفعّالة للميزانية املخ�ص�صة للم�شروع‪.‬‬
‫توفر �إدارة امل�شروع �إطارًا عامً ا للتحكم بامل�شروع‪ ،‬وبا�ستخدام بع�ض التقنيات واألأدوات مثل قانت بروجكت (‪)Gantt Project‬‬
‫وكذل��ك التقني��ات األأخ��رى ميك��ن قي��ادة فري��ق العم��ل لتحقيق األأهداف املرجوة من امل�ش��روع يف الوقت املح� َّدد ويف �إطار امليزانية‬
‫املخ�ص�صة له‪.‬‬
‫‪46‬‬
 ‫مثلث �إدارة امل�شروع (النطاق ‪ -‬الوقت ‪ -‬التكلفة)‬
‫(‪Project Management Triangle (Scope-Time-Cost‬‬
‫ُحددات الرئي�سة املرتبطة به وفهمها والتعامل معها؛ لتحقيق‬
‫التغرُّيات التي قد حتدث يف امل ِّ‬
‫ل�ضمان جناح امل�شروع يجب درا�سة ُّ‬
‫اجل��ودة املطلوب��ة لل ُمن َت��ج �أو اخلدم��ة‪ ،‬وه��ذه املُح� ِّ�ددات ه��ي ‪ :‬النط��اق (‪ ،)Scope‬والوق��ت (‪ ،)Time‬والتكلف��ة(‪ )Cost‬كم��ا‬
‫مو�ضح يف اجلدول ‪.1.12‬‬ ‫هو َّ‬

‫جدول ‪ُ :1.12‬حُمدِّ دات �إدارة امل�شروع‬

‫املهام املطلوبة لتحقيق �أهداف امل�شروع‪.‬‬ ‫النطاق‬

‫املُخطَّ ط الزمني للم�شروع إلإن�شاء املُنتَج‪.‬‬ ‫الوقت‬

‫ميزانية امل�شروع‪.‬‬ ‫التكلفة‬

‫النطاق‬ ‫يُطلق على هذه املُحدِّ دات الثالثة ا�سم مثلث �إدارة امل�شروع‪ ،‬وتُ�شكِّل منوذجً ا ي�ساعد‬
‫مدي��ري امل�ش��اريع عل��ى‪ :‬حتقي��ق اجل��ودة م��ن خ�الال احلف��اظ عل��ى الت��وازن بينه��ا‪،‬‬
‫ومراقب��ة التغي�ريرات الت��ي حت��دث عل��ى �أي منه��ا �أثن��اء �س�رير امل�ش��روع‪ ،‬ومعرف��ة ت�أثري‬
‫جودة‬ ‫زي��ادة �أو نق���ص كل حم�دَّد عل��ى بقي��ة املُح��دِّ دات وت�أثريه النهائي عل��ى اجلودة‪ .‬على‬
‫امل�شروع‬ ‫�سبيل املثال‪ ،‬زيادة نطاق عمل امل�شروع املراد �إجنازه �سي�ؤدي حتمًا �إىل زيادة وقت‬
‫اإلإجناز �أو التكلفة املطلوبة �أو كليهما‪ .‬قد تبدو هذه املُحدِّ دات ب�سيطة‪ ،‬ولكن ميكن‬
‫التكلفة‬ ‫الوقت‬ ‫تف�سري كل منها ب�صورة مو�سعة ال�ستك�شافها‪.‬‬
‫�شكل ‪ :1.15‬مثلث �إدارة امل�شروع‬
‫النطاق‬
‫ي�ش�رير النط��اق (‪� )Scope‬إىل كاف��ة األأعم��ال واألأن�ش��طة الت��ي يج��ب تنفيذه��ا إلإن�ش��اء املُن َت��ج �أو اخلدم��ة املطلوب��ة‪ ،‬و�إذا مل‬
‫يك��ن م��ن املمك��ن التحك��م يف نط��اق امل�ش��روع‪ ،‬ف�الا ُمُيكن ت�س��ليمه يف الوقت املح�دَّد �أو يف حدود امليزاني��ة‪ .‬من املهم حتديد‬
‫األأولويات للتمكُّن من تخطيط املوارد وتخ�صي�صها بفعالية‪ ،‬فيجب الت�أكد من �إدارة املهام األأ�سا�سية التي ُمُتكِّن امل�شروع‬
‫م��ن التق��دم ب�سال�س��ة‪ ،‬وبه��ذه الطريق��ة ميك��ن �إ�س��ناد مه��ام امل�ش��روع املهم��ة لألأ�ش��خا�ص املنا�س��بني ومتك�نين التع��اون عل��ى‬
‫م�ستوى املُهِ مَّة نف�سها‪.‬‬
‫الوقت‬
‫يت��م احت�س��اب الوق��ت (‪ )Time‬ع��ن طري��ق تدوي��ن جمي��ع امله��ام املطلوب تنفيذها من بداية امل�ش��روع حتى نهايته‪ ،‬ثم يتم‬
‫حتديد الوقت املطلوب لكل مُهِ مَّة و�أولويات تنفيذ كل من هذه املهام‪.‬‬
‫التكلفة‬
‫تعتمد التكلفة (‪ )Cost‬املالية للم�شروع على عدة متغريات مثل‪ :‬املوارد الب�شرية املطلوبة‪ ،‬واألأدوات واملعدات امل�ستخدَ مة‪،‬‬
‫وتكلفة املواد اخلام وغريها‪.‬‬
‫يتم تق�سيم التكلفة �إىل ق�سمني‪:‬‬
‫‪ .1‬تكاليف ثابتة مثل‪ :‬تكلفة رواتب العمال واإلإيجار والتكاليف األأخرى‪.‬‬
‫‪ .2‬تكاليف متغرية مثل‪ :‬تكلفة الكهرباء واملياه واملواد امل�ستخدَ مة يف اإلإنتاج‪.‬‬
‫‪47‬‬
 ‫احلفاظ على التوازن يف مثلث �إدارة امل�شروع‪:‬‬
‫‪Maintaining Balance in the Project Management Triangle‬‬
‫عندما تدير م�شروعً ا ما‪ ،‬وجتد م�شكلة قد ت�ؤثر على جودة امل�شروع �أو �أهدافه‪ ،‬فيجب عليك‪:‬‬
‫� ً‬
‫أواًل‪:‬‬
‫حتدي��د ت�أث�رير تل��ك امل�ش��كلة بالن�س��بة لعنا�ص��ر املُح� ِّ�ددات الثالث��ة وف��ق م��ا ه��و ثابت وم��ا هو متغري‪ ،‬وه��ل تتعلق امل�ش��كلة بالوقت‬
‫املتاح لتنفيذ امل�شروع؟ �أم �أنها تتعلق بازدياد حجم امل�شروع‪ ،‬ونطاقه؟ �أو رمبا يتعلق األأمر بنق�ص التمويل واملوارد املطلوبة؟‬
‫ثان ًيا‪:‬‬
‫�إجراء التعديالت املمكنة لتحقيق التوازن الالزم للو�صول �إىل اجلودة املطلوبة لتحقيق �أهداف امل�شروع‪.‬‬

‫مَنْ هو مدير امل�شروع؟‬

‫?‪Who is a Project Manager‬‬
‫مدي��ر امل�ش��روع ه��و �ش��خ�ص حم�رترف م�س��ؤول ع��ن قي��ادة الفري��ق و�إدارة امل�ش��روع‬
‫مدير امل�شروع (‪:)Project Manager‬‬ ‫م��ن بدايت��ه �إىل نهايت��ه‪ ،‬فه��و امل�س��ؤول ع��ن جن��اح امل�ش��روع‪ ،‬و�ضم��ان اكتمال��ه يف‬
‫ي ��ؤدي مدي��ر امل�ش��روع دورًا رئي�سً ��ا يف امل�ش��روع‬ ‫الوقت املحدَّد ويف �إطار امليزانية املحدَّدة‪ ،‬وب�شكلٍ ينال ر�ضا �أ�صحاب امل�صلحة‪.‬‬
‫ب�صفت��ه م�س �� ًؤواًل ب�ش��كل �أ�سا�س��ي ع��ن �إمتام��ه‬ ‫يت�ضمن دور مدير امل�شروع جمموعة من امل�س�ؤوليات‪ ،‬وت�شمل‪:‬‬
‫بنج��اح‪ ،‬وتتمث��ل ُم ِه َّم��ة املدي��ر يف �ضم��ان تق��دم‬
‫امل�ش��روع وف��ق املُخطَّ ��ط الزمن��ي وامليزاني��ة‬ ‫تخطيط امل�شروع‬
‫املح� َّددة لتحقي��ق �أهداف��ه‪ ،‬وم��ن امله��م امتالك��ه‬ ‫من خالل حتديد �أهداف امل�ش��روع ونطاقه ومتطلباته‪ ،‬و�إن�ش��اء خطّ ته واملُخطَّ ط‬
‫ملا يرتبط بامل�شروع من خلفية وخربة كافية‪.‬‬ ‫الزمني لتنفيذه‪ ،‬وحتديد املوارد وتخ�صي�صها‪ ،‬وو�ضع خطّ ة االت�صال‪.‬‬
‫تنفيذ امل�شروع‬
‫من خالل �إدارة �أع�ضاء فريق امل�شروع واملوارد والتن�سيق بينهم‪ ،‬ومراقبة التقدم‬
‫املراقبة‬ ‫التنفيذ‬ ‫ال��ذي يت��م �إح��رازه وف��ق اخلطّ ��ة‪ ،‬وح��ل الق�ضاي��ا واخلالف��ات‪ ،‬والت�أك��د م��ن تلبي��ة‬
‫ُخُم َرجات امل�شروع ملعايري اجلودة‪.‬‬
‫املراقبة والتحكم يف امل�شروع‬
‫اال�ستنتاج‬ ‫التخطيط‬ ‫م��ن خ�الال تت ُّب��ع التق�دّم يف امل�ش��روع ومراقبت��ه وحتديد �أي اخت�الاف عن اخلطّ ة‪،‬‬
‫و إ�ج��راء التعدي�الات عل��ى خطّ ت��ه ح�س��ب احلاج��ة‪ ،‬و�إدارة خماط��ر امل�ش��روع‪،‬‬
‫والتوا�صل مع �أ�صحاب امل�صلحة لتقدمي التقارير حول حالة امل�شروع‪.‬‬
‫�إغالق امل�شروع‬
‫م��ن خ�الال �إج��راء مراجع��ة نهائي��ة للم�ش��روع‪ ،‬واحل�ص��ول عل��ى املوافق��ة عل��ى‬
‫ُخُمرَجات��ه‪ ،‬كاملُن َت��ج مث� ًاًلا‪ ،‬و�إنه��اء العق��ود واالتفاقي��ات‪ ،‬و�أر�ش��فة م�س��تندات‬
‫امل�شروع‪ ،‬وجمع الدرو�س امل�ستفادة‪.‬‬
‫مدير امل�شروع‬ ‫يج��ب �أن ميتل��ك مدي��ر امل�ش��روع الناج��ح جمموع��ة مهم��ة ووا�س��عة م��ن امله��ارات‬
‫�شكل ‪ :1.16‬مهام مدير امل�شروع‬ ‫وه��ي‪ :‬مه��ارات القي��ادة‪ ،‬والتوا�ص��ل‪ ،‬وح��ل امل�ش��كالت‪ ،‬و�صن��ع الق��رار‪ ،‬و�إدارة‬
‫املخاط��ر‪ ،‬كم��ا يج��ب �أن ميتل��ك فه ًم��ا عمي ًق��ا ملنهجي��ات و�أدوات �إدارة امل�ش��اريع‪،‬‬
‫�إ�ضافة �إىل املعلومات التقنية املتعلقة مبجال امل�شروع‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫واجبات مدير امل�شروع‪:‬‬
‫•تطوير خطّ ة امل�شروع‪.‬‬
‫•تعيني فريق امل�شروع‪.‬‬
‫•قيادة و�إدارة فريق امل�شروع‪.‬‬
‫•تطوير املُخطَّ ط الزمني للم�شروع وحتديد كل مرحلة‪.‬‬
‫•تعيني املهام ألأع�ضاء فريق امل�شروع‪.‬‬
‫•تقدمي التقارير ب�شكلٍ دوري �إىل اإلإدارة العليا‪.‬‬
‫تق��ع عل��ى عات��ق مدير امل�ش��روع م�س��ؤولية حتديد دور كل ع�ض��و يف الفريق‪ ،‬والت�أكد من‬
‫عمله��م م ًع��ا كفري��ق واح��د‪ ،‬كم��ا يج��ب علي��ه حتفي��ز الفري��ق‪ ،‬واال�س��تماع �إىل أ�ف��كار‬
‫اجلميع‪ ،‬والت�أكد من التزام كافة �أع�ضاء الفريق بتنفيذ جدول امل�شروع املح َّدد‪.‬‬
‫�سمات مدير امل�شروع الف ّعال‪:‬‬
‫•ميتلك مهارات التوا�صل الفعَّال‪.‬‬
‫•ميتلك مهارات القيادة‪.‬‬
‫•ميتلك مهارات �صنع القرار‪.‬‬
‫•لديه خربة تقنية‪.‬‬
‫•لديه القدرة على بناء مهارات الفريق‪.‬‬
‫•يعمل ب�شكل جيد حتت �ضغط العمل‪.‬‬
‫•لديه القدرة على النقا�ش والتفاو�ض الفعّال‪.‬‬
‫•يراعي اجلوانب اإلإن�سانية يف العمل‪.‬‬
‫اخلطط األأخرى التي على مدير امل�شروع تطويرها‬
‫‪Other Plans Needed by the Project Manager‬‬
‫تو�ض��ح خطّ ��ة امل�ش��روع‬
‫باإلإ�ضاف��ة �إىل حتدي��د نط��اق امل�ش��روع‪ِّ ،‬‬
‫الف�رترة الزمني��ة لتنفي��ذ امله��ام والعمليات وتكلفته��ا املالية‪،‬‬
‫كم��ا تت�ض ّم��ن العدي��د من العنا�صر األأخرى التي ت�س��اهم‬
‫يف َتق � ُّدم العم��ل وج��ودة املُن َت��ج النهائ��ي للم�ش��روع‪.‬‬
‫تتفرع خطط �أخرى من خطّ ة امل�شروع األأ�سا�سية‪،‬‬
‫وت�شمل‪:‬‬
‫•خطّ ة �إدارة املوارد‪.‬‬
‫•اخلطّ ة املالية‪.‬‬
‫•خطّ ة قبول امل�شروع‪.‬‬
‫•خطّ ة التوا�صل‪.‬‬
‫•خطّ ة امل�شرتيات‪.‬‬
‫•خطّ ة املخاطر‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫تخطيط نطاق امل�شروع ‪Project Scope Planning‬‬
‫ت�شري عملية تخطيط نطاق امل�شروع �إىل حتديد جميع األأعمال واملهام املطلوب �إجنازها لتنفيذه‪ ،‬وتتكون من‪:‬‬
‫حتديد نطاق امل�شروع ‪Determining the Scope of the Project‬‬
‫يتم يف هذه املرحلة حتديد املهام الرئي�سة التي يجب القيام بها لتنفيذ امل�شروع‪.‬‬
‫على �سبيل املثال‪ ،‬متر عملية توظيف �شخ�ص لوظيفة معينة بعدة مراحل هي‪:‬‬
‫•اإلإعالن عن الوظيفة‪.‬‬
‫•اختيار املر�شَّ ح‪.‬‬
‫•مقابلة املر�شَّ ح‪.‬‬
‫•تقدمي عر�ض عمل ر�سمي للمر�شَّ ح‪.‬‬

‫�شكل ‪ :1.17‬حتديد نطاق امل�شروع‬

‫تق�سيم امل�شروع �إىل مهام �أ�صغر ‪Breaking the Project into Smaller Tasks‬‬
‫تتمثل فكرة العمل اجلماعي يف تق�سيم فريق العمل �إىل جمموعات �أ�صغر ت�ؤدي املهام الفرعية املوكلة لكل منها‪.‬‬
‫على �سبيل املثال‪ ،‬تت�ضمن عملية الت�صميم الهند�سي لبناء منزل املهام التالية‪:‬‬
‫•�إن�شاء املُخطَّ ط املعماري‪.‬‬
‫•�إعداد م�ستندات البناء‪.‬‬
‫•املوافقة على املُخطَّ ط املعماري‪.‬‬

‫ُم ِه َّمة‬
‫امل ُ ِه َّمة الفرعية الثانية‬ ‫امل ُ ِه َّمة الفرعية األأوىل‬

‫�شكل ‪ :1.18‬تق�سيم امل�شروع �إىل مهام �أ�صغر‬

‫‪50‬‬
 ‫املُخطَّ ط الزمني ‪Timeline‬‬
‫تقدير الوقت ‪Estimating Time‬‬
‫ُحددات األأ�سا�سية الثالثة يف مثلث �إدارة امل�شروع‪ ،‬وي�أتي تخطيط الوقت فور االنتهاء من حتديد نطاق‬ ‫يُع ُّد عامل الوقت �أحد امل ِّ‬
‫امل�ش��روع و�أن�ش��طته الرئي�س��ة وامله��ام الت��ي يت�ضمنه��ا‪ .‬يج��ب عل��ى مدير امل�ش��روع تقدي��ر الوقت املطل��وب إلإكمال كل ُمهِ َّم��ة بالتعاون‬
‫مع فريق امل�ش��روع‪ ،‬وقد يتطلب ذلك الكثري من النقا�ش��ات خا�ص ًة �إذا كان للم�ش��روع مواعيد نهائية للت�س��ليم‪ .‬على �س��بيل املثال‪،‬‬
‫يج��ب �أن يواف��ق كل ع�ض��و يف فري��ق بن��اء املن��زل عل��ى تقدي��ر الوق��ت ال�الازم إلإمت��ام كل ن�ش��اط �أو ُمهِ َّم��ة‪ ،‬لذل��ك يج��ب عل��ى مدي��ر‬
‫امل�ش��روع وم�ش�غِّل اآلآالت الثقيلة واملهند���س املعماري والبنائني واملوظَّ فني االتفاق على مقدار الوقت املخ�ص�ص إلإجناز كل ُمهِ َّمة‬
‫من مهامهم‪ ،‬ف�إذا كان تقدير املدة التي قد ي�س��تغرقها الن�ش��اط �أمرًا �صعبًا‪ ،‬ف�س��يتم تقدير تلك املدة يف �أف�ضل و�أ�س��و�أ احلاالت‪،‬‬
‫والتو�صل �إىل متو�سط تقديري للمدة‪.‬‬
‫حتديد �أولويات املهام ح�سب االحتياجات‬
‫‪Prioritizing Tasks According to Needs‬‬
‫حتتاج يف هذه املرحلة �إىل‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫•و�ضع املهام يف ت�سل�سل منطقي‪.‬‬
‫جدول‬ ‫أواًل‬
‫نفِّذ � ً‬ ‫•تقدير مدة تنفيذ كل مُهِ مَّة‪.‬‬
‫قم بجدولة األأمور الهامة‬ ‫ركِّز � ًأواًل على املهام ذات‬ ‫•التوثي��ق الكام��ل لعملي��ات تقدير الوقت مل�س��اعدتك يف‬
‫األأهمية لتُنجز يف اليوم‬
‫غري العاجلة‪.‬‬ ‫نف�سه‪.‬‬ ‫و�ضع ُخُمطَّ ط زمني كامل للم�شروع‪.‬‬
‫ترتيب وجدولة املهام‬
‫بعد �إن�ش��اء قائمة املهام املطلوبة إلإكمال امل�ش��روع‪ ،‬يحتاج مدير امل�ش��روع‬
‫�إىل النظ��ر يف ت�سل�س��ل تل��ك امله��ام وكيفي��ة ارتباطه��ا ببع�ضه��ا‪ ،‬ث��م يق�رِّر‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تل��ك امله��ام الت��ي تُ�ش �كِّل �أ�سا�سً ��ا للم�ش��روع‪ ،‬وتل��ك الت��ي يج��ب �أن يب��د�أ‬
‫ال تنفِّذ‬ ‫فوِّ�ض‬ ‫تنفيذه��ا �أو �إكماله��ا عل��ى الف��ور قب��ل االنتق��ال �إىل امله��ام التالي��ة‪ .‬عل��ى‬
‫ال تنفذ ما هو لي�س مبهم‬ ‫فوِّ�ض اآلآخرين على ما هو‬ ‫�س��بيل املث��ال‪ ،‬ال ُمُيك��ن إ�جن��از ت�صمي��م �أو تخطيط مواق��ع األأثاث �أو و�ضع‬
‫وال عاجل‪.‬‬ ‫عاجل‪ ،‬ولكنه �أقل �أهمية‪.‬‬
‫املع��دات املنزلي��ة يف البي��ت قب��ل اكتم��ال املُخطَّ ط املعم��اري‪ ،‬كما ال ميكن‬
‫يو�ض��ح‬
‫بن��اء �س��قف البي��ت �إذا مل يت��م االنته��اء م��ن الطاب��ق األأول للبن��اء‪ِّ .‬‬
‫�شكل ‪ :1.19‬الن�صائح األأ�سا�سية لتحديد �أولويات املهام‬ ‫ال�شكل ‪� 1.19‬أ�سا�سيات ترتيب �أولويات املهام‪.‬‬
‫طرائق حتديد �أولويات املهام ‪Methods for Prioritizing Tasks‬‬
‫هناك طريقتان ميكنك ا�ستخدامهما لتحديد �أولويات مهام م�شروعك‪:‬‬
‫طريقة حتليل ‪ABC‬‬
‫تُ�س��تخدم هذه الطريقة على نطاق وا�س��ع منذ زمن طويل لت�صنيف البيانات ال�ضخمة �إىل جمموعات‪ ،‬وعاد ًة ما يتم متييز هذه‬
‫املجموعات بالعالمات‪ A :‬و ‪ B‬و ‪ C‬متبوعة باال�سم‪ ،‬ويتم ت�صنيف األأن�شطة وفقًا لهذه املعايري العامة �إىل‪:‬‬
‫•‪ :A‬مهام ذات �أهمية وعاجلة‪.‬‬
‫•‪ :B‬مهام ذات �أهمية وغري عاجلة‪.‬‬
‫•‪ :C‬املهام غري الهامة وغري العاجلة‪.‬‬
‫ث��م يت��م ترتي��ب �أولوي��ات كل جمموع��ة‪ ،‬ولتحدي��د األأولوي��ات يخت��ار البع���ض �إع��ادة ت�صنيف جمي��ع العنا�صر يف املجموع��ة ‪� B‬إىل ‪A‬‬
‫�أو ‪ ،C‬وقد يت�ضمن التحليل ‪� ABC‬أكرث من ثالث جمموعات‪.‬‬
‫‪51‬‬
 ‫طريقة ايزنهاور (‪)Eisenhower Method‬‬
‫يت��م تقيي��م جمي��ع امله��ام وف ًق��ا للمعاي�رير التالي��ة‪ :‬ذات �أهمي��ة �أو غ�رير هام��ة‪� ،‬أو عاجل��ة �أو غ�رير عاجل��ة‪ ،‬ويت��م تق�س��يمها �إىل‬
‫�أرباع وفقًا لذلك‪.‬‬
‫يتم يف هذه الطريقة �إ�ضافة املهام غري الهامة وغري العاجلة يف املرتبة األأخرية من حيث األأولوية‪ ،‬ويتم حتديد �أولويات‬
‫امله��ام ذات األأهمي��ة والعاجل��ة ليت��م تنفيذه��ا عل��ى الف��ور م��ن ِق َب��لْ مدي��ر امل�ش��روع‪ ،‬يف ح�نين يت��م تفوي���ض اآلآخري��ن للقي��ام‬
‫أي�ض��ا‪.‬‬
‫بامله��ام غ�رير الهام��ة والعاجل��ة‪ ،‬ويت��م تعي�نين تاري��خ انته��اء امله��ام غ�رير العاجل��ة وجدولته��ا بوا�س��طة مدي��ر امل�ش��روع � ً‬
‫مثااًل لطريقة �أيزنهاور (‪.)Eisenhower‬‬ ‫يو�ضح ال�شكل ‪ً 1.20‬‬ ‫ِّ‬

‫غري عاجلة‬ ‫عاجلة‬

‫ي�سمى ب�صندوق �أيزنهاور‪ ،‬وي�ساعد في‬
‫تقييم المهام من حيث �أهميتها‬ ‫•مرحلة التخطيط مل�شاركة املدر�سة يف امل�سابقة‪.‬‬
‫و�أولويتها‪ ،‬حيث يمكن و�ضع العنا�صر في‬ ‫•اال�ستعداد للم�سابقة‪.‬‬
‫مكانها المنا�سب داخل كل مربع في‬

‫ذات �أهمية‬
‫ال�صندوق‪.‬‬ ‫التع��رف عل��ى �إج��راءات‬ ‫•�إعداد األأندرويد (‪.)Android‬‬
‫ال�سالمة‪.‬‬ ‫•برجمة األأندرويد‪.‬‬
‫يقال �إن هذا األأ�سلوب ا�ستخدمه‬
‫•االختبار النهائي‪.‬‬
‫الرئي�س األأمريكي دوايت �أيزنهاور‬ ‫•ح�ضور امل�سابقة الوطنية‪.‬‬
‫(‪ )Dwight Eisenhower‬وو�صف يف‬
‫اقتبا�س من�سوب �إليه جاء فيه‪" :‬املهم‬

‫غري هامة‬
‫عاجاًل‪ ،‬وما هو عاجل‬
‫نادرًا ما يكون ً‬ ‫•املقاطعات من اآلآخرين‪.‬‬
‫نادرًا ما يكون مهمًا"‪.‬‬ ‫ت�سمية الفريق‪.‬‬
‫•امل�شتتات األأخرى‪.‬‬

‫�شكل ‪ :1.20‬طريقة �أيزنهاور‬

‫حتديد النقاط املحورية واملواعيد النهائية للم�شروع‬

‫النقطة املحورية (‪:)Milestone‬‬ ‫‪Determining Project Milestones and Deadlines‬‬
‫النقط��ة املحوري��ة يف امل�ش��روع ه��ي نقط��ة‬ ‫ما النقاط املحورية للم�شروع؟‬
‫مت ِّث��ل حد ًث��ا رئي�سً ��ا يف دورة حي��اة امل�ش��روع‪،‬‬ ‫خا�صا‪.‬‬
‫تُع ُّد النقاط املحورية يف �إدارة امل�شروع حدثًا رئي�سً ا يتطلب اهتمامً ا ً‬
‫وعندم��ا يت��م الو�ص��ول �إليه��ا ينتق��ل امل�ش��روع‬ ‫عل��ى �س��بيل املث��ال‪ُ ،‬تع� ُّد عملي��ة �إن�ش��اء الروب��وت عن��د امل�ش��اركة يف م�س��ابقة‬
‫�إىل مرحلة �أخرى‪.‬‬ ‫الروبوت الوطنية نقطة حمورية يف امل�ش��روع‪ ،‬و ُتع ُّد عملية ا�س��تكمال برجمة‬
‫الروبوت ب�شكلها النهائي مبثابة النقطة املحورية الثانية يف امل�شروع‪.‬‬
‫ما املق�صود باملوعد النهائي؟‬
‫املوعد النهائي للمُهِ مَّة �أو امل�شروع هو �آخر وقت �أو تاريخ ميكن من خالله �إكمال املُهِ مَّة �أو امل�شروع‪.‬‬
‫عد املوعد النهائي مه ًما؟‬
‫ملاذا ُي ُّ‬
‫أي�ضا‪ ،‬وهو بب�ساطة و�سيلة للتعامل‬
‫ُيع ُّد حتديد املوعد النهائي �أمرًا مهمًا للغاية يف كل ما تقوم به يف حياتك كما هو يف املهام وامل�شاريع � ً‬
‫مع الوقت بحكمة نظرًا ملحدوديته‪ .‬على �سبيل املثال‪ ،‬ت�شبه املواعيد النهائية من حيث �أهميتها التواريخ املح َّددة لالختبارات املدر�سية‪،‬‬
‫مثاًل االنتهاء من درا�سة املادة الدرا�سية واإلإعداد لالمتحان قبل حلول موعد االمتحان‪ ،‬وللقيام بذلك عليك �أن تخطّ ط وت�ضع‬ ‫فعليك ً‬
‫جدواًل زمنيًّا للدرا�سة‪ ،‬وتلتزم بذلك اجلدول‪ ،‬و�سي�ؤدي الف�شل يف التخطيط ال�سليم �أو عدم االلتزام بجدولك الزمني �إىل عدم �إكمالك‬ ‫ً‬
‫ينجم عنه الف�شل يف االمتحان ورمبا ت�أخري عام درا�سي كامل‪.‬‬ ‫لدرا�سة املادة الدرا�سية يف الوقت املح َّدد‪ ،‬مما قد ُ‬
‫‪52‬‬
 ‫خ�صائ�ص املوعد النهائي‪Deadline Features :‬‬
‫جدواًل حم َّددًا لإلإنتاجية‪.‬‬
‫•ي�ضع ً‬
‫•يُح�سِّ ن االن�ضباط و�أخالقيات العمل‪.‬‬
‫•يقرِّبك با�ستمرار من حتقيق األأهداف‪.‬‬
‫•يُوفِّر �شعورًا باإلإجناز‪.‬‬
‫•يُقلِّل من الت�سويف والرتدد‪.‬‬
‫النقاط الواجب مراعاتها عند حتديد املوعد النهائي‪:‬‬
‫‪Points to Consider When Setting a Deadline‬‬
‫•يجب �أن تكون املواعيد النهائية واقعية‪ ،‬ومتوازنة لتجنب �ضغوط العمل �أو ن ُُ�ضوب املوارد‪.‬‬
‫•يجب و�ضع هام�ش منطقي للخط�أ �أو الت�أخري يف تقدير وقت امل�شروع‪.‬‬
‫•�إعالم املوظَّ فني والعاملني باخلطّ ة الزمنية لتنفيذ امل�شروع وتذكريهم بها ب�شكل دوري‪.‬‬
‫•الت�أكد من كفاية موارد امل�شروع لإلإجناز يف الوقت املح َّدد‪.‬‬
‫�إدارة املوارد ‪Resource Management‬‬
‫ت�شري �إدارة املوارد �إىل عملية تخ�صي�ص املوارد املتاحة‪ ،‬وا�ستخدامها بكفاءة وفعالية من �أجل حتقيق �أهداف وغايات حمدَّدة‪،‬‬
‫كاًل م��ن امل��وارد امللمو�س��ة مث��ل‪ :‬املوظَّ ف�نين �أو العامل�نين‪ ،‬وا أألم��وال‪ ،‬واملع��دات‪ ،‬وامل��واد‪ ،‬وكذل��ك امل��وارد غ�رير امللمو�س��ة مث��ل‪:‬‬
‫وت�ش��مل ً‬
‫الوقت واخلربة‪.‬‬
‫تت�ضم��ن اإلإدارة الفعّال��ة للم��وارد التخطي��ط الدقي��ق‪ ،‬والتن�س��يق واال�س��تغالل األأمثل للم��وارد املتاحة؛ ل�ضمان ا�س��تخدامها بكفاءة‬
‫وفعالية‪ ،‬وميكن �أن ي�شمل ذلك حتديد احتياجات ومتطلبات امل�شروع �أو امل�ؤ�س�سة‪ ،‬وحتديد �أولويات املهام واألأن�شطة‪ ،‬وتخ�صي�ص‬
‫املوارد ملهام حم َّددة‪ ،‬ومراقبة ا�س��تخدامها‪ ،‬و�إجراء التعديالت ح�س��ب احلاجة ل�ضمان ا�س��تخدام املوارد ب�ش��كل فعّال‪ .‬ميكن �أن‬
‫تك��ون �إدارة امل��وارد عام� ًاًلا حا�س�مًا يف جن��اح �أي م�ش��روع �أو م�ؤ�س�س��ة‪ ،‬وميك��ن �أن ي��ؤدي �ضع��ف �إدارة امل��وارد �إىل �ضع��ف الكف��اءة‪،‬‬
‫والت�أخ�رير �أو الف�ش��ل يف �إجن��از األأعم��ال‪ ،‬وجت��اوز امليزاني��ات املح�دَّدة‪ ،‬والكث�رير من امل�ش��كالت التي ميكن �أن ت�ؤثر �س��لبًا على نتائج‬
‫امل�ش��روع‪ .‬م��ن ناحي��ة �أخ��رى‪ ،‬ت�س��اعد اإلإدارة الفعّال��ة للم��وارد يف �ضم��ان إ�جن��از امل�ش��اريع يف وقته��ا املح� َّدد وف��ق ح��دود امليزاني��ة‬
‫ومعايري اجلودة املطلوبة‪.‬‬

‫تُ�س��تخدم �إدارة امل��وارد و �إدارة امل�ش��اريع جلدول��ة �أن�ش��طة العم��ل والتخطي��ط له��ا‪ ،‬مم��ا يجع��ل عملي��ة التخطي��ط الع��ام‬
‫للم�ش��روع �أك�ث�ر كف��اءة‪ ،‬وميك��ن �أن ي�س��اعد التنفي��ذ ال�س��ليم لتقني��ات �إدارة امل��وارد يف ا�س��تخدام امل��وارد يف امل�ؤ�س�س��ة‬
‫ب�ش��كل �أكرث فعالية‪.‬‬

‫تكاليف امل�شروع ‪Project Cost‬‬

‫تكت�سب �إدارة التكاليف �أهمية خا�صة يف �إدارة امل�شاريع‪ ،‬ولفهم هذه األأهمية ب�شكل �أف�ضل‪� ،‬ستتعرف على مكونات �إدارة‬
‫التكالي��ف وكيفي��ة تقدي��ر التكالي��ف والتحدي��ات الت��ي تواجهه��ا‪ ،‬و�أنواع املوارد يف امل�ش��اريع‪ ،‬وعل��ى األأدوار واملهام التي يتم‬
‫تعيينه��ا إلإدارة التكالي��ف‪� .‬س��تقوم ب�إن�ش��اء ميزاني��ة مب�س��طة للم�ش��روع ال��ذي بد أ�ت��ه يف الدر���س ال�س��ابق وذل��ك با�س��تخدام‬
‫التطبيقات املنا�سبة‪.‬‬
‫‪53‬‬
 ‫هناك نوعان من التكاليف ألأي م�شروع‪:‬‬
‫التكاليف املبا�شرة‪:‬‬
‫وت�شمل نفقات العمالة واملواد واألأدوات‪.‬‬
‫التكاليف غري املبا�شرة‪:‬‬
‫وت�شمل نفقات الت�شغيل مثل‪ :‬الكهرباء واإلإنرتنت والوقود‪.‬‬
‫�أهمية �إدارة التكاليف‪Importance of Cost Management :‬‬

‫�إدارة التكاليف‬

‫بدونها‬ ‫بها‬

‫قد يتم جتاوز نطاق امليزانية‬ ‫يتم التحكم يف ميزانية امل�شروع‬

‫املخ�ص�صة‪ ،‬مما ي�ؤدي �إىل خ�سائر‬ ‫وتنفيذ عملياته دون جتاوزات‪.‬‬
‫مالية لل�شركة‪.‬‬

‫يتم �إ�صدار تقارير مالية غري دقيقة‬ ‫يتم �إ�صدار تقارير مالية دقيقة‬
‫ألأ�صحاب امل�صلحة‪.‬‬
‫ت�ساعد يف اتخاذ القرار ومتنع جتاوز‬
‫حدود امليزانية‪.‬‬

‫العنا�صر التي ت�ؤخذ يف االعتبار يف تقدير تكاليف امل�شروع‪:‬‬

‫‪Elements Taken into Account in Project Cost Estimation‬‬
‫املوارد الب�شرية‪:‬‬
‫تتمثل يف تكلفة �أجور �أع�ضاء الفريق ومدة العمل يف امل�شروع‪.‬‬
‫املواد واملعدات‪:‬‬
‫تتمثل يف تكلفة اال�ستحواذ على األأدوات‪ ،‬والربجميات‪ ،‬وتكلفة املعدات‪ ،‬والت�صاريح القانونية وغريها‪.‬‬
‫املرافق‪:‬‬
‫تتمثل يف اإلإيجارات املدفوعة مل�ساحة العمل‪.‬‬
‫املوردون‪:‬‬
‫هم املقاولون اخلارجيون �أو الداخليون‪.‬‬
‫التحديات واملخاطر‪:‬‬
‫ت��ؤدي بع���ض امل�ش��كالت �أو التحدي��ات �إىل انح��راف امل�ش��روع ع��ن م�س��اره املح� َّدد مما ي��ؤدي �إىل زيادة التكالي��ف‪ ،‬وبالتايل‬
‫يجب اتخاذ االحتياطات الالزمة خالل عملية تقدير التكاليف‪.‬‬
‫‪54‬‬
 ‫تقدير التكاليف ‪Cost Estimation‬‬
‫تقدي��ر التكالي��ف يف �إدارة امل�ش��اريع ه��ي عملي��ة التنب��ؤ بامل��وارد املالي��ة وغريها من امل��وارد املطلوبة إلإكمال امل�ش��روع �ضمن‬
‫نطاقه املحدَّد‪.‬‬
‫التحديات التي تواجه عملية تقدير التكاليف‬
‫عملي��ة تقدي��ر التكالي��ف لي�س��ت �س��هلة‪ ،‬وق��د تك��ون غ�رير دقيق��ة يف بع���ض األأحي��ان‪ ،‬خا�ص� ًة يف امل�ش��اريع التقن ّي��ة احلديث��ة‪،‬‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 1.13‬بع�ض امل�شكالت التي تواجه عملية تقدير التكاليف‪.‬‬

‫جدول ‪ :1.13‬التحديات التي تواجه عملية تقدير التكاليف‬

‫قد يتم يف كثري من احلاالت تقدير التكاليف قبل و�ضوح متطلبات امل�شروع ب�شكلٍ‬
‫كامل‪ ،‬وبالتايل يجب مراجعة التكاليف ب�ش��كلٍ دوري �أثناء �س�رير امل�ش��روع؛ لتجنب‬ ‫التعجُّ ل يف تقدير التكاليف‬
‫جتاوز امليزانيات املح َّددة‪.‬‬
‫تلع��ب اخل�ربرة دورًا مه ًم��ا يف دق��ة تقدي��ر التكالي��ف‪ ،‬وي�س��اهم وج��ود بيان��ات م��ن‬ ‫قل��ة اخلربة يف تقدي��ر التكاليف‬
‫م�شاريع �سابقة �أو م�شابهة يف تقديرها بدقة �أكرب‪.‬‬
‫ق��د ميي��ل مدي��ر امل�ش��روع �إىل تقدي��ر التكالي��ف ب�ش� ٍ‬
‫�كل أ�ق��ل مم��ا ه��ي علي��ه بالفع��ل‪،‬‬
‫وذل��ك مث� ًاًلا لع��دم �إدراك��ه للجوان��ب الفني��ة الدقيقة للم�ش��روع‪ ،‬ومن امله��م �أن يقوم‬ ‫مي ��ل الطبيع ��ة الب�ش ��رية لتقلي ��ل‬
‫مدي��ر امل�ش��روع ب�إ�ش��راك �أع�ض��اء الفري��ق يف عملي��ة تقدي��ر التكالي��ف؛ لال�س��تفادة‬ ‫التكالي��ف‬
‫من خرباتهم الفردية يف اجلوانب الفنية املختلفة للم�شروع‪.‬‬
‫متار���س اإلإدارات و�أ�صح��اب امل�صلح��ة �ضغوطً ��ا عل��ى مدي��ر امل�ش��روع خلف���ض‬ ‫�ضغو ط ��ات ا إلإدارات و �أ�صح ��اب‬
‫التكاليف‪ ،‬وميكن �أن ي�ؤدي هذا ال�ضغط �إىل حدوث �أخطاء يف تقدير التكاليف‪.‬‬ ‫امل�صلحة خلف�ض التكاليف‬

‫تعيني املوارد ‪Resource Mapping‬‬

‫يتطلب تنفيذ مهام امل�ش��روع الكثري من املوارد‪ ،‬وميكن �أن تكون هذه املوارد ال�ضرورية إلإجناز مهام امل�ش��روع على �ش��كل‬
‫معدات �أو مرافق �أو متويل �أو موارد ب�شرية (موظَّ فو امل�شروع)‪ ،‬حيث ُمُيثِّل العجز �أو عدم كفاية بع�ض هذه املوارد عائقًا‬
‫�أم��ام �إكم��ال مه��ام امل�ش��روع‪ .‬عل��ى �س��بيل املث��ال‪ ،‬يف م�ش��روع بن��اء املن��زل ال ميك��ن �إن�ش��اء ُخُمطَّ ��ط هند�س��ي ل��ه دون مدي��ر‬
‫امل�شروع واملهند�س املعماري‪.‬‬

‫�أنواع املوارد ‪Resource Types‬‬

‫موارد قابلة للتخزين‪:‬‬
‫هي موارد ملمو�سة‪ ،‬وميكن تخزينها �أو حتويلها �إىل �أموال عند احلاجة مثل‪ :‬األأدوات‪ ،‬واآلآالت‪ ،‬واملعدات‪.‬‬
‫موارد غري قابلة للتخزين‪:‬‬
‫هي موارد غري ملمو�س��ة‪ ،‬وي�صعب تقدير قيمتها املالية‪ ،‬ولكنها ت�س��اهم يف تنفيذ عمليات امل�ش��روع وجودة‬
‫املُنتَج مثل‪ :‬الرتاخي�ص‪ ،‬والعالمات التجارية‪ ،‬و�سمعة ال�شركة املنفِّذة للم�شروع وغريها‪.‬‬

‫‪55‬‬
 ‫املوارد و�إدارة امل�شاريع الناجحة ‪Resources and Successful Project Management‬‬
‫َتتَّ�سِ ��مُ امل��وارد مبحدوديته��ا‪ ،‬ويعتم��د تخ�صي�صه��ا للمه��ام املختلف��ة عل��ى األأولوي��ة املمنوح��ة ل��كل م ُِه َّم��ة يف امل�ش��روع‪ ،‬ويت��م‬
‫ترتي��ب �أولوي��ات ه��ذه امل��وارد با�س��تخدام طريق��ة امل�س��ار احلرج (‪ ،)Critical Path‬والتي �ستدر�س��ها مبزي��د من التف�صيل‬
‫الح ًق��ا‪ .‬ميث��ل �أع�ض��اء فري��ق بن��اء املن��زل الذي��ن يعملون يف امل�ش��روع امل��وارد احليوية لهذا امل�ش��روع‪ ،‬والهدف األأ�سا�س��ي هو‬
‫�إن�ش��اء ُخُمطَّ ط زمني �أكرث كفاءة‪ .‬على �س��بيل املثال‪ ،‬ميكن �أن يحتوي فريق بناء املنازل على ما يقرب من ثالثة بنَّائني‪،‬‬
‫مما ي�سمح بتقليل مدة امل�شروع �إىل �أق�صى حد ممكن‪.‬‬
‫اال�ستخدام‬
‫مفاتيح �إدارة امل�شروع بنجاح‬ ‫األأمثل للموارد‬
‫احلفاظ على املوارد‬ ‫جدولة املوارد‬

‫�شكل ‪ :1.21‬كفاءة ا�ستخدام املوارد‬

‫املوارد الب�شرية (‪Human Resources (HR‬‬

‫تُع ُّد �إدارة املوارد الب�ش��رية من �أهم اإلإدارات يف امل�ؤ�س�س��ات وال�ش��ركات‪ ،‬حيث تركِّز على العن�صر‬
‫فريق امل�شروع‬ ‫الب�شري الذي �سيقوم بتنفيذ املهام واألأن�شطة يف تلك امل�ؤ�س�سة �أو ال�شركة‪.‬‬
‫(‪:)Project Team‬‬
‫فري��ق امل�ش��روع ه��و فري��ق مت‬ ‫العمل كفريق ‪Working as a Team‬‬
‫اختي ��اره لتنفي ��ذ م�ش ��روع‬ ‫فوائد العمل اجلماعي‪:‬‬
‫معني‪.‬‬ ‫•يُعزِّ ز اإلإبداع والتعلُّم‪.‬‬
‫•ميزج بني نقاط قوة �أع�ضاء الفريق‪ ،‬مما يخلق نوعً ا من التكامل‪.‬‬
‫•يُعزِّ ز بناء الثقة‪.‬‬
‫•يُعلِّم مهارات حل النزاعات‪.‬‬
‫•يُعزِّ ز ال�شعور باالنتماء‪.‬‬
‫التق�سيم �إىل فرق عمل فرعية ‪Division into Sub-Teams‬‬
‫للقيام بالعمل ب�شكل فعّال‪ ،‬قد يكون �ضروريًا تق�سيم فريق العمل �إىل فِرق فرعية‪ ،‬حيث ي�ساهم ت�شكيل فِرق عمل �أ�صغر‬
‫يف تق�س��يم العمل �إىل �أجزاء �أ�صغر و�أب�س��ط‪ ،‬مما يعني �أن كل فريق فرعي ميكنه �أداء مهمته املح َّددة خالل فرتة زمنية‬
‫ب�شكل متزامن مع ُم ِه َّمة الت�صميم‬
‫حمدَّدة‪ .‬على �سبيل املثال‪ ،‬ميكن تنفيذ ُم ِه َّمة �إعداد ت�صميمات بناء املنزل اخلارجية ٍ‬
‫الداخلي‪ ،‬وبهذه الطريقة ميكن �إكمال املهام غري املرتبطة ببع�ضها يف الوقت نف�سه من قبل ِفرق فرعية خمتلفة وبالتايل‬
‫�إجناز العمل يف �أقل وقت ممكن‪.‬‬
‫�أهم معايري اختيار فريق العمل‬
‫‪The Most Important Criteria for Selecting a Work Team‬‬
‫التخ�ص�ص واخلربات ال�سابقة‪:‬‬
‫يُن�صح باختيار �أع�ضاء الفريق املتخ�ص�صني وذوي اخلربة ال�سابقة يف جماالت عملهم يف امل�شروع‪.‬‬
‫مهارات �أع�ضاء الفريق‪:‬‬
‫اختيار �أع�ضاء الفريق مبهارات متنوعة ومتكاملة تخدم طبيعة امل�شروع‪.‬‬
‫ال�سمات ال�شخ�صية ألأع�ضاء الفريق‪:‬‬
‫مراع��اة اجلوان��ب ال�ش��خ�صية ألأع�ض��اء الفري��ق مث��ل‪ :‬االلت��زام‪ ،‬واحلما���س‪ ،‬واال�س��تعداد للعم��ل وغ�رير ذل��ك م��ن ال�س��مات‬
‫املرغوبة‪.‬‬
‫‪56‬‬
 ‫نقاط يجب مراعاتها للعمل اجلماعي الناجح‬
‫‪Points to be Considered for Successful Teamwork‬‬
‫فريق امل�شروع هو كيان ديناميكي يتمتع با�ستقاللية ن�سبية وات�صال داخلي قوي‪ ،‬ويتطلب‪:‬‬
‫•تنوع التخ�ص�صات واملهارات وتكاملها بني �أع�ضاء الفريق‪.‬‬
‫•توزيع املهام على األأع�ضاء ب�شكلٍ متوازن‪ ،‬والتي لكل منها طبيعتها اخلا�صة‪.‬‬
‫•امل�شاركة الفعّالة لألأع�ضاء يف �صنع القرار داخل الفريق‪.‬‬
‫•وجود قنوات ات�صال فعّالة بني مدير امل�شروع و�أع�ضاء الفريق‪ ،‬وكذلك مع األأطراف األأخرى امل�شاركة يف امل�شروع‪.‬‬
‫•توفري بيئة عمل ت�سمح بالتعبري عن الر�أي والنقد البنَّاء وتوليد األأفكار واملقرتحات التي ت�ساهم يف رفع جودة األأداء‬
‫يف امل�شروع‪.‬‬
‫•حل اخلالفات والنزاعات بني األأع�ضاء ب�سرعة واحلفاظ على وحدة الفريق والرتكيز على حتقيق �أهداف امل�شروع‪.‬‬

‫العالقات ‪Relationships‬‬
‫ترتب�ط معظ�م مه�ام امل�ش�روع ببع�ضه�ا‪ ،‬فعل�ى �س�بيل املثال يجب �إكمال م ُِهمَّة لبدء مهام �أخ�رى؛ حيث تعتمد كثري من املهام على‬
‫مه�ام أ�خ�رى ب�ش�كلٍ ُي�س� َّمى تَب ِع َّي�ات العالق�ات بين امله�ام‪ ،‬وقد يك�ون ملُهِ َّمة متع�ددة املهام مُهِ مَّة �س�ابقة و�أخرى الحق�ة‪ ،‬فال َت َب ِعيَّة‬
‫أي�ضا‬
‫(‪ )Dependency‬تعني اعتماد املُهِ َّمة ب�شكل كلي �أو جزئي على تنفيذ مهام �أخرى يف امل�شروع‪ ،‬و يُ�شار �إىل تلك التبعيات � ً‬
‫بالعالقات املنطقية‪ ،‬حيث ميكن �أن تكون العالقة املنطقية تبعية بني مهام امل�شروع‪� ،‬أو بني النقاط املحورية للم�شروع واملهام‪.‬‬
‫يُع ُّد فهم تبعية املهام يف �إدارة امل�شروع عن�صرًا �أ�سا�سيًا يف �إدارة امل�سار احلرج للم�شروع‪ .‬على �سبيل املثال‪� ،‬أثناء �إن�شاء‬
‫مبن��ى‪ ،‬ال ميك��ن �إع��داد م�س��تندات البن��اء قب��ل اكتم��ال املُخطَّ ��ط الهند�س��ي للمبن��ى‪ ،‬وال ميك��ن لفري��ق البن��اء املوافق��ة عل��ى‬
‫املُخطَّ ط الهند�سي دون حت�ضري م�ستندات البناء‪.‬‬
‫توجد إلإدارة امل�شروع �أربعة �أنواع من العالقات املنطقية‪:‬‬
‫االنتهاء للبداية‬
‫يجب �إكمال املُهِ مَّة املحدَّدة قبل �أن تبد�أ املُهِ مَّة التالية‪.‬‬
‫االنتهاء لالنتهاء‬
‫من ال�ضروري �أن تنتهي مُهِ مَّة حمدَّدة حتى تنتهي املُهِ مَّة األأخرى (تنتهي كلتا املهمتني)‪.‬‬
‫البداية للبداية‬
‫يجب �أن تبد�أ املُهِ مَّة املحدَّدة حتى تبد�أ املُهِ مَّة األأخرى (تبد أ� كلتا املهمتني معًا)‪.‬‬
‫البداية للنهاية‬
‫يجب �أن تبد�أ املُهِ مَّة املحدَّدة قبل �أن تنتهي املُهِ مَّة األأخرى‪.‬‬
‫تُعدُّ عملية تق�سيم مهام امل�شروع �إىل جمموعة من املهام الفرعية �أحد املبادئ األأ�سا�سية يف �إدارة امل�شروع‪ ،‬وذلك‬
‫للم�ساعدة يف متابعة �سري العمل و�ضمان اكتمال امل�شروع يف الوقت املحدَّد‪ ،‬وكذلك لتطوير خطّ ة �إدارة املخاطر‬
‫وحتليلها واال�ستجابة لها‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫خطّ ة �إدارة املخاطر ‪Risk Management Plan‬‬
‫ته��دف ه��ذه اخلطّ ��ة �إىل تقلي��ل �أي م�ش��كالت حمتمل��ة تن�ش� أ� ع��ن املخاط��ر الت��ي ق��د ت ؤ�ث��ر �س��لبًا عل��ى �إكم��ال امل�ش��روع‪ ،‬وم��ن �أمثل��ة‬
‫املخاط��ر يف العم��ل تع ُّر���ض عام��ل بن��اء حل��ادث �أثن��اء عمله يف بناء من��زل‪� ،‬أو توقف بطارية الروبوت عن العمل �أثناء امل�ش��اركة يف‬
‫م�س��ابقة‪ .‬م��ن امله��م ترتي��ب املخاط��ر ح�س��ب �أولويته��ا‪ ،‬وحتدي��د جمموع��ة من اإلإج��راءات؛ لتقلي��ل احتمالية وج��ود خماطر واحلد‬
‫من ت�أثريها على امل�شروع يف حالة حدوثها‪.‬‬
‫فيما يلي �أبرز املخاطر التي قد تواجهها معظم امل�شاريع‪:‬‬
‫�أنواع املخاطر و�إجراءات احلد منها ‪Types of Risks and Actions to Mitigate them‬‬
‫•التخطيط غري الدقيق للم�شروع‪ :‬يجب مراجعة خطّ ة امل�شروع وحتديثها ب�شكل دوري‪.‬‬
‫•التغي�ريرات امل�س��تمرة يف نط��اق العم��ل‪ :‬يج��ب عق��د اجتماع��ات دوري��ة م��ع �أ�صح��اب امل�صلح��ة وفري��ق امل�ش��روع واالتفاق‬
‫على �آلية وا�ضحة لتعديل نطاق العمل‪� ،‬أو تغيريه‪.‬‬
‫•غي��اب �أو ا�س��تبدال قي��ادة الفري��ق �أو �أع�ضائ��ه‪ :‬يج��ب و�ض��ع خطّ ��ة احتياطي��ة تت�ضم��ن بدائ��ل ألأع�ض��اء الفري��ق وخا�ص��ة‬
‫�أولئك الذين يعتمد عليهم جناح امل�شروع‪.‬‬
‫•احل�س��اب اخلاط��ئ لتكلف��ة امل�ش��روع‪ :‬يج��ب القي��ام مبراجع��ة اخلطّ ة املالية ب�ش��كلٍ دوري‪ ،‬وتخ�صي���ص �أموال احتياطية‬
‫من ميزانية امل�شروع الحتواء املخاطر �أو التكاليف الطارئة‪.‬‬
‫•�س��وء تقدي��ر الوق��ت املطل��وب إلإنه��اء امل�ش��روع‪ :‬مراجع��ة ج��دول امل�ش��روع‪ ،‬وو�ضع �إجراءات احتياطي��ة إلإكمال العمل يف‬
‫الوقت املنا�سب مثل‪ :‬زيادة املوارد الب�شرية‪� ،‬أو ا�ستخدام احللول التقن ّية ملتابعة العمل عند احلاجة‪.‬‬
‫العمل عن بُعد ‪Remote Work‬‬
‫ي�ش�رير م�صطل��ح العم��ل �إلكرتون ًي��ا (‪� )Telecommuting‬إىل ن��وع م��ن املرون��ة يف العم��ل يُ�ص�رَّح في��ه للموظَّ ��ف ب��أداء الواجب��ات‬
‫وامل�س�ؤوليات واألأن�شطة الوظيفية يف موقع خمتلف عن موقع ال�شركة �أو الوظيفة التي يعمل بها‪.‬‬
‫على �س��بيل املثال‪ ،‬يف م�ش��روع بناء منزل‪ ،‬قد ال يكون الوجود الفعلي للمهند���س املعماري مطلوبًا جلميع املهام مثل مُهِ مَّة اختيار‬
‫األأثاث‪ ،‬ويف مثل هذه احلالة ميكنه �أن يعمل من املنزل‪ ،‬وي�ؤدّي املهام املح َّددة لذلك‪.‬‬
‫مزايا وعيوب العمل عن بُعد لل�شركات‪:‬‬
‫‪Advantages and Disadvantages of Remote Work for Companies‬‬
‫املزايا‪:‬‬
‫•تقليل التكلفة املالية لعدم وجود حاجة لتوفري مقر عمل للموظَّ ف‪.‬‬
‫•ميك��ن �أن يك��ون العامل��ون ع��ن ُبع��د �أك�رثر �إنتاجي��ة وذلك لعدم تعر�ضه��م للمقاطعات التي حتدث �أثن��اء العمل يف املكتب‬
‫�أو مقر العمل‪.‬‬
‫•حت�سني الدافعية للعمل وااللتزام‪ ،‬وخف�ض م�ستويات التوتر‪ ،‬واحلد من الغياب ب�سبب املر�ض‪.‬‬
‫•ا�ستمرار املوظَّ ف يف العمل بدوام جزئي من املنزل عند مواجهته ظروفًا �شخ�صية معينة‪.‬‬
‫العيوب‪:‬‬
‫•زيادة التكاليف على ال�شركة ب�سبب احلاجة �إىل توفري �أجهزة احلا�سب وو�سائل االت�صال للعمل عن بُعد‪.‬‬
‫•�صعوبة �إدارة ومراقبة �أداء العاملني عن بُعد‪.‬‬
‫•يحمل بع�ض املخاطر األأمنية املتعلقة باملعلومات التي ي�ستخدمها العامل عن بُعد‪.‬‬
‫•بع�ض �أنواع الوظائف غري منا�سبة للعمل عن بُعد مثل �أعمال البناء‪.‬‬
‫‪58‬‬
 ‫مزايا وعيوب العمل عن بُعد للموظَّ ف‪:‬‬
‫‪Advantages and Disadvantages of Remote Work for the Employee‬‬
‫املزايا‪:‬‬
‫•يوفر العمل عن بُعد الوقت الذي يق�ضيه املوظَّ ف كل يوم يف الذهاب �إىل مكان العمل‪.‬‬
‫•يوفر العمل عند بُعد تكلفة ا�ستخدام ال�سيارات �أو و�سائل النقل العام للتنقل من و�إىل العمل‪.‬‬
‫•يوفر املرونة يف �أداء العمل �ضمن حدود امل�س�ؤولية املهنية‪.‬‬
‫•ي�ساهم يف حتقيق توازن �أف�ضل بني العمل واحلياة األأ�سرية‪.‬‬
‫العيوب‪:‬‬
‫•قد ي�شعر العامل عن بُعد بالعُزلة؛ ألأنه يفقد قدرًا كبريًا من التفاعل االجتماعي مع زمالئه يف العمل‪.‬‬
‫•قد ال تكون بيئة املنزل منا�سبة للعمل عن بُعد ب�شكل فعّال‪ ،‬وذلك ب�سبب اإلإزعاج املتكرر فيها‪.‬‬
‫•قد ال يحتوي املنزل على امل�ساحة املطلوبة لتوفري بيئة منا�سبة للعمل عن بُعد‪.‬‬
‫•قد ت�ؤدي البيئة املنزلية �إىل عدم االن�ضباط الذاتي للعمل عن بعد دون �إ�شراف‪.‬‬
‫�أمثلة على املخاطر يف م�شروع بناء املنازل‪Examples of Home Construction Project Risks :‬‬
‫مو�ضح يف اجلدول ‪.1.14‬‬
‫قد تن�ش�أ يف عملية البناء املخاطر التالية‪ ،‬كما هو َّ‬

‫جدول ‪ :1.14‬املخاطر و�أ�سبابها يف م�شروع بناء منزل‬

‫األأ�سباب‬ ‫املخاطر‬
‫•توافر امليزانيات الالزمة للعمل‪.‬‬
‫•تقلبات �أ�سعار ال�صرف‪.‬‬ ‫املخاطر املالية واالقت�صادية‬
‫•العجز املايل‪.‬‬
‫•النزاعات العمالية‪.‬‬
‫•�إنتاجية املوظَّ ف‪.‬‬
‫املخاطر املتعلقة باإلإن�شاء‬
‫•التغيريات املتكررة يف الت�صميم‪.‬‬
‫•تعطل املعدات‪.‬‬

‫•�شروط احل�صول على الت�صاريح الالزمة‪.‬‬

‫املخاطر البيئية‬
‫•التلوث وقواعد ال�سالمة‪.‬‬

‫•نطاق الت�صميم غري املكتمل‪.‬‬

‫•خلل يف الت�صميم‪.‬‬
‫املخاطر املتعلقة بالت�صميم‬
‫•حدوث �أخطاء وجتاوزات‪.‬‬
‫•متطلبات غري مكتملة‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حَ دِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬امل�شروع هو ن�شاط م�ؤقت بطبيعته لتحقيق هدف معني �أو نتيجة حمدَّدة‪.‬‬
‫‪.2‬تت�ضم��ن �إدارة امل�ش��روع �إن�ش��اء خريط��ة طري��ق حت��دد امله��ام املختلف��ة والنق��اط املحورية له‪،‬‬
‫واملوارد الالزمة لتحقيق �أهدافه �ضمن �إطار زمني حمدَّد‪.‬‬
‫‪ .3‬ي�شمل تخطيط امل�شروع البدء والتخطيط والتنفيذ واملراقبة والتحكم و�إغالق امل�شروع‪.‬‬
‫‪.4‬مدي��ر امل�ش��روع ه��و �ش��خ�ص حم�رترف م�س��ؤول ع��ن قي��ادة فري��ق العم��ل و�إدارة امل�ش��روع م��ن‬
‫البداية �إىل النهاية‪.‬‬
‫‪.5‬يج��ب مراع��اة العنا�ص��ر األأ�سا�س��ية للم�ش��روع‪ ،‬وه��ي النط��اق والوق��ت والتكلف��ة‪ ،‬قب��ل حتدي��د‬
‫�أولويات املهام‪.‬‬
‫‪ .6‬ت�شري النقاط املحورية واملواعيد النهائية للم�شروع �إىل األأمر ذاته‪.‬‬
‫‪ .7‬تقدير تكاليف امل�شروع هو �أحد املهام األأ�سا�سية ملدير امل�شروع‪.‬‬
‫‪ .8‬ميكن تق�سيم مهام امل�شروع �إىل مهام فرعية‪.‬‬
‫‪ .9‬تقت�صر منافع العمل عن بُعد على املوظَّ فني فقط‪.‬‬
‫‪.10‬ته��دف خطّ ��ة �إدارة املخاط��ر �إىل تقلي��ل امل�ش��كالت املحتملة النا�ش��ئة ع��ن املخاطر التي قد‬
‫ت�ؤثر �سلبًا على �إكمال امل�شروع‪.‬‬

‫‪ 2‬اكتب الفرق بني تخطيط امل�شروع و�إدارة امل�شروع‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫‪ 3‬افرت���ض �أن��ك تعم��ل يف م�ش��روع ت�صمي��م هند�س��ي ل�صن��ع بطاري��ة ل�س��يارة كهربائي��ة يف بل��دك‪ .‬ق��م ب�إج��راء �أداة التحلي��ل‬
‫الرباعي (‪ )SWOT‬لهذا امل�شروع‪.‬‬

‫‪ 4‬ا�شرح الفرق بني م�صطلحات امل ُخطَّ ط الزمني‪ ،‬واملوعد النهائي‪ ،‬والنقطة املحورية‪.‬‬

‫‪ 5‬ا�شرح الفرق بني الطريقتني األأ�سا�سيتني لتحديد �أولويات املهام‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪ 6‬ا�شرح الفرق بني �إدارة التكاليف و�إدارة املوارد‪.‬‬

‫‪ 7‬كيف ت�ساهم املوارد الب�شرية يف األأداء الفعّال لل�شركة؟‬

‫‪ 8‬ا�شرح �أنواع العالقات بني املهام يف �إدارة امل�شروع‪.‬‬

‫‪ 9‬ا�شرح ب�إيجاز �أهمية خطّ ة اإلإدارة يف ال�شركة‪.‬‬

‫‪62‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س‬
‫برجميات �إدارة امل�شاريع‬

‫خطّ ة امل�شروع ‪Project Plan‬‬

‫تُع ُّد خطّ ة امل�شروع م�ستندً ا ر�سميًا يُجهَّز لغر�ض مراقبة امل�شروع ومتابعة تنفيذه‪ ،‬كما �أنها مبثابة املفتاح لنجاح امل�شروع‪،‬‬
‫أي�ضا من أ�ه��م مكونات عملية‬
‫وتكت�س��ب �أهمي��ة خا�ص��ة يف كونه��ا �أه��م م�س��تند يج��ب إ�ع��داده قب��ل البدء ب�أي م�ش��روع‪ ،‬وهي � ً‬
‫�إدارة امل�شروع‪ ،‬ولذلك يجب �إن�شا�ؤها بعناية‪ ،‬مع مراعاة جتزئة امل�شروع �إىل مهام فرعية يجب القيام بها إلإمتامه‪.‬‬

‫دورة حياة �إدارة امل�شروع ‪Project Management Life Cycle‬‬

‫ُمي ّر كل م�شروع باملراحل التالية‪:‬‬
‫‪1 .‬التهيئة وتكوين املفهوم‪.‬‬
‫‪2 .‬التعريف والتخطيط‪.‬‬
‫‪3 .‬اإلإطالق والتنفيذ‪.‬‬
‫‪4 .‬األأداء والتحكم‪.‬‬
‫‪�5 .‬إنهاء امل�شروع‪.‬‬
‫برجميات �إدارة امل�شاريع ‪Project Management Software‬‬
‫ي�شكِّل حجم فريق العمل وحجم امل�شروع نف�سه �أهم معايري اختيار برجميات �إدارة امل�شاريع‪ ،‬وتوجد العديد من الربامج‬
‫املتخ�ص�ص��ة للتعام��ل م��ع امل�ش��اريع الكب�ريرة مث��ل مايكرو�س��وفت بروجك��ت (‪ ،)Microsoft Project‬كم��ا توج��د برام��ج‬
‫�أخ��رى خم�ص�ص��ة للهوات��ف الذكي��ة واألأجهزة اللوحية‪ ،‬وكذلك تلعب منهجية التطوير التي يتم اختيارها دو ًرا يف اختيار‬
‫الربنام��ج املنا�س��ب‪� .‬ست�س��تخدم يف م�ش��روعك برنام��ج قان��ت بروجك��ت (‪)Gantt Project‬ال��ذي يُ�س��تخدم عل��ى نط��اق‬
‫وا�سع يف م�شاريع البناء‪ ،‬واإلإعالنات‪ ،‬وامل�شاريع ال�صناعية متو�سطة احلجم‪ ،‬ويف متابعة املهام اليومية لبع�ض امل�شاريع‪.‬‬

‫�شكل ‪ :1.22‬تخطيط م�شروع با�ستخدام ُخُمطَّ طات قانت (‪)Gantt‬‬

‫‪63‬‬
 ‫ُخُمطَّ ط قانت ‪Gantt Chart‬‬
‫يوف��ر ُخُمطَّ ��ط قان��ت (‪ )Gantt Chart‬نطا ًق��ا زمن ًي��ا ي�س��اعد يف تخطي��ط مه��ام حمدَّدة‬
‫يف م�شروع ما‪ ،‬وتن�سيقها‪ ،‬ومتابعتها‪.‬‬
‫�س��تقوم ب�إن�ش��اء ُخُمطَّ ط قانت مل�ش��روع ت�صميم هند�س��ي منوذجي يتبع املراحل الرئي�س��ة‬
‫لتطوي��ر املُن َت��ج الت��ي مت ِذكره��ا �س��ابقًا يف الوح��دة‪� ،‬ست�س��تخدم برنام��ج قان��ت بروجك��ت‬
‫(‪ )Gantt Project‬لتخطي��ط امل�ش��روع وإلإن�ش��اء ُخُمطَّ ��ط قانت‪ .‬ميك��ن تنزيل �أداة قانت‬
‫بروجكت جمانًا من الرابط التايل‪.https://www.ganttproject.biz/ :‬‬
‫يمكنك تغيير طريقة عر�ض المُخطَّ ط‬ ‫يمكنك التنقل عبر المُخطَّ ط الزمني لمعرفة تاريخ البدء وتاريخ االنتهاء‬
‫الزمني �إلى م�ستويات تكبير مختلفة‪.‬‬ ‫للمهام المُدرجة في الجزء األأي�سر من ال�شا�شة‪.‬‬

‫يو�ضح جميع المهام‬

‫هذا الجدول ِّ‬ ‫لوحة التقويم‪.‬‬
‫التي يجب �إكمالها وتواريخها‪.‬‬

‫�شكل ‪ :1.23‬واجهة مُ�ستخدِ م قانت بروجكت‬

‫‪64‬‬
 ‫إلإن�شاء م�شروع جديد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>ا�ضغط على قائمة ‪( Project‬امل�شروع)‪ ،‬ثم ا�ضغط على �أمر ‪( New‬جديد)‪.‬‬
‫أل حقلي ‪( Name‬اال�سم) و ‪( Organization‬امل�ؤ�س�سة)‪2 .‬‬ ‫>ام أ‬
‫>ا�ضغط مرتني متتاليتني على ز ّر ‪( Next‬التايل)‪3 .‬‬

‫>ا�ضبط يومي ‪( Fri‬اجلمعة) و ‪( Sat‬ال�سبت) كتواريخ نهاية األأ�سبوع‪4 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪5 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫�شكل ‪� :1.24‬إن�شاء م�شروع جديد‬

‫‪65‬‬
 ‫إلإن�شاء ُم ِهمَّة جديدة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>ا�ضغط على قائمة ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ثم ا�ضغط على �أمر ‪( New task‬مُهِ مَّة جديدة)‪.‬‬
‫>�سيتم �إن�شاء مُهِ مَّة جديدة با�سم افرتا�ضي‪2 .‬‬

‫‪3‬‬ ‫>اكتب ا�سمًا للمُهِ مَّة األأوىل‪ ،‬على �سبيل املثال ‪( Problem Definition‬تعريف امل�شكلة)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :1.25‬إن�شاء مُهِ مَّة جديدة‬

‫‪66‬‬
 ‫لتغيري خ�صائ�ص املُ ِهمَّة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من قائمة ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬حدِّ د �أمر ‪( Task Properties‬خ�صائ�ص املُهِ مَّة)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫>ا�ضبط ‪( Begin Date‬تاريخ البدء) من خالل ال�ضغط على الز ّر املجاور حلقل الن�ص‪.‬‬
‫>�أ�ضف ‪( Duration‬مدة املهمة) املُهِ مَّة لتكون عدد �أيام العمل‪3 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪4 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫�شكل ‪ :1.26‬تغيري خ�صائ�ص املُهِ مَّة‬

‫‪67‬‬
‫امألأ باقي املُخطَّ ط باملراحل التالية لعملية تطوير مُنتَج الت�صميم الهند�سي وبفرتات زمنية متوافقة‪ ،‬و�سيظهر املُخطَّ ط‬
‫بال�شكل التايل‪:‬‬
‫يمكنك �إ�ضافة مُهِ مَّة جديدة‬ ‫يمكنك التراجع عن خطواتك‬
‫أي�ضا‪.‬‬
‫با�ستخدام ز ّر ال�ساعة � ً‬ ‫و�إعادتها من هنا‪.‬‬

‫يمكنك تعديل المُهِ مَّة المرتبطة‬

‫بالمهام األأخرى عن طريق‬
‫ال�ضغط عليها بز ّر الف�أرة األأيمن‪.‬‬

‫�شكل ‪ :1.27‬تغيري ت�سل�سل املهام‬

‫‪68‬‬
 ‫ق��د تت�ضم��ن املُهِ َّم��ة الرئي�س��ة مه��ام فرعي��ة �أخرى � ً‬
‫أي�ضا‪ ،‬حي��ث يتيح لك برنامج قانت بروجكت حتديد املهام الرئي�س��ة واملهام‬
‫أي�ضا‪ ،‬و يف هذا املثال �ستدمج مهام تكوين املفهوم (‪ ،)Concept Generation‬والنماذج األأولية (‪،)Prototyping‬‬ ‫الفرعية � ً‬
‫واالختبار (‪ ،)Testing‬وحت�سني العمليات (‪ )Optimizing Processes‬يف مُهِ ِّمتني رئي�ستني تت�ضمنان مهام فرعية‪.‬‬
‫إلإن�شاء املهام الفرعية‪:‬‬
‫>ا�ضغط بز ّر الف�أرة األأمين على املُهِ مَّة التي تريدها‪ ،‬ثم ا�ضغط على خيار‬
‫‪( Indent‬امل�سافة البادئة) جلعلها مهِ مة فرعية للمُهِ مَّة �أعاله‪1 .‬‬
‫ُ َّ‬
‫>افعل ال�شيء ذاته بالن�سبة لبقية املهام التي لها مهام فرعية‪2 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :1.28‬إن�شاء املهام الفرعية‬

‫‪69‬‬
 ‫لتغيري �أولوية املُ ِهمَّة‪:‬‬
‫>ا�ضغط بز ّر الف�أرة األأمين على املُهِ مَّة التي تريدها‪ ،‬ثم ا�ضغط على خيار‬
‫‪( Task Properties‬خ�صائ�ص املُهِ مَّة)‪1 .‬‬

‫غرِّي �أولوية املُهِ مَّة من خالل االختيار من قائمة ‪( Priority‬األأولوية)‬

‫> ِّ‬
‫املن�سدلة‪2 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪ :1.29‬تغيري �أولوية املُهِ مَّة‬

‫‪70‬‬
 ‫�ستُن�ش��ئ اآلآن النق��اط املحوري��ة للم�ش��روع‪ ،‬وتتمث��ل يف النق��اط الهامة يف امل�ش��روع وهي‪ :‬اختيار مفه��وم الت�صميم‪ ،‬وتطوير‬
‫الت�صميم‪ ،‬ومراحل التنفيذ النهائية‪.‬‬
‫إلإن�شاء النقاط املحورية (‪:)Milestones‬‬
‫>�أن�شئ مُهِ مَّة جديدة �أ�سفل املُهِ مَّة التي تريدها �أن تكون األأخرية قبل‬
‫النقطة املحورية‪1 .‬‬

‫>من نافذة ‪( Properties‬اخل�صائ�ص)‪ ،‬حدِّ د التاريخ املنا�سب‪ 2 ،‬ثم‬

‫حدِّ د مربع اختيار ‪( Milestone‬النقطة املحورية)‪3 .‬‬
‫‪1‬‬ ‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪4 .‬‬

‫>�أن�شئ بقية النقاط املحورية‪5 .‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫�شكل ‪� :1.30‬إن�شاء النقاط املحورية‬

‫‪71‬‬
‫يف برنام��ج قان��ت بروجك��ت‪ ،‬يت��م تق��دمي األأدوار (‪ )Roles‬يف �ش��كل م��وارد (‪ ،)Resources‬ولتعي�نين �ش��خ�ص م��ا �إىل‬
‫دور حم� َّدد‪� ،‬س��تحتاج � ًأواًل �إىل �إن�ش��اء �أن��واع امل��وارد ث��م �إ�ضاف��ة األأ�ش��خا�ص م��ع اختيار ن��وع ا َمل ْورد املنا�س��ب‪ .‬الدور الوظيفي‬
‫االفرتا�ضي يف برنامج قانت بروجكت هو مدير امل�شروع‪.‬‬
‫إلإن�شاء �أدوار املوارد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من قائمة ‪( Project‬امل�شروع)‪ ،‬حدِّ د األأمر ‪( Properties‬اخل�صائ�ص)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪�( Resource roles‬أدوار املوارد)‪ ،‬اكتب ا�سم الدور يف مربع‬
‫الن�ص‪ ،‬ثم ا�ضغط على ز ّر ‪�( Add‬إ�ضافة)‪2 .‬‬

‫>�أ�ضف بقية �أدوار املوارد بالطريقة نف�سها‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :1.31‬إن�شاء �أدوار املوارد‬ ‫‪72‬‬

 ‫�ستُن�شئ اآلآن األأدوار املنا�سبة لألأ�شخا�ص الذين �سيتمّ تعيينهم كموارد لكل مُهِ مَّة‪.‬‬
‫إلإن�شاء املوارد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫(م ْورد جديد)‪.‬‬
‫>من قائمة ‪( Resources‬املوارد)‪ ،‬اخرت األأمر ‪َ New Resource‬‬
‫>اكتب ‪( Name‬اال�سم)‪2 .‬‬

‫>�أ�ضف دورًا لل َم ْورد اجلديد‪3 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪4 .‬‬

‫�شخ�صا واحدً ا لكل دور‪5 .‬‬

‫ً‬ ‫>�أ�ضف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫يمكنك عر�ض جميع الموارد من عالمة التبويب‬ ‫‪4‬‬

‫‪( Resources Chart‬مُخطَّ ط الموارد)‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫�شكل ‪� :1.32‬إن�شاء املوارد‬

‫‪73‬‬
 ‫لتعيني موارد للمهام‪:‬‬
‫>يف ‪( Properties‬خ�صائ�ص) املُهِ مَّة‪ ،‬انتقل �إىل عالمة تبويب ‪( Resources‬املوارد)‪ ،‬ثم‬
‫اخرت ‪( Resource Name‬ا�سم ا َملوْرد) لل َموْرد الذي تريد تعيينه لهذه املُهِ مَّة‪1 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪2 .‬‬

‫عنِّي املوارد لبقية املهام‪3 .‬‬

‫> ِّ‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪ :1.33‬تعيني املوارد للمهام‬

‫‪74‬‬
 ‫�س��ت�ضيف اآلآن العالق��ات ب�نين امله��ام‪ ،‬و�ستُن�ش��ئ عالق��ة االنته��اء للبداي��ة (‪ )Finish to Start‬والبداي��ة للبداي��ة‬
‫(‪� .)Start to Start‬س��تبد�أ مُهِ َّم��ة تكوي��ن املفه��وم (‪ )Concept generation‬بع��د انته��اء مُهِ َّم��ة البح��ث والتحلي��ل‬
‫(‪ ،)Research and analysis‬ولذل��ك �س��تكون عالقتهم��ا االنته��اء للبداي��ة (‪ ،)Finish to Start‬كم��ا ميكن� َ�ك �أن‬
‫تب��د�أ مب ُِه َّمت��ي النم��اذج األأولي��ة (‪ )Prototyping‬والتنفي��ذ (‪ )Implementation‬ب�ش��كل متزام��ن ب�س��بب طبيعتهم��ا‬
‫التكرارية‪ ،‬ولهذا ال�سبب �ستكون عالقتهما البداية للبداية (‪.)Start to Start‬‬
‫إلإ�ضافة عالقات بني املهام‪:‬‬
‫>من ‪( Properties‬اخل�صائ�ص) ملُهِ مَّة ‪( Concept generation‬تكوين املفهوم)‪ ،‬انتقل �إىل عالمة‬
‫‪1‬‬ ‫تبويب ‪( Predecessors‬ال�سابقة) و�أ�ضف ‪( Task name‬ا�سم املُهِ مَّة) للمُهِ مَّة التي تريد �أن ت�سبقها‪.‬‬
‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪2 .‬‬

‫>العالقة االفرتا�ضية بني املهام هي ‪( Finish to Start‬االنتهاء للبداية)‪3 .‬‬

‫>من ‪( Properties‬اخل�صائ�ص) ملُهِ مَّة ‪( Implementation‬التنفيذ)‪ ،‬انتقل �إىل عالمة تبويب‬

‫‪( Predecessors‬ال�سابقة) و�أ�ضف ‪( Task name‬ا�سم املُهِ مَّة) للمُهِ مَّة التي تريد �أن ت�سبقها‪4 .‬‬

‫>ا�ضبط نوع العالقة ليكون ‪( Start to Start‬البداية للبداية)‪5 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪6 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪75‬‬
 ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫يمكنك �أن تالحظ‬

‫االختالف بين العالقات‪.‬‬

‫�شكل ‪� :1.34‬إ�ضافة العالقات بني املهام‬

‫‪76‬‬
 ‫�ستحتاج �إىل �إ�ضافة نِ�سَ ب اإلإكمال �إىل املهام ملعاينة حالة جميع امل�شاريع‪.‬‬
‫إلإ�ضافة حالة �إكمال املُ ِهمَّة‪:‬‬
‫>من ‪( Properties‬خ�صائ�ص) املُهِ مَّة‪ ،‬انتقل �إىل مربع ‪Progress‬‬
‫‪1‬‬ ‫وعنِّي حالة املُهِ مَّة كن�سبة مئوية‪.‬‬
‫(التقدم)‪ِّ ،‬‬
‫>ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪2 .‬‬

‫>ميثِّل ال�شريط األأ�سود حالة �إكمال املُهِ مَّة‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :1.35‬إ�ضافة حالة �إكمال املُهِ مَّة‬

‫‪77‬‬
‫يتم تغيري اجلداول الزمنية يف خطّ ة امل�شروع وتكرارها با�ستمرار‪ ،‬لذا من املهم جدً ا حفظ جدول خطتك ب�شكل متكرر‪.‬‬
‫حلفظ م�شروعك‪:‬‬
‫>حلفظ جدول خطّ ة م�شروعك‪ ،‬ا�ضغط على �أيقونة القر�ص‬
‫املرن يف الزاوية الي�سرى العلوية من النافذة‪1 .‬‬

‫>اكتب ا�سمًا من اختيارك‪2 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Save‬حفظ)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫�سيتم حفظ م�شروعك في المجلد‬

‫يتم حفظ الملفات في برنامج‬ ‫االفترا�ضي لبرنامج قانت بروجكت‪ ،‬و�إذا‬
‫قانت بروجكت بتن�سيق ‪.gan‬‬ ‫كنت تريد تغيير وجهة المجلد‪ ،‬ا�ضغط على‬
‫‪( Browse‬ا�ستعرا�ض)‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪ :1.36‬حفظ م�شروعك‬

‫‪78‬‬
 ‫ميكنك ت�صدير ُخُمطَّ طك بتن�سيق �صورة بحيث ُمُيكن م�شاركته مع �أ�شخا�ص �آخرين يف فريق عملك‪.‬‬
‫لت�صدير خطّ ة م�شروعك ك�صورة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من قائمة ‪( Project‬امل�شروع)‪ ،‬اخرت �أمر ‪( Export‬ت�صدير)‪.‬‬
‫>حدِّ د خيار ‪( Raster image file‬ملف �صورة نقطية)‪ 2 ،‬ثم ا�ضغط على ز ّر ‪( Next‬التايل)‪3 .‬‬

‫‪5‬‬ ‫>من النافذة التالية‪ ،‬اخرت املجلد الذي تريد حفظ م�شروعك فيه‪ 4 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬

‫�شكل ‪ :1.37‬ت�صدير م�شروعك ك�صورة‬

‫‪79‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪ 1‬افرت���ض �أن��ك تري��د �إنه��اء م�ش��روعك يف وق��ت �أبك��ر مم��ا خُ طِّ ��ط ل��ه من قبل‪ .‬حدِّد املهام الرئي�س��ة �أو الفرعية التي ميكن‬
‫اخت�صارها‪� ،‬أو املوارد املختلفة التي ميكن تخ�صي�صها‪.‬‬
‫حَ دِّثْ خطّ ة �إدارة امل�شروع يف برنامج قانت بروجكت لتتوافق مع املوعد النهائي اجلديد‪.‬‬

‫‪� 2‬ضَ � ْع خطّ � ًة جلم��ع التربع��ات املدر�س��ية م��ن خ�الال القي��ام ببع���ض األأن�ش��طة كبي��ع املخب��وزات �أو غ�س��يل ال�س��يارات‪ ،‬و�أن�ش��ئ‬
‫خطّ ��ة م�ش��روع تت�ضم��ن مها ًم��ا ذات عالق��ة مث��ل‪ :‬تنظي��م املتطوع�نين‪ ،‬والرتوي��ج للح��دث‪ ،‬وجم��ع التربع��ات‪ ،‬و�إع��داد‬
‫الطع��ام �أو الل��وازم‪ ،‬وح�س��اب ا أألم��وال الت��ي يت��م جمعه��ا‪ .‬ا�س��تخدم برنام��ج قان��ت بروجك��ت لتخ�صي���ص امل��وارد وتعي�نين‬
‫املهام وتتبُّع التقدم يف العمل‪.‬‬

‫‪80‬‬
 ‫‪ 3‬خطِّ ��ط مل�ش��روع جتدي��د غرف��ة يف من��زل‪ ،‬و�أن�ش��ئ خطّ ��ة امل�ش��روع الت��ي تت�ضم��ن مه��ا َّم مث��ل‪ :‬البحث ع��ن الت�صاميم واملواد‪،‬‬
‫و�ش��راء الل��وازم‪ ،‬و�إع��داد امل�س��احة‪ ،‬والقي��ام ب�أعم��ال ال�صيان��ة‪ .‬ا�س��تخدم برنام��ج قان��ت بروجكت لتعي�نين املواعيد النهائية‬
‫وتعيني املهام وتت ُّبع التقدم‪.‬‬

‫‪ 4‬خطِّ ��ط مل�ش��روع ت�صمي��م موق��ع وي��ب كمدون��ة �ش��خ�صية مث� ًاًلا‪ ،‬و�أن�ش��ئ خطّ ��ة امل�ش��روع الت��ي تت�ضم��ن مه��ا َّم مث��ل‪ :‬اختي��ار‬
‫املن�ص��ة �أو الربنام��ج املنا�س��ب‪ ،‬و إ�ع��داد ُخُمطَّ ��ط املوق��ع وجتهي��ز املحت��وى‪ ،‬وبرجم��ة موق��ع الويب‪ ،‬واختباره‪ ،‬ون�ش��ر امل ُنتَج‬
‫النهائي‪ .‬ا�ستخدم برنامج قانت بروجكت لتحديد املواعيد النهائية وتخ�صي�ص املوارد وتتبُّع التقدم يف العمل‪.‬‬

‫‪ 5‬خطِّ ط مل�شروع بحثي حول مو�ضوع مثري لالهتمام مثل ا�ستخدام و�سائل التوا�صل االجتماعي‪ ،‬و�أن�شئ خطّ ة امل�شروع‬
‫التي تت�ضمن مها َّم مثل‪ :‬حتديد املوارد‪ ،‬وجمع البيانات وحتليلها‪ ،‬وتنظيم النتائج‪ ،‬وعر�ضها‪ .‬ا�ستخدم برنامج قانت‬
‫بروجكت لتحديد املواعيد النهائية وتخ�صي�ص املوارد وتتبُّع التقدم‪.‬‬

‫‪81‬‬
 ‫الم�شروع‬

‫افرت���ض �أن��ك ُك ِّلف��ت بتطوي��ر حمط��ات �ش��حن ال�س��يارات الكهربائي��ة يف �إحدى املدن‬
‫ال�صغ�ريرة يف اململك��ة العربي��ة ال�س��عودية‪ ،‬وذل��ك بهدف دعم انت�ش��ار هذه ال�س��يارات‬
‫ال�صديقة للبيئة‪ ،‬حيث تكون يف هذا امل�ش��روع م�س�� ًؤواًل عن تطوير حمطات ال�ش��حن‬
‫ثم دجمها يف �شبكة كهرباء املدينة‪.‬‬
‫�سيكون املوعد النهائي للم�شروع ثالث �سنوات بدءًا من اآلآن‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫علي��ك �إن�ش��اء املتطلب��ات مل��ا يج��ب �أن تك��ون حمط��ات ال�ش��حن ق��ادرة عل��ى القيام به‪،‬‬
‫وكي��ف يج��ب و�ض��ع تل��ك املحط��ات داخ��ل املدين��ة‪ ،‬ث��م َف ِّك��ر يف أ�ن��واع املتخ�ص�ص�نين‬
‫الذين �سيعملون على التطوير ثم التكامل بني اخلدمات‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫اكت��ب مه��ام العم��ل الرئي�س��ة والفرعية الت��ي يجب �إكمالها لتطوير حمطات ال�ش��حن‬
‫وخدماتها املتكاملة‪ ،‬و�ستُن�شئ بعد ذلك خطّ ة م�شروع للتطوير والتكامل‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫�دواًل مف�ص� ًاًلا جلمي��ع امله��ام وفك��ر يف املتخ�ص�ص�نين الذي��ن �س��يعملون يف كل‬
‫َ�ض� ْع ج� ً‬
‫مُهِ مَّة‪ ،‬و�أعِ ّد النقاط املحورية ال�ضرورية للم�شروع‪ ،‬ثم فكِّر يف العالقات بني املهام‬
‫و�أي منها يجب �إكماله بالت�سل�سل‪ ،‬و�أي منها ميكن �أن يعمل ب�شكل متزامن‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫ا�ستخدم برنامج قانت بروجكت إلإن�شاء خطّ ة امل�شروع بجميع اخل�صائ�ص املذكورة‬
‫�أعاله‪ ،‬وعَ ِّنِّي األأدوار الوظيفية املنا�سبة للمهام‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫ماذا تع ّلمت‬

‫>حتليل دورة حياة املُنتَج ومراحلها‪.‬‬ ‫>حتديد املق�صود بالت�صميم الهند�سي‪.‬‬

‫>�س��رد عملي��ات هند�س��ة املُن َت��ج و�أف�ض��ل‬
‫املمار�سات‪.‬‬
‫>حتدي��د عملي��ات وتقنيات �إدارة دورة‬
‫حياة املُنتَج‪.‬‬
‫>تف�سري هرم نُظم اإلإنتاج‪.‬‬
‫>تقدمي ملحة عامة عن �إدارة امل�شروع‪.‬‬
‫>حتلي��ل التفا�صي��ل الفني��ة خلطّ ��ة‬
‫امل�شروع‪.‬‬
‫>ت�صمي��م خطّ ��ة م�ش��روع مف�صل��ة ملُن َت��ج‬
‫ت�صميم هند�سي‪.‬‬
‫>التميي��ز ب�نين األأدوار الوظيفي��ة يف‬
‫م�شروع الت�صميم الهند�سي‪.‬‬
‫>تعريف التفكري الت�صميمي‪.‬‬
‫>حتلي���ل ا�س�ت�راتيجيات الت�صمي���م‬
‫املختلفة للم�شروع‪.‬‬
‫>التدقي��ق يف القيا�س��ات يف م�ش��اريع‬
‫الت�صميم الهند�سي‪.‬‬
‫>تقيي��م كيفي��ة اختي��ار امل��واد يف‬
‫امل�شاريع‪.‬‬
‫>ا�ستك�شاف �أنواع خمتلفة من خ�صائ�ص‬
‫املواد‪.‬‬

‫امل�صطلحات الرئي�سة‬

‫‪Budget‬‬ ‫امليزانية‬ ‫‪Project Management‬‬ ‫�إدارة امل�شروع‬

‫‪Cost Management‬‬ ‫�إدارة التكاليف‬ ‫النقاط املحورية‬
‫‪Project Milestones‬‬
‫‪Deadlines‬‬ ‫املواعيد النهائية‬ ‫للم�شروع‬
‫‪Design Process‬‬ ‫عملية الت�صميم‬ ‫‪Project Planning‬‬ ‫تخطيط امل�شروع‬
‫‪Design Strategies‬‬
‫ا�سرتاتيجيات‬ ‫امل ُخطَّ ط الزمني‬
‫الت�صميم‬ ‫‪Project Timeline‬‬
‫للم�شروع‬
‫‪Design Thinking‬‬ ‫التفكري الت�صميمي‬ ‫‪Pyramid of‬‬
‫‪Human Resource‬‬ ‫‪Production Systems‬‬
‫هرم نُظُ م اإلإنتاج‬
‫‪Management‬‬
‫�إدارة املوارد الب�شرية‬
‫‪Resource‬‬
‫‪Integration‬‬ ‫التكامل‬ ‫‪Management‬‬
‫�إدارة املوارد‬
‫‪International System‬‬ ‫النظام الدويل‬ ‫‪Resource Mapping‬‬ ‫تعيني املوارد‬
‫)‪of Units (SI‬‬ ‫للوحدات‬
‫‪Risk Management‬‬ ‫�إدارة املخاطر‬
‫‪Product Engineering‬‬ ‫هند�سة امل ُنتَج‬
‫‪Product Life Cycle‬‬ ‫�إدارة دورة حياة‬ ‫‪Scope‬‬ ‫النطاق‬
‫)‪Management (PLM‬‬ ‫امل�شروع‬ ‫‪Stakeholders‬‬ ‫�أ�صحاب امل�صلحة‬

‫‪83‬‬
 ‫‪.2‬الت�صمي��م والنمذجة األأولية‬
‫�س��يتعرف الطالب يف هذه الوحدة على �أ�سا�س��يات ت�صميم املُنتَجات و�إن�ش��اء مناذجها األأولية‪ ،‬كما‬
‫�س��يتعلَّم كيفي��ة ا�س��تخدام برنامج فري كاد (‪ )FreeCad‬إلإن�ش��اء �أ�ش��كال ب�س��يطة ثالثي��ة األأبعاد‪،‬‬
‫أي�ض��ا عل��ى �آلي��ة عم��ل الرتو���س وم��دى �أهميته��ا‪ ،‬ويف اخلت��ام �س��ي�صمم ترو�سً ��ا‬
‫و�س��يتعرف الطال��ب � ً‬
‫ب�س��يطة‪ ،‬و�س��يتعرف عل��ى كيفي��ة حتدي��د حجمه��ا ومو�ضعه��ا واجتاهه��ا ال�صحي��ح‪ ،‬وكذل��ك الت�أك��د‬
‫من عملها ب�شكلٍ �صحيح‪.‬‬

‫�أهداف التعلُّم‬
‫بنهاية هذه الوحدة �سيكون الطالب قادرًا على �أن‪:‬‬
‫ي�ص ��ف دورة الت�صمي ��م الرئي�س ��ة إلإن�ش ��اء > ُمُييِّز االختالف بني البطانة والبثق‪.‬‬ ‫> ِ‬
‫> ُيح� ِّ�دد القيود يف عملي��ات الت�صميم ودورها‬ ‫منوذج �أويل‪.‬‬
‫يف ابتكار ت�صاميم دقيقة‪.‬‬ ‫> ُيح ّل��ل عملي��ة حتوي��ل النم��اذج األأولي��ة من‬
‫>ي�س � ِ‬
‫�تخدم �أ�س ��طح العم ��ل للر�س ��م الهند�س ��ي‬ ‫�أفكار �إىل جم�سّ مات ملمو�سة‪.‬‬
‫واجّتاهها‪.‬‬
‫يف حتديد مو�ضع املج�سّ مات‪ّ ،‬‬ ‫> ُيع� ِّ�رف مفهوم الت�صميم الهند�س��ي والنماذج‬
‫>يتع���رف عل���ى طرائ���ق العر����ض ثالثي���ة‬ ‫األأولية‪.‬‬
‫األأبعاد املختلفة‪.‬‬ ‫> ُمُي ِّي��ز االختالف��ات ب�ي�ن الر�س��ومات ثنائي��ة‬
‫>يذك��ر �أ�سا�س��يات ت�صمي��م الرتو���س وكيفي��ة‬ ‫وثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫عملها‪.‬‬ ‫ي�ستخدم برنامج فري كاد للنمذجة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫>‬
‫ميي�ز كيفي�ة ا�س�تخدام هي�اكل متع�ددة‬ ‫�تخدم �أ�س��طح العمل يف برام��ج الت�صميم > ِّ‬ ‫>ي�س� ِ‬
‫تعقيدا‪.‬‬
‫ً‬ ‫إلإن�شاء ت�صميم ثالثي األأبعاد �أكرث‬ ‫مب�ساعدة احلا�سب‪.‬‬
‫أ�ش�كااًل �أ�سا�س�ية ثنائي�ة وثالثي�ة >ي�س��تن ِتج كيفي��ة ح�س��اب امل�س��افة املركزي��ة‬ ‫> ُين�ش�ئ � ً‬
‫بني تر�سني‪.‬‬ ‫األأبعاد‪.‬‬

‫األأدوات‬
‫> فري كاد (‪)FreeCAD‬‬
‫‪84‬‬
 ‫الدر�س األأول‬
‫الت�صميم والنماذج األأولية‬

‫البحث‬ ‫عملية الت�صميم ‪Design Process‬‬

‫يتبع املهند�سون واملُ�صمِّ مون منهجية تُ�سمّى دورة الت�صميم (‪)Design Cycle‬؛‬
‫لت�صمي�م مُنتَ�ج و�إن�ش�اء من�وذج �أويل ل�ه‪ ،‬و ُتع�رف دورة الت�صمي�م كذل�ك با�س�م‬
‫منوذج �أويل‬ ‫التح�سني‬
‫عملية الت�صميم الهند�سي‪ ،‬وهي بطبيعتها عملية تكرارية ت�سمح لل�شخ�ص بحل‬
‫م�ش�كلة وو�ض�ع خطّ �ة ف ّعال�ة لتطوي�ر املُنتَج‪ ،‬وتتب�ع دورة الت�صمي�م �أربعة مراحل‬
‫مو�ضح يف ال�شكل ‪.2.1‬‬ ‫كما هو َّ‬
‫مرحلة البحث ‪Research Phase‬‬
‫االختبار‬
‫وهي اخلطوة األأوىل يف دورة الت�صميم‪ ،‬وتهدف إ�ىل حتديد الغر�ض من املُنتَج‪،‬‬
‫�تخدمني‪ ،‬ويجب �أخذ‬ ‫وو�ص��ف امل�ش��كلة الت��ي يحله��ا‪ ،‬واالحتياجات املتو َّقعة للمُ�س� ِ‬
‫�شكل ‪ :2.1‬عملية الت�صميم‬ ‫اخل�صائ�ص التالية يف االعتبار عند �إن�شاء مُنتَج حلل م�شكلة مع َّينة‪:‬‬
‫اجلماليات‬
‫ُحُت� ِّ�دد اجلمالي��ات مظه��ر املُن َت��ج بالن�س��بة حلوا���س اإلإن�س��ان املختلف��ة‪ ،‬حي��ث ت�ش�رير �إىل �ش��كل‬
‫املُن َت��ج ولون��ه وملم�س��ه وتنا�س��قه و�أبع��اده و�ش��كله الع��ام‪ ،‬وي�س��عى مُ�ص ِّمم��و املُن َتج��ات املوجه��ة‬
‫لل ُم�س��ته ِلك �إىل �إن�ش��اء مُن َتج��ات جذاب��ة‪ ،‬وذل��ك للف��ت �أنظ��ار العم�الاء �إليه��ا وتعزي��ز املبيع��ات‪،‬‬
‫م��ع الرتكي��ز عل��ى ع��دم ح�ص��ر االهتم��ام باجلان��ب اجلمايل عل��ى ح�س��اب الوظائف األأ�سا�س��ية‬
‫لل ُمن َت��ج‪ ،‬ب��ل �إيج��اد الت��وازن ب�نين مظه��ر املُن َت��ج ووظيفت��ه‪ ،‬وي��ويل الت�صمي��م الهند�س��ي اهتمامً ��ا‬
‫بالغًا بوظيفة املُنتَج قبل مظهره‪ ،‬وذلك على الرغم من التداخل الكبري بينهما‪ ،‬حيث �أ�صبحت‬
‫الكث�رير م��ن الت�صامي��م ال�ش��ائعة تدم��ج ب�نين املظه��ر اجلمايل املمت��ع والوظائف اجلي��دة لل ُمن َتج‬
‫على حد �سواء‪.‬‬ ‫�شكل ‪� :2.2‬أريكة ذات ت�صميم جمايل‬

‫العوامل اإلإن�سانية‬
‫تهتم العوامل اإلإن�س��انية بدرا�س��ة كيفية ا�س��تخدام الب�ش��ر لألأ�ش��ياء والتفاعل مع البيئة‪ ،‬وت�أخذ باالعتبار �شكل‬
‫املُن َت��ج وحجم��ه وهند�س��ته‪ ،‬باإلإ�ضاف��ة �إىل قابليت��ه لال�س��تخدام‪ ،‬حي��ث يج��ب �أن يك��ون املُنتَج �س��هل اال�س��تخدام‬
‫�تخدم‪ ،‬ومب��ا �أن الب�ش��ر يتفاوت��ون يف �أحجامه��م فمنه��م الق�ص�رير والطوي��ل‬ ‫ومريح��ا ومنا�س � ًبا حلاج��ات املُ�س� ِ‬
‫ً‬
‫والنحي��ل وغ�رير ذل��ك‪ ،‬ف�إن��ه يج��ب �أن تك��ون املُن َتج��ات قابل��ة للتخ�صي���ص لتنا�س��ب خمتل��ف املُ�س��ته ِلكني‪ ،‬فعل��ى‬
‫�تخدم علي��ة حدوث �أي‬ ‫�س��بيل املث��ال �إذا كان كر�س��ي املكت��ب م�ص َّم ًم��ا بطريق��ة مريحة‪ ،‬فلن ي�س��بب جلو���س املُ�س� ِ‬
‫�إجه��اد �أو �إ�صاب��ات‪ ،‬وم��ن امله��م ت�صمي��م األأ�ش��ياء لتك��ون مريح��ة عند اال�س��تخدام بغ�ض النظر ع��ن �صغرها �أو‬
‫ب�س��اطتها‪ ،‬وينطب��ق ه��ذا األأم��ر مث� ًاًلا عل��ى ت�صمي��م املُن َتجات ال�صحي��ة‪ ،‬وعلى ت�صمي��م �أدوات املائدة التي يتم‬
‫ت�صميمه��ا لتنا�س��ب اليدي��ن بحي��ث ُمُيك��ن لل�ش��خ�ص �إم�س��اكها والتحكم بها ب�س��هولة‪ .‬تتطل��ب املُنتَجات املعقدة‬
‫�شكل ‪ :2.3‬كر�سي مكتبي‬ ‫أي�ض��ا ت�صمي ًم��ا مريحً ��ا‪ ،‬فال�س��يارة مث� ًاًلا حتت��وي عل��ى كثري م��ن �أدوات التحكم وعلى واجهة ُم�س��تخدِ م معقدة‪،‬‬ ‫� ً‬
‫ذو ت�صميم مريح‬ ‫فالت�صميم اجليد لل�سيارة يتيح لل�سائق الو�صول �إىل جميع �أدوات التحكم ب�سهولة‪.‬‬
‫‪85‬‬
 ‫علم القيا�سات الب�شرية‬
‫يخت���ص عل��م القيا�س��ات الب�ش��رية بقيا���س اخل�صائ�ص الب�ش��رية واملقايي���س الف�س��يولوجية‬
‫الت��ي تتعل��ق باإلإن�س��ان‪ ،‬ويت��م جم��ع البيان��ات الت��ي تتعل��ق بالقيا�س��ات الب�ش��رية بوا�س��طة‬
‫�أ�ش��خا�ص م��ن خمتل��ف األأعم��ار واألأجنا���س واألأحج��ام‪ ،‬حي��ث يت��م �س��ردها يف ج��داول‬
‫وخُمطَّ ط��ات بياني��ة ليتمك��ن املُ�ص ِّمم��ون م��ن التحق��ق م��ن منا�س��بة مُنتَجاته��م ألأولئ��ك‬ ‫ُ‬
‫األأ�ش��خا�ص ب�صفته��م املُ�س��تخدِ مني النهائي�نين للمُن َتج��ات‪ ،‬كم��ا يج��ب عل��ى املُ�ص ِّمم�نين �أن‬
‫يكون��وا عل��ى دراي��ة كافية باجلمهور امل�س��تهدَ ف للمُنتَج‪ ،‬وبالتايل �إن�ش��ا�ؤه وفقًا ملتطلباتهم‪،‬‬
‫فعل��ى �س��بيل املث��ال‪ ،‬يجل���س �أ�ش��خا�ص ذوي �أحج��ام خمتلف��ة عل��ى مقاعد ال�س��يارة‪ ،‬ولذلك‬
‫�شكل ‪ :2.4‬حتليالت ثنائية وثالثية‬ ‫ُ�صم��م �أن يجع��ل املقاع��د مالئم��ة للجمي��ع‪ ،‬حي��ث يتم ت�ضمني القيا�س��ات الب�ش��رية‬
‫األأبعاد للو�ضعية‬ ‫فعل��ى امل ِّ‬
‫اخلا�صة باملُ�ستخدِ مني يف موا�صفات الت�صميم‪.‬‬
‫ال�سالمة‬
‫ي�أت��ي معي��ار ال�س�الامة ك�أولوي��ة عند تطوير املُنتَج اجلديد‪ ،‬ويج��ب �أن ي�ضمن املُ�صمِّمون �أن‬
‫املُن َتج��ات �آمن��ة للمُ�س��تهلِكني وللبيئ��ة‪ .‬ق��د تواج��ه ال�ش��ركات إ�ج��راءات قانوني��ة وغرام��ات‬
‫و�إ�ض��رارًا بعالمته��ا التجاري��ة يف ح��ال ت�س� ُّبب املُن َت��ج ب�ض��رر للم�س��تهلِك �أو البيئ��ة‪ ،‬ويج��ب‬
‫مراع��اة �س�الامة املُن َت��ج عن��د اختي��ار معاي�رير ت�صمي��م املُن َت��ج‪� ،‬أو تطوي��ره‪ ،‬وتت�ضم��ن تل��ك‬
‫املعايري الت�أكد من عدم ُ�س ِّمية املواد امل�ستخدَ مة لت�صنيع املُنتَج و�سالمتها‪ ،‬وتطبيق تدابري‬
‫ال�س�الامة ال�ضروري��ة لتجن��ب اإلإ�ض��رار باملُ�س��ته ِلكني‪ .‬تت�ضم��ن معظ��م املُن َتج��ات َّ‬
‫املوجه��ة‬
‫لل ُم�س��ته ِلك ً‬
‫نوع��ا م��ن التفاع��ل ب�نين املُن َت��ج وذل��ك املُ�س��تهلِك‪ ،‬ولذل��ك يج��ب األأخ��ذ باالعتبار‬
‫�شكل ‪ :2.5‬الت�أكد من �سالمة املُنتَج‬
‫كيفية ا�ستخدام املُن َتج ومدى خطورة �أجزائه املختلفة عند تقييم احتياجات املُ�ستخدِ م‪.‬‬ ‫وفقًا الحتياجات املُ�ستخدِ م‬
‫مرحلة النموذج األأويل ‪Prototype Phase‬‬
‫ت�شمل اخلطوات الرئي�سة يف مرحلة �إن�شاء النموذج األأويل ما يلي‪:‬‬
‫ت�صميم النموذج األأويل‪ :‬يقوم املُ�صمِّ مون ب�إن�شاء ت�صميم منوذج �أويل مبدئي يُحدِّ د امليزات واملوا�صفات‬
‫الرئي�سة بنا ًء على األأفكار التي مت توليدها خالل املراحل املبكرة من دورة الت�صميم‪.‬‬
‫اختي�ار امل�واد‪ُ :‬يع� ُّد اختي�ار امل�واد املنا�س�بة للنموذج األأويل �أمرًا �ضروريًا لتمثي�ل املُنتَج النهائي بدقة‪ ،‬حيث‬
‫ُ�صممني االختيار من بني املواد املختلفة‪ ،‬مبا فيها البال�ستيك واملعادن واألأخ�شاب واملواد الرغوية‬ ‫ميكن للم ِّ‬
‫ال�سائلة‪.‬‬
‫�إن�ش�اء النم�وذج األأويل‪ :‬بع�د ت�صمي�م النم�وذج واختي�ار امل�واد‪ ،‬يتم �إن�ش�اء النموذج األأويل ب�ش�كلٍ يدوي‪� ،‬أو‬
‫با�س�تخدام تقني�ات الت�صني�ع باإلإ�ضاف�ة (‪ ،)Additive Manufacturing Techniques‬كتل�ك الت�ي‬
‫تعتم�د عل�ى تطوي�ر النم�اذج األأولي�ة ال�س�ريعة من خالل الطباعة ثالثي�ة األأبعاد‪� ،‬أو بتقني�ات الت�صنيع من‬
‫خالل اإلإزالة (‪ ،)Subtractive Manufacturing Techniques‬مثل �آالت التحكم الرقمي با�ستخدام‬
‫احلا�سب (‪ ،)Computer Numerical Control - CNC‬و�آالت ال�سحب واحلفر‪ ،‬و�آالت القطع بالليزر‪،‬‬
‫ويجب �إن�شاء النموذج األأويل على م�ستوى عالٍ من الدقة للت�أكد من �أنه ميثِّل املُنتَج النهائي بدقة‪.‬‬
‫�شكل ‪ :2.6‬ر�سم جتميعي جلهاز‬
‫با�ستخدام برنامج ت�صميم‬ ‫التنقيح‪ :‬يتم تنقيح النموذج األأويل وحت�سينه بنا ًء على التغذية الراجعة من املُ�ستخدِ م‪ ،‬وقد يت�ضمن ذلك‬
‫مب�ساعدة احلا�سب ثالثي األأبعاد‬ ‫�إجراء تعديالت على الت�صميم‪� ،‬أو اختيار مواد خمتلفة إلإنتاج املُنتَج‪� ،‬أو �إجراء تغيريات �أخرى ل�ضمان �أن‬
‫النموذج األأويل ميثِّل املُنتَج النهائي بدقة‪.‬‬
‫تكرار العملية‪ :‬بنا ًء على درجة تعقيد الت�صميم والتغذية الراجعة امل�ستمرة من العميل‪ ،‬قد يتطلب الو�صول‬
‫�إىل الت�صميم النهائي للمُنتَج تكرار مرحلة النموذج األأويل عدة مرات‪ ،‬فكل تكرار للعملية ُيق ِّرب الت�صميم‬
‫�إىل النتيجة املرجوة إلإنتاج املُن َتج النهائي الذي يلبي احتياجات امل ِ‬
‫ُ�ستخدم وتوقعاته‪.‬‬
‫‪86‬‬
 ‫النماذج الفعلية‬
‫مثاًل �إن�ش��اء من��وذج �أويل‬
‫توج��د �أ�س��باب عدي��دة جتع��ل م��ن �إن�ش��اء النم��اذج الفعلي��ة أ�م�رًا �ضروريًا‪ ،‬فيمكن ً‬
‫�تخدم م��ن االط�الاع عل��ى اجلوان��ب اجلمالي��ة للمُن َت��ج قب��ل ب��دء �إنتاج��ه‪ ،‬ويف‬ ‫فعل��ي لتمك�نين العمي��ل �أو املُ�س� ِ‬
‫ح��االت أ�خ��رى ق��د يحت��وي املُن َت��ج عل��ى مك ِّون��ات متع��ددة‪ ،‬مم��ا يول��د احلاجة �إىل �إن�ش��اء من��اذج �أولية فعلية‬
‫ل�ضمان جتميع تلك املك ِّونات ب�شكلٍ �سليم؛ لتكوين املُنتَج املنا�سب والت�أكد من عملها معًا ب�شكلٍ متنا�سق‪.‬‬
‫يحتاج تطوير �أغلب املُنتَجات التي ي�س��تخدمها اإلإن�س��ان ب�ش��كلٍ مبا�ش��ر �إىل مناذج �أولية قبل االنتقال �إىل‬
‫املُنتَج النهائي‪ ،‬ويتم يف بع�ض األأحيان �إن�شاء منوذج �أويل فعلي ُمُيكن لل�شخ�ص ا�ستخدامه وتقدمي تغذية‬
‫راجع��ة للم�س��ؤولني ع��ن عملي��ة ت�صميم��ه‪ ،‬كم��ا ُمُيك��ن لل ُم�ص ِّمم�نين تعدي��ل مظه��ر بع���ض املي��زات �أو �إدخ��ال‬ ‫�شكل ‪ :2.7‬طباعة ثالثية‬
‫�تخدم‪ ،‬ويت��م تطوي��ر بع���ض النم��اذج األأولي��ة لتك��ون‬ ‫بع���ض التعدي�الات جلعله��ا �أك�رثر منا�س��ب ًة �أو راح� ًة لل ُم�س� ِ‬ ‫األأبعاد لنموذج �أويل‬
‫ن�س��خً ا طب��ق األأ�ص��ل م��ن املُن َت��ج النهائ��ي‪ ،‬وذل��ك ب�س��بب احلاج��ة �إىل �إنتاجه��ا م��ن امل��ادة نف�س��ها الت��ي �ستُ�س��تخدم لت�صنيع املُن َت��ج النهائي‪.‬‬
‫يتي��ح ذل��ك اختب��ار النم��اذج الح ًق��ا يف دورة الت�صمي��م يف ظ��ل ظ��روف واقعي��ة‪ ،‬مم��ا يعطي املُ�ص ِّمم الثق��ة ب�أن املُنتَج � ِآم��ن لرتويجه وبيعه‪،‬‬
‫وتوج��د طرائ��ق خمتلف��ة لت�صني��ع النم��اذج األأولي��ة املادي��ة‪ ،‬ولك��ن �أكرثه��ا �ش��يوعً ا ه��و الت�صني��ع م��ن خ�الال التحك��م الرقم��ي با�س��تخدام‬
‫احلا�سب (‪ ،)CNC‬والت�صنيع باإلإ�ضافة بوا�سطة الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫مرحلة االختبار ‪Testing Phase‬‬
‫يتع َّ�نَّين خ�الال مرحل��ة االختب��ار وج��ود �إج��راءات دقيق��ة ومعاي�رير وا�ضح��ة؛ الختب��ار‬
‫املظهر النهائي للت�صميم‬ ‫و�إ�ص�الاح امل�ش��كالت �أو اخلل��ل يف الت�صمي��م املحتم��ل �أو النم��وذج األأويل قب��ل دخول��ه‬
‫(‪:)Final Render‬‬ ‫مرحل��ة الت�صني��ع‪� .‬إن تخ�صي���ص الوق��ت وامل��وارد الكافي��ة الختب��ار املُن َت��ج يف املراح��ل‬
‫يت��م إ�ج��راء حم��اكاة واقعي��ة للنم��اذج التي‬ ‫األأوىل م��ن تطوي��ره‪ ،‬كفي��ل بتوف�رير تكالي��ف اإلإ�ص�الاح والتعدي��ل يف مراح��ل التطوي��ر‬
‫مت �إن�ش��ا�ؤها بوا�س��طة احلا�س��ب‪ ،‬والت��ي‬ ‫الالحق��ة‪ ،‬وهن��اك �أن��واع خمتلف��ة م��ن االختب��ارات الت��ي يت��م �إجرا�ؤه��ا �أثن��اء عملي َت��ي‬
‫تعط��ي ع��ادة فكر ًة عامة ع��ن مظهر املُنتَج‬ ‫الت�صميم و�إن�شاء النماذج األأولية لل ُمنتَج‪ ،‬منها‪:‬‬
‫املكتم��ل دون احلاج��ة �إىل ت�صني��ع ن�س��خة‬ ‫اختبار قابلية اال�ستخدام‬
‫حقيقية منه‪.‬‬ ‫م��ن ال�ض��روري اختب��ار التواف��ق ب�نين الت�صامي��م والنماذج األأولي��ة للمُن َت��ج واحتياجات‬
‫ُ�صمم �أو ال�شركة النماذج األأولية �أو املظهر النهائي للت�صميم‬ ‫ال�سوق‪ ،‬وقد ي�شارك امل ِّ‬
‫�تخدمني للح�ص��ول عل��ى التغذي��ة الراجع��ة‪ ،‬كم��ا تق��وم جمموع��ات‬ ‫م��ع عين��ة م��ن املُ�س� ِ‬
‫�صمم‬ ‫الرتكي��ز (‪ )Focus Groups‬باختب��ار املُن َت��ج وتق��دمي املالحظ��ات‪ ،‬وميك��ن لل ُم ِّ‬
‫بع��د ذل��ك �إج��راء تغي�ريرات طفيف��ة قب��ل اإلإنت��اج‪ ،‬وكذل��ك ميك��ن لل�ش��ركات ا�س��تخدام‬
‫تقنيات اختبار ال�سوق املختلفة‪ ،‬مثل جمموعات الرتكيز‪ ،‬واال�ستبانات واملقابالت‪،‬‬
‫وذل��ك لقيا���س م��دى اهتم��ام املُ�س��ته ِلك باملُن َت��ج اجلدي��د‪ ،‬والتع��رف ب�ش��كلٍ �أك�رثر عم ًق��ا‬
‫أي�ضا مقارنة النتائج التي يتم احل�صول‬ ‫امل�ستهدفة‪ ،‬وميكن � ً‬ ‫َ‬ ‫على املُ�سته ِلكني �أو ال�سوق‬
‫عليها ب�أبحاث ال�سوق التي مت �إجرا�ؤها يف املا�ضي للت�أكد من تلبية املُنتَج الحتياجات‬
‫املُ�ستخدِ م‪.‬‬
‫اختبار األأداء‬
‫ميكن لالختبارات الواقعية للمُنتَج �أن ت�س��اهم يف حت�س��ينه ب�ش��كلٍ كبري‪ ،‬حيث ت�س��اهم‬
‫جت��ارب املُ�س��تخدِ مني احلقيقي�نين لل ُمن َت��ج باختب��اره بطرائ��قٍ واقعي��ة خمتلف��ة به��دف‬
‫�شكل ‪ :2.8‬اختبار الت�صادم با�ستخدام‬ ‫حت�س�نين وظيفت��ه �أو بيئ��ة عمل��ه‪ُ ،‬ومُت ِّك��ن االختب��ارات الواقعي��ة املُ�ص ِّمم�نين م��ن اختب��ار‬
‫دمية ثالثية األأبعاد‬
‫ح��دود حت ُّم��ل النم��وذج األأويل للظ��روف املختلف��ة وال�ش��ديدة‪ ،‬وذل��ك ل�ضم��ان قدرت��ه‬
‫عل��ى ال�صم��ود خ�الال اال�س��تعمال احلقيقي من ِقبَل املُ�س��تخدِ مني‪ ،‬كما يت�ضمن اختبار‬
‫ح��دود حتم��ل املُن َت��ج حتطي��م النم��وذج األأويل‪ ،‬فعل��ى �س��بيل املث��ال عن��د �إط�الاق �س��يارة‬
‫‪87‬‬
 ‫بت�صمي��م جدي��د‪ ،‬يت��م تطوي��ر العدي��د م��ن النم��اذج األأولي��ة وتدمريه��ا خ�الال‬
‫االختبار غري املدمر‬ ‫حماكاة احلوادث‪ ،‬و ُيع ُّد تطوير هذه النماذج األأولية باهظة الثمن �أمرًا الزمً ا‬
‫(‪:)Non-Destructive Testing - NDT‬‬ ‫للتحق��ق م��ن �س�الامة ت�صمي��م املُن َت��ج قب��ل �إنتاج��ه عل��ى نط��اقٍ جت��اري وبيع��ه‪،‬‬
‫ه��و اختب��ار للمُن َتج��ات بالق��رب م��ن حدوده��ا‪ ،‬دون‬ ‫حي��ث �أنّ ف�ش��له �أو ق�ص��ور معاي�رير ال�س�الامة في��ه يعن��ي تعري���ض حي��اة الب�ش��ر‬
‫الو�صول �إىل نقاط تدمريها �أو الت�سبب يف تلفها‪.‬‬ ‫ُ�صممني الت�أكُّد من قدرة املُنتَج‪ ،‬وكذلك جميع مكوِّناته‬ ‫للخط��ر‪ .‬يج��ب عل��ى امل ِّ‬
‫عل��ى العم��ل يف الظ��روف القا�س��ية‪ ،‬ويتحق��ق االختب��ار غ�رير ا مل ُد م��ر‬
‫(‪ )Non-Destructive Testing - NDT‬من �سالمة مكوِّنات املُنتَج‪ ،‬كنقاط‬
‫اللح��ام مث� ًاًلا‪� .‬أ�صب��ح باإلإم��كان �إجراء اختب��ارات افرتا�ضية دقيق��ة للمُنتَجات‬
‫حتليل العنا�صر املحدودة‬ ‫با�س��تخدام �أدوات الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب (‪ )CAD‬وتقني��ات املح��اكاة‬
‫(‪:)Finite Element Analysis - FEA‬‬ ‫احلديث��ة‪ ،‬وميك��ن للنم��اذج االفرتا�ضية تقلي��ل وقت التطوي��ر والتكلفة‪ ،‬ولكنها‬
‫ه ��ي حم ��اكاة حا�س ��وبية تخت�رب�ر تفاع ��ل العنا�ص ��ر‬ ‫ن��ادرًا م��ا ت�صل��ح كبدي��ل ع��ن النم��اذج األأولي��ة الفعلي��ة‪ ،‬وتو�ض��ح االختب��ارات‬
‫واملك ِّون� ��ات م� ��ع التطبيق� ��ات املختلف� ��ة للق� ��وى‬ ‫االفرتا�ضي��ة كيفي��ة عم��ل اآلآلي��ات املختلف��ة يف املُن َت��ج م��ن خ�الال تقنية حتريك‬
‫اخلارجية وال�ضغط‪.‬‬ ‫ال�ص��ور للمك ِّون��ات املج َّمع��ة‪ ،‬واختبارات املحاكاة با�س��تخدام حتليل العنا�صر‬
‫املح��دودة (‪ ،)Finite Element Analysis - FEA‬وذل��ك ب�ش��كل �أ�سا�س��ي‬
‫ديناميكا املوائع احل�سابية‬ ‫لتحلي��ل �إجه��اد امل��واد وت�أث�رير الق��وى اخلارجي��ة‪ ،‬ولتحلي��ل املوائ��ع با�س��تخدام‬
‫(‪:)Computational Fluid Dynamics - CFD‬‬ ‫ديناميكا املوائع احل�سابية (‪.)Computational Fluid Dynamics - CFD‬‬
‫ه ��ي حم ��اكاة حا�س ��وبية تخت�ب�ر كيفي ��ة تفاع ��ل‬ ‫ميك��ن كذل��ك ا�س��تخدام ه��ذه االختب��ارات ملح��اكاة عملي��ات الت�صني��ع‪ ،‬ومتثيل‬
‫ال�س ��وائل والغ ��ازات م ��ع املك ِّون ��ات والعنا�ص ��ر‬ ‫معنَّي‪� ،‬أو كيفية‬
‫عملي��ات املح��اكاة لكيفي��ة �صب املعدن ال�س��ائل ل�صناعة مك� ِّون َّ‬
‫املختلفة اخلا�صة باملُنتَج‪.‬‬ ‫ُ�صممني على �ضمان‬ ‫تدفق البال�س��تيك يف �أداة قوالب احلقن‪ ،‬مما ي�س��اعد امل ِّ‬
‫يو�ض��ح ال�ش��كالن ‪ 2.9‬و ‪ 2.10‬مثال�نين عل��ى طريق��ة‬ ‫ُمن َت��ج خ��الٍ م��ن األأخط��اء‪ِّ .‬‬
‫حتليل العنا�صر املحدودة وطريقة ديناميكا املوائع احل�سابية‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.10‬صورة لديناميكا املوائع احل�سابية لطائرة نا�سا هايرب‬ ‫�شكل ‪ :2.9‬حتليل العنا�صر املحدودة ناجت عن منوذج �صلب‬
‫�إك�س (‪ )Hyper - X‬خالل ت�شغيل حمركها ب�سرعة ماخ‪7 -‬‬

‫مرحلة التح�سني ‪Optimization Phase‬‬

‫يتم يف هذه املرحلة من دورة الت�صميم حت�سني الت�صميم املقرتح للو�صول �إىل �أف�ضل حل ممكن‪ ،‬وللقيام بذلك ين�شئ املُ�صمِّمون مك ِّونًا‬
‫منوذجا �أوليًا للمُنتَج‪ ،‬ثم يتم اختباره و�إجراء التح�سينات على الت�صميم‪ ،‬ويتم تكرار عملية �إن�شاء النموذج األأويل واختباره‪ ،‬ثم تعديل‬
‫ً‬ ‫�أو‬
‫الت�صميم من جديد‪ ،‬وي�ساهم �إعادة تكرار اإلإنتاج يف حت�سني الت�صميم والنماذج األأولية‪.‬‬
‫�ينات تدريجية ومدرو�س�ة يف كل تكرار‪،‬‬ ‫قد تت�ضمن مرحلة التح�سين �إن�ش�اء املئات من النماذج األأولية وتغيري الت�صميم‪ ،‬مع �إجراء حت�س ٍ‬
‫وميكن �أن ت�ؤدي مرحلة التح�سني �إىل رفع كفاءة الت�صنيع‪� ،‬أو كفاءة األأداء‪� ،‬أو جعل الت�صميم �أكرث قابلية لال�ستخدام‪.‬‬

‫‪88‬‬
 ‫على �س�بيل املثال‪ ،‬مير اجلناح اخللفي ل�س�يارة ال�س�باق يف الفورموال ‪1‬‬
‫(‪ )F1‬مبراحل �إنتاج متعددة لتح�سني الديناميكا الهوائية‪ ،‬حيث ي�صنع‬
‫ُ�صمم�ون من�اذج �أجنح�ة متع�ددة الختب�ارات الت�صامي�م املختلف�ة‪ ،‬ث�م‬‫امل ِّ‬
‫يجرون تغيريات طفيفة على الت�صاميم‪ ،‬و ُين ِْ�شئون مناذج �أولية جديدة‪،‬‬
‫ويقوم�ون باختباره�ا للو�ص�ول �إىل �أف�ض�ل ت�صمي�م‪ .‬ويتطل�ب حت�سين‬
‫الت�صمي�م تق�دمي بع��ض التنازالت وو�ضع بع�ض القي�ود على حدود عملية‬
‫التح�سني‪ ،‬حيث �أن م�شاريع تطوير املُنتَجات غالبًا ما تكون مقيدة بجدول‬
‫زمني وميزانية حم َّددة وموارد حمدودة �أخرى‪ ،‬ويف احلاالت التي تتطلب‬
‫�أعل�ى معايير ال�سلامة للمُنتَ�ج‪ ،‬تكت�س�ب فيه�ا مرحل�ة عملي�ة التح�سين‬
‫�أهمية خا�صة يف احلد من �أي ت�أخري يف تطوير املُن َتج‪.‬‬
‫هن�اك عملي�ة أ�خ�رى تت�ضمنه�ا مرحل�ة التح�سين‪ ،‬وه�ي حت�سين عمليات‬
‫الت�صني�ع وا�س�تخدام امل�واد اجلدي�دة‪ ،‬كم�ا ميك�ن �أن ي��ؤدي الت�صني�ع‬
‫�شكل ‪ :2.11‬منوذج �أويل داخل النفق الديناميكي الهوائي‬ ‫باإلإ�ضافة واألأمتتة الذكية �إىل تغيري �أداء الت�صميم‪.‬‬
‫الت�صنيع باإلإ�ضافة ‪Additive Manufacturing‬‬
‫الت�صني��ع باإلإ�ضاف��ة ه��و عملي��ة �إن�ش��اء جم�س��مات �صلب��ة ثالثي��ة األأبع��اد‬
‫م��ن خ�الال �إ�ضاف��ة طبق��ة تل��و األأخ��رى‪ ،‬وي�س��مح الت�صني��ع باإلإ�ضاف��ة‬
‫بالتخل���ص م��ن الكث�رير من القيود الهند�س��ية التي تق ِّي��د طرائق الت�صنيع‬
‫التقليدي��ة‪ ،‬كم��ا ميك��ن تب�س��يط تعليم��ات الت�صمي��م لل�س��ماح بت�صني��ع‬
‫النموذج األأويل ب�ش��كل �أكرث كفاءة بوا�س��طة اآلآالت امل�ؤمتتة الذكية‪ .‬ويف‬
‫أي�ض��ا م��ن‬
‫ح��ال مت ت�صني��ع املُن َت��ج بكمي��ات كب�ريرة‪ ،‬ف�س��يتمكن املُ�ص ِّم��م � ً‬
‫�شكل ‪ :2.12‬عملية الت�صنيع باإلإ�ضافة‬ ‫حت�سني عملية جتميعه‪.‬‬
‫الت�صنيع من خالل اإلإزالة ‪Subtractive Manufacturing‬‬
‫الت�صني��ع م��ن خ�ال�ال اإلإزال��ة ه��و عملية �إن�ش��اء جم�س��مات ثالثية األأبع��اد عن طريق‬
‫�إزال��ة امل��واد م��ن قطع��ة �أو م��ادة له��ا كتل��ة أ�ك�رب�ر‪ ،‬ويت��م ذل��ك با�س��تخدام جمموع��ة‬
‫متنوع��ة م��ن �أدوات القط��ع مث��ل املنا�ش�ري�ر واملثاق��ب واملخ��ارط واملطاح��ن وغريه��ا‬
‫م��ن األأدوات املتخ�ص�ص��ة‪ ،‬والت��ي تُ�س��تخدم إلإزال��ة امل��واد تدريج ًي��ا م��ن القطع��ة �أو‬
‫الكتل��ة حت��ى يت�ش�كّل املُن َت��ج النهائ��ي‪ ،‬كم��ا تب��د�أ ه��ذه العملي��ة ع��اد ًة با�س��تخدام كتلة‬
‫من املادة اخلام �أكرب من حجم املُنتَج النهائي‪ ،‬ثم �إزالة �أجزاء من املادة تدريجيًا‬
‫حتى يتم الو�صول �إىل ال�شكل املطلوب‪.‬‬
‫�شكل ‪ :2.13‬عملية الت�صنيع من خالل اإلإزالة‬
‫اإلإنتاج اآلآيل الذكي ‪Smart Automated Production‬‬
‫يتطلب اإلإنتاج اآلآيل الذكي ا�ستثمارًا ماليًا كبريًا يف �شراء �أجهزة الت�صنيع احلديثة‪ ،‬ولذلك يجب على املُ�صمِّمني النظر �إىل تقييم هذا‬
‫اال�س�تثمار ب�ش�كلٍ جيد‪ ،‬ودرا�س�ة ت�أثريه على �س�عر البيع النهائي للمُنتَج‪ ،‬وكثريًا ما يفكر املُ�ص ِّممون يف املواد ذات اخلوا�ص املتقدمة التي‬
‫ميك�ن ا�س�تخدامها لتح�سين مُنتَجاته�م‪ ،‬و�أح�د األأمثل�ة عل�ى ذل�ك ت�صنيع ال�ش�احنات‪ ،‬حيث تعمل حم�ركات ال�ش�احنات التقليدية بالوقود‬
‫األأحف�وري مث�ل‪ :‬الدي�زل �أو ال�س�والر‪ ،‬ولك�ن االنتق�ال لت�ش�غيلها باملح�ركات الكهربائي�ة يعني احلاجة لرتكي�ب بطاريات ليثي�وم �أيون ثقيلة‪،‬‬
‫ولذلك بد�أ م�صنعو ال�شاحنات بت�صميمها با�ستخدام مواد مركبة خفيفة مثل األألياف الكربونية للتخفيف من �أثر الوزن الزائد للبطاريات‬
‫الكهربائية على الوزن العام لل�شاحنات‪.‬‬

‫‪89‬‬
 ‫النمذجة األأولية ‪Prototyping‬‬
‫وقت قريب‪ ،‬وذلك‬ ‫كانت عملية ر�سم املُخطَّ طات الهند�سية التقليدية تتم يدويًا على الورق ولوحات الر�سم الهند�سي حتى ٍ‬
‫ُخططات على جهاز احلا�سب‬ ‫با�ستخدام األأقالم واألأدوات الهند�سية كامل�ساطر واملربعات واملنقلة والفرجار‪ ،‬ويتم �إن�شاء معظم امل َّ‬
‫اآلآن با�ستخدام برامج الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب (‪ ،)CAD‬والتي تُ�ستخدم على نطاق وا�سع إلإن�شاء الر�سومات الهند�سية‬
‫ُ�صمم �أو املهند�س ب�إن�شاء الر�سم ثالثي األأبعاد‪ ،‬ثم حت�سينه ب�صورة ثنائية األأبعاد لنقل‬
‫ثنائية وثالثية األأبعاد‪ ،‬وعاد ًة ما يقوم امل ِّ‬
‫التفا�صيل الكافية لت�صنيعه‪.‬‬
‫تقنيات الر�سم ثالثي األأبعاد ‪3D Drawing Techniques‬‬
‫الر�س��ومات الت�صويري��ة (‪ )Pictorial Drawings‬ه��ي التقني��ة الرئي�س��ة امل�س��تخدَ مة يف الر�س��م ثالث��ي األأبع��اد بوا�س��طة‬
‫ملج�سم يتم معاينته من خالل طرائق عر�ض حم َّددة‪،‬‬ ‫أ�شكااًل ثالثية األأبعاد ّ‬
‫احلا�سب‪ ،‬وتقدم تلك الر�سومات الت�صويرية � ً‬
‫وهناك �أربعة �أنواع رئي�سة من الر�سوم الت�صويرية‪:‬‬

‫املتعامد‬ ‫املنظوري‬ ‫متماثل القيا�س‬ ‫املائل‬

‫�شكل ‪ :2.14‬تقنيات الر�سم ثالثي األأبعاد‬

‫عر�ض كابينيت‬ ‫عر�ض كافلري‬ ‫الر�سم الهند�سي املائل‬

‫يرك��ز النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد يف الر�س��م الهند�س��ي املائ��ل عل��ى واجهة‬
‫النم��وذج بحي��ث يت��م عر�ض��ه بزاوي��ة خم���س و�أربع�ي�ن درج��ة بالن�س��بة‬
‫للمح��ور ال�س��يني‪ .‬هن��اك نوع��ان م��ن الر�س��م الهند�س��ي املائ��ل يختلفان‬
‫يف ِن َ�سب النموذج يف واجهة العر�ض‪ .‬ي�سمى النوع األأول عر�ض كافلري‬
‫(‪ ،)Cavalier View‬وي�س ��مى الن ��وع الث ��اين بعر� ��ض كابيني ��ت‬
‫‪0.5‬‬ ‫(‪.)Cabinet View‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫عند ا�ستخدام عر�ض كافلري ‪ ،‬يتم عر�ض جميع ِن�سَ ب و�أ�ضلع النموذج‬
‫�شكل ‪ :2.15‬مثاالن على الر�سم الهند�سي املائل‬ ‫بحجمها األأ�صلي‪� ،‬أما يف عر�ض كابينيت ‪ ،‬فيتم عر�ض الواجهة األأمامية‬
‫للنم�وذج بحجمه�ا األأ�صل�ي‪ ،‬ولك�ن ال ِن�سَ �ب األأخ�رى تُعر��ض بن�ص�ف‬
‫حجمها‪.‬‬
‫الر�سم متماثل القيا�س‬
‫يرك��ز النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد يف الر�س��م متماثل القيا���س على جانب‬
‫النموذج‪ ،‬حيث يتم عر�ض النموذج بزاوية ثالثني درجة على املحور‬
‫ال�س��يني‪ ،‬وذل��ك خال ًف��ا لعر���ض كابيني��ت يف الر�س��م املائ��ل‪ ،‬حيث يتم‬
‫للمج�سم‪.‬‬
‫ّ‬ ‫عر�ض ال ِن َ�سب األأ�صلية‬
‫�شكل ‪ :2.16‬مثال على الر�سم املتماثل القيا�س‬
‫‪90‬‬
 ‫اإلإ�سقاط املنظوري‬
‫•يت��م يف اإلإ�س��قاط املنظ��وري عر���ض النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد بطريق��ة ُحُتاك��ي العم��ق امل��كاين‪ ،‬وهن��اك ثالث��ة أ�ن��واع م��ن الر�س��م‬
‫املنظوري‪:‬‬
‫•منظ��ور بب��ؤرة تال�ش��ي واح��دة (‪ :)One-Point Perspective‬يت��م عر���ض النماذج ثالثية األأبعاد على �س��طح ثنائي األأبعاد‬
‫با�ستخدام خطوط ر�أ�سية و�أفقية متقاطعة‪ ،‬وتبد�أ هذه اخلطوط من نقطة واحدة على ال�سطح ت�سمى ب�ؤرة التال�شي‪ ،‬وتعرف‬
‫ب�ؤرة التال�شي ب�أنها نقطة يف الر�سم املنظوري‪ ،‬حيث تبدو اخلطوط املتوازية متقاربة وتلتقي عند نقطة واحدة يف األأفق‪.‬‬
‫•منظور بب�ؤرتَي تال�شي (‪ :)Two-Point Perspective‬تبد أ� اخلطوط األأفقية من نقطتني خمتلفتني على ال�سطح‪.‬‬
‫•منظور بثالث ب�ؤر تال�شي (‪ :)Three-Point Perspective‬تبد أ� اخلطوط األأفقية من ثالث نقاط خمتلفة على ال�سطح‪.‬‬

‫منظور بثالث ب�ؤر تال�شي‬ ‫منظور بب�ؤرتَي تال�شي‬ ‫منظور بب�ؤرة تال�شي واحدة‬
‫�شكل ‪� :2.17‬أمثلة اإلإ�سقاط املنظوري‬

‫اإلإ�سقاط املتعامد‬
‫عر�ضا ثنائي األأبعاد للمُنتَج من اجلهات‬ ‫يوفر اإلإ�سقاط املتعامد ً‬
‫الثالث‪ :‬األأمامية‪ ،‬واجلانبية‪ ،‬والعلوية‪ ،‬حيث توفر هذه اجلهات‬
‫اجلانب العلوي‬ ‫املعلوم��ات التف�صيلي��ة الالزم��ة لت�صني��ع املُن َت��ج‪ ،‬مب��ا يف ذل��ك‬
‫القيا�س��ات املح � َّددة ل��كل ُمك � ِّون‪ ،‬وكيفي��ة ارتباط��ه باملك ِّون��ات‬
‫األأخ��رى‪ ،‬وتُ�س��تخدم الر�س��ومات الت��ي تعتم��د اإلإ�س��قاط املتعام��د اجلانب األأمين اجلانب األأمامي‬
‫�شكل ‪� :2.18‬أمثلة على اإلإ�سقاط املتعامد‬ ‫على نطاق وا�سع‪.‬‬
‫�إ�ضاف� ًة �إىل التقني��ات الت��ي ذُ ك��رت �أع�الاه‪ ،‬يت��م �إن�ش��اء ر�س��ومات التجميع‪ ،‬مبا فيه��ا العر���ض التف�صيل��ي (‪،)Exploded Views‬‬
‫لتمثيل العالقات املختلفة بني املك ِّونات وكيفية وترتيب جتميعها‪.‬‬
‫ر�سومات التجميع‬
‫قائمة املواد (‪:)Bill of Materials - BOM‬‬ ‫مي ِّث��ل الر�س��م التجميع��ي (‪)Assembly Drawing‬‬
‫قائم ��ة امل ��واد ه ��ي قائم ��ة �ش ��املة جلمي ��ع امل ��واد واملك ِّون ��ات‬ ‫طريق��ة جتمي��ع مُن َت��ج مك � َّون م��ن عنا�ص��ر مرتابط��ة‬
‫والتجميعات الفرعية الالزمة لت�صنيع املُنتَج النهائي‪.‬‬ ‫متع� ِّ�ددة‪ ،‬وذل��ك بهدف �إنتاج املُنتَج النهائي‪ ،‬ويتم �إنتاج‬
‫هذه الر�س��ومات يف تطبيقات الر�س��ومات ثالثية األأبعاد‬
‫بوا�س��طة احلا�س��ب الت��ي ت�س��مح لل ُم�صنع�نين والعم�الاء‬
‫التكلفة لكل وحدة التكلفة اإلإجمالية‬ ‫الكمية‬ ‫البند‬ ‫مب�شاهدة النموذج قبل جتميعه‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫لوح خ�شبي قطعة واحدة‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫غراء خ�شب زجاجة واحدة‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ثمانية‬ ‫براغي‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ورق �صنفرة جمموعة واحدة‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫طالء خ�شب علبة واحدة‬
‫‪37‬‬ ‫التكلفة اإلإجمالية‬
‫�شكل ‪ :2.20‬عيِّنة من قائمة املواد اخلا�صة بت�صنيع مقعد خ�شبي‬ ‫�شكل ‪ :2.19‬عر�ض تف�صيلي لتجميع مر�شح الزيت‬
‫‪91‬‬
 ‫العر�ض التف�صيلي‬
‫العر�ض التف�صيلي هو ر�سومات جتميع تُظهر كل جزء من املُنتَج‬
‫عل��ى ح��دة‪ ،‬وعالقت��ه باألأج��زاء األأخ��رى‪ ،‬وكيفي��ة جتميع��ه ب�ش��كل‬
‫نهائي‪ .‬عاد ًة ما يتم ترقيم كل جزء من �أجزاء املُنتَج مبا يتوافق‬
‫مع قائمة األأجزاء‪ ،‬وعلى الرغم من ا�ستخدام ر�سومات التجميع‬
‫والر�س��ومات التف�صيلي��ة لفه��م طبيع��ة املُن َت��ج‪� ،‬إال �أنه��ا ال توف��ر‬
‫املعلوم��ات الكافي��ة والالزم��ة آلآالت الت�صني��ع إلإنت��اج األأج��زاء‬
‫املختلفة للمُنتَج‪.‬‬
‫توف��ر الر�س��ومات ثنائي��ة األأبع��اد تفا�صي��ل حم �دَّدة ح��ول ِن�سَ ��ب‬
‫�شكل ‪ :2.21‬عر�ض تف�صيلي لتجميع �سيارة‬ ‫املكوِّنات التي يجب ت�صنيعها‪.‬‬
‫عر�ض وت�صنيع النموذج األأويل ‪Prototype Rendering and Manufacturing‬‬
‫يج��ب عر���ض النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد للمُنتَج بعد جتهيزه‪ ،‬ويتم تطبيق نوع املواد‪ ،‬والن�س��ب املختلفة لها‪ ،‬ونتائج عمليات املحاكاة‬
‫الفيزيائية �أثناء مرحلة العر�ض إلإن�شاء منوذج �أويل افرتا�ضي يبدو �أقرب ما ميكن �إىل املُنتَج احلقيقي‪ ،‬و ُي�ستخدم هذا النموذج‬
‫األأويل لعر�ض��ه عل��ى �أ�صح��اب امل�صلح��ة واملُ�ص ِّنع�نين‪ ،‬وم��ن الطبيع��ي �أن تت��م يف مرحل��ة العر���ض مراجع��ات أ�خ��رى قب��ل ت�صني��ع‬
‫النموذج األأويل‪ ،‬مما يو ِّفر املال والوقت‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.22‬اختالف طرائق عر�ض النموذج األأويل‬

‫و ُيع � ُّد ت�صني��ع النم��وذج األأويل اخلط��وة األأخ�ريرة يف ه��ذه العملي��ة‪،‬‬
‫وميكن القيام بذلك من خالل ا�ستخدام تقنيات الت�صنيع منخف�ضة‬
‫التكلفة مثل الطابعات ثالثية األأبعاد‪� ،‬أو ا�ستخدام طرائق الت�صنيع‬
‫باإلإ�ضاف��ة‪� ،‬أو ا�س��تخدام التحك��م الرقم��ي با�س��تخدام احلا�س��ب‬
‫(‪ )CNC‬عن��د احلاج��ة إلإنت��اج من��اذج �أولي��ة �أك�رثر واقعي��ة‪ ،‬ويعط��ي‬
‫النم��وذج األأويل الفعل��ي التمثي��ل األأكرث دقة لل ُمنتَج‪ ،‬مما يتيح لدورة‬
‫�شكل ‪ :2.23‬طباعة ثالثية األأبعاد لنموذج �أويل با�ستخدام طابعة‬ ‫الت�صمي��م التك��راري (‪� )Iterative Design Cycle‬أن ت�س��تمر‬
‫ثالثية األأبعاد‬
‫حتى نهايتها‪.‬‬
‫‪92‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئةفيما يلي‪:‬‬
‫‪.1‬ميك��ن �إن�ش��اء النم��اذج ثالثي��ة األأبع��اد فق��ط با�س��تخدام �أدوات الت�صميم الهند�س��ي مب�س��اعدة‬
‫احلا�سب (‪.)CAD‬‬
‫‪ .2‬ال يتم ا�ستخدام املواد املركَّبة يف مرحلة التح�سني من دورة الت�صميم‪.‬‬
‫‪ُ .3‬تع� ُّد حم��اكاة دينامي��كا املوائ��ع احل�س��ابية (‪ )CFD‬ج��زءًا م��ن االختب��ار االفرتا�ض��ي للنم��وذج‬
‫األأويل‪.‬‬
‫‪ .4‬تُ�ستخدم الر�سومات متماثلة القيا�س إلإنتاج مناذج ثنائية األأبعاد‪.‬‬

‫‪ .5‬ال تقدِّ م طريقة عر�ض كابينيت الن�سب األأ�صلية للنموذج ثالثي األأبعاد‪.‬‬

‫‪ .6‬التُع ُّد طرائق العر�ض التف�صيلية نوعً ا من الر�سم التجميعي‪.‬‬

‫‪ .7‬تُ�ستخدم الر�سومات الفنية والهند�سية ثنائية األأبعاد مع معلومات التجميع لت�صنيع املكوِّنات‪.‬‬

‫‪ .8‬يقت�صر ا�ستخدام اإلإ�سقاط املنظوري على اخلطوط األأفقية إلإن�شاء مناذج ثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫‪ .9‬ينطبق م�صطلح العر�ض (‪ )Rendering‬على عملية �إنتاج مواد النموذج األأويل فقط‪.‬‬

‫‪ .10‬ال ميكن �إن�شاء النماذج األأولية با�ستخدام التحكم الرقمي با�ستخدام احلا�سب (‪.)CNC‬‬

‫‪� 2‬صنِّف األأنواع الرئي�سة لألأبحاث خالل مرحلة البحث يف دورة الت�صميم‪.‬‬

‫‪93‬‬
‫ و�ضح االختالف بني االختبار احلقيقي واالختبار االفرتا�ضي للمُنتَج �أثناء مرحلة االختبار يف دورة الت�صميم‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫‪3‬‬

‫‪�ِ 4‬صفْ كيف يعمل امل ُ�صمِّمون جنبًا �إىل جنب مع امل�صنِّعني يف مرحلة النموذج األأويل لدورة الت�صميم‪.‬‬

‫‪ 5‬اذكر كيفية ا�ستخدام عمليات الت�صميم التكراري يف مرحلة حت�سني دورة الت�صميم‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫‪ِ 6‬‬
‫ �صفْ كيفية ا�ستخدام حماكاة ديناميكا املوائع احل�سابية (‪ )CFD‬وحتليل العنا�صر املحدودة (‪ )FEA‬يف اختبار النماذج‬
‫األأولية للمُنتَج‪.‬‬

‫و�ضح �أوجه االختالف بني �أنواع الر�سومات ثالثية األأبعاد املائلة‪ ،‬ومتماثلة القيا�س ‪ ،‬و�إ�سقاطيّة املنظور‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫‪7‬‬

‫‪� 8‬صنِّف األأنواع الثالثة لطرائق الر�سم املنظوري للنماذج ثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫ و�ضح كيف ي�ساعد العر�ض التف�صيلي ال�شركات امل ُ�صنِعة على فهم امل ُنتَج قبل مرحلة الت�صنيع‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫‪9‬‬

‫‪95‬‬
 ‫الدر�س الثاين‬
‫الت�صميم ثنائي وثالثي األأبعاد‬
‫ُف�ص��ل‪ .‬تُ�س��تخدم الر�س��ومات ثنائي��ة األأبع��اد والر�س��ومات‬
‫�س��تتعرف يف ه��ذا الدر���س عل��ى ع��امل الت�صمي��م ثنائ��ي وثالث��ي األأبع��اد ب�ش��كل م َّ‬
‫أي�ضا بالر�سومات‬
‫ثالثية األأبعاد يف الهند�سة لعر�ض موا�صفات الت�صميم ومعلوماته‪ ،‬وتُ�ستخدم الر�سومات ثنائية األأبعاد‪ ،‬والتي تُعرف � ً‬
‫أي�ضا بالنماذج‬
‫الفني��ة �أو املُخطَّ ط��ات‪ ،‬لنق��ل املعلوم��ات ح��ول الت�صمي��م بو�ض��وح ودقة‪ ،‬كما توفِّر الر�س��ومات ثالثي��ة األأبعاد‪ ،‬والتي ُتع��رف � ً‬
‫معنَّي‪.‬‬
‫متثياًل �أكرث واقعية ملج�سّ م �أو هيكلٍ َّ‬
‫ثالثية األأبعاد ً‬
‫الت�صميم ثنائي وثالثي األأبعاد ‪2D and 3D Design‬‬
‫عدين‪ ،‬وهما الطول‬ ‫ي�شري الت�صميم ثنائي األأبعاد (‪� )Two-Dimensional -2D‬إىل متثيل جم�سّ م با�ستخدام ُب َ‬
‫والعر�ض دون العمق‪ ،‬وميكن متثيل هذا الت�صميم على �س��طح م�س��ت ٍو‪ ،‬كقطعة من الورق �أو �شا�ش��ة احلا�س��ب‪ ،‬وتُع ُّد‬
‫الر�سومات واللوحات والن�صو�ص املكتوبة على الورق من �أمثلة النماذج ثنائية األأبعاد‪.‬‬
‫ي�شري الت�صميم ثالثي األأبعاد (‪� )Three-Dimensional -3D‬إىل متثيل جم�سّ م با�ستخدام ثالثة �أبعاد‪ :‬الطول‬
‫جم�سم ذي حجم‪ ،‬مثل املكعب �أو الكرة‪.‬‬ ‫و العر�ض والعمق‪ ،‬وميكن متثيل هذا الت�صميم يف العامل الواقعي على �شكل ّ‬
‫يتي��ح احلا�س��ب ا�س��تخدام النم��اذج الريا�ضي��ة إلإن�ش��اء ر�س��ومات متث��ل النماذج والر�س��وم املتحركة ثالثي��ة األأبعاد‪،‬‬
‫وميك��ن عر���ض ه��ذه النم��اذج عل��ى �شا�ش��ة ثنائي��ة األأبع��اد‪ ،‬مم��ا يعط��ي نوعً ا م��ن اإلإح�سا���س بالعمق‪ .‬تت�ضم��ن �أمثلة‬
‫النم��اذج ثالثي��ة األأبع��اد‪ :‬التماثي��ل واملنحوت��ات واملب��اين‪ ،‬وتت�ضم��ن كذل��ك �ش��خ�صيات األأف�الام و�ألع��اب الفيدي��و‬
‫أي�ضا‪.‬‬
‫الكرتونية ثالثية األأبعاد‪ ،‬والتي يتم �إن�شا�ؤها بوا�سطة احلا�سب � ً‬

‫مقارنة بني الر�سومات ثنائية وثالثية األأبعاد ‪Comparing 2D and 3D Drawings‬‬

‫يتم يف الهند�سة ا�ستخدام كل من الر�سومات ثنائية األأبعاد والر�سومات ثالثية األأبعاد؛ لتو�صيل معلومات وموا�صفات الت�صميم‪،‬‬
‫ومع ذلك توجد بع�ض االختالفات الرئي�سة بينهما‪.‬‬
‫الر�سومات ثنائية األأبعاد‬
‫تُقدِّ م الر�سومات ثنائية األأبعاد (الر�سومات الفنية واملُخطَّ طات ) معلومات دقيقة حول الت�صميم‪،‬‬
‫وغال ًب��ا م��ا تُ�س��تخدم يف عملي��ة الت�صني��ع إلإن�ش��اء األأج��زاء والتجميع��ات (‪ )Assemblies‬ويف‬
‫امل�ش��اريع املعماري��ة واإلإن�ش��ائية‪ ،‬وع��ادة م��ا يت��م �إن�ش��اء الر�س��ومات ثنائي��ة األأبع��اد با�س��تخدام برام��ج‬
‫�هاًل ن�س��بيًا‪ ،‬كم��ا ميكن‬
‫الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب (‪ ،)CAD‬و ُيع� ُّ�د �إن�ش��ا�ؤها وم�ش��اركتها �أم�رًا �س� ً‬
‫طباعتها �أو عر�ضها على �شا�شة احلا�سب‪.‬‬
‫الر�سومات ثالثية األأبعاد‬
‫أي�ضا بالنماذج ثالثية األأبعاد‪ ،‬للمهند�سني واملُ�ص ِّممني‬
‫ت�سمح الر�سومات ثالثية األأبعاد‪ ،‬والتي تعرف � ً‬
‫للمج�سم‪ ،‬بحيث ميكن‬‫ّ‬ ‫متثياًل �أكرث واقعية‬
‫بت�صور الت�صميم من كافة زواياه‪ ،‬كما توفر هذه الر�سومات ً‬
‫ا�س�تخدامها ملح�اكاة �س�لوك املُنتَ�ج النهائ�ي‪ ،‬ويت�م �إن�ش�اء ه�ذا النوع من الر�س�ومات عاد ًة با�س�تخدام‬
‫برامج حا�سوبية خا�صة للت�صميم ثالثي األأبعاد؛ إلإن�شاء �صور ور�سوم متحركة واقعية تُ�ستخدم غالبًا‬
‫يف ت�صميم املُن َتجات وتطويرها‪ ،‬و تُ�ستخدم هذه الر�سومات كذلك يف امل�شاريع املعمارية واإلإن�شائية‪،‬‬
‫وم�ع ذل�ك ميك�ن �أن يك�ون �إن�ش�اء ر�س�ومات ثالثي�ة األأبع�اد أ�كثر تعقي�دً ا وا�س�تهالكًا للوق�ت مقارن�ة‬ ‫�شكل ‪ :2.24‬ر�سم ثنائي األأبعاد ومنوذج‬
‫ب�إن�شاء ر�سومات ثنائية األأبعاد‪ ،‬كما ميكن �أن يكون �أكرث ا�ستهالكًا للموارد عند تخزينها وم�شاركتها‪.‬‬ ‫ثالثي األأبعاد ملحرك ‪V2‬‬

‫‪96‬‬
 ‫يف اجلدولني ‪ 2.1‬و ‪ 2.2‬ن�ستعر�ض بع�ض األأمثلة على األأ�شكال ثنائية وثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫جدول ‪� :2.1‬أمثلة على �أ�شكال ثنائية األأبعاد‬

‫ال�صورة‬ ‫اخل�صائ�ص‬ ‫اال�سم‬
‫�ش��كل ذو خ��ط منح��نٍ يُ�ش�كِّل حلق��ة مغلق��ة‪ ،‬بحي��ث تق��ع النق��اط املوج��ودة‬
‫على هذه احللقة على م�سافة مت�ساوية من نقطة املركز‪.‬‬ ‫الدائرة‬

‫�شكل ذو �أربعة �أ�ضالع م�ستقيمة مت�ساوية الطول‪ ،‬و�أربع زوايا قائمة‪.‬‬ ‫املربع‬

‫�شكل ذو ثالثة �أ�ضالع م�ستقيمة وثالث زوايا‪.‬‬ ‫املثلث‬

‫�ش��كل ذو �أربع��ة �أ�ض�الاع م�س��تقيمة و�أرب��ع زوايا قائمة‪ ،‬بحيث تت�س��اوى فيه‬ ‫امل�ستطيل‬
‫األأ�ضالع املتقابلة يف الطول‪.‬‬

‫جدول ‪� :2.2‬أمثلة على �أ�شكال ثالثية األأبعاد‬

‫ال�صورة‬ ‫اخل�صائ�ص‬ ‫اال�سم‬
‫�ش��كل ذو �س��طح منح��نٍ متماث��ل ح��ول نقط��ة مركزي��ة‪ ،‬بحي��ث تق��ع جمي��ع‬
‫النقاط املوجودة على ال�سطح على م�سافة مت�ساوية من نقطة املركز‪.‬‬ ‫الكرة‬

‫�شكل ذو �ستة �أوجه مربَّعة‪ ،‬واثنا ع�شر �ضلعًا‪ ،‬وثمانية ر�ؤو�س‪.‬‬ ‫املكعب‬

‫�شكل ذو طرفني دائريني‪ ،‬وجانب واحد منحنٍ ‪.‬‬ ‫األأ�سطوانة‬

‫�شكل ذو قاعدة دائرية وجانب منحنٍ واحد يتناق�ص تدريجيًا �إىل نقطة‬ ‫املخروط‬
‫معيَّنة‪.‬‬

‫�شكل ذو قاعدة متعدِّ دة األأ�ضالع‪ ،‬وجوانب مثلثة تلتقي عند نقطة واحدة‬ ‫الهرم‬
‫ت�سمى قمة الهرم‪.‬‬

‫معلومة‬
‫ت�شري األأ�شكال ثنائية وثالثية األأبعاد يف الهند�سة �إىل عدد‬
‫املج�سم‪.‬‬
‫األأبعاد اخلا�صة بال�شكل �أو ّ‬

‫‪97‬‬
 ‫مقدمة يف برنامج فري كاد ‪Introduction to FreeCAD‬‬
‫ف�ري كاد ه�و برنام�ج جم�اين ومفت�وح امل�صدر لت�صميم النماذج ثالثية األأبعاد مب�س�اعدة احلا�س�ب‪ ،‬يُ�س�تخدم‬
‫إلإن�شاء وحترير مناذج للم�شاريع املعمارية والهند�سية وم�شاريع البناء‪ ،‬كما ي�سمح هذا الربنامج لل ُم ِ‬
‫�ستخدمني‬
‫ب�إن�شاء مناذج ثالثية األأبعاد للمباين‪ ،‬ولألأجزاء امليكانيكية لآلآالت واملع َّدات األأخرى‪ ،‬وذلك با�ستخدام جمموعة‬
‫متنوع�ة م�ن األأدوات واملي�زات‪ ،‬ويتوف�ر برنامج فري كاد ألأنظمة ت�ش�غيل وين�دوز (‪ ،)Windows‬وماك �أو �أ��س‬
‫(‪ )macOS‬ولينك�س (‪ ،)Linux‬كما يت�ضمن جمموعة متنوعة من �أدوات النمذجة مثل‪:‬‬
‫•ت�صميم قطعة (‪ :)Part Design‬إلإن�شاء �أجزاء وجتميعات ميكانيكية ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫النمذجة ثالثية‬ ‫•العمارة وتقنية البيم (‪ :)Arch & BIM‬للت�صميم املعماري ومنذجة معلومات البناء‪.‬‬
‫األأبعاد هي عملية‬ ‫•الرا�سم التخطيطي (‪ :)Sketcher‬إلإن�شاء ر�سومات ثنائية األأبعاد ميكن حتويلها �إىل �أ�شكال ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫�إن�شاء متثيل رقمي‬
‫ملج�سم �أو بيئة‬
‫ّ‬ ‫•جدول البيانات (‪ :)Spreadsheet‬إلإن�شاء جداول البيانات وحتريرها‪.‬‬
‫ثالثية األأبعاد‬ ‫•حتليل العنا�صر املحدودة (‪ :)FEM‬لتحليل الهياكل واألأجزاء امليكانيكية‪.‬‬
‫با�ستخدام برنامج‬ ‫•تتبُّع األأ�شعة (‪ :)Raytracing‬إلإن�شاء ت�صورات واقعية للنماذج‪.‬‬
‫متخ�ص�ص‪.‬‬
‫•الروبوتية (‪ :)Robotics‬لت�صميم حركات الذراع اآلآلية‪ ،‬وحماكاتها‪.‬‬
‫‪Menu bar‬‬ ‫‪Workbenches drop-down‬‬
‫(القائمة المن�سدلة ل�سطح العمل)‪.‬‬ ‫‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪.‬‬
‫(�شريط القوائم)‪.‬‬

‫‪Tree view‬‬ ‫‪Create new document‬‬ ‫‪�( Example projects‬أمثلة‬

‫(العر�ض ال�شجري)‪.‬‬ ‫(�إن�شاء م�ستند جديد)‪.‬‬ ‫على الم�شاريع)‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.25‬واجهة املُ�ستخدِ م لربنامج فري كاد‬

‫ُعامالتها ‪ ،‬مما ي�س�هّل �إجراء‬ ‫املج�س��مات واألأ�ش��كال الهند�س��ية عن طريق �ضبط م ِ‬ ‫ي�س��مح برنامج الت�صميم فري كاد بتغيري حجم و�ش��كل ّ‬
‫ألج��زاء‪ ،‬و�إن�ش��اء قي��ود �أو حتريره��ا إلإن�ش��اء‬
‫أي�ض��ا �إن�ش��اء جتميع��ات ل أ‬
‫تغي�ريرات عل��ى الت�صمي��م ومعاين��ة النتائ��ج ب�ص��ورة فوري��ة‪ ،‬وميكن��ك � ً‬
‫مناذج �أكرث تعقيدً ا‪ .‬ميكنك تنزيل الربنامج من الرابط التايل‪.https://www.freecad.org/downloads.php :‬‬
‫‪98‬‬
 ‫�أ�سطح العمل ‪Workbenches‬‬
‫يُعرَّف �سطح العمل يف برامج الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب (‪ )CAD‬ب�أنه جمموعة األأدوات وامليزات التي يتم تنظيمها وجتميعها‬
‫م ًع��ا ألأداء ُم ِه َّم��ة �أو جمموع��ة م��ن امله��ام املح� َّددة‪ ،‬وتوف��ر ل��ك �أ�س��طح العم��ل يف برام��ج الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب جمموع��ة م��ن‬
‫خ�صي�صا لنوع حم َّدد من األأعمال �أو األأن�شطة يف ذلك الربنامج‪ ،‬مما يتيح الو�صول ب�سرعة و�سهولة �إىل األأدوات‬ ‫ً‬ ‫األأدوات املُ�ص َّممة‬
‫التي حتتاجها ملُهِ َّمة مع َّينة دون احلاجة �إىل التنقل عرب جمموعة كبرية من األأدوات التي قد ال تكون ذات عالقة مبُه َّمتك احلالية‪.‬‬
‫يوج��د يف برنام��ج ف��ري كاد جمموع��ة متنوع��ة م��ن �أ�س��طح العم��ل املُ�ص َّمم��ة مله��ام ووظائ��ف حم� َّددة‪ ،‬وميكن��ك ا�ستك�ش��اف بع���ض‬
‫�أ�سطح العمل الرئي�سة يف هذا الربنامج من خالل اجلدول �أدناه‪.‬‬

‫جدول ‪� :2.3‬أ�سطح عمل فري كاد‬

‫الو�صف‬ ‫اال�سم‬
‫ه��ذا ه��و �س��طح العم��ل االفرتا�ض��ي عند ب��دء ت�ش��غيل برنامج‬
‫ف��ري كاد‪ ،‬ويوف��ر �س��طح العم��ل ه��ذا واجه��ة ب�س��يطة لفت��ح‬
‫و�إن�شاء م�ستندات جديدة‪.‬‬ ‫البداية‬
‫يُ�س��تخدم �س��طح العمل هذا إلإن�ش��اء �أجزاء وجتميعات �صلبة‬
‫ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬ويت�ضم��ن �أدوات لر�س��م األأ�ش��كال ثنائي��ة‬
‫األأبعاد‪ ،‬وتدويرها و�س��حبها وت�ش��كيلها إلإن�شاء �أجزاء ثالثية‬
‫األأبع��اد‪ ،‬كم��ا يت�ضم��ن �أدوات إلإن�ش��اء وحتري��ر مي��زات امل��واد‬ ‫ت�صميم قطعة‬
‫مثل التبطني وعمل الثقوب وق�ص احلواف‪.‬‬
‫يُ�س��تخدم �س��طح العمل هذا إلإن�شاء ر�سومات ثنائية األأبعاد‪،‬‬
‫ويت�ضم��ن �أدوات إلإن�ش��اء وحتري��ر األأ�ش��كال الهند�س��ية مث��ل‬
‫اخلطوط والدوائر واألأقوا�س‪ ،‬باإلإ�ضافة �إىل �أدوات لتطبيق‬
‫الرا�سم التخطيطي القيود من �أجل حتديد �شكل الر�سم التخطيطي‪.‬‬
‫يُ�س��تخدم �س��طح العمل هذا إلإن�ش��اء ر�س��ومات ثنائية األأبعاد‬
‫ور�س��ومات تقنية‪ ،‬ويت�ضمن �أدوات إلإن�ش��اء وحترير األأ�ش��كال‬
‫مث��ل‪ :‬اخلط��وط‪ ،‬والدوائ��ر‪ ،‬وامل�ضلع��ات واألأدوات إلإن�ش��اء‬
‫األأبعاد والتعليقات التو�ضيحية والتظليل‪.‬‬ ‫م�سودة‬
‫يُ�س�تخدم �س�طح العم�ل ه�ذا إلإن�ش�اء العنا�ص�ر املعمارية مثل‪:‬‬
‫اجلدران‪ ،‬واألأبواب‪ ،‬والنوافذ‪ ،‬ويت�ضمن �أدوات إلإن�شاء وحترير‬
‫املج�س�مات‪ ،‬وكذل�ك �أدوات معماري�ة إلإن�ش�اء وحتري�ر هي�اكل‬
‫ّ‬
‫املباين‪.‬‬ ‫العمارة‬
‫يُ�س��تخدم �س��طح العمل هذا إلإن�ش��اء األأ�ش��كال ثالثية األأبعاد‬
‫وحتريره��ا وحتليله��ا‪ ،‬ويت�ضم��ن �أدوات إلإن�ش��اء وحتري��ر‬
‫األأ�ش��كال مث��ل‪ :‬ال�صنادي��ق‪ ،‬واألأ�س��طوانات والك��رات‪،‬‬
‫باإلإ�ضاف��ة �إىل �أدوات للقي��ام بالعملي��ات املنطقي��ة و�إن�ش��اء‬ ‫قطعة‬
‫الت�شابكات وحتريرها‪.‬‬
‫‪99‬‬
 ‫حتويل األأ�شكال ثنائية األأبعاد �إىل مناذج ثالثية األأبعاد‬
‫‪Transforming 2D Shapes into 3D Models‬‬
‫�س��تتعلَّم يف هذا الدر���س كيفية ا�س��تخدام برنامج فري كاد إلإن�ش��اء �أ�ش��كال ثنائية األأبعاد‪ ،‬ثم حتويلها �إىل �أ�ش��كال ثالثية األأبعاد و�س��تقوم‬
‫بداًل من ا�ستخدام األأ�شكال املوجودة �ساب ًقا يف �سطح العمل‪.‬‬ ‫ب�إن�شاء �أ�شكال ثالثية األأبعاد من البداية‪ ،‬وذلك ً‬
‫�س��تبد�أ � ًأواًل ب�إن�ش��اء �ش��كل ب�س��يط مث��ل املرب��ع‪ ،‬و�س��تتعلَّم كيفي��ة حتويل��ه �إىل �ش��كل ثالث��ي األأبع��اد مثل املكعب‪ ،‬كما �ست�س� ِ‬
‫�تخدم تقنية ت�س��مى‬
‫الر�سم التخطيطي (‪ ،)Sketching‬حيث �سرت�سم ال�شّ كل على �سطح م�ست ٍو ي�سمى امل�ستوى‪ ،‬ثم �ستتعلَّم كيفية ا�ستخدام �أدوات خمتلفة‬
‫أي�ض��ا خ�الال عملي��ة الر�س��م كيفي��ة تطبيق القي��ود على األأ�ش��كال‪ ،‬وهي مبثاب��ة القواعد‬ ‫لر�س��م ال�شّ ��كل‪ ،‬و�ضب��ط حجم��ه ومو�ضع��ه‪� .‬س��تتعلَّم � ً‬
‫التي ميكنك ا�ستخدامها للحفاظ على ات�ساق الر�سم التخطيطي‪.‬‬
‫مبجرد �أن ي�صبح ال�ش��كل ثنائي األأبعاد جاهزً ا‪� ،‬س��تتعلَّم كيفية �إ�ضافة العمق ليتحول �إىل �ش��كل ثالثي األأبعاد‪ ،‬و�ست�س��تخدِ م تقنية ت�س��مى‬
‫موحدة لل�شكل ثنائي األأبعاد‪.‬‬ ‫البطانة (‪ )Padding‬إلإ�ضافة �سماكة َّ‬
‫الر�سم التخطيطي (‪:)Sketching‬‬ ‫عند �إن�شاء مناذج ثالثية األأبعاد‪ ،‬من املفيد �إن�شاء ر�سم تخطيطي‬
‫الر�س�م التخطيط�ي ه�و تقني�ة م�س�تخدَ مة يف برنامج‬ ‫ثنائي األأبعاد لل�شكل الذي تريد �إن�شاءه‪ ،‬حيث يتيح لك ذلك العمل‬
‫الت�صميم مب�س�اعدة احلا�س�ب؛ إلإن�شاء �أ�شكال ثنائية‬ ‫م�ع ال�ش�كل األأ�سا�س�ي ون َِ�س�ب ال�ش�كل قب�ل �إ�ضاف�ة ال ُبع�د اإلإ�ض�ايف‬
‫األأبع�اد‪ ،‬وتت�ضم�ن العملي�ة األأ�سا�س�ية يف الر�س�م‬ ‫مم�ا يوفّ�ر ل�ك الوق�ت واجله�د عل�ى امل�دى الطوي�ل؛ ألأنه‬ ‫للنم�وذج‪ّ ،‬‬
‫ملج�س�م على‬
‫التخطيط�ي �إن�ش�اء متثي�ل ثنائ�ي األأبع�اد ّ‬ ‫بداًل من‬
‫م�ن األأ�س�هل �إج�راء التغييرات عل�ى الر�س�م ثنائي األأبع�اد ً‬
‫�س�طح م�س�ت ٍو ي�س�مى امل�س�توى‪ ،‬كم�ا ميك�ن ا�س�تخدام‬ ‫املج�س�م ثالث�ي األأبع�اد ال�ذي مت ت�صميم�ه بالكام�ل‪ ،‬وعند �إمتامك‬ ‫ّ‬
‫ه�ذا التمثي�ل ك�أ�سا� ٍ�س إلإن�ش�اء من�وذج ثالث�ي األأبع�اد‬ ‫العم�ل عل�ى الر�س�م ثنائي األأبع�اد‪ ،‬ميكنك ا�س�تخدام تقنيات مثل‪:‬‬
‫للمج�سم‪.‬‬
‫ّ‬ ‫البطانة (‪� )Padding‬أو البثق (‪ )Extrusion‬لتحويله �إىل �شكل‬
‫ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫البطانة (‪:)Padding‬‬ ‫مكعب‬ ‫مربع‬
‫البطان��ة ه��ي تقني��ة م�س��تخدَ مة يف برنام��ج الت�صميم‬
‫جم�س��م ثالث��ي األأبع��اد‬
‫مب�س��اعدة احلا�س��ب؛ إلإن�ش��اء ّ‬
‫بن��ا ًء عل��ى �ش��كل ثنائ��ي األأبع��اد‪ ،‬وذل��ك ع��ن طري��ق‬
‫�إ�ضاف��ة ال�س��ماكة لذل��ك ال�ش��كل‪ ،‬وتت��م عملي��ة حتوي��ل‬
‫جم�س��م ثالث��ي األأبع��اد عن‬
‫ال�ش��كل ثنائ��ي األأبع��اد �إىل ّ‬
‫طري��ق حتدي��د م�س��افة �أو قيم��ة تل��ك ال�س��ماكة‪ ،‬وينتج‬
‫جم�سم و�سماكة متنا�سقة يف كافة �أجزائه‪.‬‬ ‫عن ذلك ّ‬
‫ُت�س��تخدم ه��ذه التقني��ة ب�ش��كل وا�س��ع يف �إن�ش��اء‬
‫جم�س��مات مث��ل‪ :‬ال�صنادي��ق واألأ�س��طوانات وكذل��ك‬ ‫ّ‬
‫األأ�شكال األأ�سا�سية األأخرى‪.‬‬

‫البطانة‬ ‫ر�سم تخطيطي‬

‫معلومة‬
‫�شكاًل‬
‫�شكاًل ثالثي األأبعاد ب�سماكة ثابتة من �شكل ثنائي األأبعاد‪ ،‬بينما ين�شئ البثق ً‬
‫تُن�شئ البطانة ً‬
‫معنَّي‪.‬‬
‫َّ‬ ‫حمور‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫�سحبه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أبعاد‪،‬‬
‫أل‬‫ا‬ ‫ثنائي‬ ‫�شكل‬ ‫من‬ ‫متغرية‬ ‫ب�سماكة‬ ‫ثالثي األأبعاد‬
‫‪100‬‬
 ‫�إن�شاء �شكل ثنائي األأبعاد ‪Creating a 2D Shape‬‬
‫الت�صميم والنمذجة األأولية ‪Design and Prototyping‬‬
‫أي�ض��ا م��ن خ�الال‬
‫ُيع� ُّد كل م��ن الت�صمي��م والنمذج��ة األأولي��ة م��ن املفاهي��م املهم��ة يف عملي��ة �إن�ش��اء املُن َتج��ات وتطويره��ا‪ ،‬وت�ربرز �أهميتهم��ا � ً‬
‫ا�س��تخدام برام��ج النمذج��ة ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬مث��ل برنام��ج ف��ري كاد‪ ،‬حي��ث يتي��ح ه��ذا الربنامج �إن�ش��اء النم��اذج ثالثية األأبع��اد التي ميكن‬
‫ا�ستخدامها يف ت�صميم و�إن�شاء النماذج األأوّليّة‪ ،‬وحتريرها‪ ،‬وتعديلها‪ ،‬وميكنك من خالل هذا الربنامج �إن�شاء ر�سومات ثنائية األأبعاد‬
‫و�أ�ش��كال ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬و�إج��راء عملي��ات منطقي��ة وتطبيق حتويالت خمتلفة‪ ،‬كما ميكنك ا�س��ترياد وت�صدير تن�س��يقات ملفات خمتلفة‪،‬‬
‫وكذل��ك ا�س��تخدام الربنام��ج إإلج��راء عملي��ات املحاكاة والعر�ض‪ ،‬و�إن�ش��اء منوذج �أويل افرتا�ضي للت�صميم واختباره قبل �إن�ش��اء النموذج‬
‫األأويل الفعلي‪.‬‬
‫�ستقوم اآلآن ب�إن�شاء م�ستند جديد لبدء العمل مع برنامج فري كاد‪.‬‬
‫إلإن�شاء م�ستند جديد‪:‬‬

‫ي�شبه ا�ستخدام برنامج فري كاد ا�ستخدامك ألأدوات‬ ‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أيقونة ‪( New‬جديد)‪.‬‬
‫فبداًل من الر�سم على الورق‪،‬‬
‫الكتابة الرقمية‪ً ،‬‬ ‫>من ‪( Workbenches drop-down‬القائمة املن�سدلة ل�سطح العمل)‪،‬‬
‫�سرت�سم بالقلم الرقمي على احلا�سب‪.‬‬ ‫اخرت ‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪2 .‬‬

‫‪1‬‬

‫يمكنك �إن�شاء م�ستند جديد بال�ضغط‬

‫على �أيقونة الجمع (‪ )+‬في �صفحة‬
‫أي�ضا‪.‬‬
‫البداية � ً‬

‫‪101‬‬
 ‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :2.26‬إن�شاء م�ستند جديد واختيار �سطح العمل ت�صميم قطعة (‪)Part Design‬‬

‫‪Navigation Cube‬‬
‫(مكعب التنقل)‪.‬‬

‫لوحة ‪Combo View‬‬

‫(عر�ض المجموعة)‪.‬‬

‫عالمة تبويب ‪File‬‬ ‫‪( UCS triad‬نظام �إحداثيات‬

‫(ملف)‪.‬‬ ‫المُ�ستخدِ م الثالثي)‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.27‬واجهة املُ�ستخدِ م‬

‫ُ�ستخدم (‪ )User Coordinate System - UCS‬الثالثي يف برنامج فري‬ ‫نظام �إحداثيات امل ِ‬
‫كاد هو متثيل مرئي للمحاور الثالثة (‪ X‬و‪ Y‬و‪ )Z‬لنظام اإلإحداثيات ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫‪102‬‬
 ‫�إن�شاء هيكل ‪Creating a Body‬‬
‫ي�ش�رير م�صطل��ح الهي��كل (‪ )Body‬يف �س��ياق برام��ج الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب �إىل التمثي��ل ثالث��ي األأبعاد جل�س��م م��ادي‪ ،‬فهو منوذج‬
‫رقمي ميكن �إن�شا�ؤه وحتريره ومعاجلته با�ستخدام �أدوات وميزات برامج الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب‪.‬‬
‫ق��د تك��ون الهي��اكل ب�س��يطة �أو معق��دة‪ ،‬وق��د تتك��ون م��ن ج��زء واح��دٍ �أو �أك�رثر‪ ،‬ويف معظ��م برام��ج الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب‪ُ ،‬ي�ش��ار �إىل‬
‫جم�س��م ذو حج��م مع� َّنَّين‪ ،‬وميك��ن متثيل��ه مبجموع��ة مع��ادالت ريا�ضي��ة ور�ؤو���س هند�س��ية‪ُ .‬يع� ُّد �إن�ش��اء الهيكل يف‬
‫اجل�س��م ال�صل��ب عل��ى �أن��ه ّ‬
‫ِ‬
‫برام��ج الت�صمي��م مب�س��اعدة احلا�س��ب خط��وة �أ�سا�س��ية يف عملي��ة الت�صمي��م والت�صنيع‪ ،‬فهو ي�س��مح للمُ�س��تخدم بتمثي��ل الت�صميم وحتليله‬
‫و�إي�صاله ب�شكل ف ّعال‪ ،‬كما ي�سمح لعملية الت�صنيع ب�أن تكون ف ّعالة‪ ،‬ودقيقة‪ ،‬وم�ضبوطة من حيث التكلفة‪.‬‬
‫إلإن�ش�اء هيكل يف برنامج فري كاد‪ ،‬ميكنك ا�س�تخدام‬
‫جمموعة متنوعة من األأدوات وفقًا للمتطلبات املح َّددة‬
‫�كاًل با�س�تخدام �س�طح‬ ‫مل�ش�روعك‪ ،‬واآلآن �ستن�ش�ئ هي ً‬
‫العمل ت�صميم قطعة (‪.)Part Design‬‬
‫إلإن�شاء هيكل‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫>من قائمة ‪( Start Part‬جزء البداية)‪ ،‬ومن‬

‫عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على‬
‫‪1‬‬ ‫‪�( Create body‬إن�شاء هيكل)‪1 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Start Body‬بداية الهيكل)‪،‬‬

‫ا�ضغط على ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم‬
‫تخطيطي)‪2 .‬‬

‫نافذة الر�سومات‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.28‬إن�شاء هيكل‬

‫‪103‬‬
 ‫�أ�سطح العمل للر�سم الهند�سي ‪Planes‬‬
‫للمج�س��مات‪ ،‬وحتدي��د‬
‫ّ‬ ‫�س��طح العم��ل للر�س��م الهند�س��ي (‪ )Plane‬ه��و �س��طح ثنائ��ي األأبع��اد ميك��ن ا�س��تخدامه كمرجِ ��ع إلإن�ش��اء األأ�ش��كال‬
‫مو�ضعه��ا يف م�س��احة ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬ويت��م ا�س��تخدامها يف �س��طح عم��ل الرا�س��م التخطيط��ي (‪ )Sketcher‬إلإن�ش��اء ر�س��ومات تخطيطية‬
‫ثنائي��ة األأبع��اد ميك��ن بثقه��ا �أو تدويره��ا �أو �إ�ضاف��ة البطان��ة له��ا يف �أ�ش��كال ثالثي��ة األأبع��اد‪ .‬يتم ا�س��تخدام نظام اإلإحداثي��ات العام ك�إطار‬
‫مرجعي ثالثي األأبعاد يعتمد على اإلإحداثيات ‪ X‬و‪ Y‬و‪ Z‬لتحديد مو�ضع �أي نقطة يف الفراغ بالن�سبة �إىل نقطة �أ�صل ثابتة‪.‬‬
‫يوجد يف برنامج فري كاد ثالثة �أ�س��طح عمل رئي�س��ة للر�س��م الهند�س��ي‪ ،‬هي‪ :‬م�س��توى‬
‫‪ ،XY‬وم�ستوى ‪ ،YZ‬وم�ستوى ‪ ،XZ‬وميكن ا�ستخدام كل منها ألأغرا�ض خمتلفة‪.‬‬
‫�تخدم عن��د �إن�ش��اء ر�س��م تخطيط��ي‬ ‫•م�س��توى ‪ :XY‬ه��و امل�س��توى االفرتا�ض��ي املُ�س� َ‬
‫‪XY‬‬ ‫جديد‪ ،‬وهو م�ستوىً �أفقي يوازي م�ستوى ‪ XY‬يف نظام اإلإحداثيات العام‪.‬‬
‫•م�س��توى ‪ :YZ‬ي��وازي ه��ذا امل�س��توى م�س��توى ‪ YZ‬يف نظ��ام اإلإحداثي��ات الع��ام‪،‬‬
‫و ُيع ُّد مفيدً ا ب�شكلٍ خا�ص عند �إن�شاء ر�سومات تخطيطية موجَّ هة عمود ًيا‪.‬‬
‫•م�س��توى ‪ :XZ‬ي��وازي ه��ذا امل�س��توى م�س��توى ‪ XZ‬يف نظ��ام اإلإحداثي��ات الع��ام‪،‬‬
‫‪YZ‬‬ ‫‪XZ‬‬ ‫موجهة �أفق ًيا‪.‬‬
‫مفيدا عند �إن�شاء ر�سومات تخطيطية َّ‬ ‫و ُيع ُّد ً‬
‫�شكل ‪ :2.29‬متثيل �أ�سطح عمل الر�سم الهند�سي يف برنامج فري كاد‬
‫يو�ضح ال�شكل ‪ 2.30‬امل�ستويات الثالثة الرئي�سة‪:‬‬ ‫ِّ‬

‫م�ستويات العمل‬

‫�شكل ‪� :2.30‬أ�سطح العمل للر�سم الهند�سي‬

‫معلومة‬
‫ُ�ستخدم (‪ ،)User-Defined Plane‬ويتم‬ ‫ُخ�ص�ص من قبل امل ِ‬ ‫يوجد �سطح عمل للر�سم الهند�سي يطلق عليه امل�ستوى امل َّ‬
‫�إن�شا�ؤه بوا�سطة امل ِ‬
‫ُ�ستخدم‪ ،‬حيث ي�سمح ب�إن�شاء �سطح مرجعي يف �أي مكان واجتاه داخل متَّجَ ه الفراغ ثالثي األأبعاد‪.‬‬

‫‪104‬‬
 ‫وهذه بع�ض األأمثلة التي ميكنك ا�ستعرا�ضها لتفهم �أ�سطح عمل الر�سم الهند�سي يف برنامج فري كاد ب�شكل �أف�ضل‪.‬‬

‫�سطح عمل الر�سم الهند�سي ‪XY‬‬

‫ميكن ا�ستخدامه ك�سطح مرجعي إلإن�شاء ر�سومات ثنائية‬
‫األأبع��اد‪ .‬عل��ى �س��بيل املث��ال‪� ،‬إذا كن��ت ترغ��ب يف �إن�ش��اء‬
‫ر�س��م ثنائ��ي األأبع��اد للر�س��م التخطيط��ي ملبن��ى مع َّ�نَّين‪،‬‬
‫فيمكنك �إن�ش��اء ر�س��م تخطيطي جديد على ال�س��طح ‪،XY‬‬
‫وا�س��تخدام �أدوات الر�س��م لتمثي��ل اجل��دران واألأب��واب‬
‫واإلإ�ضافات األأخرى للر�سم التخطيطي للمبنى‪.‬‬

‫�سطح عمل الر�سم الهند�سي ‪YZ‬‬

‫ميكن ا�س��تخدامه ك�س��طح مرجعي ملحاذاة اال�ش��كال‬
‫واملج�س��مات‪ .‬عل��ى �س��بيل املث��ال‪� ،‬إذا كن��ت تن�ش��ئ‬
‫ّ‬
‫جتمي ًع��ا ألأج��زاء متعددة‪ ،‬ميكنك �إن�ش��اء �س��طح ٍ‬
‫مواز‬
‫ل�س��طح عم��ل الر�س��م الهند�س��ي ‪ YZ‬وحم��اذاة كاف��ة‬
‫األأج��زاء �إلي��ه‪ ،‬حيث �س��ي�ضمن ذل��ك �إ�ضافة األأجزاء‬
‫ب�شكل �صحيح بالن�سبة لبع�ضها البع�ض‪.‬‬

‫�سطح عمل الر�سم الهند�سي ‪XZ‬‬

‫ميك��ن ا�س��تخدامه ك�س��طح مرجع��ي إلإن�ش��اء مقاط��ع‬
‫عر�ضي��ة للنم��اذج ثالثي��ة األأبعاد‪ .‬على �س��بيل املثال‪،‬‬
‫�إذا كن��ت تري��د �إن�ش��اء مقط��ع عر�ضي لنم��وذج ثالثي‬
‫األأبع��اد ألأح��د املب��اين‪ ،‬ميكن��ك �إن�ش��اء �س��طح جدي��د‬
‫موازٍ ل�س��طح عمل الر�س��م الهند�سي ‪ XZ‬وا�ستخدامه‬
‫كم�ستوى مقطعي إلإن�شاء جزء من املبنى‪.‬‬

‫ه��ذه بع���ض األأمثل��ة لكيفي��ة ا�س��تخدام �أ�س��طح العم��ل للر�س��م الهند�س��ي يف برنام��ج ف��ري كاد‪ ،‬وهن��اك العدي��د م��ن امليزات‬
‫األأخرى التي تعتمد على برنامج الت�صميم املُ�ستخدَ م‪ .‬تكمُن الفكرة الرئي�سة ب�أنه ميكن ا�ستخدام كل �سطح عمل للر�سم‬
‫الهند�س��ي ك�س��طح مرجعي ألأغرا�ض خمتلفة‪ .‬يتم ا�س��تخدام ال�س��طح ‪ XY‬ب�ش��كل �أ�سا�س��ي إلإن�ش��اء الر�سومات التخطيطية‪،‬‬
‫و ُي�ستخدم ال�سطح ‪ YZ‬يف الغالب للمحاذاة‪ ،‬بينما ُي�ستخدم ال�سطح ‪ XZ‬ب�شكل �أ�سا�سي إلإن�شاء املقاطع الع ْر�ضية‪.‬‬
‫‪105‬‬
‫�س��تختار اآلآن �س��طح العم��ل للر�س��م الهند�س��ي ‪ XY‬يف برنام��ج ف��ري كاد ع��ن طري��ق حتدي��د ال�س��طح ‪ XY‬م��ن قائم��ة �أ�س��طح العم��ل للر�س��م‬
‫الهند�سي‪� .‬سينتج عن ذلك ر�سم تخطيطي جديد موازٍ لل�سطح ‪ .XY‬ي�شبه هذا األأمر �إىل حد كبري الر�سم على قطعة ورق على مكتبك‪،‬‬
‫حيث ُمُت ِّثل الورقة هنا ال�سطح ‪ ،XY‬وما تر�سمه عليها هو الر�سم التخطيطي‪.‬‬
‫الختيار م�ستوى العمل‪:‬‬
‫�سيقوم برنامج فري كاد تلقائيًا بتغيري �سطح‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط‬
‫على ‪( XY-Plane‬ال�سطح‪1 .)XY -‬‬
‫العمل من ت�صميم قطعة (‪)Part Design‬‬
‫�إىل الرا�سم التخطيطي (‪ )Sketcher‬عند‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط‬
‫�إن�شاء ر�سم تخطيطي جديد‪.‬‬ ‫على ‪( Ok‬موافق)‪2 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫محور ‪ Y‬باللون األأخ�ضر‪.‬‬

‫محور ‪ X‬باللون األأحمر‪.‬‬

‫�شكل ‪ ::2.31‬اختيار �سطح العمل للر�سم الهند�سي‬

‫‪106‬‬
 ‫ال�شبكة ‪The Grid‬‬
‫املج�س��مات وتعديلها بدقة �أكرب‪ ،‬حيث‬
‫ُيع ُّد تفعيل ال�ش��بكة عند ا�س��تخدام برنامج فري كاد �أمرًا �ضروريًا ألأنه ي�س��مح لك ب�إن�ش��اء ّ‬
‫تتك��ون ال�ش��بكة م��ن جمموع��ة خط��وط يت��م عر�ضه��ا على ال�شا�ش��ة‪ ،‬وت�س��اعد هذه اخلطوط عل��ى حماذاة النقاط واحل��واف و�أوجه‬
‫املج�سم بخطوط ال�شبكة‪ ،‬مما يجعل تطبيق عملية النمذجة �أكرث �سهولة ودقة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫لتفعيل ال�شبكة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Edit Controls‬حترير عنا�صر التحكم)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف عالمة تبويب ‪( Edit Controls‬حترير عنا�صر التحكم)‪،‬‬
‫اخرت ‪( Show grid‬عر�ض ال�شبكة)‪ 2 ،‬ثم اخرت ‪( Grid snap‬جذب ال�شبكة)‪3 .‬‬
‫جذب ال�شبكة (‪)Grid snap‬‬
‫ميزة ت�سمح بجذب امل�ؤ�شر �إىل‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Edit Controls‬حترير عنا�صر التحكم)‬
‫لت�صغري عالمة التبويب‪4 .‬‬
‫خطوط ال�شبكة‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪ :2.32‬تفعيل ال�شبكة‬

‫‪107‬‬
 ‫�سطح عمل الرا�سم التخطيطي ‪Sketcher Workbench‬‬
‫�كاًل ثنائي األأبعاد‪� ،‬س��تعمل على �س��طح عمل الرا�س��م التخطيطي (‪ ،)Sketcher‬حيث يوفر هذا ال�س��طح‬ ‫لكي تُن�ش��ئ �ش� ً‬
‫جمموع��ة �أدوات ومي��زات ت�س��مح ل��ك ب�إن�ش��اء الر�س��ومات ثنائي��ة األأبع��اد‪ ،‬وحتريره��ا‪ ،‬وتطبي��ق قي��ود هند�س��ية عل��ى نق��اط‬
‫الر�س��م التخطيط��ي‪ ،‬وخطوط��ه‪� .‬س��تتعرف فيم��ا يل��ي عل��ى بع���ض األأدوات الرئي�س��ة يف �ش��ريط �أدوات �س��طح عم��ل الرا�س��م‬
‫التخطيطي (‪ )Sketcher‬قبل البدء ب�إن�شاء املربع‪:‬‬
‫�أدوات العر�ض‬
‫تتيح لك هذه األأدوات التحكم يف عر�ض الر�سم التخطيطي‪ ،‬مثل‪ :‬التكبري والت�صغري‪ ،‬والتحريك والتدوير‪.‬‬

‫�أدوات الرا�سم التخطيطي‬

‫تتيح لك هذه األأدوات بدء ر�سم تخطيطي �أو اخلروج منه‪.‬‬

‫�أدوات الرا�سم التخطيطي الهند�سية‬

‫تتيح لك هذه األأدوات �إن�شاء األأ�شكال األأ�سا�سية للر�سم مثل‪ :‬اخلطوط‪ ،‬واألأقوا�س‪ ،‬والدوائر وامل�ستطيالت‪.‬‬

‫�أدوات القيود‬
‫تتيح لك هذه األأدوات تطبيق قيود على نقاط وخطوط الر�سم التخطيطي مثل‪ :‬قيود امل�سافة والزوايا والتماثل‪.‬‬

‫ِ‬
‫�ست�ستخدم اآلآن �أداة امل�ستطيل (‪ )Rectangle‬إلإن�شاء م�ستطيل يف الر�سم التخطيطي‪.‬‬

‫تتيح لك �أداة ‪( Rectangle‬امل�س��تطيل) يف برنامج فري كاد �إن�ش��اء م�س��تطيالت على م�س��توى ثنائي‬
‫األأبعاد مبوا�ضع و�أبعاد دقيقة‪ .‬تتوفر خيارات ثالثة عند ا�ستخدام هذه األأداة‪:‬‬
‫وميكنك حتديده بال�ضغط على‬ ‫َ‬ ‫�تطياًل قيا�س�يًا‪،‬‬
‫•‪( Rectangle‬م�س�تطيل)‪ :‬يُن�ش�ئ هذا اخليار م�س ً‬
‫نقط�ة ث�م �س�حب امل�ؤ�ش�ر لتعيين الزاوي�ة املقابل�ة للم�س�تطيل‪� ،‬أو بال�ضغ�ط عل�ى زاويتين متقابلتين‬
‫لتحديده‪.‬‬
‫�تطياًل م��ع خي��ار حتدي��د‬
‫•‪( Centered rectangle‬م�س��تطيل مرك��زي)‪ :‬ين�ش��ئ ه��ذا اخلي��ار م�س� ً‬
‫نقط��ة املرك��ز‪ ،‬حي��ث ميكن��ك �ضبط نقطة املركز و كذلك امل�س��افة من مركز امل�س��تطيل �إىل الزوايا‬
‫إلإن�شاء امل�ستطيل‪.‬‬
‫م�ستطياًل بزوايا م�ستديرة‪،‬‬
‫ً‬ ‫•‪( Rounded rectangle‬م�ستطيل م�ستدير الزوايا)‪ :‬ين�شئ هذا اخليار‬
‫حيث ميكنك �ضبط ن�صف قطر الزوايا إلإن�شاء م�ستطيل بزوايا م�ستديرة وفقًا ملتطلباتك‪.‬‬

‫‪108‬‬

‫ميكنك �إلغاء حتديد �أداة‬
‫عن طريق ال�ضغط بزر‬
‫الف�أرة األأمين على امل�ساحة‬
‫الفارغة خارج ال�شكل‪ ،‬مما‬
‫ي�ؤدي �إىل �إلغاء تن�شيط‬
‫‪2‬‬
‫األأداة‪ ،‬وبذلك تتمكن من‬
‫اختيار �أداة �أخرى‪.‬‬
‫إلإن�شاء م�ستطيل‪:‬‬
‫>من �شريط ‪( toolbar‬األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Create rectangles‬‬
‫‪1‬‬ ‫(�إن�شاء م�ستطيالت)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني الزاوية األأوىل للم�ستطيل‪.‬‬
‫>حرِّك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة يف امل�ستطيل‪ ،‬وا�ضغط مرة‬
‫�أخرى إلإن�شاء امل�ستطيل‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫ي�شير هذا الرمز �إلى �أن‬ ‫ي�شير هذا الرمز �إلى �أن‬
‫الخط مُقيَّد �أفقيًا‪.‬‬ ‫الخط مُقيَّد عمود ًيا‪.‬‬

‫عند �إن�شاء �شكل با�ستخدام �أداة من �شريط �أدوات الرا�سم التخطيطي الهند�سي‬
‫(‪ ،)Sketcher geometries‬فال يتم حتديد حجم ال�شكل و�أبعاده فو ًرا‪ ،‬بل ميكن‬
‫ا�ستخدام قيود الر�سم التخطيطي و�أبعاد ال�شكل لتعيني حجمه ومو�ضعه عند �إن�شائه‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.33‬إن�شاء م�ستطيل‬

‫‪109‬‬
 ‫قيود املج�سّ مات ‪Object Constraints‬‬
‫تُ�س��تخدم القي��ود لتعري��ف اخل�صائ���ص الهند�س��ية والعالق��ات ب�نين العنا�ص��ر املختلف��ة للر�س��م مث��ل‪ :‬النق��اط واخلط��وط‬
‫جم�سم والت�أكد من حمافظته على �شكله ومو�ضعه �أثناء تطبيق تغيريات‬ ‫واألأ�شكال‪ ،‬كما تُ�ستخدم القيود لتعريف �سلوك ّ‬
‫مثاًل يف برنامج فري كاد‪ ،‬ف�إن هذا ال�ش��كل يت�ضمن جمموعة حم َّددة �س��اب ًقا من‬ ‫�كاًل كامل�س��تطيل ً‬
‫عليه‪ ،‬فعندما تُن�ش��ئ �ش� ً‬
‫القيود‪ ،‬ويتم تطبيق هذه القيود تلقائيًا على امل�ستطيل ل�ضمان احتفاظه بخ�صائ�صه الهند�سية و�إمكانية تعديله وتغيريه‬
‫ب�شكل منا�سب ومتنا�سق‪.‬‬
‫درجات احلرية (‪Degrees of Freedom (DoF‬‬
‫ت�ش�رير درج��ات احلري��ة (‪� )DoF‬إىل ع��دد املتغ�ريرات امل�س��تقلة الت��ي ميتلكه��ا الر�س��م �أو العن�ص��ر املح� َّدد‪ ،‬كم��ا حت� ِّ�دد ع��دد‬
‫االجتاهات التي ميكنه التحرك بها‪ ،‬و�إمكانية تعديلها‪ .‬يتم حتديد عدد درجات احلرية (‪ )DoF‬من خالل عدد القيود‬
‫الهند�سية املطبقة على ر�سم �أو عن�صر‪ ،‬وعدد األأبعاد التي حتدِّ ده‪.‬‬
‫ب�شكل تف�صيلي على بع�ض �أدوات القيود يف برنامج فري كاد‪.‬‬ ‫ومن خالل اجلدول ‪ ،2.4‬ميكنك التع ّرف ِ‬

‫جدول ‪� :2.4‬أدوات القيود‬

‫القيد (‪:)Constraint‬‬ ‫األأداة‬ ‫األأيقونة‬
‫القيد هو قاعدة �أو �شرط يتم تطبيقه‬ ‫تقيي��د االلتق��اء‪ :‬تُ�س��تخدم ه��ذه األأداة ملح��اذاة نقطت�نين �أو‬
‫جم�سم للتحكم يف كيفية تعديله �أو‬
‫على ّ‬ ‫خط�نين م ًع��ا‪ ،‬فه��ي ت�ضم��ن تطاب��ق النق��اط �أو اخلط��وط‬
‫نقله‪.‬‬ ‫املحدَّدة (يف املوقع نف�سه)‪.‬‬
‫تقيي��د النقط��ة عل��ى جم�سّ ��م‪ُ :‬ت�س��تخدم ه��ذه األأداة لتقيي��د‬
‫معنَّي‪.‬‬
‫جم�سم َّ‬
‫نقطة لتظهر على ّ‬
‫التقيي��د األأفق��ي‪ :‬تُ�س��تخدم ه��ذه األأداة جلع��ل اخل��ط �أفق ًي��ا‬
‫و�ضمان �أن اخلط املحدَّد ٍ‬
‫مواز للمحور ‪.X‬‬
‫التقييد العمودي‪ُ :‬ت�ستخدم هذه األأداة جلعل اخلط ر أ��س ًيا‬
‫مواز للمحور ‪.y‬‬‫و�ضمان �أن اخلط املح َّدد ٍ‬
‫التقيي��د بالت�س��اوي‪ُ :‬ت�س��تخدم ه��ذه األأداة لتقيي��د خط�نين �أو‬
‫قو�س�نين �أو دائرت�نين ليك��ون لهم��ا الط��ول نف�س��ه‪� ،‬أو ن�ص��ف‬
‫القطر �أو الزاوية نف�سها بينهما‪.‬‬
‫املج�س��م‬
‫تقيي��د التناظ��ر‪ :‬ت�ضم��ن ه��ذه األأداة �أن يك��ون ّ‬
‫لم يتم تعريف‬ ‫معنَّي‪.‬‬
‫(متماثاًل) عند نقطة �أو خط َّ‬
‫ً‬ ‫متناظرًا‬
‫الم�ستطيل ب�شكل كامل‪.‬‬ ‫تقييد امل�سافة األأفقية‪ُ :‬ت�ستخدم هذه األأداة لتعيني م�سافة‬
‫�أفقية ثابتة بني نقطتني �أو خطني‪ ،‬حيث ت�ضمن ب�أن النقاط‬
‫�أو اخلطوط املح َّددة حتافظ على م�سافة �أفقية ثابتة‪.‬‬
‫تقييد امل�سافة العمودية‪ُ :‬ت�ستخدم هذه األأداة لتعيني م�سافة‬
‫ر�أ�س�ية ثابت�ة بين نقطتين �أو خطني‪ ،‬فهي ت�ضم�ن �أن النقاط‬
‫يجب توفري ر�سم تخطيطي مُعرف بالكامل‬ ‫�أو اخلطوط املح َّددة حتافظ على م�سافة عمودية ثابتة‪.‬‬
‫دون �أية درجات حرية ال�ستخدام �أدوات‬
‫�إن�شاء األأ�شكال ثالثية األأبعاد‪.‬‬ ‫تقيي��د الزاوي��ة‪ :‬ت�ضم��ن ه��ذه األأداة احتف��اظ خطني بزاوية‬
‫ثابتة بينهما‪.‬‬
‫‪110‬‬
 ‫معنَّي يف برنامج فري كاد على �س��لوك املج�سّ ��م و�إمكانية ر�س��مه‪ ،‬ومن‬
‫ميكن �أن ي�ؤثر الرتتيب الذي تطبق به القيود على جم�سّ ��م َّ‬
‫تعقيدا ح�سب احلاجة‪.‬‬
‫األأف�ضل تطبيق القيود األأ�سا�سية يف البداية‪ ،‬كتحديد مو�ضع النقطة �أو طول اخلط‪ ،‬ثم �إ�ضافة قيود �أكرث ً‬
‫على �سبيل املثال‪ ،‬يتطلب حتويل م�ستطيل �إىل مربع تقييد طول �ضلعني متجاورين ليكونا مت�ساويني‪ ،‬ويجب تطبيق قيود امل�سافة‬
‫على �ضلع واحد‪ ،‬ثم ا�ستخدام هذا ال�ضلع كمرجِ ع لتقييد ال�ضلع املجاور‪.‬‬

‫طريقة التنقل واحلركة ب�صورة تفاعلية مع‬ ‫لتقييد امل�سافة األأفقية‪:‬‬

‫منوذج ثالثي األأبعاد يف برنامج فري كاد‪.‬‬ ‫>من �شريط �أدوات ‪( Constraints‬القيود)‪ ،‬اخرت �أداة‬
‫‪1‬‬ ‫‪( Constraint horizontal distance‬تقييد امل�سافة األأفقية)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على احلافة العلوية للم�ستطيل‪2 .‬‬

‫تعميم‬ ‫تدوير‬ ‫تدوير‬ ‫اختيار تكبري‬ ‫>ا�ضبط ‪( Length‬الطول) على ‪ 50( 50 mm‬مليمرت)‪ 3 ،‬ثم‬
‫ت�صغري‬ ‫ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪4 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫تم تقييد ثالث درجات‬

‫حرية (‪.)DoF 3‬‬

‫تم �إن�شاء قيد جديد‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.34‬تقييد امل�سافة األأفقية‬

‫‪111‬‬
 ‫�تخدم �أداة التقيي��د بالت�س��اوي ( ‪)Constrain Equal‬‬ ‫�ست�س� ِ‬
‫من �أجل �إن�شاء املربع‪ ،‬وذلك بجعل �أ�ضالع امل�ستطيل مت�ساوية‪.‬‬
‫ومُتريرك مل�ؤ�شر الف�أرة فوق خط ما‪،‬‬ ‫عند اختيارك ألأداة ُ‬
‫ف�سيتحول لون اخلط �إىل األأ�صفر‪ ،‬لإلإ�شارة �إىل �أنه مت‬ ‫جلعل األأ�ضالع مت�ساوية‪:‬‬
‫اختياره‪ ،‬وب�أنه ميكن حتديده بال�ضغط عليه‪ .‬يتحول‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Constrain equal‬‬
‫اخلط �إىل اللون األأخ�ضر عند ال�ضغط عليه‪ ،‬مما ي�شري‬ ‫‪1‬‬ ‫(التقييد بالت�ساوي)‪.‬‬
‫�إىل �أن اخلط قد مت حتديده‪ ،‬وحينها ميكن ا�ستخدامه �أو‬
‫تعديله بوا�سطة األأداة احلالية‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ثم اخرت احلافة اليمنى للم�ستطيل‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫>اخرت احلافة العلوية‪،‬‬

‫‪1‬‬

‫تم �إن�شاء مربع طول‬ ‫‪2‬‬

‫�ضلعه ‪ 50‬مليمتر‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ي�شير هذا الرمز �إلى‬

‫األأ�ضالع التي تم تقييدها‬
‫لتت�ساوى في الطول‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.35‬جعل األأ�ضالع مت�ساوية‬

‫يف اخلت��ام‪ ،‬لتح�ص��ل عل��ى مرب��ع مقي��د بالكام��ل‪� ،‬س��تحتاج �إىل ا�س��تخدام �أداة تقيي��د االلتق��اء (‪)Constrain Coincidence‬‬
‫لتقييد مو�ضع �إحدى زوايا املربع عند تقاطع املحاور‪.‬‬
‫لتقييد النقاط‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Constrain‬‬
‫‪( coincidence‬تقييد االلتقاء)‪1 .‬‬

‫ثم حدِّ د مركز‬ ‫‪2‬‬ ‫>حدِّ د الزاوية الي�سرى ال�سفلية للمربع‪،‬‬

‫املحور‪3 .‬‬

‫مبجرد تقييد املربع بالكامل‪ ،‬ال ميكنك تغيري �شكله �أو‬

‫حجمه دون جتاوز قيد واحد �أو �أكرث من تلك القيود‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫�شكل ‪ :2.36‬تقييد النقاط‬
‫‪112‬‬
 ‫‪( Fully constrained‬مق َّيد بالكامل)‬
‫عندما يكون المربع مق َّي ًدا بالكامل‪ ،‬تتحول‬
‫حوافه �إلى اللون األأخ�ضر‪ ،‬وي�شير هذا �إلى‬
‫تطبيق كافة القيود الهند�سية ال�ضرورية‬
‫لتعريف المربع‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.37‬شكل مقيَّد بالكامل‬

‫ميكنك �إغالق الر�سم التخطيطي بعد القيام بتقييد املربع بالكامل‪.‬‬
‫إلإغالق الر�سم التخطيطي‪:‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط‬
‫على ‪�( Close‬إغالق)‪1 .‬‬
‫‪2‬‬
‫>من ‪ ( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪،‬‬
‫ا�ضغط على عالمة تبويب ‪Model‬‬
‫تم تحديد المربع و�أ�صبح جاهزً ا‬ ‫(النموذج)‪2 .‬‬
‫لال�ستخدام إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‬
‫عن طريق البطانة (‪.)Padding‬‬
‫‪1‬‬

‫�شكل ‪� :2.38‬إغالق الر�سم التخطيطي‬

‫معلومة‬
‫ي�شري املربع املقيد بالكامل �إىل �أن ال�شكل جاهز لال�ستخدام كقاعدة لعمليات �أخرى مثل‪:‬‬
‫�إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد بالبثق‪� ،‬أو ال�ستخدامه كمرجِ ع ألأ�شكال �أو قيا�سات �أخرى‪.‬‬

‫‪113‬‬
 ‫عندم�ا تنته�ي م�ن ر�س�م املربع وتطبيق القيود‪� ،‬س�تظهر التغييرات التي �أجريتها‬
‫يف عالم�ة تبوي�ب النم�وذج (‪ ،)Model‬بحي�ث ميكن�ك معاين�ة الهي�كل الع�ام‬
‫لت�صميمك‪.‬‬
‫�إذا كنت تريد ا�ستخدام املربع كمرجع‬ ‫ِ‬
‫ألأ�شكال �أو ميزات �أخرى‪ ،‬فيمكنك‬ ‫باخل�صائ�ص والقيود‬ ‫�سرتى املربع الذي �أن�ش�أته ك�إ�ضافة جديدة يف �شجرة النموذج‬
‫حتديده من �شجرة النموذج وا�ستخدامه‬ ‫أي�ض�ا‪،‬‬ ‫ِ‬
‫نف�س�ها الت�ي طبقته�ا يف الر�س�م التخطيط�ي‪ ،‬و�س�يكون للمرب�ع ا�س�م فري�د � ً‬
‫ك�أ�سا�س لعملك التايل‪.‬‬ ‫املج�سم يف عر�ض اخل�صائ�ص (‪ ،)Properties view‬حيث‬ ‫و�س ُتعر�ض خ�صائ�ص ّ‬
‫املج�سم وعر�ضه ومو�ضعه وخ�صائ�ص �أخرى‪.‬‬‫ميكنك ر�ؤية طول ّ‬

‫جدول ‪ :2.5‬عالمة تبويب النموذج (‪)Model‬‬

‫الو�صف‬ ‫اال�سم‬

‫املج�س��مات يف ت�صميم��ك‪ ،‬فه��ي تعر�ض بنية النم��وذج بدءًا‬ ‫ه��ي عر���ض هرم��ي جلمي��ع ّ‬ ‫�شجرة النموذج‬
‫�زواًل �إىل األأ�ش��كال والعنا�ص��ر‬
‫م��ن امل�س��توى األأعل��ى وال��ذي ُمُي ِّث��ل امل�س��تند �أو املل��ف‪ ،‬ون� ً‬
‫وامليزات الفردية لكل �شكل‪.‬‬ ‫(‪)Model tree‬‬

‫املج�سم املح َّدد‪ ،‬حيث يتم عر�ض اال�سم واملو�ضع واحلجم‬

‫هي لوحة تعر�ض خ�صائ�ص ّ‬ ‫عر�ض اخل�صائ�ص‬
‫واخل�صائ�ص األأخرى له‪ ،‬وميكنك ا�ستخدام لوحة العر�ض لتغيري خ�صائ�صه‪.‬‬ ‫(‪)Properties view‬‬

‫‪�( Model Tree‬شجرة‬

‫النموذج)‪.‬‬

‫‪Properties View‬‬
‫(عر�ض الخ�صائ�ص)‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫�إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد ‪Creating a 3D Shape‬‬
‫البطانة ‪Padding‬‬
‫بعد �أن انتهيت من �إن�ش��اء املربع‪� ،‬س��تتعرف على �إمكانية حتويله �إىل مكعب ثالثي األأبعاد‬
‫ميكن ا�ستخدام املكعب الذي يتم متثيله‬
‫يف العر�ض ثالثي األأبعاد لتنفيذ املزيد‬ ‫با�س��تخدام تقني��ة البطان��ة‪ ،‬حي��ث ت�س��مح ل��ك ه��ذه التقنية ب�إ�ضف��اء ال ُعمق �إىل �ش��كل ثنائي‬
‫من العمليات‪ ،‬مثل �إ�ضافة التفا�صيل �أو‬ ‫األأبعاد مثل املربع من خالل �إ�ضافة ال�س��ماكة �إليه‪ ،‬و�س��ي�ؤدي هذا �إىل �إن�ش��اء �ش��كل ثالثي‬
‫املج�سم‪.‬‬
‫�إن�شاء التجميعات �أو حماكاة ّ‬ ‫األأبعاد ذي حجم مثل املكعب‪ ،‬وميكن عر�ضه ومعاجلته يف م�ساحة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫ا�ضغط من جديد على عالمة تبويب املهام (‪ )Tasks‬إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪ ( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬اخرت عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Pad‬البطانة)‪2 .‬‬

‫ثم ا�ضغط‬ ‫‪3‬‬ ‫غرّي ‪( Length‬الطول) �إىل ‪ 50( 50 mm‬مليمرت)‪،‬‬‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬مهام)‪ّ ،‬‬ ‫ي�شير اللون األأخ�ضر �إلى‬
‫على ‪( OK‬موافق)‪4 .‬‬ ‫�أنه تم تحديد ال�شكل‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ت�شير عالمة تبويب ‪Pad Parameters‬‬

‫( ُم ِ‬
‫عامالت البطانة) �إلى مجموعة خيارات‬
‫يمكن ا�ستخدامها لتعديل خ�صائ�ص عملية‬
‫�إ�ضافة البطانة‪.‬‬

‫‪115‬‬
 ‫‪4‬‬
‫تحديد طول البطانة‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ميك�ن تغيير الط�ول يف مُعامِ الت البطانة عن‬

‫طري�ق �إدخ�ال قيم�ة حم�دَّدة يف حق�ل الط�ول‬
‫( ‪� ،)Length‬أو با�س�تخدام ال�س�همني ألأعل�ى‬
‫معنَّي‪.‬‬
‫وألأ�سفل لزيادة الطول �أو �إنقا�صه مبقدار َّ‬

‫في عالمة تبويب ‪Model‬‬

‫(النموذج)‪ ،‬يتم ظهور المربع‬
‫كمج�سم فرعي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫داخل المجلد‬

‫يتم ا�ستخدام املجلد �أو املجموعة التي مت �إن�شا�ؤها عند‬

‫ا�ستخدام �أداة البطانة (‪ )Pad‬لتنظيم العنا�صر املختلفة‬
‫للنموذج مثل‪ :‬الر�سم التخطيطي (‪ )Sketch‬والتعبئة‬
‫ثالثية األأبعاد (‪ )3D solid‬التي مت �إن�شا�ؤها بوا�سطة‬
‫عملية البطانة‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.39‬إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‬

‫‪116‬‬
 ‫اآلآن وبع��د �أن �أن�ش��أت النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد‪� ،‬أل� ِ�ق نظ��رة عل��ى طرائ��ق العر���ض املختلفة للنم��اذج ثالثية األأبعاد الت��ي ميكنك من خاللها‬
‫ب�شكل �أف�ضل‪.‬‬
‫االطالع على منوذجك ٍ‬
‫طرائق العر�ض ثالثية األأبعاد ‪3D Views‬‬
‫معنَّي‪ ،‬وتتي��ح طرائ��ق العر�ض ثالثي��ة األأبعاد‬
‫ُتق��دِّ م طريق��ة العر���ض ثالثي��ة األأبع��اد منوذجً ��ا ثالث��ي األأبع��اد يت��م التفاع��ل مع��ه م��ن منظ��ور َّ‬
‫�صممني واملهند�سني يف عمليتي الت�صميم والنّمذجة عر�ض مناذجهم ومعاجلتها من زوايا خمتلفة‪.‬‬ ‫لل ُم ِّ‬
‫املج�سم ثالثي األأبعاد ومعاجلته‪.‬‬
‫ميكن يف برنامج فري كاد ا�ستخدام العديد من طرائق العر�ض ثالثية األأبعاد لتحريك ّ‬

‫جدول ‪ :2.6‬طرائق العر�ض ثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫الو�صف‬ ‫األأيقونة‬ ‫اال�سم‬
‫طريق��ة عر���ض تو�ض��ح النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد بزاوي��ة ‪ 45‬درج��ة‪ ،‬مم��ا يوف��ر متثي� ًاًلا‬ ‫املتماثل‬
‫املج�سم وحجمه‪.‬‬
‫�أكرث واقعية ل�شكل ّ‬

‫طريقة عر�ض تو�ضح النموذج من األأمام مع �إظهار حموري ‪ X‬و‪.Y‬‬ ‫األأمامي‬

‫طريقة عر�ض تو�ضح النموذج من األأعلى مع �إظهار حموري ‪ X‬و‪.Z‬‬ ‫العلوي‬

‫طريقة عر�ض تو�ضح النموذج من اجلانب األأمين‪ ،‬مع �إظهار حموري ‪ Y‬و‪.Z‬‬ ‫األأمين‬

‫طريقة عر�ض تو�ضح النموذج من اخللف‪ ،‬مع �إظهار حموري ‪ X‬و‪.Y‬‬ ‫اخللفي‬

‫طريقة عر�ض تو�ضح النموذج من األأ�سفل‪ ،‬مع �إظهار حموري ‪ X‬و‪.Z‬‬ ‫ال�سفلي‬

‫طريقة عر�ض تو�ضح النموذج من اجلانب األأي�سر‪ ،‬مع �إظهار حموري ‪ Y‬و‪.Z‬‬ ‫األأي�سر‬

‫هن ��اك �أداة �أخ ��رى ميكن ��ك ا�س ��تخدامها لتغي�ي�ر طريق ��ة العر� ��ض وه ��ي مكع ��ب التنق ��ل‬
‫(‪ ،)Navigation Cube‬وتتمي ��ز برام ��ج النمذج ��ة ثالثي ��ة األأبع ��اد به ��ذه األأداة الت ��ي ت�س ��مح‬
‫بتغي�ي�ر طريق��ة عر���ض النم��وذج ب�س��رعة و�س��هولة‪ ،‬فم��ن خ�ل�ال �ضغ��ط األأوج��ه املختلف��ة للمكع��ب‬
‫و�س��حبها‪ ،‬ميكن��ك تدوير النموذج مل�ش��اهدته م��ن زوايا خمتلفة‪.‬‬
‫يُعدُّ مكعب التنقل (‪ )Navigation Cube‬مفيدًا عند التعامل مع منوذج معقد يلزم معاينته من‬
‫مناظري خمتلفة إلإجراء التعديالت �أو التحقق من وجود �أخطاء‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪� .1‬أبعاد الر�سومات ثنائية األأبعاد تقت�صر على الطول والعر�ض دون العمق‪.‬‬
‫‪.2‬تُ�س��تخدم الر�س��ومات ثنائي��ة األأبع��اد لتق��دمي املعلوم��ات ح��ول الت�صمي��م بطريق��ة دقيق��ة‬
‫ووا�ضحة‪.‬‬
‫‪ .3‬ميكن ا�ستخدام النماذج ثالثية األأبعاد ملحاكاة �سلوك املُنتَج النهائي‪.‬‬
‫‪ .4‬املثلث هو �شكل ثالثي األأبعاد ذو ثالثة �أ�ضالع م�ستقيمة وثالث زوايا‪.‬‬
‫‪ .5‬عند �إمتام تقييد املربع‪ ،‬ال ميكن تغيري �شكله �أو حجمه دون اإلإخالل بقيد واحد �أو �أكرث‪.‬‬
‫جم�س��مات الت�صمي��م‪ ،‬حي��ث‬ ‫‪�.6‬ش��جرة النم��وذج (‪ )Model Tree‬ه��ي عر���ض هرم��ي جلمي��ع ّ‬
‫و�صواًل �إىل األأ�شكال والعنا�صر وامليزات الفردية‪.‬‬
‫يظهر هيكل النموذج من امل�ستوى األأعلى ً‬
‫املج�س��م املحدَّد‪،‬‬
‫‪.7‬عر���ض اخل�صائ���ص (‪ )Properties View‬ه��و لوح��ة تعر���ض خ�صائ�ص ّ‬
‫املج�سم وعر�ضه ومو�ضعه وخ�صائ�ص �أخرى‪.‬‬ ‫مبا يف ذلك طول ّ‬
‫‪.8‬تتيح طرائق العر�ض ثالثية األأبعاد للمُ�صمِّمني واملهند�س�نين عر�ض مناذجهم دون �إمكانية‬
‫التعديل عليها‪.‬‬
‫‪.9‬مكع��ب التنق��ل (‪ )Navigation Cube‬ه��و مي��زة يف برنام��ج النمذج��ة ثالثي��ة األأبع��اد تتيح‬
‫تغيري طريقة عر�ض النموذج ب�سرعة و�سهولة‪.‬‬
‫‪.10‬طريق��ة العر���ض املتماث��ل (‪ )Isometric View‬يف برنام��ج ف��ري كاد تعر���ض النم��وذج‬
‫ثالثي األأبعاد بزاوية ‪ 90‬درجة‪.‬‬

‫ و�ضح الغر�ض من �أداة تقييد االلتقاء (‪ ) Constraint Coincident‬وا�ستخدامها‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫‪2‬‬

‫‪118‬‬
 ‫‪ 3‬اخرت اإلإجابة ال�صحيحة فيما يلي‪:‬‬
‫•ما األأداة التي ميكن ا�ستخدامها لتقييد زاوية املربع على تقاطع املحاور؟‬

‫�أداة البطانة‬ ‫�أداة البثق‬ ‫�أداة تقييد االلتقاء‬ ‫�أداة التحديد‬

‫(‪.)Pad‬‬ ‫(‪.)Extrude‬‬ ‫(‪.)Constrain Coincident‬‬ ‫(‪.)Select‬‬
‫•�إىل ماذا ي�شري اللون األأخ�ضر على اخلط؟‬

‫اخلط مقفل‪.‬‬ ‫اخلط خمفي‪.‬‬ ‫مت اختيار اخلط‪.‬‬ ‫مت حتديد اخلط‪.‬‬
‫•ما التقنية امل�ستخدَمة إلإ�ضفاء العمق على �شكل ثنائي األأبعاد مثل املربع من خالل �إ�ضافة ال�سماكة �إليه؟‬

‫الدوران‬ ‫البطانة‬ ‫التقييد‬ ‫البثق‬

‫(‪.)Rotation‬‬ ‫(‪.)Padding‬‬ ‫(‪.)Constraining‬‬ ‫(‪.)Extrusion‬‬

‫‪ِ 4‬‬
‫ �صفْ كيف يعمل امل ُ�صمِّم مع ال�شركات امل ُ�صنِعة يف مرحلة النموذج األأويل لدورة الت�صميم؟‬

‫‪119‬‬
 ‫ و�ض��ح �أوج��ه االخت�الاف ب�نين �أدات��ي تقيي��د االلتق��اء (‪ )Constrain Coincident‬وتقيي��د النقط��ة عل��ى ّ‬
‫جم�س��م‬ ‫ِّ‬ ‫‪5‬‬
‫(‪. )Constrain Point Onto Object‬‬

‫‪ 6‬ا�ش��رح الغر���ض م��ن �أدات��ي تقيي��د امل�س��افة األأفقي��ة (‪ )Constrain Horizontal Distance‬وتقيي��د امل�س��افة الر�أ�س��ية‬
‫(‪.)Constrain Vertical Distance‬‬

‫‪ِ 7‬‬
‫ �صفْ عملية �إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد با�ستخدام تقنية البطانة (‪.)Padding‬‬

‫‪120‬‬
 ‫ِ‬
‫ ا�ستخدم �أداة �إن�شاء خط (‪ )Create Line‬إلإن�شاء خط بوحدة طول ت�ساوي ‪ ،100‬وقيّده ب�شكل تام‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫م�ستطياًل مُقيدًا ب�شكلٍ تام ب�أ�ضالع طويلة بطول ‪ 80‬مليمرت‪ ،‬و�أ�ضالع ق�صرية بطول ‪ 20‬مليمرت‪ ،‬ثم ا�ستخدِ م‬
‫ً‬ ‫‪� 9‬أن�شئ‬
‫�أداة ‪( Pad‬البطانة) إلإ�ضافة ال�سماكة للم�ستطيل بارتفاع ‪ 30‬مليمرت‪.‬‬

‫ر�سم تخطيطي ثنائي األأبعاد‬

‫منوذج ثالثي األأبعاد‬

‫‪121‬‬
 ‫الدر�س الثالث‬
‫ت�صميم الرتو�س ثالثية األأبعاد‬
‫مقدمة يف الرتو�س ‪Introduction to Gears‬‬
‫الرِّت���س ه��و عجل��ة م�س�نَّنة تت�ص��ل برت�� ٍ�س �آخ��ر مماث��ل ع��اد ًة م��ا يك��ون �أك�ربر �أو �أ�صغ��ر منه��ا‪ُ .‬تع� ُّد الرتو���س ج��زءًا مه ًم��ا م��ن‬
‫ِّ‬
‫األأنظم��ة امليكانيكي��ة‪ ،‬وق��د مت ا�س��تخدامها عل��ى م��دى ق��رون طويل��ة لنق��ل الطاقة واحلرك��ة‪ ،‬حيث تعمل الرتو���س معًا لنقل‬
‫ويحدد ت�صميم الرتو���س‪ :‬نوع احلركة التي ميكن نقلها‪ ،‬و�س��رعة احلركة‪ ،‬والعزم‬ ‫احلركة الدورانية من تر���س �إىل �آخر‪ِّ ،‬‬
‫الذي ميكن نقله‪ .‬ت�أتي الرتو���س ب�أ�ش��كال و�أحجام خمتلفة‪ ،‬وت�ش��مل‪ :‬الرتو���س األأ�س��طوانية القائمة‪ ،‬والرتو���س احللزونية‪،‬‬
‫�يوعا م��ن الرتو���س وه��ي‬‫والرتو���س املخروطي��ة‪ ،‬والرتو���س الدودي��ة‪ ،‬ويف ه��ذا الدر���س �س��يتم الرتكي��ز عل��ى الن��وع األأك�رثر �ش� ً‬
‫الرتو�س األأ�سطوانية املنحنية‪.‬‬

‫ميك��ن ا�س��تخدام الرت���س لتغي�رير ال�س��رعة �أو االجت��اه �أو ع��زم ال��دوران‪ ،‬حيث ت�ؤدي زيادة عزم ال��دوران يف �آلة مثل‬
‫الدراج��ة �أو ال�س��يارة �إىل خف���ض ال�س��رعة‪ ،‬بينم��ا ي��ؤدي انخفا���ض ع��زم ال��دوران �إىل زي��ادة ال�س��رعة دون احلاجة‬
‫�إىل زيادة القُدرة يف املُح ِّرك‪ ،‬وذلك ح�سب القانون التايل‪:‬‬
‫القُدرة (واط) = عزم الدوران (نيوتن مرت) × ال�سرعة الزاوية (راديان‪ /‬ثانية)‬

‫القُدرة (واط)‬
‫عزم الدوران (نيوتن مرت) =‬
‫ال�سرعة الزاوية (راديان‪ /‬ثانية)‬

‫فيما يلي بع�ض املعلومات األأ�سا�سية حول الرتو�س‪:‬‬

‫•ميكنك قيا�س الرت�س عن طريق عَ دِّ �أ�سنانه‪.‬‬
‫•يتم جتميع الرتو�س معًا ح�سب ن�صف قطرها و�سماكتها‪.‬‬
‫•حتتوي الرتو�س على ثقب يقع يف مركزها ميكن و�ضعها من خالله على املحاور ونقل الدوران من حمور �إىل �آخر‪.‬‬
‫•عاد ًة ما يتم تو�صيل تر�س القيادة (باللون األأزرق يف الر�سم التخطيطي) مب�صدر حركة (على �سبيل املثال‪ُ :‬حُمرِّك)‪.‬‬
‫•يتحرك الرت�س املُدار (باللون األأبي�ض يف الر�سم التخطيطي) بنا ًء على حركة تر�س القيادة‪ ،‬وغالبًا ما يت�صل بجزء‬
‫اآلآلة الذي ينفذ املُهِ َّمة األأ�سا�سية لآلآلة (مثل‪ :‬ر�أ�س املثقاب‪� ،‬أو املن�شار الدائري‪� ،‬أو عجلة الدراجة)‪.‬‬

‫تر�س القيادة‬ ‫الرت�س املُدار‬ ‫تر�س القيادة‬ ‫الرت�س املُدار‬

‫زيادة ال�سرعة‬ ‫زيادة العزم‬

‫�شكل ‪ :2.40‬زيادة عزم الدوران مقابل زيادة ال�سرعة‬

‫‪122‬‬
 ‫تر�س القيادة هو التر�س‬
‫الذي يت�صل بم�صدر الطاقة‬
‫(دوا�سات الدراجة)‪.‬‬

‫تنقل ال�سل�سلة الطاقة من تر�س‬

‫القيادة �إلى التر�س المُدار‪.‬‬

‫يتم تو�صيل تر�س القيادة �إلى التر�س المُدار‬

‫خ�صي�صا‬
‫ً‬ ‫يتم ت�شكيل �أ�سنان الرتو�س‬ ‫بوا�سطة �سل�سلة‪ ،‬حيث يقوم التر�س المُدار‬
‫إلإنتاج حركة �سل�سة ودقيقة وفعّالة‪.‬‬ ‫بتدوير العجلة الخلفية للدراجة‪.‬‬
‫�شكل ‪� :2.41‬آلية احلركة يف الدراجة‬

‫�إن�شاء �آلة حركية ب�سيطة ‪Creating a Simple Machine‬‬

‫�س��تتعلّم يف هذا الدر���س كيفية ت�صميم و�إن�ش��اء قاعدة �أ�س��طوانة ب�س��يطة ثنائية الرتو���س‪ ،‬حيث �س��ت�ضع على القاعدة تر�س�نين من‬
‫الرتو���س األأ�س��طوانية املنحني��ة ل��كل منه��ا ع��دد خمتل��ف م��ن األأ�س��نان‪ ،‬وذلك إلإن�ش��اء �آلية حركة ب�س��يطة‪ ،‬وبعد االنتهاء من �إن�ش��اء‬
‫النماذج‪� ،‬ستقوم بت�صدير الت�صميمات اخلا�صة بها للطابعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫حدد‬‫عندما يتم تو�صيل تر�سني‪ ،‬ف�إن عدد �أ�سنان كل تر�س ُي ِّ‬
‫�س��رعة دوران كل منهم��ا ومق��دار الق��وة الت��ي ميتلكه��ا‪� .‬إذا‬
‫مت تو�صي��ل تر���س �صغ�رير ذي ثماني��ة �أ�س��نان برت���س كب�رير ذي‬
‫تر�س ذي �أربعة‬ ‫�أربعة وع�شرين �سنًا‪ ،‬ف�إنّ الرت�س الكبري �سيدور مرة واحدة‬
‫وع�شرين �سنًا‪.‬‬ ‫ل��كل ث�الاث دورات للرت���س ال�صغ�رير‪ ،‬و ه��ذا يجع��ل الرت���س‬
‫الكب�رير يُن ِت��ج ع��زم دوران �أك�ربر‪ ،‬بحي��ث ميكن��ه دف��ع �أو رف��ع‬
‫حد ذاته‪.‬‬ ‫�أ�شياء �أثقل من قدرة الرت�س ال�صغري يف ِّ‬

‫‪ T1‬هو عدد األأ�سنان‪،‬‬

‫وي�ساوي ثمانية في‬
‫التر�س األأول‪.‬‬
‫تر�س ذي ثمانية‬ ‫ن�سبة الرتو�س ‪T1‬‬
‫�أ�سنان‪.‬‬ ‫=‬
‫‪ T2‬هو عدد األأ�سنان‬ ‫‪T2‬‬
‫وي�ساوي �أربعة وع�شرين‬
‫في التر�س الثاني‪.‬‬
‫�شكل ‪ :2.42‬ت�صميم ثالثي األأبعاد آلآلة حركية ب�سيطة‬
‫‪123‬‬
 ‫ت�صميم تر�س ذي ثمانية �أ�سنان ‪Designing an 8 -Tooth Gear‬‬
‫�س��تبد�أ بت�صمي��م تر���س بثماني��ة �أ�س��نان مل�ش��روعك‪ ،‬حي��ث �س��يعمل ه��ذا الرت���س ك�أح��د مك ِّون��ات قاعدة‬
‫األأ�س��طوانة ذات الرت�س�نين‪ .‬با�س��تخدام مي��زة الرت���س األأ�س��طواين املنحن��ي (‪ )Involute Gear‬يف‬
‫برنامج فري كاد (‪ ،)FreeCAD‬ميكنك �إن�ش��اء تر���س ب�أ�س��نان دقيقة ب�س��رعة و�س��هولة‪ ،‬و�سي�ساعدك‬
‫ذلك على �ضمان الت�شغيل ال�سل�س والفعّال عند تو�صيل الرت�سني معًا‪.‬‬
‫لتبد�أ ب�إن�شاء م�ستند جديد‪.‬‬
‫الرت���س األأ�س��طواين املنحن��ي ه��و ن��وع م��ن الرتو���س ذي �ش��كل‬
‫�أ�س��نان منحني��ة‪ ،‬حي��ث تُ�صم��م �أ�س��نان ه��ذا الرت���س لتقلي��ل اإلإجهاد‬
‫والت��آكل‪ ،‬مم��ا يجعل��ه مثال ًي��ا للتطبيق��ات الت��ي تتطلب عزم دوران‬
‫ع��الٍ وحتك ًم��ا دقي ًق��ا يف احلرك��ة‪ .‬تُ�س��تخدم الرتو���س األأ�س��طوانية‬
‫املنحنية على نطاق وا�سع يف العديد من التطبيقات منها‪� :‬أنظمة‬
‫نق��ل احلرك��ة‪ ،‬واآلآالت ال�صناعي��ة‪ ،‬و�أنظم��ة ال�س��يارات‪.‬‬

‫إلإن�شاء م�ستند جديد‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أيقونة ‪( New‬جديد)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫>من القائمة املن�سدلة ‪�( workbench‬سطح عمل) اخرت �سطح العمل‬
‫‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪2 .‬‬

‫‪1‬‬

‫ي�ؤدي تغيير �سطح العمل في البرنامج �إلى تغير �شريط القائمة‪،‬‬

‫لتظهر األأدوات والميزات المتوفرة في �سطح العمل المح َّدد‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.43‬إن�شاء م�ستند جديد‬

‫‪124‬‬
 ‫لت�صميم تر�س يف برنامج فري كاد‪ ،‬حتتاج � ًأواًل �إىل �إن�شاء هيكل �صلب با�ستخدام �أدوات النمذجة ال�صلبة مثل‪ :‬ت�صميم‬
‫قطع��ة (‪� ،)Part Design‬أو �س��طح عم��ل اجل��زء (‪ .)Part Workbench‬إلإن�ش��اء هي��كل للرت���س املُك � َّون م��ن ثماني��ة‬
‫�أ�سنان‪� ،‬ست�ستخدِ م �أداة �إن�شاء هيكل (‪ )Create body‬من �سطح عمل ت�صميم قطعة (‪.)Part Design‬‬

‫إلإن�شاء هيكل تر�س مكوَّن من ثمانية �أ�سنان‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create body‬إن�شاء هيكل)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫غرِّي ‪( Label‬الت�سمية) �إىل ‪( Small Gear‬الرت�س ال�صغري)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪ِّ ،‬‬

‫‪1‬‬

‫تم �إن�شاء الهيكل في ‪Model Tree‬‬

‫(�شجرة النموذج)‪.‬‬

‫تم تغيير ا�سم الهيكل �إلى ‪Small Gear‬‬

‫(تر�س �صغير) في �شجرة النموذج‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫�شكل ‪� :2.44‬إن�شاء هيكل لرت�س مكوَّن من ثمانية �أ�سنان‬
‫معلومة‬
‫عندما يكون لديك العديد من الهياكل يف الت�صميم‪ ،‬قد يَ�صعُب تتبُّع الهيكل الذي ميثِّل �أي جزء من امل�شروع‪،‬‬
‫ولذلك ف�إن ت�سمية الهياكل ب�أ�سماء ذات داللة تتيح لك التعرف ب�سهولة على كل هيكل عند احلاجة �إليه‪.‬‬

‫‪125‬‬
‫بع��د �أن �أن�ش ��أت الهي��كل ال�صل��ب‪ ،‬ميكن��ك ا�س��تخدام �أداة الرت���س األأ�س��طواين املنحن��ي (‪ ،) Involute Gear‬وه��ي وح��دة ماك��رو‬
‫(‪ُ )Macro‬مدجمة يف حزمة برنامج فري كاد ت�سمح لك بتحديد عدد األأ�سنان والوحدة القيا�سية وزاوية ال�ضغط وامل ِ‬
‫ُعامالت األأخرى‪.‬‬
‫ميكنك �إن�شاء تر�س �أ�سطواين منحنٍ ينا�سب احتياجاتك من خالل �إدخال هذه امل ِ‬
‫ُعامالت وال�ضغط على موافق‪.‬‬
‫إلإ�ضافة تر�س منحنٍ ‪:‬‬
‫املاكرو (‪ )Macro‬هو برنامج ن�صي �أو برجمي حا�سوبي‬ ‫‪1‬‬ ‫>من القائمة‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪،‬‬
‫يقوم ب�أمتتة �سل�سلة من املهام �أو األأوامر يف الربنامج‪،‬‬ ‫ثم اخرت ‪( Involute gear‬تر�س �أ�سطواين منحنٍ )‪2 .‬‬
‫ف�أداة الرت�س األأ�سطواين املنحني (‪)Involute gear‬‬ ‫غرِّي ‪( Number of teeth‬عدد األأ�سنان) �إىل ‪3 .8‬‬
‫> ِّ‬
‫هي ماكرو يوفر طريقة مالئمة إلإن�شاء تر�س‬
‫منحن دون احلاجة �إىل �إجراء العمليات‬‫ٍ‬ ‫�أ�سطواين‬ ‫‪4‬‬ ‫غرِّي ‪( Module‬الوحدة القيا�سية) �إىل ‪ 1( 1mm‬مليمرت)‪،‬‬ ‫> ِّ‬
‫ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪5 .‬‬
‫احل�سابية والهند�سية املعقدة يدويًا‪.‬‬

‫يحدِّ د هذا عدد �أ�سنان التر�س‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫ي�ؤثر م ِ‬
‫ُعامل ‪( Module‬الوحدة القيا�سية) على الم�سافة بين‬
‫تر�سين متجاورين‪ ،‬ويتم ا�ستخدامه لتحديد حجم التر�س‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫�سيكون الرت�س الذي مت‬

‫�إن�شا�ؤه منوذجً ا �صلبًا ثالثي‬
‫األأبعاد‪ ،‬وميكنك بعد ذلك‬
‫تعديله ومعاجلته ب�شكل �أكرب‪.‬‬

‫تم �إن�شاء ‪InvoluteGear‬‬

‫(تر�س �أ�سطواني منحنٍ ) في‬
‫�شجرة النموذج‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.45‬إ�ضافة تر�س �أ�سطواين منحنٍ‬

‫‪126‬‬
 ‫بع��د �إدخ��ال جمي��ع املُعام ِ�اِلات املطلوب��ة و�إن�ش��اء الرت���س املك�وَّن من ثمانية �أ�س��نان كمج�سّ ��م ثنائي األأبعاد‪� ،‬ست�س��تخدِ م �أداة‬
‫البطانة (‪ )Pad‬لتغيريه �إىل تر�س ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫�شكاًل ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫جلعل الرت�س ً‬
‫>من ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على عالمة‬
‫تبويب ‪( Model‬النموذج)‪1 .‬‬
‫‪1‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬اخرت ‪InvoluteGear‬‬
‫(تر�س �أ�سطواين منحنٍ )‪2 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Pad‬البطانة)‪3 .‬‬

‫‪2‬‬
‫غرِّي ‪( Length‬الطول) �إىل‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫‪ 2( 2 mm‬مليمرت)‪ 4 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪5 .‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫�شكل ‪ :2.46‬جعل الرت�س ً‬

‫�شكاًل ثالثي األأبعاد‬
‫‪127‬‬
 ‫ت�صميم تر�س ذي �أربعة وع�شرين �سنًا ‪Designing a 24 -Tooth Gear‬‬
‫هيكاًل ثانيًا ت�ستخدمه إلإن�شاء تر�س ذي �أربعة وع�شرين �سنًا‪.‬‬
‫�ستُن�شئ اآلآن ً‬
‫إلإن�شاء هيكل الرت�س ذي �أربعة وع�شرين �سنًا‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create body‬إن�شاء هيكل)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫غرِّي ‪( Label‬الت�سمية) �إىل ‪( Big Gear‬الرت�س الكبري)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪ِّ ،‬‬

‫‪1‬‬

‫تم تغيير ا�سم الهيكل �إلى ‪Big Gear‬‬

‫(تر�س كبير) في �شجرة النموذج‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :2.47‬إن�شاء هيكل تر�س ذي �أربعة وع�شرين �سنًا‬

‫‪128‬‬
 ‫بعد �أن �أن�ش��أت الهيكل ال�صلب‪ ،‬ا�س� ِ‬
‫�تخدم �أداة الرت���س األأ�س��طواين املنحني (‪ )Involute Gear‬إلإن�ش��اء الرت���س املكوَّن‬
‫من �أربعة وع�شرين �سنًا‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫إلإ�ضافة الرت�س األأ�سطواين املنحني‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪( Menu‬القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪،‬‬
‫ثم اخرت ‪( Involute gear‬الرت�س األأ�سطواين املنحني)‪2 .‬‬

‫غرِّي ‪( Number of teeth‬عدد األأ�سنان) �إىل ‪3 .24‬‬

‫> ِّ‬
‫غرِّي ‪( Module‬الوحدة القيا�سية) �إىل ‪ 1( 1 mm‬مليمرت)‪ 4 ،‬ثم‬ ‫> ِّ‬
‫ا�ضغط على ‪( Ok‬موافق)‪5 .‬‬

‫>من ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على تبويب ‪Model‬‬

‫(النموذج)‪6 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬اخرت ‪( InvoluteGear‬الرت�س‬

‫األأ�سطواين املنحني)‪7 .‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫�شكل ‪�:2.48‬إ�ضافة الرت�س األأ�سطواين املنحني‬

‫معلومة‬
‫ي�شري �ضبط قيمة الوحدة القيا�سية على ‪ 1.00‬مليمرت �إىل �أن �أ�سنان الرتو�س �ستكون بعر�ض ‪ 1.00‬مليمرت‬
‫وارتفاع ‪ 1.00‬مليمرت‪ ،‬وهو املقا�س ال�شائع للرتو�س ال�صغرية امل�ستخدَمة يف خمتلف التطبيقات‪.‬‬

‫‪129‬‬
 ‫بع��د �إدخ��ال جمي��ع امل ِ‬
‫ُعام�الات املطلوب��ة و�إن�ش��اء الرت���س ذي األأربع��ة والع�ش��رين �س�نًا‪� ،‬ست�س��تخدِ م �أداة البطان��ة (‪)Pad‬‬
‫لتغيري النموذج �إىل تر�س ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫�شكاًل ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫جلعل الرت�س ً‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬حدِّ د �أداة ‪( Pad‬البطانة)‪.‬‬
‫غرِّي ‪( Length‬الطول) �إىل‬
‫>من عالمة التبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫‪ 2( 2 mm‬مليمرت)‪ 2 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪ :2.49‬جعل الرت�س ً‬

‫�شكاًل ثالثي األأبعاد‬

‫‪130‬‬
 ‫ت�شابك الرتو�س ‪Gears Engagement‬‬
‫عن��د ا�س��تخدام الرتو���س‪ ،‬م��ن ال�ض��روري حتدي��د امل�س��افة املركزي��ة بينه��ا ل�ضم��ان ت�ش��ابكها وعمله��ا بال�ش��كل ال�س��ليم‪ ،‬ولتحدي��د‬
‫امل�سافة املركزية بني الرت�سني يف م�شروعك‪ ،‬ميكنك ا�ستخدام ال�صيغة التالية‪:‬‬
‫الوحدة القيا�سية (‪ )Module‬هي قطر الخطوة‬
‫(‪ )Pitch Diameter‬مق�سومً ا على عدد األأ�سنان‪.‬‬

‫"‪ "T1‬و "‪ "T2‬هما عدد األأ�سنان‬ ‫(الوحدة القيا�سية * (‪))T2 + T1‬‬
‫في التر�سين الكبير وال�صغير‪.‬‬ ‫امل�سافة =‬
‫‪2‬‬
‫قطر اخلطوة‬
‫�س��ت�ضمن با�س��تخدام ه��ذه ال�صيغ��ة �أن الرتو���س �س��تدور ب�سال�س��ة‬
‫ودون ت�آكل �أو اهتزاز مُفرط‪.‬‬

‫�ست�س� ِ‬
‫�تخدم اآلآن ال�صيغة �أعاله لتحريك الرت���س املكوَّن من ثمانية �أ�س��نان للت�أكد من �أن الرتو���س تت�ش��ابك ب�ش��كل �صحيح‬
‫وتعمل على النحو ال�سليم‪.‬‬
‫لتحريك الرت�س ال�صغري‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪( Navigation cube‬مكعب التنقل)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Top View‬طريقة العر�ض العلوي)‪.‬‬
‫>من ‪�( Model Tree‬شجرة النموذج)‪ ،‬اخرت ‪( Small Gear‬الرت�س ال�صغري)‪2 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Placement‬و�ضع)‪3 .‬‬

‫>من القائمة املن�سدلة ‪( Placement‬و�ضع) ‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Position‬املو�ضع)‪4 .‬‬

‫>يف املربع ‪ x‬من قائمة ‪( Position‬املو�ضع) املن�سدلة‪ ،‬اكتب "(‪5 ."2 / ))8 + 24( * 1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪131‬‬
 ‫ُتعَّرف امل�سافة املركزية ب�أنها امل�سافة بني النقطتني املركزيتني لرت�سني‪ ،‬ويجب حتديد هذه‬
‫امل�سافة بدقة لكي يت�شابك الرت�سان ب�شكل �صحيح وتنتقل الطاقة احلركية بينهما بكفاءة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫تحرك التر�س ال�صغير‬

‫‪ 16.00‬مليمتر‪.‬‬

‫يتم تحديد م�سافة المركز في‬

‫االتجاه ‪ ،x‬لذلك يجب تطبيق‬
‫ال�صيغة على المو�ضع ‪ x‬من‬
‫عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.50‬حتريك الرت�س ال�صغري‬

‫معلومة‬
‫�إذا كانت امل�سافة املركزية بني الرت�سني غري �صحيحة‪ ،‬فلن يت�شابك الرت�سان ب�شكل �صحيح‪ ،‬ولن تنتقل الطاقة‬
‫احلركية بينهما بكفاءة‪ ،‬مما �سينتج عنه حماذاة غري �صحيحة وحدوث �ضجيج‪ ،‬وانخفا�ض يف األأداء كذلك‪.‬‬

‫‪132‬‬
 ‫(‪ 360‬درجة ‪ /‬عدد األأ�سنان)‬ ‫�س��تقوم بع��د ذل��ك بتدوي��ر الرت���س ال�صغ�رير لو�ضع��ه‬
‫زاوية الدوران =‬ ‫يف اال جت��اه ال�صحي��ح للت�ش��ابك‪ ،‬و�ست�س��تخدِ م‬
‫‪2°‬‬ ‫ال�صيغة التالية إلإيجاد زاوية الدوران بالدرجات‪:‬‬

‫تم تدوير التر�س ال�صغير‬

‫بزاوية ‪ 22.50‬درجة‪.‬‬

‫ِ‬
‫ا�ستخدم ال�صيغة‬
‫‪ (360/8) / 2°‬لتدوير‬
‫التر�س ال�صغير‪.‬‬

‫�شكل ‪ :2.51‬تدوير الرت�س ال�صغري‬

‫‪133‬‬
 ‫�إن�شاء ثقوب داخل الرتو�س ‪Making Holes in the Gears‬‬
‫�إن�شاء ثقب يف الرت�س ال�صغري ‪Making a Hole in the Small Gear‬‬
‫بعد �أن �أن�ش�أت الرت�سني و�ضبطت مو�ضعهما بال�شكل ال�صحيح‪ ،‬حان الوقت إلإن�شاء ثقب يف كل منهما‪ ،‬من �أجل دجمهما‬
‫بالقاعدة‪ .‬لتبد�أ بالرت�س ال�صغري‪.‬‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي يف ال�سطح العلوي لـلرت�س ال�صغري‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬ا�ضغط �ضغطً ا مزدوجً ا لتحديد ‪( Small Gear‬الرت�س ال�صغري)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على ‪( Small Gear‬الرت�س ال�صغري) لتحديد �سطحه العلوي‪2 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم تخطيطي)‪3 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :2.52‬إن�شاء ر�سم تخطيطي يف ال�سطح العلوي لـلرت�س ال�صغري‬

‫‪134‬‬
 ‫إلإن�ش��اء ثق��ب يف الرت���س ال�صغ�رير‪ ،‬يج��ب �أن ُحُت��دِّ د م��كان الثق��ب‪ ،‬وحجم��ه‪� .‬س��تبد�أ با�س��تخدام �أداة �إن�ش��اء دائ��رة‬
‫(‪ )Create circle‬إلإن�ش��اء دائ��رة‪ ،‬ث��م ا�س��تخدام �أداة تقيي��د ن�ص��ف القط��ر (‪ )Constrain radius‬لتحدي��د ن�ص��ف‬
‫قطر الدائرة‪.‬‬
‫إلإن�شاء دائرة‪:‬‬
‫ثم ا�سحب‬ ‫‪2‬‬ ‫وحدِّ د مركز الرت�س‪،‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create circle‬إن�شاء دائرة)‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫امل�ؤ�شر بعيدً ا عن مركز الرت�س وا�ضغط إلإن�شاء الدائرة‪3 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على رمز ال�سهم‪ 4 ،‬واخرت �أداة ‪( Constrain radius‬تقييد ن�صف‬
‫القطر)‪ 5 ،‬ثم اخرت الدائرة‪6 .‬‬

‫‪8‬‬ ‫>يف نافذة ‪�( Insert Radius‬إدراج ن�صف القطر)‪ ،‬اكتب ‪ 2( 2 mm‬مليمرت)‪ 7 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫�شكل ‪� :2.53‬إن�شاء دائرة‬

‫‪135‬‬
 ‫�ست�ستخدِ م اآلآن �أداة التجويف (‪ )Pocket‬التي تتيح لك �إن�شاء ثقب �أو جتويف يف الهيكل‪.‬‬
‫إلإن�شاء ثقب‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Model Tree‬شجرة النموذج)‪ ،‬حدِّ د ‪( Sketch‬ر�سم تخطيطي)‪.‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Pocket‬التجويف)‪2 .‬‬

‫>يف نافذة ‪( Parameters Pocket‬مُعامِ الت التجويف)‪ ،‬ا�ضغط على‬

‫‪2‬‬ ‫القائمة املن�سدلة‪ 3 ،‬ثم حدِّ د ‪( Up to face‬ألأعلى الوجه)‪4 .‬‬

‫>ا�ضغط با�ستمرار على عجلة التمرير وحرك الف�أرة إلإح�ضار الرت�س ال�صغري‬
‫�إىل منت�صف ال�شا�شة‪5 .‬‬

‫>ا�ضغط با�ستمرار على مفتاح ‪ ،Shift‬ثم ا�ضغط على زر الف�أرة األأمين‬

‫وا�سحب إلإظهار اجلزء ال�سفلي من الرت�س‪6 .‬‬
‫‪1‬‬
‫>ا�ضغط على اجلانب ال�سفلي من الرت�س ال�صغري إلإن�شاء الثقب‪ 7 ،‬ثم‬
‫ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪8 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪136‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫�شكل ‪� :2.54‬إن�شاء ثقب‬

‫جدول ‪ :2.7‬خيارات العر�ض‬
‫الو�صف‬ ‫األأيقونة‬
‫ميكن��ك ال�ضغ��ط با�س��تمرار عل��ى زر الف��أرة‬
‫من خالل �ضبط نوع التجويف (‪� )Pocket‬إىل‬ ‫األأو�س��ط (عجل��ة التمري��ر) وحتري��ك الف�أرة‬
‫�أعلى الوجه (‪ ،)Up to face‬ف�إنك حت ِّدد �أن‬ ‫لتحريك العر�ض‪.‬‬
‫التجويف (‪� )Pocket‬سيمر عرب الهيكل ب�أكمله‬
‫عد هذا مفيدًا إلإن�شاء‬‫و�صواًل �إىل الوجه املح َّدد‪ُ ،‬ي ُّ‬
‫ً‬ ‫ميكن��ك ال�ضغ��ط با�س��تمرار عل��ى مفت��اح‬
‫الثقوب يف الرتو�س‪ ،‬حيث يتيح لك تو�صيلها‬ ‫‪ Shift‬وال�ضغ��ط عل��ى زر الف ��أرة األأمي��ن‬
‫ب�أجزاء �أخرى يف امل�ستقبل‪.‬‬ ‫و�سحبه لتدوير طريقة العر�ض‪.‬‬

‫معلومة‬
‫ميكنك مترير عجلة الف�أرة ألأعلى وألأ�سفل للتكبري والت�صغري‪� ،‬أو ا�ستخدام �أزرار‬
‫التكبري والت�صغري من �شريط األأدوات‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫�إن�شاء ثقب يف الرت�س الكبري ‪Making a Hole in the Big Gear‬‬
‫اآلآن وبع��د �أن انتهي��ت م��ن العم��ل عل��ى الرت���س ال�صغ�رير‪ ،‬علي��ك تك��رار اخلط��وات نف�س��ها إلإن�ش��اء ثق��ب يف الرت���س الكب�رير‪،‬‬
‫و�سيكون قطر الثقب �أكرب يف هذا الرت�س‪.‬‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي على ال�سطح العلوي للرت�س الكبري‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫ِ‬
‫ا�ستخدم ‪( Navigation Cube‬مكعب التنقل) لتدوير النماذج �إىل ‪( TOP view‬طريقة العر�ض العلوي)‪.‬‬ ‫>‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬ا�ضغط �ضغطً ا مزدوجً ا لتحديد ‪( Big Gear‬الرت�س الكبري)‪2 .‬‬

‫>ا�ضغط على ‪( Big Gear‬الرت�س الكبري) لتحديد �سطحه العلوي‪3 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم تخطيطي)‪4 .‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :2.55‬إن�شاء ر�سم تخطيطي على ال�سطح العلوي للرت�س الكبري‬ ‫‪138‬‬
 ‫�تخدم �أداة �إن�ش��اء دائ��رة (‪ )Create circle‬إلإن�ش��اء دائ��رة الثق��ب‪ .‬ث��م ا�س� ِ‬
‫�تخدم �أداة تقيي��د ن�ص��ف القط��ر‬ ‫ا�س� ِ‬
‫(‪ )Constrain radius‬لتحديد ن�صف قطر الدائرة‪ ،‬و�سيكون ن�صف القطر ‪ 4‬مليمرت‪.‬‬
‫إلإن�شاء دائرة‪:‬‬
‫ثم ا�ضغط‬ ‫‪2‬‬ ‫وحدِّ د مركز املحور‪،‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create circle‬إن�شاء دائرة)‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫إلإن�شاء الدائرة‪3 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain radius‬تقييد ن�صف القطر)‪ 4 ،‬ثم اخرت الدائرة‪5 .‬‬

‫>من نافذة ‪�( Insert radius‬إداج ن�صف القطر)‪ ،‬اكتب ‪ 4( 4 mm‬مليمرت)‪ 6 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪7 .‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫�شكل ‪� :2.56‬إن�شاء دائرة‬

‫‪139‬‬
 ‫ِ‬
‫ا�ستخدم �أداة التجويف (‪ )Pocket‬إلإن�شاء ثقب يف الرت�س الكبري (‪.)Big Gear‬‬ ‫اآلآن وبعد �أن �أن�ش�أت الدائرة‪،‬‬
‫إلإن�شاء ثقب‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Model Tree‬شجرة النموذج)‪ ،‬حدِّ د ‪( Sketch‬ر�سم تخطيطي)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Pocket‬التجويف)‪2 .‬‬

‫>يف نافذة ‪( Parameters Pocket‬م ِ‬

‫ُعامالت التجويف)‪ ،‬ا�ضغط على القائمة‬
‫املن�سدلة‪ 3 ،‬ثم اخرت ‪( Up to face‬ألأعلى الوجه)‪4 .‬‬

‫>ا�ضغط با�ستمرار على مفتاح ‪ Shift‬يف لوحة املفاتيح‪ ،‬ثم ا�ضغط على زر‬
‫الف�أرة األأمين وا�سحبه للقيام بالتدوير إلإظهار اجلزء ال�سفلي من الرت�س‪5 .‬‬

‫>ا�ضغط على اجلانب ال�سفلي من الرت�س الكبري إلإن�شاء الثقب‪ 6 ،‬ثم ا�ضغط‬
‫‪1‬‬ ‫على ‪( Ok‬موافق)‪7 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫�شكل ‪� :2.57‬إن�شاء ثقب‬

‫‪140‬‬
 ‫ت�صميم قاعدة لربط الرتو�س ‪Designing a Base to Connect the Gears‬‬
‫لك��ي يكتم��ل امل�ش��روع‪ ،‬يج��ب �أن تُن�ش��ئ قاع��دة الرتو���س‪ ،‬و�س��تكون القاعدة على �ش��كل �س��طح م�س��ت ٍو مع‬
‫�أ�سطوانتني مت�صلتني على م�سافة حم َّددة‪ُ ،‬تع ُّد هذه امل�سافة مهمة لكي تعمل الرتو�س ب�شكل �صحيح‪.‬‬
‫إلإن�شاء هيكل القاعدة‪:‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪Create body‬‬
‫‪1‬‬‫(�إن�شاء هيكل)‪.‬‬
‫غرِّي ‪( Label‬الت�سمية) �إىل‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪ِّ ،‬‬
‫‪( Base‬القاعدة)‪2 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ِ‬
‫ا�ستخدم ‪Navigation Cube‬‬
‫(مكعب التنقل) لتدوير النماذج‬
‫�إلى عر�ض ‪( TOP‬العلوي)‪.‬‬
‫�شكل ‪� :2.58‬إن�شاء هيكل القاعدة‬

‫معلومة‬
‫عد املحاذاة ال�صحيحة للرتو�س �أمرًا بالغ األأهمية لنجاح عملية ت�شابك �أ�سنان‬
‫ُت ُّ‬
‫الرتو�س معًا‪ ،‬ويتم حتقيق ذلك بالت�أكُّد من ترابط حماور الرتو�س‪� ،‬أي �أنها على‬
‫امتداد خط واحد‪ ،‬وب�أن مراكز الرتو�س تقع على م�سافة ثابتة من بع�ضها‪.‬‬
‫‪141‬‬
‫�ست�ستخدِ م � ًأواًل �أداة �إن�شاء ر�سم تخطيطي (‪ )Create sketch‬إلإن�شاء ر�سم تخطيطي يف �سطح العمل للر�سم الهند�سي ‪.XY‬‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم تخطيطي)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ويف ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( XY-Plane‬ال�سطح ‪.)XY‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ويف ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :2.59‬إن�شاء ر�سم تخطيطي‬

‫‪142‬‬
 ‫ِ‬
‫ا�ستخدم اآلآن �أداة �إن�شاء م�ستطيل (‪ )Create rectangle‬إلإن�شاء حميط القاعدة‪.‬‬

‫إلإن�شاء م�ستطيل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create rectangle‬إن�شاء م�ستطيل)‪.‬‬
‫تن�س تفعيل خياري‬
‫ال َ‬ ‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني الزاوية األأوىل للم�ستطيل‪2 .‬‬

‫ال�شبكة (‪ )Grid‬وجذب‬ ‫‪3‬‬ ‫>حرِّك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة للم�ستطيل‪ ،‬وا�ضغط مرة �أخرى إلإن�شاء امل�ستطيل‪.‬‬
‫ال�شبكة (‪)Grid snap‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪�( Close‬إغالق)‪4 .‬‬
‫مل�ساعدتك يف الت�صميم‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫�إذا مت تكبري الر�سم التخطيطي اخلا�ص بك بطريقة ال تتيح لك‬

‫�إن�شاء القاعدة‪ ،‬ميكنك ا�ستخدام عجلة الف�أرة لت�صغري العر�ض‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.60‬إن�شاء م�ستطيل‬

‫معلومة‬
‫ال يتعني تقييد جميع الر�سومات التخطيطية ب�شكل تام‪ ،‬ففي بع�ض احلاالت قد‬
‫يكفي حتديد بع�ض القيود‪� ،‬أو حتى عدم و�ضع قيود على اإلإطالق‪ ،‬وذلك اعتمادًا على‬
‫الغر�ض املق�صود من الر�سم التخطيطي‪.‬‬
‫‪143‬‬
 ‫ِ‬
‫وا�ستخدم �أداة البطانة (‪ )Pad‬لتغيري امل�ستطيل �إىل �شكل ثالثي األأبعاد‪.‬‬ ‫اخرت �سطح عمل ت�صميم قطعة (‪)Part Design‬‬

‫‪1‬‬ ‫إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‪:‬‬

‫>من ‪( Workbenches drop-down‬القائمة املن�سدلة ل�سطح‬
‫العمل)‪ ،‬اخرت ‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪1 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪Pad‬‬

‫(بطانة)‪2 .‬‬

‫‪2‬‬ ‫غرّي ‪( Length‬الطول)‬‫>من عالمة التبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ّ ،‬‬

‫�إىل ‪ 2( 2 mm‬مليمرت)‪ 3 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪4 .‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :2.61‬إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‬

‫‪144‬‬
 ‫ِ‬
‫ا�ستخدم �أداة �إن�شاء ر�سم تخطيطي‬ ‫بالعودة �إىل عالمة تبويب النموذج (‪ ،)Model‬وبعد حتديد الوجه العلوي للقاعدة‪،‬‬
‫(‪ )Create Sketch‬إلإن�شاء ر�سم جديد لألأ�سطوانة األأوىل‪.‬‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي على ال�سطح العلوي للقاعدة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪( Workbenches drop-down‬القائمة املن�سدلة ل�سطح العمل)‪ ،‬اخرت ‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على القاعدة لتحديد �سطحها العلوي‪2 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء الر�سم التخطيطي)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :2.62‬إن�شاء ر�سم تخطيطي على ال�سطح العلوي للقاعدة‬

‫‪145‬‬
 ‫�تخدم �أداة �إن�ش��اء دائ��رة (‪ )Create circle‬إلإن�ش��اء دائ��رة للثق��ب‪ ،‬ث��م ا�س� ِ‬
‫�تخدم �أداة تقيي��د ن�ص��ف القط��ر‬ ‫ا�س� ِ‬
‫(‪ )Constrain radius‬لتعيني ن�صف قطر الدائرة �إىل ‪ 3.75‬مليمرت‪.‬‬
‫إلإن�شاء الدائرة الكبرية‪:‬‬
‫وا�ضغط عليه‬ ‫‪2‬‬ ‫ثم حدِّ د منت�صف املحور‪،‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create circle‬إن�شاء دائرة)‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫إلإن�شاء الدائرة‪3 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain radius‬تقييد ن�صف القطر)‪ 4 ،‬وا�ضغط على الدائرة‪5 .‬‬

‫‪7‬‬ ‫>من نافذة ‪�( Insert radius‬إدراج ن�صف القطر)‪ ،‬اكتب ‪ 3.75( 3.75 mm‬مليمرت)‪ 6 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫�شكل ‪� :2.63‬إن�شاء الدائرة الكبرية‬

‫‪146‬‬
 ‫�هاًل‪ ،‬وذل��ك لوقوعه��ا يف منت�ص��ف املح��ور‪ .‬أ�م��ا بالن�س��بة ملرك��ز الدائ��رة‬
‫كان حتدي��د مرك��ز الدائ��رة الكب�ريرة يف املث��ال ال�س��ابق أ�م�رًا �س� ً‬
‫ال�صغ�ريرة‪ ،‬ف�ست�س��تخدِ م �أداة �إن�ش��اء نقط��ة (‪ )Create Point‬إلإن�ش��اء نقط��ة حم �دَّدة عل��ى امل�س��افة ال�صحيح��ة م��ن مرك��ز الدائ��رة‬
‫الكب�ريرة‪ .‬تُظهرنتيج��ة ال�صيغ��ة احل�سابية"امل�س��افة = (الوح��دة القيا�س��ية * (‪ ")2 / )T1 + T2‬الت��ي ا�س��تخدمتها �س��ابقًا يف الدر���س‬
‫�إىل �أن امل�سافة بني مراكز الرتو�س هي ‪ 16‬مليمرت‪ ،‬فبا�ستخدام �أداة تقييد امل�سافة األأفقية (‪،)Constrain horizontal distance‬‬
‫ميكنك تعيني امل�سافة بني مركزي الدائرتني �إىل ‪ 16‬مليمرت‪ ،‬وبالتايل حتديد مركز الدائرة ال�صغرية‪.‬‬
‫إلإن�شاء مركز الدائرة ال�صغرية‪:‬‬
‫ثم ا�ضغط يف منت�صف الثقب يف الرت�س‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create point‬إن�شاء نقطة)‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫ال�صغري‪2 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain horizontal distance‬تقييد امل�سافة األأفقية)‪ 3 ،‬ثم ا�ضغط‬
‫على مركز الدائرة الكبرية‪ 4 ،‬والنقطة التي �أن�ش�أتها للتو‪5 .‬‬

‫>يف نافذة ‪�( Insert length‬إدراج الطول)‪ ،‬اكتب ‪ 16( 16 mm‬مليمرت)‪ 6 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪7 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫يمكنك تحريك الت�سميات‬ ‫‪7‬‬

‫بال�ضغط عليها و�سحبها‪.‬‬
‫�شكل ‪� :2.64‬إن�شاء مركز الدائرة ال�صغرية‬
‫‪147‬‬
‫اآلآن وبع��د �أن ح � َّددت مرك��ز الدائ��رة ال�صغ�ريرة‪ ،‬علي��ك �أن تن�ش��ئ دائ��رة للثق��ب با�س��تخدام �أداة �إن�ش��اء دائ��رة‬
‫(‪ ،)Create circle‬ث��م �ست�س��تخدِ م �أداة تقيي��د ن�ص��ف القط��ر (‪ )Constrain radius‬لتعي�نين ن�ص��ف قط��ر الدائ��رة‬
‫�إىل ‪ 1.75‬مليمرت‪.‬‬
‫إلإن�شاء دائرة �صغرية‪:‬‬
‫وا�ضغط عليه‬ ‫‪2‬‬ ‫ثم حدِّ د منت�صف املحور‪،‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create circle‬إن�شاء دائرة)‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫إلإن�شاء الدائرة‪3 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain radius‬تقييد ن�صف القطر)‪ 4 ،‬ثم ا�ضغط على الدائرة‪5 .‬‬

‫>يف نافذة ‪�( Insert radius‬إدراج ن�صف القطر)‪ ،‬اكتب ‪ 1.75( 1.75 mm‬مليمرت)‪ 6 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪7 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪�( Close‬إغالق)‪8 .‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫�شكل ‪� :2.65‬إن�شاء دائرة �صغرية‬

‫‪148‬‬
 ‫واآلآن ا�ستخدِ م �أداة البطانة (‪ )Pad‬لتحويل الدوائر ثنائية األأبعاد �إىل �أ�سطوانات ثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫إلإن�شاء اال�سطوانات‪:‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪Pad‬‬
‫‪1‬‬ ‫(البطانة)‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫غرِّي ‪( Length‬الطول)‬
‫>من عالمة التبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫�إىل ‪ 3( 3 mm‬مليمرت)‪ 2 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫ِ‬
‫ا�ستخدم ‪( Navigation cube‬مكعب‬
‫التنقل) لتدوير النموذج‪.‬‬

‫�شكل ‪� :2.66‬إن�شاء األأ�سطوانات‬

‫‪149‬‬
 ‫اآلآن وبعد �أن انتهيت من النموذج‪ ،‬يجب �أن حترِّك الرت�سني �إىل األأعلى مبقدار ‪ 2‬مليمرت على املحور ‪.z‬‬
‫لتحريك الرت�سني‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬اخرت ‪( Small Gear‬الرت�س ال�صغري)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Placement‬و�ضع)‪2 .‬‬

‫>من قائمة ‪( Placement‬و�ضع)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Position‬مو�ضع)‪3 .‬‬

‫‪4‬‬ ‫>يف املربع ‪ z‬من القائمة املن�سدلة ‪( Position‬مو�ضع)‪ ،‬اكتب ‪ 2( 2 mm‬مليمرت)‪.‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬اخرت ‪( Big Gear‬الرت�س الكبري)‪5 .‬‬

‫‪6‬‬ ‫>يف املربع ‪ z‬من القائمة املن�سدلة ‪( Position‬مو�ضع)‪ ،‬اكتب ‪ 2( 2 mm‬مليمرت)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫�شكل ‪ :2.67‬حتريك الرت�سني‬

‫‪150‬‬
 ‫يف �آخر خطوة من هذا الدر�س‪� ،‬ست�ستخدِ م �أداة �شريحة (‪ )Fillet‬لتح�سني مظهر القاعدة‪.‬‬
‫متثِّ�ل ال�ش�ريحة (‪� )Fillet‬س�طحً ا منحنيً�ا يق�ع بين �س�طحني متقاطعين‪ ،‬و�ست�س ِ‬
‫�تخدمها يف هذه احلالة إلإن�ش�اء انتقال �سل��س بني حواف‬
‫القاعدة‪ ،‬وميكن �أن ت�ؤدي �إ�ضافة ال�شرائح �إىل ت�صميمك �إىل منحه مظهرًا �أكرث احرتافًا ‪ ،‬وحت�سني وظائفه وذلك بالتقليل من حدة الزوايا‪.‬‬
‫جلعل القاعدة منحنية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬ا�ضغط �ضغطً ا مزدوجً ا لتحديد ‪( Big Gear‬الرت�س الكبري)‪.‬‬
‫>من ‪( Navigation cube‬مكعب التنقل)‪ ،‬ا�ضغط على الزاوية لتغيري طريقة العر�ض‪2 .‬‬

‫>من ‪( Navigation cube‬مكعب التنقل)‪ ،‬ا�ضغط على ال�سهم األأي�سر‪3 .‬‬

‫‪1‬‬
‫>ا�ضغط با�ستمرار على مفتاح ‪ CTRL‬وحدِّ د الزاوية ال�سفلية الي�سرى‪ 4 ،‬والزاوية اليمنى ال�سفلية‪5 ،‬‬
‫والزاوية اليمنى العلوية‪6 .‬‬

‫>من ‪( Navigation cube‬مكعب التنقل)‪ ،‬ا�ضغط على ال�سهم األأمين مرتني‪7 .‬‬

‫>ا�ضغط على مفتاح ‪ CTRL‬وحدِّ د الزاوية الي�سرى العليا‪8 .‬‬

‫‪2‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬حدِّ د �أداة ‪�( Fillet‬شريحة)‪9 .‬‬

‫غرِّي ‪( Radius‬ن�صف القطر) �إىل ‪ 10( 10 mm‬مليمرت)‪ 10 ،‬ثم‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪11 .‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫تُ�ستخدم �أداة �شريحة (‪ )Fillet‬إلإن�شاء منوذج‬
‫جمااًل و�سال�سة يف اال�ستخدام‪.‬‬
‫�أكرث ً‬
‫�شكل ‪ :2.68‬جعل القاعدة منحنية‬
‫‪151‬‬
 ‫يف اخلتام‪� ،‬ستحفظ ملفك‪.‬‬
‫حلفظ ملفك‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫ثم اخرت ‪( Save‬حفظ)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>من �شريط ‪( Menu‬القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫>ا�ضغط على جملد ‪( Documents‬امل�ستندات)‪3 .‬‬

‫>اكتب ا�سمًا للملف‪ 4 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( Save‬حفظ)‪5 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫�شكل ‪ :2.69‬حفظ ملفك‬

‫وبذلك تكون قد �صمَّمت نظامك احلركي اآلآيل األأول‪.‬‬

‫�ستتعلّم يف الوحدة التالية كيفية تن�سيق امللف وجتهيزه للطباعة‪.‬‬

‫نموذج مطبوع لتجميع التر�سين على قاعدة‪.‬‬

‫‪152‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬تعمل الرتو�س معًا لنقل الطاقة واحلركة‪.‬‬

‫‪ .2‬ميكن ا�ستخدام الرت�س لتغيري ال�سرعة وعزم الدوران‪.‬‬

‫‪ .3‬ميكنك قيا�س الرت�س عن طريق عَ دِّ �أ�سنانه‪.‬‬

‫‪ .4‬عاد ًة ما يتم تو�صيل تر�س القيادة مب�صدر احلركة (مثل‪ :‬املُحرِّك)‪.‬‬
‫‪.5‬يتحرك تر�س القيادة بنا ًء على حركة الرت�س املُدار‪ ،‬ويتم تو�صيله بوجهة احلركة‬
‫(حمور حركة �أو �أداة قطع)‪.‬‬
‫‪ .6‬تزداد ال�سرعة عندما يكون تر�س القيادة �أكرب من الرت�س املُدار‪.‬‬
‫‪ .7‬يتم التعبري عن العالقة بني الرتو�س من خالل الن�سبة بني عدد �أ�سنانها‪.‬‬
‫‪ .8‬الرت�س األأ�سطواين املنحني هو نوع من الرتو�س التي لها �أ�سنان ذات �شكل منحنٍ ‪.‬‬
‫‪ .9‬تنا�سب الرتو�س األأ�سطوانية املنحنية التطبيقات التي تتطلب عزم دوران عالٍ ‪.‬‬
‫‪ .10‬الوحدة القيا�سية (‪ )Module‬هي قطر اخلطوة مق�سومً ا على عدد األأ�سنان‪.‬‬

‫‪ 2‬ما الرتو�س؟ وكيف تعمل؟‬

‫‪153‬‬
 ‫‪ 3‬ا�شرح �آلية عمل ترو�س الدراجة‪.‬‬

‫‪ 4‬ابح��ث يف اإلإنرتن��ت للعث��ور عل��ى تطبيق��ات ت�س��تخدم الرتو���س اإلإ�س��طوانية املنحني��ة‪ ،‬ث��م ِ�ص��فْ تطبيق�نين منهما وا�ش��رح‬
‫خ�صائ�ص هذا النوع من الرتو�س‪.‬‬

‫‪ 5‬ما �أهمية حتديد امل�سافة املركزية بني تر�سني؟‬

‫‪154‬‬
 ‫ِ‬
‫ ا�ستخدم معادلة ن�سبة الرتو�س حل�ساب ن�سبة كل جمموعة من الرتو�س‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫�ضع عالمة ( ) على جمموعات الرتو�س التي تعطي �سرعة �أكرب وتلك التي تعطي عزم دوران متزايد‪.‬‬
‫زيادة العزم‬ ‫زيادة ال�سرعة‬ ‫الن�سبة‬
‫تر�س القيادة ‪8‬‬
‫الرت�س املُدار ‪40‬‬

‫الرت�س املُدار ‪20‬‬

‫تر�س القيادة ‪30‬‬

‫الرت�س املُدار ‪4‬‬

‫تر�س القيادة ‪24‬‬

‫الرت�س املُدار ‪40‬‬

‫تر�س القيادة ‪24‬‬

‫‪ 7‬ا�س� ِ‬
‫�تخدم األأدوات الت��ي تعرف��ت عليه��ا يف ه��ذه الوح��دة إلإن�ش��اء النم��وذج الت��ايل يف برنام��ج ف��ري كاد (‪ ،)FreeCAD‬حي��ث‬
‫�ست�ساعدك القيا�سات التالية على فهم كيفية �إن�شاء كل جانب من جوانب النموذج‪:‬‬
‫‪70mm‬‬ ‫‪5mm‬‬
‫‪50mm‬‬
‫‪20mm‬‬

‫‪R5mm‬‬ ‫‪R5mm‬‬

‫‪R10mm‬‬
‫‪40mm‬‬

‫‪R10mm‬‬
‫‪30mm‬‬

‫‪20mm‬‬

‫‪30mm‬‬

‫‪155‬‬
 ‫الم�شروع‬
‫لك��ي ت�صب��ح ماه �رًا يف �إنت��اج ت�صميم��ات ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬علي��ك �أن تُن�ش��ئ‬
‫�كااًل مفي��دة‪ ،‬و ُيع� ُّد مفت��اح الرب��ط أ�ح��د �أك�رثر املُن َتج��ات املفي��دة وال�ش��ائعة‬
‫�أ�ش� ً‬
‫التي ميكنك �إن�شا�ؤها‪.‬‬

‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ا�ستخدم �أداتي �إن�شاء خط (‪ )Create line‬و�إن�شاء خط مت�صل‬
‫(‪ )Polyline Create‬إلإن�شاء حميط مفتاح الربط‪.‬‬
‫ا�س ِ‬
‫�تخدم �أداة �إن�ش�اء قو��س (‪ )Create arc‬إلإن�ش�اء هي�كل مفت�اح‬
‫الربط‪.‬‬

‫ا�س� ِ‬ ‫‪2‬‬
‫�تخدم �أداة �إن�ش��اء �ش��كل �سدا�س��ي ( ‪)Create hexagon‬‬
‫لت�صمي��م ال�ش��كل ال�سدا�س��ي‪ ،‬ث��م ا�س� ِ‬
‫�تخدم �أداة التجوي��ف‬
‫(‪ )Pocket‬إلإن�شاء ثقب �سدا�سي ال�شكل يف مفتاح الربط‪ ،‬ويجب‬
‫�أن يكون �سمك املفتاح ‪ 5‬مليمرت‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫ميكن��ك �إ�ضاف��ة تفا�صي��ل مث��ل ال�ش��رائح (‪ )Fillets‬لتح�س�نين‬
‫مظهر مفتاح الربط بعد �إن�شاء النموذج ثالثي األأبعاد للمفتاح‪.‬‬

‫ِ‬ ‫‪4‬‬
‫ا�ستخدم الر�سومات التخطيطية التالية لت�صميم مفتاح الربط‪:‬‬

‫‪156‬‬
 ‫ماذا تع ّلمت‬

‫>التمييز بني الت�صميم والنمذجة األأولية‪.‬‬

‫>ا�ستخدام برنامج فري كاد ‪.‬‬
‫>ا�ستخدام �أ�سطح العمل يف برنامج الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب ‪.‬‬
‫>�إن�شاء �أ�شكال �أ�سا�سية ثنائية وثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫>�إ�ضافة قيود على املج�سّ مات‪.‬‬
‫واجّتاهها‪.‬‬
‫>ا�ستخدام �أ�سطح العمل للر�سم الهند�سي لتحديد مو�ضع املج�سّ مات ّ‬
‫>ا�ستخدام طرائق العر�ض ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫>ا�ستخدام هياكل متعددة إلإن�شاء ت�صميمات ثالثية األأبعاد �أكرث تعقيدً ا‪.‬‬
‫>ا�ستخدام الرتو�س إلإن�شاء �آلة حركية ب�سيطة‪.‬‬

‫امل�صطلحات الرئي�سة‬

‫‪Constraints‬‬ ‫القيود‬ ‫‪Padding‬‬ ‫البطانة‬

‫‪Exploded Views‬‬
‫طرائق العر�ض‬ ‫‪Perspective‬‬
‫التف�صيلية‬ ‫‪Drawing‬‬
‫الر�سم املنظوري‬
‫‪Extrude‬‬ ‫بثق‬
‫‪Planes‬‬
‫�أ�سطح العمل للر�سم‬
‫‪Isometric‬‬ ‫الهند�سي‬
‫‪Drawing‬‬
‫الر�سم املتماثل‬
‫‪Oblique Drawing‬‬ ‫الر�سم املائل‬ ‫‪Prototype‬‬ ‫منوذج �أويل‬
‫‪Orthographic‬‬
‫‪Drawing‬‬
‫الر�سم املتعامد‬ ‫‪Workbenches‬‬ ‫�أ�سطح العمل‬

‫‪157‬‬
 ‫‪ .3‬تطوير املُن َتجات ثالثية األأبعاد‬
‫�س�يتعرف الطال�ب يف ه�ذه الوحدة على تقني�ة الطباعة ثالثية األأبعاد وتطبيقاتها‪ ،‬و�س�يتعرف كذلك‬
‫على �أنواع الطابعات‪ ،‬وعلى املواد امل�ستخدَ مة يف هذا النّوع من الطّ باعة‪ ،‬كما �سيميِّز بني املراحل املختلفة‬
‫الختبار املُنتَجات ثالثية األأبعاد املطبوعة‪ ،‬وتنقيحها‪ ،‬ومييّز بني األأدوات امل�ستخدَ مة يف هذه العملية‪.‬‬
‫أي�ض�ا منوذجً �ا متقدمً�ا ثالث�ي األأبع�اد با�س�تخدام برنامج ف�ري كاد (‪ ،)FreeCAD‬و�سي�س�تخدِ م‬‫�س�ي�صمم � ً‬
‫برنام�ج كي�ورا (‪ )Cura‬لطباعت�ه‪ ،‬ثم �س�يتعرف عل�ى القيود اخلا�ص�ة باختبار املُنتَجات ثالثي�ة األأبعاد‬
‫املطبوعة وكيفية تنقيحها‪ ،‬وكذلك �أهمية مراقبة اجلودة يف هذه العمليّة‪.‬‬

‫بنهاية هذه الوحدة �سيكون الطالب قادرًا على �أن‪:‬‬
‫>ي�ضع قائمة باملراحل املختلفة الختبار‬
‫املُنتَج�ات ثالثي�ة األأبع�اد املطبوع�ة‪،‬‬
‫وتنقيحها‪.‬‬
‫>يح�دِّ د األأدوات امل�س�تخدَ مة الختب�ار‬
‫املُنتَج�ات ثالثي�ة األأبع�اد املطبوع�ة‬
‫وتنقيحها‪.‬‬
‫>يح�دِّ د قي�ود اختب�ار املُنتَج�ات ثالثي�ة‬
‫األأبعاد املطبوعة وتنقيحها‪.‬‬
‫�أهداف التعلُّم‬
‫>ي�ص�ف ا�س�تخدامات الطباع�ة ثالثي�ة‬
‫األأبعاد‪.‬‬
‫>ي�صنِّف �أنواع الطابعات ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫>يح�دِّ د �أن�واع م�واد الطباع�ة ثالثي�ة‬
‫األأبعاد‪.‬‬
‫>يحلِّ��ل تطبيق��ات الطباع��ة ثالثي��ة‬
‫األأبعاد‪.‬‬
‫>يطب�ع جم�سّ �مًا معقَّ�دً ا ثالث�ي األأبع�اد‬
‫با�ستخدام برنامج كيورا (‪.)Cura‬‬

‫األأدوات‬
‫> فري كاد (‪)FreeCAD‬‬
‫> كيورا (‪)Cura‬‬
‫‪158‬‬
 ‫‪Link to digital lesson‬‬

‫الدر�س األأول‬
‫مقدمة يف الطباعة ثالثية األأبعاد‬

‫�أ�سا�سيات الطباعة ثالثية األأبعاد ‪Basics of 3D Printing‬‬

‫تُن ِت��ج الطابع��ات ثالثي��ة األأبع��اد جم�سّ �مًا واقع ًي��ا م��ن ملف النموذج الرقم��ي ثالثي األأبعاد‪ ،‬عن طري��ق تطبيق عدة طبقات‬
‫رقيق��ة م��ن امل��واد املح�دَّدة بالتتاب��ع‪ ،‬وتك ُم��ن اخلط��وة األأوىل يف الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد يف �إن�ش��اء من��وذج ثالث��ي األأبع��اد‬
‫للمج�سّ م املطلوب طباعته‪ ،‬وميكنك ت�صميم هذا النموذج با�ستخدام برنامج خا�ص بالنمذجة ثالثية األأبعاد‪� ،‬أو مب�سح‬
‫املج�سّ ��م با�س��تخدام ما�س��ح �ضوئي ثالثي األأبعاد‪ ،‬وتختلف املُخرَجات وفقًا لنوع الطابعة واملواد امل�س��تخدَ مة‪ ،‬وتُع ُّد لدائن‬
‫البال�س��تيك‪ ،‬واملعادن‪ ،‬وال�س�ريراميك والرمل من �أكرث مواد اإلإنتاج والنمذجة �ش��يوعً ا يف الطباعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬وجتري‬
‫حال ًي��ا �أبح��اث متقدم��ة عل��ى ا�س��تخدام امل��واد احليوي��ة ل�صناع��ة األأغذي��ة با�س��تخدام ه��ذا النوع م��ن الطباعة‪ ،‬كم��ا تتوفر‬
‫ِع َّدة طابعات من هذا النوع ب�سعر منا�سب للمبتدئني‪.‬‬
‫�تخدم �ش��ركات الت�صني��ع‬‫ي�س��تخدِ م املهند�س��ون واملُ�صمِّ م��ون الطابع��ات ثالثي��ة األأبع��اد الختب��ار النم��اذج األأولي��ة‪ ،‬كم��ا ت�س� ِ‬
‫ه��ذه الطابع��ات لت�صني��ع بع���ض األأج��زاء املعق��دة ملُنتَجاته��ا‪� .‬إ�ضاف� ًة �إىل ذل��ك‪ ،‬ميك��ن لألأفراد وال�ش��ركات ا�س��تخدام هذه‬
‫الطباعة للت�صنيع الذاتي (‪ ،)Do It Yourself - DIY‬حيث ي�شري هذا امل�صطلح �إىل �إن�شاء �أو بناء �شيء ما با�ستخدام‬
‫األأدوات واملواد والتقنيات املتاحة ب�شكل �شائع من قِبل األأفراد‪ ،‬دون احلاجة �إىل التدريب املهني �أو املعدات املتخ�ص�صة‪،‬‬
‫مم��ا يتي��ح لألأ�ش��خا�ص ت�صني��ع �أ�ش��ياء ومُن َتج��ات مل يك��ن ب�إمكانه��م �إن�ش��ا�ؤها من قبل‪ُ .‬تع� ُّد الطباعة ثالثي��ة األأبعاد عملية‬
‫ت�صنيع دون ا�ستخدام اليدين‪ ،‬حيث كان على املهند�سني ا�ستخدام �آالت احلفر والطحن‪ ،‬واملخارط‪� ،‬إ�ضاف ًة �إىل تقنيات‬
‫املحاذاة والقيا���س‪ ،‬وكذلك معاجلة قِطع العمل يدو ًيا‪ ،‬األأمر الذي كان ُعر�ض ًة لألأخطاء الب�ش��رية وواجه حتديات كبرية‬
‫يف �س��بيل حتقي��ق دق��ة عالي��ة‪ ،‬بينم��ا ت�س��مح الطباع��ة ثالثية األأبع��اد ب�إنتاج جم�سّ ��مات معقدة ومركَّبة‪ ،‬م��ع تقليل احتمالية‬
‫حدوث خط�أ ب�ش��ري مثل‪ :‬معايرة �س��طح الطباعة فيها‪ ،‬و�ضبط اإلإعدادات املنا�س��بة لربنامج امل ُقطِّ ع (‪ )Slicer‬وحتديد‬
‫�إعدادات الت�صنيع املنا�سبة‪.‬‬
‫تاريخ الطباعة ثالثية األأبعاد ‪History of 3D Printing‬‬
‫يف الثمانينيات كانت الطباعة ثالثية األأبعاد تُ�س َّمى بالت�صميم ال�سريع للنماذج األأولية (‪،)Rapid Prototyping - RP‬‬
‫وي�ص�ف ه�ذا امل�صطل�ح عملي�ة �إن�ش�اء متثي�ل �س�ريع جل�زء �أو نظ�ام قب�ل �إ�ص�داره النهائ�ي �أو �صناعت�ه على نط�اق جتاري‪،‬‬
‫وكانت تلك التقنية تهدف ب�شكل �أ�سا�سي �إىل �إيجاد طريقة �سريعة وف ّعالة من حيث التكلفة إلإن�شاء مناذج �صناعية �أولية‪.‬‬
‫كان الدكتور هيديو كوداما (‪� )Hideo Kodama‬أول من تقدم بطلب براءة اخرتاع للت�صميم ال�سريع للنماذج األأولية‬
‫(‪ ،)RP‬وذل�ك يف ماي�و ‪ 1980‬يف الياب�ان‪ ،‬وكان�ت الطباع�ة احلجري�ة املج�سَّ �مة (‪� )Stereolithography - SLA‬أول‬
‫عملية طباعة جتارية ثالثية األأبعاد مت تطويرها يف الثمانينيات‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.1‬لقطة مقرَّبة آلآلة طابعة ثالثية األأبعاد تطبع منوذجً ا بال�ستيكيًا‬

‫‪159‬‬
 ‫�أنواع الطابعات ثالثية األأبعاد ‪Types of 3D Printers‬‬
‫ُتع� ُّد الطباع�ة ثالثي�ة األأبع�اد �أح�د �أن�واع الت�صني�ع باإلإ�ضاف�ة (‪ ،)Additive Manufacturing‬حي�ث تت�م خالله�ا �إ�ضاف�ة امل�واد طبقة‬
‫تل�و األأخ�رى إلإن�ش�اء من�وذج ثالث�ي األأبع�اد‪ ،‬وتُ�ص َّن�ف عملي�ات الت�صني�ع باإلإ�ضافة �إىل عدة �أن�واع‪ ،‬وتت�ضمن عملية �صهر طبقة امل�س�حوق‬
‫(‪ ،)Powder Bed Fusion‬وعملي�ة بث�ق امل�واد (‪ ،)Material Extrusion‬وعملي�ة البلم�رة (‪ ،)Polymerization‬وجتمي�ع الرقائ�ق‬
‫(‪ ،)Sheet Lamination‬والربط الطبقي (‪ ،)Binder Jetting‬والرت�سيب بالطاقة املوجهة (‪،)Directed Energy Deposition‬‬
‫حيث تت�ضمن هذه العمليات تر�سيب ودمج طبقات من املواد با�ستخدام تقنيات خمتلفة مثل‪ :‬الليزر عايل الطاقة‪� ،‬أو األأ�شعة اإلإلكرتونية‬
‫عالية الطاقة‪� ،‬أو الت�سخني‪� ،‬أو ا�ستخدام ال�صمغ ال�سائل‪� ،‬أو قطع رقائق املواد وربطها‪� ،‬أو تر�سيب مادة رابطة‪� ،‬أو �صهر وتر�سيب املواد‬
‫با�ستخدام م�صدر طاقة مرتفعة‪.‬‬
‫الطباعة احلجرية املج�سَّ مة ‪Stereolithography‬‬
‫الطباع��ة احلجري��ة املج�سَّ ��مة (‪ )SLA‬ه��ي طريق��ة تعتمد على الليزر وا�س��تخدام �أ�صم��اغ البوليمرات ال�ضوئية‬
‫ل�صن��ع �أج��زاء دقيق��ة‪ ،‬حي��ث تو�ض��ع البوليم��رات ال�ضوئي��ة يف حاوي��ة مع من�ص��ة مدعمة قابلة للحرك��ة‪ ،‬وينبعث‬
‫لي��زر �س��اخن يف حم��ورَي ‪ X-Y‬عل��ى �س��طح ال�صم��غ يف النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد‪ ،‬مم��ا ي��ؤدي �إىل ت�ص ّل��ب ال�صم��غ‬
‫ب�ش��كلٍ دقي��ق حي��ث يق��ع �ش��عاع اللي��زر‪ ،‬ومبج��رد اكتمال الطبق��ة‪ ،‬تتحرك املن�ص��ة واحلاوية يف املح��ور ‪ ،Z‬ويتت َّبع‬
‫اللي��زر الطبق��ة التالي��ة‪ ،‬وت�س��تمر ه��ذه العملي��ة حت��ى يكتمل النموذج ُومُيك��ن حينها �إزالة املن�ص��ة‪ .‬بعد الطباعة‬
‫املج�س��مات التي مت �إن�ش��ا�ؤها ومعاجلتها‪ ،‬وتُ�س��تخدم يف‬‫با�س��تخدام هذا النوع من الطابعات‪ ،‬البد من تنظيف َّ‬
‫�شكل ‪ :3.2‬منوذج مطبوع‬ ‫املج�س��مة‬
‫عملية املعاجلة �إ�ضاءة �ش��ديدة من خالل �آلية ت�ش��به ال ُفرن لتقوية ال�صمغ‪ ،‬و ُتع ُّد الطباعة احلجرية َّ‬
‫بالبوليمرات ال�ضوئية‬
‫بوا�سطة طابعة ثالثية‬
‫واح��دة م��ن �أك�رثر تقني��ات الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد ِد ّق��ة و�سال�س��ة‪ ،‬وتظهر بع���ض التحديات �أمام ه��ذه الطريقة‬
‫األأبعاد‬ ‫جم�سمًا‬
‫ويو�ضح ال�شكل ‪ّ 3.2‬‬ ‫يف �إجراءات املعاجلة املطلوبة بعد الطباعة‪ ،‬وه�شا�شة النموذج مع مرور الوقت‪ِّ ،‬‬
‫املج�سمة‪.‬‬
‫مطبوعً ا بطريقة الطباعة احلجرية َّ‬
‫معاجلة ال�ضوء الرقمي ‪Digital Light Processing‬‬
‫معاجل�ة ال�ض�وء الرقم�ي (‪ )Digital Light Processing - DLP‬ه�ي تقني�ة طباع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‬
‫ت�س�تخدِ م البوليم�رات ال�ضوئي�ة‪ ،‬كم�ا ه�و احل�ال يف الطباع�ة احلجري�ة املج�سَّ �مة (‪ ،)SLA‬م�ع اختلاف‬
‫م�ص�در اإلإ�ض�اءة امل�س�تخدَ م يف كل منهم�ا‪ ،‬حي�ث يت�م يف ه�ذه التقني�ة ا�س�تخدام م�ص�در �إ�ض�اءة ع�ام م�ع‬
‫لوحة �شا�شة العر�ض البلوري ال�سائل (‪� )Liquid Crystal Display - LCD‬أو جهاز مر�آة قابل للتعديل‬
‫�شكل ‪ :3.3‬طباعة ثالثية األأبعاد (‪ )Deformable Mirror Device - DMD‬يتم تطبيقه يف م�سار واحد على احلاوية التي حتتوي على‬
‫�صم�غ البوليم�ر ال�ضوئ�ي‪ ،‬مم�ا يجعله�ا �أ�س�رع م�ن الطباع�ة احلجري�ة املج�سَّ �مة (‪ .)SLA‬تُن�ش�ئ معاجلة‬ ‫مبعاجلة ال�ضوء الرقمي‬
‫ال�ض�وء الرقم�ي (‪ )DLP‬من�اذج عالي�ة الدق�ة‪ ،‬ولكنه�ا تتطل�ب هي�كل الدع�م ومتطلب�ات م�ا بع�د املعاجل�ة نف�س�ها التي تتطلّبه�ا الطباعة‬
‫احلجري�ة املج�سَّ �مة (‪ ،)SLA‬وتتمي�ز تقني�ة معاجل�ة ال�ض�وء الرقم�ي (‪ )DLP‬بحاجته�ا �إىل حاوية �صغيرة من ال�صمغ فقط‪ ،‬مما يقلل‬
‫ويو�ضح ال�شكل ‪ 3.3‬عملية الطباعة مبعاجلة ال�ضوء الرقمي (‪.)DLP‬‬ ‫من املخلفات ومن نفقات الت�شغيل‪ِّ ،‬‬
‫التلبيد واإلإن�صهار بالليزر ‪Laser Sintering and Laser Melting‬‬
‫أي�ض��ا ب�إ�س��م تقني��ة ذوب��ان اللي��زر االنتقائ��ي‬
‫يُ�س��تخدم اللي��زر يف عملي��ة التلبي��د واإلإن�صه��ار املعروف��ة � ً‬
‫(‪ ،)Selective Laser Melting - SLM‬لدم��ج م��ادة امل�س��حوق امل�س��تخدَ م يف طباع��ة اجل�س��م ال�صل��ب‬
‫طبق� ًة تل��و األأخ��رى‪ ،‬وتعم��ل حاوي��ة امل�س��حوق كهي��كل داع��م مم��ا ي�س��مح بتنفي��ذ الت�صميم��ات املعقدة‪ .‬ت�ش�كِّل‬
‫امل�سامية و�أوقات التربيد الطويلة �أهم التحديات لهذه التقنية‪ ،‬ولكن مت �إحراز تقدم يف طباعة جم�سّ مات‬
‫�شكل ‪ :3.4‬جم�سّ م مطبوع‬
‫كاًل من البال�س��تيك واملعدن‪ ،‬حي��ث يتطلب املعدن ليزرًا‬ ‫بكثاف��ة عالي��ة‪ ،‬كم��ا ميك��ن �أن يعال��ج التلبيد بالليزر ً‬
‫بوا�سطة �آلة تلبيد بالليزر‬ ‫بطاق��ة �أك�ربر ودرج��ات ح��رارة �أعل��ى‪ ،‬وتُن ِت��ج ه��ذه الطريق��ة �أج��زاء مطبوع��ة �أق��وى م��ن تل��ك الت��ي تُنتِجه��ا‬
‫الطباع��ة احلجري��ة املج�سَّ ��مة (‪ )SLA‬والطباع��ة مبعاجل��ة ال�ض��وء الرقم��ي (‪ ،)DLP‬ولك��ن بدق��ة وملع��ان‬
‫ويو�ضح ال�شكل ‪ 3.4‬قطعة من حمرك مطبوع بتقنية التلبيد بالليزر‪.‬‬ ‫�أقل‪ِّ ،‬‬
‫‪160‬‬
 ‫منذجة الرت�سيب املن�صهر ‪Fused Deposition Modeling‬‬
‫منذج�ة الرت�س�يب املن�صه�ر (‪ )Fused Deposition Modeling - FDM‬ه�ي تقني�ة اقت�صادي�ة ذات‬
‫تكلف�ة منخف�ض�ة ومتوف�رة عل�ى نط�اق وا�س�ع‪ ،‬وتعم�ل هذه التقني�ة من خلال �إذابة خيوط بال�س�تيكية يتم‬
‫تر�سيبها طبقة تلو األأخرى على من�صة �إن�شاء با�ستخدام بيانات ثالثية األأبعاد‪ ،‬وتت�صلَّب كل طبقة وترتابط‬
‫مبجرد تر�س�يبها‪ .‬تتطلب طباعة األأ�ش�كال الهند�س�ية املتدلِّية (‪ )Overhanging Geometries‬وجود‬
‫هياكل دعم‪ ،‬وتفتقر طابعات منذجة الرت�سيب املن�صهر (‪� )FDM‬إىل هذه الهياكل‪ ،‬ولكن ميكن جتاوز‬
‫ذلك با�ستخدام ر�أ�سني للبثق يف هذه األأنظمة‪ .‬ميكن ا�ستخدام ر�أ�س بثق ٍ‬
‫ثان تنبعث منه مادة قابلة للذوبان‬
‫يف امل�اء إلإن�ش�اء هي�اكل داعم�ة ميك�ن التخل��ص منه�ا بعد الطباعة‪ ،‬وكذلك تُ�س�تخدم م�واد دعم منف�صلة �شكل ‪ :3.5‬ترو�س مت �إنتاجها بوا�سطة‬
‫طابعة �سوداء �صغرية تعمل بتقنية‬ ‫للهيكل ميكن �إزالتها يدويًا بعد انتهاء الطباعة‪ ،‬وتُع ُّد تقنية منذجة الرت�سيب املن�صهر (‪ )FDM‬طريقة‬
‫منذجة الرت�سيب املن�صهر‬
‫دقيقة وموثوقة للطباعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬ولكنها تتطلب معاجلة الحقة على نطاق وا�سع‪ ،‬حيث تت�سم بالبطء‬
‫عند �إعادة �إنتاج األأ�ش�كال الهند�س�ية املع َّقدة‪ ،‬ويت�س�بب الت�صاق الطبقات ببع�ضها البع�ض يف حدوث خلل يف ت�ش�كُّل األأجزاء‪ .‬تنتج �أجهزة‬
‫الطباع�ة بنمذج�ة الرت�س�يب املن�صه�ر (‪ )FDM‬املبك�رة من�اذج �أق�ل دق�ة‪ ،‬ولك�ن هناك حت�سُّ �ن يف دقة النماذج مع كل جي�لٍ جديدٍ من هذه‬
‫ترو�سا مت �إنتاجها بنمذجة الرت�سيب املن�صهر‪.‬‬ ‫ويو�ضح ال�شكل ‪ً 3.5‬‬
‫الطابعات‪ِّ ،‬‬
‫الطابعة ثالثية األأبعاد باحلرب النفَّاث ‪3D Inkjet Printing‬‬
‫الربط الطبقي‬
‫يق�وم الرب�ط الطبق�ي (‪ )Binder Jetting‬بر��ش م�ادة رابط�ة م�ن م�س�حوق �أ�سا�س�ي إلإن�ش�اء طبق�ة‬
‫تندم�ج بطبق�ة �أخ�رى ب�ش�كل انتقائ�ي إلإن�ش�اء النم�وذج النهائ�ي‪ ،‬ومبج�رد اكتم�ال الطبق�ة‪ ،‬تنخف��ض‬
‫قاعدة امل�سحوق ب�شكل تدريجي‪ ،‬كما تقوم م�سطرة �أو �شفرة بن�شر امل�سحوق ب�شكلٍ �أمل�س على القاعدة‬
‫لتجهيز الطبقة التالية‪ .‬تتيح هذه الطريقة �إ�ضافة طبقات ب�ألوان خمتلفة إلإن�ش�اء جم�سّ �مات ب�ألوان‬ ‫�شكل ‪ :3.6‬منوذج مطبوع با�ستخدام‬
‫عملية الربط الطبقي‬
‫متع�ددة‪ ،‬و ُتع� ُّد املُن َتج�ات املطبوع�ة بهذه التقنية �أقل قوة من تلك التي يتم طباعتها ب�أنواع الطابعات‬
‫ويو�ضح ال�شكل‬
‫األأخرى‪ ،‬ويتطلب احل�صول على املُنتَج النهائي عملية معاجلة وتنظيف لذلك املُنتَج‪ِّ ،‬‬
‫‪ 3.6‬منوذجً ا مطبوعً ا بالربط الطبقي‪.‬‬
‫النفث املادي‬
‫النف��ث امل��ادي (‪ )Material Jetting‬ه��و طريق��ة طباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬يت��م به��ا نف��ث م��واد �إن�ش��اء‬
‫�س��ائلة �أو من�صهرة من خالل عدة ر�ؤو���س نفث‪ ،‬ويعالج ال�ضوء فوق البنف�س��جي البوليمرات ال�ضوئية‬
‫ال�سائلة بعد تر�سيب كل طبقة‪ .‬ت�سمح هذه الطابعات ب�إن�شاء طبقات متزامنة من عدة مواد‪ ،‬بحيث‬
‫ميك��ن �صن��ع ُمن َت��ج واح��د م��ن م��واد ذات خ�صائ�ص خمتلفة‪ ،‬ويَنتُج عن النفث امل��ادي مُنتَجات ثالثية‬ ‫�شكل ‪ :3.7‬منوذج مطبوع با�ستخدام‬
‫عملية النفث املادي‬
‫منوذجا ملكعب ُمعقد مطبوع بطريقة النفث املادي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويو�ضح ال�شكل ‪3.7‬‬
‫األأبعاد دقيقة و�سل�سة‪ِّ ،‬‬
‫الرت�سيب االنتقائي التدريجي بالطبقات ‪Selective Deposition Lamination‬‬
‫تت�م الطباع�ة ثالثي�ة األأبع�اد يف تقني�ة الرت�س�يب االنتقائ�ي التدريج�ي بالطبق�ات (‪)Selective Deposition Lamination - SDL‬‬
‫املج�س�م‪ ،‬حي�ث تنبع�ث كمي�ة �أكرب م�ن املادة الال�صق�ة يف املنطقة التي �س�تكون الهيكل‬ ‫با�س�تخدام ورق الطباع�ة وم�واد ال�صق�ة لطبق�ات ّ‬
‫الرئي��س للنم�وذج‪ ،‬ويت�م �إ�ضاف�ة كمي�ة �أق�ل يف املنطقة املحيطة التي تعمل كدعم‪ .‬يت�م �إدخال طبقة ورق يف‬
‫الطابع�ة وتو�ض�ع عل�ى امل�ادة الال�صق�ة �أعل�ى الطبق�ة ال�س�ابقة‪ ،‬ث�م يت�م ت�س�خني حاوي�ة الت�صمي�م وال�ضغط‬
‫عليه�ا‪ ،‬فريب�ط ه�ذا ال�ضغ�ط الورقتين بامل�ادة الال�صق�ة‪ ،‬وتع�ود بع�د ذل�ك حاوي�ة الت�صمي�م �إىل مو�ضعه�ا‬
‫األأ�صلي‪ ،‬حيث تقطع �شفرة قابلة لل�ضبط م�صنوعة من مادة كربيد التنق�سنت كل طبقة ورق إلإنتاج حواف‬
‫ويو�ض�ح ال�ش�كل ‪ 3.8‬ورق الطباع�ة ال�ذي ميك�ن ا�س�تخدامه لطابع�ات الرت�س�يب االنتقائ�ي‬ ‫األأج�زاء‪ِّ ،‬‬
‫�شكل ‪ :3.8‬طابعة الرت�سيب االنتقائي‬ ‫التدريجي بالطبقات (‪.)SDL‬‬
‫التدريجي بالطبقات ثالثية األأبعاد‬
‫با�ستخدام ورق طباعة‬
‫‪161‬‬
 ‫اللحام بال�شعاع اإلإلكرتوين ‪Electron Beam Melting‬‬
‫تعتمد تقنية اللحام بال�شعاع اإلإلكرتوين (‪)Electron Beam Melting - EBM‬‬
‫على ا�ستخدام �شعاع �إلكرتوين ولي�س ليزري كم�صدر حراري‪ ،‬ولذلك يجب ا�ستخدام‬
‫هذه التقنية يف بيئة خالية من الهواء (فراغ)‪ ،‬وبا�ستخدام تلك التقنية ميكن �إن�شاء‬
‫�أج��زاء كثيف��ة كامل��ة م��ن �س��بائك معدني��ة خمتلف��ة‪ ،‬مما ي�س��مح ب�صناع��ة املُنتَج بدقة‬
‫وتخ�صي�ص��ه‪ ،‬كم��ا ُي�س��تخدم اللح��ام بال�ش��عاع اإلإلك�رتروين (‪ )EBM‬بكثاف��ة يف‬
‫�شكل ‪:3.9‬مكوِّن �سبيكة اللحام بال�شعاع‬
‫ويو�ضح ال�ش��كل ‪ 3.9‬مك ِّونًا‬
‫�صناعات ال�س��يارات والطريان لت�صنيع األأجزاء املعقدة‪ِّ ،‬‬ ‫اإلإلكرتوين‬
‫كرويًا معقدً ا مطبوعً ا با�ستخدام تقنية اللحام بال�شعاع اإلإلكرتوين‪.‬‬
‫يو�ضح جدول ‪ 3.1‬املزايا والعيوب الرئي�سة لكل من تقنيات الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫جدول ‪ :3.1‬مزايا وعيوب تقنيات الطباعة ثالثية األأبعاد‬
‫العيوب‬ ‫املزايا‬
‫املج�سمة‬
‫الطباعة احلجرية َّ‬
‫تتمي��ز بالدق��ة والو�ض��وح الع��ايل‪ ،‬وباألأ�س��طح الناعم��ة‪ ،‬خي��ارات امل��واد حم��دودة‪ ،‬وتكلف��ة الت�ش��غيل مرتفع��ة‪ ،‬كم��ا تتطل��ب‬
‫معاجلة الحقة‪.‬‬ ‫وب�إمكانية �إنتاج �أ�شكال هند�سية معقَّدة‪.‬‬
‫معاجلة ال�ضوء الرقمي‬
‫خي��ارات امل��واد حم��دودة‪ ،‬وتكلف��ة املع��دات عالي��ة‪ ،‬باإلإ�ضاف��ة �إىل‬ ‫تتميز بال�سرعة العالية‪ ،‬والدقة واألأ�سطح امل�صقولة‬
‫�أن املعاجلة الالحقة الزمة‪.‬‬ ‫جيدً ا‪.‬‬
‫التلبيد واإلإن�صهار بالليزر‬
‫ي�ستخدم تكلفة املعدات مرتفعة‪ ،‬ويحتاج �إىل وقت طويل لتربيد املُنتَج‬ ‫ِ‬ ‫ميكن �أن ينتج �أجزا ًء قوية ومتينة‪ ،‬كما ميكن �أن‬
‫جيدا مع ت�شطيب �سطحي ومنخف�ض اجلودة‪.‬‬ ‫جمموع��ة متنوع��ة م��ن امل��واد مبا فيه��ا املعادن‪ ،‬و ُيع� ُّد ً‬
‫إلإنتاج �أ�شكال هند�سية معقدة‪.‬‬
‫منذجة الرت�سيب املن�صهر‬
‫انخفا���ض تكلف��ة األأجهزة‪ ،‬وتوفر جمموعة كبرية ومتنوعة ت�شطيب �سطحي منخف�ض اجلودة‪ ،‬ودقة حمدودة‪ ،‬وبطيئة عند‬
‫�إعادة �إنتاج األأ�شكال الهند�سية املعقَّدة‪.‬‬ ‫من املواد املتاحة‪ ،‬وتتميز ب�سرعة طباعة عالية‪.‬‬
‫الربط الطبقي‬
‫يتي��ح طباع��ة �أج�س��ام وهي��اكل كب�ريرة احلج��م‪ ،‬ويتمي��ز خيارات املواد حمدودة‪ ،‬و�أجزا�ؤه �ضعيفة ن�سب ًيا كما �أنه‬
‫بانخفا�ض تكلفة املعدات‪ ،‬والت�شطيب اجل ِّيد لألأ�سطح‪ .‬منخف�ض الدقّة‪.‬‬
‫النفث املادي‬
‫دقة عالية وو�ضوح‪ ،‬وت�شطيب جيد لألأ�سطح‪ ،‬و�إمكانية خيارات املواد حمدودة‪ ،‬وتكلفة املعدات عالية‪ ،‬وغري منا�سب‬
‫إلإنتاج �أج�سام �أو هياكل كبرية‪.‬‬ ‫طباعة ُمن َتجات حتتوي على مواد متعددة‪.‬‬
‫الرت�سيب االنتقائي التدريجي بالطبقات‬
‫خيارات املواد حمدودة‪ ،‬و�أجزا�ؤه �ضعيفة ن�سب ًيا‪ ،‬مع ت�شطيب‬ ‫يتيح طباعة �أج�سام وهياكل كبرية‪ ،‬ويتميز بانخفا�ض‬
‫�سطحي منخف�ض اجلودة‪.‬‬ ‫تكلفة املعدات‪ ،‬ويتيح مناذج ب�ألوان متعددة‪.‬‬
‫اللحام بال�شعاع اإلإلكرتوين‬
‫ميك��ن �أن ين ِت��ج أ�ج��زاء معدنية مع َّق��دة وعالية األأداء‪ ،‬بدقة تكلفة املعدات عالية‪ ،‬وخيارات املواد حمدودة‪ ،‬مع احلاجة �إىل‬
‫املعاجلة الالحقة‪.‬‬ ‫عال‪ ،‬وت�شطيب �سطحي جيد‪.‬‬ ‫وو�ضوح ٍ‬
‫‪162‬‬
 ‫مواد الطباعة ثالثية األأبعاد ‪3D Printing Mterials‬‬
‫حت�سَّ نت املواد امل�ستخدَ مة إلإن�شاء النماذج ثالثية األأبعاد ب�شكلٍ كبري منذ بداية ظهور الطباعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬وتتوفر العديد من املواد‬
‫التي ميكن ا�س��تخدامها يف حاالت خمتلفة‪ ،‬وتتمتع بخ�صائ�ص كيميائية خمتلفة‪ ،‬كما يتم اآلآن �إنتاج مواد حم َّددة للمن�صات التي تنفِّذ‬
‫خم�ص�صة‪ ،‬وذلك ب�شكلٍ يتوافق مع خ�صائ�ص كل تطبيق‪.‬‬ ‫تطبيقات َّ‬
‫البال�ستيك ‪Plastics‬‬
‫يُ�س�تخدم النايل�ون البال�س�تيكي عل�ى �ش�كل م�س�حوق يف عملي�ة التلبي�د واإلإن�صه�ار وذل�ك يف منذج�ة الرت�س�يب‬
‫املن�صهر (‪ ،)FDM‬ويتميّز هذا النوع من البال�ستيك بالقوة واملتانة واملرونة يف عملية الطباعة ثالثية األأبعاد‪،‬‬
‫وتتوف�ر امل�ادة ع�اد ًة بالل�ون األأبي��ض‪ ،‬ولك�ن ميك�ن تلوينه�ا قب�ل الطباع�ة �أو بعده�ا‪ ،‬كم�ا ميك�ن ا�س�تخدامها م�ع‬
‫م�س�حوق األألومني�وم ل�صن�ع م�واد طباع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‪ .‬وم�ن امل�واد األأخ�رى م�ادة �أكريلونيرتي�ل بوتادي�ن‬
‫�س�تايرين (‪ )Acrylonitrile Butadiene Styrene - ABS‬الت�ي تُ�س�تخدم عل�ى نط�اق جت�اري وا�س�ع وتتوفّ�ر‬
‫على �ش�كل خيوط يف طابعات منذجة الرت�س�يب املن�صهر (‪ )FDM‬األأ�سا�س�ية‪ ،‬وتتميز هذه املادة البال�س�تيكية‬
‫مو�ض�ح يف ال�ش�كل ‪ ،3.10‬وت�س�تخدم م�ادة حم��ض اللبني�ك‬ ‫بالق�وة‪ ،‬وتتوف�ر منه�ا أ�ل�وان عدي�دة كم�ا ه�و َّ‬
‫�شكل ‪ :3.10‬مواد‬ ‫(‪ )Polylactic Acid - PLA‬كمادة ال�صقة للطباعة يف تقنية الطباعة احلجرية وتقنية معاجلة ال�ضوء الرقمي‬
‫بال�ستيكية للطباعة ثالثية‬ ‫‪ DLP / SL‬ويف خيوط منذجة الرت�سيب املن�صهر (‪ ،)FDM‬وتتميز هذه املادة البال�ستيكية ب�أنها قابلة للتحلل‪،‬‬
‫األأبعاد‬ ‫وتتوفر بعدة �ألوان مبا فيها اللون ال�ش�فَّاف‪ ،‬و ُتع ُّد مثالية للطباعة ثالثية األأبعاد على الرغم من �أنها �أقل متانة‬
‫ومرونة من �سابقتها �أكريلونيرتيل بوتادين �ستايرين (‪.)ABS‬‬
‫املعادن ‪Metals‬‬
‫ُيع� ُّد م�س�حوق الف�والذ املق�اوم لل�ص�د�أ أ�ح�د أ�ق�وى املع�ادن و�أكرثه�ا‬
‫مو�ضح‬
‫ا�س�تخدامً ا لتطبيق�ات الطباعة ثالثي�ة األأبعاد املختلفة كما هو َّ‬
‫يف ال�ش�كل ‪ .3.11‬ميك�ن طلاء الف�والذ ليبدو كالذه�ب �أو الربونز‪ ،‬كما‬
‫ُمُيك�ن طباع�ة الذه�ب والف�ض�ة با�س�تخدام الطباع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‬
‫مبا�شرة بغر�ض �صناعة املجوهرات‪ .‬يتوفر التيتانيوم على �شكل م�سحوق‬
‫أي�ضا‪ ،‬و ُيع ًّد واحدًا من �أقوى املعادن للتلبيد ال�صناعي والطباعة ثالثية‬
‫� ً‬ ‫�شكل ‪ :3.11‬م�سحوق الفوالذ املقاوم لل�صد�أ للطباعة ثالثية األأبعاد‬
‫األأبعاد يف تقنية اللحام بال�شعاع اإلإلكرتوين (‪.)EBM‬‬
‫الورق ‪Paper‬‬ ‫ال�سرياميك ‪Ceramics‬‬
‫ب�شكل �أ�سا�سي يف تطبيقات الطباعة‬ ‫يُ�ستخدم ورق الطباعة القيا�سي ٍ‬ ‫ميك��ن طباع��ة ال�س�ريراميك ثالث��ي األأبع��اد ألأغرا���ض الزين��ة‬
‫بالرت�سيب االنتقائي التدريجي بالطبقات (‪ )SDL‬ثالثية األأبعاد‪،‬‬ ‫املنزلية‪� ،‬أو لل ُمنتَجات التي حتتاج �إىل مادة متخ�ص�صة‪ ،‬ويجب‬
‫وتتم َّث��ل املي��زة الرئي�س��ة لل��ورق يف �س��هولة احل�ص��ول علي��ه‪ ،‬ورخ���ص‬ ‫ح��رق �أج��زاء ال�س�ريراميك و�صقله��ا بع��د الطباع��ة متامً ��ا كما هو‬
‫ثمن��ه‪ ،‬ويف �إمكاني��ة �ش��رائه بكمي��ات كب�ريرة‪ .‬تتمي��ز النم��اذج ثالثي��ة‬ ‫احلال يف التطبيقات التقليدية ملواد ال�سرياميك‪ ،‬ويت�ضح ذلك‬
‫األأبع��اد الت��ي يت��م �إن�ش��ا�ؤها با�س��تخدام ال��ورق وطريق��ة الرت�س��يب‬ ‫يف ال�شكل ‪.3.12‬‬
‫االنتقائ��ي التدريج��ي بالطبق��ات‬
‫(‪ )SDL‬ب�أنه��ا �آمن��ة بيئ ًي��ا‪ ،‬وميك��ن‬
‫�إ ع��ادة تدوير ه��ا ب�س��هولة‪ ،‬كم��ا‬
‫تتطل��ب القلي��ل م��ن املعا جل��ة‬
‫ويو�ض��ح ال�ش��كل‬
‫والتنظي��ف الح ًق��ا‪ِّ ،‬‬
‫‪ 3.13‬منوذجً ��ا مطبوعً ��ا باألأل��وان‬
‫�شكل ‪ :3.13‬منوذج مطبوع‬ ‫ألأحد �أنواع الفاكهة‪.‬‬
‫باألألوان الكاملة‬ ‫�شكل ‪ :3.12‬الطباعة ثالثية األأبعاد مبادة ال�سرياميك‬
‫‪163‬‬
 ‫املواد احليوية والغذاء ‪Biomaterials and Food‬‬
‫يت��م �إج��راء األأبح��اث عل��ى ا�س��تخدام امل��واد احليوي��ة يف الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد ألأغرا���ض التطبيقات الطبي��ة احليوية على نطاق وا�س��ع‪.‬‬
‫تعم��ل بع���ض امل�ؤ�س�س��ات الرائ��دة يف ه��ذا املج��ال عل��ى تطوي��ر �أن�س��جة حي��ة به��دف طباع��ة األأع�ض��اء الب�ش��رية لزراعته��ا‪ ،‬وكذل��ك طباع��ة‬
‫األأن�س��جة اخلارجي��ة عن��د احلاج��ة ال�س��تبدال بع���ض األأع�ض��اء يف ج�س��م اإلإن�س��ان‪ .‬ترك��ز األأبح��اث األأخ��رى عل��ى تطوي��ر الطباع��ة ثالثي��ة‬
‫األأبع��اد للم��واد الغذائي��ة‪ ،‬وتت�ضم��ن م��وادًا مث��ل مُن َتج��ات اللحوم وال�س��كر واملعكرون��ة‪ .‬تهدف األأبحاث امل�س��تقبلية �إىل ا�س��تخدام الطباعة‬
‫ويو�ض��ح ال�ش��كل ‪ 3.14‬ا�س��تخدام طابع��ة بيولوجي��ة ثالثي��ة‬
‫ثالثي��ة األأبع��اد إلإن�ش��اء وجب��ات مطبوع��ة ثالثي��ة األأبع��اد مغذي��ة واقت�صادي��ة‪ِّ ،‬‬
‫األأبعاد‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.14‬طابعة بيولوجية ثالثية األأبعاد جاهزة لطباعة خاليا ثالثية األأبعاد على قطب كهربائي‬

‫فوائد الطباعة ثالثية األأبعاد ‪Benefits of 3D Printing‬‬

‫ويو�ض��ح اجلدول ‪3.2‬‬
‫هن��اك فوائ��د عدي��دة للطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد يف املج��االت املختلف��ة‪� ،‬س��وا ًء ال�ش��خ�صية �أو التجاري��ة �أو ال�صناعي��ة‪ِّ ،‬‬
‫املزايا الرئي�سة للطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫جدول ‪ :3.2‬مزايا الطباعة ثالثية األأبعاد‬

‫الو�صف‬ ‫امليزة‬
‫معنَّي يف غ�ضون �س��اعات �أو‬ ‫تو ِّف��ر الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد الق��درة عل��ى �إنت��اج من��وذج �أو مُنتَج َّ‬ ‫ال�سرعة‬
‫حتى دقائق‪ ،‬وذلك مقارنة ب�أ�ساليب الت�صنيع التقليدية التي قد ت�ستغرق �أيامً ا �أو �أ�سابيع‪.‬‬
‫تتي��ح الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد التخ�صي���ص ال�ش��امل للمُن َتج��ات ح�س��ب االحتياج��ات املحدَّدة‪،‬‬ ‫القدرة على‬
‫كما ت�سمح بت�صنيع العديد من املُنتَجات يف املوقع نف�سه دون �أي تكلفة �إ�ضافية‪.‬‬ ‫التخ�صي�ص‬
‫ت�صنيع املكوِّنات تتي��ح الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد �إن�ش��اء جم�سّ ��مات مع َّق��دة ال ميك��ن �صنعها ب��أي بطريقة �أخرى‪،‬‬
‫وق��د ا�س��تخدَ م املُ�صمِّ م��ون والفنان��ون ه��ذه املي��زة ب�ش��كل كب�رير‪ ،‬وكان له��ا ت أ�ث�رير كب�رير عل��ى‬ ‫املعقَّدة‬
‫التطبيقات ال�صناعية التي تهدف �إىل �إنتاج مكوِّنات معقَّدة تكون �أخفّ و�أقوى من �سابقاتها‪.‬‬

‫‪164‬‬
 ‫الو�صف‬ ‫امليزة‬
‫ُيع� ُّد �إنت��اج األأدوات واآلآالت امل�س��تخدَ مة يف تطوي��ر املُن َتج��ات ال�صناعي��ة أ�م�رًا مك ِّل ًف��ا و�ش��اقًا‪،‬‬
‫�إال �أن الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد ميك��ن �أن ت�س��اعد يف خف���ض تكالي��ف اإلإنت��اج‪ ،‬وتقلي���ص ع��دد‬
‫الع ّم��ال والوق��ت امل�س��تغرَق يف �إنت��اج املُن َتج��ات املتو�س��طة و�صغ�ريرة احلج��م‪ .‬ل��ذا فق��د قام��ت‬ ‫ا�ستخدام �أقل‬
‫العدي��د م��ن ال�ش��ركات با�س��تغالل ه��ذه املي��زات‪ ،‬مم��ا أ�ت��اح له��ا ت�صمي��م املُن َتج��ات واملك ِّون��ات‬ ‫لألأدوات واآلآالت‬
‫دون احلاج��ة للت�صمي��م املع َّق��د هند�س�يًا لألأج��زاء املختلف��ة‪ ،‬وبالتايل التقليل ب�ش��كل كبري من‬
‫احلاجة للعمالة للتجميع والتكاليف األأخرى لإلإنتاج‪.‬‬
‫ُتع� ُّد الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد تقني��ة موفرة للطاقة‪ ،‬حيث ميكن احل� ّد من خملّفات الت�صنيع‪،‬‬
‫و�صناع��ة مُن َتج��ات ت��دوم لوق��ت أ�ط��ول‪ ،‬وتت�ضم��ن ت�صمي ًم��ا �أخف و أ�ق��وى وب�صم��ة كربونية �أقل‬ ‫اال�ستدامة‬
‫من املُنتَجات التي يتم �إن�شا�ؤها تقليديًا‪.‬‬
‫ألف��راد ذوي املعرفة‬ ‫تتَّ�سِ ��م عملي��ة الطباع��ة ثالثي��ة األأبعاد بخطواتها الب�س��يطة‪ ،‬مما ي�س��مح ل أ‬ ‫�سهولة‬
‫التقنية املحدودة بت�صميم األأ�شياء وطباعتها دون احلاجة �إىل مهارات �أو تدريب خم�ص�ص‪.‬‬ ‫اال�ستخدام‬

‫تطبيقات الطباعة ثالثية األأبعاد ‪Applications of 3D Printing‬‬

‫الرعاية ال�صحية ‪Healthcare‬‬
‫كان القط��اع الطب��ي م��ن �أوائ��ل القطاع��ات التي بد�أت با�س��تخدام تقنيات الطباعة‬
‫ثالثية األأبعاد‪ ،‬وذلك نظرًا إلإمكانية تخ�صي�ص املُنتَجات ح�سب حاجة كل مري�ض‪،‬‬
‫وإلإمكانية ا�ستخداماتها املحتملة لتح�سني حياة اإلإن�سان‪ ،‬وذلك مع التقدم ال�سريع‬
‫يف العمليات اجلراحية واحلاجة إلإن�شاء مواد طبية خمتلفة‪ ،‬وت�شمل ا�ستخدامات‬
‫الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد �صن��ع تيجان األأ�س��نان‪ ،‬و�أجه��زة تقوميها‪ ،‬وتُ�س��تخدم هذه‬
‫أي�ض��ا لت�صني��ع مفا�ص��ل ال�وِرك والركب��ة اال�صطناعي��ة‪ ،‬و�س��ماعات األأذن‬ ‫التقني��ة � ً‬
‫الطبية‪ ،‬والنِّعال التقوميية لألأحذية‪ ،‬واألأطراف ال�صناعية املخ�ص�صة‪ ،‬واألأطراف‬
‫ال�صناعية للمر�ضى ذوي االحتياجات اخلا�صة‪.‬‬
‫ت�س��اعد املعين��ات اجلراحي��ة املطبوع��ة ثالثية األأبعاد اجلراح�نين يف عالج املر�ضى‬
‫�شكل ‪ :3.15‬فك علوي و�سفلي‬ ‫ويو�ض��ح ال�ش��كل ‪ 3.15‬ف�كًا علو ًي��ا و�س��فليًا‬
‫خ�الال مراح��ل التع��ايف م��ن اجلراح��ة‪ِّ ،‬‬
‫مطبوعان على طابعة ثالثية األأبعاد‬
‫مت طباعته بتقنية الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫الروبوتية ‪Robotics‬‬
‫تُ�س��تخدم تقني��ات الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد عل��ى نط��اق وا�س��ع يف‬
‫الروبوت ��ات‪ ،‬وذل ��ك لقدرته ��ا عل ��ى �إن�ش ��اء �أج ��زاء خم�ص�ص ��ة‬
‫ب�س��رعة و�س��هولة‪ ،‬مم��ا ي�س��مح بعم��ل من��اذج �أولي��ة ب�ش��كل �أ�س��رع‬
‫وبتخ�صي� ��ص �أك�ب�ر‪ .‬تتي ��ح ه ��ذه التقني ��ات �إنت ��اج �أ�ش ��كال مع َّق ��دة‬
‫وخفيف ��ة ال ��وزن‪ ،‬مم ��ا ينت ��ج عن ��ه تطوي ��ر �أنظم ��ة روبوتي ��ة �أك�ث�ر‬
‫ويو�ض ��ح ال�ش ��كل‬
‫تعقي ��دً ا‪ ،‬ولكنه ��ا �أك�ث�ر ر�ش ��اقة و�أف�ض ��ل �أداءً‪ِّ ،‬‬ ‫�شكل ‪ :3.16‬ا�ستخدام ذراع �آلية مطبوعة ثالثية‬
‫‪ 3.16‬ذراع روب��وت مطب��وع بتقني��ة الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد �أثناء‬ ‫األأبعاد يف خط �إنتاج لقطع ودوائر �إلكرتونية‬
‫تنفي��ذ مهم��ة �آلية يف خط اإلإنتاج‪.‬‬

‫‪165‬‬
 ‫الف�ضاء وال�سيارات ‪Aerospace and Automobiles‬‬
‫تنط��وي �صناع��ة الط�ريران وجم��ال تطوير الطائرات على معاي�رير �صناعية �صارمة‪ ،‬ولذلك‬
‫يتم ا�س��تخدام تقنيات الطباعة ثالثية األأبعاد ال�صناعية على نطاق وا�س��ع إلإن�ش��اء �أجزاء‬
‫و�أدوات دقيق��ة‪� .‬أدّى التط��ور ال�س��ريع يف عملي��ات التّ�صني��ع وموا ّده �إىل ا�س��تخدام الطباعة‬
‫ثالثية األأبعاد يف �إنتاج بع�ض األأجزاء الب�سيطة للطائرات وجعله �أمرًا واقعًا‪ .‬اتبع العديد‬
‫مو�ض��ح يف ال�ش��كل ‪ .3.17‬فق��د‬‫م��ن �صانع��ي ال�س��يارات م�س��ار �صناع��ة الط�ريران كم��ا ه��و َّ‬
‫جل�أ امل�صنِّعون � ًأواًل �إىل ا�س��تخدام تقنيات الطباعة ثالثية األأبعاد إلإنتاج النماذج األأولية‪،‬‬
‫ثم تكييف �إجراءات الت�صنيع ألأجزاء ال�سيارات وتطويرها؛ لال�ستفادة من هذه التقنيات‬
‫�شكل ‪ :3.17‬حمرك نفَّاث مطبوع على �شكل منوذج‬ ‫يف ت�صني��ع �أجزائه��ا املختلف��ة‪ ،‬وينظ��ر العدي��د م��ن �صانع��ي ال�س��يارات �إىل الطباع��ة ثالثية‬
‫بال�ستيكي معدين‬
‫�داًل م��ن‬
‫األأبع��اد كو�س��يلة إلإنت��اج أ�ج��زاء وقط��ع غي��ار بديل��ة لل�س��يارات عن��د الطل��ب‪ ،‬وذل��ك ب� ً‬
‫االحتفاظ مبخزون احتياطي من هذه األأجزاء والقطع يف املخازن‪.‬‬
‫املجوهرات ‪Jewellery‬‬
‫يتط َّل��ب ت�صمي��م وت�صني��ع املجوه��رات م�س��تويات عالي��ة م��ن املعرف��ة واخلربة‬
‫يف الت�صني��ع‪ ،‬و�صن��ع القوال��ب‪ ،‬وال�ص��ب‪ ،‬والط�الاء بالكهرب��اء‪ ،‬وكذل��ك يف‬
‫الت�ش��كيل وال�صياغ��ة واحلف��ر‪ ،‬والنق���ش‪ ،‬والتلمي��ع للذه��ب والف�ض��ة‪ .‬تط��ورت‬
‫ه��ذه املج��االت مب��رور الوق��ت و�أ�صبح��ت تتطل��ب فه ًم��ا تقن ًي��ا عمي ًق��ا يف ه��ذه‬
‫ال�صناع��ة‪ ،‬وتعم��ل الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد عل��ى تغي�رير الطرائ��ق التقليد ّي��ة‬
‫ل�صناع��ة املجوه��رات‪ ،‬وق��د �أحدث��ت بالفع��ل تغي�ريرًا كب�ريرًا يف ه��ذه ال�صناع��ة‬
‫ب�أكمله��ا‪ ،‬ب��دءًا م��ن �إتاح��ة �إن�ش��اء ت�صامي��م حديث��ة‪ ،‬كم��ا هو وا�ضح يف ال�ش��كل‬
‫‪� ،3.18‬إىل حت�س�نين التقني��ات التقليدي��ة‪ ،‬ث��م التح�وُّل ب�ش��كلٍ كام��ل للطباع��ة‬
‫ثالثي��ة األأبع��اد ل�صن��ع املجوه��رات‪ ،‬وال��ذي يتجاوز املراح��ل التقليدية يف هذه‬
‫�شكل ‪ :3.18‬خامت بوليمر �ضوئي مطبوع با�ستخدام طابعة ثالثية‬
‫ال�صناعة‪.‬‬ ‫األأبعاد‬

‫الفن ‪Art‬‬
‫ي�س ِ‬
‫�تخدم الفنان�ون والنحَّ ات�ون الطباع�ة ثالثي�ة األأبعاد ال�ستك�ش�اف األأ�ش�كال والوظائف‬
‫بطرائق جديدة‪ ،‬فقد بد�أ العديد من الفنانني با�ستخدام النمذجة ثالثية األأبعاد وامل�سح‬
‫ال�ضوئ�ي والطباع�ة‪ ،‬حي�ث يوفِّ�ر امل�س�ح ال�ضوئ�ي والطباع�ة ثالثي�ة األأبعاد كم�ا يت�ضح يف‬
‫ال�شكل ‪� 3.19‬إمكانيات ت�سمح للفنانني واملبتدئني ب�إعادة �إنتاج �أعمال احرتافية �سابقة‪،‬‬
‫و�إن�شاء نُ�سَ خ طِ بْق األأ�صل للروائع التاريخية بدقة عالية‪.‬‬
‫�شكل ‪ :3.19‬قطعة فنية مطبوعة با�ستخدام طابعة ثالثية األأبعاد‬

‫البناء ‪Architecture‬‬
‫تُ�ستخدم الطباعة ثالثية األأبعاد منذ �سنوات طويلة إلإن�شاء مناذج معمارية‬
‫دقيق��ة وف��ق ر�ؤي��ة الهند�س��ة املعمارية‪ ،‬و ُيع� ُّد هذا النّوع م��ن الطباعة طريقة‬
‫مف�صلة ب�ش��كلٍ مبا�ش��ر من ملفات‬
‫�س��ريعة و�س��هلة واقت�صادية إلإنتاج مناذج َّ‬
‫الت�صمي��م ثالثي��ة األأبع��اد املن َتج��ة مب�س��اعدة احلا�س��ب والبيان��ات الرقمي��ة‬
‫اخلا�صة باملهند�سني املعماريني‪ ،‬وت�ستخدِ م العديد من ال�شركات املعمارية‬
‫الناجحة الطباعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬كما يت�ضح يف �شكل ‪ 3.20‬لتعزيز االبتكار‬
‫والت�صميم ال�سريع للنماذج األأولية‪.‬‬ ‫�شكل ‪ :3.20‬منوذج معماري مطبوع با�ستخدام طابعة ثالثية األأبعاد‬
‫‪166‬‬
 ‫عملية طباعة منوذج ثالثي األأبعاد ‪Printing Process of a 3D Model‬‬
‫تُع ُّد طباعة النموذج ثالثي األأبعاد مرحلة ممتعة يف عملية الت�صميم‪ ،‬فهي املرحلة التي ي�صبح فيها �إبداعك االفرتا�ضي منوذجً ا ملمو�سً ا‬
‫ميكن�ك حمل�ه وفح�ص�ه وعر�ض�ه‪ ،‬وللو�ص�ول �إىل هذه املرحلة �س�تحتاج �إىل جتهيز ملفك الرقمي لطباعته‪ ،‬ويت�ضمن جتهيز امللف الرقمي‬
‫للطباع�ة ع�ددًا م�ن اخلط�وات‪ ،‬ب�دءًا م�ن ت�صدي�ر مل�ف ف�ري كاد كملف بامت�داد "‪ ،".obj‬ثم جتهي�زه للطباعة با�س�تخدام برنامج خا�ص‬
‫بالطباعة ثالثية األأبعاد‪� .‬ستقوم بفتح برنامج فري كاد وحتميل النموذج ثالثي األأبعاد الذي �أن�ش�أته يف الوحدة ال�سابقة لتجهيزه للطباعة‪.‬‬
‫لفتح ملف حمفوظ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫ثم اخرت ‪( Open‬فتح)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Menu bar‬شريط القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫>ا�ضغط على جملد ‪( Documents‬امل�ستندات)‪3 .‬‬

‫>اخرت امللف‪ 4 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( Open‬فتح)‪5 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪5‬‬

‫�شكل ‪ :3.21‬فتح ملف حمفوظ‬

‫‪167‬‬
 ‫ت�صدير ملف ‪Exporting a File‬‬
‫لت�صدير ملف من برنامج فري كاد ‪ ،‬حتتاج �إىل اختيار الرت�س ال�صغري (‪ )Small Gear‬املطلوب ثم ت�صديره بتن�سيق‬
‫"‪� "OBJ‬أو "‪ ،"STL‬ثم ت�سمية امللف وحتديد املوقع الذي تريد حفظه به‪ ،‬وميكنك تكرار هذه العملية ألأي هياكل �إ�ضافية‬
‫مث��ل‪ :‬الرت���س الكب�رير (‪ ،)Big Gear‬والقاع��دة (‪ )Base‬الت��ي تري��د ت�صديره��ا‪ ،‬فمج��رد ت�صدير جمي��ع الهياكل ميكنك‬
‫ا�ستريادها �إىل برنامج التقطيع اخلا�ص بالطباعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬مثل برنامج �ألتيميكر كيورا (‪،)Ultimaker Cura‬‬
‫الذي �سيج ّهزها لعملية الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫لت�صدي��ر منوذج ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ ،‬ا�ضغط �ضغطة مزدوجة الختيار ‪Small Gear‬‬
‫(الرت�س ال�صغري)‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Menu bar‬شريط القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( File‬ملف)‪ 2 ،‬ثم اخرت ‪Export‬‬
‫(ت�صدير)‪3 .‬‬

‫>ا�ضغط على جملد ‪( Documents‬امل�ستندات)‪4 .‬‬

‫>اكتب ا�سمًا للملف‪ 5 ،‬ومن القائمة املن�سدلة ‪( Save as type‬حفظ كنوع) اخرت‬
‫النوع (‪6 .Alias Mesh (*.obj‬‬

‫>ا�ضغ��ط عل��ى ‪( Save‬حفظ)‪7 .‬‬

‫‪2‬‬

‫ملفات "‪"OBJ‬و"‪ "STL‬هي تن�سيقات ملفات ثالثية‬

‫األأبعاد �شائعة اال�ستخدام يف الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫�شكل ‪ :3.22‬ت�صدير منوذج ثالثي األأبعاد‬

‫‪168‬‬
 ‫ا�ستخدِ م الطريقة نف�سها لت�صدير النماذج ثالثية األأبعاد للرت�س الكبري (‪ )Big Gear‬والقاعدة (‪ )Base‬كملفات "‪."OBJ‬‬
‫برامج الطباعة ‪Printing Software‬‬
‫�ألتيميك��ر كي��ورا (‪ )Ultimaker Cura‬ه��و برنام��ج جم��اين مفت��وح امل�ص��در يُ�س��تخدم‬
‫ي�أخذ برنامج التقطيع النموذج‬ ‫إإلع��داد من��اذج ثالثي��ة األأبع��اد للطباع��ة‪ ،‬ويتي��ح ل��ك ه��ذا الربنام��ج �إمكاني��ة تخ�صي���ص‬
‫ثالثي األأبعاد اخلا�ص بك‬
‫ويق�سمه �إىل طبقات فردية ميكن‬ ‫اإلإعدادات وحت�سينها مثل‪� :‬سرعة الطباعة‪ ،‬واجلودة‪ ،‬وهياكل الدعم يف الطابعة ثالثية‬
‫للطابعة ا�ستخدامها بعد ذلك‬ ‫األأبع��اد‪ ،‬ويتواف��ق ه��ذا الربنام��ج م��ع جمموع��ة كب�ريرة م��ن الطابع��ات ثالثية األأبع��اد‪ ،‬كما‬
‫إلإن�شاء النموذج النهائي‪.‬‬ ‫يوف��ر واجه��ة �س��هلة اال�س��تخدام لتقطي��ع النم��اذج ثالثي��ة األأبع��اد و�إعداده��ا للطباع��ة‪.‬‬
‫ميكنك تنزيل برنامج �ألتيميكر كيورا (‪ )Ultimaker Cura‬من الرابط التايل‪:‬‬
‫‪https://ultimaker.com/software/ultimaker-cura‬‬
‫اآلآن وبعد �أن مت ت�صدير جميع امللفات الثالثة بتن�سيق" ‪ ،"OBJ‬ميكنك فتح برنامج التقطيع‪.‬‬
‫ي�شتمل ‪�( Menu bar‬شريط القائمة) على قوائم‪( File :‬ملف)‪ ،‬و‪( Edit‬تحرير)‪ ،‬و‪View‬‬
‫(عر�ض)‪ ،‬و‪�( Settings‬إعدادات)‪ ،‬و‪( Extensions‬ملحقات)‪ ،‬و‪Preferences‬‬
‫(تف�ضيالت) و‪( Help‬م�ساعدة)‪ ،‬وتتوفر هذه الخيارات لفتح الملفات وحفظها وتحريرها‬
‫و�ضبط �إعدادات الطباعة والو�صول �إلى موارد مجتمع الم�شاركة‪.‬‬

‫الطابعة المحدَّدة‪.‬‬ ‫مادة الطباعة‪.‬‬ ‫قائمة �ضبط‬

‫�إعدادات الطباعة‪.‬‬

‫طرائق عر�ض مختلفة‬

‫لنموذج ثالثي األأبعاد‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.23‬برنامج �ألتيميكر كيورا‬

‫‪169‬‬
 ‫افتح بعد ذلك ملف منوذج الرت�س ال�صغري ثالثي األأبعاد (‪.)Small Gear 3D‬‬
‫‪1‬‬
‫لفتح ملف "‪:".obj‬‬
‫ثم حدِّ د ‪Open Files‬‬ ‫‪1‬‬‫>من ‪�( Menu bar‬شريط القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫‪2‬‬ ‫(افتح امللفات)‪2 .‬‬

‫‪4‬‬ ‫>ا�ضغط على جملد ‪( Documents‬امل�ستندات)‪ 3 ،‬ثم اخرت امللف الذي تريد فتحه‪.‬‬
‫>ا�ضغط على ‪( Open‬فتح)‪5 .‬‬

‫عند ال�ضغط على زر ‪Slice‬‬ ‫‪4‬‬

‫(تقطيع)‪ ،‬ميكنك معاينة‬ ‫‪3‬‬
‫الوقت املطلوب لطباعة منوذجً ا‬ ‫‪5‬‬
‫ثالثي األأبعاد‪.‬‬

‫ا�ضغط على ‪Object list‬‬

‫(قائمة المج�سّ م) لعر�ض قائمة‬ ‫يُ�ستخدم زر ‪( Slice‬تقطيع) إلإعداد‬
‫بجميع النماذج ثالثية األأبعاد‬ ‫النموذج ثالثي األأبعاد لطباعته عن طريق‬
‫التي تم ا�ستيرادها �إلى التطبيق‪.‬‬ ‫تقطيعه �إلى طبقات و�إن�شاء ملف "‪"gcode‬‬
‫الذي ت�ستخدمه الطابعة إلإن�شاء النموذج‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.24‬فتح ملف "‪".obj‬‬

‫‪170‬‬
 ‫قبل �إ�ضافة النموذجَ ني اآلآخرين ثالثيّي األأبعاد‪� ،‬ستتعرف على �أدوات الت�صفح والتنقل يف برنامج كيورا (‪.)Cura‬‬

‫عند اختيارك مج�سّ مًا‪� ،‬ستظهر قائمة بمجموعة متنوعة من األأدوات يمكنك ا�ستخدامها ل�ضبط مو�ضع‬
‫المج�سم وحجمه واتجاهه ومظهره‪ ،‬وتت�ضمن هذه األأدوات خيارات‪ :‬للتحرك‪ ،‬والقيا�س‪ ،‬والتدوير‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ذلك‬
‫والم�ضاعفة‪ ،‬وتطبيق �إعدادات كل نموذج‪ ،‬باإلإ�ضافة �إلى �أداة ‪( Support Blocker‬هياكل الدعم)‪،‬‬
‫التي ت�سمح لل ُم ِ‬
‫�ستخدمين ب�إ�ضافة هياكل الدعم �أو �إزالتها ب�شكل انتقائي لمناطق معيَّنة من النموذج‪.‬‬

‫يف كل مرة تقوم فيها ب�إجراء تغيري‬

‫(حتريك‪ ،‬حتجيم‪ ،‬تدوير ‪� ،‬إلخ)‬
‫ُج�سم‪ ،،‬يجب عليكَ‬‫على جزء من امل َّ‬
‫�أن ت�ضغط على زر ‪( Slicer‬امل ُقطع)‬
‫إلإجراء عمليات احل�ساب والتقطيع‪.‬‬
‫المج�سّ م المحدَّد‪.‬‬

‫المج�سّ م الذي تم‬

‫تحميله‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.25‬منوذج ثالثي األأبعاد‬

‫لرت�س ذي ثمانية �أ�سنان‬

‫طريقة التنقل التفاعلية مع منوذج ثالثي األأبعاد‬ ‫الوقت الالزم‬

‫والتحرك خالله يف برنامج �ألتيميكر كيورا‪.‬‬ ‫للطباعة‪.‬‬

‫تدوير طريقة‬ ‫التكبري والتجول‬ ‫حتديد �أو �إلغاء‬

‫العر�ض‪.‬‬ ‫بطريقة العر�ض‪.‬‬ ‫حتديد املج�سّ مات‪.‬‬

‫‪171‬‬
 ‫يج��ب �أن ت�س��تخدِ م حم��ورًا متح��ركًا (‪)Transformation Axis‬‬
‫الحتواء النماذج الثالثة ثالثية األأبعاد يف لوحة الت�صميم‪.‬‬
‫مي ِّث��ل ال�س��هم األأحم��ر املح��ور ‪ ،X‬ومي ِّث��ل ال�س��هم األأخ�ض��ر املح��ور ‪،Y‬‬
‫ومي ِّث��ل ال�س��هم األأزرق املح��ور ‪ ،Z‬كم��ا ت�ش�رير هذه األأ�س��هم �إىل االجتاه‬
‫مو�ضح يف ال�شكل ‪.3.26‬‬ ‫املج�سم كما هو َّ‬ ‫الذي ميكن �أن يتحرك به ّ‬
‫مبج��رد �إ�ضاف��ة النم��اذج الثالث��ة ونقله��ا �إىل لوح��ة الت�صمي��م‪،‬‬
‫املو�ضح �أدناه‪.‬‬
‫�ستح�صل على النتيجة الظاهرة يف ال�شكل ‪َّ 3.27‬‬
‫�شكل ‪ :3.26‬منوذج ثالثي األأبعاد مكوَّن من ثمانية �أ�سنان‬

‫�شكل ‪ :3.27‬النماذج الثالثة املوجودة على لوحة الت�صميم‬

‫عند �إ�ضافة المج�سّ مات الثالثة وال�ضغط على زر ‪( Slicer‬المُقطِّ ع)‪ ،‬يمكنك �أن تالحظ‬
‫�أن الزمن تغير �إلى ‪�( 1 hour‬ساعة) و ‪�( 4 minutes‬أربع دقائق)‪.‬‬

‫معلومة‬
‫يعتمد قرار طباعة املج�سّ مات ب�شكل منف�صل �أو ب�شكل ُجُممَّع على حجم النماذج‪ ،‬وتعقيدها‪،‬‬
‫وعلى �إمكانيات الطابعة‪ ،‬وميكن �أن توفر طباعة جم�سّ مات متعددة معًا الوقت واملواد‪ ،‬ولكنها‬
‫تزيد من خطر ف�شل الطباعة‪ ،‬خا�ص ًة �إذا كانت النماذج كبرية �أو تتطلب �إعدادات خمتلفة‪.‬‬

‫‪172‬‬
 ‫�أدوات اإلإدارة ‪Management Tools‬‬
‫مت ِّي��ز األأل��وان املختلف��ة يف و�ض��ع املعاين��ة ب�نين أ�ج��زاء الطباع��ة املختلف��ة‪ ،‬حي��ث ي�ش�رير الل��ون األأزرق ال�س��ماوي �إىل مو�ض��ع‬
‫الهي��اكل الداعم��ة‪ ،‬وي�ش�رير الل��ون األأ�صف��ر �إىل وج��وه النم��اذج‪� ،‬أم��ا اللون األأحمر فيُربز احلواف‪ ،‬وت�س��اعد ه��ذه األألوان يف‬
‫متثي��ل النتيج��ة النهائي��ة للطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد قب��ل طباعته��ا الفعلي��ة‪ ،‬مم��ا ي�س� ِّهل عملي��ة حتدي��د امل�ش��كالت �أو �إيج��اد‬
‫املوا�ضع التي حتتاج للتعديل قبل الطباعة‪� .‬ألقِ نظرة على اجلدول ‪ 3.3‬لفهم �أف�ضل ألأدوات �إدارة الطباعة املختلفة‪.‬‬

‫جدول ‪� :3.3‬أدوات �إدارة الطباعة‬

‫الو�صف‬ ‫ا�سم األأداة‬
‫يتي��ح ل��ك �ضب��ط �إع��دادات الطباع��ة‪ ،‬و�إدارة ملف��ات تعري��ف الطباع��ة‪ ،‬وتق�س��يم النم��اذج ثالثي��ة‬ ‫التجهيز‬
‫(‪ )PREPARE‬األأبعاد �إىل ملفات "‪ "G-code‬ميكن للطابعة التعامل معها‪.‬‬
‫تتي��ح ل��ك عر���ض متثي��ل ثالثي األأبع��اد لنموذجك املُقطَّ ��ع‪ ،‬باإلإ�ضافة �إىل هي��اكل الدعم‪ ،‬والتحقق‬ ‫املعاينة‬
‫(‪ )PREVIEW‬من �أي م�شكالت حمتملة يف الطباعة‪.‬‬
‫توف��ر معلوم��ات فوري��ة ح��ول عملية الطباعة اجلارية مث��ل‪ :‬حالة الطباعة‪ ،‬والوقت املقدَّر املتبقي‪،‬‬ ‫املراقبة‬
‫(‪ )MONITOR‬و�أي �أخط��اء حت��دث خ�الال الطباع��ة‪ ،‬وتتوف��ر وظيفة املراقب��ة عند تو�صيل الطابع��ة ثالثية األأبعاد‬
‫عرب �سلك �أو ات�صال يو �إ�س بي (‪�)USB‬أو واي فاي (‪� )WiFi‬أو بلوتوث (‪.)Bluetooth‬‬

‫�أدوات �إدارة الطباعة‪.‬‬

‫تم �إن�شاء هياكل الدعم في و�ضع‬

‫‪( Preview‬المعاينة)‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.28‬و�ضع املعاينة‬

‫‪173‬‬
 ‫يف اخلتام‪� ،‬ستحفظ م�شروعك بتن�سيق " ‪ ".gcode‬لكي تتمكَّن طابعتك من طباعة النماذج ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫ملف "‪ ".gcode‬ملف ن�صي عادي يحتوي على تعليمات‬ ‫إلإن�شاء ملف للطباعة‪:‬‬
‫جم�سم ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫للطابعة إلإن�شاء ّ‬ ‫>ا�ضغط على زر ‪( Slice‬تقطيع)‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫>من ‪�( Menu bar‬شريط القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( File‬ملف)‪ 2 ،‬ثم‬

‫ا�ضغط على ‪( Export‬ت�صدير)‪3 .‬‬

‫>ا�ضغط على جملد ‪( Documents‬امل�ستندات)‪4 .‬‬

‫>اكتب ا�سمًا للملف‪5 .‬‬

‫‪1‬‬
‫>من القائمة املن�سدلة ‪( Save as type:‬حفظ كنوع‪ ،):‬اخرت‬
‫(‪ 6 ،G-code File (*.gcode‬ثم ا�ضغط على ‪( Save‬حفظ)‪7 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫�شكل ‪� :3.29‬إن�شاء امللف للطباعة‬

‫�إن خيارات الت�صدير األأخرى التي ميكنك ا�ستخدامها للطباعة هي تن�سيقات ملفات "‪ "OBJ‬و "‪."STL‬‬
‫•"‪� "OBJ‬أو "‪ ".obj‬تعن��ي "جم�سّ �مًا" وه��و تن�س��يق ملل��ف تخزي��ن بيان��ات النم��اذج ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬مب��ا يف ذل��ك ال�ش��كل‬
‫الهند�سي ومعلومات مادة ال�صناعة وخ�صائ�ص املواد األأخرى‪ ،‬وهو تن�سيق ملفات ُي�ستخدم على نطاق وا�سع ويُدعم‬
‫من قِبل العديد من تطبيقات الربامج ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫•"‪� "STL‬أو "‪ ".stl‬تعن��ي "الطباع��ة احلجري��ة املج�سَّ ��مة" وه��و تن�س��يق ملل��ف يحت��وي فق��ط عل��ى ال�ش��كل الهند�س��ي ل�س��طح‬
‫النم��وذج ثالث��ي األأبع��اد‪ ،‬مم َّث� ًاًلا مبجموع��ة م��ن املثلث��ات املت�صل��ة‪ ،‬و ُي�س��تخدم ب�ش��كل �ش��ائع يف الطباعة ثالثي��ة األأبعاد‪،‬‬
‫مب�سطا ميكن ا�ستخدامه إلإن�شاء جم�سّ م مادي طبقة تلو األأخرى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫منوذجا‬
‫ً‬ ‫حيث يو ّفر‬

‫معلومة‬
‫�أحد اجلوانب املهمة التي يجب مراعاتها عند العمل مع الطباعة ثالثية األأبعاد هو التوافق يف تن�سيقات امللفات‪.‬‬
‫قد تدعم الطابعات ثالثية األأبعاد وبرامج التقطيع املختلفة تن�سيقات متعددة للملفات‪ ،‬ولذلك فمن املهم اختيار‬
‫التن�سيق املنا�سب لتجنب م�شكالت التوافق‪ ،‬وتت�ضمن تن�سيقات امللفات ال�شائعة للطباعة ثالثية األأبعاد تن�سيقَي‬
‫"‪ "STL‬و "‪ "OBJ‬املدعومان على نطاق وا�سع من قِبل معظم الطابعات وبرامج التقطيع‪.‬‬

‫‪174‬‬
 ‫بع��د �أن ح�صل��ت عل��ى املل��ف بتن�س��يق "‪ ".gcode‬عليك نقله من حا�س��بك �إىل الطابعة‬
‫من املهم مراقبة عمل الطابعة‬ ‫ثالثي��ة األأبع��اد‪ ،‬و ميكن��ك تو�صي��ل حا�س��بك بالطابع��ة ع�ربر �س��لك يو إ����س ب��ي (‪،)USB‬‬
‫خالل الطباعة‪ ،‬وذلك للت�أكُّد من‬
‫عملها ب�شكل �صحيح‪.‬‬ ‫�أو نق��ل املل��ف �إىل �ش��ريحة التخزي��ن �إ���س دي (‪ )SD card‬و�إدخال��ه يف الطابع��ة‪،‬‬
‫وميكنك ا�ستخدام واجهة الطابعة لتحديد امللف وبدء الطباعة مبجرد نقل امللف‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.31‬النماذج املطبوعة جممّعة‬ ‫�شكل ‪ :3.30‬النماذج املطبوعة‬

‫يف اجلدول ‪ 3.4‬ميكنك التعرف على املمار�سات ال�سليمة لت�شغيل الطابعة ثالثية األأبعاد‪:‬‬

‫جدول ‪ :3.4‬ن�صائح مفيدة للطباعة‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫ت�سوية لوحة الت�صميم ُتع� ُّد ت�س��وية لوح��ة الت�صمي��م �أم�رًا بال��غ األأهمي��ة جل��ودة الطباعة ثالثي��ة األأبعاد؛ لذل��ك ت�أكد‬
‫من ا�ستواء لوحة الت�صميم ب�شكل �صحيح قبل بدء �أي طباعة‪.‬‬
‫مراقبة الطباعة راقب حالة تَقدُم الطباعة للت�أكُّد من �أنها ت�سير ب�سال�س�ة‪ ،‬للتحقق من وجود �أي م�ش�كالت قد‬
‫تدخاًل منك حللها‪ ،‬مثل االلتواء �أو وجود �إزاحة للطبقة �أو انح�شار خيوط الطباعة‪.‬‬ ‫تتطلَّب ً‬
‫تنظيف قاعدة ت أ�ك��د قب��ل ب��دء الطباع��ة م��ن �أن لوح��ة الت�صمي��م نظيف��ة وخالي��ة م��ن بقاي��ا امل��واد وب�صم��ات‬
‫األأ�صاب��ع والزي��وت‪� .‬سي�س��اعد ه��ذا عل��ى جتن��ب امل�ش��كالت الناجم��ة ع��ن االلت�ص��اق وي�ضم��ن‬ ‫الطباعة‬
‫لك احل�صول على �سطح �أمل�س‪.‬‬
‫ا�ستخدام خيوط ا�س��تخدِ م اخلي��وط املنا�س��بة ملهم��ة الطباع��ة‪ ،‬حيث تتطل��ب املواد املختلفة إ�ع��دادات ودرجات‬
‫الطباعة ال�صحيحة حرارة خمتلفة‪.‬‬
‫�ضبط �إعدادات ق��م بتعدي��ل �إع��دادات الطباع��ة لتحقي��ق النتيج��ة املرجوة‪ ،‬حي��ث يت�ضمن ذل��ك �ضبط ارتفاع‬
‫الطبقة و�سرعة الطباعة ودرجة احلرارة‪.‬‬ ‫الطباعة‬
‫ق��م مبعاي��رة الطابع��ة بانتظ��ام ل�ضم��ان د َّق��ة املطبوع��ات‪ ،‬حي��ث يت�ضم��ن ذلك معاي��رة الباثق‬
‫معايرة الطابعة والقاعدة واملحور‪.‬‬
‫�تخدم الطابعة يف منطقة جيدة التهوية؛ لتجنب ا�ستن�ش��اق األأبخرة التي قد تنبعث �أثناء‬ ‫ا�س� ِ‬
‫التهوية املنا�سبة‬
‫عملية الطباعة‪.‬‬
‫تخزين اخليوط خزِّ ن خيوط الطباعة يف مكان بارد وجاف؛ ملنع امت�صا�صها للرطوبة‪ ،‬األأمر الذي قد ي�ؤ ِّدي‬
‫بطريقة �سليمة �إىل طباعة رديئة امل�ستوى‪.‬‬
‫�تخدم الهياكل الداعمة لألأ�ش��كال املتدلية‪� ،‬أو األأ�ش��كال الهند�س��ية املعقدة ل�ضمان طباعة‬ ‫ا�ستخدام الهياكل ا�س� ِ‬
‫ناجحة‪.‬‬ ‫ال�سليمة‬
‫نظّ ف الطابعة‪ ،‬واحر�ص على �صيانتها بانتظام ل�ضمان طول عمرها واحل�صول على األأداء‬ ‫ال�صيانة اجليدة‬
‫األأمثل‪.‬‬
‫‪175‬‬
 ‫�إعدادات الطباعة ‪Printing Settings‬‬
‫كيورا (‪ )Cura‬هو تطبيق برجمي �شائع يُ�ستخدم للطباعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬ويوفر العديد من �إعدادات الطباعة املتقدمة‬
‫التي ميكن تخ�صي�صها لتحقيق النتائج املرغوبة يف الطباعة‪.‬‬
‫يف اجل��دول ‪ 3.5‬ن�س��تعر�ض بع���ض التفا�صي��ل ح��ول �إع��دادات الطباع��ة املو�ص��ى به��ا يف برنام��ج كيورا‪ ،‬كم��ا ميكنك معاينة‬
‫خيارات الدِّ قة املختلفة املتاحة وخ�صائ�صها‪.‬‬

‫جدول ‪� :3.5‬إعدادات دقة برنامج كيورا‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫تُن ِت��ج ه��ذه الدق��ة �أعل��ى جودة للطباعة‪ ،‬وذل��ك بارتفاع طبقة‬ ‫نعومة فائقة‬
‫يبل��غ ‪ 0.06‬مليم�رتر‪ ،‬وت�س��تغرق ه��ذه الدق��ة وق ًت��ا �أط��ول يف‬ ‫(‪)Extra Fine‬‬
‫عملية الطباعة‪.‬‬

‫تُن ِت��ج ه��ذه الدق��ة من��اذج مطبوع��ة عالي��ة اجل��ودة بارتف��اع‬ ‫نعومة(‪)Fine‬‬
‫طبقة يبلغ ‪ 0.1‬مليمرت‪.‬‬

‫ه��ذه الدق��ة ه��ي اإلإع��داد االفرتا�ض��ي يف برنام��ج �ألتيميك��ر‬ ‫عادي‬

‫كي��ورا (‪ )Ultimaker Cura‬بارتف��اع طبق��ة يبل��غ ‪0.15‬‬ ‫(‪)Normal‬‬
‫مليم�رتر‪ ،‬وتُن ِت��ج من��اذج مطبوع��ة عالي��ة اجل��ودة م��ع وق��ت‬
‫طباعة منا�سب‪.‬‬

‫تُن ِت��ج ه��ذه الدق��ة من��اذج مطبوع��ة بارتف��اع طبق��ة يبل��غ ‪0.2‬‬ ‫مُ�سودَّة‬
‫مليمرت‪ ،‬مما يجعلها �أ�سرع يف الطباعة‪ ،‬ولكن بجودة �أقل‪.‬‬ ‫(‪)Draft‬‬

‫تُن ِت��ج ه��ذه الدق��ة من��اذج مطبوع��ة ب�س��رعة عالي��ة‪ ،‬وذل��ك‬ ‫�سريع جدًّا‬
‫بارتفاع طبقة يبلغ ‪ 0.3‬مليمرت‪ ،‬وتت�أثر جودة الطباعة ب�شكلٍ‬ ‫(‪)Extra Fast‬‬
‫ملمو�س عند ا�ستخدام هذا اخليار‪.‬‬

‫تُن ِت��ج ه��ذه الدق��ة من��اذج مطبوع��ة بارتف��اع ‪ 0.4‬مليم�رتر مم��ا‬ ‫خ�شن‬
‫يجعله��ا �أ�س��رع يف الطباع��ة‪ ،‬ولك��ن بج��ودة �أقل م��ن اخليارات‬ ‫(‪)Coarse‬‬
‫األأخرى‪.‬‬

‫تُن ِت��ج ه��ذه الدق��ة من��اذج مطبوع��ة ب�س��رعة‪ ،‬وذل��ك بارتف��اع‬ ‫�أكرث خ�شونة‬
‫طبق��ة يبل��غ ‪ 0.6‬مليم�رتر‪ ،‬ويتنا�س��ب ه��ذا اخليار م��ع النماذج‬ ‫(‪)Extra Coarse‬‬
‫التي ال تتطلب تفا�صيل دقيقة‪.‬‬

‫‪176‬‬
 ‫ت�ش�رير ال ِّد َق��ة (‪ )Resolution‬يف برنام��ج كي��ورا �إىل ارتف��اع طبق��ة النم��وذج �أو املج�سّ ��م ثالث��ي األأبع��اد املطب��وع‪ ،‬و ُيح��دِّ د ارتف��اع الطبق��ة‬
‫جودة املج�سّ م املطبوع ودقّته‪ ،‬باإلإ�ضافة �إىل الوقت امل�ستغرَق يف عملية الطباعة‪.‬‬

‫ت�شير ‪( Infill Density‬كثافة التعبئة) �إلى كمية‬

‫المواد الم�ستخدَ مة للتعبئة داخل الطباعة‪،‬‬
‫وتجعل كثافة التعبئة العالية الطباعة �أقوى‪،‬‬
‫ولكنها تجعل المُنتَج �أثقل‪ ،‬و ت�ستغرق وقتًا �أطول‪.‬‬
‫ي�ؤدي اختيار كثافة التعبئة المنخف�ضة �إلى جعل‬
‫المُنتَج �أخف وزنًا‪ ،‬وعملية الطباعة �أ�سرع‪ ،‬ولكنه‬
‫�أقل متانة‪.‬‬

‫ي�شير ‪( Infill Pattern‬نمط التعبئة) �إلى‬

‫النمط الم�ستخدَ م لملء مادة التعبئة في‬
‫الطباعة‪ ،‬وتتميز األأنماط المختلفة بنقاط قوة‬
‫مختلفة‪ ،‬ويمكن �أن ت�ؤثِّر على قوة الطباعة‬
‫ومتانتها ب�شكل عام‪.‬‬

‫ي�شير ‪�( Shell Thickness‬سُ مك الق�شرة) �إلى �سُ مك الجدران �أو‬

‫الطبقات الخارجية للطباعة‪ .‬الغالف ال�سميك يجعل الطباعة �أقوى‪،‬‬
‫أي�ضا وقتًا �أطول في الطباعة‪.‬‬
‫ولكنه ي�ستغرق � ً‬
‫�شكل ‪� :3.32‬إعدادات الطباعة‬

‫يمكن تغيير هذه اإلإعدادات من نافذة‬

‫‪�( Print settings‬إعدادات الطباعة) في‬
‫عالمة تبويب ‪( Show Custom‬عر�ض‬
‫مخ�ص�ص)‪.‬‬

‫�شكل ‪� :3.33‬إعدادات طباعة َّ‬

‫خم�ص�صة‬

‫‪177‬‬
 ‫ا�ستعر�ض حمتوى اجلدول ‪ 3.6‬للتعرف على بع�ض اإلإعدادات املخ�ص�صة‪.‬‬

‫املخ�ص�صة‬
‫َّ‬ ‫جدول ‪� :3.6‬إعدادات الطباعة‬
‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫يُحدِّ د هذا اإلإعداد اجلودة اإلإجمالية للطباعة‪ ،‬حيث �إنّ �إعدادات اجلودة األأعلى يتُنج عنها‬ ‫اجلودة‬
‫تفا�صي��ل �أدق يف املُن َت��ج‪ ،‬و�أ�س��طحً ا �أك�رثر نعوم��ة‪ ،‬وتت�ضمن هذه اخلا�صية إ�ع��دادات مثل ارتفاع‬ ‫(‪)Quality‬‬
‫الطبق��ة (‪ ،)Layer Height‬و�سُ ��مك الطبق��ة األأولي��ة (‪،)Initial Layer Thickness‬‬
‫وعر�ض اخلط (‪.)Line Width‬‬
‫يحدِّ د هذا اإلإعداد عدد اجلدران �أو احلواف التي �س�تتم طباعتها حول حميط املج�سّ �م‪ ،‬كما‬ ‫اجلدران (‪)Walls‬‬
‫ي�ؤثر هذا اإلإعداد على قوة الطباعة ومتانتها‪ ،‬حيث توفر املزيد من احلواف قوة �أكرب للنموذج‪.‬‬
‫يح��دِّ د ه��ذا اإلإع��داد �س��ماكة ومن��ط الطبقات العلوية وال�س��فلية للطباعة‪ ،‬كم��ا ي�ؤثر على نعومة‬ ‫�أعلى �أو �أ�سفل‬
‫األأ�سطح العلوية وال�سفلية‪.‬‬ ‫(‪)Top/Bottom‬‬
‫يح��دِّ د ه��ذا ا إإلع��داد كثاف��ة التعبئ��ة ومنطها‪� ،‬أو الهي��كل الداخلي للطباع��ة‪ ،‬وي�ؤثر هذا اإلإعداد‬ ‫التعبئة‬
‫على قوة املُنتَج ووزنه ومرونته‪.‬‬ ‫(‪)Infill‬‬
‫يح��دِّ د ه��ذا اخلي��ار ن��وع امل��ادة امل�س��تخدَ مة للطباع��ة‪ ،‬مث��ل ‪� PLA‬أو ‪� ABS‬أو ‪ ،PETG‬مم��ا ي�ؤث��ر‬ ‫املادة‬
‫على خ�صائ�ص املُنتَج كالقوة واملرونة ومقاومة احلرارة‪.‬‬ ‫(‪)Material‬‬
‫يح��دِّ د ه��ذا اإلإع��داد ال�س��رعة الت��ي �س��تتحرك به��ا الطابع��ة و�س��رعة بثق امل��واد �أثن��اء الطباعة‪،‬‬ ‫ال�سرعة‬
‫أي�ض��ا عل��ى الوق��ت املطل��وب للطباعة وعلى جودتها‪ ،‬حيث تُنتِج ال�س��رعات األأعلى املُنتَج‬ ‫وي�ؤث��ر � ً‬ ‫(‪)Speed‬‬
‫ب�شكلٍ �أ�سرع‪ ،‬ولكن بجودة �أقل‪.‬‬
‫يح��دِّ د ه��ذا ا إإلع��داد ال�س��رعة وامل�س��ار اللذي��ن �ست�س��تخدمهما الطابع��ة عند التنقل ب�نين �أجزاء‬ ‫امل�سار‬
‫خمتلفة من املُنتَج خالل الطباعة‪ ،‬وي�ؤثر هذا اإلإعداد على وقت وجودة الطباعة ب�شكل عام‪،‬‬ ‫(‪)Travel‬‬
‫حيث يتيح التنقل األأكرث �سال�س ًة �إنتاج ُمنتَجٍ ذو جودة �أف�ضل‪.‬‬
‫يح�دِّ د ه�ذا اإلإع�داد �س�رعة املروح�ة ووق�ت التربيد امل�س�تخدَ م �أثن�اء الطباعة‪ ،‬مم�ا ي�ؤثر على‬ ‫التربيد‬
‫جودة الطباعة‪ .‬يَحُ د التربيد األأف�ضل من خماطر االلتواء والت�شوه والعيوب األأخرى يف املُنتَج‪.‬‬ ‫(‪)Cooling‬‬
‫يح��دِّ د ه��ذا اإلإع��داد م��ا �إذا كانت هياكل الدعم �س�تُطبع �أم ال‪ ،‬لدعم طباعة العنا�صر املتدلية‬ ‫الدعم‬
‫�أو املع َّق��دة‪ ،‬وي�ؤث��ر ه��ذا اإلإع��داد عل��ى وق��ت وج��ودة الطباع��ة ب�ش��كل ع��ام‪ ،‬حي��ث ي�س��هم وج��ود‬ ‫(‪)Support‬‬
‫املزي��د م��ن هي��اكل الدع��م يف �ضم��ان ج��ودة الطباع��ة ب�ش��كل �أف�ض��ل‪ ،‬ولكن��ه يتطل��ب وق ًت��ا �أطول‬
‫للطباعة‪.‬‬
‫يحدِّد هذا اإلإعداد نوع الال�صق امل�ستخدَم إلإحلاق اجلزء املطبوع بلوحة الت�صميم‪ .‬تت�ضمن هذه‬ ‫ال�صق لوحة اإلإن�شاء‬
‫(‪ )Build Plate Adhesion‬األأنواع احلافة (‪ ،)Brim‬والطوف (‪ ،)Raft‬وال�صمغ (‪ ،)Glue Stick‬وي�ؤثر هذا اإلإعداد على‬
‫جودة الطباعة اإلإجمالية وقدرة الطباعة على االرتباط بلوحة الت�صميم �أثناء الطباعة‪.‬‬
‫يح��دِّ د �إع��داد البث��ق امل��زدوج م��ا �إذا كانت الطابعة �ست�س��تخدِ م �آالت بث��ق متعددة لطباعة مواد‬ ‫البثق املزدوج‬
‫(‪� )Dual Extrusion‬أو �ألوان خمتلفة يف الوقت نف�سه �أم ال‪ ،‬وي�ؤثر هذا اإلإعداد على وقت الطباعة وجودتها ب�شكل‬
‫أي�ض��ا م��ن‬
‫ع��ام‪ ،‬حي��ث ين ُت��ج ع��ن البث��ق امل��زدوج مطبوع��ات أ�ك�رثر تعقي��دً ا وملون��ة‪ ،‬ولكن��ه يزي��د � ً‬
‫خماطر حدوث عيوب يف الطباعة‪.‬‬
‫‪178‬‬
 ‫ميكنك يف اجلدول ‪ 3.7‬معاينة بع�ض �إعدادات الطباعة املخ�ص�صة اإلإ�ضافية يف برنامج كيورا مع �شرح موجز‪:‬‬

‫جدول ‪� :3.7‬إعدادات الطباعة يف برنامج كيورا‬

‫الو�صف‬ ‫اخلا�صية‬
‫اجلودة‬
‫ارتفاع الطبقة ه��و ارتف��اع كل طبق��ة تت��م طباعته��ا‪ ،‬وميك��ن �أن ي��ؤدي ارتف��اع الطبق��ة األأق��ل �إىل �صق��ل ال�س��طح ب�ش��كلٍ‬
‫أي�ضا من وقت الطباعة‪.‬‬ ‫(‪� )Layer Height‬أكرث نعومة‪ ،‬ولكنه يزيد � ً‬
‫الدعم‬
‫هو طرف خيط من املادة امل�س��تخدَ مة يف الطباعة يتم طباعته حول النموذج ولكنه ال يرتبط به‪ ،‬كما‬ ‫الذيل‬
‫ي�س��اعد عل��ى متهي��د الباث��ق يف الطابع��ة‪ ،‬ويف الت�أك��د من �أن خيط الطباعة يتدفق ب�سال�س��ة قبل طباعة‬ ‫(‪)Skirt‬‬
‫املُنتَج الفعلي‪.‬‬
‫ه��ي امت��داد مُ�س��طَّ ح لقاع��دة النم��وذج ي�س��اعد عل��ى زي��ادة االلت�ص��اق بحاوي��ة الطباع��ة‪ ،‬وتفي��د احلافة‬ ‫احلافة‬
‫ب�شكل خا�ص يف طباعة النماذج ذات القاعدة ال�صغرية‪ ،‬التي قد ال ترتبط جيدً ا باحلاوية‪.‬‬ ‫(‪)Brim‬‬
‫هو طبقة �أ�سا�س مطبوعة تقع بني النموذج وحاوية الطباعة‪ ،‬ويوفر الطوف دعمًا �إ�ضافيًا والت�صاقًا‪،‬‬ ‫الطوف‬
‫وخا�ص ًة للنماذج ذات القاعدة الكبرية �أو تلك التي تتطلب كثريًا من الدعم‪.‬‬ ‫(‪)Raft‬‬
‫التعبئة‬
‫ُحُتدِّ د كثافة التعبئة الن�س��بة املئوية للحجم الداخلي للمج�سّ ��م الذي �س��يتم تعبئته مبادة التعبئة‪ ،‬والتي‬ ‫كثافة التعبئة‬
‫(‪ )Infill Density‬ميك��ن �أن تك��ون م��ادة بال�س��تيكية �أو م��ادة �أخ��رى‪ ،‬وتُ�ش�رير الن�س��بة املئوية األأعلى �إىل من��وذجٍ �أكرث كثافة‬
‫جم�س�مًا �أخف وزنًا مع كمي��ة �أقل من مادة‬
‫باملزي��د م��ن م��ادة احل�ش��و‪ ،‬بينم��ا تعن��ي الن�س��بة املئوية األأقل ّ‬
‫التعبئة‪.‬‬
‫ُيح��دِّ د من��ط التعبئ��ة النم��ط الذي �س��يتم في��ه و�ضع مادة التعبئة‪ ،‬وتُع ُّد ال�ش��بكة واخلطوط واملثلثات من‬ ‫منط التعبئة‬
‫أي�ضا‪ ،‬وميكن �أن ي�ؤثر اختيار منط التعبئة‬ ‫(‪� )Infill Pattern‬أكرث �أمناط التعبئة �شيوعً ا‪ ،‬كما توجد �أمناط �أخرى متاحة � ً‬
‫على القوة واملرونة واجلودة اإلإجمالية للطباعة النهائية‪.‬‬
‫النفث املادي‬
‫�سرعة الطباعة ت�ش�رير �س��رعة الطباع��ة �إىل �س��رعة حرك��ة الطابع��ة �أثن��اء عمله��ا‪ ،‬حي��ث ميك��ن �أن تقل��ل ال�س��رعة األأعلى‬
‫أي�ضا من احتماالت حدوث األأخطاء‪ ،‬وانخفا�ض الدقة يف الطباعة‬ ‫(‪ )Print Speed‬من وقت الطباعة‪ ،‬ولكنها قد تزيد � ً‬
‫النهائية‪.‬‬

‫ميكن �ضبط هذه اإلإعدادات بنا ًء على املتطلبات املحدَّدة للنموذج �أو‬
‫امل ُنتَج اجلاري طباعته‪ ،‬وي�ساهم ال�ضبط ال�سليم لهذه اإلإعدادات يف‬
‫حت�سني جودة الطباعة وتقليل وقتها وتوفري تكاليف املواد‪.‬‬

‫‪179‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪.1‬ال ميكن �إن�شاء النماذج ثالثية األأبعاد �إال با�ستخدام �أدوات الت�صميم مب�ساعدة احلا�سب‬
‫(‪.)CAD‬‬
‫‪ .2‬ميكن للطابعات ثالثية األأبعاد العمل على حمورَي ‪ X-Y‬فقط‪.‬‬
‫‪ .3‬تُقلِّل الطابعات ثالثية األأبعاد من خماطر األأخطاء الب�شرية‪.‬‬
‫‪ .4‬تعالج الطباعة احلجرية املج�سَّ مة (‪)SLA‬مادة ال�صمغ ال�سائل ب�شعاع الليزر‪.‬‬
‫‪ .5‬ي�ستخدِ م التلبيد بالليزر امل�سحوق كمادة �أ�سا�سية‪.‬‬
‫‪ .6‬يُ�ستخدم الورق يف الطابعات ثالثية األأبعاد كمادة �أ�سا�سية للطباعة‪.‬‬
‫‪ .7‬ال ميكن طباعة األأن�سجة الب�شرية احلية ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫‪.8‬متتاز املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد بب�صمة كربونية �أقل من تلك التي تُ�صنع بالطرائق‬
‫التقليدية‪.‬‬
‫‪ .9‬ال ميكن ا�ستخدام املج�سّ مات املطبوعة ثالثية األأبعاد إلإنتاج قطع الغيار‪.‬‬
‫‪.10‬ميك��ن ا�س��تخدام الطابع��ات ثالثي��ة األأبع��اد لطباع��ة من��اذج جدي��دة م��ن األأعم��ال الفني��ة‬
‫القدمية‪.‬‬

‫‪ 2‬عرِّف الطباعة ثالثية األأبعاد‪ِ ،‬‬

‫و�صفْ مدى ت�أثريها على عمل املهند�سني وامل ُ�صمِّمني‪.‬‬

‫‪180‬‬
 ‫‪ 3‬حَ ِّل��ل االختالف��ات الرئي�س��ة ب�نين طابع��ات الطباع��ة احلجري��ة املج�سَّ ��مة (‪ ،)SLA‬وطابع��ات معاجل��ة ال�ض��وء الرقم��ي‬
‫(‪.)DLP‬‬

‫‪ِ 4‬‬
‫ �صفْ كيف يختلف ا�ستخدام امل�سحوق كمادة �أ�سا�سية للطباعة عن ا�ستخدام ال�صمغ ال�سائل (‪ )Liquid Resin‬للطباعة‪.‬‬

‫‪181‬‬
‫‪ 5‬ا�شرح كيفية عمل طابعة اللحام بال�شعاع اإلإلكرتوين (‪ ،)EBM‬واذكر �سبب ا�ستخدامها بكرثة يف التطبيقات ال�صناعية‪.‬‬

‫‪ 6‬اذكر األأنواع املختلفة من املواد البال�ستيكية امل�ستخدَمة كمواد �أ�سا�سية يف الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬

‫‪� 7‬صنِّف الفوائد الرئي�سة للطباعة ثالثية األأبعاد يف اال�ستخدامات ال�صناعية وال�شخ�صية‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫ و�ضح كيف تختلف معاجلة املعادن عن معاجلة ال�سرياميك يف الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫‪8‬‬

‫‪ِ 9‬‬
‫ �صفْ كيفية ا�ستخدام الطباعة ثالثية األأبعاد لتطوير تطبيقات الرعاية ال�صحية‪.‬‬

‫‪ 10‬ناق�ش كيف ت�ستخدِ م �صناعات الطريان وال�سيارات الطباعة ثالثية األأبعاد يف النواحي املختلفة من عملها‪.‬‬

‫‪183‬‬
 ‫الدر�س الثاين‬
‫ت�صميم و�إن�شاء ُمن َتج ثالثي األأبعاد‬
‫ت�صميم �صندوق �أقرا�ص الدواء ‪Design a Pill Box‬‬
‫�صندوق �أقرا�ص الدواء هو وعاء �صغري ُي�س��تخدم لتخزين وتوزيع �أقرا�ص الدواء ح�س��ب �أيام األأ�س��بوع‪ ،‬ويف هذا الدر���س‬
‫�ست�صمم هذا ال�صندوق‪ ،‬وتطبعه با�ستخدام الطابعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬بحيث يحتوي على على حيز ُمُيكن �إغالقه حلفظ‬ ‫ِّ‬
‫مو�ض��ح‬
‫األأقرا���ص داخل��ه‪ ،‬و�س��تم ّيز �أ ّي��ام األأ�س��بوع با�س��تخدام األأرق��ام بنظ��ام براي��ل (‪ )Braille‬عل��ى ال�صن��دوق كم��ا ه��و َّ‬
‫يف ال�شكل ‪.3.34‬‬
‫�س� ُرُتركِّز ب�ش��كلٍ خا���ص عل��ى التع��رف عل��ى مرحل��ة النم��وذج األأويل يف عملي��ة‬
‫الت�صمي��م‪ ،‬حي��ث ين ِت��ج املُ�ص ِّممون �أفكارًا �أولية إلإن�ش��اء هذا النموذج‪ ،‬وذلك‬
‫ال�ستك�ش��اف �إمكان��ات وخي��ارات الت�صمي��م املختلف��ة‪ ،‬ثم �س��تقوم با�س��تخدام‬
‫طريق��ة الر�س��م املتماث��ل إلإن�ش��اء ر�س��م تخطيط��ي مف�صل ميكن��ك من خالله‬
‫معاين��ة �آلي��ة عم��ل �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء والت أ�ك��د م��ن ت�صمي��م مكوِّنات��ه‬
‫بطريق��ة منا�س��بة لعملي��ة الت�صني��ع‪� .‬س��يمكنك هذا من �إن�ش��اء ت�صوير مرئي‬
‫دقي��ق للمُن َت��ج‪ ،‬وجع��ل عملي��ة الت�صمي��م أ�ك�رثر كف��اءة‪ ،‬واحل��د م��ن التغي�رير يف‬
‫�شكل ‪ :3.34‬منوذج ثالثي األأبعاد ل�صندوق �أقرا�ص الدواء الت�صميم يف املراحل الالحقة‪ ،‬وبالتايل توفري الوقت والتكلفة اإلإ�ضافية‪.‬‬
‫�س��تبد�أ � ًأواًل با�س��تخدام الر�س��م املتماثل إلإن�ش��اء ر�سم تخطيطي دقيق ب�أبعاد‬
‫وخ�صائ���ص �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء ‪ ،‬وذل��ك ك�أ�سا���س لنموذج��ك‬
‫ثالثي األأبعاد‪.‬‬

‫‪mm‬‬
‫‪147‬‬
‫‪1mm‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪1m‬‬

‫‪19.‬‬
‫‪5m‬‬
‫‪m‬‬
‫‪2mm‬‬
‫‪m‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪48m‬‬
‫‪2mm‬‬
‫‪1mm‬‬
‫‪21mm‬‬ ‫‪16mm‬‬
‫‪2mm‬‬
‫‪20m‬‬ ‫‪21mm‬‬ ‫‪16mm‬‬
‫‪m‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪20m‬‬
‫‪22m‬‬
‫‪m‬‬ ‫�شكل ‪ :3.35‬ر�سم تو�ضيحي متماثل ل�صندوق �أقرا�ص الدواء‬
‫‪184‬‬
 ‫�سيتكون منوذج �صندوق �أقرا�ص الدواء من هيكلني خمتلفني هما‪:‬‬

‫هي��كل �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء (‪ )Pillbox-Body‬ه��و �صن��دوق م�س��تطيل ُم�ص َّم��م لتخزي��ن وتوزي��ع األأقرا���ص ل��كل ي��وم‬
‫م��ن �أي��ام األأ�س��بوع‪ ،‬ويبل��غ طول��ه ‪ 148‬مليم�رتر‪ ،‬وعر�ض��ه ‪ 21‬مليم�رتر وعمق��ه ‪ 21‬مليم�رتر‪ ،‬كم��ا يحت��وي ال�صن��دوق عل��ى‬
‫فج��وة باألأعل��ى حي��ث �س��يتم �إدخ��ال الغط��اء‪ ،‬ويت��م عم��ل الفج��وة با�س��تخدام جتوي��ف طول��ه ‪ 147‬مليم�رتر‪ .‬يحت��وي هي��كل‬
‫�صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء (‪ )Pillbox-Body‬عل��ى �س��بعة �صنادي��ق منف�صل��ة كل منه��ا ب�أبع��اد ‪ 20*20‬مليم�رتر‪ ،‬وجتوي��ف‬
‫بعم��ق ‪ 16‬مليم�رتر‪ ،‬بحي��ث يوج��د فا�ص��ل مق��داره ‪ 1‬مليم�رتر ب�نين ال�صنادي��ق‪ ،‬ولكل منه��ا نقاط ت�ش�رير �إىل األأرقام من ‪� 1‬إىل‬
‫‪ 7‬ألأيام األأ�سبوع با�ستخدام نظام برايل‪.‬‬

‫اال�سم‪( PillboxBody :‬هيكل‬

‫�صندوق �أقرا�ص الدواء)‪.‬‬

‫�شكل ‪� :3.36‬صندوق �أقرا�ص الدواء‬

‫غط��اء �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء (‪ )Pillbox-Cap‬ه��و غط��اء ُم�ص َّم��م ليالئ��م اجل��زء العل��وي من هي��كل �صندوق �أقرا���ص الدواء‬
‫(‪ ،)Pillbox-Body‬ويبل��غ طول��ه ‪ 147‬مليم�رتر‪ ،‬وعر�ض��ه ‪ 19.5‬مليم�رتر وعمق��ه ‪ 1‬مليم�رتر‪ ،‬و�س��يو�ضع ه��ذا الغط��اء �أعل��ى هي��كل‬
‫�صندوق �أقرا�ص الدواء‪ ،‬ليغطي ال�صناديق ال�سبعة ويحافظ على األأقرا�ص يف مكانها‪.‬‬

‫اال�سم‪( Pillbox-Cap :‬غطاء‬

‫�صندوق �أقرا�ص الدواء)‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.37‬غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء‬

‫‪185‬‬
 ‫يف البداية عليك �أن تن�شئ هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء (‪.)Pillbox-Body‬‬
‫ت�صميم هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء‬
‫‪Design the Pillbox-Body‬‬
‫ُمُي ِّث��ل هي��كل �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء (‪ )Pillbox-Body‬حاوي��ة‬
‫مق�سّ ��مة �إىل �س��بعة �صنادي��ق منف�صل��ة لتخزي��ن األأقرا�ص ل��كل يوم من‬
‫أي�ض��ا عل��ى نق��اط ت�س��تخدِ م نظ��ام‬ ‫أ�ي��ام األأ�س��بوع‪ ،‬و�س��تحتوي احلاوي��ة � ً‬
‫براي��ل لإلإ�ش��ارة �إىل األأرق��ام م��ن ‪� 1‬إىل ‪ 7‬ألأي��ام األأ�س��بوع‪� .‬س��تبد�أ � ًأواًل‬
‫ب�إن�شاء م�ستند جديد لت�صميم منوذجك ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫إلإن�شاء م�ستند جديد‪:‬‬
‫�شكل ‪� :3.38‬صندوق �أقرا�ص الدواء‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أيقونة ‪New‬‬
‫(جديد)‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫>من ‪( Workbenches drop-down‬القائمة املن�سدلة‬

‫‪2‬‬ ‫ل�سطح العمل)‪ ،‬اخرت ‪( Part Design‬ت�صميم قطعة)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.39‬إن�شاء م�ستند جديد‬

‫‪186‬‬
 ‫هيكاًل وت�سميه هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء (‪.)Pillbox-Body‬‬
‫�ستن�شئ اآلآن ً‬
‫إلإن�شاء هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create body‬إن�شاء هيكل)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫غرِّي اال�سم �إىل ‪( Pillbox-Body‬هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Data‬البيانات)‪ِّ ،‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.40‬إن�شاء هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء‬

‫‪187‬‬
 ‫بعد ذلك �أن�شئ ر�سمًا تخطيطيًا جديدً ا ثم اخرت �سطح عمل الر�سم الهند�سي ‪.XY‬‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي واختيار ال�سطح ‪:XY‬‬
‫‪1‬‬‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم تخطيطي)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( XY-Plane‬ال�سطح‪.)XY -‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.41‬إن�شاء ر�سم تخطيطي واختيار ال�سطح ‪XY‬‬

‫‪188‬‬
 ‫ُيع ُّد �ضبط ال�ش��بكة (‪ )Grid‬على ‪ 1‬مليمرت �أمرًا �ضروريًا‪ ،‬حيث ي�س��مح بالت�صميم ب�ش� ٍ‬
‫�كل �أكرث دقة‪ ،‬فبا�س��تخدام �ش��بكة‬
‫�أ�صغ��ر ميكن��ك �إن�ش��اء تفا�صي��ل بدق��ة عالي��ة‪ ،‬وه��ي مهمة لوظيفة املُن َت��ج النهائي ومظهره‪ ،‬وت�س��اعد يف الت�أكد من ت�صميم‬
‫جميع األأجزاء بالقيا�س والن�سب ال�صحيحة‪ ،‬وهو �أمر �ضروري لرتكيب القطع معًا و�إن�شاء منوذج يعمل بال�شكل ال�صحيح‪.‬‬

‫لتغيري حجم ال�شبكة‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Edit controls‬حترير عنا�صر التحكم)‪.‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬يف عالمة تبويب ‪( Edit controls‬حترير عنا�صر التحكم)‪،‬‬
‫يُ�سهم العمل مع �شبكة‬ ‫اخرت ‪( Show grid‬عر�ض ال�شبكة)‪ 2 ،‬ثم اخرت ‪( Grid snap‬جذب ال�شبكة)‪3 .‬‬
‫�أ�صغر يف تطوير مهاراتك‬ ‫غرِّي ‪( Grid size‬حجم ال�شبكة) �إىل ‪1mm‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫يف الت�صميم واالهتمام‬ ‫(‪ 1‬مليمرت)‪4 .‬‬
‫بالتفا�صيل التي تُعدُّ‬
‫ذات �أهمية ألأي م�شروع‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( Edit controls‬حترير عنا�صر التحكم)‬
‫لت�صغري عالمة التبويب‪5 .‬‬
‫هند�سي �أو ت�صميمي‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1 mm‬‬

‫‪1 mm‬‬
‫حجم ال�شبكة ‪ 1‬مليمتر‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.42‬تغيري حجم ال�شبكة‬

‫‪189‬‬
 ‫بعد ذلك ا�ستخدِ م �أداة امل�ستطيالت (‪ )Rectangles‬إلإن�شاء م�ستطيل‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫إلإن�شاء امل�ستطيل‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة‬
‫‪1‬‬ ‫‪�( Create rectangles‬إن�شاء م�ستطيالت)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني الزاوية‬
‫األأوىل للم�ستطيل‪2 .‬‬

‫>حرِّك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة للم�ستطيل‪،‬‬

‫وا�ضغط مرة �أخرى إلإن�شاء امل�ستطيل‪3 .‬‬

‫‪3‬‬
‫�شكل ‪� :3.43‬إن�شاء م�ستطيل‬

‫ا�ستخدم القيود ل�ضبط طول امل�ستطيل �إىل ‪ 148‬مليمرت‪ ،‬وعر�ضه �إىل ‪ 22‬مليمرت‪.‬‬
‫لتقييد امل�سافة األأفقية والر�أ�سية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من �شريط �أدوات ‪( Constraints‬القيود)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain Horizontal Distance‬تقييد امل�سافة األأفقية)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على احلافة العلوية للم�ستطيل‪2 .‬‬

‫>ا�ضبط ‪( Length‬الطول) �إىل ‪ 148 ( 148 mm‬مليمرت)‪ 3 ,‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪4 .‬‬

‫>من �شريط �أدوات ‪( Constraints‬القيود)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain vertical Distance‬تقييد امل�سافة الر�أ�سية)‪5 .‬‬

‫>ا�ضغط على احلافة اليمنى للم�ستطيل‪6 .‬‬

‫>ا�ضبط ‪( Length‬الطول) �إىل ‪ 22( 22 mm‬مليمرت)‪ 7 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪8 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫�شكل ‪ :3.44‬تقييد امل�سافة األأفقية والر�أ�سية‬

‫‪190‬‬
 ‫قيِّد مو�ضع امل�ستطيل بالن�سبة للمحور‪.‬‬
‫لتقييد النقاط‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Constrain coincident‬تقييد التالقي)‪.‬‬
‫>حدِّ د الزاوية الي�سرى ال�سفلية للم�ستطيل‪ 2 ،‬ثم اخرت مركز املحور‪3 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪�( Close‬إغالق)‪4 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫لقد تم تعريف الم�ستطيل ويمكنك‬

‫ا�ستخدامه في �إن�شاء �شكل ثالثي‬
‫األأبعاد عن طريق البطانة‪.‬‬
‫�شكل ‪ :3.45‬تقييد النقاط‬
‫‪191‬‬
 ‫ا�ستخدِ م �أداة البطانة (‪ )Pad‬لتحويل امل�ستطيل �إىل �شكل ثالثي األأبعاد‪.‬‬
‫إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫‪1‬‬‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪( Pad‬البطانة)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫غرِّي ‪( Length‬الطول) �إىل ‪ 21( 21 mm‬مليمرت)‪،‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.46‬إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‬

‫‪192‬‬
 ‫�شكاًل مغلقًا‪ ،‬حيث ميكن لهذه األأداة �إن�شاء ر�سومات‬
‫ميكن ا�ستخدام �أداة اخلط املت�صل (‪ )Polyline‬إلإن�شاء �سل�سلة خطوط مرتابطة تُكوِّن ً‬
‫ِ‬
‫�ست�ستخدم �أداة اخلط املت�صل (‪ )Polyline‬إلإن�شاء �شكل التجويف‬ ‫معقدة تتكون من العديد من القطع التي ميكن حتريرها وتعديلها ب�سهولة‪.‬‬
‫�تخدم �أداة جتوي�ف (‪ )Pocket‬لق��ص ال�ش�كل و�إن�ش�اء‬‫يف اجل�زء العل�وي م�ن هي�كل �صن�دوق �أقرا��ص ال�دواء (‪ ،)Pillbox-Body‬ث�م �ست�س ِ‬
‫الفجوة حيث �سيتم تركيب الغطاء‪ ،‬و�سيكون عمق هذا التجويف ‪ 1‬مليمرت‪ ،‬وذلك ليتنا�سب مع ُ�سمك غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء‪.‬‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي على ال�سطح العلوي‪:‬‬
‫>ا�ضغط على ‪( Pillbox-Body‬هيكل �صندوق �أقرا�ص‬
‫الدواء) الختيار �سطحه األأمامي �صغري احلجم‪1 .‬‬

‫>من ‪�( Face tools‬أدوات الوجه) يف عالمة تبويب ‪Tasks‬‬

‫‪1‬‬ ‫(املهام)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم‬
‫عند �إن�شاء ر�سم تخطيطي‬ ‫تخطيطي)‪2 .‬‬

‫جديد‪� ،‬سين�شئ الربنامج‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Create‬‬
‫خا�صا به‪،‬‬
‫م�ستندًا جديدًا ًّ‬ ‫‪�( polyline‬إن�شاء خط مت�صل)‪3 .‬‬
‫وبالتايل قد ال تكون �إعدادات‬
‫امل�ستند مماثلة إلإعدادات امل�ستند‬ ‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني النقطة األأوىل لل�شكل‪،‬‬
‫ثم �أن�شئ �سبع نقاط �أخرى كما يف ال�صورة‪4 .‬‬
‫ال�سابق‪� .‬ستحتاج �إىل �ضبط‬
‫حجم ال�شبكة يدويًا مرة �أخرى‬ ‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪Close‬‬
‫‪2‬‬ ‫(�إغالق)‪5 .‬‬
‫يف امل ُخطَّ ط اجلديد‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪5‬‬

‫عند ا�ستخدام �أداة ‪( polyline‬خط‬

‫ا�ضبط حجم ال�شبكة على‬ ‫مت�صل)‪ ،‬حدِّ د قيمة ‪( Grid‬ال�شبكة)‬
‫‪ 1 ( 1 mm‬مليمتر)‪.‬‬ ‫على ‪ 1‬مليمتر إلإن�شاء كل نقطة‪.‬‬

‫�شكل ‪� :3.47‬إن�شاء ر�سم تخطيطي على ال�سطح العلوي‬

‫‪193‬‬
 ‫إلإن�شاء جتويف‪:‬‬
‫‪1‬‬‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Pocket‬جتويف)‪.‬‬
‫غرِّي ‪Length‬‬
‫>من نافذة ‪( Pocket parameters‬مُعامِ الت التجويف)‪ِّ ،‬‬ ‫ال�شكل الذي تم �إن�شا�ؤه على وجه‬
‫‪3‬‬ ‫(الطول) �إىل‪ 147( 147 mm‬مليمرت)‪ 2 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪.‬‬ ‫‪( Pillbox-Body‬هيكل �صندوق‬
‫�أقرا�ص الدواء)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.48‬إن�شاء التجويف‬

‫‪194‬‬
 ‫إلإن�ش��اء ال�صنادي��ق ال�س��بعة ألأقرا���ص ال��دواء‪� ،‬س��تحتاج �إىل ا�س��تخدام �أداة امل�س��تطيل (‪ ،)Rectangle‬وال�ضغ��ط عل��ى‬
‫الوج��ه الطوي��ل واملج��وف لهي��كل �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء (‪ )Pillbox-Body‬ال��ذي قَ�ص�صت��ه �س��ابقًا‪ ،‬و�س��تحتاج �إىل‬
‫الت�أكد من وجود م�سافة فا�صلة تبلغ ‪ 1‬مليمرت بني كل �صندوقني‪.‬‬
‫إلإن�شاء �سبعة مربعات‪:‬‬
‫>ا�ضغط على ‪( Pillbox-body‬هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء) الختيار ال�سطح‬
‫‪1‬‬ ‫العلوي‪1 .‬‬

‫>من ‪�( Face tools‬أدوات الوجه)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم‬
‫تخطيطي)‪2 .‬‬

‫>اخرت �أداة ‪�( Create rectangle‬إن�شاء م�ستطيل)‪3 .‬‬

‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني الزاوية األأوىل من املربع‪4 .‬‬

‫‪5‬‬ ‫>حرِّك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة للمربع وا�ضغط مرة �أخرى إلإن�شاء املربع‪.‬‬
‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي مرة �أخرى لتعيني الزاوية األأوىل من املربع‬
‫‪2‬‬ ‫الثاين‪6 .‬‬

‫‪7‬‬ ‫>حرك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة للمربع وا�ضغط مرة �أخرى إلإن�شاء املربع‪.‬‬
‫>ا�ستمر بالعمل حتى يتكون لديك �سبعة مربعات‪8 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) ‪ ،‬ا�ضغط على ‪�( Close‬إغالق)‪9 .‬‬

‫عندما تر�سم املربع باألأبعاد ‪� ،20×20‬ستالحظ �أنه ال ميكنك ر�ؤية ال�شكل الذي �أن�ش�أته من نقطة البدء ومل�سافة ‪ 1‬مليمرت‪،‬‬
‫وذلك لوقوعه حتت التجويف‪ .‬ينطبق األأمر ذاته على �آخر ‪ 1‬مليمرت من املربع‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫ا�ضبط حجم ‪grid‬‬

‫(ال�شبكة) على ‪ 1‬مليمتر‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪195‬‬
‫الم�سافة بين كل �صندوقين ‪ 1‬مليمتر‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫هكذا تظهر المربعات من‬

‫منظور عر�ض مختلف‪.‬‬

‫�شكل ‪� :3.49‬إن�شاء �سبعة مربعات‬

‫‪196‬‬
 ‫ا�ستخدم اآلآن �أداة جتويف (‪ )Pocket‬إلإن�شاء ال�صناديق ال�سبعة‪.‬‬
‫إلإن�شاء جتويف‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Pocket‬جتويف)‪.‬‬
‫غرِّي ‪Length‬‬
‫>من نافذة ‪( Pocket parameters‬مُعامِ الت التجويف)‪ِّ ،‬‬
‫‪3‬‬ ‫(الطول) �إىل ‪ 16( 16 mm‬مليمرت)‪ 2 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.50‬إن�شاء التجويف‬

‫‪197‬‬
 ‫نظام برايل ‪Braille System‬‬
‫الكتابة اللم�سية‬ ‫نظام برايل هو نظام للكتابة اللم�سية ي�ستخدمه املكفوفون و�ضعاف الب�صر للقراءة‪،‬‬
‫(‪:)Tactile Writing‬‬ ‫حي��ث يت��م ا�س��تخدام نق��اط ب��ارزة لتمثي��ل احل��روف واألأرق��ام وعالم��ات الرتقي��م‪.‬‬
‫�ست�ستخدِ م نظام برايل لت�سمية �أيام األأ�سبوع على �صندوق �أقرا�ص الدواء‪ ،‬و�ستن�شئ‬
‫الكتاب��ة اللم�س��ية ه��ي طريق��ة توا�ص��ل كتابية‬ ‫�تخدم �أداة البطان��ة‬ ‫نق��اط براي��ل با�س��تخدام �أداة الدائ��رة (‪ )Circle‬ث��م �ست�س� ِ‬
‫ميك��ن قراءته��ا ع��ن طري��ق اللم���س م��ن ِقب��ل‬ ‫(‪ )Pad‬لبثقها‪ ،‬و�س��يتم و�ضع نقاط برايل على �أحد الوجوه الطويلة لهيكل �صندوق‬
‫األأ�ش��خا�ص �ضع��اف الب�ص��ر �أو املكفوف�نين يف‬ ‫�أقرا���ص ال��دواء (‪ )Pillbox-Body‬و�س��ط كل حاوي��ة‪ ،‬بحي��ث مت ِّث��ل النق��اط منطً ��ا‬
‫العادة‪.‬‬ ‫حم� َّددًا ل��كل ي��وم م��ن أ�ي��ام األأ�س��بوع‪ .‬عل��ى �س��بيل املث��ال‪� ،‬أول ي��وم يف األأ�س��بوع ُمُي َّث��ل‬
‫بالرقم ‪ ،1‬واليوم الثاين من األأ�سبوع بالرقم ‪ ،2‬وهكذا‪.‬‬

‫�ألقِ نظرة على كيفية متثيل األأرقام يف نظام برايل‪:‬‬

‫‪#‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬

‫ميكن ا�ستخدام ترميز برايل لتمثيل األأبجدية واألأرقام وعالمات‬

‫الرتقيم والرموز األأخرى‪.‬‬

‫�أيام األأ�سبوع‬
‫اليوم‬ ‫اليوم‬ ‫اليوم‬ ‫اليوم‬ ‫اليوم‬ ‫اليوم‬ ‫اليوم‬
‫ال�سابع‪.‬‬ ‫ال�ساد�س‪.‬‬ ‫الخام�س‪.‬‬ ‫الرابع‪.‬‬ ‫الثالث‪.‬‬ ‫الثاني‪.‬‬ ‫األأول‪.‬‬

‫يتم ا�ستخدام النقاط التي ت�شكِّل عالمة الترقيم (‪ )#‬في نظام برايل للداللة على �أن النقاط التالية‬
‫تمثّل �أرقامً ا ولي�س حروفًا‪.‬‬

‫‪198‬‬
 ‫إلإن�ش�اء النق�اط يف نظ�ام براي�ل‪� ،‬س�ت�ضغط عل�ى جان�ب هي�كل �صن�دوق �أقرا��ص ال�دواء (‪ ،)Pillbox-Body‬ث�م �ستن�ش�ئ‬
‫م�ستطياًل با�ستخدام �أداة �إن�شاء م�ستطيالت (‪ ، )Create rectangles‬و�ست�ستخدمه لتو�سيط نقاط نظام برايل‪.‬‬
‫ً‬
‫إلإن�شاء ر�سم تخطيطي على �سطح ال�صندوق‪:‬‬
‫‪1‬‬‫>ا�ضغط على ‪( Pillbox-Body‬هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء) لتحديد �سطحه‪.‬‬
‫>من ‪�( Face tools‬أدوات الوجه)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء ر�سم تخطيطي)‪2 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪�( Create rectangles‬إن�شاء م�ستطيالت)‪3 .‬‬

‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني الزاوية األأوىل من ال�شكل‪4 .‬‬

‫>حرِّك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة لل�شكل‪ ،‬وا�ضغط مرة �أخرى إلإن�شاء ال�شكل‪5 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫ا�ضبط حجم ال�شبكة‬

‫على ‪ 1‬مليمتر‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫�شكل ‪� :3.51‬إن�شاء ر�سم تخطيطي على �سطح ال�صندوق‬

‫‪199‬‬
 ‫اال�ستن�ساخ (‪:)Clone‬‬
‫�ستن�ش�ئ الر ق�م ا ألأول عل�ى هي�كل �صن�دوق �أقرا ��ص ا ل�دواء‬
‫تن�ش��ئ �أداة اال�ستن�س��اخ ( ‪ )Clone‬ن�س��خة م��ن جم�سّ ��م �أو‬ ‫(‪ )Pillbox-Body‬با�س�تخدام نظ�ام براي�ل‪ ،‬وبع�د �إن�ش�اء الدائ�رة‬
‫جمموعة جم�سّ مات‪ ،‬لكنها تبقى مرتبطة باملج�سّ م األأ�صلي‪.‬‬ ‫األأوىل �ست�ستخدِ م �أداة النَّ�سخ (‪ )Copy‬إلإن�شاء الدوائر املتبقية‪.‬‬
‫النَّ�سخ (‪:)Copy‬‬ ‫لن�سخ ر�سم تخطيطي‪:‬‬
‫تُن�ش��ئ �أداة النَّ�س��خ (‪ )Copy‬ن�س��خة جدي��دة وم�س��تقلة ع��ن‬
‫املج�سّ م �أو جمموعة املج�سّ مات‪.‬‬ ‫‪Create circle‬‬ ‫>م��ن ‪�( Toolbar‬ش��ريط األأدوات)‪ ،‬اخ�رتر �أداة‬
‫(�إن�شاء دائرة)‪ 1 ،‬ثم ا�ضغط مرة واحدة لتحديد مركز الدائرة‬
‫النقل (‪:)Move‬‬ ‫ومرة ثانية إلإن�شاء دائرة ن�صف قطرها ‪ 1‬مليمرت‪2 .‬‬

‫تتي��ح ل��ك �أداة النق��ل (‪ )Move‬حتدي��د جم�سّ ��م واح��د �أو �أك�رثر‬ ‫>ا�ضغ��ط عل��ى الر�س��م التخطيط��ي‪ 3 ،‬ث��م ا�س��تمر بال�ضغ��ط عل��ى‬
‫ونقلها �إىل مو�ضع جديد يف م�ساحة العمل‪.‬‬ ‫ز ّر الف ��أرة‪ ،‬وح �رِّك امل�ؤ�ش��ر عل��ى الدائ��رة‪ ،‬ث��م ح �رِّر ز ّر الف ��أرة‬
‫لتحديده‪4 .‬‬

‫�إذا مل تقم بتحديد �أي �شكل‪،‬‬ ‫>م�ن ‪�( Toolbar‬ش�ريط األأدوات)‪ ،‬اختر �أداة ‪( Copy‬النَّ�س�خ)‪5 ،‬‬
‫فلن ت�ستطيع ا�ستخدام �أداة‬ ‫ثم ا�ضغط على الر�سم التخطيطي إلإن�شاء دائرة جديدة‪6 .‬‬
‫النَّ�سخ (‪.)Copy‬‬ ‫>كرِّر األأمر حتى االنتهاء من ر�سم رمز برايل كما يف ال�صورة‪7 .‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫ن�صف قطر الدائرة ‪ 1‬مليمتر‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫الم�سافة بين عالمة الرقم‬

‫والرمز التالي ‪ 2‬مليمتر‪.‬‬

‫الم�سافة بين الدوائر ‪ 1‬مليمتر‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫�شكل ‪ :3.52‬ن�سخ ر�سم تخطيطي‬

‫‪200‬‬
 ‫بع��د ذل��ك‪� ،‬ستن�س��خ جمي��ع الر�س��ومات التخطيطي��ة الت��ي �أن�ش��أتها وتق��وم مب�ضاعفته��ا عل��ى بع��د ‪ 21‬مليمرت لليم�نين من �أجل �إن�ش��اء الرقم‬
‫الثاين على هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء (‪ ،)Pillbox-Body‬ثم �ستح ِّرر الر�سم التخطيطي إلإن�شاء الرقم ‪.2‬‬
‫‪1‬‬ ‫لن�سخ الر�سومات التخطيطية‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي‪ 1 ،‬وا�ستمر بال�ضغط‬
‫على ز ّر الف�أرة‪ ،‬وحرِّك امل�ؤ�شر على الر�سم‬
‫التخطيطي‪ ،‬ثم حرِّر ز ّر الف�أرة لتحديده‪2 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Copy‬‬

‫(النَّ�سخ)‪ 3 ،‬ثم ا�ضغط على الر�سم التخطيطي‬
‫إلإن�شاء دائرة جديدة على م�سافة ‪ 21‬مليمرت �إىل‬
‫اليمني‪4 .‬‬

‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي‪ 5 ،‬ثم ا�ستمر‬

‫بال�ضغط على ز ّر الف�أرة‪ ،‬وحرِّك امل�ؤ�شر على الدائرة‪،‬‬
‫ثم حرِّر ز ّر الف�أرة لتحديده‪6 .‬‬

‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Copy‬‬

‫(النَّ�سخ)‪ 7 ،‬ثم ا�ضغط على الر�سم التخطيطي‬
‫إلإن�شاء دائرة جديدة‪8 .‬‬
‫‪2‬‬

‫ت�شير هذه النقاط المرجعية �إلى مكان �إدراج المج�سّ م الذي تم ن�سخه‬
‫بالن�سبة �إلى المج�سّ م األأ�صلي‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪201‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫ِ‬
‫ا�ستخدم �أداة النَّ�سخ (‪ )Copy‬إلإن�شاء األأرقام اخلم�سة املتبقية إلإكمال جمموعة الرموز الرقمية ألأيام األأ�سبوع ال�سبعة‪.‬‬

‫�شكل ‪� :3.53‬أيام األأ�سبوع ممثَّلة بنظام برايل‬

‫‪202‬‬
 ‫حل��ذف ر�س��م تخطيطي‪ ،‬ميكنك حتدي��ده ثم ال�ضغط‬
‫عل��ى مفت��اح ح��ذف (‪ )Delete‬م��ن لوح��ة املفاتي��ح‪.‬‬
‫على �س��بيل املثال‪� ،‬إذا قمت بن�س��خ وم�ضاعفة الر�سوم‬
‫التخطيطي��ة للرق��م ‪ 2‬و�أردت �إن�ش��اء الرقم ‪ ،3‬ميكنك‬
‫املو�ضحة يف ال�شكل ‪.3.54‬‬ ‫حذف الدائرة اخل�ضراء َّ‬

‫�شكل ‪ :3.54‬حذف الر�سم التخطيطي‬

‫بعد االنتهاء من �إن�شاء األأرقام‪ ،‬حدِّ د امل�ستطيالت التي ا�ستخدمتها إلإ�ضافة النقاط وحذفها‪.‬‬
‫لن�سخ ر�سم تخطيطي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫>ا�ضغط على مفتاح ‪ CTRL‬ثم حدِّ د‬
‫اجلانب العلوي‪ 1 ،‬واجلانب األأمين‪2 ،‬‬
‫واجلانب ال�سفلي األأمين‪ 3 ،‬واجلانب‬
‫األأي�سر‪4 .‬‬

‫>ا�ضغط على مفتاح ‪ Delete‬يف لوحة‬

‫املفاتيح‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫يجب �أن يبدو الر�سم التخطيطي يف �صورته النهائية كما يلي‪:‬‬

‫�شكل ‪ :3.55‬الر�سم التخطيطي النهائي‬

‫‪203‬‬
‫ي�ستخدِ م نظام برايل نقاطً ا مرتفعة �أو نتوءات ميكن اإلإح�سا�س بها ب�أطراف األأ�صابع لتمثيل احلروف والرموز األأخرى‪،‬‬
‫ِ‬
‫�ست�ستخدم �أداة البطانة (‪ )Pad‬لرفع الدوائر لألأعلى مبقدار ‪ 1‬مليمرت‪.‬‬ ‫وإلإن�شاء �إح�سا�س مماثل‪،‬‬
‫إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪Close‬‬
‫‪1‬‬ ‫(�إغالق)‪.‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة ‪( Pad‬البطانة)‪2 .‬‬

‫غرِّي ‪( Length‬الطول) �إىل‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫‪ 1( 1 mm‬مليمرت)‪ 3 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪4 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :3.56‬إن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‬

‫‪204‬‬
 ‫ت�صميم غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء‬
‫‪Designing the Pillbox-Cap‬‬
‫اآلآن وبع��د �أن انتهي��ت م��ن ت�صمي��م هي��كل �صن��دوق �أقرا���ص ال��دواء‪،‬‬
‫�ستن�شئ غطا ًء إلإغالق ال�صندوق واحلفاظ على الدواء‪.‬‬
‫يُع ُّد غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء مك ِّونًا مهمًّا‪ ،‬حيث مينع تلوث الدواء‪،‬‬
‫و�سقوطه‪ ،‬وي�ضمن بقاءه �آمنًا وحمميًا‪.‬‬
‫من املمار�س��ات اجليدة يف النمذجة ثالثية األأبعاد �أن يتم �إخفاء الهياكل املوجودة يف الت�صميم عند �إن�ش��اء هيكل �آخر‪،‬‬
‫وذل��ك ملعاين��ة الهي��كل اجلدي��د والتعام��ل مع��ه ب�ش��كل �أك�رثر كف��اءة‪ .‬ي��ؤدي عر���ض الهي��اكل املتع��ددة م ًع��ا �إىل تداخله��ا �أو‬
‫ت�ش��ابكها‪ ،‬مم��ا ُي�صع��ب م��ن عملي��ة معاينة الهي��كل اجلديد والتعامل معه‪� .‬س��تقوم ب�إخفاء هيكل �صن��دوق �أقرا�ص الدواء‬
‫(‪ )Pillbox-Body‬لكي تتمكن من التعامل مع غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء (‪ )Pillbox-Cap‬ب�شكلٍ �أف�ضل‪.‬‬
‫يجب حتديد املج�سّ م ب�أكمله لكي يتم‬ ‫إلإخفاء هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء‪:‬‬
‫تفعيل خيار تبديل قابلية العر�ض‬
‫(‪.)Toggle visibility‬‬ ‫>من ‪( Combo View‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على عالمة تبويب‬
‫‪( Model‬منوذج)‪1 .‬‬

‫>من ‪�( Menu bar‬شريط القوائم)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( View‬عر�ض)‪2 ،‬‬

‫ثم اخرت ‪( Toggle visibility‬تبديل قابلية العر�ض)‪3 .‬‬

‫‪2‬‬
‫�أ�صبح ‪( Pillbox-Body‬هيكل �صندوق‬
‫�أقرا�ص الدواء) مخفيًا‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫�شكل ‪� :3.57‬إخفاء هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء‬

‫‪205‬‬
 ‫هيكاًل جديدً ا للغطاء‪ ،‬و�ستختار �سطح عمل الر�سم الهند�سي ‪.XY‬‬
‫�ستن�شئ اآلآن ً‬
‫إلإن�شاء غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء‪:‬‬
‫‪1‬‬‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create body‬إن�شاء هيكل)‪.‬‬
‫غرِّي الت�سمية �إىل ‪( Pillbox-Cap‬غطاء �صندوق‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Model‬النموذج)‪ِّ ،‬‬
‫�أقرا�ص الدواء)‪2 .‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪�( Create sketch‬إن�شاء الر�سم‬
‫التخطيطي)‪3 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف ‪( Combo view‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على‬

‫‪( XY_Plane‬ال�سطح‪4 .)XY -‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام) يف ‪( Combo view‬عر�ض املجموعة)‪ ،‬ا�ضغط على‬

‫‪( OK‬موافق)‪5 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫�شكل ‪� :3.58‬إن�شاء غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء‬

‫‪206‬‬
 ‫ِ‬
‫ا�ستخدم �أداة �إن�شاء م�ستطيالت (‪)Create rectangles‬‬
‫إلإن�شاء م�ستطيل بطول ‪ 147‬مليمرت وعر�ض ‪ 19.5‬مليمرت‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫إلإن�شاء م�ستطيل‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬اخرت �أداة‬
‫‪1‬‬ ‫‪�( Create rectangles‬إن�شاء م�ستطيالت)‪.‬‬
‫>ا�ضغط على الر�سم التخطيطي لتعيني الزاوية األأوىل‬
‫للم�ستطيل‪2 .‬‬

‫>حرِّك امل�ؤ�شر لتعيني الزاوية املقابلة للم�ستطيل‪ ،‬وا�ضغط‬

‫‪3‬‬ ‫مرة �أخرى إلإن�شاء امل�ستطيل‪3 .‬‬

‫�شكل ‪� :3.59‬إن�شاء م�ستطيل‬

‫ا�ستخدِ م القيود ل�ضبط طول امل�ستطيل �إىل ‪ 147‬مليمرت‪ ،‬وعر�ضه �إىل ‪ 19.5‬مليمرت‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫لتقييد امل�سافة األأفقية والر�أ�سية‪:‬‬
‫>من �شريط �أدوات ‪( Constraints‬القيود)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Constrain horizontal Distance‬‬
‫(تقييد امل�سافة األأفقية)‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫>ا�ضغط على احلافة العلوية للم�ستطيل‪2 .‬‬

‫‪4‬‬
‫>ا�ضبط ‪( Length‬الطول) �إىل ‪ 147( 147 mm‬مليمرت)‪ 3 ،‬ثم ا�ضغط على ‪OK‬‬
‫(موافق)‪4 .‬‬

‫‪7‬‬ ‫>من �شريط �أدوات ‪( Constraints‬القيود)‪ ،‬اخرت �أداة ‪Constrain vertical Distance‬‬
‫(تقييد امل�سافة الر�أ�سية)‪5 .‬‬

‫>ا�ضغط على احلافة اليمنى للم�ستطيل‪6 .‬‬

‫>ا�ضبط ‪( Length‬الطول) �إىل ‪ 19.5( 19.5 mm‬مليمرت)‪ 7 ،‬ثم ا�ضغط على ‪OK‬‬
‫‪8‬‬ ‫(موافق)‪8 .‬‬

‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ ،‬ا�ضغط على ‪�( Close‬إغالق)‪9 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫يجب �أن يكون عر�ض الغطاء ‪ 19.5‬مليمتر ليمكن تثبيته ب�شكل �صحيح‬
‫على هيكل �صندوق �أقرا�ص الدواء دون �أي فراغات عند الحواف‪.‬‬
‫�شكل ‪ :3.60‬تقييد امل�سافة األأفقية والر�أ�سية‬
‫‪207‬‬
 ‫ِ‬
‫ا�ستخدم �أداة البطانة (‪ )Pad‬لتحويل امل�ستطيل �إىل �شكل ثالثي األأبعاد‪.‬‬ ‫يف اخلتام‪،‬‬
‫إلإن�شاء �شكل ثالثي األأبعاد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>من ‪�( Toolbar‬شريط األأدوات)‪ ،‬ا�ضغط على �أداة ‪( Pad‬البطانة)‪.‬‬
‫غرِّي ‪( Length‬الطول) �إىل ‪1 mm‬‬
‫>من عالمة تبويب ‪( Tasks‬املهام)‪ِّ ،‬‬
‫(‪ 1‬مليمرت )‪ 2 ،‬ثم ا�ضغط على ‪( OK‬موافق)‪3 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫�شكل ‪� :3.61‬إن�شاء غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء‬

‫‪208‬‬
 ‫بعد �أن �أكملت مرحلة ت�صميم �صندوق �أقرا�ص الدواء‪ ،‬حان اآلآن وقت �إعداد امللف للطباعة‪.‬‬
‫�س��تجهِّز مل��ف "‪ "OBJ‬للطباع��ة‪ ،‬ث��م �ست�س� ِ‬
‫�تخدم برنام��ج �ألتيميك��ر كي��ورا‬
‫�صدِّر الهيكلني كملفات ‪ obj‬بحيث ميكنك‬
‫جتهيزهما للطابعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬ ‫(‪ )Ultimaker Cura‬إلإن�ش��اء مل��ف "‪ "GCODE‬ال�الازم للطابع��ة ثالثي��ة‬
‫األأبعاد لطباعة �صندوق �أقرا�ص الدواء‪.‬‬
‫إلإن�شاء ملف للطباعة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>يف برنامج ‪�( Ultimaker Cura‬ألتيميكر كيورا)‪ ،‬افتح ملفات "‪.".obj‬‬
‫يُعدُّ اختيار تن�سيق ملف متوافق مع الطابعة‬ ‫>ا�ضغط على ز ّر ‪( Slice‬تقطيع)‪2 .‬‬
‫امل�ستخدم �أمرًا‬
‫َ‬ ‫ثالثية األأبعاد والربنامج‬
‫�ضروريًا‪.‬‬ ‫>من ‪�( Menu bar‬شريط القائمة)‪ ،‬ا�ضغط على ‪( File‬ملف)‪ 3 ،‬ثم‬
‫ا�ضغط على ‪( Export‬ت�صدير)‪4 .‬‬

‫>ا�ضغط على جملد ‪( Documents‬امل�ستندات)‪5 .‬‬

‫>اكتب ا�سمًا للملف‪6 .‬‬

‫>من القائمة املن�سدلة ‪( Save as type:‬حفظ كنوع‪ ،):‬اخرت‬

‫(‪ 7 ،G-code File (*.gcode‬ثم ا�ضغط على ‪( Save‬حفظ)‪8 .‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫انقل المج�سّ مين ب�شكل‬

‫يتالءم مع لوحة الت�صميم‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫�شكل ‪ :3.62‬ت�صدير النموذجني‬

‫‪209‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪.1‬ميك��ن ا�س��تخدام �أداة خ��ط مت�ص��ل (‪ )Polyline‬إلإن�ش��اء �سل�س��لة م��ن قط��ع اخلط��وط‬
‫�شكاًل مغلقًا‪.‬‬
‫املت�صلة التي ت�شكل معًا ً‬
‫‪ .2‬ال ُيع ُّد حجم ال�شبكة مهمًّا إلإن�شاء ت�صميمات دقيقة و�صحيحة‪.‬‬
‫‪.3‬تقوم �أداة اال�ستن�س��اخ (‪ )Clone‬ب�إن�ش��اء ن�س��خة جديدة م�س��تقلة من جم�سّ ��م �أو جمموعة‬
‫جم�سمات‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪.4‬عن��د ا�س��تخدام �أداة النَّ�س��خ (‪ )Copy‬مل�ضاعف��ة جم�سّ ��م‪ ،‬يت��م �إن�ش��اء نق��اط مرجعي��ة‬
‫تلقائيًا لإلإ�شارة �إىل مو�ضع ذلك املج�سّ م الذي مت ن�سخه بالن�سبة للمج�سّ م األأ�صلي‪.‬‬
‫‪.5‬تتي��ح ل��ك �أداة النق��ل (‪ )Move‬يف برنام��ج ف��ري كاد اختي��ار جم�سّ ��م �أو �أك�رثر ونقله��ا �إىل‬
‫مو�ضع جديد يف م�ساحة العمل‪.‬‬
‫‪.6‬تلع��ب �إمكاني��ة �إخف��اء الهي��كل املعرو���ض �أهمي��ة كب�ريرة عن��د �إن�ش��اء هي��كل آ�خ��ر‪ ،‬حي��ث تتي��ح‬
‫معاينة الهيكل اجلديد والتعامل معه ب�شكل �أكرث كفاءة‪.‬‬
‫‪.7‬عن��د ا�س��تخدام �أداة جتوي��ف (‪ )Pocket‬لق���ص �ش��كل م��ا‪ ،‬يج��ب �ضب��ط عم��ق التجوي��ف‬
‫ليتنا�سب مع �سماكة املادة امل�ستخدَ مة‪.‬‬
‫‪.8‬عند ا�س��تخدام �أداة خط مت�صل (‪ )Polyline‬إلإن�ش��اء �سل�س��لة من قطع اخلطوط املت�صلة‬
‫�شكاًل مغلقًا‪ ،‬ال ميكن حترير ال�شكل �أو تعديله بعد �إن�شائه‪.‬‬ ‫التي ت�شكل ً‬

‫ و�ضح �أهمية اختيار احلجم املنا�سب ل�صندوق �أقرا�ص الدواء عند ت�صميمه يف الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫‪2‬‬

‫‪210‬‬
 ‫‪ 3‬م��ا �س��بب التو�صي��ة با�س��تخدام حج��م �ش��بكة �أ�صغ��ر لتطوي��ر مه��ارات الت�صمي��م واالهتم��ام بالتفا�صي��ل؟ ابح��ث عل��ى‬
‫اإلإنرتنت ملعرفة كيف ميكن اال�ستفادة من هذه املهارات يف جماالت �أخرى من الهند�سة �أو �أعمال الت�صميم‪.‬‬

‫‪ 4‬يت�ضمن ت�صميم �صندوق �أقرا�ص الدواء جتويفًا لغطاء ال�صندوق‪ ،‬وذلك حلفظ األأقرا�ص داخل احلاويات‪.‬‬
‫قم بتح�سني هذا الت�صميم جلعل ا�ستخدامه �أكرث �سهولة لألأفراد ذوي اإلإعاقة �أو القدرات احلركية املحدودة‪.‬‬
‫ ا�س� ِ‬
‫�تخدم ال�صورة �أدناه إلإن�ش��اء �ش��كل �س��هم على غطاء �صندوق �أقرا�ص الدواء (‪ )Pillbox-Cap‬ي�س��مح لل ُم�س� ِ‬
‫�تخدمني‬
‫بتحريك الغطاء ب�سهولة �أكرب‪.‬‬

‫‪211‬‬
 ‫‪�َ 5‬صمِّم حروف االخت�صار ‪ KSA‬بنظام برايل‪ ،‬با�ستخدام �أبجدية برايل َّ‬
‫املو�ضحة �أدناه‪.‬‬

‫ِ‬
‫ا�ستخدم ال�صورة التالية مل�ساعدتك على فهم كيفية ت�صميم احلروف‪:‬‬

‫‪212‬‬
 ‫‪ 6‬يت�ضمن ت�صميم �صندوق �أقرا�ص الدواء ا�ستخدام نقاط برايل لت�سمية �أيام األأ�سبوع‪.‬‬
‫كي��ف ميكن��ك تعدي��ل ه��ذا الت�صمي��م جلعل��ه قاب� ًاًلا لال�س��تخدام م��ن ِقب��ل األأ�ش��خا�ص الذي��ن ال يتقن��ون نظ��ام براي��ل‪� ،‬أو �أولئ��ك‬
‫الذين ال يعانون من اإلإعاقات الب�صرية؟‬

‫ا�ستخدِ م ال�صورة التالية كدليل إلإن�شاء الت�سميات الرقمية لألأيام‪� ،‬أو �أن�شئ الت�سميات اخلا�صة بك‪:‬‬
‫�ست�ستخدم �أداة جتويف (‪ )Pocket‬لكتابة الت�سميات بطول ‪ 0.50‬مليمرت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫مالحظة‪:‬‬

‫‪213‬‬
 ‫‪Link to digital lesson‬‬

‫الدر�س الثالث‬
‫االختبار والتنقيح‬
‫اختبار وتنقيح مُنتَج مطبوع ثالثي األأبعاد‬
‫‪Testing and Refining a 3D Printed Product‬‬
‫تُواج��ه عملي��ة �إن�ش��اء النم��اذج األأولي��ة با�س��تخدام الطابع��ات ثالثي��ة األأبع��اد احتم��ال ح��دوث‬
‫�أنواع خمتلفة من األأخطاء اخلا�صة بالت�صميم وغريها‪ ،‬وذلك عند االنتقال من الت�صميمات‬
‫املن ّف��ذة مب�س��اعدة احلا�س��ب �إىل املج�س��مات الفعلي��ة‪ ،‬وميك��ن �أن ي��ؤدي ت�ش��خي�ص امل�ش��كالت‬
‫�شكل ‪ :3.63‬مثال على خلل يف‬ ‫وت�صحيحه��ا يف وق��ت مبك��ر �إىل توف�رير الوق��ت والتكلف��ة قب��ل االنتق��ال �إىل مرحل��ة الت�صني��ع‬
‫منوذج مطبوع ثالثي األأبعاد‬ ‫با�س��تخدام مواد �أكرث تكلفة‪ .‬يتيح الت�صميم ال�س��ريع للنماذج األأولية �إن�ش��اء ت�صميم واختبار‬
‫وظائف��ه وتوثي��ق م�ش��كالته‪ ،‬وحت�س�نين ت�صميم��ه‪ ،‬وطباعة الن�س��خة التالية م��ن النموذج األأويل‬
‫دون هدر الوقت واملوارد ذات التكلفة املرتفعة‪.‬‬
‫االختبار ‪Testing‬‬
‫التهيئة لالختبار‬
‫الب��د �أن يت��م جتهي��ز خطّ ��ة لالختب��ار قب��ل الب��دء بتنفيذ �أي اختبار‪ ،‬ويجب �أن ُحُتدِّ د هذه اخلطّ ة االختب��ارات واملعايري واملعلومات األأخرى‬
‫املتعلق��ة بعملي��ة االختب��ار‪ ،‬كم��ا يج��ب �أن ُحُت��دِّ د امل��وارد الالزم��ة لالختب��ار‪ ،‬كامل��واد واملع� َّدات واملوظف�نين‪ ،‬فعل��ى �س��بيل املث��ال عن��د تطبي��ق‬
‫اختبار لطرف �صناعي مطبوع ثالثي األأبعاد‪ ،‬كما يظهر يف ال�شكل ‪ ،3.63‬يجب �أخذ اخلطة التالية بعني االعتبار‪:‬‬
‫‪ .1‬حتدي��د �أه��داف االختب��ار‪ :‬اخلط��وة األأوىل ه��ي حتدي��د أ�ه��داف عملي��ة التهيئ��ة لالختبار‪ ،‬وقد ي�ش��مل ذلك‬
‫تقيي��م الت�صمي��م‪ ،‬ووظائ��ف املُن َت��ج وجتربة املُ�س��تخدِ م للطرف ال�صناعي وحتديد العيوب �أو امل�ش��كالت الفنية‬
‫التي حتتاج �إىل املعاجلة‪.‬‬
‫‪ .2‬و�ض��ع معاي�رير االختب��ار‪ :‬يج��ب و�ض��ع معاي�رير حم�دَّدة ال�س��تخدامها يف عملي��ة تقيي��م الط��رف ال�صناع��ي‪،‬‬
‫وق��د ي�ش��مل ذل��ك اجلوان��ب اجلمالي��ة‪ ،‬وم�س��توى راح��ة املُ�س��تخدِ م‪ ،‬وفعاليت��ه يف ت�أدي��ة الوظيف��ة الت��ي ُ�ص ِن��ع من‬
‫ف�ضاًل عن متانته و�سهولة �صيانته‪.‬‬ ‫�أجلها‪ً ،‬‬
‫‪ .3‬حتديد عمليات االختبار‪ :‬يجب حتديد االختبارات التي �ستُجرى لتقييم الطرف ال�صناعي‪ ،‬وقد يت�ضمن‬
‫املخترِبي��ن مبه��ام يوم ّي��ة خمتلف��ة‪ ،‬مث��ل التق��اط األأ�ش��ياء �أو الكتاب��ة عل��ى لوح��ة املفاتي��ح �أو �صعود‬
‫ذل��ك تكلي��ف ِ‬
‫ال�سالمل‪ ،‬وذلك �أثناء ارتداء الطرف ال�صناعي‪.‬‬
‫‪ .4‬حتدي��د م��وارد االختب��ار‪ :‬يج��ب حتدي��د امل��واد واألأدوات واملع�دَّات الالزم��ة لعملي��ة االختب��ار‪ ،‬وق��د ي�ش��مل‬
‫خمترِبين ذوي خربة‪.‬‬ ‫ذلك الطابعات ثالثية األأبعاد‪ ،‬وبرامج االختبار‪ ،‬وكذلك وجود فريق ِ‬
‫‪� .5‬إن�ش��اء ُخُمطَّ ��ط زمن��ي لالختب��ار‪ :‬يج��ب و�ض��ع ُخُمطَّ ��ط زمن��ي لعملي��ة التهيئ��ة لالختب��ار‪ ،‬مب��ا يف ذلك وقت‬
‫االختبار‪ ،‬وحتليل النتائج‪ ،‬وتنفيذ �أي تغيريات �أو ت�صحيحات �ضرورية‪.‬‬
‫يو�ض��ح نتائ��ج‬
‫‪� .6‬إع��داد تقري��ر لالختب��ار‪ :‬بع��د االنته��اء م��ن عملي��ة التهيئ��ة لالختب��ار‪ ،‬يج��ب إ�ع��داد تقري��ر ِّ‬
‫ويحدد �أي م�ش��كالت موجودة �أو جماالت يجب حت�س��ينها‪ ،‬ويقدِّ م التو�صيات بالتغيريات التي يجب‬ ‫االختبار‪ِّ ،‬‬
‫�إجرا�ؤها قبل طرح الطرف ال�صناعي لل ُم�ستخدِ مني‪.‬‬
‫‪214‬‬
 ‫االختبار االفرتا�ضي‬
‫م�ن ال�ش�ائع إ�ج�راء االختب�ار االفرتا�ض�ي با�س�تخدام عملي�ات املح�اكاة مب�س�اعدة‬
‫احلا�سب‪ ،‬وذلك قبل �إجراء االختبارات الفعلية‪ ،‬وت�ساعد عمليات املحاكاة يف حتديد‬
‫امل�ش�كالت املحتمل�ة يف ت�صمي�م املُنتَ�ج و�أدائ�ه قبل اختباره فعليًا‪ .‬على �س�بيل املثال‪،‬‬
‫يو�ض�ح ال�ش�كل ‪ 3.64‬حم�اكاة ملُك ِّون بديل ملف�صل �صناع�ي بديل للركبة‪ ،‬يتم �إدخاله‬ ‫ِّ‬
‫أي�ضا حماكاة اإلإجهاد واالنفعال‪ ،‬وديناميكيا‬
‫يف بنية عظام املري�ض‪ ،‬وي�شمل االختبار � ً‬
‫املوائع‪ ،‬والتحليل احلراري لألأداء‪ ،‬و�أنواعً ا �أخرى من االختبارات التي تتعلق بطبيعة‬
‫املُنتَج‪ ،‬وتت�ضمن عملية االختبار االفرتا�ضي للطرف ال�صناعي ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬تطوي�ر بيئ�ات افرتا�ضي�ة‪� :‬إن�ش�اء بيئ�ات افرتا�ضي�ة حتاك�ي ال�س�يناريوهات‬
‫احلقيقية ال�ستخدام الطرف ال�صناعي‪ ،‬وقد ي�شمل ذلك عمليات حماكاة افرتا�ضية‬
‫للمهام اليومية لإلإن�سان مثل‪ :‬امل�شي‪ ،‬وقيادة ال�سيارة‪ ،‬واجللو�س والكتابة‪.‬‬
‫املخترِبين �إىل ا�ستخدام الطرف ال�صناعي املطبوع ثالثي‬ ‫‪� .2‬إجراء االختبار‪ :‬دعوة ِ‬
‫األأبع�اد يف البيئ�ات االفرتا�ضي�ة ألأداء مه�ام حم�دَّدة تتعل�ق ب�س�يناريوهات االختبار‪،‬‬
‫املخترِبين حول جتربتهم‪ ،‬مبا يف ذلك �أي م�ش�كالت �أو‬ ‫وجم�ع التغذي�ة الراجع�ة م�ن ِ‬
‫�أخطاء واجهوها‪.‬‬
‫‪ .3‬حتليل النتائج‪ :‬حتليل نتائج االختبار لتحديد �أي م�شاكل �أو �أمناط غري مرغوبة‬
‫�شكل ‪ :3.64‬متثيل ثالثي‬ ‫ظهرت �أثناء االختبار‪.‬‬
‫األأبعاد ال�ستبدال الركبة‬

‫االختبار الفعلي‬
‫تت�ضمن هذه املرحلة �إجراء االختبار الفعلي للنموذج األأويل ثالثي األأبعاد‬
‫املطب��وع؛ لتقيي��م �أدائ��ه وحتدي��د �أي م�ش��كالت حتت��اج �إىل املعاجل��ة‪ .‬ميك��ن‬
‫�إج��راء العدي��د م��ن االختب��ارات الفعلي��ة مث��ل‪ :‬اختب��ارات الق��وة واملتان��ة‪،‬‬
‫ويو�ضح ال�ش��كل ‪ 3.65‬عملية‬ ‫واختب��ارات دق��ة األأداء‪ ،‬واالختب��ارات البيئية‪ِّ ،‬‬
‫اختبار فعلي لطرف �صناعي‪ ،‬وتت�ضمن ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬تطوير بيئات االختبار الفيزيائية‪� :‬إن�ش�اء بيئات اختبار فعلية حتاكي‬
‫�سيناريوهات حقيقية �سيتم فيها ا�ستخدام الطرف ال�صناعي‪ ،‬وقد يت�ضمن‬
‫ذل�ك �إن�ش�اء عوائ�ق �أو حتدي�ات يج�ب عل�ى ُم�س�تخدِ م الط�رف ال�صناع�ي‬
‫جتاوزها‪ ،‬مثل ال�سالمل �أو �أماكن احلركة غري امل�ستوية‪.‬‬
‫املخترِبي�ن �إىل ارت�داء الط�رف ال�صناع�ي‬ ‫‪ .2‬إ�ج�راء االختب�ار‪ :‬تت�م دع�وة ِ‬
‫املطبوع ثالثي األأبعاد وا�ستخدامه يف بيئات االختبار الواقعية؛ ألأداء مهام‬
‫حم� َّددة تتعل�ق ب�س�يناريوهات االختب�ار‪ ،‬ث�م يت�م جمع التغذي�ة الراجعة من‬
‫املخترِبين حول جتربتهم‪ ،‬مبا يف ذلك �أي م�شكالت �أو �أخطاء واجهوها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ .3‬حتلي�ل النتائ�ج‪ :‬يت�م حتلي�ل نتائ�ج االختب�ار لتحدي�د �أي م�ش�كالت �أو‬
‫أ�من�اط غير مرغوب�ة ظه�رت �أثن�اء االختب�ار‪ ،‬وق�د يت�ضمن ذلك ا�س�تخدام‬
‫مع َّدات اختبار متخ�ص�صة لقيا�س �أداء الطرف ال�صناعي ومالءمته للبيئة‬
‫ولل ُم�ستخدِ م‪.‬‬ ‫�شكل ‪ :3.65‬اختبار يد �صناعية‬

‫‪215‬‬
 ‫تنقيح املُنتَج املطبوع ثالثي األأبعاد ‪Refining a 3D Printed Product‬‬
‫ُتع� ُّد مرحل�ة التنقي�ح يف تطوي�ر املُنتَ�ج املطب�وع ثالثي األأبعاد خطوة حا�س�مة يف هذه العملية‪ ،‬حي�ث تتم خالل هذه املرحلة مراجعة ت�صميم‬
‫املُنتَج وحت�سينه بنا ًء على التغذية الراجعة من عمليات االختبار والتقييم‪ ،‬وفيما يلي �سيتم عر�ض مراحل تنقيح املُنتَج املطبوع‪:‬‬
‫َّ�صقل األأجزاء املطبوعة ثالثية األأبعاد‬
‫ُتع ُّد عملية �صقل األأجزاء املطبوعة ثالثية األأبعاد خطوة مهمة خالل مرحلة التنقيح‪ ،‬حيث ميكنها �أن ت�ساعد ب�شكل كبري يف احل�صول على‬
‫�سطح �أمل�س وجميل لل ُمنتَج النهائي‪ ،‬كما ميكن ا�ستخدام تقنيات خمتلفة بناء على املادة التي مت ا�ستخدامها لطباعة املُنتَج وعلى م�ستوى‬
‫ال�صقل مهمًا خا�ص ًة عند ا�ستخدام‬
‫التنقيح النهائي املطلوب‪ ،‬وتت�ضمن تلك التقنيات‪ ،‬ال�صنفرة اليدوية �أو اآلآلية والتنعيم الكيميائي‪ ،‬و ُيع ُّد َّ‬
‫تقنيات الطباعة بذوبان الليزر االنتقائي (‪ ،)SLM‬حيث يكون �سطح املُنتَج يف الغالب خ�شنًا وم�سام ًّيا ب�سبب طبيعة العملية‪.‬‬
‫حتليل نتائج االختبار‬
‫تتمثّل اخلطوة األأوىل يف عملية تنقيح الطرف ال�صناعي ثالثي األأبعاد يف حتليل نتائج االختبار‪ ،‬ويت�ضمن ذلك مراجعة البيانات التي مت‬
‫مريحا‬
‫جمعها �أثناء االختبار وحتديد �أي عيوب �أو م�ش�كالت يجب معاجلتها‪ .‬على �س�بيل املثال‪� ،‬إذا مل يكن الطرف ال�صناعي منا�س�بًا �أو ً‬
‫لل ُم ِ‬
‫�ستخدم‪ ،‬ف�سيحتاج الفريق �إىل حتديد �أجزاء الطرف ال�صناعي التي حتتاج �إىل تعديل �أو �إعادة ت�صميم‪ ،‬وتظهر هذه العملية يف ال�شكل‬
‫‪.3.66‬‬
‫حتديد تعديالت الت�صميم‬
‫بنا ًء على حتليل نتائج االختبار‪� ،‬سيحدِّد الفريق التعديالت املطلوبة يف الت�صميم التي يجب �إجرا�ؤها على النموذج ثالثي األأبعاد‪ ،‬وميكن‬
‫�أن ت�ش�مل ه�ذه التعديلات �إج�راء تغييرات يف �أبع�اد الط�رف ال�صناع�ي‪� ،‬أو ميزات�ه‪� ،‬أو امل�ادة الت�ي �س ُت�س�تخدم إلإنتاج�ه‪� ،‬أو ألأي من عنا�صر‬
‫جدا‪ ،‬فقد يقوم الفريق بتعديل الت�صميم لتقليل الوزن مع احلفاظ‬ ‫ثقياًل ً‬
‫الت�صميم األأخرى‪ .‬على �سبيل املثال‪ ،‬يف حال كان الطرف ال�صناعي ً‬
‫على القوة واملتانة ال�ضرورية له‪.‬‬
‫تعديالت الت�صميم املتكررة‬
‫مبجرد حتديد التعديالت يف الت�صميم‪ ،‬يتم حتديث النموذج ثالثي األأبعاد بتلك التعديالت‪ ،‬وطباعة منوذج �أويل جديد للطرف ال�صناعي‪.‬‬
‫�س�يكرر الفري�ق بع�د ذل�ك عملي�ة االختب�ار مع النموذج األأويل اجلديد للتحقق من �أن التغيريات عاجلت امل�ش�كالت املح� َّددة‪ ،‬وميكن تكرار‬
‫هذه العملية عدة مرات حتى الو�صول �إىل الت�صميم النهائي للطرف ال�صناعي‪.‬‬
‫املراجعة واملوافقة‬
‫تتم مراجعة ت�صميم األأطراف ال�صناعية طوال مرحلة التنقيح من ِقبل �أولئك املخت�صني بالعملية و�أ�صحاب امل�صلحة‪ ،‬مبا يف ذلك املُ�صمِّمني‬
‫واملهند�سين والعملاء‪ ،‬ويت�م جم�ع التعليق�ات و�إج�راء التغييرات للت�أك�د م�ن �أن الط�رف ال�صناعي النهائي يلبي جميع املتطلبات‪ ،‬وي�س�تمر‬
‫الفريق يف مراجعة الت�صميم وتعديله حتى الو�صول �إىل اجلودة املطلوبة واعتماده من قِبل �أ�صحاب امل�صلحة‪.‬‬
‫التوثيق‬
‫يف اخلت��ام‪ ،‬يق��وم فري��ق التطوي��ر بتوثي��ق جمي��ع التعدي�الات الت��ي مت �إدخاله��ا عل��ى الت�صمي��م‪ ،‬وكذل��ك نتائ��ج االختب��ارات للت أ�ك��د م��ن �أن‬
‫الط��رف ال�صناع��ي النهائ��ي يف��ي بجمي��ع املوا�صف��ات‪ ،‬وميك��ن �إع��ادة �إنتاج��ه يف امل�س��تقبل‪ .‬ميك��ن �أن تت�ضم��ن ه��ذه الوثائق من��اذج ثالثية‬
‫األأبع��اد‪ ،‬وبيان��ات االختب��ار‪ ،‬ومعلوم��ات �أخ��رى ح��ول عملي��ة ت�صمي��م األأط��راف ال�صناعي��ة وتطويره��ا‪ ،‬و ُيع� ُّد التوثي��ق �ضرور ًي��ا يف مرحل��ة‬
‫التنقيح حيث ي�ضمن �أن الطرف ال�صناعي النهائي يفي باملتطلبات األأ�صلية ويتوافق ب�شكلٍ تام مع موا�صفات الت�صميم‪.‬‬

‫�شكل ‪ :3.66‬اختبار النموذج األأويل للذراع ال�صناعية‬

‫‪216‬‬
 ‫�أدوات اختبار املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد‬
‫‪Testing Tools for 3D Printed Products‬‬
‫برنامج حتليل العنا�صر املحدودة‬
‫يحاكي برنامج حتليل العنا�صر املحدودة (‪� )FEA‬سلوك املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد حتت �أحمال و�ضغوط خمتلفة‪ ،‬وميكن لهذا‬
‫الربنامج حتديد امل�شكالت املحتملة وجماالت التح�سني يف ت�صميم املُنتَج قبل �إجراء االختبار الفعلي عليه‪.‬‬
‫املِ�سماك الرقمي‬
‫ُيع� ُّد املِ�س�ماك الرقم�ي (‪� )Digital Calipers‬أداة �أ�سا�س�ية يف قيا��س �أبع�اد املُن َتج�ات املطبوع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‪ ،‬وميكن ا�س�تخدامه ل�ضمان‬
‫مطابقة قيا�سات املُنتَج املطبوع للنموذج ثالثي األأبعاد‪ ،‬ومطابقته للموا�صفات املطلوبة‪.‬‬
‫جهاز اختبار مقاومة ال�شدّ‬
‫ميك�ن جله�از اختب�ار مقاوم�ة ال�ش�د (‪ )Tensile Testing Machine‬اختب�ار ق�وة ومتان�ة املُن َتج�ات املطبوعة ثالثي�ة األأبعاد‪ ،‬وميكن لهذا‬
‫اجلهاز تطبيق القوة على املُنتَج حتى ينهار �أو ينك�سر‪ ،‬مما ي�سمح لفريق االختبار بتحديد نقاط ال�ضعف التي يجب معاجلتها يف الت�صميم‪.‬‬
‫جهاز الفح�ص باألأ�شعة ال�سينية‬
‫ميك�ن جله�از الفح��ص باألأ�ش�عة ال�س�ينية (‪ )X-ray Machine‬فح��ص الهي�كل الداخل�ي للمُن َتج�ات املطبوع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‪ ،‬وميك�ن �أن‬
‫ي�ساعد ذلك يف حتديد العيوب التي قد ال تكون مرئية من اخلارج‪.‬‬
‫جهاز اختبار خ�شونة ال�سطح‬
‫ميكن جلهاز اختبار خ�ش�ونة ال�س�طح (‪ )Surface Roughness Tester‬قيا��س درجة �صقل ال�س�طح للمُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد‪،‬‬
‫وميكن �أن ي�ساعد ذلك يف �ضمان �أن يكون للمُنتَج �سطح �أمل�س ويحقق املوا�صفات املطلوبة‪.‬‬
‫جمهر امل�سح اإلإلكرتوين‬
‫ميك�ن ا�س�تخدام جمه�ر امل�س�ح اإلإلكتروين (‪ )Scanning Electron Microscope‬لفح��ص �أ�س�طح املُن َتج�ات املطبوع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‬
‫على امل�ستوى املجهر‪ ،‬وميكن �أن ي�ساعد هذا يف حتديد العيوب ال�صغرية جدًا التي ال ميكن ر�ؤيتها بالعني املجردة‪.‬‬
‫مقيا�س الطيف ال�ضوئي‬
‫ُيع ُّد مقيا�س الطيف ال�ضوئي (‪� )Spectrophotometer‬أداة ميكنها قيا�س لون املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬وميكن �أن يكون هذا‬
‫مفيدًا ب�شكل خا�ص للمُنتَجات التي تتطلب مطابقة معيَّنة لألألوان‪ ،‬كاملُنتَجات اال�ستهالكية و�أجزاء حم َّددة من اآلآالت‪.‬‬
‫اختبار اخرتاق ال�صبغة‬
‫يُع ُّد اختبار اخرتاق ال�صبغة (‪ )Dye Penetrant Testing‬طريقة اختبار غري تدمريية تُ�ستخدم لتحديد العيوب ال�سطحية يف املُنتَجات‬
‫املطبوعة ثالثية األأبعاد‪ ،‬ويتم طالء املُنتَج بال�صبغة التي بدورها تخرتق العيوب والت�ش�ققات ال�س�طحية �إن وجدت‪ ،‬ثم تتم بعد ذلك �إزالة‬
‫ال�صبغة الزائدة و�إ�ضافة مادة خا�صة تربز العيوب �أو الت�شققات يف ال�سطح‪.‬‬
‫�آلة قيا�س اإلإحداثيات‬
‫�آل��ة قيا���س اإلإحداثي��ات (‪ )Coordinate Measuring Machine - CMM‬ه��ي جه��از ميكن��ه قيا���س �أبع��اد املُنتَجات املطبوعة ثالثية‬
‫األأبعاد بدقة‪ ،‬وميكن لهذه اآلآلة قيا�س طول املُنتَج وعر�ضه وارتفاعه و�أبعاده األأخرى‪.‬‬
‫�آلة اختبار الت�أثري‬
‫�آلة اختبار الت�أثري (‪ )Impact Testing Machine‬هي جهاز ميكنه اختبار مقاومة املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد لل�صدمات‪ ،‬وحتاكي‬
‫هذه اآلآلة ت�أثري القوة املفاجئة على املُنتَج وتقي�س درجة مقاومته‪.‬‬
‫االختبار باملوجات فوق ال�صوتية‬
‫ت�ستخدم موجات �صوتية عالية الرتدد لفح�ص‬‫ِ‬ ‫االختبار باملوجات فوق ال�صوتية (‪ )Ultrasonic Testing‬هو طريقة اختبار غري تدمريية‬
‫الهي�كل الداخل�ي لل ُمن َتج�ات املطبوع�ة ثالثي�ة األأبع�اد‪ ،‬وميك�ن لهذه الطريقة �أن ت�س�اعد يف حتديد العيوب �أو امل�ش�كالت املوجودة يف الهيكل‬
‫الداخلي لل ُمنتَج والتي قد ال تكون ظاهرة من اخلارج للعيان‪.‬‬
‫‪217‬‬
 ‫غرفة االختبار البيئي‬
‫ميكن ا�ستخدام غرف االختبار البيئي (‪ )Environmental Testing Chambers‬ملحاكاة الظروف البيئية املختلفة مثل‪ :‬درجة احلرارة‪،‬‬
‫والرطوبة وال�ضغط‪ ،‬حيث يتم اختبار �أداء املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد يف ظل التغري يف هذه الظروف‪.‬‬
‫قيود عند اختبار املُنتَجات املطبوعة ثالثية األأبعاد وتنقيحها‬
‫‪Constraints When Testing and Refining 3D Printed Products‬‬
‫توج��د العدي��د م��ن القي��ود الت��ي يحتم��ل ظهورها �أثن��اء عمليات اختبار وتنقي��ح املُنتَجات ثالثية األأبعاد املطبوع��ة‪ ،‬ومن ال�ضروري‬
‫حتدي��د تل��ك القي��ود املحتمل��ة �أثن��اء عملي َت��ي االختب��ار والتنقي��ح‪ ،‬وبالت��ايل تطوير ا�س�رتراتيجيات للتغلُّ��ب عليها‪ ،‬حيث يتي��ح التغلُّب‬
‫عل��ى ه��ذه القي��ود والعقب��ات لل ُم�ص ِّنع�نين �ضم��ان تطوي��ر ُمن َتج��ات مطبوع��ة ثالثي��ة األأبع��اد عالي��ة اجل��ودة تلب��ي جمي��ع املتطلب��ات‪،‬‬
‫ويو�ضح اجلدول ‪ 3.8‬القيود األأكرث �شيوعً ا‪.‬‬ ‫وتلقى النجاح املن�شود عند ت�سويقها لل ُم�ستهلِكني‪ِّ ،‬‬

‫جدول ‪ :3.8‬القيود ال�شائعة عند اختبار املُن َتجات املطبوعة ثالثية األأبعاد وتنقيحها‬
‫الو�صف‬ ‫القيد‬
‫ي�ؤ ِّث��ر ن��وع امل��واد امل�س��تخدَ مة يف الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد عل��ى ج��ودة املُن َت��ج النهائ��ي‪ ،‬فقد‬
‫ال تنا�س��ب بع���ض امل��واد متطلب��ات مُن َت��ج مع� َّنَّين‪� ،‬أو ق��د يك��ون توافره��ا حم��دودًا �أو مرتف��ع‬
‫التكلفة‪.‬‬ ‫قيود املادة‬
‫حت� ّد قي��ود الت�صمي��م املختلف��ة كاحلجم والدقة ودرجة الو�ضوح من �إمكانيات ا�س��تخدام‬
‫أي�ضا من القدرة على ا�س��تخدام‬
‫الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد لألأغرا���ض املختلف��ة‪ ،‬وقد حت ّد � ً‬
‫َجات معيَّنة ذات طبيعة معقَّدة‪.‬‬‫الطباعة ثالثية األأبعاد ملُنت ٍ‬ ‫قيود الطباعة‬

‫ق��د ال ُتت��اح بع���ض ُمع�دَّات االختب��ار املطلوب��ة لالختب��ار الفيزيائ��ي ب�س��هولة‪� ،‬أو ق��د يك��ون‬
‫احل�ص��ول عليه��ا �أو ت�ش��غيلها باه��ظ التكلف��ة‪ ،‬وم��ن املحتم��ل �أن يق ِّي��د ه��ذا األأم��ر طبيع��ة‬
‫االختبارات التي ميكن �إجرا�ؤها‪ ،‬كما قد ي�ؤدي �إىل نتائج اختبار ناق�صة �أو غري دقيقة‪.‬‬ ‫توافر مُعدَّات االختبار‬
‫ميك��ن �أن ي�س��تغرق اختب��ار املُن َت��ج املطب��وع ثالث��ي األأبع��اد وتنقيح��ه وق ًت��ا طوي� ًاًلا وكذل��ك‬
‫تكلف��ة عالي��ة‪ ،‬وميك��ن ملحدودي��ة الوق��ت �أو امليزاني��ة تقيي��د ع��دد االختب��ارات الت��ي ميك��ن‬
‫�إجرا�ؤه��ا‪ ،‬و�أنواعه��ا‪ ،‬وبالت��ايل احل�ص��ول عل��ى نتائ��ج اختب��ار ناق�صة �أو عل��ى مُنتَج نهائي‬
‫مل يتم اختباره بال�شكل الكايف‪.‬‬ ‫قيود الوقت وامليزانية‬

‫ميك��ن �أن ت��ؤدي األأخط��اء الب�ش��رية �أثن��اء عملي��ات االختب��ار والتنقي��ح �إىل جم��ع �أو حتلي��ل‬
‫البيان��ات ب�ش� ٍ‬
‫�كل غ�رير دقي��ق‪ ،‬وم��ن هن��ا تنب��ع �أهمي��ة وج��ود املوظف�نين امل َه��رة الذي��ن تلق��وا‬
‫التدريب الكايف إلإجراء االختبار والتحليل‪ ،‬وذلك لتقليل خماطر اخلط�أ الب�شري‪.‬‬ ‫اخلط�أ الب�شري‬
‫ق��د تتطل��ب عملي��ة التنقي��ح التع��اون م��ع اخل�ربراء و�أ�صح��اب امل�صلح��ة اآلآخري��ن‪ ،‬مب��ا يف‬
‫ذلك املُ�صمِّمني واملهند�سني والعمالء‪ .‬ميكن �أن ي�ؤدي ذلك �إىل �إن�شاء قيود على امللكية‬
‫الفكري��ة لبع���ض املك ِّون��ات �أو الت�صميم��ات مث� ًاًلا‪ ،‬مم��ا يوج��ب �إدارة ه��ذه العملي��ة بعناي��ة‬
‫حلماية م�صالح جميع األأطراف املعنية‪.‬‬ ‫قيود املِلكية الفكرية‬
‫‪218‬‬
 ‫مترينات‬
‫‪1‬‬
‫خاطئة‬ ‫�صحيحة‬ ‫حدِّد اجلملة ال�صحيحة واجلملة اخلاطئة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ت�سمح الطباعة ثالثية األأبعاد ب�إن�شاء الت�صميم ال�سريع للنماذج األأولية‪.‬‬
‫‪ .2‬تت�ضمن مرحلة التهيئة لالختبار االختبار الفعلي للنموذج األأويل‪.‬‬
‫‪ .3‬يجب و�ضع معايري وا�ضحة لالختبار قبل بدء عملية االختبار‪.‬‬
‫‪ .4‬ال يُع ُّد و�ضع ُخُمطَّ ط زمني لالختبار �أمرًا �ضروريًا لعملية االختبار الفعَّالة‪.‬‬
‫‪ .5‬ال ُمُيكن اال�ستعانة ب�أطراف �أو خرباء خارجيني عند �إجراء االختبارات‪.‬‬
‫‪ .6‬تُع ُّد مرحلة حتليل النتائج �أول خطوة يف مرحلة تنقيح املُنتَج‪.‬‬
‫‪.7‬ال تُع ُّد التغيريات املتكررة على الت�صميم �ضرورية عند تنقيح املُنتَج ثالثي األأبعاد املطبوع‪.‬‬
‫‪.8‬ال ُتع� ُّد التغذي��ة الراجع��ة ال��واردة م��ن اخل�ربراء �أو �أ�صح��اب امل�صلح��ة �ضروري��ة يف مرحل��ة‬
‫التنقيح‪.‬‬
‫‪.9‬ميكن ا�ستخدام غرف االختبار البيئي ملحاكاة الظروف البيئية املختلفة الختبار املُنتَجات‬
‫املطبوعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫‪.10‬ال توج��د قي��ود عل��ى تقني��ة الطباع��ة ثالثي��ة األأبع��اد م��ن حي��ث حج��م ودق��ة املُن َت��ج ودرج��ة‬
‫و�ضوحه‪.‬‬

‫ و�ضح الغر�ض من و�ضع معايري لالختبار قبل �إجرائه‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫‪2‬‬

‫‪219‬‬
‫‪َ  3‬قيِّم فوائد ا�ستخدام الطباعة ثالثية األأبعاد للنماذج األأولية مقارنة ب�أ�ساليب الت�صنيع التقليدية‪.‬‬

‫‪َ  4‬قيِّم �أهمية تقرير االختبار يف عملية تنقيح امل ُنتَج ثالثي األأبعاد املطبوع‪.‬‬

‫‪َ  5‬قيِّم فعالية عملية الت�صميم التكراري خالل مرحلة التنقيح‪.‬‬

‫‪220‬‬
 ‫‪ِ 6‬‬
‫ �صف �أهمية التوثيق يف مرحلة تنقيح امل ُنتَج املطبوع ثالثي األأبعاد‪.‬‬

‫‪ 7‬ا�شرح كيف ميكن ا�ستخدام جمهر امل�سح اإلإلكرتوين �أثناء عملية تنقيح امل ُنتَج ثالثي األأبعاد املطبوع‪.‬‬

‫‪ 8‬حلِّل القيود املحتملة التي قد تواجهها عند اختبار مُنتَج مطبوع ثالثي األأبعاد وتنقيحه‪ ،‬وناق�ش ت�أثريها على جودة‬
‫امل ُنتَج النهائي‪.‬‬

‫‪221‬‬
 ‫الم�شروع‬
‫ُيع � ُّد �إن�ش��اء جه��از �س��بريوجراف (‪ )Spirograph‬م�ش��روعً ا �ش � ّيقًا ميك��ن �أن‬
‫ي�س��اعدك يف ا�ستك�ش��اف عامل الت�صميم ثالثي األأبعاد ب�ش��كل �أكرب‪� .‬سي�س��اعدك‬
‫هذا امل�ش��روع يف �أن ت�صبح �أكرث كفاءة يف ا�س��تخدام األأدوات والتقنيات املختلفة‬
‫أي�ضا �إن�شاء �أداة تفاعلية‪.‬‬
‫يف برنامج فري كاد‪ ،‬كما �سيتيح لك � ً‬

‫لت�صمي�م جه�از �س�بريوجراف‪� ،‬ستن�ش�ئ قاع�دة با�س�تخدام �أداة امل�س�تطيل‬ ‫‪1‬‬

‫(‪ ،)Rectangle‬و�ستن�شئ ثقبًا يف القاعدة با�ستخدام تر�س �أ�سطواين منحنٍ ‪.‬‬

‫�ستن�ش��ئ تر�سً ��ا �أ�س��طوانيًا منحنيًا �آخر لتدويره على القاعدة‪ ،‬بحيث يحتوي‬ ‫‪2‬‬
‫عل��ى ثق��وب يف �أماك��ن خمتلف��ة ليتم َّك��ن املُ�س��تخدِ م م��ن �إدخ��ال قل��م لر�س��م‬
‫�أ�شكالٍ خمتلفة‪.‬‬

‫�أن�ش��ئ حا م ً�اًلا وثق ًب��ا مل�س��اعدتك يف‬ ‫‪3‬‬

‫‪4mm‬‬
‫‪4mm‬‬

‫‪R1mm‬‬
‫‪140mm‬‬ ‫احلف��اظ عل��ى ا�س��تقرار القاع��دة عن��د‬
‫ا�ستخدام جهاز �سبريوجراف‪.‬‬
‫‪4mm‬‬

‫‪R6mm‬‬ ‫‪R20mm‬‬
‫‪140mm‬‬

‫‪R1mm‬‬
‫ا�ستخدم الر�سومات التخطيطية املقابلة‬ ‫‪4‬‬

‫عدد األأ�سنان اثني ع�شر‬ ‫لت�صميم جهاز �سبريوجراف‪.‬‬

‫مقا�س �سن الرت�س �أريعة مليمرتات‬

‫‪5‬‬
‫مبجرد الطباعة‪� ،‬ستقوم برتكيب الرت�سَ ني‬
‫‪R1mm‬‬ ‫‪R6mm‬‬
‫عدد األأ�سنان ثالثني‬
‫مقا�س �سن الرت�س �أريعة مليمرتات‬
‫معًا إلإن�شاء جهاز �سبريوجراف‪.‬‬

‫‪222‬‬
 ‫جهاز �سبريوجراف مطبوع‪.‬‬

‫تر�س ا�سطواين منحنٍ مطبوع‪.‬‬ ‫قاعدة مطبوعة جلهاز �سبريوجراف‪.‬‬

‫‪223‬‬
 ‫ماذا تع ّلمت‬

‫>حتليل اال�ستخدامات املختلفة للطابعات ثالثية األأبعاد و�أنواعها‪.‬‬

‫>حتديد ت�صنيفات مواد الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫>ت�صنيف تطبيقات الطباعة ثالثية األأبعاد‪.‬‬
‫>�إن�شاء منوذج �أويل ملج�سّ م ثالثي األأبعاد مطبوع‪.‬‬
‫>ت�صميم �صندوق �أقرا�ص دواء يحتوي على رموز رقمية بنظام برايل‪.‬‬
‫>ا�ستخدام الر�سم متماثل القيا�س إلإن�شاء متثيل مرئي دقيق للمُ نتَج‪.‬‬
‫>ا�ستخدام �أداتَي اخلط املت�صل والبطانة إلإن�شاء تفا�صيل معقَّدة يف الت�صميم‪.‬‬
‫>حتديد مراحل اختبار مُنتَج ثالثي األأبعاد مطبوع وتنقيحه‪.‬‬
‫>املقارنة بني األأدوات امل�ستخدَ مة الختبار املُنتَجات ثالثية األأبعاد املطبوعة‬
‫وتنقيحها‪.‬‬
‫>حتلي�ل القي�ود املوج�ودة عن�د اختب�ار املُنتَج�ات ثالثي�ة األأبع�اد املطبوع�ة‬
‫وتنقيحها‪.‬‬

‫امل�صطلحات الرئي�سة‬

‫‪3D Inkjet Printing‬‬

‫الطابعة ثالثية األأبعاد‬ ‫‪Physical Testing‬‬ ‫االختبار الفعلي‬
‫باحلرب النفَّاث‬ ‫‪Pre-Testing‬‬ ‫التهيئة لالختبار‬
‫‪3D Printing‬‬ ‫الطباعة ثالثية األأبعاد‬ ‫‪Prototype‬‬ ‫النموذج األأويل‬
‫‪Additive‬‬
‫‪Manufacturing‬‬
‫الت�صنيع باإلإ�ضافة‬ ‫‪Rapid‬‬ ‫الت�صميم ال�سريع للنماذج‬
‫‪Prototyping‬‬ ‫األأولية‬
‫‪Braille System‬‬ ‫نظام برايل‬ ‫‪Virtual Testing‬‬ ‫االختبار االفرتا�ضي‬
‫‪Human Error‬‬ ‫خط أ� ب�شري‬

‫‪224‬‬