ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

3
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
CLAVE: 30DES0012
Programa analítico ciclo escolar 2023-2024
Escuela Esc.Sec.Gral.N°3 “José Ma. Morelos y Pavón”
Grado Escolar PRIMERO Fase: 6
Campo Formativo Ética, naturaleza y sociedad
DISCIPLINAS Historia y Formación Cívica y Ética.
Primer plano: Análisis del contexto socioeducativo de la escuela
Se trata de realizar un Diagnóstico Educativo Comunitario amplio que posibilite determinar las necesidades de toda la comunidad.

DIAGNOSTICO

¿Qué importancia tiene la alimentación en el desarrollo de los adolescentes

En la escuela secundaria general No 3 se observan diferentes situaciones en los adolescentes con referencia a sus hábitos alimenticios, que se ve reflejado en aspectos
físicos, de salud, conductuales y emocionales afectando su desempeño escolar.

PROBLEMA: MALA ALIMENTACAIÓN CONSECUENCIA, LA DIABETES

PROLEMAS DE LA LENGUAJES SABERES Y ETICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO ORIENTACIONES
COMUNIDAD PENSAMIENTO SOCIEDADES Y LO DIDACTICAS
S COMUNITERIA Titulo del proyecto, estrategias
nacionales, ejes articuladores y
temporalidad flexible
Geografía “Me cuido para una vida plena”
Contenido 12
PDA 3 - Estrategia nacional para
- Comparte alternativas para la fortalecer a las escuelas
protección y recuperación del como parte del tejido
suelo y coopera de manera comunitario en los
organizada y organizada en centros urbanos
acciones comunitaria orientadas
a ese fin en la localidad donde
vive
PERFIL DE EGRESO: IV y VI - Ejes vida saludable y
EJES: VIDA SALUDABLE pensamiento crítico.
PENSAMIENTO CRITICO

Temporalidad Flexible:

Dos semanas por campo

formativo
Historia
Contenido 2
Geografía: 8 sesiones
PDA 14
Historia: 4 sesiones
FcyE: 4 sesiones
- Reconoce el significado en su
vida de la práctica histórica de
cultivo del maíz como una
consecuencia de larga duración.

PERFIL DE EGRESO: IV y VI
EJES: VIDA SALUDABLE
PENSAMIENTO CRITICO

Cívica y ética
Contenido 13
PDA 1
- Participa en actividades y
proyectos en su entorno escolar
y social en donde aplica
mecanismos de participación
democrática y los rasgos de la
ciudadanía responsable y
critica.

PERFIL DE EGRESO: IV y VI
EJES: VIDA SALUDABLE
PENSAMIENTO CRITICO