School Grade &

TOMALIGUES INTEGRATED SCHOOL 8

Section
Teacher Learning
AIZEL E. CARAUSOS Filipino
Area
Teaching Dates
DAILY LESSON FEBRUARY 15, 2024 2:30-3:30 PM Quarter 3
& Time
PLAN Week No. 3 Day 4 Duration 4 days

Objectives must be met over the week and connected to the curriculum standards. To meet the objectives, necessary procedure must be followed and if needed,

I. LAYUNIN additional lessons, exercises, remedial activities may be done for developing content knowledge and competencies. These are assessed using Formative
Assessment strategies. Valuing objectives support the learning of content and competencies and enable children to find significance and joy in learning the
lessons. Weekly objectives shall be derived from the curriculum guide.

A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa

Pangnilalaman kulturang Pilipino.
B. Pamantayang Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa
Pagganap pamamagitan ng multimedia (social media awareness campaign)

Naihahambing ang tekstong

binasa sa iba pang teksto
batay sa: paksa, layon, tono,
pananaw, paraan ng
pagkakasulat, pagbuo ng
C. Kasanayan sa salita, pagbuo ng talata at
Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat

kasananyan
pagbuo ng
pangungusap. (F8PB-llla-c-
29)
Naiuulat nang maayos at
mabisa ang nalikom na datos sa
pananaliksik (F8PS-IIIa-C-30
Naiuulat nang maayos at mabisa ang nalikom na datos sa pananaliksik

(F8PS-IIIa-C-30)
Knowledge: Naisasalaysay ang kahulugan ng pananaliksik at proseso ng
pangangalap ng datos
Skills: Naisusulat ang iba’t ibang uri ng kontemporaryong panitikan
Attitudes: Naiuulat nang maayos at mabisa ang nalikom na datos sa pananaliksik
D. Layunin

Pagpapahalaga ng nalikom
na datos sa Pananaliksik
Content is what the lesson all about. It pertains to the subject matter the teacher aims to teach in the CG, the content can be tackled in a week or two.
II. PAKSANG-ARALIN Pag-uulat Nang Maayos at Mabisa ng mga Nalikom na Datos sa Pananaliksi
III. KAGAMITANG List the materials to be used in different days. Varied sources of materials sustain children’s interest in the lesson and learning. Ensure that there is a mix of

PANTURO concrete and manipulative materials as well as paper-based materials. Hands-on learning promotes concept development.

A. Sanggunian
 1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Filipino – Baitang 8 Ikatlong Markahan – Modyul 2
Kagamitang
Panitikang Pilipino 8
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Textbook
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resources o
ibang website
B. Iba pang
kagamitan sa TV, laptop, Libro
Pagtuturo
These steps should be across the week. Spread out the activities appropriately so that students will learn well. Always be guided by demonstration of learning

IV. PAMAMARAAN by the students which you can infer from formative assessment activities. Sustain learning systematically by providing students with multiple ways to learn new
things, practice their learning, question their learning processes, and draw conclusion about what they learned in relation to their life experiences and previous
knowledge. Indicate the time allotment for each step.

A. Balik-Aral sa Balik Aral:

nkaraang
aralin at/o 1. Tungkol saan ang nakaraang talakayan natin?
pagsisimula ng 2. Magbigay ng mga halimbawa nito?
3. Gaano kahalaga ang pagbabasa o pagtangkilik nito sa panahon ninyo
bagong aralin.
ngayon?

B. Paghahabi sa Gawain 1:SAGUTAN MO AKO!1

layunin ng
aralin 1. Naisasalaysay ang kahulugan ng pananaliksik at proseso ng
pangangalap ng datos
2. Naisusulat ang iba’t ibang uri ng kontemporaryong panitikan

C. Pag-uugnay ng
mga Tungkol saan ang mga
AWARENESS

halimbawa sa
bagong aralin
siniping linya ng awit?
Sumulat ng dalawang
pangungusap
na nagpapaliwanag ng
iyong sariling pananaw sa
pinapaksa nito.
Gawain II: PUNAN MO AKO!
Panuto: Hahatiin ang klase sa dalawang pangkat. Bawat pangkat ay
magkakaroon ng representante upang hulaan ang larawang ipapakita, ang
unang grupong makakahulaay magkakaroon ng karagdagang puntos.
1. Pagtalakay ng TALAKAYAN:
bagong Pag-uulat Nang Maayos at Mabisa ng mga Nalikom na Datos sa
konsepto at Pananaliksik
bagong
kasanayan #1
KONTEMPORARYONG PANITIKAN – Sa paksang ito, ating tatalakayin kung
ano nga ba ang mga halimbawa ng kontemporaryong panitikan at ang
kahulugan nito.
Maraming uri ang panitikan tayong makikita. Lalo na ngayon, sa pag-
angat ng teknolohiya, mas marami nang uri ng panitikan. Dahil dito,
dumami rin ang plataporma kung saan ito makikita. Sa mga
kontemporaryong panitikan, makikita natin ang mga sulatin o gawang-
sining na patungkol sa realidad ng totoong pamumuhay. Sumasalamin ito sa
mga buhay ng mga Pilipino, ang uri ng pamahalaan, at kung paano sila
namamalakad.
2. Pagtalakay ng
bagong
konsepto at Ilan lamang sa mga tanyag at tampok na panitikan
paglalahad ng
bagong
kasanayan #2

Mars Ravelo, Ryan Cayabyab, ang bandang Eraserheads, at si Freddie

Aguilar.
C. Paglinang sa Pangkatang Gawain III: PUNAN MO AKO!
kabihasaan Panuto: Hahatiin ang klase sa dalawang pangkat. Bawat pangkat ay gagawa
(Tungo sa ng Word Webbing. Gamit ang word webbing ay magbigay ng mga salita na
Formative maaring maiugnay sa salitang Pananaliksik. Gamitin ang mga
Assessment) salitang ibinigay upang makabuo ng depinisyon. (Tandaan: Maaring
dagdagan ngunit hindi pwedeng bawasan)
ANALYSIS

D. Paglalapat ng GAWAIN 3: Q & A PORTION!

aralin sa pang- Mula sa ating talakayan.
araw -araw na
buhay 1. Paano nakakatulong ang pananaliksik sa pang-araw-araw na
pamumuhay?
2. Ano ang negatibo at positibong dulot ng kontemporaryo panitikan?
3. Ano ang iyong masasabi sa pag-usbong ng kontemporaryong
panitikan?
4. Ano ang mga umusbong na kontemporaryong panitikan na
umusbong sa panahon ng amerikano?
5. May magandang naidulot ba ang pag-usbong ng makabagong
teknolohiya?
 E. Paglalahat ng
Aralin
Sa palagay mo, paano
GAWAI

pa makatutulong ang
gobyerno sa
ABSTRACTION
pagpapalago ng ating
agrikultura?
GABAY NA TANONG:
Tatawag ng mga mag-aaral at magtatanong:

1. Ano ang kahalagahan ng pananaliksik sapang-araw-araw na

pamumuhay ng tao?
2. Maaari bang gamitin sa pananaliksik angmga anyo ng
kontemporaryongpanitikang ito? Bakit?

F. Pagtataya ng GAWAIN 5: TUKUYIN MO AKO!

Aralin Panuto: Tukuyin ang tamang sagot na makikita sa loob ng kahon sa itaas.

1.Ito ay nangangahulugang moderno o napapanahon?

a. Kontemporaryo b. Teknolohiya c. Makabagong henerasyon
2. Ang sumusunod ay paraan kung paano ilahadnang maayos at mabisa ang
nalikom na datos sa pananaliksik maliban sa?
a. Dapat na magkaroon ng sapat na kaalaman sa paksa
ASSESSMENT

b. Kailangang intindihing mabuti ang mga datosna makukuha bago ito

iulat
c. Kumuha ng impormasyon sa opinyon ng iba
3. Alin sa sumusunod ang kontemporaryongpanitikan na umusbong sa
panahon ng amerikano?
a. Magasin at komiks b. Tabloid at Broadsheet c. Balagtasan at Dula
4. Ito ay isang uri ng dyaryo na mayroong mas maliit na sukat
a. Komiks b. Magasin c. Tabloid
5. Ito ay tumutukoy sa uri ng panitikang moderno o makabago.
a. Kontemporaryong wika
b. Kontemporaryong panitikan
c. Akdang pampanitikan
G. Karagdagang Takdang-Aralin
Gawain para sa Panuto: Magsaliksik ng iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga ideya
ASSIGNMENT

takdang-aralin sa pagsulat ng balita.

at remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to help the
students learn? Identify what help your instructional supervisors can provide for you so when you meet them, you can ask them relevant question.
A. No. of learners who earned
80% on the formative assessment
D. No. of learner who continue to
require remediation

Prepared by: Checked by:

AIZEL E. CARAUSOS ANGELO C. SAJORDA

Teacher I Master Teacher I