DENEY NO:1

HEDEF: Fotosentezi kavrayabilme

DENEYİN ADI: Kabronhidrat sentezinde ışığın etkisi

DENEYİN AMACI: Fotosentez için ışığın gerekli olup olmadığını görmek

PROBLEM: Fotosentez için ışık gerekli midir?

ARAÇ VE GEREÇLER:Alüminyum folyo , Tüp maşası,Beher,Deney tüpü,Sardunya bitkisi,İyot çözeltisi,Etil alkol

DENEYİN YAPILIŞI:

-Sardunya bitkilerini birisini yapraklarını alt ve üst yüzeyini folyo ile kapatınız.2. sardunya ile 48 saat karanlık
bir odada bekletiniz

-Daha sonra her iki bitkiyi de ışıklı ortamda 12 saat bekletiniz.

-Bitkiden folyoyu çıkarttıktan sonra her iki bitkiye ait yaprakları birbirine
karıştırmadan kaynamakta olan su dolu Beherlerin içine koyarak 5 dk. Bekletiniz.

-Yaprakları sudan çıkarıp alkol dolu tüplerin içine atıp 10 dk. Bekletin.

-Yaprakları alkol içinden alıp tekrar suya çıkartınız.

-Yaprakları beyaz bir kağıt üzerine koyarak iyot çözeltisi damlatınız.

DENEY NO:2

HEDEF: Fotosentezi kavraya bilme.

DENEYİN ADI: Karbonhidrat sentezinde karbondioksitin etkisi.

DENEYİN AMACI: Fotosentezde Kabondioksidin gerekli olup olmadığını görmek.

PROBLEM: Fotosentez için karbondioksit gereklimidir?

ARAÇ VE GEREÇLER:Sardunya bitkisi,Plastik tıpa,Erlenmayer,Vazelin,Su,Potasyum hidroksit çözeltisi

DENEYİN YAPILIŞI:

-Sardunya bitkisini 48 saat karanlıkta bekletiniz.Yeterli miktar su veriniz.Sıcaklığın 35 derece olmasını ve

ortamın hava almasını sağlayınız.

-Erlenmayerler in içine su ve 10 ml potasyum çözeltisi koyunuz. Sardunya bitkisinin birer yaprağını

bunların içine yerleştiriniz.

-Hazırladığınız düzeneği birkaç gün güneşli pencere önünde bekletiniz.

-Her iki yaprağı da koparıp 1. Deneyi uygulayınız.

-Her iki yaprak üzerine iyot çözeltisi damlatınız ve renk değişikliğini gözlemleyiniz.
DENEY NO:3

HEDEF: Fotosentezi kavrayabilme.

DENEYİN ADI: Fotosentezde acığa çıkan gaz ve karbondioksitin etkisi

DENEYİN AMACI: Fotosentezde hangi gazın üretildiğini göstermek ve karbondioksitin etkisini

öğrenmek.

PROBLEM: Fotosentezde hangi gaz açığa çıkar? Karbondioksit fotosentezi nasıl etkiler?

ARAÇ GEREÇLER: Elodea , Karbondioksitli su ,Cam huni ,Beher,Su,Kıskaç,Lastik boru,Tahta çöp.

DENEYİN YAPILIŞI:

-Elodea bitkisini su dolu beher içerisine koyarak cam huniyle kapatınız.

-Huninin dışarıda kalan ucunu lastik boruyu geçirerek uç kısmını kıskaç ile sıkıştırınız.

-Düzeneği ışıklı ortama koyup bekletiniz.

-Küçük bir tahta çöp yakınız. Ve kor haline geline söndürünüz.

-Lastik tıpanın ucundaki kıskacı açıp çöpü yaklaştırınız.

-Beher düzeneği eski haline getirerek beherdeki suya soda ilave ediniz. Bekleyerek gözlemleyiniz.
DENEY NO:4

HEDEF: Solunumu kavraya bilme.

DENEYİN ADI: Canlılar ve hava.

DENEYİN AMACI: Hava ile Canlılık arasındaki ilişki

PROBLEM: Canlının devamı için hava gereklimi.

ARAÇ GEREÇLER: Beher, Süzgeç kağıdı, Şekerli su, Yapraklı yeşil bir dal, fenol kırmızısı, Böcek, Pens,
Cam kalemi, Deney tüpü.

DENEYİN YAPILIŞI:

-3Deney tüpünü cam kalem ile numaralandırınız.

-Üçünün tabanına şekerli suya batırdığınız süzgeç kağıdını yerleştiriniz.

-Bir tüpü boş bırakınız.Diğer ikisine eşit sayıda böcek koyunuz.Her üç tüpün ağzını fener kırmızısına
batırılmış süzgeç kağıdıyla buruşturarak kapatınız.

-3 numaralı deney tüpünün ağzı ile süzgeç kağıdı arasına yeşil bitki uzatınız.

-3 beherin içine de su doldurunuz.Deney tüplerinin ağzı aşağıya gelecek şekilde ışıklı ortamda
bekletiniz.

-Gözleminizi böcekler ölünceye kadar devam ettiriniz.

DENEY NO:5

HEDEF: Solunumu kavraya bilme.

DENEYİN ADI: Solunum ve ısı.

DENEYİN AMACI: Solunumda ısı üretilip üretilmediğini görmek.

PROBLEM: Solunum sırasında ısı üretilir mi?

ARAÇ GEREÇLER: Deney tüpü, Pamuk,Dezenfektan,Çimlenmekte olan

bezelyeler,Termometre,Kaynatılmış bezelyeler

DENEYİN YAPILIŞI:

-30 bezelyeyi suya koyunuz. Çimlenmeye başlayacaklardır.

-Aynı miktarda 2. Bezelyeyi kaynatınız.

-Her iki bezelyeyi de dezenfektanla yıkayınız.

-Her iki grubu da deney tüplerine koyunuz. Tüpleri baş aşağıya çevirerek ağızlarına termometre
yerleştirip pamukla tıkayınız.

-Her bir deney tüpünün ısısını not ediniz.

-Birkaç gün bekledikten sonra tekrar not ediniz.

DENEY NO:6

HEDEF: Oksijensiz Solunumu kavraya bilme.

DENEYİN ADI: Bira mayasında solunum.

DENEYİN AMACI: Oksijensiz solunumun son ürünlerini saptamak.

PROBLEM: Son ürünler nelerdir?

ARAÇ GEREÇLER: Erlenmayer,Plastik hortum,Glikoz çözeltisi,Kireç suyu,Maya süspansiyonu,Tek ve

iki delikli tıpa,Deney tüpü,Cam kalemi,Kısa ve uzun cam boru,Piped,Dereceli silindir.

DENEYİN YAPILIŞI:
1.GRUP

-İki erlenmayeri cam kalemi ile numaralandırınız.

-Birinin içine glikoz çözeltisinden 50 ml koyunuz.üzerine mayadan 3 ml ekleyip

çalkalayınız.Erlenmayerin ağzını kısa cam boru geçirilmiş delikli tıpa ile kapatınız.

-İkinci erlenmayerin içerisine 50 ml kireç suyu koyup delikli tıpa ile kapatınız.
Bu deliklerden birisine kısa cam boru diğerine uzun cam boru takınız.Uzun cam borunun kireç
suyunun içine batmasını sağlayınız.

-Her iki erlenmayeri plastik hortum ile birbirine bağlayıp oda sıcaklığında bekletiniz.

2.GRUP

-İki erlenmayer alıp cam kalemi ile numaralandırınız.3 numaralı erlenmayerin içine 50 ml ılık su ve
maya koyup ağzını cam boru geçirip delikli tıpa ile kapatınız.

-4 numaralının içine 50 ml kireç suyu koyup ağzını iki delikli tıpa ile kapatınız deliklerden birisine kısa
birisine uzun cam boru takınız.uzunun kireç suyuna batmasını sağlayınız.

-Her iki erlenmayeri plastik hortum ile birbirine bağlayıp 2 gün oda sıcaklığında bekletiniz.

3.GRUP

-Deney tüpüne 10 ml kireç suyu koyunuz.

-Bir pipet yardımı ile deney tüpünün içine üfleyiniz.

-Bu işleme tüpte bir değişiklik görünceye kadar devam ediniz.
DENEY NO:7

HEDEF: DNA yapısını kavraya bilme.

DENEYİN ADI: DNA modeli oluşturma.

DENEYİN AMACI: DNA 3 boyutlu modeli oluşturma.

PROBLEM: DNA yapısındaki nükleotitler hidrojen köprüleriyle 3 boyutlu yapıyı nasıl oluşturur?

ARAÇ GEREÇLER: DNA modeli.

DENEYİN YAPILIŞI:

-Laboratuarınızda bulunan DNA modelini parçalara ayırınız.

-A-T-G-C-A-C-C-D-G baz dizilişine uygun olarak parçaları tekrar birleştirip aslına uygun yeni bir DNA
modeli oluşturunuz.
DENEY NO:8

HEDEF: Kalıtımın kurallarını kavraya bilme.

DENEYİN ADI: Kalıtsal özelliklerin gözlenmesi.

DENEYİN AMACI: Bir bitki türündeki çeşitliliği gözleme.

PROBLEM: Bir bitki türünün ortak ve farklı fenotip özellikleri nelerdir?

ARAÇ GEREÇLER: Bir tür bitkinin değişik fenotipleri(Afrika menekşesi olabilir).

DENEYİN YAPILIŞI:

-Afrika menekşesinin 5 ayrı tipini sınıfa getiriniz. Her birini numaralandırınız.

-Her tip bitkiyi inceleyiniz.

DENEY NO:9

HEDEF: Kalıtımın kurallarını kavrayabilme.

DENEYİN ADI: Olasılık kurallarını genetiğe uygulama.

DENEYİN AMACI: Olasılık kurallarını saptama.

PROBLEM: Olasılık kuralları genetik problemlerine nasıl uygulanır?

ARAÇ GEREÇLER: Madeni para,Yara bandı.

DENEYİN YAPILIŞI:

-Yara bantlarını madeni paranın her iki yüzünü de kaplayacak şekilde bantlayınız.

-Paranın bir yüzüne A bir yüzüne a yazınız.Aynı işlemi diğer paraya da uygulayınız.Bu paralar
bezelyelerin bir özelliğini temsil edeceklerdir.(A):Sarı tohum (a):Yeşil tohum .İki paranın birlikte
atılması mendelin melez bezelyelerle yaptığı F1 çaprazlamasına karşılık gelecektir.

-Paraların ikisini birden aynı anda atıp sonuçları tablo halinde yazınız.
DENEY NO:10

HEDEF: Kalıtımın kurallarını kavrayabilme.

DENEYİN ADI: Çaprazlama.

DENEYİN AMACI: Genotip oranını bulma.

PROBLEM: Genotip oranı nasıl bulunur?

ARAÇ GEREÇLER: 2tane boncuk kabı,75 tane kırmızı boncuk,Cam kalemi , 25 tane mavi boncuk.

DENEYİN YAPILIŞI:

-Kobaylarda siyah kıl rengine baskındır.

-Birinci kabın içine 50 tane kırmızı boncuk koyunuz.Cm kalemi ile Ayazınız.Bunlar siyah kıl rengi için
homozigot baskın AA olan bir kobayın gametlerini temsil eder.

-İkinci kabın içine 25 tane kırmızı 25 tane mavi boncuk koyunuz. Kırmızı boncukların üstüne A mavilerin
üzerine a yazınız.Bunlar siyah kıl rengi için Heterozigot (Aa) olna bir kobayın gametlerini temsil eder.

-Birinci kabdan bir boncuk gözlerinizi kapatarak ikinci kabdan da bir boncuk alınız . Bunların
oluşturduğu yavrunun genotip ini oluşturunuz.

-Boncukları kaplara geri koyunuz.Bu uygulamayı 100 e tamamlayıncaya kadar tekrarlayınız.

-Her seferinde oluşan genotipleri yazınız.

DENEY NO:11

HEDEF: Kan gruplarının nasıl tespit edildiğini öğrenme.

DENEYİN ADI: Kan grupları.

DENEYİN AMACI: 4 farklı kan grubunu ve RF faktörünü belirleme.

PROBLEM: Kan grupları nasıl tespit edilir?

ARAÇ GEREÇLER: Alkol,pamuk,kürdan,eldiven,lam,anti A serumu , Anti B serumu , anti D serumu,Lanset.

DENEYİN YAPILIŞI:

-Bir arkadaşınızın işaret parmağını alkollü pamuk ile sildikten sonra lanset i bastırarak kan çıkmasını
sağlayınız.

-Bir lam üzerine 3 damla kan damlatınız.1. kan damlası üzerine A serumu , 2. Si üzerine B serumu ve 3. sü
üzerine D serumu damlatınız.Her kanı ayrı kürdanlarla
Karıştırıp 3 dk. Bekleyiniz.

-Kan damlalarında çökelmenin olup olmadığını gözlemleyiniz.Aynı işlemleri diğer arkadaşlarınıza da

uygulayınız.
DENEY NO:12

HEDEF: Hardy-Weinberg kuralını bir popülasyona uygulayabilme.

DENEYİN ADI: Hardy-Weinberg kuralı

DENEYİN AMACI: Bir popülasyondaki baskın ve çekinik genlerle bu genleri taşıyan bireyler in
frekanslarını bulabilme.

PROBLEM: Bir popülasyondaki genlerin frekansı nasıl bulunur?

DENEYİN YAPILIŞI:

-Dil yuvarlama bir gen çifti tarafından kontrol edilir. Homozigot baskın ve heterozigot bireyler dil
yuvarlayabilme özelliğine sahiptirler.

-Sınıfınızda dil yuvarlayabilen ve yuvarlayamıyan arkadaşlarınızın sayısını saptayarak tablo yapınız.

-Dil yuvarlayamayanların sayınısı toplam birey sayısına bölerek çekinik fenotipli bireylerin frekansını
hesaplayınız.