Luyen Thi TCF

Facebook : Nước Pháp – Tình yêu của tôi
Link : https://www.facebook.com/nuocphaptinhyeucuatoi/
HỌC ĐI THÔI – LUYỆN THI TCF bản đầy đủ, liên hệ zalo : 0947229921
LỜI NÓI ĐẦU

Tết Canh Tý 2020 vừa qua, Vitirouge xin gửi lời chúc bình an và vạn sự như ý tới tất cả các bạn
độc giả gần xa. Chúc các bạn, khi đã có trong tay cuốn sách này, sẽ tập trung cao độ cho kì thi sắp
tới và đạt được những kết quả như mong muốn, mở đầu con đường chinh phục Giấc mơ Pháp.
Tiếp nối những cuốn sách trước, HỌC ĐI THÔI, với thôi thúc lớn nhất là mang tới cho các bạn
gần xa những hướng dẫn cụ thể, cần thiết, hữu hiệu nhất trong quá trình học tiếng Pháp, lần này
trở lại, VITIROUGE mang theo nỗi trăn trở của nhiều bạn đọc trong suốt thời gian qua, đó là: Làm
sao để thi được TCF? Làm sao để ôn thi với một chi phí ít tốn kém nhất nhưng vẫn bảo đảm có kết
quả tốt? Và làm sao, sau những lần làm bài trắc nghiệm, tiếng Pháp vẫn không bị hao hụt đi, chúng
ta vẫn tiếp tục học và phát triển vốn ngoại ngữ của mình dựa trên nền tảng đó.
Bài thi TCF được coi là một lựa chọn an toàn, nhanh gọn và chắc chắn cho tất cả những ai đang
muốn đi du học hoặc đi định cư ở Pháp. Cấu trúc đề thi là trắc nghiệm nên luyện được trong thời
gian ngắn là điều khả thi. Cấu trúc đề thi ổn định qua các năm và hệ thống đề luyện tập của các
trang web quốc tế như tv5 monde tcf và savoirs.rfi.fr được xem là khá đầy đủ và trọn vẹn, phù
hợp cho tất cả các kì vọng, ở các ngưỡng điểm khác nhau, từ cơ bản nhất cho tới mức điểm tối đa.
Điều kiện ôn tập thuận lợi, dễ dàng, cùng với tính tiện dụng khi TCF gần như được tổ chức thi đều
đặn hằng tháng ở nhiều điểm trong nước, khiến ngày càng có nhiều người lựa chọn hình thức này
để có chứng chỉ ngoại ngữ bổ sung vào hồ sơ du học, định cư nước ngoài.
Tuy nhiên, bằng TCF không có giá trị bền vững lâu dài, các kết quả chỉ được xét trong khoảng 2
năm, nếu sau 2 năm, có nhu cầu chuyển lên một trình độ cao hơn, hoặc có một nhu cầu đột xuất
cần phải xuất trình chứng chỉ ngoại ngữ thì lúc đó, có thể chúng ta phải thi bổ sung chứng chỉ. Phí
của kì thi này cũng hơi đắt, so với thi DELF, DALF.
Vì tính cấp thiết, tiện dụng của TCF và đánh mạnh vào bài thi trắc nghiệm nên ôn thi TCF thường
có thể ôn nhanh. Vấn đề là sau khi thi một thời gian, kiến thức dần rơi rụng, tiếng Pháp dần trở về
vạch xuất phát, nhiều người lại phải đặt câu hỏi: Bây giờ phải học gì, phải ôn gì để tiếng Pháp
mình tiến bộ hơn.
Lộ trình ôn luyện TCF mà VITIROUGE đề xuất cho các bạn sẽ đáp ứng được phần nào các băn
khoăn ở trên: giúp các bạn hệ thống kiến thức và có tài liệu, hướng dẫn để ôn lại khi cần, rồi từ đó
có định hướng để học nâng cao lên.
Có sách rồi, nên học theo trình tự như thế nào? Các bạn cứ an tâm ôn luyện từng phần trong sách
theo đúng thứ tự. Các bạn có thể đọc qua một lượt sách trong 1 ngày, 2 ngày để nắm sơ qua trình
tự và có hướng phân bổ kế hoạch ôn tập hợp lí, tuỳ theo thời gian thực tế mà các bạn có và tuỳ
theo khả năng hiện tại, mức độ tiếp thu, thang điểm kì vọng của các bạn.
Cuốn sách sẽ đạt được hiệu quả tối đa nếu các bạn học cùng với cuốn HỌC ĐI THÔI – Nghe nói,
để củng cố lại nền tảng của kỹ năng nghe và cách ôn tập cho phần nghe nâng cao. Mặc dù trong
cuốn Luyện thi TCF này, đã có hẳn 5 bài luyện nghe gồm nhiều đoạn hội thoại nhỏ. Tuy nhiên,
học thêm thì cũng không thừa. Ngoài ra, những phần kiến thức nâng cao và giải nghĩa chuyên sâu
về ngữ pháp cũng như từ vựng, bài đọc, bài luyện phân tích ngữ pháp khác, đều đã được đề cập
trong cuốn HỌC ĐI THÔI – Đọc hiểu. Các bạn có thể kết hợp 2 cuốn để trau dồi thêm, dành cho
những bạn có thời gian và muốn cải thiện điểm lên khoảng B2, C1...
Một vài chia sẻ mở đầu, để không mất thời gian lan man, xin mến chúc các bạn chăm chỉ, bền bỉ,
chịu khó và chúc các bạn sớm được nhận hoa thơm cỏ ngọt sau những ngày dài cố gắng!
Mọi thư từ liên lạc, thắc mắc, liên hệ các khoá học online/ offlice, các bạn có thể
liên hệ VITIROUGE qua các kênh liên lạc sau:
§ Instagram: @vitirouge
§ Facebook: Nước Pháp – Tình yêu của tôi
§ (link: https://www.facebook.com/nuocphaptinhyeucuatoi/)
§ Groupe học tiếng Pháp: Học tiếng Pháp & Tìm hiểu nước Pháp
(instagram: vitirouge)
§ (link: https://www.facebook.com/groups/hocdithoi2017/)
§ Email: hocdithoi2017@gmail.com
§ Zalo (sms): 0947 2299 21
Phần I
HÌNH DUNG SƠ LƯỢC VỀ BÀI THI TCF
Bài thi TCF là bài kiểm tra kiến thức và kĩ năng tiếng Pháp của thí sinh bằng hình thức trắc nghiệm.
Kết quả xếp loại của bài thi này có giá trị trong vòng 2 năm. Bài thi dành cho tất cả các thí sinh từ
16 tuổi trở lên, không sử dụng tiếng Pháp như tiếng mẹ đẻ.
Ở Việt Nam, hiện tại, chưa có bài thi NÓI bổ sung, chỉ có bài thi VIẾT đi kèm. Bài thi trắc nghiệm
của TCF bao gồm:
- Kiểm tra kĩ năng ĐỌC HIỂU
- Kiểm tra kiến thức ngữ pháp và vốn từ vựng
- Kiểm tra kĩ năng NGHE
Trong đó, hai phần quan trọng nhất là ĐỌC HIỂU và NGHE.
Bài thi TCF là một bài thi kiểm tra trình độ tổng hợp, tức là, tất cả 6 trình độ A1, A2, B1, B2 và
C1, C2 đều làm chung một đề gồm:
• 29 câu đọc hiểu (trong 45 phút)
• 29 câu nghe (trong 25 phút)
• 18 câu ngữ pháp (trong 15 phút)
• Bài viết trong 60 phút. Các câu hỏi sẽ được sắp xếp theo thứ tự từ dễ tới khó. Xếp loại trình
độ sẽ theo các khoảng điểm tương ứng.
Mức điểm thi TCF và trình độ tương ứng
. Từ 100 đến 199: trình độ sơ cấp A1

. Từ 200 đến 299: trình độ cơ bản A2
. Từ 300 đến 399: trình độ trung cấp B1
. Từ 400 đến 499: trình độ trung cấp chuyên sâu B2
. Từ 500 đến 599: trình độ cao cấp C1
. Từ 600 đến 699: trình độ cao cấp chuyên sâu C2
Những nội dung được đề cập trong bài thi nghe
- Nhận diện những tình huống giao tiếp thông thường (giao tiếp, phỏng vấn, hội thoại, trao
đổi qua điện thoại. Chẳng hạn, hai người nói chuyện với nhau khi đi mua sắm, câu hỏi
được đưa ra là họ muốn mua/ muốn đổi hàng/ muốn trả giá/ hay chọn món đồ nào? Chẳng
hạn, hai người nói chuyện về một buổi đi xem phim: câu hỏi đặt ra là họ sẽ đi xem phim
vào ngày nào/ họ có đi xem phim không/ họ có đi cùng ai nữa không?
- Nội dung quan trọng cốt yếu của tin nhắn và thông báo.
- Thông tin về người, sự kiện, hành động trong các chương trình radio, hoặc ti-vi như chương
trình thời sự, hoặc về các chủ đề liên quan tới con người, công việc.
- Những chủ đề cụ thể hoặc trừu tượng.
- Diễn văn và bài nói hằng ngày.
Những nội dung được đề cập tới trong bài kiểm tra cấu trúc ngôn ngữ/ ngữ pháp
- Tìm lỗi về từ vựng hoặc cách dùng từ, sử dụng câu ứng với tình huống phù hợp.
- Chọn từ hoặc cấu trúc hoặc cụm từ tương đương về mặt ngữ pháp hoặc về nghĩa.
- Chọn đáp án đúng dựa theo hoàn cảnh giao tiếp (trạng từ, mạo từ, động từ).
Những nội dung được đề cập tới bài đọc hiểu
- Liên quan đến những danh từ, hoặc từ hoặc câu quen thuộc, phổ biến trong các tình huống
giao tiếp (tin nhắn, thư cho bạn bè, người thân, thư hành chính).
- Những thông tin chính trong các dạng tin tức hằng ngày như tin rao vặt, tin tuyển dụng
việc làm thêm, thực đơn, giờ giấc.
- Thông tin về người, về sự việc (trong thư từ trao đổi)
- Những đoạn văn bản về cuộc sống hằng ngày (giá cả nhà đất, xăng dầu, giải đua xe đạp)
hay về công việc (tỉ lệ thất nghiệp, xu hướng lao động trong tháng tới, năm tới)
- Những bài viết ngắn trình bày quan điểm của tác giả về chủ đề trừu tượng hoặc cụ thể (phê
bình một buổi triển lãm, nhận xét về một sản phẩm)
- Một vài đoạn trích như hồi kí, tiểu sử tác giả, tiểu sử của một nhân vật, tuỳ bút về một sự
kiện hay đồ vật, con vật hay một bài viết sơ lược về một trào lưu hoặc trường phái nào đó
Về đề viết: Trong vòng 60 phút, thí sinh cần hoàn thành 3 nhiệm vụ
Bài 1: Viết một đoạn tin nhắn ngắn để mô tả, kể hoặc giải thích dành cho một hoặc nhiều đối
tượng (được quy định rõ trong đề bài).
Yêu cầu
Dung lượng tối đa 120 từ, tối thiểu 60 từ.
Các bạn viết trong khoảng 100-110 từ là vừa đẹp, tuỳ theo khả năng.
Nếu mới học thì có thể viết khoảng 70-80 từ hoặc 60 từ như yêu cầu ở mức tối thiểu.
Lưu ý: Mỗi từ được tính là khi có dấu cách giữa các kí tự. Ví dụ: c’est-à-dire không có dấu cách
nên là 1 từ, un bois có dấu cách là 2 từ, je chante có dấu cách là 2 từ còn j’aime không có dấu cách
nên là 1 từ.
Bài 2: Viết một bài báo, một bức thư, một ghi chú cho một hoặc nhiều người kể về một trải nghiệm
hoặc một đoạn văn tường thuật.
Bài viết này phải bao hàm trong đó các ý kiến, bình luận cá nhân, lập luận theo một mục đích cụ
thể nào đó, ví dụ: critique (đánh giá, có khen có chê), mauvais avis de retour (ý kiến phản hồi
tiêu cực), revendiquer (yêu cầu, đòi hỏi).
Yêu cầu
Tối thiểu 120 từ. Tối đa 150 từ.
Các bạn có thể viết trong khoảng 130 đến 140 từ. Bao gồm cả tên người gửi, người nhận, tiêu đề
(nếu gửi thư) hoặc tiêu đề (nếu viết bài báo)...
Bài 3: Viết một bài văn để nhận định hai quan điểm đối với một vấn đề xã hội, được trình bày
trong 2 đoạn văn bản ngắn và đơn giản (khoảng 90 từ cho mỗi đoạn).
Yêu cầu
Tối thiểu 120 từ. Tối đa 180 từ.
Các bạn có thể viết trong khoảng 160 đến 170 từ trong đó dành khoảng 30% đến 40% cho việc
tóm tắt quan điểm của hai bài viết. Sau đó mới đưa ra đánh giá cá nhân.
Trong bài viết, thí sinh cần phải thể truyền đạt lại được thông điệp của văn bản gốc một cách rõ
ràng, sáng sủa, ngắn gọn. Sau đó, cung cấp những thông tin được yêu cầu như mô tả, kể, giải thích
hoặc là chứng minh lựa chọn, quan điểm, quyết định. Dẫn dắt các ý và liên kết các ý trong bài viết.
So sánh hai quan điểm, giải thích ý kiến và lập luận vì sao lại chọn ý kiến đó.
Sử dụng từ vựng và cấu trúc theo yêu cầu của đề bài. Biết cách làm một bài tổng hợp và trình bày
lại thông tin bằng văn phong riêng, không sao chép từ văn bản gốc.
Phần II
HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN TỪNG
KỸ NĂNG TRONG BÀI THI TCF
Chương I: Ôn luyện Phần thi Nghe TCF
Điểm đặc biệt của bài nghe TCF
Bài nghe TCF không có câu hỏi sẵn trong đề, bạn chỉ có tên 4 đáp án lần lượt là A, B, C, D hoặc
hình vẽ. Đồng nghĩa với việc, bạn có rất ít gợi ý trên đề bài, tất cả đều do nghe mà phân tích và
đưa ra nhận định. Mỗi câu hỏi trôi qua rất nhanh, nếu không giữ vững tâm lí và quyết đoán thì thí
sinh có thể bỏ lỡ rất nhiều cơ hội ghi điểm.
Trong vòng 25 phút, với 29 câu trắc nghiệm thì cứ mỗi câu qua là coi như qua luôn, bạn sẽ không
có cơ hội nghe lại lần nữa để cân nhắc chọn lại. Vì vậy cần hết sức tỉnh táo và cẩn thận!
Tất nhiên, từ lúc mới học cho đến khi đạt được mức A1, A2 thì chúng ta cũng không thể nào đi
ngay vào việc cố làm sao để nghe cho được một đoạn hội thoại. Tất cả đều cần phải có thời gian.
Để ôn thi với trình độ A1, A2, việc đầu tiên là ôn nghe : bảng chữ cái, sau đó tiếp tục với bảng số
đếm đến 100 và 1000, sau đó tới từ vựng (thứ ngày trong tuần, tháng trong năm, từ vựng cơ bản).
Bảo đảm rằng sau khi bạn ôn thì có thể tự đọc lại những từ vựng có trong bài nghe. Đọc số đếm
càng ngày càng nhanh. Lấy ví dụ, khi nhìn vào các từ dưới đây thì bạn phải đọc ngay trong vòng
3 đến 5 giây từ hoặc cụm từ thì mới gọi là đạt yêu cầu :
9 – chat – un livre – 42 – la cigarette – bon anniversaire – le 14 juillet
Ở cuối trình độ A2, có thể nhiều từ bạn nhìn vào chưa biết nghĩa, nhưng về cách phát âm, chắc
chắn phải định hình được tương đối. Khó ở ngưỡng cuối A2 và đầu B1 là phân biệt những âm
tương đồng với nhau, như :
conte và compte, rendre và vendre, vente và vent, centre và champ hay chante
Mặc dù trong bài thi TCF ít khi bắt tìm đáp án liên quan đến số điện thoại, địa chỉ, con số chính
xác nhưng nghe số và tập đọc số nhanh là việc dễ làm, cần làm nên các bạn cứ tập cho tốt, tập
thường xuyên. Tất cả những chi tiết nhỏ mà chúng ta tập luyện đều không thừa. Hãy xem những
người học nhạc, chỉ có 7 nốt Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si nhưng không phải ai cũng giỏi ký xướng
âm đến mức người ta hát một cái là biết nốt la, hát cái nữa biết nốt đô. Học nghe cũng vậy, đọc
chơi chơi cho vui thì đọc được, nhưng đem số trộn vào một bài nghe hỗn tạp thì nghe không ra,
nhưng vậy thì đâu có chuyên tâm, chuyên chú, đúng không?
Hướng dẫn bài tập luyện nghe dành cho trình độ A1, A2
Phương châm: “Đoán ý dựa trên vốn từ vựng đang có và gợi ý”
Chúng ta sẽ tập làm quen với những đoạn hội thoại dễ nhất. Lưu ý là nếu các bạn chưa biết cách
tìm từ khoá chính cho một bài nghe thì nên bắt đầu với những đoạn dễ này trước. Vì mỗi bài đều
có sẵn script thì các bạn làm các thao tác:
Bước 1 : Nghe không xem script lần 1

Bước 2 : Nghe và phát hiện các từ khoá được tìm như trong gợi ý lần 2, không được nhìn script
Bước 3 : Từ từ khoá gợi ý, nghe lần 3 và cố gắng hiểu nội dung của đoạn hội thoại, có thể xem cả
phần ý phụ để biết giải thích của một số từ, vẫn không đọc script của đoạn hội thoại
Bước 4 : Cuối cùng, nghe lại có script và xem xem mình đã hiểu hết bài nghe chưa ?
Ví dụ : Với một đoạn hội thoại như sau

Alice : Bonjour Paul, comment ça va ?
Paul : Bonjour Alice, ça va bien, merci ! Et toi ?
Alice : Ca va, je vais bien !
ð Thì nội dung của cuộc hội thoại là hai người chào nhau và hỏi thăm sức khoẻ. Hai người
đều khoẻ.
Trong một bài nghe, chỉ có một vài từ khoá giúp chúng ta hình dung ra bối cảnh và nội dung cuộc
hội thoại. Còn lại, có rất nhiều từ khác, khó hơn, phức tạp hơn, xuất hiện trong bài nghe nhưng nó
không hoàn toàn có ảnh hưởng tới việc hiểu tổng thể nội dung. Nó giống như việc, nếu bạn đeo
một sợi dây chuyền có gắn viên kim cương thì hiển nhiên là viên kim cương sẽ sáng lấp lánh. Còn
nếu viên kim cương chỉ là một trong hàng chục viên đá được gắn trang trí trên một chiếc áo, thì
nó sẽ bị chìm nghỉm giữa đống đá quý, vải và các chất liệu khác. Không còn nổi bật như khi nó
đứng riêng rẽ một mình.
Trên thực tế, nếu ý thức được việc này từ khi bắt đầu học nghe, thì không phải là không tiến bộ
mà các bạn sẽ tiến bộ rất nhanh trong quá trình học nghe, tăng khả năng tập trung và biết cách
kiểm soát bài nghe tốt hơn, không bị những từ không nghe được hoặc những từ mới chưa hiểu
nghĩa trong bài nghe là cho căng thẳng và phân tâm.
...
Sau khi làm xong, hãy để ý xem :
- Nội dung mình ghi chép được chiếm khoảng bao nhiêu % lượng thông tin của bài nghe.
- Có phải, rất nhiều câu trong bài chỉ mang tính gây nhiễu, thừa thãi hoặc không thực sự
tạo nên ý nghĩa chủ chốt của bài nghe hay không ?
- Tìm trình tự dẫn dắt các ý tưởng trong bài nghe và quan sát, đánh giá xem, việc đưa ra
một trình tự liên kết (về mặt thời gian, logic, so sánh v.v…) như vậy có giúp người nghe
cảm thấy dễ hiểu và dễ tiếp thu nội dung hơn không ? Chẳng hạn, khi nói về chính sách
« thuế môi trường » thay đổi, người ta đưa ra thông tin về số tiền thuế phải nộp theo luật
cũ so sánh với số tiền phải nộp theo luật mới. Hay một ví dụ khác, khi đưa tin về cuộc đời
của một nhà văn, người ta dẫn dắt các chi tiết theo thứ tự thời gian và các giai đoạn lịch sử
(từ khi nhà văn sinh ra cho tới thời điểm hiện tại) …
Hãy cố gắng tìm cho được trật tự hoặc logic giúp kết nối các ý tưởng với nhau. Đừng chỉ nghe và
nhận thông tin một cách hời hợt. Việc xâu chuỗi thông tin giúp các bạn nhớ lâu hơn, tìm ra được
các mấu chốt giúp khơi gợi lại thông tin còn mập mờ hay khó hiểu.
Bài tập luyện nghe TCF số 1
Trong bài tập đầu tiên, các bạn sẽ phải tự tìm hiểu xem nội dung đoạn hội thoại đó là gì, nhưng
chỉ dựa trên những gì nghe được hoặc từ vựng được cho sẵn để đoán. Khả năng 90% là các bạn sẽ
tự đoán được nội dung đoạn hội thoại. Đừng quá bận tâm về những gì không nghe được.
Phần in nghiêng bổ sung sau những cụm từ cần phải nghe nhằm giải thích thêm cho đoạn hội thoại,
giúp các bạn hiểu được nội dung của đoạn hội thoại đó là gì. Sau khi làm đủ trình tự 4 bước như
hướng dẫn, chúng ta sẽ tự xác nhận được nội dung bài nghe là gì mà không cần thiết phải đối chiếu
với đáp án.
...
Lưu ý để biết cách ôn đúng đề thi TCF
Thi nghe trong TCF là bài thi trắc nghiệm, chú trọng vào khả năng NGHE HIỂU của thí sinh, tức
là ý khái quát của bài nghe chứ không phải nghe chữ, nghe chính xác từ để điền. Do đó, có một
vài lưu ý để giúp chúng ta biết đâu là thông tin cần phải nghe.
...
- Tương tự với các tên riêng khác như địa danh, địa chỉ.
- Không cần mất bình tĩnh với những đoạn liệt kê. Các thông tin được lướt nhanh trong
bài đặc biệt là khi liệt kê thường mang tính chất lặp đi lặp lại. Ví dụ, nghe qua cá, gà, thịt,
rau, củ… thì biết là đồ ăn. Hoặc nếu người ta nói nhanh xe đạp, xe máy, xe hơi… thì hiểu
chung là phương tiện đi lại. Chúng ta chỉ cần phân loại những thông tin này thành nhóm
lớn. Nếu trong phương tiện đi lại thì có thể phân nhóm một lần nữa thành : phương tiện
đường bộ, phương tiện đường hàng không, phương tiện đường thuỷ (nếu người nói có dụng
ý phân biệt). Hoặc về đồ ăn có thể phân thành nhóm dành cho người ăn thịt và nhóm dành
cho người ăn chay. Rất hiếm khi đề nghe TCF hỏi về chi tiết như vậy.
- Đối với số đếm, hoặc con số, hãy tập trung vào xu hướng, sự thay đổi. Hãy nhắm tới ý
niệm tổng quát. Ví dụ năm 2008 số dân là 12 triệu còn năm 2018 số dân là 16 triệu thì kết
luận chung là từ 2008 đến 2018 số dân tăng.
...
- Để ý đến thì động từ được chia. Đặc biệt là trong các câu hỏi về sự việc, sự kiện. Dưới
đây là một vài gợi ý về cụm từ chỉ thời gian mà bạn cần hiểu chính xác để tránh nhầm lẫn
khi chọn đáp án.
Locution de temps Từ chỉ thời gian

Il était une fois Ngày xửa ngày xưa
Ca fait très longtemps Đã lâu lắm rồi
Depuis Kể từ đó
Depuis que (je change la méthode) Kể từ lúc mà (tôi thay đổi phương pháp)
Il y a (quelques mois) Cách đây (vài tháng)
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Vào năm 1945 (lưu ý en année)
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Vào thế kỉ XIX (lưu ý giới từ à + le => au)
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày hôm đó
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Tháng trước
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Năm trước, năm ngoái
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày hôm qua
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày hôm trước
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày mà (tôi gặp bạn)
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Trước đó
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Sau đó
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Sớm hơn
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Muộn hơn
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Trước khi (chọn câu trả lời)
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Sau khi mà (bạn đã kết thúc bài thuyết trình)
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Một lần nọ
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Khi mà tôi đang nói
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày mai
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày hôm sau
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Năm tới
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Trong vài ngày tới
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Lúc nãy
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Hẹn lát nữa
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Phải chờ tới
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Bây giờ/ Ngày nay
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Vào thời chúng ta
www.vitirouge.comle (au dix-neuvième siècle) Ngày hôm nay
Những câu hỏi về thời gian
- Depuis quand… ? (từ bao giờ)

- Quand… ? hoặc Quand est-ce que… ? (khi nào)
- A quelle heure… ? (vào lúc mấy giờ)
- A quel moment… ? (vào lúc nào)
- Pendant combien de temps… ? (trong thời gian bao lâu)
- Quelle est la durée/ la date... ? (khoảng thời gian/ mốc thời gian là gì ?)
Đối với bài tập luyện nghe số 2, các bạn tự ghi chép lại những từ khoá quan trọng. Số lượng từ
khoá ở đây sẽ nhiều gấp đôi. Để giúp phần luyện tập này dễ thở hơn một chút, chúng ta có thể
tham khảo phần chú thích. Nội dung của các đoạn hội thoại này nói về căn hộ (đặc điểm của căn
hộ, địa điểm, nhận xét về căn hộ).
Đoạn hội thoại số 1: – nội dung đã được ẩn

Đoạn hội thoại số 6: super là tuyệt vời. Confortable là tiện nghi và bien aménagé tức là được
bài trí đẹp mắt, neuf là mới, impeccable là không thể chê vào đâu được.
Đoạn hội thoại số 7: salle à manger là phòng ăn, fait les travaux là thi công, làm các công việc
sửa chữa nhà ở, restaurer les meubles là phục chế nội thất.

Một số đặc điểm trong phát âm tiếng Pháp cần phải lưu ý
Vì sao việc nghe tiếng Pháp lại khó như vậy ? Nếu chúng ta nói tiếng Pháp trôi chảy rồi thì việc
nghe tiếng Pháp chắc cũng không đến mức quá khó. Nhưng thường các kỹ năng nghe, nói, đọc,
viết của chúng ta không được tích luỹ đồng thời mà có cái trước cái sau, cộng thêm đặc điểm trí
nhớ, thông thường chúng ta nhìn mặt chữ thì có thể biết đó nhưng để viết lại cùng một từ đó thì
chưa chắc, hoặc là nghe biết là quen nhưng nói viết ra thì chưa hẳn viết đúng. Để giúp các bạn có
thể cải thiện phần nào khả năng nghe, thì sau đây là một vài lưu ý :
- Nối âm giữa các từ. Việc nối âm thường gặp trong các trường hợp: mạo từ _ danh từ, tính
từ_danh từ, đại từ_danh từ. Nhưng việc nối âm giúp tạo nên các cặp từ, người ta sẽ không nối âm
một cách vô tội vạ.
...
Ví dụ về đánh dấu các âm tiết:
Merci. Ça te n’ennuie pas si je regarde avec toi… J’ai oublié mon livre…
Non, pas de problème.
Je ne comprends rien. Tu pourras m’expliquer après le cours.
Oui, si tu veux… On ira au café.
Oui… euh non, j’ai oublié mon porte-monnaie.
...
Với mỗi bài nghe, lần này bạn cũng cần tự ghi chú từ khoá, nhưng sẽ không có thêm phần từ vựng
gợi ý, nếu muốn tìm đáp án cho các câu hỏi dưới đây thì bạn phải tự tra từ điển để hiểu được nghĩa
của bài nghe. Câu hỏi bằng tiếng Pháp, có giải thích lại bằng tiếng Việt, bạn có quyền trả lời bằng
tiếng Việt hoặc tiếng Pháp.
Đoạn hội thoại số 1: chú thích stage là các kì thực tập, kiến tập, thực hành ngắn hạn.
- Pourquoi la fille a-t-elle décidé de faire des stages ? (Vì sao cô gái này quyết định tham gia
các khoá thực hành ?)
- Que pense-t-elle sur les stages de langues ? (Cô ấy nghĩ gì về các kì thực hành tiếng ?)
Đoạn hội thoại số 2: chú thích travail d’appoint là công việc làm thêm
- Pourquoi il devait chercher à avoir un travail d’appoint ? (Vì sao anh ấy phải tìm việc làm
thêm ?)
- Quelle est son domaine de spécialité ? (Đâu là lĩnh vực chuyên môn của anh ấy ?)
...
[còn nữa]
...
Đoạn hội thoại số 9: chú thích régime d’imposition là chế độ nhân khẩu để đóng thuế
- De quoi s’agit-il le régime d’imposition numéro 3 ? (Chế độ đóng thuế số 3 là gì/ cho đối
tượng nào ?)
- Qu’est-ce qu’il faut indiquer dans le formulaire ? (Phải khai/ chú thích gì vào trong tờ đơn
/ tờ khai ?)
Một vài mẫu câu hỏi có thể gặp trong bài nghe TCF
Nếu đáp án có kèm hình vẽ. Đây là những bài nghe dễ nhất, theo đó, đề có 2 dạng :
- Dạng 1 : một đoạn hội thoại và chọn hình vẽ phù hợp nhất, trong 4 hình, đối với đoạn hội
thoại đó.
Lúc này, câu hỏi sẽ là : Ecoutez le document sonore et les quatres propositions. Quelle
image correspond-t-elle la plus à ce document sonore ?
- Dạng 2 : chỉ có một hình và tìm nội dung bài nghe phù hợp nhất với hình.
Lúc này, câu hỏi sẽ là : Ecoutez les quatres propositions, choisissez celle qui correspond
à l’image !
Chúng ta cũng biết sơ lược về cách đặt câu hỏi trong tiếng Pháp
Qui Ai ?
Que/ Quoi Cái gì ?
Comment Như thế nào ?
Pourquoi Tại sao ?
Où Ở đâu ?
Combien Bao nhiêu ?
Pendant combien Trong vòng bao lâu ?
Câu hỏi về thời gian cũng tương đối dễ, chỉ cần học thuộc, nhớ các từ khoá về mốc thời gian và
tương đối nhạy bén khi nghe số là có thể ghi điểm ở những câu này.
- Depuis quand… ? – từ bao giờ ?

- ...
- [còn nữa]
- ...
Cách hỏi về nguồn gốc
- D’où vient-il ? – Anh ta tới từ đâu ?
- Quelle est son origine ? – Gốc gác của anh ta là gì ?
- ...
- [còn nữa]
- ...
Các câu hỏi về chủ thể, nhân vật, sự việc, đối tượng, thể loại (hỏi chủ ngữ trong câu) như đã đề
cập từ trước, sẽ không chú trọng vào các tên riêng mà thay vào đó là các diễn giải mô tả, định
nghĩa, cụ thể hoá, giải thích. Những câu hỏi này có thể dùng các đại từ nghi vấn là QUOI, QUE,
SUR QUOI, DE QUOI…
Tuy nhiên, cũng có những dạng khó hơn vì cấu trúc hơi lạ hoặc từ ngữ hơi đặc biệt khiến cho câu
hỏi trở nên khó hiểu. Ở đây, chúng ta có một vài lưu ý như cụm De quoi s’agit-il ? Và câu trả lời
sẽ bắt đầu bằng cụm Il s’agit de… tương đương với C’est… Còn De quoi s’agit-il ? cũng giống
như Qu’est-ce que c’est ? có nghĩa là “Là gì ?”
Nhưng nếu như đại từ nghi vấn là QUEL, QUELS, QUELLE, QUELLES thì cần phải để ý cả danh
từ ngay sau đó, vì nghĩa của câu hỏi phụ thuộc cả vào danh từ này
Ví dụ : Quel est le livre ?

Quelle est la maison ?
Quels sont les auteurs ? (nom masculin, pluriel)
Quelles sont les machines ? (nom féminin, pluriel)
Chúng ta có thể lấy một vài trường hợp minh hoạ để thấy nghĩa của câu hỏi thay đổi ra sao :
Quelle est la définition de… ? Đâu là định nghĩa của…? (tìm sự giải thích)
Quelle précision à propos de… ? Đâu là điều cần làm rõ…? (cụ thể hoá)
Quel est son avis sur… ? Đâu là ý kiến của anh ấy về…? (đánh giá)
Quelle motivation qui lui encourage à… ? Đâu là động lực khuyến khích anh ta…?
www.vitirouge.com Đâu là nguyên nhân?
www.vitirouge.com Quel est le but… ? Đâu là mục đích?
www.vitirouge.com ur ? Ngày nào? Thứ mấy?
www.vitirouge.com Đâu là lí do?
www.vitirouge.com Con vật nào?
- Ce film est de quel genre ? – bộ phim này thuộc thể loại gì ?

- Quel est le but principal de ce sondage ? – mục đích chính của cuộc thăm dò này là gì ?
- De quoi s’agit-il ce programme ABC ? – chương trình ABC này là gì ?
- ...
- [còn nữa]
- ...
Lưu ý : Có nhiều cách đặt câu hỏi khác nhau, do đó, cần phải rất chú ý về cách đặt câu hỏi trong
tiếng Pháp (chúng ta đã có hướng dẫn kĩ trong phần lý thuyết ngữ pháp của cuốn Học đi thôi –
Đọc hiểu) để tránh hiểu sai, hoặc bị rối khi nghe câu hỏi.
Ví dụ : Các cách hỏi sau đây đều có nghĩa giống nhau
Quand ? Quand est-ce que ? A quel moment ? Khi nào ?

Qui ? Qui est-ce qui ? Quelle personnne/ Quel auteur Ai ? Nhân vật nào ? Tác
giả nào ?
Chương II: Từ vựng theo từng Tình huống
Cách luyện từ vựng như dưới đây thì không xa lạ lắm. Nhưng, để tìm được một tài liệu có hệ thống
từ vựng theo đúng tình huống thường gặp trong bài thi, những chủ đề và giải thích để hình dung
ra được một tình huống cụ thể thì chắc là hiện vẫn chưa có tài liệu nào có, đặc biệt là bằng tiếng
Việt để giúp chúng ta hiểu nhanh, đỡ tốn thời gian. Điểm đặc biệt ở đây, chính là việc chúng ta
vừa học từ, vừa nắm được một số tình huống giao tiếp căn bản.
Như vậy là « một mũi tên trúng hai đích », các bạn vừa có từ vựng, vừa hình dung được khi nghe
bài nghe thì mình sẽ nghe những nội dung gì, diễn biến của đoạn hội thoại ra làm sao ? Khi đọc
thì mình sẽ bài đọc sẽ hướng tới các vấn đề nào. Đừng nói là chỉ cần có từ, có ngữ pháp rồi dịch
ra tiếng Việt là sẽ hiểu đề nói gì. Nếu không có một vài kiến thức xã hội sơ đẳng để biết cuộc sống
ở Pháp nó ra làm sao, mục đích người ta nói câu đó ra để làm gì, tác giả đứng dưới góc độ nào để
phân tích đánh giá. Tóm lại là về mặt hiểu, chúng ta phải hiểu cả tình cả lý, lý đây là tạm hiểu là
phần lý thuyết, từ vựng và ngữ pháp, còn tình tức là tình huống, tình cảnh, tình trạng, nếu chưa
hình dung ra thì những đoạn văn học từ ở dưới đây sẽ giúp các bạn.
Mình lấy ví dụ, đi làm thẻ ngân hàng ở Pháp không có giống Việt Nam. Bây giờ hiểu hết các từ
như ngân hàng, tài khoản, lãi, vay, nợ, bảo hiểm v.v… Sau đó, cứ mặc định trình tự, thủ tục nó cứ
như Việt Nam, đi ra chi nhánh ngồi xếp hàng chờ, nói chuyện với nhân viên ngân hàng vài câu,
nộp giấy Căn cước photo là có thẻ ngay hoặc vài tuần sau có thẻ.
Ở Pháp đâu có như vậy! Trước tiên là phải ra ngân hàng đặt lịch hẹn, giấy tờ hồ sơ thì lằng nhằng
hơn, còn phải có hợp đồng nhà, giấy tờ nhà rồi mỗi loại thẻ lại có một ưu đãi, quyền lợi khác nhau.
Đặc biệt, mỗi tài khoản ngân hàng lại do một tư vấn viên phụ trách, người này sẽ giúp bạn hoàn
tất các thủ tục trên thẻ, theo dõi thẻ v.v… Vậy là hai thực tế khác nhau cho một vấn đề, nếu cứ bê
nguyên cách hiểu ở Việt Nam sang cho cùng một chuyện ở Pháp thì nó không hợp lí. Tất nhiên,
cũng có nhiều chi tiết hai bên tương đối giống nhau, chỗ nào giống nhau thì chúng ta học từ. Còn
chỗ nào khác thì chúng ta nhớ cả ý, cả từ.
Trong chương này chúng ta sẽ lần lượt khám phá hết các tình huống thường gặp. Chính là các tình
huống trong cuộc sống hằng ngày, là chuyện hiển nhiên như không đối với bất kì người Pháp nào,
nhưng đôi khi, lại xa lạ và mới mẻ đối với người Việt mình.
Bài 1: Một số ngày lễ, ngày nghỉ lễ đặc biệt ở Pháp mà bạn nên biết
Chúng ta sẽ tính theo Dương lịch (calendrier solaire), các kì nghỉ lễ ở Pháp trải dài suốt 12 tháng
và thường kéo dài từ 1 ngày (jour) cho tới 2 tuần (semaine) hoặc hơn. Người Pháp một năm nghỉ
khá nhiều. Để minh chứng cho điều đó thì chúng ta hãy xem chi tiết nhé!
Ngày 1/1 là ngày Tết Dương lịch, đón Năm mới. Năm mới (le Nouvel An) hay còn gọi là ngày lễ
thánh Saint Sylvestre, đêm giao thừa còn gọi là Đêm mừng lễ Thánh Saint Sylvestre (Réveillon
du Saint Sylvestre). Ngày lễ đón năm mới không phải là ngày của gia đình, đây là ngày dành cho
bè bạn, mọi người sẽ ra ngoài, đặt ăn tối ở nhà hàng (restaurant) đón giao thừa và vào khoảnh
khắc giao thừa thì mọi người sẽ trao nhau những cái ôm kèm lời chúc mừng năm mới (Bonne
année).
[...]
Danh sách từ vựng: calendrier solaire/ lunaire – semaine/ jour – premier janvier/ nouvel an –
Réveillon – vacances de Noël – gâteau mille feuille/ morceau de gâteau – membre de la famille –
galette de roi/ amande – couronne
[...]
Sau kì nghỉ đầu lễ đầu năm, trong khoảng giữa hoặc cuối tháng 2 (Février) thì người Pháp sẽ có
kì nghỉ Đông kéo dài 1 hoặc 2 tuần (vacances d’hiver). Thời gian này là lúc lí tưởng để đi trượt
tuyết (faire du ski). Trong tháng 2 có một ngày mà chắc hẳn chúng ta đều biết đó là ngày (Saint
Valentin), ngày lễ Tình nhân, ngày tỏ tình, ngày dành cho các cặp đôi (les couples) đang yêu
nhau: ngày 14/2.
Danh sách từ vựng: février – vacances d’hiver/ vacances de printemps – élève/ étudiant – les
couples/ Saint Valentin – Pâques/ calendrier catholique/ œuf en chocolat/ lapin en chocolat – fête
du travail/ jour international des travailleurs/ muguet
[...]
Ngày 15 tháng 8 (le quinze août) lại là một ngày lễ theo lịch Công giáo, là lễ Đức Mẹ lên trời
(Assomption), tuy ngày nay, phần lớn người dân Pháp không còn theo Thiên Chúa giáo nhưng
dấu ấn văn hoá từ thời xưa vẫn còn lưu lại qua các ngày lễ, gồm cả việc dành ngày chủ nhật (le
dimanche) là ngày nghỉ nói chung trong luật Lao động (droit de travail).
Danh sách từ vựng: mai/ deuxième guerre mondiale / Pentecôte – fête nationale de la France/ le
quatorze juillet – pont – Arc de Triomphe/ la tour d’Eiffel – feu d’artifice/ feu artificiel – jour férié
– le quinze août – Assomption – le dimanche – droit de travail
[...]
Trong dịp lễ Giáng Sinh, kể từ đầu tháng 12, phố xá đã được trang trí và ở một số nơi sẽ có hội
chợ Noël (marché de Noël). Chợ nổi tiếng nhất, thu hút rất đông khách du lịch là: marché de
Noël à Strasbourg. Khi đi chợ, mọi người sẽ mua đồ trang trí Noël (décoration de Noël), cây
thông (le sapin) và người đi chợ hay uống rượu vang nóng có ướp quế rất thơm (vin chaud).
Danh sách từ vựng: septembre – rentrée – année scolaire – le premier Novembre – vacances de
Toussaint – le 11 Novembre – fête de la famille – le 24 Décembre – dinde – fruits de mer – saumon
– champagne/ vin rouge/ vin blanc/ vin chaud – marché de Noël – décoration de Noël – sapin
Bài 2: Các loại phương tiện đi lại ở Pháp
[...]
Lời khuyên (conseil) cho tất cả những ai thường hay di chuyển bằng các phương tiện như máy bay
(avion) tàu (train) là nên sẵn sàng (être prêt), chuẩn bị kĩ hành lý (bien préparer bien la valise),
nhanh chóng (dépêcher) để tránh bị trễ giờ (être en retard). Tàu sẽ rời ga đúng giờ (partir) còn
máy bay cũng sẽ cất cánh như giờ ghi trên vé (décoller).
[...]
Danh sách từ vựng: dans la ville/ hors de la ville – moyen de transport public – capitale / centre
économique et financier / métro – transport express régional – région – interrégional – Train à
grande vitesse – gare – départ - direction – annonce – servi/ déservi – changement de train/
changement de voie – port – [còn nữa]
Bài 3: Mua vé tàu ở Pháp – achat des billets de train en France
Ở Pháp, có rất nhiều hình thức mua vé tàu, bạn có thể mua tại chỗ (sur place) hoặc mua vé online
(en ligne). Ở các ga tàu luôn có cột bán vé tự động (billeterie) hoặc các quầy đại lí vé (guichet)
thì ở đó sẽ có người trực tiếp bán vé cho các bạn. Khi truy cập trang web (site-web) để mua vé
online, thì các bạn cần để ý ga đi, ga đến, hạng vé (classe), loại vé (một chiều : aller simple hay
khứ hồi aller – retour).
[...]
Thường thì nếu sự cố không được dự báo trước (imprévu) khiến tàu bị trễ (retard) hoặc bị huỷ
(annulé) thì hành khách sẽ được bồi thường hoặc toàn bộ tiền vé (remboursement total) hoặc
một phần (remboursement partiel). Để được bồi thường, các bạn sẽ cần làm một thủ tục nhỏ nhỏ
là yêu cầu bồi thường (demande de remboursement). Trong đó điền thông tin cá nhân
(information personnelle) và thông tin về chuyến tàu (information du voyage) sau đó gửi lại ở
thùng thư ở ga để nhận bồi thường trong thời hạn 2 tuần (deux semaines) hoặc khoảng 20 ngày
(dans le délai de 20 jours).
[...]
Danh sách từ vựng cần biết: sur place – en ligne – billeterie – guichet – site-web – aller/ retour
– promotion – réduction – carte jeune/ carte senior/ carte weekend/ carte familiale – paiement par
carte bancaire – code de réservation – [còn nữa]
[...]
Khi nhập cảnh, nếu hành lí có nhiều hàng hoá hoặc đồ mới thì có thể phải làm thủ tục khai thuế
nhập cảnh (déclaration de taxe d’importation). Nhưng trên thực tế, việc khai báo này không
đồng nghĩa với việc tự động được bồi thường (automatiquement remboursable), nếu có hàng
hoá đặc biệt có giá trị (produit de valeur) thì tốt nhất là khi check-in, hành khách cần phải khai
báo với hãng hàng không trước.
[...]
Bài 9: Việc học ở Pháp – Des études en France
Chính phủ Pháp duy trì hệ thống giáo dục quốc gia (système éducatif national) gồm 12 lớp (douze
classes) qua ba cấp học (trois cycles) là tiểu học (école primaire, élève), trung học cơ sở tức cấp
2 (collège, collégien) và trung học phổ thông tức cấp 3 (lycée, lycéen). Đối với các em nhỏ dưới
6 tuổi thì có thể đi học ở trường mẫu giáo (école maternelle) hoặc gửi ở nhà trẻ (crèche). Bố mẹ
có thể tìm người trông trẻ (baby sitter) để trông bé (garder l’enfant) ngoài giờ hành chính (hors
d’horaire de travail).
[...]
Bài 10: Công việc và sự nghiệp – Le travail et la carrière professionnelle
[...]
Danh sách từ vựng: chacun – choix – gagner d’argent – contribuer au développement de la société
– travail manuel – ouvrier – artisan – travail intellectuel – connaissance – profond [còn nữa]
[...]
Sau khi được tuyển dụng (être embauché), công việc đầu tiên (premier poste) của một nhân viên
có vẻ (sembler) đơn giản, dễ dàng (simple, facile) nhưng không có nghĩa là không quan trọng (ne
pas être important). Ngược lại (en revanche), đó chính là cơ sở (base) và nền tảng (fondement)
để họ làm giàu (enrichir) vốn kinh nghiệm (expérience) ít ỏi của mình. Nếu quá lười biếng
(paresseux), họ có thể bị chủ (employeur) sa thải (licencier, licenciement), trước khi họ muốn
từ chức (démission, démissionner) hay rời khỏi (quitter) la société.
Ở công sở (bureau), giữa sếp (chef) và nhân viên (salarié), hoặc đối tác (partenaire), bên cộng
tác (collaborateur), trợ lí (assistant) hoặc khách hàng (client), nhà cung cấp (fournisseur), nhà
phân phối (distributeur) thường tổ chức các cuộc họp (réunion) để trao đổi thông tin (s’échanger
les informations)...
Trong các tình huống đó, các bên cần phải đưa ra lí do hợp lí (motif raisonnable) và có các sắp
xếp (arrangement) khác cho phù hợp.
Danh sách từ vựng: être embauché – premier poste – sembler – simple/ facile/ ne pas être
important – en revanche – base – fondement – enrichir – expérience – paresseux – employeur –
licencier/ licenciement – démission/ démissionner – quitter – bureau – chef/ salarié – partenaire/
collaborateur – assistant – [còn nữa]
[...]

...
Hướng dẫn bài tập luyện nghe dành cho trình độ B1, B2
Từ ngưỡng B1 trở lên, lượng từ vựng đa dạng hơn rất nhiều. Đối với từ vựng, quy tắc học vẫn là
đi từ gốc đến ngọn. Gốc vững thì ngọn sẽ nhanh lớn, nếu được chăm tưới thường xuyên. Đối với
từ vựng, chúng ta cũng đã có các phương pháp học ở các cuốn trước. Quan trọng nhất đối với từ
vựng là học thành hệ thống. Lần này chúng ta nói kĩ hơn về phương pháp DANH TỪ HOÁ –
NOMINALISATION. Đó là cách chuyển hoá qua lại giữa danh từ - động từ và tính từ.
Ví dụ : Trong tiếng Việt, chúng ta có đọc (động từ) – việc đọc / người đọc (danh từ) – có thể đọc
được / không thể đọc được / dễ đọc / khó đọc (tính từ). Tương ứng, trong tiếng Pháp chúng ta lần
lượt có các từ : lire – lecture – lecteur – lisible – illisible – lisibilité – illisibilité
Có một vài ghi chú nhỏ giúp chúng ta biết nghĩa của từ vựng nhanh hơn, qua phần đuôi :
...
Bảng từ vựng tham khảo
Verbe Nom Adjectif

Accompagner Đi cùng, dẫn dắt Accompagnement (m) Accompagnant
Acheter Mua Achat (m) Sự mua
Activer Kích hoạt Action (f) Actif
Aider Giúp đỡ Aide (f) Sự giúp đỡ
Aimer Yêu thương Amour (m) Aimable

Améliorer Cải thiện Amélioration (f) Sự cải thiện
Appeler Gọi Appel (m) Cuộc gọi
Apprendre Học, biết, dạy Apprentissage (m) Việc học
Arrêter Bắt lại, buộc dừng Arrêt (m) Điểm dừng
Arriver Đến Arrivée (f) Điểm đến
Augmenter Tăng lên Augmentation (f) Sự tăng lên
Changer Thay đổi Changement (m) Changeable
Chercher Tìm kiếm Recherche (f) Việc tìm kiếm
Communiquer Truyền đạt Communication (f) Việc truyền thông
Connaître Biết Connaissance (f) Connu
Conseiller Khuyên nhủ Conseil (m) Lời khuyên
Construire Xây dựng Construction (f) Constructif
Contrôler Kiểm soát Contrôle (m) Việc kiểm tra
Corriger Sửa Correction (f) Việc sửa lại cho đúng
Craindre Sợ hãi Crainte (f) Craintif
Croire Tin tưởng Croyance (f) Niềm tin
Cultiver Trồng trọt, trau giồi Culture (f) Cultivé
Découvrir Khám phá Découverte (f) Sự khám phá
Demander Yêu cầu Demande (f) Nhu cầu, yêu cầu
Développer Phát triển Développement (m) Sự phát triển
Décider Quyết định Décision (f) Décisif
Echouer Thất bại Echec (m) Sự thất bại
Ecrire Viết Ecriture (f) Nét chữ, việc viết
Eduquer Giáo dục Education (f) Educatif
Emballer Đóng gói Emballage (m) Bao bì đóng gói
Examiner Kiểm tra Examen (m) Bài kiểm tra
Etudier Nghiên cứu Etude (f) Bài nghiên cứu
Fermer Đóng cửa Fermeture (f) Fermé
Finir Kết thúc Fin (f) Final
Imaginer Tưởng tượng Imagination (f) Imaginaire
Indiquer Chỉ ra Indication (f) Việc chỉ ra, dấu chỉ
Intervenir Can thiệp Intervention (f) Sự can thiệp
Justifier Chứng minh Justification (f) Việc chứng minh
Lire Đọc Lecture (f) Lisible
Marier Cưới Mariage (m) Đám cưới
Mourir Chết Mort (f) Mortel
Nettoyer Làm sạch Nettoyage (m) Việc làm sạch
Offrir Tặng Offre (f) Sự đề nghị, dâng, biếu
Opérer Vận hành, phẫu thuật Opération (f) Sự vận hành, cuộc phẫu thuật
Ouvrir Mở Ouverture (f) Ouvert
Partir Xuất phát Départ (m) Điểm xuất phát
Participer Tham gia Participation (f) Sự tham gia
Penser Suy nghĩ Pensée (f) Tư tưởng, ý nghĩ
Passionner Làm cho say mê Passion (f) Passionnant
Plaindre Phàn nàn Plainte (f) Sự than phiền
Perdre Đánh mất Perte (f) Perdu
Posséder Sở hữu Possession (f) Possessif
Pousuivre Theo đuổi Poursuite (f) Sự theo đuổi
Pouvoir Có thể Possibilité (f) Possible

Progresser Tiến triển Progrès (m) Sự tiến triển
Protéger Bảo vệ Protection (f) Protecteur
Proposer Đề nghị Proposition (f) Sự đề nghị
Recevoir Nhận Réception (f) Việc tiếp nhận
Refuser Từ chối Refus (m) Refusable
Réchauffer Làm nóng lại Réchauffement (m) Réchauffé
Regretter Tiếc nuối Regret (m) Regrettable
Réussir Thành công Réussite (f) Sự thành công
Rencontrer Gặp mặt Rencontre (f) Sự gặp gỡ
Répéter Lặp lại Répétition (f) Répétitif
Retourner Trở lại Retour (m) Sự trở lại, vòng lại
Rompre Bẻ gãy, cắt đứt Rupture (f) Vết đứt, sự đứt gãy
Réunir Tập hợp lại Réunion (f) Cuộc họp
Sortir Đi ra, lấy ra Sortie (f) Lối ra
Soigner Chăm sóc Soin (m) Việc chăm sóc
Surprendre Gây bất ngờ Surprise (f) Surprenant
Traiter Xử lí Traitement (m) Việc xử lí
Vendre Bán Vente (f) Việc bán
Voler Bay, ăn cắp Vol (m) Chuyến bay, vụ trộm
Visiter Thăm viếng Visite (f) Chuyến thăm
Voir Nhìn Vision (f) Tầm nhìn
Vivre Sống Vie (f) Vivant, vivable
Ngoài nhóm danh – động từ, chúng ta còn có nhóm danh – tính từ
DANH TỪ Tính từ Tính từ DANH TỪ

An, année Annuel Adroit Adresse
Force Fort Bon Bonté
Economie Economique Beau Beauté
Joie Joyeux Difficile Difficulté
Bonheur Heureux Capable Capacité
Liberté Libre Chaud Chaleur
Gastronomie Gastronomique Fier Fierté
Justice Juste Gentil Gentillesse
Maladie Malade Jeune Jeunesse
Main Manuel Long Longueur
Nuage Nuageux Méchant Méchanceté
Peuple Populaire Paresseux Paresse
Pluie Pluvieux Nouveau Nouveauté
Révolution Révolutionnaire Pauvre Pauvreté
Jour Quotidien Riche Richesse
Semaine Hebdomadaire Léger Légèreté
Mois Mensuel Haut Hauteur
Soleil Solaire Puissant Puissance
Chương III: Hướng dẫn ôn thi

Phần Cấu trúc Ngữ pháp trong Bài thi TCF
Về cấu trúc ngữ pháp, tốt nhất vẫn là các bạn nắm được tất cả các nội dung ngữ pháp gồm : danh
từ - động từ - tính từ - trạng từ - liên từ - đại từ rồi chủ ngữ - vị ngữ - bổ ngữ v.v… Tuy nhiên, để
tóm gọn lại, những điểm quan trọng chủ yếu dành cho trình độ A1, A2 :
1. Giống đực giống cái của danh từ, giống đực giống cái của tính từ
2. Số ít số nhiều của danh từ và tính từ
3. Động từ, các thì cơ bản : présent indicatif (hiện tại), futur simple (tương lai đơn), passé
composé (quá khứ kép), imparfait (quá khứ chưa hoàn thành), plus-que-parfait (quá khứ
hoàn thành).
4. Các dấu chỉ thời gian, các cụm cấu trúc và thì động từ tương ứng
Khi nói về tiếng Pháp, đặc biệt là phần ngữ pháp, người ta hay nhắc tới nhiều nhất là giống đực –
giống cái và chia động từ. Nếu học thì sẽ không hết được, nếu học mà không có lưu ý, không có
ghi chú những điểm đặc biệt thì cũng sẽ tràn lan bốn bể khó nhớ. Vậy thì, bước đầu, các bạn cần
chú ý những điều sau :
Về giống đực giống cái của danh từ: ghi nhớ những trường hợp lạ
Nếu phụ âm, âm mũi thường được gán với giống đực (nez, rat, chat, pied, cousin, pain, papillon
etc…) còn nguyên âm thường gán với giống cái (fée, étoile, table etc…) thì cũng có một vài trường
hợp kì quặc : một số danh từ có vẻ ngoài rất nữ tính hoặc rất nam tính nhưng bản chất lại hoàn
toàn ngược lại, hoặc nhiều từ đọc na ná nhau nhưng không giống nhau.
La main Bàn tay Le pain Bánh mì

La souris Con chuột Le sourire Nụ cười
La fée Bà tiên Le musée Bảo tàng
Une île Hòn đảo Un archipel Quần đảo
La mer Biển Le maire Thị trưởng
La tour (Eiffel) Cái tháp Le tour (de France) Một vòng
Une fois Một lần Un mois Một tháng
La soie Lụa Le soir Buổi chiều
La rivière Dòng sông nhỏ Le fleuve Dòng sông lớn
Une œuvre Một tác phẩm Du beurre Bơ (sữa)
Une toile Vải bạt, vải buồm Le toit Mái nhà
Une oasis Một ốc đảo Le paradis Thiên đường
La maison Ngôi nhà Le manchon Đèn măng-sông
Giống đực giống cái của danh từ : kéo theo nhiều hệ quả ngữ pháp
Chương V: Phần thi Viết TCF
và lưu ý về Ngữ pháp, Cấu trúc câu
Luôn nhớ rằng kỹ năng viết là tích hợp của nhiều sự luyện tập và ghi nhớ khác nhau, từ từ vựng
cho tới ngữ pháp. Dựa vào phần hướng dẫn trước, chúng ta cũng có thêm cho mình một ít từ vựng
dắt lưng để phần nào làm tốt phần thi kỹ năng bổ sung này. Tuy nhiên, để chi tiết và cụ thể hơn,
thì trong chương này, chúng ta sẽ bàn sâu vào những khâu cần chuẩn bị cho bài viết thật tốt.
Mỗi bài trong tổng cộng 3 bài viết của đề TCF đều có những yêu cầu riêng mà chúng ta cần nắm
đúng trọng tâm để làm cho thật tốt.
Lưu ý khi viết thư
Nếu như đề bài yêu cầu viết thư, cần để ý xem đó sẽ là thư trao đổi thông thường (échange
quotidienne) giữa bạn bè, gia đình, người thân trong cuộc sống hằng ngày hay đó là thư hành
chính (lettre administrative), dịch vụ (thư cho chính quyền, thư giải quyết các vấn đề dân sự, thư
yêu cầu các chính sách hoặc giải pháp cho dịch vụ công...).
Việc đầu tiên trong khi viết một bức thư, một tin nhắn (nội dung mang tính giao tiếp giữa 1 người
viết cụ thể và 1 người đọc cụ thể, hai bên có tương tác với nhau) đó chính là lưu ý về ngôi thứ
trong giao tiếp. Tiếng Pháp có hai ngôi thứ hai, nên có tình huống sẽ là tutoyer tức là xưng JE và
gọi người khác là TU (người quen, bạn bè, người thân, đồng nghiệp cùng cấp có thể nói chuyện
không nề hà cấp bậc...). Nhưng trường hợp gửi thông điệp cho một người lạ, một người chưa biết
xưng hô thế nào cho phải phép, cấp trên, đại diện chính quyền, cơ quan, ban ngành thì người ta sẽ
vouvoyer.
...
[còn nữa]
...
Động từ diễn tả yêu cầu hành động, có thể dùng trong tiêu đề của thư hành chính
Demande www.vitirouge.comđề nghị

Exigence www.vitirouge.comđề nghị
Proclamation www.vitirouge.comđề nghị
Constatation www.vitirouge.comđề nghị
Porte plainte www.vitirouge.comđề nghị
Convocation www.vitirouge.comđề nghị
Annonce www.vitirouge.comđề nghị
Acceptation www.vitirouge.comđề nghị
Refus www.vitirouge.comđề nghị
Réponse www.vitirouge.comđề nghị
Aménagement www.vitirouge.comđề nghị
Requête www.vitirouge.comđề nghị
Présentation www.vitirouge.comđề nghị
Nội dung bức thư, chắc chắn là phải đi đúng trọng tâm vấn đề mà đề bài nhắc tới. Cái này, chúng
ta sẽ đi chi tiết vào từng phần chi tiết sau.
Kết thúc của một bức thư...
Nhưng với thư hành chính thì mô-típ quen thuộc sẽ là Je vous prie d’agréer Monsieur/ Madame
mes salutations distinguées / mes salutations les plus respectueuses (xin ông bà nhận nơi đây
lời chào thành kính của tôi). Cũng có thể là kết thư bằng Cordialement (Thân mến) hay A très
bientôt (Hẹn sớm gặp lại) một cách trung dung, lịch sự.
Đoạn văn tham khảo
Mô tả ngoại hình một cô gái: Description physique d’une jeune fille
Physiquement, Rose est une jeune fille assez grande, d'environ 1m70. Elle a le teint pâle, semblable
à la couleur de la neige. Rose est fine et à de longs membres, droits et fins. Cette jeune fille à de
longs cheveux châtains, lisses et fins, qui lui arrivent à peu près au niveau des fesses. Elle a une
frange et deux mèches lui encadrent le visage, plus courtes que le reste de sa chevelure.
...
[còn nữa]
...
• Dạng 2 : KỂ - TƯỜNG THUẬT
Một số động từ sử dụng khá thường xuyên (có kèm participe passé của động từ), lưu ý động từ
chia với auxiliaire être.
Aller (allé) Đi lại Manger (mangé) Ăn

www.vitirouge.com Động đậy Goûter (goûté) Nếm, thử
www.vitirouge.comSauter Nhảy Déguster (dégusté) Nhấm nháp, nhấp thử
www.vitirouge.com Khiêu vũ Avaler (avalé) Nuốt chửng
www.vitirouge.com Diễu hành Boire (bu) Uống
www.vitirouge.comMarcher Bước đi Prendre (pris) Cầm nắm, dùng
www.vitirouge.comSSe Đi dạo Tenir (tenu) Cầm, giữ, lấy
www.vitirouge.comSSe Đi dạo Choisir (choisi) Chọn lựa
www.vitirouge.comSSe Xuất phát Organiser (organisé) Tổ chức
www.vitirouge.comSSe Đến Ecrire (écris) Viết
www.vitirouge.comSSe Đến nơi Visiter (visité) Tham quan
www.vitirouge.comSSe Du lịch Entrer (entré) Vào
www.vitirouge.comSSe Xoay vòng, rẽ Sortir (sorti) Ra
www.vitirouge.comSSe Bay Passer (passé) Đi qua, chuyền qua
www.vitirouge.comSSe Cập bến, ghé Raconter (raconté) Kể chuyện
www.vitirouge.comSSe Leo lên Rencontrer (rencontré) Gặp gỡ
www.vitirouge.comSSe Xuống Apprendre (appris) Học hành
www.vitirouge.comSSe Ngã, té, rơi Se réunir (se réuni) Tập hợp, tụ họp
Để thể hiện rõ trình tự thời gian trong câu chuyện, trong diễn biến sự việc, cần để ý những cụm từ
chỉ thời gian (xem lại ở phần từ vựng trong các chương trước).
• Một vài yêu cầu khác biệt của bài số 2, so với bài viết đầu tiên (kể, tả)
- Về yếu tố tả: Việc mô tả đối tượng, sự vật, sự việc chỉ gói gọn trong khoảng 10-20 từ, tức là đâu
đó khoảng 20% dung lượng bài viết. Từ một chi tiết được đặc tả, người viết hướng tới việc nhận
xét, đưa ý kiến đánh giá đi kèm.
- Về yếu tố kể: [...] Nếu chúng ta nói một bộ phim không hay thì chê thế nào cho người ta hiểu,
không phải phim không hay vì phục trang xấu, diễn viên xấu, hay không hiểu thì bảo là phim
không hay. Ý kiến như vậy vừa phiến diện, lại vừa thiếu logic trong lập luận.
• Viết nhận xét đánh giá thế nào cho đúng với yêu cầu của Đề viết số 2 ?
Về bố cục: Từ những phân tích ở trên, chúng ta rút ra được rằng có 2 kiểu trình bày đánh giá nhận
xét.
Một là, sau khi mô tả, tường thuật hết những chi tiết cần thiết. Người viết dành một phần riêng
cho đánh giá, nhận xét.
...
[còn nữa]
...
Nếu chọn cách 2, chúng ta cần xác định trước quan điểm chung là khen hay chê, hay vừa khen
vừa chê, sắp xếp các đánh giá đó trước. Yếu tố miêu tả và kể được điểm vào như ví dụ minh hoạ,
chứng minh và giải thích cho nhận định của người viết.
Về ý tưởng: Quan sát – observation, đánh giá – appréciation và phê bình – critique trong tiếng
Pháp đều mang nghĩa khách quan – objectif. Tức là có khen có chê, có điểm mạnh point fort có
điểm yếu point faible, có lợi ích inconvénient và bất cập désavantage. Một bài viết đánh giá
nhận xét nên có cả 2 luồng ý kiến tích cực – positif và tiêu cực – négatif thì mới công tâm.
...
[còn nữa]
...
Một số động từ thể hiện ý kiến đánh giá như:
Apprécier www.vitirouge.com
Approuver www.vitirouge.com n, tán thành
Etre content/ mécontent www.vitirouge.com
Encourager www.vitirouge.com
Faire des efforts www.vitirouge.com
Forcer, Obliger www.vitirouge.com
Aimer www.vitirouge.com
Préférer www.vitirouge.com
Adorer www.vitirouge.com
Tomber amoureux www.vitirouge.com
Craquer www.vitirouge.com
Se moquer de www.vitirouge.com
Reprocher www.vitirouge.com
Plaindre www.vitirouge.com
Détester www.vitirouge.com
Remarquer www.vitirouge.com
Souligner www.vitirouge.com
Menacer www.vitirouge.com
Các từ nối để giúp bài viết thêm logic và chặt chẽ hơn (chọn 1 trong số các từ là được)
De même / Ainsi / Autant que Cũng vậy, cùng như vậy

De telle manière Theo cách như vậy
D’ailleurs / D’autre part / De l’autre côté Mặt khác
Cependant / Mais / Pourtant / Toutefois Tuy nhiên, nhưng
Một số đề viết yêu về nhận xét đánh giá
- Quel est le meilleur film à votre avis? Faites un court commentaire sur ce film. – Đâu là bộ
phim tuyệt vời nhất theo ý kiến bạn, hãy viết một bài bình phim thật ngắn gọn.
- Etant bloggeur très bien connu, vous publiez un nouvel article pour donner vos avis sur le
roman que vous avez lu récemment. – Là một blogger có tiếng, bạn hãy đăng tải một bài viết để
đưa ý kiến về cuốn tiểu thuyết mà bạn đọc gần đây.
- Vous trouvez que sur les magazines ce temps dernier, on parle beaucoup d’un produit
cosmétique. Malgré des merveilleux compliments, vous l’avez déjà utilisé mais il ne vous
rend pas de tels effets. Vous écrivez un critique de ce produit sur votre blog. – Bạn thấy gần
đây trên tạp chí có nói rất nhiều về một món mỹ phẩm. Tuy nhiên, dù được khen nhiều, sau khi sử
dụng, bạn lại thấy nó không hề mang lại những hiệu quả như vậy. Bạn hãy viết một bài đánh giá
cho sản phẩm này trên blog cá nhân.
Cuối cùng là về ngữ pháp: Bài viết là kết hợp các yêu cầu của kể và tả (tuỳ theo hàm lượng trong
bài viết), sử dụng các cấu trúc so sánh hơn – kém – bằng, so sánh nhất và lưu ý trường hợp dùng
điều kiện (condition), dùng subjonctif hay indicatif (xem lại trong hướng dẫn phần Cấu trúc ngôn
ngữ).
Đoạn văn tham khảo
• Đề luyện tập cho bài viết số 3

...
Lisez les deux documents suivants et faites ensuite une synthèse. Après, exprimez votre point de
vue sur ce problème. – Hãy đọc hai tài liệu dưới đây và làm một bài tổng hợp. Sau đó, trình bày
quan điểm của anh/ chị về vấn đề này.
Document 1: Source superprof.fr
Tous les enfants sont capables d’apprendre les maths
Les linguistes estiment qu’il est recommandé aux parents d’apprendre aux enfants une langue
étrangère dès leur plus jeune âge. De façon à ce qu’elle devienne une langue maternelle en fait.
Et pour les maths? Disons que les professeurs de mathématiques disent sensiblement la même
chose. Une étude (aux Etats Unis) estime que les enfants qui ne sont pas encore en âge d’aller à
l’école peuvent acquérir des notions de mathématiques. Comme la géométrie et la symétrie par
exemple. Mais les propres blocages des parents peuvent empêcher l’enfant de réaliser ces progrès.
Selon des évaluations menées à l'école primaire, près de la moitié des élèves en classe de CE1
auraient des "difficultés" en calcul mental. Des résultats qui montrent l'urgence d'aider les élèves
à progresser et de les accompagner au quotidien.
Document 2: Source superprof.fr
C’est la panique! Question psychologique
[...]
• Những cái bẫy trong phần thi đọc ?

Bẫy dùng từ lạ để chỉ các hiện tượng, sự vật rất gần gũi. Vì từ vựng của các thí sinh rất hạn
chế. Vì tính đa nghĩa của nhiều từ vựng trong tiếng Pháp mà chỉ cần thay đổi một chút tiểu tiết là
câu sẽ ra nghĩa khác ngay, hoặc chỉ vì không cẩn thận mà thí sinh có thể đọc rồi, biết từ đó, nhưng
vẫn hiểu sai ý như thường. Cho nên, đừng chủ quan nghĩ rằng từ vựng cơ bản là đủ xài, từ vựng
cơ bản đó chỉ để giúp lúc khởi động, chúng ta có đòn bẩy để làm quen nhanh hơn với ngoại ngữ,
chứ không có nghĩa là mọi thứ chỉ dừng lại ở mức cơ bản. Đề thi lại càng không!
Thứ hai, bẫy về cú pháp trong câu.

...[còn nữa]...
• Bài luyện đọc cho kì thi TCF
Nếu các bạn không có thời gian tìm báo để đọc, hoặc sợ bị lạc trong ma trận bài đọc lan man, thiếu
tập trung, không có app đọc tin tức thời sự - actualité, tin rao vặt, tin vịt – fait divers, các chuyên
mục bạn có biết – le saviez-vous, hay các blog, thì có thể khởi động ngay và luôn với khoảng 10
bài đọc ngắn dưới đây. Câu hỏi cuối mỗi bài chỉ mang tính tượng trưng. Câu hỏi này giúp các bạn
làm quen dần với cách ra đề, cách đặt câu hỏi trong đề thi TCF, cách mà người ra đề khai thác văn
bản để đặt câu hỏi cũng như dựa vào đâu mà người ta đánh giá được năng lực đọc hiểu của thí sinh
(xem xem họ đọc kĩ hay đọc khơi khơi lướt lướt, hiểu chắc hay hiểu lơ mơ). Các bạn hoàn toàn
chủ động trong việc tự đặt ra thêm cho mình những câu hỏi khác, để luyện đọc bài cho KĨ hơn.
Đừng chỉ lăm lăm đi tìm câu trả lời, vì đối với thi trắc nghiệm thì đáp án luôn có sẵn, chỉ chờ chúng
ta khoanh lại. Còn bản thân người học, tiến bộ được bao xa, sau bài thi còn nói, viết tiếp tiếng Pháp
được hay không lại là một câu hỏi lớn khác, được trả lời bằng việc, ngay lúc này, đối với mỗi bài
đọc, anh ấy, cô ấy có biết cách đặt câu hỏi tiếp hay không?
Để cho đơn giản, hãy bắt đầu từ những câu hỏi cơ bản: Ai? Cái gì? Vì sao? Khi nào? Ở đâu?
Làm gì? Như thế nào? Tại sao? A và B quan hệ với nhau như thế nào (nguyên nhân – kết quả, giả
thiết – kết luận, lý thuyết – thực tế, thực tế - giải pháp)?
Document 1
Justin Bieber dévoile la date de sortie de son nouvel album
Justin Bieber a dévoilé la date de sortie de son prochain album. Intitulé Changes, le disque sortira
le 14 février, soit le jour de la Saint-Valentin, comme il l’a confirmé sur Instagram.
Justin Bieber a dévoilé la date de sortie de son prochain album. Intitulé Changes, le disque sortira
le 14 février, soit le jour de la Saint-Valentin, comme il l’a confirmé sur Instagram.
Et bien entendu, les Beliebers seront ravis de pouvoir applaudir le musicien lors d’une gigantesque
tournée. Pour l’instant, les dates annoncées concernent des stades en Amérique du Nord.
La première aura lieu le 14 mai à Seattle.
Muốn được điểm cao đọc hiểu, quan trọng là tốc độ và tinh mắt
“Đọc lướt. Thủ thuật của người lười, hiệu quả với bài thi.
Chỉ cần đọc lướt lướt là thông tin lồ lộ ngay trước mắt.”
Nghe qua thì có vẻ dễ, tuy nhiên, tương tự như bài nghe, nếu chúng ta không luyện tập thường
xuyên thì mọi bài nghe đều là một khúc hát từ không ra từ, câu không ra câu, cứ mê hoặc và ma
mị như nàng công chúa biển cả vậy. Còn nếu luyện nghe đúng phương pháp thì dần dần chúng ta
sẽ thấy mình tiến bộ rất nhanh. Nhưng ít nhất cần có một tuần chăm chỉ rèn luyện hết tốc lực, nghe
miệt mài, nghe đến lúc quên được cơn buồn ngủ thì phép màu mới xảy ra.
Bài nghe không có mẹo, bài đọc không có mẹo. Chỉ có bài viết và phần cấu trúc ngôn ngữ là có
đôi chút giới hạn để giúp các bạn không bị quá áp lực. Nhưng khi luyện đến phần này của cuốn
sách, thì chắn chắn là khả năng đọc của mỗi người cũng đã tăng thêm được vài phần rồi. Từ vựng
đã nhiều hơn, cách chú ý ngữ pháp cũng mường tượng ra được nhiều hơn. Vậy thì có lí gì mà để
đề bài gày bẫy chúng ta nữa.
Để đề phòng bẫy của người ra đề mà chúng ta đã đề cập ở trên, có một vài biện pháp phòng thủ
mà chúng ta cần tranh thủ lúc ôn luyện.
Một là, khi học từ nên học theo nhóm (giống như ví dụ ở phần làm tổng hợp – synthèse) và như
phần hướng dẫn từ vựng trong bài nghe ở đầu sách. Ngoài ra, cố gắng lập nhóm những từ gần
nghĩa, cùng nghĩa và hiểu rõ cách dùng.
Một số ví dụ cụ thể về nhóm từ đồng nghĩa
Các loại sách/ tài liệu bằng chữ - LIVRE

[...]
Các loại công trình xây dựng – CONSTRUCTION
Château Palais Institution Monument Bâtiment Etablissement Appartement

Lâu đài Dinh, Cung Viện Di tích Công trình Cơ sở Căn hộ
điện xây dựng
Cabane Maison Centre Chambre Salle Résidence Salle, pièce

Lều Nhà cửa Trung tâm Phòng ngủ Phòng Toà nhà, chung Phòng, phòng
chung cư chung
Các tổ chức nhóm – GROUPE

[...]
Giá cả và chi phí – Prix et coût
[...]
Giải pháp, cách thức – Solution et manière
[...]
Bệnh tật – maladie
[...]
Hai là học từ vựng theo dạng cụm từ, thành ngữ. Những ví dụ thường gặp nhất là các cụm
động từ: faire + quelque chose, avoir + quelque chose, mettre + quelque chose...
Lưu ý: Phần này được giới thiệu sau phần viết, tức là không cần thiết phải học để áp dụng vào
bài viết, biết khoảng 25% số cụm động từ dưới đây là cũng tốt lắm rồi!
*Chú thích: Viết tắt qqn = quelqu’un, qqc = quelque chose

n. đen: nghĩa đen, n. bóng: nghĩa bóng
Aller au feu Tiến về phía địch

Aller à la dérive Đi trệch đường
Aller à la moutarde Làm trò đùa
Aller à la soupe Làm cho thành đống hổ lốn, Từ bỏ nguyên tắc vì tư lợi
Aller à l’essentiel Đi vào vấn đề chính
Aller à sa perte Dấn thân vào nguy hiểm, đánh cược
Aller ad patres Chết
Aller au charbon Lấm than bùn, làm việc khổ sở như tra tấn cực hình
Aller au large Xa bờ, đi xa khỏi đường biên
Aller au pain Ăn mày, ra đường xin bánh mì (giống ra đường xin cơm)
Aller au paradis Qua đời, chết và lên thiên đường (người vô tội)
Aller au pétard Phát khùng, nổi nóng không để ai ngắt lời khi có mâu thuẫn
Aller aux nouvelles Lấy thông tin
...
Chương VI: Kiểm soát thời gian trong khi đi thi
Ngay từ phần giới thiệu ở đầu sách, chúng ta cũng thấy là bài thi TCF rất chóng vánh, nếu không
chuẩn bị kĩ càng từ kiến thức, kỹ năng, cho tới tâm lý và biết chủ động căn thời gian thì sẽ rất dễ
rơi vào thế “vỡ trận”.
Sau khi đã có đủ các kiến thức từ dễ cho tới khó trong mỗi bài thi, bây giờ chúng ta nói sơ một
chút về tâm lí khi đi thi và LUYỆN TẬP (phải luyện tập cả khoản này nữa!) để chủ động thời gian
trong khi thi. Chủ động được thời gian thì các bạn sẽ bình tĩnh hơn. Đã bình tĩnh hơn thì sẽ không
bị tình trạng đang nhớ nhớ ra cái gì tự dưng quên, đang đọc đọc cái gì tự dưng không nhớ, đang
viết chữ này đúng tự dưng “khựng” lại rồi vò đầu bứt tai không hiểu sao không biết viết như thế
nào là chính xác nữa!
• Luyện tập ở nhà, luyện nghe lúc nào?

Trước hết là thời gian luyện tập cho từng kỹ năng, với kỹ năng nghe, một khi có nền tảng ngữ pháp
tốt, có vốn từ vựng thì chỉ cần luyện đều trong vòng 2 tuần sẽ tốt lên. Vì vậy, đừng luyện nghe
đầu tiên mà hãy luyện nghe cuối cùng!
• Luyện ngữ pháp trước hay đọc hiểu trước?
Hãy luyện ngữ pháp trước, đặc biệt là ôn những phần ngữ pháp liên quan đến từ vựng và cấu trúc
câu (hầu hết đã được đề cập trong sách này). Phần động từ chưa cần quan tâm sâu sắc ở bước
này. Học ngữ pháp để làm gì? Trước hết là để làm nền tảng cho bài đọc. Hãy nhớ, từ vựng chỉ
chiếm 30% bài đọc, ngữ pháp và cú pháp tốt có thể giúp bạn cải thiện được 40 đến 50% phần
còn lại. Chỉ riêng với ngữ pháp cơ bản!
• Luyện viết như thế nào để đạt được hiệu quả tốt nhất?
Chúng ta cũng biết là bài viết được phân bổ theo trình độ A1 – A2 với bài đầu tiên, B1 – B2 đối
với bài thứ 2 và C1 – C2 đối với bài thứ 3. Hai bài đầu tiên, đọc qua lý thuyết nghe chừng cũng có
vẻ là áp dụng được, nhưng đến bài số 3 thì không dễ như vậy, Những người muốn được điểm cao
phần viết phải hoàn toàn cứng cáp trong mọi kĩ năng từ đọc – phân tích – ngữ pháp cho đến văn
phong, cú pháp thì mới có điểm trong bài viết C1 – C2.
LỜI BẠT
Vậy là những hướng dẫn chi tiết nhất, cho tới thời điểm hiện tại mà mình quan sát được đối với
bài thi TCF, mình đã trình bày hết cho các bạn. Vẫn không ngừng lưu ý các bạn là đừng học bằng
mẹo, đừng học quá gấp, ít nhất cũng tầm khoảng 1 tháng cho tới 2 tháng. Hãy học để thi xong các
bạn có thể tự tin sử dụng tiếng Pháp! Hãy học để các bạn nhận ra rằng mình hoàn toàn có khả năng
thích nghi với môi trường sống ở Pháp trong tương lai, chỉ cần biết sắp xếp tốt thời gian! Hãy tích
cực luyện tập để bản thân trở nên chăm chỉ hơn, mỗi kì thi là một chứng nhận về sự chăm chỉ và
nỗ lực của bản thân mỗi thí sinh, không phải là giấy khen tài năng, không phải là vé qua cửa, vé
du học, vé nhập cư. Được như vậy thì quá trình tiếp xúc với tiếng Pháp của chúng ta sẽ còn thăng
hoa hơn nữa, cuộc sống ở Pháp của các bạn cũng có nhiều trải nghiệm và nhiều niềm vui hơn.
Chúc các bạn nỗ lực hết mình và thi thật tốt.
Ấn phẩm sẽ được ra mắt tiếp theo trong năm 2020, là một số HỌC ĐI THÔI – chuyên đề VIẾT
TIẾNG PHÁP. Sau đó, chúng ta lại trở lại với việc tìm hiểu đời sống, văn hoá, nghệ thuật ở nước
Pháp. Hẹn sớm gặp lại các bạn!
Mọi thư từ, bài vở, đóng góp, ý kiến, xin gửi về email: hocdithoi2017@gmail.com
Hoặc liên hệ qua zalo: 0947229921

Luyen Thi TCF

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Luyen Thi TCF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Facebook : Nước Pháp – Tình yêu của tôi

LỜI NÓI ĐẦU

Mức điểm thi TCF và trình độ tương ứng

. Từ 100 đến 199: trình độ sơ cấp A1

Những nội dung được đề cập trong bài thi nghe

Những nội dung được đề cập tới bài đọc hiểu

Điểm đặc biệt của bài nghe TCF

9 – chat – un livre – 42 – la cigarette – bon anniversaire – le 14 juillet

Phương châm: “Đoán ý dựa trên vốn từ vựng đang có và gợi ý”

Bước 1 : Nghe không xem script lần 1

Ví dụ : Với một đoạn hội thoại như sau

Sau khi làm xong, hãy để ý xem :

Bài tập luyện nghe TCF số 1

Lưu ý để biết cách ôn đúng đề thi TCF

Locution de temps Từ chỉ thời gian

Những câu hỏi về thời gian

- Depuis quand… ? (từ bao giờ)

Bài tập luyện nghe TCF số 2

Đoạn hội thoại số 1: – nội dung đã được ẩn

Đoạn hội thoại số 8: – nội dung đã được ẩn

Ví dụ về đánh dấu các âm tiết:

Bài tập luyện nghe TCF số 3

- Depuis quand… ? – từ bao giờ ?

Ví dụ : Quel est le livre ?

- Ce film est de quel genre ? – bộ phim này thuộc thể loại gì ?

Ví dụ : Các cách hỏi sau đây đều có nghĩa giống nhau

Quand ? Quand est-ce que ? A quel moment ? Khi nào ?

Chương II: Từ vựng theo từng Tình huống

Bài 2: Các loại phương tiện đi lại ở Pháp

Bài 9: Việc học ở Pháp – Des études en France

Bài 10: Công việc và sự nghiệp – Le travail et la carrière professionnelle

Bài tập luyện nghe TCF số 4

Verbe Nom Adjectif

Aimer Yêu thương Amour (m) Aimable

Pouvoir Có thể Possibilité (f) Possible

DANH TỪ Tính từ Tính từ DANH TỪ

Chương III: Hướng dẫn ôn thi

La main Bàn tay Le pain Bánh mì

Chương V: Phần thi Viết TCF

và lưu ý về Ngữ pháp, Cấu trúc câu

Lưu ý khi viết thư

Demande www.vitirouge.comđề nghị

Kết thúc của một bức thư...

Đoạn văn tham khảo

Mô tả ngoại hình một cô gái: Description physique d’une jeune fille

Aller (allé) Đi lại Manger (mangé) Ăn

Một số động từ thể hiện ý kiến đánh giá như:

De même / Ainsi / Autant que Cũng vậy, cùng như vậy

Một số đề viết yêu về nhận xét đánh giá

Đoạn văn tham khảo

• Đề luyện tập cho bài viết số 3

Document 1: Source superprof.fr

Tous les enfants sont capables d’apprendre les maths

Document 2: Source superprof.fr

C’est la panique! Question psychologique

• Những cái bẫy trong phần thi đọc ?

Thứ hai, bẫy về cú pháp trong câu.

• Bài luyện đọc cho kì thi TCF

Justin Bieber dévoile la date de sortie de son nouvel album

La première aura lieu le 14 mai à Seattle.

Một số ví dụ cụ thể về nhóm từ đồng nghĩa

Các loại sách/ tài liệu bằng chữ - LIVRE

Château Palais Institution Monument Bâtiment Etablissement Appartement

Cabane Maison Centre Chambre Salle Résidence Salle, pièce