School: ILALIM ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12
Teacher: MIKEE S. SORSANO Learning Area: MAPEH
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
MONDAY Time:TUESDAY
JAN 29- FEB 2, 2024 (WEEK 1)
WEDNESDAY THURSDAYQuarter: 3RD QUARTER
FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Demonstrate an Demonstrates To introduce students to
Pangnilalaman understanding of the understanding of the the basic structures and
participation and proper use of medicines to functions of the male and
assessment of the prevent misuse and harm female reproductive
physical activity and to the body. systems.
physical fitness.
B. Pamantayan sa Assesses physical fitness. Practices the proper use of
Pagganap medicines.
C. Mga Kasanayan sa Assesses regularly Differentiates prescription
Pagkatuto (Isulat ang code participation in physical from non-prescription
ng bawat kasanayan) activities base on the medicines
physical activity pyramid. H4S-IIIb-2
PE4PF-IIIb-h-18

II. NILALAMAN MPRE MPRE Natutukoy ang mga CATCH – UP FRIDAY IN

produktong may caffeine. READING and HEALTH

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang LM p.324-329
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang http://kids.health.org/
Kagamitan en/teens/caffein.html#
mula sa Portal
ng Learning
Resources
B. IBA PANG mga larawan ng mga Diagrams or illustrations
KAGAMITANG produktong may caffeine of the male and female
PANTURO reproductive systems
Age-appropriate books or
educational videos
Whiteboard and markers
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Itnong kungnaisagawa
nakaraang aralin nila ng maayos ang fitness
at/o pagsisimula challenge noong
ng bagong aralin nakaraang aralin.
B. Paghahabi sa Natutukoy ang
layunin ng aralin kahalgahan ngpakikilahok
sa mga gawaing pisikal na
katulad ng mga gawaing
nagpapaunlad sa
kahutukan (flexibility) ng
katawan..
C. Pag-uugnay ng Sabighin saaraling ito,na
mga halimbawa sa paunlarin ang kanilang
bagong aralin flexibility kaya ihanda ang
kanilang katawan sa mga
gawain.
D. Pagtatalakay ng Ipakita mula ang
bagong konsepto Filipino
at paglalahad ng Physical Activity
bagong kasanayan Pyramid
#1 Guide sa “ Simulan
Natin” Ipatukoy ang
bahagi nito na may
kaugnay sa
pagpapaunlad ng
flexibility ng katawan.
E. Pagtalakay ng Ipakita mula ang Filipino
bagong konsepto Physical Activity
at paglalahad ng Pyramid
bagong kasanayan Guide sa “ Simulan
#2 Natin” Ipatukoy ang
bahagi nito na may
kaugnay sa
Anu-ano ang mga
produktong may sangkap
na caffeine, tobbaco at
alcohol?
Pagpapakita ng larawan Engage students in a
ng mga produktong may discussion about the
caffeine sa mga bata. human body and why it's
essential to understand
its different parts. Explain
that today's activity
involves creating a "My
Body's Puzzle."
 Anu-ano ang mga Show a sample of a "My
produktong Body's Puzzle" or use
makikita sa mga visuals to explain how the
larawan? activity works. Introduce
 kailan the main body parts
karaniwang involved and why it's
iniinom ang ga important to know about
produktong ito? them.
Hikayatin ang mga bata
upang magbahagi ng
kanilang mga karanasan
sa paginom ng mga
produktong may caffein.
Discuss and name the
main body parts involved
in the activity (e.g., head,
arms, legs, etc.). Explain
their basic functions and
why they are important
for our overall well-being.
Ipabasa ang "Mahalaga Distribute materials
ang mga 'To"at ipasagot (colored construction
ang mga tanong sa paper, scissors, glue) and
dayalogo sa LM. have students create their
"My Body's Puzzle."
Instruct them to label
each body part with its
 pagpapaunlad ng
name.
flexibility ng katawan.
F. Paglinang sa Ano ang kaugnayan ng Ipagawa ang"Ating Allow students to share
Kabihasnan (Tungo bawat bahagi ng pyramid Alamin". their completed "My
sa Formative sa pagpapaunlad ng ibat – Pangkatin ang mga bata Body's Puzzle" with the
Assessment) ibang bahagi ng sa tatlong pangkat. class. Encourage them to
katawan? explain the function of
Gaano kadalas ang each body part. Facilitate
pagsasagawa ng mga a class discussion about
gawaing the importance of taking
makapagpapaunlad ng care of our bodies.
flexibility ng katawan.
G. Paglalapat ng  Sabihin Ipagawa ang "Kaya Natin". Discuss with students
aralin sa pang- na Ipabuo ang patlang upang how understanding and
araw-araw na kailangan makabuo ng taking care of their bodies
buhay g makabuluhang contribute to a healthy
masubok pangungusap. and active lifestyle.
ang Emphasize the value of
kanilang good nutrition, exercise,
kakayaha and proper hygiene.
n sa
flexibility.
Ipasagawa ang nasa LM
na “ Gawain Natin”.
Gabayan ang mga bata sa
pagsasagawa at ipaalala
ng mga pag iingat na
dapat gawin.
H. Paglalahat ng Gabayan ang mga bata Ang caffeine ay isang uri Lead a closing discussion
Aralin upang makabou ng ng gamot na natural na about the general lessons
paglalahat. Maarig matatagpuan sa mga learned during the
magtanong upang dahon at buto ng mga activity. Summarize the
makabou ng isang maraming uri ng key concepts about the
kaisipang dapat tandaan. halaman. human body and highlight
the importance of self-
care.
I. Pagtataya ng Ipakita angtalaan sa “ Ipasagot ang sundin si Conduct a brief reflection,
Aralin Suriin Natin” sa LM at Dok.Ipapuno ang patlang asking students to share
ipatukoy sa upang makabuo ng what they've learned
pamMAAGITAn ng pangungusap sa LM. about their bodies and the
paglagay ng check sa importance of taking care
column kung alin ang of themselves. Encourage
 mga makapagpapaunlad them to express their
ng kanilang flexibility. thoughts and feelings.
Ipakopya sa kwaderno ag
talaan at ipasagot ito.
J. Karagdagang Sabihin na gawing Magsaliksik ng iba pang As an extension, students
Gawain para sa madalas ang mga gawain produktong na could create additional
takdang-aralin at o ehersisyong nagtataglay ng activities such as a
remediation nakakatulong sa caffeine.Isulat sa healthy habits chart or a
pagpapaunlad ng kwaderno ang mga simple exercise routine.
flexibility ng katawan nakalap na For remediation, offer
upang maiwasan ang impormasyon.Maaring additional explanations or
pagkakaroon ng sakuna o gumamit ng pananaliksik activities to reinforce the
pananakit ng katawan. sa internet, pahayagan at concept of body
aklat. awareness.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan
ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?

Prepared By:

MIKEE S. SORSANO Checked/ Reviewed:

Teacher I
JOYCE ANN S. ABAD Noted:
Master Teacher I
LAURA S. MANAGBANAG
Principal II