School: Talisayan Elementary School Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: Jullie A. Mahusay (Substitute Teacher I) Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON
LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 14 - 18, 2022 (WEEK 2) Quarter: 2 QUARTER
ND

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Kaalaman sa Aklat at Limbag Pagsulat at Pagbaybay
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap TATAS TATAS
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nahuhulaan ang nilalaman / Nagagamt ang magalang na Nasisipi nang wasto at maayos School Intramurals
Isulat ang code ng bawat kasanayan. paksa ng aklat sa pamamagitan pananalita sa angkop na ang isang talata.
ng pagtinginsa mga larawan sitwasyon.(pagpapaliwanag). F3PU – IIa -1.2
Nailalarawan ang mga bahagi F3PS –IIb -12.5
ng kuwento
F3AL-IIb -1/(F3PB-IIb-e-4)
II. NILALAMAN Pagsasabi ng Paksa ng Kuwento Paggamit ng Magagalang na Pagsip nang Wasto at Maayos
Batay sa Larawan Pananalita ng Talata
KAGAMITANG PANTURO
D. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng 85-86 88
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
5. Internet Info Sites
E. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
 B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Ipakita ang larawan ng
magagandang tanawin sa
bansa.Tutukuyin ng mga bata
ang ngalan ng bawat isa.Alin sa
larawan ang nais mong
marating?
Ipakita at pg-usapan ang
larawan ng isang batang lalaki
na excited. Bakit kaya siya
nasasabik? Basahin nang
malakas ang “ Excited Kasi”.
Bakit excited si Fernando?
Bakit napakamot ng ulo si
Fernando?
Basahing muli ang
kuwento.Bigyan ng gawain ang
bawat pangkat.
I- Ibigay ang hinihingi ng
larawan.
II – Paguhitin ang mga bata ng
magagandang lugar na
maaaring pasyalan nina
Fernando.
III-Ayusin ang kuwento ng
wastong pagkasunud-sunod.
Ano ang natutuhan mo sa
aralin?
Sagutan ang Bulaklak ng
Kuwento sa KM.
Sumulat ng isang kuwento at
ilarawan ang
tauhan ,pangyayari at tagpuan
Saan –saang lugar ka na
nakapamasyal?
Pangkatin ang klase.
Ipabasang muli ang Alamin
Natin sa KM.
Ipakita ang larawan ng
Laguna.Pag-usapan ito.
Paano naipakita ang
paggalang sa pagpapaliwanag
na isinagawa?
Pangkatin ang klase.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Ano ang dapat tandaan kung
nagbibigay ng paliwanag?
Ipagawa ang “ Pagyamanin
Natin”.
Gumawa ng sarili mong
usapan na gamit ang
magalang na pananalita sa
Ipakita ang larawan ng
makasaysayang lugar sa
Pilipinas.Idikit ito sa pisara at
hayaang sumulat ang mga bata
ng nalalaman nila tungkol sa
bawat isa.
Ipabasa muli ang “Biglaang
Lakad”.
Saan nagpunta ang mag-anak?
Ano ang natuklasan nila sa
Bundok ng Makiling?
Alin sa mga nakasulat sa pisara
ang kumpleto ang diwa?
Ipagawa ang “ Linangin Natin”
sa KM.
Ano ang dapat tandaan sa
pagsipi ng talata?
Ipagawa ang “ Pagyamanin
Natin”.
Suulat ng isang maikling talata
tungkol sa inyong lugar.
 dito. pagpapaliwanag.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?