DETAILED LESSON PLAN

Objectives
Content Standard Natutukoy ang pang-abay na ginamit sa mga pangungusap
Performance Standard Nauuri ang pang-abay
Learning Competency Nagagamit ang pang-abay upang makabuo ng pangungusap
II. Content Paksa: Pang-abay
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages Modyul sa Filipino 7 pg. 10-15
. Additional Materials from
Learning Resources MDS
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES (GAWAIN NG GURO) (GAWAIN NG MGA
BATA)

A. Reviewing previous lesson or Balik-aral

presenting the new lesson Pagtatanong sa nakaraan leksiyon
1. Ano nga ba ang huling paksa na ating
tinalakay?

B. Establishing a purpose for the Pagganyak:

lesson
Bago tayo magsimula sa ating talakayan.
Ipapangkat ko kayo sa dalawa at meron akong
mga larawan na inyong pagdudugtungin
upang makabuo kayo ng isang salita at
pagkatapos ay itutugma nyo ito sa mga
pangungusap na inihanda ko.

1.
+

2.
+

3.
+
 4. +

5.
+

Sagot:
1. Patagilid
2. Araw-araw
3. Mabilis
4. Bukas
5. Tuwing

Unlocking of Difficulties Pang- abay

C. Presenting Ang pang-abay ay bahagi ng pananalita na
Examples/instances of new naglalarawan sa pandiwa, pang-uri o sa iba
lesson pang-abay.

Ang pang-abay o tinatawag na (adverb) sa

Ingles ay makikilala dahil sa kasama ito ng
isang pandiwa, pang-uri o isa pang pang-abay
na bumubuo sa parirala.

Halimbawa:

1. Si Ate ay seryoso sa kanyang ginagawang

takdang-aralin.

Mga Uri ng Pang-abay

1. Pang-abay na Pamanahon

Nagsasaad kung kailan naganap o magaganap

ang kilos na taglay ng pandiwa.

Nang, sa, noong, kung, kapag, tuwing, buhat,

mula, umpisa, hanggang

Halimbawa:
1. Simula ng nawala si nanay ay naging
malungkot na si bantay.

D. Discussing new concepts and Pangkatang Gawain: Make a Sentence!

practicing new skills #1
Bumuo ng apat na pangkat at magbibigay ako
ng mga larawan na tungkol sa pang-abay na
salita. Magbigay ng mga pangungusap na
maaaring iugnay sa mga larawan sa loob ng 3
minuto.
E. Discussing new concepts and Pangkatang Gawain: Suriin nyo!
practicing new skills #2
Pamamaraan:
Bumuo ng 5 grupo at susuriin Ninyo ang bawat
larawan na mapupunta sa inyo at ipapakita inyo
ito sa harapan at sabihin ang mga pang-abay na
maaaring maiugnay sa pangungusap.

F. Developing mastery Presentasyon

(Leads to Formative Assessment)
Pamamaraan:
-Pagkatapos gawin ang aktibidad ay ilalahad ng
bawat mag-aaral ang kanilang ginawa.

G. Finding Practical applications Indibidwal na gawain

of concepts and skills
 Bakit mahalaga na pag-aralan o alamin kung ano
ang pang-abay?

H. Making generalizations and Ayon sa ating tinalakay ano ang kahulugan ng

abstractions about the lesson pang- abay at ang isang uri ng pang- abay?

I. Evaluating Learning Ano ang iyong natutunan?

Panuto:

Lagyan ng angkop na pang-abay ang mga

pangungusap na nasa pisara. Piliin ang sagot
sa kahon.

Nauunawan ba?

Masarap Masipag Bukas

Tabing- Ilog Maayos Kalsada

1. _______siyang magluto ng menudo.

2. Ang pangkat 3 ay _____ maglinis ng
silid-aralan.
3. Pupunta sa Tagaytay ______ ang mag-
anak ni Aling Susan.
4. Sa ______ maglalaba si nanay at ate.
5. _________ na binalot ni Tyrone ang mga
regalo para sa kanyang mga Kapatid.

J. Additional activities for Gawaing Bahay

enrichment or remediation
Panuto:

Gumawa ng 5 pangungusap tungkol sa

pang-abay.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% on
the formative assessment
B. No. of Learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?
Prepared by:

JULIAN MUROS

Observer:

MINERVA F. CASTRO, PhD

Principal IV