‫االسم‪ -----------------:‬امتحان في التعبير الكتابي للصف الرابع‬

‫‪ 1‬استعمل‪/‬ي عالمة الترقيم المناسبة في المكان الخالي ‪!.،‬؟ (‪ 20‬عالمة)‬

‫‪-1‬اذا نجحت في االمتحان ‪ ---‬ساصطحبك معي ‪---‬‬

‫‪ -2‬يا اوالد ‪---‬التلعبوا في الشارع ‪---‬‬
‫‪ -3‬لعل الطقس يتحسن ‪---‬‬
‫‪ -4‬ما اجمل الربيع‪----‬‬
‫‪ -5‬فكرت صابرين ‪ :‬ماذا اهديك يا امي في عيدك – ساعة—سوارا حذاء—فستانا‪..‬‬

‫****‬
‫‪ -2‬كون‪/‬ي اسئلة لما تحته خط فيما يلي وضع ‪/‬ي عالمة الترقيم المناسبة في نهاية‬
‫كل سؤال ‪ 20( :‬عالمة)‬
‫‪ -1‬اشترت المعلمة سبعة كتب (تحت كلمة سبعة يوجد تحتها خط)‬

‫السؤال ‪--------------------------------- :‬‬

‫‪ -2‬نعم نجح اخي في االمتحان ‪( .‬تحت كلمة نعم يوجد تحتها خط)‬

‫السؤال‪-----------------------------------------------:‬‬

‫‪ -3‬سافرت امي الى مصر ‪( .‬تحت كلمة الى مصرخط)‬

‫السؤال‪-----------------------------------------:‬‬

‫‪ -4‬لم ادرس لالمتحان النني شعرت بسوء ‪(.‬تحت كلمة النني شعرت بسوءخط)‬

‫السؤال‪------------------------------------:‬‬

‫‪-5‬دخل المعلم غرفة الصف ‪( .‬تحت كلمة المعلم خط)‬

‫السؤال‪-------------------------------------:‬‬

‫‪ -3‬استعمل ‪/‬ي (‪.‬او؟ او !) في نهاية كل جملة مما يلي‪10(:‬عالمات)‬

‫كم هذا المنظر رائع‬
‫اشترى ابي سيارة جديدة‬
‫كم عمرك‬
 ‫نجحت في االمتحان ‪،‬واسعادتاه‬
‫لماذا تغيبت عن المدرسة‬

‫‪ -4‬ضع‪/‬ي اشارة صح او خطا بعد كل جملة مما يلي‪20(:‬عالمة)‬

‫لوضع عالمات الوقف والترقيم اهمية كبرى في فهم معنى الجملة‪-----.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫بعد المنادى نضع عالمة سؤال‪--------.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫بين القسم وجوابه نضع عالمة تعجب ‪--------.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الفاصلة عالمة وقف قصير ‪----------.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫النقطة من عالمات الوقف الطويل ‪-------.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫بعد كل جملة استفهامية نضع عالمة سؤال‪--------.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫كيف اداه استفهام ‪--------.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫ماذا عالمة سؤال‪--------.‬‬ ‫‪-8‬‬
‫بين الشرط وجوابه نضع فاصلة ‪----------.‬‬ ‫‪-9‬‬

‫‪ – 10‬سميت الفاصلة بهذا االسم النها تستعمل في فصل اجزاء الجملة‪------.‬‬

‫بالنجاح للحلوين ‪ :‬معلمتكم صوفيا ذياب‬