SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN LAM SƠN

THANH HÓA Năm học: 2018- 2019

Môn thi: Vật lí
ĐỀ CHÍNH THỨC (Dùng cho thí sinh thi vào lớp chuyên Vật lí)
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm 05 câu, trong 02 trang) Ngày thi: 09/6/ 2018

Câu 1 (2,0 điểm):

Cho một bình thông nhau có hai nhánh hình trụ A và B tiết diện lần lượt là S1 = 100 cm2 và S2
= 200 cm2. Hai miệng ống nằm trên cùng một mặt phẳng nằm ngang. Lúc đầu ống chứa nước có độ cao
đủ lớn, mặt thoáng cách miệng mỗi nhánh là h = 20 cm (Hình 1). Người ta đổ từ từ dầu vào nhánh B cho
tới lúc đầy. Cho khối lượng riêng của nước và dầu lần lượt là D1 = 1000 kg/m3 và D2 = 750 kg/m3.
a. Tính khối lượng dầu đã đổ vào nhánh B và chứng minh rằng bài toán luôn thực hiện được.
b. Sau khi đổ đầy dầu vào nhánh B, người ta thả nhẹ nhàng một vật hình trụ đặc, đồng chất, tiết diện
S3 = 60 cm2, chiều cao h3 = 10 cm, khối lượng riêng D3 = 600 kg/m3 vào nhánh A sao cho khối trụ nổi
thẳng đứng. Hãy tính khối lượng dầu tràn ra ngoài.
Câu 2 (2,0 điểm):
Một bình cách nhiệt chứa nước ở nhiệt độ ban đầu là t0 = 400C. Thả vào bình một viên bi kim loại có nhiệt
độ t = 1200C, nhiệt độ nước trong bình sau khi cân bằng nhiệt là t1 = 440C. Tiếp theo ta gắp viên bi ra rồi
thả vào bình một viên bi thứ hai giống như viên bi trước. Coi rằng chỉ có sự trao đổi nhiệt giữa các viên
bi và nước trong bình, bỏ qua sự hóa hơi của nước.
a. Xác định nhiệt độ cân bằng của nước trong bình sau khi thả viên bi thứ hai.
b. Sau khi cân bằng nhiệt, ta lại gắp viên bi thứ hai ra rồi thả vào bình nước viên bi thứ ba giống như
hai viên bi trên,…, và cứ làm tiếp tục như vậy. Hỏi phải thả vào bình viên bi thứ bao nhiêu thì nước bắt
đầu sôi ở nhiệt độ 1000C?
Câu 3 (2,0 ®iÓm):
Vật sáng AB là một đoạn thẳng cao 2 cm, đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính, A nằm trên
trục chính. Qua thấu kính cho ảnh A’B’ cùng chiều, cao gấp 3 lần vật và cách vật 50 cm.
a. Thấu kính là hội tụ hay phân kì? Vẽ ảnh A’B’ của AB qua thấu kính.
b. Xác định vị trí của vật và ảnh đối với thấu kính. Tính tiêu cự của thấu kính.
c. Cho vật AB dịch chuyển dọc theo trục chính với tốc độ không đổi 2 cm/s ra xa thấu kính, đến vị trí
A1B1 cách thấu kính 30 cm. Xác định tốc độ trung bình của ảnh B’.
Câu 4 (2,0 điểm):
1. Cho sơ đồ mạch điện như hình 2, hiệu điện thế U không đổi. Khi ta điều chỉnh cho giá trị của biến trở
bằng 6  hoặc 36  thì công suất điện của đoạn mạch AB có độ lớn bằng nhau. Biết các điện trở R1
= 4  và R2 = 8 .
a. Tìm giá trị của điện trở R0.
b. Cần điều chỉnh cho giá trị của biến trở bằng bao nhiêu thì công suất tỏa nhiệt trên biến trở là lớn
nhất.
2. Dây nối trên cầu chì bị cháy, đứt khi hiệu điện thế giữa hai đầu dây đó bằng U0. Với hiệu điện thế bằng
bao nhiêu thì dây nối cầu chì bị đứt nếu độ dài dây chì tăng n lần và đường kính dây chì tăng k lần? Coi
nhiệt lượng tỏa ra môi trường tỉ lệ với diện tích tiếp xúc giữa dây chì và môi trường và với hiệu nhiệt độ
giữa chúng.
Câu 5 (2,0 điểm):
1. Khi dọn phòng thí nghiệm Vật lí của nhà trường, một nhóm học sinh tìm thấy một số điện trở và một
chiếc vôn kế cũ. Khi kiểm tra thì thấy vôn kế vẫn hoạt động bình thường, nhưng trên mặt thang chia độ
của nó chỉ có các vạch chia mà không có chữ số. Trong số các điện trở có một chiếc ghi R0 = 3,8 kΩ, còn
các điện trở khác đều bị mất hết nhãn. Với thêm một nguồn điện có hiệu điện thế không đổi phù hợp với
vôn kế và một số dây nối. Em hãy trình bày phương án thí nghiệm để xác định giá trị của các điện trở còn
lại.
2. Một kỹ thuật viên của Trung tâm Viễn thông cần mắc đường dây truyền tín hiệu Internet cho một khách
hàng bằng dây cáp đồng (cáp đồng dùng trong trường hợp này là loại dây đôi có ruột là 2 dây dẫn bằng
đồng có bọc cách điện). Chiều dài đường dây cần mắc là L (m). Biết rằng 1 m dây đơn của đường dây có

Trang 1/2
điện trở r0 ( Ω ). Chẳng may dây lại bị rò tại một vị trí nào đó và ở đó xuất hiện một điện trở rò R. Biết
rằng kỹ thuật viên có một nguồn điện có hiệu điện thế U không đổi đã biết; Một ampe kế (có điện trở nhỏ
không đáng kể) và một số dây dẫn. Em hãy giúp kỹ thuật viên tìm ra vị trí dây bị rò và điện trở rò R của
đường dây theo các yêu cầu sau:
a. Vẽ sơ đồ thí nghiệm, nêu cách tiến hành thí nghiệm để tìm ra vị trí dây bị rò và giá trị của điện trở rò
R.
b. Viết biểu thức xác định vị trí dây bị rò và giá trị của R theo các số liệu thu được khi tiến hành thí
nghiệm ở câu a.

A B
h
Rb
A B
R1 R2

R0
● U ●

Hình 1 Hình 2

------------------------------------ Hết -------------------------------------

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Họ và tên thí sinh:................................................................SBD:......................................

Chữ ký của Giám thị 1........................................ Chữ ký của Giám thị 2...........................

Trang 2/2