1) Charakterystyczną cechą nieświadomości w ujęciu psychoanalitycznym jest

a. Akcent na nieumotywowane aspekty świadomego funkcjonowania

b. Zawartość treściowa koncentrująca się na motywach i pragnieniach
c. Brak zasadniczej różnicy pomiędzy procesami świadomymi a nieświadomymi
d. To, że dostęp do jej treści możliwy jest jedynie pośrednio
2) Podstawą koncepcji osobowości według Carla Rogersa jest założenie, że
a. Natura ludzka jest dobra
b. Natura ludzka jest zła
c. Matka Natura jest dobra
d. Żadne z powyższych
3) Zgodnie z humanistycznymi teoriami osobowości rozwój osobowości następuje w rezultacie
a. Wyłamywania się spod presji społecznych oczekiwań
b. Tendencji samoaktualizacyjnej, związanej ze stopniowym uwalnianiem się od presji środowiska, zwiększeniem
możliwości realizowania własnego programu
c. Wewnętrznej motywacji i aktywności człowieka kierowanej jego potrzebami
d. Wszystkich powyższych czynników
4) Test Apercepcji Tematycznej (TAT) to
a. Test projekcyjny, który jest trafnym i rzetelnym narzędziem do badania osobowości
b. Trafne i rzetelne narzędzie do badania osobowości, które nie jest testem projekcyjnym
c. Test projekcyjny, który charakteryzuje się niską rzetelnością, a uzyskane przy jego zastosowaniu wyniki
rzadko pozwalają na sformułowanie trafnych predykcji (przewidywań) określonych zachowań człowieka
d. Narzędzie do badania czasu reakcji na bodźce eksponowane progowo
5) Najważniejsze wyniki badań dotyczących stabilności cech osobowości Wielkiej Piątki wskazują na to, że
a. Poziom cech osobowości nie zmienia się w ciągu życia człowieka
b. W ciągu życia cechy osobowości stopniowo stają się coraz mniej skrajne, tzn. bardzo wysoki poziom cechy
zwykle obniża się w kierunku przeciętnego poziomu w populacji, a bardzo niski stopniowo podnosi się
c. Poziom cech osobowości stabilizuje się po 30 roku życia
d. Poziom cech osobowości zależy od nastroju osoby dokonującej jej pomiaru
6) Badanie osobowości w oparciu o studium przypadku to przykład podejścia
a. Idiograficznego
b. Nomotetycznego
c. Ilościowego
d. Innego rodzaju
7) Dążenie do mocy w ujęciu Adlera to
a. Postawa aktywna
b. Motyw rozwoju wywodzący się z poczucia niższości
c. Styl życia będący w opozycji do zainteresowań społecznych
d. Coś innego
8) Pewien mężczyzna bardzo przeżył to, że żona do opuściła dla innego mężczyzny. Wydarzenie to może być dla
porzuconego mężczyzny źródłem
a. Wzrostu potraumatycznego
b. Zespołu stresu pourazowego (PTSD)
c. Zarówno wzrostu potraumatycznego, jak i zespołu stresu pourazowego
d. Czegoś innego (wszystkie powyższe odpowiedzi są błędne)
9) Zgodnie z modelem samoregulacji Carvera i Scheiera czynnikiem mogącym wpływać na to, czy w przypadku trudności i
problemów z realizacją celu zwiększony zostanie wysiłek, czy też nastąpi rezygnacja z realizacji celu
a. Poziom nadziei (optymizmu)
b. Potencjalna dostępność innych celów
c. Obydwie odpowiedzi są prawidłowe
d. Obydwie odpowiedzi są błędne
10) Które cechy osobowości ujęte są zarówno w teorii Eysencka, jak i w teorii Wielkiej Piątki?
a. Ekstrawersja i neurotyczność (neurotyzm)
b. Otwartość i ekstrawersja
c. Psychiczność (psychotyzm) i ekstrawersja
d. Emocjonalność i introwersja
11) Motywacja altruistyczna ma miejsce wtedy, gdy człowiek udzielający pomocy
a. Nie odnosi z tego powodu żadnych korzyści
b. Pomaga komuś, aby lepiej się poczuć
c. Stara się komuś pomóc, a przy okazji odnosi też z tego powodu jakieś korzyści osobiste
d. Udzielając pomocy odczuwa osobistą przykrość
12) Według Masłowa potrzeby estetyczne oraz wiedzy i rozumienia to:
a. Potrzeby wzrostu, podobnie jak potrzeba samorealizacji
b. Potrzeby braku, podobnie jak potrzeba samorealizacji
 c. Potrzeby wzrostu, inaczej niż potrzeba samorealizacji
d. Potrzeby braku, inaczej niż potrzeba samorealizacji
13) Przykładem samoregulacji może być:
a. Hamowanie ekspresji emocji, której okazywanie byłoby niewłaściwe dla realizacji celów
b. Wzbudzanie emocji pozytywnych, aby zwiększyć efektywność swojego działania
c. Odraczanie gratyfikacji
d. Wszystkie powyższe
14) Zgodnie z opisanym przez Darleya i Latane modelem zachowań altruistycznych prawdopodobieństwo udzielenia
pomocy komuś jej potrzebującemu maleje wraz ze wzrostem ilości innych świadków tego zdarzenia, ponieważ
a. Ludzie nie czują się osobiście odpowiedzialni za udzielenie pomocy, skoro w pobliżu są ludzie którzy mogą to
zrobić
b. Ludzie widząc, że inni świadkowie zdarzenia nic nie robią, traktują to biernie i traktują to zdarzenie jako
niewymagające działania
c. Obydwie odpowiedzi są prawidłowe
d. Obydwie odpowiedzi są błędne
15) Ważnym elementem schematu Ja osoby jest jej bycie dobrym studentem. Zgodnie z teorią Hazel Markus osoba ta
a. Może mieć większą niż inni studenci tendencję do oporu przed przyjmowanie informacji i braniu
odpowiedzialności za kiepskie wyniki na egzaminie
b. Ze względną łatwością i pewnością podejmować będzie wybory i decyzje odnoszące się do obszaru Ja (np.
wybór specjalności)
c. Pytana o wydarzenia z ostatnich tygodni łatwiej przypominać sobie będzie te epizody i zachowania, które wiążą
się z pełnieniem roli studenta
d. Wszystkie powyższe
16) Świadek wypadku samochodowego, w którym ktoś został ranny, na widok cierpiącego człowieka odczuwa m.in.
przerażenie i dyskomfort. Jeśli podejmie się udzielenia pomocy tej osobie
a. Będzie to świadczyło o tym, że jest dobrym, moralnym człowiekiem
b. Będzie to oznaczało, że kieruje się w takiej sytuacji egoistyczną potrzebą redukcji negatywnego pobudzenia
c. Będzie t potwierdzeniem zasady, że odczuwanie współczucia prowadzi do zachowań
d. Będzie to mogło być wyjaśnione na każdy z powyższych sposobów (oraz wiele innych)
17) Optymistyczny styl wyjaśniania zdarzeń (w teorii Seligmana) wiąże się z
a. Depresją
b. Niską podatnością na kształtowanie się syndromu wyuczonej bezradności
c. Wkładaniem mniejszego wysiłku w realizację zadań i obowiązków
d. Każdą z powyższych tendencji
18) Nieświadomość kolektywna (zbiorowa) to element struktury osobowości
a. Eriksona
b. Freuda
c. Adlera
d. Junga
19) W badaniu podopiecznych ośrodka resocjalizacji dla młodocianych przestępców angażowano ich w konstruowanie
narracji o własnej przyszłości za kilka lat, po wyjściu z ośrodka. Okazało się, że najlepszym predyktorem nie wejścia w
ciągu kilku lat a drogę przestępczą było formułowanie przez nich spójnych treści dotyczących
a. Niepożądanego ja możliwego
b. Pożądanego ja możliwego
c. Zarówno pożądanego, jak i niepożądanego ja możliwego
d. Siebie w roli superbohatera
20) Sztywność, dążenie do mocy i kontroli to charakterystyka następująca w wyniku osobowości typu: (w ujęciu
psychodynamicznym)
a. Oralnego
b. Analnego
c. Fallicznego
d. Żadnego z powyższych
21) Nałogowy palacz tytoniu na widok fotografii przedstawiającej raka stwierdza „to nie może mi się przydarzyć”. Z punktu
widzenia teorii psychodynamicznej jest to przykład
a. Zaprzeczenia
b. Racjonalizacji
22) Sposób interpretowania świata w celu kategoryzowania zdarzeń i planowania zachowania to
a. Element pola fenomenologicznego w koncepcji Carla Rogersa
b. Efekt relacji między id a superego w koncepcji Freuda
c. Konstrukt osobisty w koncepcji Kellyego
d. Element warunkowania instrumentalnego w ujęciu Skinnera
23) Zgodnie z teorią osobowości Costy i McCrae źródłem patologii zachowania mogą być
a. Nierealistyczne lub nie przystosowawcze przekonania
 b. Nie przystosowawcze wzorce wyuczonych reakcji
c. Skrajne wyniki na wymiarach cech
d. Wszystkie powyższe wyniki
24) Konsekwencją dużej rozbieżności między ja realnym a ja powinnościom są emocje z kręgu
a. Złości, w tym gniew i chęć odwetu
b. Depresji, w tym smutek i rozczarowanie
c. Lęku, w tym strach przed karą i poczucie winy
d. Bezsilności, w tym apatia i zniechęcenie
25) W teorii tożsamości narracyjnej McAdamsa wykorzystywana jest metafora
a. Namalowanego obrazu jako określonego punktu w życiu, który wydaje się dla osoby najbardziej doniosły, gdyż
opowiada konkretnemu wydarzeniu, na którym osoba koncentruje całą swoją uwagę
b. Książki jako opowieści o własnym życiu, a jej rozdziały to poszczególne etapy w życiu, wyznaczane na
podstawie osobistych znaczeń nadawanym wydarzeniom życiowym
c. Wielopiętrowego domy jako wielopoziomowej struktury tożsamości, obejmującej elementy najniżej
umieszczone, czyli nieświadome, nieco wyższe, czyli przedświadome, a także najwyższe, czyli świadome
d. Rzeźby jako wypracowanej formy, będącej emocjonalnym sposobem opowiadania o własnym życiu przy czym
człowiek może zmieniać tę formę, czyli wykuwać w bryle nowe elementy, ubogacając w ten sposób zakres
doświadczanych emocji
26) Zdaniem Frankla źródłem sensu życia może być
a. Twórcza pożyteczna praca
b. Zetknięcie z wartościami prawdy, piękna i miłości
c. Postawa osobista, np. godne znoszenie cierpienia
d. Każdy z powyższych nośników
27) Pewna osoba, u której zdiagnozowano poważną chorobę, nie podjęła leczenia. Zgodnie z podejściem
psychodynamicznym można wyjaśnić to jako
a. Rezultat wewnętrznego konfliktu, prawdopodobnie wywołanego traumatycznymi wydarzeniami okresu
dzieciństwa
b. Zaburzenie samokontroli, które może wynikać ze zbyt wysokich standardów osobistych
c. Zachowanie, do którego predyspozycje mają ludzie o wysokim poziomie neurotyczności i niskim poziomie
sumienności
d. Zachowanie charakterystyczne dla osoby o niskim poziomie przekonania o własnej skuteczności
28) Wyuczona bezradność powstaje
a. W procesie warunkowania klasycznego
b. W procesie warunkowania instrumentalnego
c. W rezultacie niskiego poczucia skuteczności osobistej
d. Najczęściej w przypadku osób o niskim poziomie sumienności
29) Wyczerpywanie się ego może być rezultatem wysiłku wkładanego w
a. Skupianie uwagi
b. Wykonywanie trudnej operacji matematycznej
c. Obydwie odpowiedzi są poprawne
d. Obydwie odpowiedzi są błędne
30) Ujęcie osoby jako samoaktualizującego się organizmu właściwe jest dla
a. Teorii Freuda
b. Teorii Rogersa
c. Teorii Skinnera
d. Teorii Bandury i Mischela
31) Według Carla Rogersa
a. Zachowanie jednostki uzależnione jest od jej pola fenomenologicznego, a nie od warunków bodźcowych
b. Zachowanie jednostki uzależnione jest od jej pola fenomenologicznego oraz od warunków bodźcowych
c. Symbolizacja doświadczenia może być nieprawidłowa, a wtedy zachowanie jednostki jest modyfikowane przez
bodźce z otoczenia
d. Pole fenomenologiczne w danym momencie składa się z doświadczeń świadomych oraz ich symbolizacji
32) Procedura ekspresyjnego pisania stosowana w eksperymentach Pennebakera
a. Polega na opisywaniu swoich doświadczeń w kilki sesjach odbywających się zwykle co kilka
b. Sprzyja reorganizacji schematów poznawczych zaburzonych w wyniku wydarzenia wstrząsowego lub
traumatycznego i może pomagać w adaptacji do skutków takich zdarzeń oraz pełnić pozytywną rolę w
procesie wzrostu potraumatycznego
c. Obydwie odpowiedzi są prawidłowe
d. Obydwie odpowiedzi są błędne
33) W teorii osobowości pojęcie dynamiki odnosi się do
a. Motywacyjnych aspektów osobowości
b. Względnie stałych, trwałych aspektów osobowości
c. Stałości i spójności czasowej i osobowości
 d. Podstawowych zmiennych (jednostek analizy) w konceptualizacji struktury osobowości
34) Subcepcja w teorii osobowości Rogersa to
a. Proces, w którym doświadcza się bodźca bez uświadamiania go sobie
b. Rozbieżność między spostrzeżeniami Ja
c. Specyficzny dla człowieka sposób spostrzegania swojego świata i doświadczania go
d. Obronny proces zniekształcania doświadczania tak, aby wydawało się spójne z Ja
35) W teorii neopsychoanalitycznej Horney neurotyczna postawa „od ludzi” charakteryzuje się
a. Wyparciem radości i smutku
b. Wyparciem miłości i wrogości
c. Wyparciem dumy i nadziei
d. Wyparciem domy i wstydu
36) Pewna osoba ma skłonność do szybkiego rezygnowania z działania w przypadku trudności. Zgodnie z podejściem
psychodynamicznym można to wyjaśnić
a. Rezultat wewnętrznego konfliktu, prawdopodobnie wywołanego traumatycznymi wydarzeniami okresu
dzieciństwa
b. Rezultat fiksacji w fazie analnej
c. Zachowanie, do którego predyspozycje mają ludzie o analno-agresywnym typie osobowości
d. Przykład mechanizmu obronnego
37) Poziom stresu egzaminacyjnego przeżywanego przez studenta zależy od
a. Tego, jaki jest poziom neurotyczności jako cechy u tego studenta
b. Tego, jak ten student interpretuje sytuację, w której się znalazł
c. Innych czynników sytuacyjnych i indywidualnych
d. Wszystkich powyższych czynników
38) Radość odczuwana na widok cieszących się z sukcesu sportowego to przykład
a. Empatii afektywnej i jest to reakcja analogiczna
b. Empatii afektywnej i jest to reakcja reaktywna
c. Empatii poznawczej
d. Empatii dyspozycyjnej
39) Stosunkowo większy wpływ na zachowanie człowieka mają te przekonania i oczekiwania, które
a. Są w danym momencie dostępne i zaktywizowane
b. Odnoszą się do ogólnych cech i prawidłowości funkcjonowania świata, a nie tylko do konkretnych funkcji
c. Obydwie odpowiedzi są poprawne
d. Obydwie odpowiedzi są błędne
40) Co charakteryzuje motywację endocentryczną?
a. Jest skoncentrowana na partnerze, jego stanach i potrzebach
b. Może prowadzić do zachowań, które wykraczają poza osobiste udzielenie pomocy
c. Zachowanie pomocnicze jest podejmowane w celu osiągnięcia pozytywnej zmiany w sytuacji innej osoby
d. Zachowanie pomocnicze jest podejmowane w celu osiągnięcia pozytywnej zmiany w obrazie własnej osoby