‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬

‫توزيــــــع منهــج‬

‫الرتبية املوسيقية ملدارس النور‬

‫للمكفوفني‬

‫‪2024 / 2023‬‬
‫للصفوف‬
‫الرابع ‪ ،‬الخامس ‪ ،‬السادس‬
‫االبتدائي‬
 ‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬
‫توزيع منهج الصف الرابع االبتدائي‬

‫( الفصل الدراسى األول ) ملدارس النور للمكفوفني للعام الدراسي ‪2024 / 2023‬‬

‫موضوع الدرس‬ ‫الشهر‬

‫) – يح ر د مكوتررام الم ر رس الموسرريق – مفترراص لررو – الخطررو‬ ‫‪-‬‬ ‫‪:‬التعرررع ى رر‬ ‫الصووفلف و والرياتوو‬
‫) – يتعرع س م دو ‪ /‬ك ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫والمسافام – التعرع ىل‬

‫‪.) -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلتق ع الحاكي واأللع ب ‪ :‬يؤدى حركيا ً تمارين تحتوى ى‬
‫أكتوبر‬
‫تاب ة الصف والغر ء المدرسي ‪ :‬تمارين لوتية مت رجة الصعوبة لمروتة الصوم وتمائر – غنرا أتايري النروار‬ ‫‪2023‬‬
‫م – الس م الموسيق ) غنرا سر م دو ‪ /‬ك لرعودا ً وطاو را ً – غنرا تمرارين لرولفائية فر‬‫– الم رس الموسيق – مَ ِ‬
‫ح ود النغمام دو – م – لو ) ‪.‬‬
‫العزف ‪ :‬يتعرع آالم الاات‬
‫‪ ) P‬ىن االستماع إليها – يتعرع تاذة تاريخية ىن تشأة الموسيق ‪.‬‬ ‫االستم ع والتذوق ‪ :‬يميز بين ‪, ) F‬‬

‫الفصل الدراسي األول‬

‫الصفلف و والريات ‪ :‬يتعرع الميزان الثنائ وايارام الي ال الة ى ي – المازورة وخط المازورة وخط النهاية‬
‫االتقو ع الحاكووي وااللع و ب ‪ :‬يررؤدى حركي را ً تمررارين إيقاىيررة بمصرراحاة إيررارام الميررزان الثنررائ – يحرراك أدا قائ ر‬
‫الفرقة الموسيقية – يعار حركيا ً ىن بعض المواقف القصصية ‪.‬‬
‫تاب ووة الصووف والغر و ء المدرسووي ‪ :‬غنررا تمررارين لررولفائية ف ر حرر ود النغمررام دو – م ر – لررو ) بمصرراحاة‬ ‫توفمار‬
‫إيارام الميزان الثنائ – الربط بين التعاير الصوت والتنفس الس يم – غنا تمارين لروتية فر حر ود تغمرام سر م‬ ‫‪2023‬‬
‫غن وافرص ‪.‬‬ ‫دو – غنا أتشودة ِ‬
‫االبتك ر ‪ :‬ياتكر آلة موسيقية من آالم الاات ‪.‬‬
‫العزف ‪ :‬يتعرع ألروام آالم الااتر ‪ -‬يعرزع تمرارين إيقاىيرة موزىرة ى ر آالم الااتر – مصراحاة الغنرا برالعزع‬
‫ى آالم الاات ‪.‬‬
‫االستم ع والتذوق ‪ :‬يتعرع يخصية الموسيقار سي درويش ويستمع إل بعض أىمال الموسيقية – يميز بين‬
‫ال حن السريع والاطئ – يميز بين األدا المتقطع والمتصل – تاذة تاريخية ىن آلة االكس يفون – يميز بين أتما‬
‫الموسيق الشعاية – يميز الطابع الموسيق المخت ف حزن – فرص ‪) ....‬‬ ‫ديسمار‬
‫االتق ع الحاكي وااللع ب ‪ :‬يصاحب الغنا بإيارام الميزان الثنائ وكار أورع‬ ‫‪2023‬‬
‫تاب ة الصف والغر ء المدرسي ‪:‬يربط بين التعاير الصوت والتنفس الس يم – غنا أتشودة ى م بالدى ‪.‬‬
‫العزف ‪ :‬ىزع تمارين متنوىة ى آلة االكس يفون – مصاحاة الغنا بآالم الاات‬

‫يناير‬
‫تطايقام ‪ -‬اختاارام الفصل ال راسي األو واجازة تصف العام‬
‫‪2024‬‬
 ‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬
‫توزيع منهج الصف الرابع االبتدائي‬

‫( الفصل الدراسى الثانى ) ملدارس النور للمكفوفني للعام الدراسي ‪2024 / 2023‬‬

‫موضوع الدرس‬ ‫الشهر‬

‫)‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ :‬يقرأ االيكا اإليقاىية‬ ‫الصفلف و والريات‬

‫) ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫االتق ع الحاكي وااللع ب ‪ :‬يؤدى حركيا ً الشك ين‬

‫تاب ة الصف والغر ء المدرسي ‪ :‬يغن بمصاحاة اآللة الت قام بابتكارطا سابقا ً ‪.‬‬ ‫فاراير‬
‫االبتك ر ‪ :‬ياتكر تمرين إيقاى وأدائ ى اآللة اإليقاىية الت قام بابتكارطا سابقا ً ‪.‬‬ ‫‪2024‬‬
‫آلة‬ ‫العزف ‪ :‬يميز بين ‪ ) P , ) F‬ىن العزع – يعزع تمارين لحنية ومقطوىة موسيقية بسيطة ى‬
‫آلة االكس يفون ‪.‬‬ ‫آلة االكس يفون – ىزع س م دو‪ /‬ك ى‬ ‫االكس يفون بمصاحاة إيقاىية – يعزع التريمولو ى‬

‫االستم ع والتذوق ‪ :‬يتعرع ماادئ التح يل لعنالر الموسيق ‪ -‬يميز بين ‪ ) P , ) F‬ىن االستماع إليها‪-‬‬
‫يميز بين ال حن السريع والاطئ ‪.‬‬
‫الصفلف و والرياتـــ ‪ :‬تح يل ىنالر الموسيق بشكل ماسط – تح يل تمرين بسيط – تح يل أغنية بشكل‬

‫الفصل الدراسي الث ني‬

‫بسيط ‪.‬‬
‫االتق ع الحاكي وااللع ب ‪ :‬تمثيل القصة الم روسة – يحاك بعض الحركام التعايرية ألتما الموسيقي الشعاية‬ ‫مارس‬
‫تاب ة الصف والغر ء المدرسي ‪ :‬غنا أتشودة األسرة – غنا تمرين لولفائ بالمقطع ال ) – غنا النشي‬ ‫‪2024‬‬
‫الو ن باستخ ام ‪ – ) P , F‬غنا بعض أغات سي درويش ‪.‬‬
‫آالم الاات – ابتكار حركام تعايرية تتماي مع األغنية – ابتكار تمرين‬ ‫االبتك ر ‪ :‬ابتكار مصاحاة إيقاىية ى‬
‫لولفائ ‪.‬‬

‫االستم ع والتذوق ‪ :‬يميز بين التمرين اإليقاى والتمرين ال حن – يجرى ىم يام بحث ى ياكة االتتر تت –‬
‫يتعرع أطم اآلالم المميزة لاعض أتما الموسيقي الشعاية – تصميم برتامج حفل تهاية األتشطة – يستمع‬
‫لاعض أىما سي درويش مع إب ا رأي ف طذه األىما – يميز ابع األغنية و ن – دين – إجتماى ) –‬
‫تح يل تمرين لحن بسيط – تح يل بعض األتما الموسيقية ‪.‬‬
‫)‬ ‫الصفلف و والرياتـــ ‪ :‬يقرأ تمارين إيقاىية ولحنية – تح يل الشكل اإليقاى‬ ‫ابريل‬
‫اإلتق ع الحاكي واأللع ب ‪ :‬استخ ام إيارام الي ال الة ى الميزان الثنائ – يتعرع األدا الحرك المصاحب‬
‫‪2024‬‬
‫ألتما الموسيق الشعاية ‪.‬‬
‫تاب ة الصف والغر ء المدرسي ‪ :‬غناء تمارين لحنية – غناء بعض أغانى سيد درويش – غناء أغنية علم‬
‫بالدى‬
‫االبتك ر ‪ :‬ابتكار مصاحاة إيقاىية لاعض األىما الغنائية ‪.‬‬
‫العزف ‪ :‬مصاحاة الغنا بالعزع ى آالم الاات – ىزع ى آلة االكس يفون فردى – جماى )‬
‫تطايقام ى ي ما ساق دراست بكافة الفروع مع الت رس من ب ايام المعارع وتأكي المفاطيم الموسيقية السابق‬ ‫مايو‬
‫دراستها‬ ‫‪2024‬‬

‫مستش رم دة التاب ة المفس ق ة‬ ‫خب ا الم دة‬

‫أ‪ .‬عب ا عدلى عط ة‬ ‫أ ‪ .‬أم اة أتفب‬

 ‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬
‫توزيع منهج الصف اخلامس االبتدائي‬

‫( الفصل الدراسى األول ) ملدارس النور للمكفوفني للعام الدراسي ‪2024 / 2023‬‬

‫المفضــــــــــــــــــــفع‬ ‫الشها‬
‫االستماع والتذوق‪ :‬يميز بين ال حن السرريع و الاطري _ يطارق مفهروم ىالمرام التل يرل ‪)P ، )F‬‬
‫يميز س م دو‪ /‬ك لعوداً وطاو ا ً سمعياً‪.‬‬
‫تصفيقا ً _ يقرأ تمرارين لرولفائية فري حر ود دو –‬ ‫الصولفيچ والنلريام‪ :‬يؤدى العالمام‬
‫)‪-‬‬ ‫مي‪ -‬لو ) _ ي ون تغمام ري _ فا) ى ي الم رس _ يتعرع و ي ون الشكل اإليقراىي‬
‫يتعرع الميزان الثالثي و إيارام الي ال الة ى ي ‪-‬ي قررأ تمرارين إيقاىيرة بسريطة بمصراحاة إيرارام‬
‫أكتوبر‬
‫‪2023‬‬
‫الي ال الة ى ي الميزان الثالثي تحتوي ى ي األيكا‬
‫ً‬
‫اإليقاع الحركي واأللعاب‪ :‬لعاة النغمام الخمس – لعاة ىربام القطار_ يؤدي حركيا تمارين بطريقرة‬
‫كار اورع تحتوي ى األيكا اإليقاىية التي تم دراستها‪.‬‬
‫تربيرة الصروم والغنرا الم رسري‪ :‬غنرا أغنيرة ‪ _ bingo dog‬غنرا سر م دو ‪/‬ك لرعوداً وطاو را ً‬
‫برالمقطع ‪-)La‬غنررا تمرارين لررولفائية فري ح ر ود تغمرام دو ر ري مرري فررا لررو ) بمصرراحاة‬
‫إيارام الميزان الثالثي يؤدي تمارين لوتي لمروتة الصوم و تمائ –يغني أتشودة الاالتش‪.‬‬
‫االبت كار‪ :‬ابتكار جم ة لحنية في ح ود النغمام الم روسة ومحاولة ت وينها في توتة موسيقية‬
‫يعررزع تمررارين إيقاىيررة موزىررة ى رري آالم‬ ‫ر زع‪ :‬يعررزع ى رري اآلم الان ر إيقرراع‬ ‫الع‬
‫الاات _ مصاحاة الغنا بالعزع ى ي آالم الاات ‪.‬‬

‫الفصل الدراسي األول‬

‫االستماع والتذوق‪ :‬التعرع ى الجم ة الموسيقية والعاارة والقف ة التامة والقف ة النصفية‬
‫‪ -‬يميز بين القف ة التامة والقف ة النصفية ىن االستماع _ يتعرع ويميرز برين األلحران المعزوفرة فري‬
‫المنطقة الحادة المتوسطة الغ يلة) _االستماع إل تماذس موسيقية مخت فة ذام وابع مخت فة‪.‬‬
‫الصولفيچ والنلريام‪ :‬يميز بين األيكا اإليقاىية السابق دراستها‪.‬‬ ‫توفمار‬
‫اإليقاع الحركي واأللعاب ‪ :‬يؤدي حركيرا ً األيركا اإليقاىيرة الموجرودة ب عارة الاطاقرام بطريقرة كرار‬ ‫‪2023‬‬
‫أورع – لعاة األكواب _لعاة الكروم الورقية‪.‬‬
‫تربية الصوم والغنا الم رسي‪ :‬أدا لحن موسيقي بالمقطع ‪ )La‬من ذاكرت في الطاقرة الحرادة أو‬
‫المتوسطة أو الغ يلة – غنا أغنية أتا وابنتي)‪.‬‬
‫االبتكار ‪ :‬يطاق لعاة األكواب لمصاحاة أغنية مسج ة مرن اختيراره _اختيرار رابع موسريقي وترأليف‬
‫مواقف درامية مناساة ل ‪.‬‬
‫الترراري والتررذوق‪ :‬يتعرررع ى ر ترراري الموسرريقي واطررم اآلالم الموسرريقية فرري الح ررارة المصرررية‬
‫الق يمة‪.‬‬ ‫ديسمار‬
‫يستمع إل بعض األىما المستوحاة من الح ارة المصرية الق يمة‪ -‬يتعرع تارذه ىرن ب ايرة وتشرأة‬ ‫‪2023‬‬
‫فن األوبرا‪.‬‬
‫يتعرع ى فن األوبريت‪ -‬يتعرع بعض تفاليل أوبرا ىاي ة مشه النصر) _ يتعرع تاذه تاريخية‬
‫ىن آلة الريكوردر_ يتعرع يخصية الموسيقار ىمار الشرريع وأطرم أىمالر _ يميرز سرمعيا ً بعرض‬
‫األىما الموسيقية المتنوىة ل موسيقار ىمار الشريع _ يرؤدى تمرارين إل الرة الرنفس ل عرزع ى ر‬
‫آلة الريكوردر‪.‬‬
‫زع ‪ :‬يعزع س م دو ‪ /‬ك ى ي آلة الريكوردر لعوداً وطاو اً‪.‬‬ ‫الع‬
‫يؤدى مقطوىة بسيطة في ح ود س م دو‪ /‬ك ى ي آلة الريكوردر‪.‬‬
‫يناير‬
‫تطايقام ‪ +‬اختاارام الفصل ال راسي األو واجازة تصف العام‬
‫‪2024‬‬
 ‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬
‫توزيع منهج الصف اخلامس االبتدائي‬

‫( الفصل الدراسى الثانى ) ملدارس النور للمكفوفني للعام الدراسي ‪2024 / 2023‬‬

‫الموضــــــــــــــــــــوع‬ ‫الشهر‬
‫االستماع و التاريخ ‪ :‬يستمع لبعض األغاني المصرية الشعبية المعروفة – يستتمع للت قصتة‬
‫رحلة لل المتحف ‪.‬‬
‫فبراير تربية الصوت والغناء المدرسي‪ :‬يتعرف الصتوت البشترو وفيفيتة اختراص الصتوت – يتددو‬
‫‪ 2024‬تمارين إلطالة النفس – أداء تمارين متدرجة لمرونة الصوت ونمائه ‪ -‬غناء أغنية بمصاحبة‬
‫آلة الريفوردر ‪.‬‬
‫االستتتماع و التتتاريخ ‪ :‬يميتتس ستتمعيا ع األ متتال الموستتي ية المستتتوحا متتن الحضتتار المص ترية‬
‫ال ديمة ‪.‬‬
‫تربية الصوت والغناء المدرسي‪ :‬غناء ( أوبريت الليلة الفبير ) – غناء أغنية ‪Mary Had‬‬
‫‪ - A Little Lamb‬غنتاء بعتض األ متال الغنائيتة لعمتار الشتريع – غنتاء نشتيد الفتر‬
‫مارس‬
‫األرضية – غناء أغنية ف الفتب قرينا ‪.‬‬
‫‪2024‬‬
‫االبتــفار‪ :‬تأليف فلمات للحن معروف تحث ل بعض ال يم مثل النظافة ونبذ التنمر و…‪..‬‬
‫– ابتفار حرفات تعبيرية مستوحاه من الرسوم المن وشتة لت جتدران المعابتد متع مصتاحبة‬
‫الموسي ‪.‬‬
‫العــــــــتتـسف‪ :‬يعتتسف تمتتارين لحنيتتة ل ت آلتتة الريفتتوردر بمصتتاحبة لي ا يتتة ومتتع اآالت‬
‫السابق تصنيعها من خامات البيئة ‪.‬‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫االستماع والتذوق ‪ :‬يستمع للت بعتض األ متال الموستي ية لعمتار الشتريع – يبتدو رأيته فت‬
‫بعض األ مال الغنائية لعمار الشريع ( اغنيتة حبيبتت متن ضتفايرلا طتل ال متر ) – يميتس‬
‫اللحتن الصتا د واللحتن الهتابط – يميتس ال فلتتة النصتفية وال فلتة التامتة – يميتس األداء المت طتتع‬
‫واألداء المتصل – يبدو رأيه ف ألمية دور الموسي التصتويرية ألفت م الرستوم المتحرفتة‬
‫– ن د وتحليل مل موسي بشفل بسيط – يميس التمرين اإلي ا والتمرين اللحن من حيث‬
‫( الميسان – األداء – طري ة التدوين ) ‪.‬‬
‫) ي ترأ تمتارين‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الصولفيچ والنظريات‪ :‬يميس بين االشتفال اإلي ا يتة (‬
‫لحنية باستخدام لشارات اليد الدالتة لت الميتسان الثنتائ والميتسان الث ثت – تحليتل الع متة‬
‫اإلي ا ية ( ) ‪ -‬يحلل تمارين لحنية بسيطة ف سلم دو ‪ /‬ك – يميس ال يمة السمنية للع مات‬
‫ابريل اإلي ا ية الت تم دراستها ‪.‬‬
‫‪ 2024‬اإلي تتاع الحرفتتي واأللعتتاب ‪ :‬يتتددو بعتتض التمتتارين اإلي ا يتتة متتن ختت ل اللعبتتة بمصتتاحبة‬
‫الموسي ‪.‬‬
‫تربية الصوت والغناء المدرسي‪ :‬أغنية ( فل الحيا أنغام ) – أغنية ( وحيا قلب وافراحه )‬
‫االبتفار ‪ :‬تصميم برنامج لحفل نهاية األنشطة – يستخدم شتبفة االنترنتت بالبحتث تن متل‬
‫موسي ي وم بتحليله ون ده ‪.‬‬

‫المع رف وتأك د المف ه م المفس ق ة الس بق‬ ‫علي م سبق دراسته بك فة الفاوع مع التدرج من بدات‬ ‫تطب ق‬
‫دراسته ‪.‬‬ ‫مايو‬
‫‪2024‬‬

‫مستش ر م دة التاب ة المفس ق ة‬ ‫خب ا الم دة‬

‫أ‪ .‬عب ا عدلى عط ة‬ ‫أ ‪ .‬أم اة أتفب‬
 ‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬
‫توزيع منهج الصف السادس االبتدائي‬

‫( الفصل الدراسى األول ) ملدارس النور للمكفوفني للعام الدراسي ‪2024 / 2023‬‬

‫موضوع الدرس‬ ‫الشهر‬

‫)‬ ‫** االسررتماع والتررذوق ‪ - :‬مراجعرر ى رري المفرراطيم الموسرريقية السررابق دراسررتها السررريع والاطرر‬
‫الحاد والغ يظ ) الش ة وال عف )‪.‬‬
‫** الصولفيج والنلريرام ‪ - :‬أدا تر رياام ى ري العالمرام اإليقاىيرة والنغمرام السرابق دراسرتها بطريقرة‬
‫بريل بالصف وع السابقة‬
‫** اإليقرراع الحركرري واأللعرراب ‪ - :‬أدا تمررارين تفي ر المروتررة والتررآزر الحركرري وتنميررة االتتارراه وسرررىة‬
‫أكتوبر‬
‫االستجابة ألدا العالمام اإليقاىية السابق دراستها حركيا مع سرىة األدا ‪.‬‬
‫** تربيرة الصروم والغنرا الم رسري ‪ - :‬تر رياام الخرراس الصروم وتنلريم الترنفس بالشرهيق والزفيرر –‬
‫‪2023‬‬
‫ت رياام ى مخارس األلفاظ والحروع المتحركة ‪ – ) A – E – O – I –U‬غنا تشي كن قويا ً )‬
‫** االبتكار ‪ - :‬ياتكر ىاارام لحنية لاعض االلفاظ – وياتكر ك مام لاعض األلحان ‪.‬‬
‫** العرررزع ‪ - :‬يرررؤدي ألحرررران سرررابقة المعرفررررة آللرررة الريكرررورد واالكسرررري فون وبعرررض اآلالم المتاحررررة‬
‫بالم ارس ‪ -‬يؤدى ألحان بعض األتايي الم روسة باآللة المتاحة ‪.‬‬

‫** االستماع والتذوق ‪ - :‬التعررع ى ر الجم ر الموسريقية مرع تح ير العارارام والجمرل ل مقطوىرة التر‬

‫الفصل الدراسي األول‬

‫يستمع اليها والتمييز بينها واالستعاتة بنشي الجم ة والعاارة ‪.‬‬
‫** الصررولفيج والنلريررام ‪ - :‬إضررافة تغمررام ال ‪ ،‬س ر ‪ ،‬دو‪ 1‬الجررواب ) مررع اسررتخ ام ايررارام األثررر‬
‫النفسي ‪ .‬قرأ ه لولفائي بطريقة بريل‬
‫** االيقاع الحركي وااللعاب ‪ - :‬التعرع ى ي ايارام المروازين الم روسرة مرع تمرينرام حركيرة بسريطة‬ ‫نوفمبر‬
‫– العاب تخ م المفاطيم الحسية السابق دراستها مع المشي والتصفيق ‪.‬‬ ‫‪2023‬‬
‫** تربية الصوم والغنا الم رسري ‪:‬تر رياام لروتية ل نغمرام الم روسرة مرع اظهرار التل يرل المط روب‬
‫حسب ما درس بالسابق وقفزام لحنية بسيطة ‪ -‬تشي األثر النفسي )‬
‫** االبتكار ‪ - :‬مصاحاة لحنية ماسطة لجمل كالمية – مصاحاة باالم الاات اللحان معروفة ‪.‬‬
‫** العزع ‪ - :‬التعرع ى آلة االكورديون ) – ىزع مصاحاام ايقاىية لأللحان الم روسة ‪.‬‬

‫** االسرتماع والتررذوق ‪ - :‬تح ير الجم رة والعاررارة وترروع القف رة تصررفية – تامررة ) مرن خررال االسررتماع‬
‫لأللحان واألتايي والعزع االتفرادي من المع م او الطالب ) ‪.‬‬
‫** الصولفيج والنلريام ‪ - :‬تر رياام ى ري السركتام وقررا ة ايقاىيرة وقررا ة لرولفائية بطريقرة بريرل‬
‫بالميزان الثنائ والثالث والرباى ) واالستعاتة بنشي السكتام ‪.‬‬
‫** االيقرراع الحركررري وااللعررراب ‪ - :‬ادا تشررركيالم مقننرررة وحررررة جماىيرررة مرتاطرررة بالمفررراطيم االيقاىيرررة‬
‫ديسمبر‬
‫الم روسة مع التصفيق والمشي وايارام الموازين ‪.‬‬
‫** تربيرة الصروم والغنرا الم رسري ‪ - :‬تر رياام لروتية تؤكر المسراحة الصروتية المناسراة مرع التعايررر‬
‫‪2023‬‬
‫ىن الوان التل يل السابق معرفتها ‪ +‬تشي أخ االتسان ) ‪.‬‬
‫** االبتكار ‪ - :‬مصاحاام ايقاىية ولحنية باآلالم المتاحة ‪.‬‬
‫** العررزع ‪ - :‬تنميرررة العرررزع االتفررررادي باآللرررة النغميررة االكورديرررون ) – ىرررزع مصررراحاام ايقاىيرررة‬
‫لأللحان الم روسة ‪.‬‬

‫يناير ‪ 2024‬تطايقام ‪ +‬اختاارام الفصل ال راسي األو واجازة تصف العام‬

 ‫مكتب مستشار مادة التربية الموسيقية‬
‫توزيع منهج الصف السادس االبتدائي‬

‫( الفصل الدراسى الثانى ) ملدارس النور للمكفوفني للعام الدراسي ‪2024 / 2023‬‬

‫موضوع الدرس‬ ‫الشهر‬

‫** االستماع والتذوق ‪ - :‬دراسة يخصية موسيقية ىمر خيرم ) ‪.‬‬

‫** الصولفيج والنلريام ‪ - :‬قررا ة لرولفائية وتمرارين برالموازين المخت فرة تحتروي ى ري جميرع تغمرام‬
‫الس م وتأكي ايارام الموازين مع االثر النفسي ل نغمام ‪.‬‬
‫** االيقرراع الحركرري وااللعرراب ‪ - :‬تمررارين مت رجررة الصررعوبة ل محترروي اإليقرراىي الم ر روس مررع الع راب‬
‫فبااتا‬
‫جماىية مقننة او حرة تؤك المفاطيم ل تل يل السابق معرفتها ‪.‬‬
‫‪2024‬‬
‫** تربية الصوم والغنا الم رسي ‪ - :‬تمارين ب ون قفزام كايررة – تر رياام لرألدا المتررابط والمتقطرع‬
‫وتح ي الوان التل يل اثنا الغنا – غنا أغنية فيها حاجة ح وة )‬
‫** االبتكار ‪ - :‬مصاحاام إيقاىية ولحنية أللحان ساق دراستها ‪.‬‬
‫** العزع ‪ - :‬الحان بسيطة باآلالم المتاحة ‪ +‬االم الاات‬

‫** االسرتماع والترذوق ‪ - :‬تمييرز االلحران الصراى ة والهابطرة وااللحران السرريعة والاطي رة وااللحران ذام‬

‫الفصل الدراسي الث ني‬

‫الطاقام الحادة والغ يلة مع بيان الوان التل يل ‪.‬‬
‫** الصرولفيج والنلري ر ام ‪ - :‬تمررارين لررولفائية فر حر ود مررا درس مت رجررة الصررعوبة ى ر المر رس‬
‫الموسيق بإيارام الي ال الة ى األثر النفس ‪.‬‬
‫** االيقرراع الحركرري وااللعرراب ‪ - :‬ت ر رياام السررتمرار مروتررة الجسررم – مشرري وتصررفيق تمررارين تحفررظ‬ ‫م رس‬
‫بالذاكرة في ح ود مازورتين بميزان ثنائي وثالثي و رباىي ‪.‬‬ ‫‪2024‬‬
‫** تربيررة الصرروم والغنررا الم رسرري ‪ - :‬تمرينررام لرروتية بسرريطة لجميررع النغمررام الم روسررة مررع ى ر م‬
‫القفزام الواسعة واالطتمام بمخارس االلفاظ والحروع المتحركة ‪ +‬تشي أيام الطفولة ) ‪.‬‬
‫** ‪ -‬االبتكار ‪ - :‬الحان مصاحاة لفرقة الاات ماسطة ) ‪.‬‬
‫**‪ -‬العزع ‪ -:‬بات موزع ماسط ) مصاحاة باأللة النغمية المتاحة لألتايي الم رسية‪.‬‬

‫** االسررتماع والتررذوق ‪ -:‬ت ر رياام السررتخراس المفرراطيم السررابق دراسررتها ايقاىيررا وتغميررا مررن خررال االسررتماع لأللحرران‬
‫الم رسية والمعروفة ‪.‬‬
‫** الصولفيج والنلري ام ‪ -:‬ت رياام غنائية باستخ ام النغمام وباإليقاىام الم روسة بطريقة بريل ‪.‬‬
‫** اإليقاع الحركي واأللعاب ‪ -:‬تمارين مت رجة الصعوبة بالعالمام الم روسة مع االطتمام بإيارام الموازين ‪.‬‬ ‫اباتل‬
‫** تربيررة الصررروم والغنرررا الم رسرري ‪ -:‬التررر رس فررري الترر رياام الصرررولفائية التسررراع المسرراحة الصررروتية فررري حررر ود‬ ‫‪2024‬‬
‫المرح ة السنية ‪ +‬تشي و ن ولاايا ) ‪.‬‬
‫** االبتكار ‪ -:‬مصاحاام ايقاىية ولحنية ‪.‬‬
‫** العزع ‪ -:‬أدا ألحان باآلالم المتاحة– مصاحاة إيقاىية لفرق الاات ‪.‬‬

‫المع و رف وتأك وود المف و ه م‬ ‫تطب ق و علووي م و سووبق دراسووته بك فووة الفوواوع مووع التوودرج موون بوودات‬ ‫م تف‬
‫المفس ق ة الس بق دراسته ‪.‬‬ ‫‪2024‬‬

‫مستش ر م دة التاب ة المفس ق ة‬ ‫خب ا الم دة‬

‫أ‪ .‬عب ا عدلى عط ة‬ ‫أ ‪ .‬أم اة أتفب‬