Eindbeoordelingsadvies op basis van ontwikkelcriteria (beroepsparticiperende stage leerjaar 1)

(invullen vooraf aan het gesprek door de werkbegeleider; student neemt dit op in het portfolio)

Naam student: Datum: Stageplaats:

Naam werkbegeleider: Handtekening werkbegeleider:

Eindbeoordelingsadvies:
 Onvoldoende
 Voldoende
 Ruim voldoende
 Goed

Niveau 1: Je vertoont het leerdoel zelfstandig, in een afgebakende context, met een afgebakend onderwerp en/of één aspect en/of één invalshoek,
volgens aangereikte werkwijze. .

In welke mate en op welk 1 2 3 4 5

niveau toont de student het
nauwelijks soms overwegend vaak altijd
gedrag zoals omschreven in
ontwikkelcriteria? onvoldoende In ontwikkeling voldoende ruim voldoende goed

CanMEDS rol: Zorgverlener

(LD1.1 klinisch redeneren, LD1.2 uitvoeren van zorg)

Leerdoel

LD1.1 Je past voldoende kennis en vaardigheden en toe om te klinisch redeneren. 1 2 3 4 5 Tops en ontwikkelpunten

Je beroepshouding is voldoende gericht op het klinisch redeneren.

LD1.1 1 2 3 4 5
Je past de 4 stappen van het klinisch redeneren toe.
LD1.1 1 2 3 4 5
 CanMEDS rol: Samenwerkingspartner
(LD5.1 professionele relatie)

Je toont aan in staat te zijn om met de zorgvrager en (eventueel) diens

LD5.1 1 2 3 4 5 Tops en ontwikkelpunten
netwerk een zorgrelatie op te kunnen bouwen en onderhouden

Je handelt vanuit professionele nabijheid zonder passende verhoudingen uit

LD5.1 het oog te verliezen en rekening houdend met de kwetsbaarheid van de 1 2 3 4 5
zorgvrager.

CanMEDS rol: Reflectieve EBP-professional

(LD7.1 onderzoekend vermogen, LD7.2 inzet EBP, LD9.1 professionele reflectie))

Je laat door voorbeelden zien dat je een kritische en onderzoekende en

LD7.1 reflectieve (basis)houding hebt. 1 2 3 4 5 Tops en ontwikkelpunten

Je laat in je basishouding zien dat het hanteren van een methodische aanpak
LD7.1 leidt tot een gedegen probleemanalyse. 1 2 3 4 5

Je benoemt op welke wijze er met professionele richtlijnen, standaarden en

LD7.2 protocollen wordt gewerkt. 1 2 3 4 5

Je toont aan kritisch te reflecteren op eigen professionele houding in relatie

LD9.1 tot de beroepscode en de emoties /belangen van de zorgvrager 1 2 3 4 5
 CanMEDS rol: Professional en kwaliteitsbevorderaar
(LD16.1 professioneel gedrag)

LD16.1 Je toont een professionele houding en geeft voorbeelden. 1 2 3 4 5

Tops en ontwikkelpunten
LD16.1 Je kent je eigen grenzen in je bevoegdheid en bekwaamheid en geeft dit 1 2 3 4 5
bij je collega’s aan.

LD16.1 Je noemt voorbeelden van de eigen beroepstrots. 1 2 3 4 5