ВСТУП

НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ. ОСОБЛИВОСТІ АНАТОМІЇ

1. Поміркуйте та запишіть, як ви розумієте, хто така «людина»

2. Установіть систематичне положення біологічного виду Людина розумна. Запишіть ознаки

людини, як живої істоти. Скористайтеся підручником с. 4.
Місце людини у природі Ознаки живого організму
Царство – Тварини 1. Єдність хімічного складу
Тип – Хордові 2. Клітинна будова
Підтип – Хребетні 3. Обмін речовин
4. Самовідтворення (репродукція)
Клас – Ссавці
5. Саморегуляція (гомеостаз)
Підклас – Плацентарні 6. Розвиток і ріст.
Ряд – Примати 7. Подразливість
Родина – Вузьконосі мавпи 8.Спадковість і мінливість
Рід – Homo
Вид – Homo sapiens
3. Розгляньте науки, що вивчають організм людини. Уставіть відповідність, між науками та
їх визначенням
НАУКА ЩО ВИВЧАЄ
Теоретичні біологічні науки
Антропологія походження і подальший розвиток людини
Анатомія наука про будову організму й усіх його органів.
Фізіологія наука про функції і процеси життєдіяльності організму в цілому, його
органів, тканин, клітин, виявляє причини, механізми і закономірності
життєдіяльності організму.
Генетика наука, що вивчає процеси спадковості та мінливості організмів, зокрема
механізми передачі спадкової інформації, вади розвитку людини,
спричинені її порушеннями.
Гістологія наука, яка вивчає будову і функції тканин.
Цитологія наука, яка вивчає будову та функції клітини.
Практичні біологічні науки
Медицина наука, спрямована на зміцнення та охорону здоров'я людини,
продовження ї життя, запобігання хворобам.
Валеологія наука, що вивчає методи здорового способу життя.
Гігієна наука про здоров'я та його збереження.
Екологія дослідження впливу на людину природних і соціальних факторів
навколишнього середовища.
Суспільні науки
Історія наука, яка вивчає минуле людства, покладаючись при цьому на
письмові та матеріальні свідчення минулих подій.
Психологія наука, що вивчає психічні явища (мислення, почуття, волю) та
поведінку людини, пояснення якої знаходимо в цих явищах.
1
4. Людина істота біосоціальна,
а це означає, що вона
підпорядковується законам
Біологічне Соціальне
двох світів: біологічного та
соціального.
Розгляньте схему та поясніть Загальний план будови Мова
дані поняття.
Обведіть в кружечок ознаки,
які притаманні тільки людині. ФІзіологічні процеси Абстактне мислення

Самосвідомість Праця

Рефлекси та інстинкти Творчість

Біологічна даптація Соціальна адаптація

5. Наочно поєднання і взаємодію

біологічного та соціального у
людині демонструє піраміда
потреб психолога А. Маслоу.
Розгляньте її та поміркуйте, чи
можливо реалізувати потреби.
що знаходяться на вершини
піраміди, якщо потреби внизу не
реаліовані.

6. Погляньте на цей перелік емоцій. Чи всі вони вам знайомі? Про що вони можуть сказати?
Почуття і емоції, коли потреби не
Почуття і емоції, коли потреби задоволені
задоволені
Баланс Ніжність Безнадія Побоювання
Вдячність Окриленість Безпорадність Пригніченість
Впевненість Оптимізм Біль Розгубленість
Гордість Подив Виснаження Роздратування
Довіра Пожвавлення Відчай Розчарування
Емоційний підйом Захват Гнів Самотність
Ентузіазм Полегшення Дискомфорт Скутість
Задоволення Радість Жаль Спустошеність
Зацікавленість Розслабленість Занепокоєння Стомленість
Інтерес Розчулення Засмученість Страх
Комфорт Спокій Збентеженн Стрес
Легкість Теплота Здивування Сум
Наповненість Умиротворення Зніяковіння Сумнів
Надія Щастя Напруга Тривога
Наснага Ясність Обурення Фрустрація
Натхнення Перевантаженість Шок
Хвилювання
2
ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА
1. Перед вами набір карток, розташуйте їх у порядку зростання організації. Запишіть рівні
організації біологічних систем.

Молекулярний

Клітинний

Тканинний

Органогенний

Організменний

Популяційно-видовий

Екосистемний

Біосферний

2. Доповніть таблицю «Хімічний склад клітин» за допомогою тексу підручника (с.9)

ХІМІЧНИЙ СКЛАД КЛІТИН ФУНКЦІЇ
Неорганічні Вода розчинник, середовище для дифузії багатьох
речовини речовин
Мінеральні речовини входять до складу клітин та органічних молекул
(катіони та аніони)
Органічні речовини Білки входять до складу клітин,
беруть участь у регуляції функцій організму,
прискорюють хімічні реакції,
захищають від хвороботворних організмів
Жири енергетичний резерв організму
Вуглеводи джерело енергії
Нуклеїнові кислоти збереження та передача спадкового матеріалу
3. Прочитайте текст. Заповніть таблицю, виписавши три групи хімічних елементів, що
входять до складу організму людини та символи цих елементів
Хімічний склад клітини — сукупність хімічних елементів, що містяться в клітині та виконують
певні функції, пов’язані з її життєдіяльністю та життєдіяльністю організму в цілому.
У земній корі та в атмосфері Землі відкрито більше ніж 100 хімічних елементів, серед яких
приблизно 88 входять до складу організму людини. Найпоширеніші в живих організмах чотири
елементи: Гідроген, Карбон, Оксиген і Нітроген. Їх називають органогенними. На ці елементи
припадає понад 98 % як маси, так і кількості атомів, що входять до складу організму людини. Чотири
основні елементи, а також Натрій, Хлор, Магній, Кальцій, Фосфор, Калій, Сульфур і Ферум — це
макроелементи. Їхня сумарна частка становить до 1,9 %. Концентрація останніх в організмі
дорівнює в середньому приблизно 0,001 %, проте може досягати 3–4 %, залежно від функції клітин.
Наприклад, 99 % усього Кальцію організму міститься в кісткових клітинах, 70 % Феруму — у
червоних клітинах крові — еритроцитах. До мікроелементів належать такі, частка яких становить
набагато менше, ніж 0,001 % в організмі людини. Це Купрум, Манган, Кобальт, Цинк і багато інших.
Незважаючи на таку низьку концентрацію, вони є важливими складовими клітин. Наприклад,
Кобальт відіграє значну роль у кровотворенні, Цинк — необхідний компонент для засвоєння
клітинами поживних речовин.

3
 Група хімічних елементів Символи елементів
Органогенні С, Н, О, N
Макроелементи Na, Cl, Mg, Ca, P, K, S, Fe
Мікроелементи Cu, Mn, Co, Zn
4. Виконайте тестове завдання
На рисунку зображено різні біологічні об’єкти. Укажіть усі
правильні твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації
живої природи.
ІІ. Об’єкт 3 займає нижчий рівень організації порівняно з
об’єктами 1 і 2.
ІІІ. Об’єкти 4 і 5 можна водночас розглядати на двох
різних рівнях організації живої природи.

5. Позначте елементи будови тваринної клітини

1 джгутик
2 клітинна мембрана
3 органічні утворення
4 мікротрубочки
5 центріолі
6 лізосома
7 комплекс Гольджі
8 пухирці
9 цитоплазма
10 мітохондрії
ё
11 ендоплазматична сітка з рибосомами
12 ядерна оболонка
13 ядро
14 ядерце
15 ядерні пори
16 агранулярна ендоплазматична сітка

6. Виконайте тестові завдання

1 Органела, що забезпечує збереження, передачу і реалізацію спадкової інформації:
А ядерце В рибосома
Б ядро Г комплекс Гольджі
2 До органогенних елементів належать
А Оксиген, Нітроген, Натрій, Гідроген В Оксиген, Хлор, Карбон, Гідроген
Б Оксиген, Нітроген, Карбон, Гідроген Г Оксиген, Хлор, Натрій, Гідроген
3 Виберіть рядок, у якому наведено найважливіші органічні сполуки людського організму
А білки, вуглеводи, вода, ліпіди В білки, вуглеводи, ліпіди,
Б білки, вуглеводи, вода, ліпіди, нуклеїнові кислоти
нуклеїнові кислоти Г білки вуглеводи, вода, жири
4 Виберіть правильну послідовність понять, що відображає організм людини як єдину
систему
А органи — тканини — організм — клітини — молекули — системи органів;
Б молекули — тканини — клітини — органи — системи органів;
В молекули — клітини — тканини — органи — системи органів — організм;
Г системи органів — тканини — організм — клітини — молекули.
5 Рибосоми беруть участь у
А енергетичному обміні В утворення вакуолей
Б біосинтезі білків Г збереження генетичного матеріалу

4
 6 Укажіть структуру, яку не містить клітина людини:
А клітинний центр В пластиди
Б комплекс Гольджі Г ядро.
7 Мітохондрії беруть участь у:
А розщепленні й перетворенні енергії хімічних зв’язків органічних речовин на таку
її форму, яку може використовувати клітина
Б біосинтезі білка
В накопиченні, виведенні і хімічній модифікації синтезованих клітиною речовин
Г збільшенні площі внутрішньої поверхні клітини і поділу клітини на відсіки
7. Прочитайте твердження, знайдіть серед них НЕВІРНІ, виправте так, щоб вони стали
вірними
а) клітина є функціональною одиницею живого організму;
б) лізосоми беруть участь у поділі клітин; (розщепленні речовин)
в) рибосоми виконують енергетичну функцію у клітині; (функцію синтезу білків)
г) мітохондрії беруть участь у синтезі вуглеводів; (розщепленні)
д) до неорганічних речовин клітини належать глюкоза і глікоген; (вода, солі)
е) збільшення розмірів і маси клітин — це розвиток; (ріст)
ж) органели в клітині містяться у ядрі і цитоплазмі. (тільки у цитоплазмі)
8. Установіть відповідність між назвами органел та їхніми функціями
1 Д Рибосоми А Перетравлення не тільки речовин, які потрапляють до
2 Г Мітохондрії клітини, а й відмерлих частинок власних органел клітини
3 Б Апарат Гольджі Б Накопичення, виведення і хімічна модифікація синтезованих
4 А Лізосоми клітиною речовин
В Забезпечення зв’язку різних частин клітини (компартментів)
між собою
Г Забезпечення клітин енергією
Д Біосинтез білка
9. Прочитайте твердження, поставте знак «+», якщо твердження правильне, і знак «–»,
якщо хибне. (хибне виділено жирним)
Клітина є елементарною структурною й функціональною одиницею організму.
Усі клітини побудовані за єдиним планом.
Кожна клітина ззовні вкрита клітинною стінкою.
Цитоплазма — в’язка, напіврідка речовина, у якій містяться органели.
Рибосоми беруть участь у синтезі білків.
Ендоплазматична сітка представлена системою плоских замкнених мішечків-цистерн, які
обмежені мембраною.
Усі клітини організму людини мають ядро.
Мітохондрії вкриті подвійною мембраною.
Внутрішня мембрана мітохондрії утворює вирости, які називаються ламелами.
У комплексі Гольджі формуються мітохондрії.
У рибосомах містяться травні ферменти.
Включення — непостійні утворення клітини.
Більшість клітин має тільки одне ядро.
Зовні ядро вкрите ядерною оболонкою, яка складається з двох мембран.
Вміст ядра називають клітинним соком.
Ядро виконує функцію зберігання інформації щодо всіх ознак організму.
Рибосом багато в клітинах тканин, які швидко ростуть.
На поверхні клітинної мембрани містяться рецептори.
Ендоплазматичну сітку з рибосомами на поверхні її мембрани називають незернистою.
Лізосоми утворюються в комплексі Гольджі.
Основна функція мітохондрій — синтез енергії.
Включення — запаси поживних речовин (жири, вуглеводи).
Білки теж можуть бути включеннями.
Клітина є цілісною біологічною системою.

5
РІЗНОМАНІТНІСТЬ КЛІТИН І ТКАНИН ОРГАНІЗМУ
1. Розгляньте зображення різних типів тканин та підпишіть назви
ЕПІТЕЛІАЛЬНІ ТКАНИНИ

покривний епітелій війчастий епітелій залозистий епітелій

ТКАНИНИ ВНУТРІШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

сполучна хрящова кісткова

кров жирова ретикулярна

М’ЯЗОВА ТКАНИНА

поперечно-посмугована гладенька серцева

НЕРВОВА ТКАНИНА

2. Запишіть назви тканин вкажіть їхні основні характеристики

Кількість міжклітинної речовини,
Тканина Назва клітин До яких органів входить
особливості будови
міжклітинної речовини, мало, клітини шкіра, порожнини тіла та
Епітеліальна
розміщені щільно, розвинена регенерація, внутрішніх органів
залозисті можуть виділяти секрети
М’язова міжклітинної речовини мало, клітини міоцити скелетні м’язи, серце,
здатні до скорочення стінки внутрішніх органів
Нервова міжклітинна речовина є, клітини мають нерони, головний та спинний
відростки різної довжини, здатні міжклітинна мозок, нерви, нервові
сприймати та передавати нервові імпульси речовина - вузли
нероглія
багато міжклітинної речовини, рідка еритроцити,
Кров циркулює усіма органами
тканина, транспортує речовини по лейкоцити,
органіму тромбоцити
міжхребцеві диски,
міжклітинна речовина утворена
Хрящова хондроцити поверхню суглобів, хрящі
органічними речовинами, міцна та
гортані, трахеї, вушної
еластична
раковини
міжклітинна речовина утворена
Кісткова неорганічними речовинами, міцна та остеоцити скелет, кістки
еластична
6
3. Перед вами два поняття об’єднайте їх одним терміном
1) мітохондрії і рибосоми (органели) 6) вуглеводи і жири (органічні сполуки)
2) ДНК і РНК (нуклеїнові кислоти) 7) вода і мінеральні солі (неорганічні
3) серце і легені (органи) сполуки)
4) посмугована та серцева (м’язова тканина) 8) подразливість і дихання (властивості
5) кістки і хрящі (тканини внутрішнього живих організмів)
середовища)
4. Укажіть вірні (+) та невірні (-) твердження (невірні виділено жирним)
У людини є чотири види тканин.
Епітеліальна тканина має добре розвинену міжклітинну речовину.
Жирова тканина належить до епітеліальної.
Серце складається із гладенької м’язової тканини.
Нервова тканина складається з нейронів та нейроглії.
Нейроглія виконує опорну, трофічну та захисну функції.
Дендрити – довгі відростки.
Основні властивості м’язової тканини – збудливість і провідність.
Кісткова тканина є різновидом сполучної.
Епітеліальна тканина має високу здатність до регенерації.
5. За описом впізнайте тканину та запишіть її назву
 клітини цієї тканини мають відростки різної довжини; (нервова)
 клітини виділяють секрети; (залозистий епітелій)
 складаються із волокон з багатьма ядрами; (посмугована м’язова)
 клітини щільно прилягають одна до одної; (епітеліальні)
 багато міжклітинної речовини; (кров)
 клітини мають відростки, міжклітинна речовина тверда; (кісткова)
 тканина складається з одноядерних загострених клітин; (гладенька м’язова)
 основні властивості – збудливість і провідність; (нервова)
 основні властивості – збудливість і скоротливість. (м’язова)
6. Виконайте тестове завдання
1 Укажіть групу тканин, до якої входять кров та лімфа
А епітеліальні В м’язова
Б внутрішнього середовища Г нервова
2 Укажіть тканину людського організму, якій притаманна висока здатність до регенерації
А основні В епітеліальна
Б нервова Г провідна
3 Укажіть тканину, яка утворює зовнішній шар покривів організму людини
А кісткова В епітеліальна
Б хрящова Г м’язова
4 Зазначте властивість нейронів
А збудливість В опорна
Б здатність до скорочення Г транспортування газів
5 Укажіть тканину, багату на міжклітинну речовину:
А нервова В кров
Б сполучна Г м’язова
6 Визначте, яка тканина НЕ належить до сполучної:
А хрящова В залозиста
Б жирова Г кров
7 Укажіть характерну особливість будови нервової тканини
А клітини розміщені шарами В клітини мають тіло з відростками
Б клітини мають округлу форму Г клітини видовженої форми
8 Укажіть тканину, що утворює внутрішній шар порожнистих органів тварин
А нервова В сполучна
Б м’язова Г епітеліальна
9 Яка особливість будови епітеліальної тканини
А клітини розміщені хаотично, міжклітинної речовини багато
Б клітини розміщені щільно, міжклітинної речовини багато
В клітини розміщені хаотично, міжклітинної речовини мало
Г клітини розміщені щільно, міжклітинної речовини немає

7
 10 Яка тканина забезпечує скорочення стінок внутрішніх органів: кишечника, кровоносних судин,
сечового та жовчного міхура?
А посмугована скелетна В непосмугована (гладенька)
Б посмугована серцева Г хрящова
11 Із запропонованих варіантів оберіть функції епітеліальної тканини:
А різновид цієї тканини — кров — здійснює перенесення поживних речовин
Б різновид цієї тканини здійснює скорочення сечового міхура
В різновиди цієї тканини виділяють активні речовини — секрети
Г тканина здатна сприймати подразнення та передавати керівні сигнали від мозку до органів
12 Із запропонованих варіантів оберіть функції сполучної тканини:
А різновиди цієї тканини виділяють активні речовини — секрети
Б різновид цієї тканини змінює просвіт кровоносних судин
В різновиди цієї тканини мають (механічну) опорну функцію
Г тканина здатна сприймати подразнення та передавати керівні сигнали від мозку до органів
13 Із запропонованих варіантів зазначте функції м'язової тканини:
А різновиди цієї тканини мають (механічну) опорну функцію
Б різновид цієї тканини здійснює скорочення внутрішніх органів
В основними властивостями цієї системи є передача імпульсів
Г відмежовує організм людини від зовнішнього середовища
14 Із запропонованих варіантів зазначте функції нервової тканини:
А різновид цієї тканини — хрящова — виконує механічну (опорну) функцію
Б різновиди цієї тканини здійснюють скорочення серцевого та скелетних м'язів
В основними властивостями цієї тканини є передача імпульсів
Г тканина виконує, переважно, бар'єрну і захисну функцію

ОРГАНИ. ФІЗІОЛОГІЧНІ СИСТЕМИ. РЕГУЛЯТОРНІ СИСТЕМИ

1. Доповніть речення
Орган – це частина тіла, яка має певну будову та форму, виконує одну або кілька специфічних
функцій.
Органи, які виконують спільну функцію, об’єднуються в системи органів.
Їх ще називають фізіологічними системами.
2. У тексті підручника (с. 15-17) знайдіть назви фізіологічних систем людини та заповніть
схему.

СИСТЕМИ ОРГАНІВ ЛЮДИНИ

опорно-рухова нервова

травна сенсорна

ендокринна
дихальна

імунна
видільна

серцево-судинна статева

лімфатична

8
3. Розгляньте таблицю, ознайомтеся з органами, що відносяться до різних фізіологічних
систем та їхніми функціями. Заповніть пропуски
Назва системи Органи, що до неї входять
Травна Ротова порожнина, зуби, глотка,
стравохід, шлунок, підшлункова
залоза, печінка, кишечник
Дихальна Носова порожнина, гортань, трахея,
бронхи, легені
Кровоносна Серце, артерії, вени, капіляри
Видільна Нирки, сечоводи, сечовий міхур
Покриви тіла Шкіра, волосся, нігті
Опорно-рухова Кістки, м’язи
Нервова Нерви, нервові вузли, спинний мозок,
головний мозок
Ендокринна Залози внутрішньої секреції
Сенсорна Органи чуття: зору, слуху, нюху,
смаку, дотику, рівноваги
Репродуктивна Статеві органи чоловіків і жінок
Імунна Кістковий мозок, тимус, селезінка,
лімфатичні вузли
4. Запишіть назву органу та вкажіть, до якої фізіологічної системи він відноситься
Функції
Подрібнення, розщеплення та
засвоєння їжі
Насичує кров киснем та виводить
газоподібні продукти обміну речовин
Транспорт речовин, захист організму
від інфекцій
Виведення продуктів обміну,
надлишку води і шкідливих речовин
Захисна, видільна
Рух, захист
Керує всім організмом
Регулює функціями організму
Відповідають за надходження в
організм інформації із зовнішнього
середовища
Розмноження
Підтримують сталість внутрішнього
середовища організму

головний мозок, сечовий міхур діафрагма,

зуби, травна шлунок, травна
нервова видільна дихальна

печінка,
м’язи, опорно- матка,
легені, дихальна підшлункова, око, сенсорна
рухова репродуктивна
травна
5. Установіть відповідність між органами та фізіологічними системами
11 А травна 1 серце 8 нервові вузли
1 Б кровоносна 2 м'язи спини 9 гіпофіз
4, 6 В дихальна 3 головний мозок 10 сім’яники
5 Г видільна 4 легені 11 товстий кишечник
3, 8 Д нервова 5 нирки 12 плацента
10, 12 Е статева 6 трахея 13 ліктьова кістка
2, 7, 13 Ж опорно-рухова 7 хрящ
9 З ендокринна

9
6. Прочитайте визначення поняття
«регуляторна система» та підпишіть малюнки
Регуляторні системи – це сукупність органів,
здатних здійснювати керівний
вплив на діяльність фізіологічних систем, органів і
клітин для забезпечення повноцінного
функціонування організму людини.
1 – ________________нервова_________
2 – _____________ендокринна________
3 – ____________імунна______________
7. Прочитайте текст та заповніть таблицю: порівняйте нервову, ендокринну та імунну
регуляторні системи, визначте подібності та відмінності між ними.
Нервова регуляція – це тип регуляції функцій організму за участю нервових імпульсів, що
передаються нервовими шляхами й мають спрямований короткочасний вплив. У людини нервова
регуляція, як і у багатоклітинних тварин, має рефлекторний характер. Її основою є безумовні (вроджені)
й умовні (набуті) рефлекси, інстинкти й динамічні стереотипи. Складність нервової регуляції у людини
пов’язана з розвитком вищих відділів ЦНС, а саме кори й підкірки. Нервовава система здійснює
швидкий, короткотривалий та точковий вплив організм людини.
Гуморальна регуляція – це регуляція за допомогою хімічних сполук, що поширюються в організмі
рідинами внутрішнього середовища для забезпечення тривалого й загального
впливу на клітини, тканини й органи. На життєві функції організму людини регулювальний вплив
здійснюють такі речовини, як: гормони, вітаміни, ферменти, нейрогормони, деякі неорганічні сполуки.
Поширення гуморальної регуляції на рівні організму здійснюється за допомогою рідких середовищ: для
більшості органів це кров, лімфа і тканинна рідина, а для головного та спинного мозку – спинномозкова
рідина (ліквор). Гіпоталамус є вищим відділом регуляції вегетативних функцій, пов’язаних з діяльністю
всіх внутрішніх органів. Він впливає на гіпофіз ,який в свою чергу виділяє речовини, що регулюють
діяльність інших залоз внутнішньої секреції.
Імунна регуляція – це регуляція з допомогою хімічних сполук й клітин, щопоширюються в організмі
рідинами внутрішнього середовища для забезпечення захисного впливу на клітини,тканини і органи.
Імунну регуляцію в організмілюдини забезпечують центральні органи (кістковий мозок, тимус) і
периферичні(лімфовузли, апендикс), здатні реагувати на різні впливи, а також клітини, що
запам’ятовують чужі білки. Органи імунної системи продукують гормони, антитіла та клітини
(наприклад, лімфоцити), що захищають внутрішнє середовище організму від дії чужорідних агентів.
Поширення речовин і клітин по організму відбувається за участю крові, лімфи й тканинної рідини.
Регуляторні імунні впливи мають загальний і достатньо тривалий характер, тобто діють на весь організм
і зберігаються впродовж років
ОЗНАКИ НЕРВОВА ЕНДОКРИННА ІМУННА
СИСТЕМА СИСТЕМА СИСТЕМА
Центральні відділи головний та спинний гіпоталамус, гіпофіз кістковий мозок,
мозок тимус

Периферичні відділи нерви та нервові залози внутрішньої лімфовузли, апендикс

вузли секреції

Керівні сигнали нервові імпульси, хімічні сполуки: хімічні сполуки:

рефлекси гормони, вітаміни, гормони, антитіла та
ферменти, клітини (лімфоцити)
нейрогормони
Шляхи поширення нервові шляхи рідкі середовища рідкі середовища
сигналів організму: кров, організму: кров,
лімфа, тканинна лімфа, тканинна
рідина, ліквор рідина
Вплив на функції швидкий, тривалий та загальний, тривалий
корокотривалий, загальний зберігаються
точковий впродовж років

10