“Причам ти причу”

Наш нови пројекат смо кренули тако што смо већ

причама о животињама заинтересовали
децу.Посматрајући књиге из наше мале библиотеке
децу су све више интересовале животиње као што су
лисица,рода,во,лав...
Девојчица Х.К.“Како ове животиње у овим књигама
могу да причају?“
Васпитач:“У баснама све животиње могу да причају.“
Х.К.“А шта су то басне?Да ли можемо да причамо
мало о њима и тим животињама које причају?“
Водећи разговор са Ханом и осталом децом сазнали
смо шта их све занима и тако кренули у свет
басни.Све дечје одговоре и питања бележимо
техником ж.з.н.
Деци пуштамо разне басне и читамо им.Заједно са
децом истражујемо на интернету.Све се то бележи
сликом.снимком...

Родитељи су обавештени о нашем новом пројекту и

добили су писмо на вибер групи.
Доносе нам разне
басне,слике,сликовнице,играчке,бојанке...

Деца посматрајући и слушајући разне басне желе да

илуструју неку од њих.То све качимо на пано за
родитеље.

Убацујемо им различите природне материјале да

праве сами неку животињу из басне или чак смисле
своју басну.
Научили су разне загонетке,упознали карактере
појединих животиња,добре и лоше
особине(себичност,лењост,упорност,наивност,марљи
вост..).
Научили су исправан однос према књигама и
сликовницама(прелиставање,не цепање).
Играли смо разне игре у дворишту вртића и у сали у
сарадњи са старијом децом.

Драматизовали су басне по избору.

И створили њихову басну заједно.
Родитељи су нам слали и слике од куће како деца
посматрају књиге,траже да им се чита,где се играју и
класификују животиње..

Слушали смо разне дечје песмице:Разболе се

лисица,Јури зека,Шума сија и друге.

Разговор са децом сазнајемо све шта их интересује и

занима.
М.У.“Корњача је добра али спора,али је ипак
победила зеца тако ја увек победим мог брата иако је
он старији од мене јер сам паметан као корњача.“
Деца су кроз разне басне могла да схвате поруке које
им оне шаљу. Препознали си њихове особине које их
везују за животиње.
Схватили су да је добро помагати другима као што
њима помажу велика деца у вртићу(при изласку
напоље,при облачењу) да и они требају да помогну
другима исто тако.
Д.П.“Моја мама и ја када смо ишле аутобусом кући
устала је мама да седне једна бака,тако да сам и ја
помогла некоме.“

Све се то бележи заједно са децом на почетном и

процесном паноу.
Мама од Л.Ј.нам је написала шта је све Лука причао за
неке животиње из басни и послала нам слику како су
код куће направили своју басну.

Од ролни тоалет папира заједно са децом смо

направили њихове омиљене ликове из басни.

Деца су им правила и станишта од разних

конструктора и смишљали басне самостално уз игру
где васпитач убацује нове играчке и бележи одговоре.
Показали смо им да ће у вртић долазити позориште

као и за нову годину где су се одушевили

Пошто нас је послужило и лепо време заједно смо са
старијом групом време проводили напољу и са њима
играли разне игре у којима се помињу ликови из
басни.
Наш пројекат смо прославили тако што смо
предшколској групи испричали неке басне,неке
драматизовали,а и они су нама после шта су све чули.

Пошто нам је већ кренуло лепо време и доста

проводимо у дворишту вртића деца су се
заинтересовала и почела да истажују
биљке,траву,како се родио цвет и како се који
зове,али то смо оставили за наредни период.