Grade

School: Casusan Elementary School Level: 2

Learning
Teacher: Juliet G. Marchan Area: ARAL.PAN
Teaching Dates and
Time: Quarter: 3rd QUARTER
II. Objectives Pag-ila sa mga nag-alagad ug lumulupyo sa atong komunidad
nga nagatabang sa pagpanerbisyo alang sa kaayuhan sa
katawhan.
B. Content Standards Naipamamalas ang kahalagahan ng mabuting paglilingkod ng mga
namumuno sa pagsulong ng mga pangunahing hanapbuhay at
pagtugon sa pangangailangan ng mga kasaping sariling
komunidad.
D. Performance Standards Nakapagpapahayagng pagpapahalagasa pagsulong ng mabuting
paglilingkod ng mga namumuno sa pagsulong ng mga
pangunahing hanapbuhay at pagtugon sa pangangailangan ng
mga kasaping sariling komunidad.
F. Learning Competency Pag-ila ang mga nag-alagad ug lumulupyo sa atong komunidad
nga nagatabang sa pagpanerbisyo alang sa kaayuhan sa
katawhan.
IV. Content Mga Alagad sa Komunidad

VI. Learning Resources

B. Reference Misamis Occidental SIM week

Region Module 8

D. Teacher’s Guide Pages

F. Additional Materials TV,Laptop,Pictures,flashcards

VIII. PROCEDURES

Teacher’s Activity Pupil’s Activity Annotations

A. Motivation:
“Magic Box”
Magpakit ug usa ka box sa atubangan.
Kinsa ang maka anhi sa atungan ug
magkuha ug usa ka butang sulod box?
Unsa ang unang nakuha?Kaila mo ani?
Kinsa ni siya?
Ang ikaduha?
Ang ikatulo?
Ang mayor,kapitan og pulis
Mao kana sila ang nag-alagad ug
lumulupyo nga nagatabang sa
komunidad
Hulagway ni Kapitan Maam.
Hulagway ni mayor insek Maam.
Hulagway sa pulis Maam.
I used game called “Magic Box”
that helps stimulate creativity,
focus and visual memory that
improved critical thinking.
(Applied range of teaching
strategies to develop critical
and creative thinking as well as
other higher-order thinking
skills.)

B.Establishing the Purpose of the

lesson
Karong buntaga atong tun-an ang:
Pag-ila sa mga nag-alagad ug lumulupyo
nga nagatabang sa pagpalambo sa
atong Komunidad

C.Presentation & Modelling

Mao kini sila ang nag alagad ug

lumulupyo nga nagatabang sa
komunidad .

Ang Mayor.Siya ang namuno sa usa ka
lungsod.
-Nanguna sa mga buluhaton
Ikaduha ang kapitan.Siya ang namuno
sa usa ka barangay.
Diri sa Casusan ang atong barangay
kapitan mao si Hon.
Siya maoy mugiya ug manguna sa mga
miyembro sa tanang buluhaton sa usa
ka barangay.
Siya gi abagan sa mga pito ka konsehal
sa barangay.
Ilang obligasyon ang paghimo og mga
proyekto nga makatabang sa
pagpanginabuhi og makahatag sa
kaharuhay sa pagpamuyo sa katawhan
nga nagpuyo diri sa barangay Casusan.
Ikatulong nagalagad sa komunidad mao
ang mga barangay tanod.
Sila ang nagatabang sa pagpanerbisyo
alang sa kaayohan sa barangay.
Sila maoy magpatunhay sa kahapsay
ug kalinaw sa komunidad.
Mao kini ang nars og doctor.
Sila ang nagatabang sa pag-atiman ug
pagtambal sa mga masakiton.
I used ICT integration by
providing a powerpoint
presentation.
(Applied knowledge of content
within and across curriculum
teaching areas.)
I presented my lesson using
graphic organizer for them to
organize their ideas on the
key concepts of punglihok.
(Applied range of teaching
strategies to develop critical
and creative thinking as well as
other higher-order thinking
skills.)
I employed a game called
“Puzzle Me” through this game
logical reasoning and spatial
awareness develop because
they begin to think more
logically that develop strategies
for problem solving such as
sorting pieces and searching for
pieces in certain shapes.
(Applied range of teaching
strategies to develop critical
and creative thinking as well as
other higher-order thinking
skills.)
(Used differentiated,
developmentally appropriate
learning experiences to
address learner’s gender,
needs, strengths and
experiences.)
I used flashcard to develop
the learner’s literacy skills as
well as to extend their ways
by seeing.
(Used range of teaching
 strategies that enhance learner
achievement in literacy and
numeracy skills.)

I used learner’s prior

knowledge on Katungdanan
sa mga namuno sa
Eskwelahan from the AP
subject.

(Applied knowledge of content

within and across curriculum
teaching areas.)

Daghan pud ang nagatabang sa

pagpanerbisyo alang sa kaayohan og
kalamboan sa komunidad.
Sila ang mga maestra, sundalo,
bombero, mananahi, mangingisda, mag-
uuma, panday, pulis, enginer og uban
pa.

E. Guided Practice

“Picture Gallery”

Mao kini gitwaag nga “Picture Gallery”

diin makita nato ang nagkalain-laing nag
alagad sa atoang komunidad.
Mayor Maam.
Base sa picture gallery,Kinsa ang
mugiya ug manguna sa mga miyembro
sa tanang buluhaton sa usa ka lungsod? SI Mayor Insek Roa.

(Magtawag og bata)

Unsay tawag sa nangulo sa lungsod sa

Aloran?

Kinsa ang nangulo sa lungsod sa

Aloran?
Unsa ang ilang obligasyon nga
makatabang sa pagpanginabuhi og
makahatag sa kaharuhay sa pagpamuyo
sa katawhan sa lungsod sa Aloran?

Kon kamo mamahimong Mayor sa usa

ka lungsod,unsa nga proyekto ang imu
buhaton?Ngano?

Siya ang namuno sa usa ka barangay? Kapitan

(Magtawag og bata)

Kinsay katabang ni Kapitan sa

pagpamuno sa usa ka barangay?

Pila ka konsehal ang kaabag ni Kapitan?

Us Du tulo up lim un pito I asked question to learners

a ha at a om Mga Konsehal Mam. that required them to
analyze, synthesize and
(Pictures sa mga konsehal) evaluate.
(Ipabasa sa mga bata ang numero nga (Applied range of teaching
anaa sa blackboard.) strategies to develop critical
and creative thinking as well as
Kon mo absent ang 2 ka konsehal pla 5 Maam. other higher-order thinking
skills.)
nalang man ka konsehal ang present?

Unsa ang obligasyon sa kapitan nga

makatabang sa pagpanginabuhi og
makahatag sa kaharuhay sa pagpamuyo
sa katawhan sa barangay Casusan?

Unsa nga proyekto ang nabuhat ni

kapitan sa atong barangay?
Kinsa ang nagtabang sa pag-atiman ug
pagtambal sa mga masakiton?
Unsay angay natong buhaton aron dli
kita masakit?
Ang mga utanon sama sa
kamunggay,sayote,kalabasa mao kana
gitawag nga Glow Foods nga nagtabang
aron dili kita masakit.
I let them read the numbers
Nars og doctor Maam. written in the flashcard and
let them solve simple
problem on subtraction.
Mokaon og utan Maam.
(Used range of teaching
strategies that enhance learner
achievement in literacy and
numeracy skills.)

Mananahi Maam

Siya ang tig repair sa atong mga sinena

nga gisi?

(Magtawag og bata) Dagom,makina,tanod

Unsa may gamit sa pagtahi?

I integrated Science and

Health Subject to instill
curiosity and allows students
to form questions based on
their knowledge as well as

Nganong kinahanglon man repairon ang
mga sienna nga gisi?
Hinumdumi:
Adunay nagkalain-laing katungdanan o
gimbuhaton ang mga nag-alagad sa
komunidad aron mahatagan sa mga
panginahanglanon ang katawhan.
“Cloud Nine”
A. I grupo ang mga bata sa duha.
Direksyon: Basaha ug sabta ang
matagpahayag ug pilia
ang gihulagway niini nga naa sulod sa
panganod. Ang una nga grupo nga
makahuman ug adunay saktong tubag
maoy mananaog.
__________1. Nagpatuman sa balaod
ug ordinansa sa barangay.
__________2. Nagtabang aron
masugpo o mapalong
ang sunog.
__________3. Siya ang gitugyanan sa
pagkuha ug paglabay sa basura.
__________4. Nagbuhat ug nag-ayo sa
mga balay ngapuluy-anan sa mga tawo.
__________5. Nagtudlo ug nagsangyaw
sa maayong pagtulun-an ug paghigugma
sa Diyos.
“Guhita Ako”
Bahina ang mga bata sa duha ka
grupo.
B. Pag drowing ug 3 ka mga nag-
alagad ug lumulupyo nga nagatabang
sapagpalambo sa atong domunidad
the insight they wish to gain
in the future.
(Applied knowledge of content
within and across curriculum
teaching areas.)
I integrated EPP to enhance
their prior knowledge and
experiences to support new
knowledge and experiences.
It develops critical thinking
by enhancing their skills
through application of life
skills.
(Applied knowledge of content
within and across curriculum
teaching areas.)
I asked question to learners
that required them to
analyze, synthesize and
evaluate.
(Applied range of teaching
strategies to develop critical
and creative thinking as well as
other higher-order thinking
skills.)
I incorporated game called
“Cloud NIne ” to develop their
bodily kinesthetic intelligence. It
provide opportunities to practice
critical thinking while promoting
socio-emotional learning. The
need for strategizing and
decision making helps pupils
learn important critical thinking
skills as they develop a plan for
success.
(Used differentiated,
developmentally appropriate
Kapitan learning experiences to
address learner’s gender,
bombero needs, strengths and
experiences.)
(Applied range of teaching
basurero strategies to develop critical
and creative thinking as well as
panday other higher-order thinking
skills.)
pari
 Giya sa Pag-iskor Puntos
Maayo nga pagka 3
drowing
Dili kaayo maayo pagka 2
drowing
Igo ra nakadrowing 1

C.. Independent Practice

I group them according to their

strengths. That encourages
visual analysis.It can help pupils
and think creatively and hone
analytic skills and conceptualize
ideas.This is also integrated to
MAPEH Art.

(Used differentiated,
developmentally appropriate
learning experiences to
address learner’s gender,
needs, strengths and
experiences.)

(Applied knowledge of content

within and across curriculum
teaching areas.)

IV. Evaluation
Direksyon: Ilha ang mga nagatabang sa
komunidad nga nagahimo sa mga
mosunod nga katungdanan. Isulat sa
papel o kwaderno ang letra sa insaktong
tubag.
_____1. Siya ang magtudlo sa mga
bata sa pag-ihap, pagbasa,pagsulat ug
maayong pamatasan sa eskwelahan.
A. pari C. maestra B. doktor D. tindera
_____2. Siya namaligya sa mga
pagkaon ug uban pa alang sa
panginahanglanon sa mga tawo sa
komunidad.
A.tindera C. sastre B. maestro D. C
enhinyero
_____3. Siya ang nag-ayo ug nagbuhat
sa mga sapatos,tsinelas ug sandalyas. A
A.sapatero C. panday B. basurero D.
pulis
_____4. Siya ang nagdumala sa
pagpanghatag og libreng tambal, check-
up ug libreng bakuna sa mga bata.
A. health worker C. panday B. enhinyero A
D. mag-uuma

_____5. Siya ang nagdumala sa

lungsod. A.doktor C. gobernador B.
kapitan D. mayor sa lungsod A
V. Assignment

D
 I used graphic organizer to
help pupils visualize,
organize and sequence
information. These will help
pupils organize problems
and solutions, compare and
contrast.
(Applied range of teaching
strategies to develop critical
and creative thinking as well as
other higher-order thinking
skills.)

Prepared by: Juliet G. Marchan

03/21/2023
Checked by: MERLY C. LUSDOC
School Principal