‫الموسم الدراسي‪2022 - 2021 :‬‬ ‫ثانوية المجاهد صديقي نوري‬

‫اختبار الفصــــــــــــل الثانـي‬

‫في مادة الرياضيات‬
‫األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬ ‫المستوى‪ :‬ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية‬
‫يوم‪ 22 :‬مارس ‪2022‬‬ ‫المدة‪ 2 :‬سا‬
‫مالحظة‪ :‬يمنع إستعمال اللون األحمر واألخضر‬

‫[‪ 04.5‬نقطة]‬ ‫التمرين األول‬

‫في كل حالة من الحاالت الثالث اآلتية‪ ،‬اقترحت ثالث إجابات‪ ،‬إجابة واحدة فقط منها صحيحة‪ ،‬حددها مع التعليل‬
‫الحل العام للمعادلة التفاضلية‪ 𝑦 ′ − sin(3𝑥) = 0 :‬هي الدوال 𝑦 حيث‪:‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑐 ‪𝑦 = −3 cos(3𝑥) +‬‬ ‫ج‪/‬‬ ‫𝑐 ‪𝑦 = − cos(3𝑥) +‬‬ ‫ب‪/‬‬ ‫𝑐 ‪𝑦 = 3 cos(3𝑥) +‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫الدوال األصلية للدالة )𝑥 ‪ 𝑓: 𝑥 ⟼ (ln 𝑥 2 +‬على المجال [∞‪ ]0; +‬هي الدوال 𝐹 حيث‪:‬‬ ‫‪B‬‬
‫𝑥‬
‫‪(ln 𝑥)2‬‬
‫= )𝑥(𝐹‬ ‫𝑐‪+𝑥+‬‬ ‫ج‪/‬‬ ‫𝑐 ‪𝐹(𝑥) = 2 ln 𝑥 2 + 𝑥 +‬‬ ‫ب‪/‬‬ ‫𝑐 ‪𝐹(𝑥) = (ln 𝑥)2 + 𝑥 +‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑛𝑣‪ ،‬هي متتالية هندسية أساسها‬ ‫𝑛 بـــ ‪:‬‬ ‫المتتالية ) 𝑛𝑣( المعرفة من أجل كل ‪∈ ℕ‬‬ ‫‪C‬‬
‫𝑛‪𝑒 1−‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑒‬ ‫ج‪/‬‬ ‫𝑒√‬ ‫ب‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫𝑒‬
‫[‪ 05.5‬نقاط]‬ ‫التمرين الثاني‬
‫∗‬
‫‪ A‬نعتبر المتتالية ) 𝑛𝑢( المعرفة على ‪ ℕ‬بـ‪:‬‬
‫𝑒‬
‫= 𝑛𝑢‬
‫)‪𝑛(𝑛 + 1‬‬
‫أ‪ /‬احسب ‪ 𝑢1‬و ‪𝑢2‬‬
‫ب‪ /‬ما تخمينك حول اتجاه تغير المتتالية ) 𝑛𝑢(‪ ،‬تحقّق من ذلك حسابيا‬
‫‪B‬‬
‫أ‪ /‬تحقق أنه من أجل كل عدد طبيعي 𝑛 غير معدوم أنّ‪:‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫= 𝑛𝑢‬ ‫‪−‬‬
‫‪𝑛 𝑛+1‬‬
‫ب‪ /‬عين عبارة 𝑛𝑆 بداللة 𝑛 حيث‪:‬‬
‫𝑛𝑢 ‪𝑆𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2 + 𝑢3 + ⋯ +‬‬
‫ج‪ /‬احسب 𝑛𝑆 𝑚𝑖𝑙‬
‫∞‪𝑛→+‬‬
‫‪ C‬من أجل كل عدد حقيقي 𝑥 غير معدوم ومن أجل كل عدد طبيعي ‪ 𝑛 > 1‬لدينا‪:‬‬
‫𝑛‬
‫𝑒‬
‫∫ = 𝑛𝑣‬ ‫𝑥𝑑‬
‫)‪1 𝑥(𝑥 + 1‬‬
‫أ‪ /‬بين أنه من أجل كل ‪ 𝑛 > 1‬لدينا‪:‬‬
‫𝑛‪2‬‬
‫( ‪𝑣𝑛 = 𝑒 ln‬‬ ‫)‬
‫‪𝑛+1‬‬
‫ب‪ /‬عين بداللة 𝑛 المجموع ‪ 𝑆𝑛′‬حيث‪:‬‬
‫𝑛𝑣 ‪\𝑆𝑛′ = 𝑣2 + 𝑣3 + 𝑣4 + ⋯ +‬‬

‫اقلب الصفحة‬

‫| الصفحة ‪1‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني | سنة ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية | األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫[‪ 10‬نقاط]‬ ‫التمرين الثالث‬
‫نعتبر الدالة العددية 𝑔 المعرفة على ‪ ℝ‬بـ‪:‬‬ ‫‪)I‬‬
‫𝑥‪𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 1 + 𝑒 2‬‬
‫‪ A‬ادرس تغيرات الدالة 𝑔 على ‪ℝ‬‬
‫‪ B‬بين أنّ المعادلة ‪ 𝑔(𝑥) = 0‬تقبال حال وحيدا 𝛼 في المجال [‪]−0.8; −0.7‬‬
‫‪ C‬استنتج حسب قيم 𝑥 إشارة )𝑥(𝑔 على ‪ℝ‬‬
‫‪ 𝑓 )II‬دالة عددية معرفة على ‪ ℝ‬بـ‪:‬‬
‫𝑥‪−2‬‬
‫𝑒)‪𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥 + (𝑥 + 1‬‬
‫ونسمي ) 𝑓𝐶( تمثيلها البياني في مستوِ منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس )⃗𝑗 ‪(𝑜; 𝑖⃗,‬‬
‫‪A‬‬
‫أ‪ /‬احسب نهايات الدالة 𝑓 عند أطراف مجموعة تعريفها‬
‫ب‪ /‬استنتج أنّ المنحنى ) 𝑓𝐶( يقبل مستقيم مقارب مائل )‪ (Δ‬بجوار ∞‪ +‬معادلته ‪𝑦 = −𝑥 + 1‬‬
‫ج‪ /‬ادرس وضعية ) 𝑓𝐶( بالنسبة إلى )‪(Δ‬‬
‫‪B‬‬
‫أ‪ /‬بين أنه من أجل كل عدد حقيقي 𝑥‪:‬‬
‫)𝑥( ‪′‬‬ ‫𝑥‪−2‬‬
‫𝑓‬ ‫𝑒)𝑥(𝑔‪= −‬‬
‫ب‪ /‬شكّل جدول تغيرات الدالة 𝑓‬
‫ج‪ /‬بين أنّ المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حلين ‪ 𝑥1‬و ‪ 𝑥2‬حيث‪ −1.2 < 𝑥1 < −1.1 :‬وَ ‪1.1 < 𝑥2 < 1.2‬‬
‫‪ C‬مثّل بيانيا ) 𝑓𝐶( ‪ ،‬نأخذ ‪𝑓(𝛼) ≈ 2.9‬‬
‫‪)III‬‬
‫‪ A‬باستعمال المكاملة بالتجزئة جد دالة أصلية للدالة 𝑥‪ 𝑥 ⟼ (𝑥 + 1)𝑒 −2‬على ‪ℝ‬‬
‫‪ B‬احسب 𝒜 مساحة الحيز المستوي المحدد بـ ) 𝑓𝐶(‪ ،‬المستقيم )‪ (Δ‬والمستقيمين اللذين معادلتيهما‪ 𝑥 = 1 :‬و ‪𝑥 = −1‬‬

‫تأمل معي ‪ 87 ...‬يوم على موعد البكالوريا‪ ....‬ماذا تنتظر!؟‬

‫يقول نابليون بونابرت‪:‬‬
‫"أحسن وسيلة للتغلب على الصعاب اختراقها"‬

‫إنتهى‬

‫| الصفحة ‪2‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني | سنة ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية | األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫الموسم الدراسي‪2022 - 2021 :‬‬ ‫ثانوية المجاهد صديقي نوري‬

‫تصحيح مقترح الختبار الفصل الثانـي‬

‫في مادة الرياضيات‬
‫األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬ ‫المستوى‪ :‬ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية‬

‫التمرين األول [‪ 4.5‬نقاط]‬

‫في كل حالة من الحاالت الثالث اآلتية‪ ،‬اقترحت ثالث إجابات‪ ،‬إجابة واحدة فقط منها صحيحة‪ ،‬حددها مع التعليل‬
‫الحل العام للمعادلة التفاضلية‪ 𝑦 ′ − sin(3𝑥) = 0 :‬هي الدوال 𝑦 حيث‪:‬‬ ‫‪A‬‬
‫[‪0.5‬ن]‬
‫𝑐 ‪𝑦 = 3 𝑐𝑜𝑠(3𝑥) +‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫لدينا‪:‬‬ ‫‪+‬‬
‫)𝑥‪𝑦 ′ − sin(3𝑥) = 0 ⟹ 𝑦 ′ = sin(3‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑐 ‪𝑦 = − 𝑐𝑜𝑠(3𝑥) +‬‬ ‫ب‪/‬‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝑐 ‪⟹ 𝑦 = − cos(3𝑥) +‬‬
‫‪3‬‬ ‫𝑐 ‪𝑦 = −3 𝑐𝑜𝑠(3𝑥) +‬‬ ‫ج‪/‬‬

‫‪1‬‬
‫الدوال األصلية للدالة )𝑥 ‪ 𝑓: 𝑥 ⟼ (ln 𝑥 2 +‬على المجال [∞‪ ]0; +‬هي الدوال 𝐹 حيث‪:‬‬ ‫‪B‬‬
‫𝑥‬
‫لدينا‪:‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫𝑐 ‪𝐹(𝑥) = (𝑙𝑛 𝑥)2 + 𝑥 +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑥‬
‫‪𝑓(𝑥) = (ln 𝑥 2 + 𝑥) = (2 ln 𝑥 + 𝑥) = 2 ln 𝑥 +‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫𝑥‬ ‫𝑥‬ ‫𝑥‬ ‫𝑥‬ ‫ب‪𝐹(𝑥) = 2 𝑙𝑛 𝑥 2 + 𝑥 + 𝑐 /‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪= 2 ln 𝑥 + 1‬‬
‫𝑥‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫ومنه‪:‬‬ ‫)𝑥 𝑛𝑙(‬ ‫‪2‬‬
‫= )𝑥(𝐹‬ ‫𝑐‪+𝑥+‬‬ ‫ج‪/‬‬
‫‪(ln 𝑥)2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝐹(𝑥) = 2‬‬ ‫𝑐 ‪+ 𝑥 + 𝑐 = (ln 𝑥)2 + 𝑥 +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑛𝑣‪ ،‬هي متتالية هندسية أساسها‪:‬‬ ‫المتتالية ) 𝑛𝑣( المعرفة من أجل كل ‪ 𝑛 ∈ ℕ‬بـــ‪:‬‬ ‫‪C‬‬
‫𝑛‪𝑒1−‬‬
‫‪1‬‬
‫أ‪/‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪1‬‬ ‫𝑒‬
‫= 𝑛𝑣‬ ‫𝑒=‬ ‫‪𝑛−1‬‬
‫𝑒 𝑒=‬ ‫𝑛 ‪−1‬‬ ‫‪+‬‬
‫𝑛‪𝑒 1−‬‬ ‫𝑒√‬ ‫ب‪/‬‬
‫إذن ) 𝑛𝑣( هندسية أساسها 𝑒‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫𝑒‬ ‫ج‪/‬‬

‫التمرين الثاني [‪ 5.5‬نقاط]‬

‫‪A‬‬
‫أ‪ /‬حساب ‪ 𝑢1‬و ‪:𝑢2‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫= ‪𝑢1‬‬ ‫=‬ ‫= ‪; 𝑢2‬‬ ‫=‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫)‪1(1 + 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪2(2 + 1‬‬ ‫‪6‬‬
‫ب‪ /‬وضع تخمين حول اتجاه تغير المتتالية 𝑛𝑢‬
‫[‪0.5‬ن] لدينا‪ 𝑢1 > 𝑢2 :‬ومنه نخمن أنّ المتتالية ) 𝑛𝑢( متناقصة‬
‫ج‪ /‬التحقّق من ذلك حسابيا‪:‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫)‪𝑒𝑛 − 𝑒(𝑛 + 2‬‬
‫= 𝑛𝑢 ‪𝑢𝑛+1 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬
‫𝑛)‪(𝑛 + 1)(𝑛 + 2) 𝑛(𝑛 + 1) (𝑛 + 1)(𝑛 + 2‬‬
‫‪𝑒𝑛 − 𝑒𝑛 − 2‬‬ ‫‪−2‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪<0‬‬
‫𝑛)‪(𝑛 + 1)(𝑛 + 2)𝑛 (𝑛 + 1)(𝑛 + 2‬‬
‫إذن ) 𝑛𝑢( متناقصة تماما على ‪ℕ‬‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫‪B‬‬

‫| الصفحة ‪3‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني | سنة ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية | األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫= 𝑛𝑢‪:‬‬ ‫‪−‬‬ ‫أ‪ /‬التحقق أن‬
‫𝑛‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑛𝑒 ‪𝑒𝑛 + 𝑒 −‬‬ ‫𝑒‬
‫= 𝑛𝑢‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫‪𝑛 𝑛+1‬‬ ‫)‪𝑛(𝑛 + 1‬‬ ‫)‪𝑛(𝑛 + 1‬‬
‫ب‪ /‬تعيين عبارة 𝑛𝑆 ‪:‬‬
‫𝑛𝑢 ‪𝑆𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2 + 𝑢3 + ⋯ +‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫‪= −‬‬ ‫‪+ −‬‬ ‫‪++ −‬‬ ‫‪+⋯+ −‬‬
‫‪⏟ 1+1 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪⏟ 2+1‬‬ ‫‪⏟ 3+1‬‬
‫‪3‬‬ ‫⏟‬
‫‪𝑛 𝑛+1‬‬
‫‪𝑢1‬‬ ‫‪𝑢2‬‬ ‫‪𝑢3‬‬ ‫𝑛𝑢‬
‫𝑒 𝑒 𝑒 𝑒 𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫‪= 𝑒 − + − + − + ⋯+ −‬‬
‫‪2 2 3 3 4‬‬ ‫‪𝑛 𝑛+1‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑛𝑒‬
‫‪=𝑒−‬‬ ‫=‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪𝑛+1‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫ج‪ /‬حساب 𝑛𝑆 𝑚𝑖𝑙 ‪:‬‬
‫∞‪𝑛→+‬‬
‫𝑛𝑒‬ ‫𝑛𝑒‬
‫( 𝑚𝑖𝑙 = 𝑛𝑆 𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝑒 = ) ( 𝑚𝑖𝑙 = )‬
‫∞‪𝑛→+‬‬ ‫‪𝑛→+∞ 𝑛 + 1‬‬ ‫𝑛 ∞‪𝑛→+‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪C‬‬
‫𝑛‪2‬‬
‫أ‪ /‬تبيين أنه من أجل كل ‪ 𝑛 > 1‬لدينا‪:𝑣𝑛 = 𝑒 𝑙𝑛 ( ) :‬‬
‫‪𝑛+1‬‬
‫𝑛‬ ‫𝑛‬ ‫𝑛‬
‫𝑒‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∫ = 𝑛𝑣‬ ‫∫ 𝑒 = 𝑥𝑑‬ ‫‪𝑑𝑥 = 𝑒 ∫ −‬‬ ‫𝑛‪𝑑𝑥 = 𝑒[ln 𝑥 − ln(𝑥 + 1)]1‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑥(𝑥‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑥(𝑥‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑥‬ ‫𝑥‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑛‬ ‫𝑛‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑛‬ ‫𝑛‪2‬‬
‫( ‪= 𝑒 [ln‬‬ ‫( ‪)] = 𝑒 [ln‬‬ ‫( ‪) − ln ( )] = 𝑒 [ln‬‬ ‫( ‪) + ln(2)] = 𝑒 ln‬‬ ‫)‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪𝑥+1 1‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫ب‪ /‬تعيين بداللة 𝑛 المجموع ‪: 𝑆𝑛′‬‬
‫𝑛𝑣 ‪𝑆𝑛′ = 𝑣2 + 𝑣3 + 𝑣4 + ⋯ +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝑛‬
‫( ‪= 𝑒 [ln ( ) + ln 2] + 𝑒 [ln ( ) + ln 2] + 𝑒 [ln ( ) + ln 2] + ⋯ + e [ln‬‬ ‫]‪) + ln 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝑛‬
‫( ‪= 𝑒 [ln ( ) + ln 2 + ln ( ) + ln 2 + ln ( ) + ln 2 + ⋯ + ln‬‬ ‫]‪) + ln 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫‪2 3 4‬‬ ‫𝑛‬
‫× … × × × ( ‪= 𝑒 [ln‬‬ ‫]‪) + ln 2 + ln 2 + ln 2 + ⋯ + ln 2‬‬
‫‪3 4 5‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫‪2‬‬
‫( ‪= 𝑒 [ln‬‬ ‫]‪) + (𝑛 − 1) ln 2‬‬
‫‪𝑛+1‬‬
‫‪2‬‬
‫( ‪= 𝑒 [ln‬‬ ‫] ‪) + ln 2𝑛−1‬‬
‫‪𝑛+1‬‬
‫‪2 ∙ 2𝑛−1‬‬
‫( ‪= 𝑒 ln‬‬ ‫)‬
‫‪𝑛+1‬‬
‫𝑛‪2‬‬
‫‪= 𝑒 ln‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪𝑛+1‬‬

‫التمرين الثالث [‪ 10‬نقاط]‬

‫‪)I‬‬
‫‪ A‬دراسة تغيرات تغيرات الدالة 𝑔 على ‪:ℝ‬‬
‫النهايات‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫∞‪• 𝑙𝑖𝑚 𝑔(𝑥) = +‬‬ ‫∞‪• 𝑙𝑖𝑚 𝑔(𝑥) = −‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬
‫)𝑥( ‪′‬‬
‫𝑔‪:‬‬ ‫دراسة‬ ‫‪-‬‬
‫𝑔‬ ‫)𝑥( ‪′‬‬
‫𝑒‪= 2 + 2‬‬ ‫𝑥‪2‬‬
‫𝑒 ‪= 2(1 +‬‬ ‫) 𝑥‪2‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫)𝑥( ‪′‬‬
‫𝑔 ومنه الدالة 𝑔 متزايدة تماما على ‪ℝ‬‬ ‫لدينا‪> 0 :‬‬
‫‪ B‬تبيين أنّ المعادلة ‪ 𝑔(𝑥) = 0‬تقبال حال وحيدا 𝛼‪:‬‬
‫الدالة 𝑔 مستمرة ورتيبة على المجال ]‪[−0.8; −0.7‬‬ ‫لدينا‪:‬‬

‫| الصفحة ‪4‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني | سنة ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية | األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫‪ 𝑔(−0.7) ≈ 0.09‬و ‪𝑔(−0.8) ≈ −0.2‬‬ ‫ألنّ‬ ‫ولدينا‪𝑔(−0.7) × 𝑔(−0.8) < 0 :‬‬
‫[‪0.5‬ن] ومنه حسب مبرهنة القيم المتوسطة المعادلة ‪ 𝑔(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا في المجال [‪]−0.8; −0.7‬‬
‫‪ C‬استنتاج حسب قيم 𝑥 إشارة )𝑥(𝑔 على ‪:ℝ‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫𝛼‬ ‫∞‪+‬‬
‫[‪0.5‬ن]‬
‫)𝑥(𝑔‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪)II‬‬
‫‪A‬‬
‫أ‪ /‬حساب نهايات الدالة 𝑓 عند أطراف مجموعة تعريفها‪:‬‬

‫𝑥‪2𝑥 2‬‬
‫𝑥‪−2‬‬
‫⏟𝑒( 𝑚𝑖𝑙 = )𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙 •‬ ‫𝑥‪2‬‬
‫⏟𝑒(‬ ‫‪−‬‬ ‫∞‪𝑥 + 1)) = −‬‬
‫⏟‪𝑒 +‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫⏟‬‫‪2‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫⏟ ‪• 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 (1 −‬‬
‫⏟ ‪𝑥 −‬‬ ‫𝑥‪−2‬‬
‫⏟𝑒 ‪(−2𝑥)𝑒 −2𝑥 +‬‬ ‫∞‪) = −‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬
‫∞‪+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ب‪ /‬استنتاج أنّ ) 𝑓𝐶( يقبل مستقيم مقارب مائل )‪: (Δ‬‬
‫لدينا‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫⏟ ‪𝑙𝑖𝑚 [𝑓(𝑥) − (−𝑥 + 1)] = 𝑙𝑖𝑚 [(𝑥 + 1)𝑒 −2𝑥 ] = 𝑙𝑖𝑚 [−‬‬ ‫𝑥‪−2‬‬
‫⏟𝑒 ‪(−2𝑥)𝑒 −2𝑥 +‬‬ ‫‪]=0‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫إذن ) 𝑓𝐶( يقبل مستقيم مقارب مائل )‪ (Δ‬بجوار ∞‪ +‬معادلته ‪𝑦 = −𝑥 + 1‬‬
‫ج‪ /‬دراسة وضعية ) 𝑓𝐶( بالنسبة إلى )‪:(Δ‬‬
‫𝑥‪−2‬‬
‫𝑒)‪𝑓(𝑥) − 𝑦(Δ) = 0 ⟹ (𝑥 + 1‬‬ ‫‪= 0 ⟹ 𝑥 + 1 = 0 ⟹ 𝑥 = −1‬‬
‫ومنه‪:‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−∞ −1 +‬‬
‫‪𝑓(𝑥) − 𝑦(Δ) −‬‬ ‫‪0‬‬ ‫[‪0.5‬ن] ‪+‬‬
‫• ) 𝑓𝐶( تحت )‪ (Δ‬لما [‪ (𝐶𝑓 ) • 𝑥 ∈ ]−∞; −1‬يقطع )‪ (Δ‬لما ‪ (𝐶𝑓 ) • 𝑥 = −1‬فوق )‪ (Δ‬لما [∞‪𝑥 ∈ ]−1; +‬‬
‫‪B‬‬
‫أ‪ /‬تبيين أنه‪𝑓 ′ (𝑥) = −𝑔(𝑥)𝑒 −2𝑥 :‬‬
‫)‪𝑓 ′ (𝑥) = −1 + 𝑒 −2𝑥 − 2𝑒 −2𝑥 (𝑥 + 1‬‬
‫𝑥‪= −1 − 𝑒 −2𝑥 − 2𝑥𝑒 −2‬‬
‫) 𝑥‪= −(1 + 𝑒 −2𝑥 + 2𝑥𝑒 −2‬‬
‫𝑥‪= −(1 + 2𝑥 + 𝑒 2𝑥 )𝑒 −2‬‬
‫𝑥‪= −𝑔(𝑥)𝑒 −2‬‬ ‫[‪01‬ن]‬
‫ب‪ /‬تشكيل جدول تغيرات الدالة 𝑓‪:‬‬
‫[‪0.5‬ن] لدينا ‪ ،𝑒 −2𝑥 > 0‬إذن إشارة )𝑥( ‪ 𝑓 ′‬عكس إشارة )𝑥(𝑔‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫𝛼‬ ‫∞‪+‬‬
‫)𝑥( ‪′‬‬
‫𝑓‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬
‫)𝛼(𝑓‬
‫[‪0.5‬ن]‬
‫)𝑥(𝑓‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫ج‪ /‬تبيين أنّ المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حلين ‪ 𝑥1‬و ‪:𝑥2‬‬
‫• لدينا‪ :‬الدالة 𝑓 مستمرة ومتزايدة تماما على المجال [‪]−1.2; −1.1‬‬
‫‪ 𝑓(−1.1) ≈ 0.05‬و ‪𝑓(−1.2) ≈ −0.8‬‬ ‫ألنّ‪:‬‬ ‫ولدينا‪𝑓(−1.1) × 𝑓(−1.2) < 0 :‬‬
‫[‪0.5‬ن] ومنه حسب مبرهنة القيم المتوسطة المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا ‪ 𝑥1‬في المجال [‪]−1.2; −1.1‬‬
‫• لدينا‪ :‬الدالة 𝑓 مستمرة متناقصة تماما على المجال [‪]1.1; 1.2‬‬
‫‪ 𝑓(1.1) ≈ 0.13‬و ‪𝑓(1.2) ≈ −0.023‬‬ ‫ألنّ‪:‬‬ ‫ولدينا‪𝑓(1.1) × 𝑓(1.2) < 0 :‬‬

‫| الصفحة ‪5‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني | سنة ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية | األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫[‪0.5‬ن] ومنه حسب مبرهنة القيم المتوسطة المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا ‪ 𝑥2‬في المجال [‪]1.1; 1.2‬‬
‫‪ C‬التمثيل البياني‪:‬‬

‫[‪01‬ن]‬

‫‪)III‬‬
‫𝑥‪−2‬‬
‫𝑒)‪ 𝑥 ⟼ (𝑥 + 1‬على ‪:ℝ‬‬ ‫‪ A‬إيجاد دالة أصلية للدالة‬
‫)𝑥( ‪′‬‬
‫𝑢 ‪𝑢(𝑥) = 𝑥 + 1‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪1‬‬ ‫نضع‪:‬‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪∫(𝑥 + 1)𝑒 −2‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫𝑥‪𝑣 ′(𝑥) = 𝑒 −‬‬ ‫𝑥‪𝑣(𝑥) = − 𝑒 −2‬‬
‫‪2‬‬
‫ومنه‪:‬‬
‫𝑥‪−(𝑥 + 1)𝑒 −2‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑥𝑑 𝑥‪∫(𝑥 + 1)𝑒 −2‬‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪− ∫ − 𝑒 −2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−(𝑥 + 1)𝑒 −2𝑥 1‬‬
‫=‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪+ ∫ 𝑒 −2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑥‪−(𝑥 + 1)𝑒 −2𝑥 1 1 −2‬‬
‫=‬ ‫𝑐‪− ( 𝑒 )+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫𝑥‪(𝑥 + 1)𝑒 −2𝑥 1 −2‬‬
‫‪=−‬‬ ‫𝑒 ‪−‬‬ ‫𝑐‪+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑥‪2(𝑥 + 1)𝑒 −2𝑥 + 𝑒 −2‬‬
‫‪=−‬‬ ‫𝑐‪+‬‬
‫‪4‬‬
‫𝑥‪(2𝑥 + 3)𝑒 −2‬‬
‫‪= −‬‬ ‫𝑐‪+‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪4‬‬
‫‪ B‬حساب 𝒜 ‪:‬‬
‫لما ]‪ 𝑥 ∈ [−1; 0‬لدينا‪ (𝐶𝑓 ) :‬فوق )‪ (Δ‬ومنه‪:‬‬
‫‪0‬‬
‫𝑥𝑑))𝑥 ‪𝒜 = ∫ (𝑓(𝑥) − (1 −‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬
‫‪−1‬‬
‫‪0‬‬
‫𝑥𝑑))𝑥 ‪= ∫ (1 − 𝑥 + (𝑥 + 1)𝑒 −2𝑥 − (1 −‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪0‬‬
‫𝑥𝑑 𝑥‪= ∫ (𝑥 + 1)𝑒 −2‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪0‬‬
‫𝑥‪(2𝑥 + 3)𝑒 −2‬‬
‫‪= [−‬‬ ‫]‬
‫‪4‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪−3‬‬ ‫‪𝑒2‬‬ ‫‪𝑒4 − 3‬‬
‫=‬ ‫= ) ‪− (−‬‬ ‫𝑎 ‪𝑢.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫[‪0.5‬ن]‬

‫| الصفحة ‪6‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني | سنة ثالثة ثانوي – شعبة علوم تجريبية | األستاذ‪ :‬قويسم ابراهيم الخليل‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬