ТЕМАТСКО ПЛАНИРАЊЕ

ЗА ЧЕТВРТО ОДДЕЛЕНИЕ- АНГЛИСКИ ЈАЗИК

УЧЕБНА 2022/2023 ГОДИНА
 Теми/подрачја во наставната програма Вкупно часови

Мојот мал свет:семејство,дом пријатели 27

Мојот надворешен свет,училиште,непосредна 27

околина,интереси,слободни активности
Наша населба,наш град/наше село наш свет 27

Наша планета,наше здравје,наша иднина 27

 Предмет : Англиски јазик IV одд.
Тема : Јас и другите во домот Време за реализација 27 часа: (9 недели)
Изготвил : Изабела Митева ООУ Крсте Петков Мисирков – Оризари -Кочани

содржини стандарди за часови активности средства следење на

(и поими) оценување напредокот
● Столчиња
Јазични
функции: 4
● Маса
Ги претставува членовите
Наставникот покажува
● на своето потесно и
фотографија или
пошироко семејство, ● Компјутер
претставување електронски приказ од
домот и пријателите на
на пријателите: неговиот
неформален начин во
Hello, I’m Iva! даден кус исказ или пријател/сосед/член на ● Печатач,проектор
This is my friend. дијалог кој содржи семејство и го
Her name’s Zara. предлози за место. претставува (This is my ● Усни одговори
A: How old is ● Учествува во кус дијалог за nephew. His name is ● Табла,постери ,флеш
Zara? да ги претстави пријателите,
Jovan. He is 10. He is на прашања
членовите на семејството, карти ,стикери
B: She is 9 years from Ohrid.), а потоа поставени од
соседите, формулирајќи куси наставникот
old. реченици кои содржат учениците играат
присвојни придавки, показна улоги со ● Материјали за или
заменка (this) и форми на претставување по обојување и соучениците
глаголот TO BE во Present
Simple Tense. истиот принцип. изработка на ● Читање и го
● Одговара на едноставни 4 картички,лепак,ножи разбира
претставување на куси прашања поврзани со
домот: What is семејството, домот и ци ,јартија во боја значењето на
this? / This is my пријателите во соодветен идр определн број
building. / This is контекст. зборови и и
my cousin’s ● Ја опишува местоположбата користи
на предметите во домот, ● истите во
house. / This is a користејќи предлози за место.
red sofa. /This is a ● Користи англиска азбука за соодветен
brown chair. / The да го спелува сопственото контекст во
Наставникот
lamp is on the име.
претставува домот и неформален
cupboard. / The предметите во домот разговор
toys are under the 2 со фотографии користејќи ги
показните
bed. / My brother is заменки и
behind the door. присвојните
2
Учениците придавки
составуваат/пишуваат ● Го користи
Лексички кус автентичен дијалог
единици: базиран на зададениот англиското
модел и го изведуваат писмо при
Лексички ● Именува членови од дијалогот пред целото составување
единици: потесното и поширокото одделение ( учениците на кратки
● семејство и семејство и пријатели. 3 читаат модел дијалог реченици и
пријатели: boy, ● Ги именува и според зададени /или куси
girl, friend, cousin, набројува предметите во улоги). дијалози
niece, nephew, домот. поврзани со
neighbour; ● Повторува и чита семејството и
● дом и мебел: лексички единици со домот
house, building, правилен изговор и
apartment, floor, акцент.
garden, yard, ● Применува
chair, sofa, правописни правила за
cupboard, lamp, да напише куси Ученикот составува
toy; реченици кои ги едноставни зборови од
содржат новоусвоените дадени букви со
придавки: clean, лексички единици измешан редослед.
dirty, beautiful,
nice, new, old, Опишува мебел во
modern; домот, користејќи
● предлози за придавки во соодветен
место: in, on, контекст.
under, behind, ● Разликува значење на Наставникот
between, above, предлозите за место: in, преставува показните
next to, in front of. on, under, behind, заменки
between, above, next to, Учениците опишуваат
Граматички in front of во куси слика од соба
искази. 2 наизменично со
структури:
примена на показната
заменка This is и
показни заменки: предлозите за место:
This is…; in, on, under, behind.…
● присвојни со соодветната боја на
придавки: предметот и неговата
my/your/his/her/its; местоположба (The
● присвојнoст кај new chair is behind the
именките во desk./ This is a modern
еднина: cousin’s blue lamp. The blue
house, friend’s Составува куси реченици со lamp is on the desk.).
показната заменка this во усна и
name; писмена форма.
● долги и кратки ● Разликува присвојни придавки 3
за прво, второ и трето лице
форми на еднина во писмена и усна
глаголот TO BE во комуникација.
Present Simple ● Препознава присвојнoст кај
ограничен број именки во еднина:
Tense: am/’m, is/’s, friend’s name, cousin’s house.
are/’re. ● Користи долги форми на
глаголот TO BE во Present Simple Учениците пишуваат
Tense во куси одговори во
Интеркултурни потврдна форма. куси искази,
содржини и ● Користи кратки форми на користејќи соодветна
глаголот TO BE во Present Simple
медиумска Tense во куси одговори во
лексика поврзана со
негативна форма. семејството и
писменост: ● Составува едноставни прашања пријателите, домот и
Halloween: witch, со глаголот TO BE во Present
мебелот.
SimpleTense во усна и писмена
pumpkin, party, форма.
candy, zombie ● Разликува присвојна придавка
за трето лице еднина (its) од куса
Happy форма на глаголот TO BE во 1
Halloween! трето лице еднина (it’s).

Happy birthday

Учениците, на мали
ливчиња, пишуваат
зборови на предмети
од домот, потоа ги
1 лепат на лист хартија
за да ја презентираат
 нивната местоположба
Препознава специфики во просторијата.
поврзани со Учениците
новоусвоени празници и изработуват проект
културолошки мојот дом
различности.
2
● Употребува
новоусвоени
изрази/фрази за
честитање празници. Наставникот
● Честита Halloween, подготвува квиз со
користејќи едноставни прашања од видот
пораки. точно/неточно и
● Репродуцира и учениците одговараат
самостојно продуцира на прашањата.
во усна и писмена
форма усвоени лексички
единици на тема
поврзана со празникот Учениците ја слушаат
Thanksgiving. и пеат песната Boy or
● Разликува слухово Girl Colour со цел да
точен од неточен исказ се надмине
во примери на ситуации стереотипното
на стереотипност. 2 поврзување на боите
● Одговара на со родот.
едноставни куси
прашања/искази според Учениците ја слушаат и
моделот на пеат песната Go away!
1
препознавање примери како илустрација на
за стереотипност. Halloween.
Наставникот изготвува
картички со предизвици
за играта Trick or treat!
(пример за картички: Go
find 3 orange things! Walk
like a zombie!), при што
учениците одбираат
картичка, ја читаат на
 глас и го изведуваат
предизвикот. Изработка
на декорации за
Halloween.

Учениците се запознават
со празникот
Thanksgiving. Учениците
изготвуват картичка за
празникот Thanksgiving.

Учениците
изработуват
роденденски честитки

ДАТУМ
ЧАС БР. НАСТАВНА ЕДИНИЦА
(седмица / месец)
1 Англиската азбука - Користи англиска азбука за да го спелува сопственото име I / IX
2 Претставување на себеси и пријателите- Ги претставува членовите на своето потесно и
пошироко семејство, домот и пријателите на неформален начин во даден кус исказ или II / IX
дијалог . -МИО
3 Усвојување на нови лексички единици(Family members)-Ги претставува членовите на
своето потесно и пошироко семејство, домот и пријателите на неформален начин во даден II / IX
кус исказ или дијалог
4 Увежбување на вокабулар семејство- Ги претставува членовите на своето потесно и пошироко
семејство, домот и пријателите на неформален начин во даден кус исказ или дијалог .
5 Усвојување на вокабулар поврзан со домот
Учествува во кус дијалог формулирајќи куси реченици кои содржат присвојни придавки, показна заменка III / IX
(this)
6

Увежбување на вокабуларот поврзан со домот

III / IX
Одговара на едноставни куси прашања поврзани со домот во соодветен контекст

7 Предлози за место (in, on, under, behind...) -Разликува значење на предлозите за место: in,
III / IX
on, under, behind, between,above, next to, in front of во куси искази
8 Утврдување: соби и предлози за место - Набројува и именува лексички единици за дом /
Разликува значење на предлозите за место: in, on, under, behind, between,above, next to, in IV / IX
front of во куси искази -ИКТ
9 Присвојност кај именките (‘s) - Препознава присвојнoст кај ограничен број именки во
IV / IX
еднина: friend’sname, cousin’s house.
10 Увежбување присвојност кај именките (‘s) Препознава присвојнoст кај ограничен број
IV / IX
именки во еднина: friend’sname, cousin’s house.- ИКТ
11 26ти Септември ( Европски Ден на Јазиците) V / IX
12 Активности: нацртај и опиши ја твојата соба - Опишува мебел во домот, користејќ и
V / IX
придавки во соодветен контекст.
13 Зелени куќ и (еко-стандард) - Одговара на едноставни куси прашања поврзани со
I/X
семејството, домот и пријателите во соодветен контекст
14 Утврдување со проект (мојата идеална куќ а) - Применува правописни правила за да
II / X
напише куси реченици кои ги содржат новоусвоените лексички единици.
15 Форми на глаголот To be-потврдна и негативна форма- составува едноставни реченици со
II / X
глаголот TO BE во Present SimpleTense во усна и писмена форма.
16 Глаголот To be –прашална форма- Составува едноставни прашања со глаголот TO BE во
II /X
Present SimpleTense во усна и писмена форма.
17 Вежби за глаголот To be - ИКТ III /X
18

Еднинска и множинска форма на There is / There are и неопределен член a,an- Применува
III/X
правописни правила за да напише куси реченици кои ги содржат новоусвоените лексички единици

19 Цртање на соба според дадени инструкции-Разбира инструкции во писмена и говорна форма IV/ X
20 Утврдување: домот и преставување- ИКТ IV/ X
21 Бои и броеви 1-50-опишување на предмети по боја и именување на броеви 1-50 IV/ X
22

Подготовка за тест V/ X

23
V/X
Тест 1
24 . Активности за Ноќ на вештерките (Halloween) (handouts)- Препознава специфики
V/X
поврзани со новоусвоени празници и културолошки различности.
25 Активности за Ноќ на вештерките (Halloween) (handouts)- Честита Halloween, користејќ и
I / XI
едноставни пораки
26 Изработка на честитка за роденден- Честита роденден, користејќи едноставни пораки. I / XI
27 Depictions of boys and girls in the media- Разликува слухово точен од неточен исказ во
примери на ситуации на стереотипност.

-Одговара на едноставни куси прашања/искази според моделот на препознавање примери I / XI

за стереотипи