Sintaxa frazei şi a propoziţiei

Test - Clasa a VIII-a

Nr. 1

1. Alcǎtuieşte enunţuri în care verbul a fi sǎ aibǎ pe rând valoare copulativǎ şi auxiliarǎ. (10 p.)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Alcǎtuieşte un enunţ în care adjectivul zglobiu, la plural, antepus substantivului, sǎ îndeplineascǎ

funcţia sintacticǎ de atribut adjectival. Explicǎ grafia acestui cuvânt. (10 p.)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Gǎseşte în coloana din dreapta corespondentul funcţiei sintactice pentru verbul din prima coloanǎ.
(7,5
p.)

De spǎlat e uşor. Complement direct

Am terminat de spǎlat. Subiect

M-am sǎturat de spǎlat. Complement prepozițional

4. Alcǎtuieşte enunţuri în care subordonata ,,sǎ fii sǎnǎtos” sǎ fie pe rând completivǎ directǎ şi
subiectivǎ. (20
p.)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
 5. Realizeazǎ expansiunea atributului din enunţul urmǎtor: (2,5 p.)

Ideea plecării a fost a mamei.

__________________________________________________________________________________

6. Completează frazele de mai jos cu formele potrivite ale pronumelui relativ care: (10p.)

a) I-a scris verişoarei sale ______________________________________ a primit o felicitare.

b) Poetul ____________________________________operă o studiem este contemporanul

nostru.

7. Analizeazǎ fraza: ,,Asta înseamnă că se apropie sfârşitul, se gândi bolnavul, şi pe portiţa gândului
simţea cum se furişa un gol ameninţător, o dâră de groază care totuşi părea că-i plăcută”. (20 p.)

Sintaxa frazei şi a propoziţiei

Test - Clasa a VIII-a

Nr. 2

1. Alcǎtuieşte enunţuri în care verbul a fi sǎ aibǎ pe rând valoare predicativă şi auxiliarǎ. (10 p.)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
 2. Alcǎtuieşte un enunţ în care adjectivul fumuriu, la plural, antepus substantivului, sǎ îndeplineascǎ
funcţia sintacticǎ de atribut adjectival. Explicǎ grafia acestui cuvânt. (10 p.)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Gǎseşte în coloana din dreapta corespondentul funcţiei sintactice pentru verbul din prima coloanǎ.
(7,5
p.)

De spǎlat e uşor. Nume predicativ

A stricat maşina de spǎlat. Subiect

Rufele sunt de spǎlat. Atribut verbal

4. Alcǎtuieşte enunţuri în care subordonata ,,sǎ fii sǎnǎtos” sǎ fie pe rând predicativă şi atributivǎ.
(20
p.)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Realizeazǎ expansiunea atributului subliniat din enunţul urmǎtor: (2,5 p.)

Oraşul meu natal este Craiova.

__________________________________________________________________________________

6. Completează frazele de mai jos cu formele potrivite ale pronumelui relativ care: (10p.)

a) Dan a făcut un planor ______________________________________ mândru.

b) Revista _____________________________________ pagini le răsfoiesc a apărut azi.

 7. Analizeazǎ fraza: ,,Asta înseamnă că se apropie sfârşitul, se gândi bolnavul, şi pe portiţa gândului
simţea cum se furişa un gol ameninţător, o dâră de groază care totuşi părea că-i plăcută”. (20 p.)
 Complemente şi propoziţii circumstanţiale. Genul dramatic
clasa a VIII-a – Nr. 1

1. El nu poate fi unde susţine a fi., propoziţia subordonată este:

a) CL; b) CM; c) CZ; d) CS.

2. Hai unde ziceai!, propoziţia subordonată este:

a) CL; b) CS; c) CM; d) CV.

3. Acţionase cu nerăbdare., cuvântul subliniat este:

a) loc. adj., acuzativ, c. c. m.; b) loc. adv., acuzativ, c. c. m.; c) subst., acuzativ, c. c. m.; d)
subst., acuzativ, c. c. cauză.

4. Se supărase foc pe tine., cuvântul subliniat este:

a) subst., acuzativ, c. c. m.; b) subst., nominativ, c. c. m.; c) adverb, c. c. m.; d) interjecţie, c. c.

m.

5. Sosiseră înaintea lui, deşi plecaseră mai târziu., cuvântul subliniat este:

a) pron. pos., genitiv, c. c. t.; b) pron. pers., genitiv, c. c. t.; c) pron. pers., genitiv, c. c.
l;

d) pron. pos., acuzativ, c. c. l.

6. Totul în jurul său arăta pârjolit., cuvântul subliniat este:

a) adj. pos., acuzativ, c. c. l; b) pron. pos., genitiv, c. c. l; c) pron. pos., acuzativ, c. c. l;

d) adj. pos., genitiv, c. c. l.

7. Au rol subordonator elementele din seria:

a) deoarece, pe lângă că, încât să, căci;

b) ca şi cum, când, ca şi când, ori;
c) încotro, cum orice, fie;
d) în timp ce, de vreme ce, şi, ci.

8. Au regim de dativ toate prepoziţiile din seria:

a) graţie, datorită, contra, conform;

b) mulţumită, contrar, potrivit, graţie;
c) contra, conform, mulţumită, datorită;
d) asupra, contrar, graţie, contra.

9. Argumentează prin două trăsături că fragmentul dat aparține genului dramatic.

TIPĂTESCU: Ei?... s-a pus patruzeci și patru de steaguri?

PRISTANDA (cu tărie) : S-a pus, coane Fănică, s-a pus... Poate unul-două să le fi dat vântul jos... da'
s-a pus...
TIPĂTESCU: Patruzeci și patru?
PRISTANDA: Patruzeci și patru în cap, coane Fănică.
TIPĂTESCU (râzând) : Nu umbla cu mofturi, Ghiță. Nu m-am plimbat eu la luminație în trăsură cu
Zoe și cu nenea Zaharia în tot orașul? Tocmai ea, cum e glumeață, zice: „ia să-i numărăm steagurile
lui Ghiță...”
PRISTANDA (mâhnit) : Îmi pare rău! tocmai coana Joițica, tocmai dumneei, care de!... să ne așteptăm
de la dumneei la o protecție... (O scrisoare pierdută – I. L. Caragiale)
 Complemente şi propoziţii circumstanţiale. Genul dramatic
clasa a VIII-a – Nr. 2

1. A trecut fără să dea bună ziua., propoziţia subordonată este:

a) CL; b) CM; c) CZ; d) CS.

2. Hai de-l ajută să termine de săpat!, prima propoziţie subordonată este:

a) CL; b) CS; c) CV; d) CM.

3. E o clădire deasupra căreia sunt montate antenele unui post tv., cuvântul subliniat este:

a) pron. rel., genitiv, c. c. l.; b) pron. rel., dativ, c. c. l.; c) pron. rel., acuzativ, c. c. l.;

d) pron. neh., dativ, c. c. l.

4. A mers glonț la școală., cuvântul subliniat este:

a) subst., acuzativ, c. c. m.; b) subst., nominativ, c. c. m.; c) adverb, c. c. m.; d) interjecţie, c. c.

m.

5. Sunt numai locuţiuni prepoziţionale în seria:

a) de pe la, pe lângă, din pricina, în scopul;

b) pe lângă, din cauza, în josul, în susul;
c) în susul, în dreapta, în stânga, de pe;
d) în faţa, în spatele, alături de, înainte de.

6. Sunt numai conjuncţii coordonatoare în seria:

a) sau, ca, ba, aşadar;
b) sau, ori, ba, aşadar;
c) fie, ca, ba, deci;
d) şi, sau, fie, căci.

7. Am ratat din cauza lor., cuvântul subliniat este:

a) pron. pos., genitiv, c. c. cauză; b) adj. pos., acuzativ, c. c. cauză; c) adj. pos.,
genitiv, c. c. cauză; d) pron. pers., genitiv, c. c. cauză.

8. Înainte-vă nu mai e nimeni., cuvântul subliniat este:

a) pron. pos., genitiv, c. c. l.; b) adj. pos., genitiv, c. c. l.; c) pron. pers., dativ, c. c. l.;
d) pron. pers., acuzativ, c. c. l.

9. Argumentează prin două trăsături că fragmentul dat aparține genului dramatic.

TIPĂTESCU (de abia stăpânindu-și emoția): A cui? a cui, nene Zahario?

TRAHANACHE: Stăi să vezi. (răspicat și râzând) A ta cătră nevastă-mea, cătră Joițica! scrisoare de
amor în toată regula... 'Ai? ce zici d-ta de asta?
TIPĂTESCU (turburat rău) : Nu se poate, nu se poate!
TRAHANACHE: Am citit-o de zece ori poate: o știu pe din-afară! ascultă: „Scumpa mea Zoe,
venerabilul (adică eu) merge deseară la întrunire (întrunirea de alaltăieri seara). — Eu (adică tu)
trebuie să stau acasă, pentru că aștept depeși de la București, la care trebuie să răspunz pe dată; poate
chiar să mă cheme ministrul la telegraf. Nu mă aștepta, prin urmare, și vino tu (adică nevastă-mea,
Joițica), la cocoșelul tău (adică tu) care te adoră, ca totdeauna, și te sărută de o mie de ori, Fănică...”
(privește lung pe Tipătescu, care e în culmea agitației).
(O scrisoare pierdută – I. L. Caragiale)