R epublic of the P hilippines

D epartment of E ducation
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

_____________________________________________________________________________________________________________________________
LESSON EXEMPLAR IN FILIPINO GRADE 4 (NON-READERS)
TARGET COMPETENCIES MATERIALS PROCEDURE ASSESSMENT
DATE
Week 8 Nakasusulat ng -laptop na A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin at/o Pagsisimula ng Bagong 1. Panonood ng balita
balita na may may internet Aralin https://news.abs-
wastong para sa Gabayan sa pagbasa ang mga mag-aaral sa mga sumusunod na cbn.com/video/
pagkakasunod- panonood ng pangungusap: Ipatukoy kung alin ang Sanhi at Bunga. news/
sunod ng mga balita 1. Nadapa ang bata dahil madulas ang sahig. 12/29/23/200-
pangyayari 2. Gutom na gutom si Pat kaya marami siyang nakain. kilo-ng-manok-
-tsart ng 3. Laging nag-aaral nang mabuti si Tina kaya mataas ang kinumpiska-sa-
mga pantig, kaniyang marka. maynila
salita,
salitang B. Paghahabi ng Layunin 2. Pagbuo ng mga
pampaningin 1. Itanong: Mahilig ba kayo sa malamig na inumin? Paano pangungusap
, nagiging malamig ang inumin? Naglalagay ba kayo ng yelo sa - Nakumpiska ng
at parirala inumin? Paano kaya ginagawa ang yelo sa bahay? Paano mga awtoridad ang
naman kaya ginagawa ang yelo sa planta? nasa _____ kilo ng
-tsart ng 2. Banggitin: Ngayong araw, mapanonood natin ang isang balita karne ng ______ sa
mga di- tungkol sa masamang pangyayari sa isang planta ng yelo. isang _______ sa
buong Pakinggan at alamin ang mga sunod sunod na pangyayari sa Maynila.
pangungusa balita. - _______ rin nila
p 3. Pagpapayaman ng Talasalitaan: ang mga _______
Bigyang kahulugan ang mga sumusunod na salita sa na gumagamit ng
-word cards pamamagitan ng pagpapaliwanag ng kahulugan: ibang kulay at
(nakadikit sa - planta tinakpan ng mga
dingding ng - masangsang plastik.
silid) - establisyemento - Nasita nila ang
- sumingaw isang _______ na
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin may kargang
1. Panonood ng balita karne ng manok
 R epublic of the P hilippines
D epartment of E ducation
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

https://news.abs-cbn.com/video/news/12/28/23/12- sa _________.
manggagawa-inilikas-dahil-sa-ammonia-leak-sa-qc/? - ______ din nila ang
utm_campaign=sharedpost&fbclid=IwAR3kx0aLhyKL8HV9ZnH ibang palengke
y84N-q6sseLRoP0_7i1yiEl-XblR-PfKdehj4v-o para matiyak na
sumusunod sa
2. Pagtalakay sa detalye __________.
Itanong: Mga salitang
- Saan naganap ang balita? pagpipilian: (Gabayan
- Ano ang naamoy ng mga tao? ang mga mag-aaral sa
- Ano ang ginawa nila nang maamoy ang masangsang na amoy? pagbabasa ng mga
- Ano ang ginawa sa establisyemento? ito.)
- Ano ang ginawa upang mailigtas ang mga manggagawa?
- Bakit nagkaroon ng ammonia leak? dalawang daan
manok
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong palengke
Kasanayan #1 kinumpiska
1. Basahin ang mga sumusunod na pangungusap at ipaulit ang ilaw
pagbabasa sa mga mag-aaral: traysikel
- Umalingasaw ang masangsang na amoy. Divisoria
- Nagsuot ng facemask ang mga tao. inikot
- Nagsara ang mga establisyemento. regulasyon
- Inilikas ang labindalawang manggagawa.
2. Talakayin ang pagkakasunuod-sunod ng mga pangyayari ayon 3. Pagsusunod sunod
sa napanood na balita. ng mga pangyayari
3. Talakayin: Paano sumulat ng balita: sa pamamagitan ng
- Dapat isulat ang sunod-sunod na pangyayari. pagsulat ng bilang
- Dapat ilagay kung saan, kailan at kanino ito nangyari. 1-4.
- Nakumpiska ng
- Huwag maglagay ng mga hindi totoong impormasyon.
mga awtoridad ang
nasa dalawang
daan kilo ng karne
 R epublic of the P hilippines
D epartment of E ducation
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong ng manok sa isang

Kasanayan #2 palengke sa
1. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbasa ng mga sumusunod Maynila.
na pantig:
ye lo li kas a moy - Kinumpiska rin
em ple ya do i long nila ang mga ilaw
pag sa bog su mi ngaw na gumagamit ng
2. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbuo ng salita gamit ang ibang kulay at
mga pantig at pagbasa ng mga ito. tinakpan ng mga
yelo likas amoy empleyado plastik.
ilong pagsabog sumingaw
3. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbasa ng mga sumusunod - Nasita nila ang
na salitang pampaningin: isang traysikel na
ang at kay may may kargang karne
mga ng kina nang ng manok sa
si ni ay siya Divisoria.
4. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbabasa ng mga sumusunod
na parirala: - Inikot din nila ang
ang yelo ng empleyado ay pagsabog ibang palengke
at ilong may sumingaw nang may amoy para matiyak na
F. Paglinang ng Kabihasaan (tungo sa Formative Test) sumusunod sa
1. Laro: (Hango sa Touch the Color) Basahin ang mga sumusunod regulasyon.
na di-buong pangungusap. Pupunuan ng mga mag-aaral ng
wastong salita ang mga ito sa pamamagitan ng paghahanap ng 4. Pagsulat ng buong
word cards (na nakadikit sa dingding ng silid) kung saan balita gamit ang
nakasulat ang wastong sagot. mga binuong
- Sumabog ang ________.(tubo) pangungusap.
- Umalingasaw ang masangsang na ________. (amoy)
- ________ ng facemask ang mga tao. (nagsuot) (Tandaan: Hindi pa
- Inilikas ang mga _________. (empleyado) kakayanin ng mga
mag-aaral na hindi
2. Pagsunod-sunurin ang mga pangyayari sa pamamagitan ng
 R epublic of the P hilippines
D epartment of E ducation
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

pagsulat ng bilang 1-4. marunong bumasa

3. Ipasulat sa kwaderno ang nabuong balita. ang pagsulat ng
balita nang walang
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang araw-araw na Buhay gabay na mga
Itanong: Ano-ano ang dapat gawin kapag may mga di kaaya-ayang pangungusap.)
pangyayari kagaya ng kalamidad o aksidente?

H. Paglalahat ng Aralin
Itanong: Paano mapagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa isang
balita? Paano sumulat ng isang balita?

Inihanda ni:
EILEEN L. IBATAN
PES-District 2