‫جانفي‪2024‬‬ ‫المستوى‪:‬الخامس ابتدائي‬

‫فرض الفصل الثاني في اللّغة العربيّة)م‪)1‬‬

‫االسم‪ ..........:‬اللّقب‪...........:‬القسم‪............:‬‬
‫السند‪:‬‬
‫ك لا اي ِجب أان يََتَنكَرَ أاب اناؤه لاه اوأان لا اي ات اخلوا‬ ‫طنَ لا اي ات انكر ِلاب انا ِئ ِه اولا ي ِدير اظه اره لاهم‪ ،‬لِ اذلِ ا‬ ‫الوَ َ‬
‫اعنه ِفي ال ِم اح ِن اوالش ادا ِئ ِد‪ ،‬افَال او اطن ايح ايَا ِب اعَ ار ِق أاب انائَِ ِه او ِبَ ِد اما ِئ ِهم‪ ،‬اوإِن لاَم اير اتَ ِو ت ارابَه ِب اعَ ار ِق‬
‫يل الَ او اط ِن اشَيئا‬ ‫ان ال امَوت فَِي اسَ ِب ِ‬ ‫ار اة التَِي ايرجو اهَا‪ ،‬اوإِ اذا اكَ ا‬ ‫ضَ ا‬ ‫الح ا‬‫ال ام احب ِة اوال اع ام ِل لان اي انا ال ا‬
‫ون‬‫ون اوتن ِتجَ ا‬ ‫اج ِميل افالاج امل أان ات ِعيشوا ِمن أاجلِ ِها اوأان ت اعبروا اعن حَبكم لاَه ِبال اع امَ ِل‪ ،‬اف اتع املَ ا‬
‫ون ِمَن أاجَ ِل ِرف اع ِتَ ِه اوإِعَلا ِء اشَأ ِن ِه‪ ،‬اوأان ات ِجَدوا او اتج ات ِهَدوا لِ اتر افعَوا ِاسَ امه‬ ‫اوتََت َعَلمُونَ اوت اعلمَ ا‬
‫اعالِيا ابي ان البلدا ِ‬
‫ان‪.‬‬
‫اك امَََََا أان حَََََب الَََََ او اط ِن ايكَََََون أايضَََََا ِبالم احا اف اظَََََ ِة اع الَََََى امائَََََِ ِه اوت ار ِابَََََ ِه او اه اوائَََََِ ِه‬
‫اح ِلاي اعَََََََدو أان‬ ‫ار ِت ِه او ايكَََََََون اذلَََََََِ ا‬
‫ك ِب اعَََََََدا ِم السَََََََ ام ِ‬ ‫ضَََََََ ا‬
‫اري ِخَََََََ ِه او اح ا‬ ‫اوت ارا ِثَََََََ ِه او ات ِ‬
‫ار ِه أاو ي اهََََََََددا ِوحََََََََدا اة ت ار ِابََََََََ ِه او اشََََََََع ِب ِه‪ ( .‬او اعلاََََََََيكم أان‬ ‫ا‬
‫ايمََََََََس ِبأم ِنهََََََََا او ِاسََََََََ ِتق ار ِ‬
‫اق) او احَََََق‬ ‫وبكم اوتسَََََ ِكنوه ِفَََََي أاعيَََََ ِنكم افهَََََو أا اما انَََََة ِفَََََي الاع انَََََ ِ‬ ‫اتح ِملَََََوه ِفَََََي قلَََََ ِ‬
‫الا اما ان ِة أان ي احا اف اظ اعلاي اها‪.‬‬
‫األســــــئــلة‪:‬‬
‫البناءَالفكري‪:‬‬
‫‪ -1‬اهات عن اوانا م اناسِ با للنص‪.‬‬
‫الو اطن؟‬
‫‪ِ -2‬ب اما اذا ايح ايا ا‬
‫ك ل اِو اطنِك‪ ،‬اِس اتخ ِرج ال ِع ابارات الدالاة اعلى‬ ‫ص اكيفِية التع ِب ِ‬
‫ير اعن حب ا‬ ‫‪ -3‬ابي ان ال اكاتِب فِي الن ِ‬
‫ك‪.‬‬ ‫اذلِ ا‬
‫‪-4‬اِب احث فِي النص اعن مرادِف اكلِ امة "سم ِّوهَ"‪.‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬

‫جمعَت ْكسير‬
‫‪......................‬‬
‫البناءَاللغوي‪َ :‬‬
‫ـرب اما اتح اته اخط فِي النص‪.‬‬ ‫ا‬
‫‪-1‬أع ِ‬
‫‪-2‬اس اتخ ِرج م اِن الس ان ِد اما ايلِي‪:‬‬
‫ف ْعالًَم ْبن ًياَل ْلم ْجهول‬ ‫فعالًَم ْجزو ًما‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪..........................‬‬

‫‪ -3‬احول إِلاى المف ار ِد الم اذكر الجملاة ابي ان اقو اسي ِن فِي الن ِ‬
‫ص‪.‬‬
‫ب ِك اتا ابة ال اهم ازة فِي اكلِ امة "الشدائد"‪.‬‬
‫‪ -4‬اعلل اس اب ا‬
‫الوضعيةَاإلدماجية‪َ :‬‬
‫او اطن انا اج ِميل‪ ،‬اوال اج ِميل أان انح ايا امن أاجلِ ِه او‬
‫كل انا ن ِحب او اطن انا ا‬
‫الج ازائِر‪ ،‬او ِمن اوا ِج ِب انا‬
‫الم احا اف اظة اعلاي ِه‪.‬‬
‫التعليمة‪ِ :‬في افق ارة لا ات ات اج ااوز ‪ 12‬اسطرا‬
‫ك‬ ‫ك لِ او اط ِن ا‬
‫ك او اوا ِجب ا‬ ‫ات احدث ِفي اها اعن حب ا‬
‫انحوه م اوظفا ِفعل م اج اردا وصِ افة م اسطرا اتح اته اما‪.‬‬

‫بالتوفيق‪.‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫التصحيحَ َ‬
‫البناءَالفكري‪:‬‬
‫‪-1‬عنوان النص هو‪ :‬حب ال او اط ِن‬
‫وبدِمائ ِِهم‪" .‬أان ت اعبروا اعن حبكم لاه ِب ا‬
‫الع امل"‬ ‫‪-2‬يحيا الوطن ب اع ار ِق أبنا ِئ ِه ِ‬
‫‪-3‬العبارات الدالة عن كيفية حبي لوطني هي‪ " :‬ف اتعملون وتنتجون وتتعلمون وتعلمون‬
‫من أجل رفعته واعلء شأنه‪ ،‬وأن تجدوا وتجتهدوا لترفعوا اسمه عاليا‪".‬‬
‫مرادف كلمة سموه هو رفعته‪.‬‬
‫البناءَاللغوي‪َ :‬‬
‫‪-1‬اإلعراب ‪:‬‬
‫الوطن ‪ :‬مبتدأ مرفوع و علمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ‪.‬‬
‫يتنك ار ‪ :‬فعل مضارع منصوب ب " أن" وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ‪.‬‬
‫تتعلمون ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلمة رفعه ثبوت النون لنه من الفعال الخمسة ‪ ،‬و‬
‫واو الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ‪.‬‬
‫‪-2‬اإلستِخراج‪:‬‬
‫جمعَت ْكسير‬ ‫ف ْعالًَم ْبن ًياَل ْلم ْجهول‬ ‫فعالًَم ْجزو ًما‬
‫الشدائد‬ ‫يحافظَ‬ ‫ي ْرتوَ‬

‫‪-3‬التحويل ‪:‬‬

‫ك افهو أا اما انة فِي الاع ان ِ‬

‫اق)‬ ‫ك اوتس ِك انه فِي أاعي ِن ا‬
‫(و اعلايك أان اتح ِملاه فِي قل ِب ا‬
‫ا‬
‫التعليل ‪:‬‬
‫‪-‬كتبت الهمزة المتوسطة في كلمة الشدائدَعلى النبر ِة لنها مكسورة ‪.‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫الوضعيةَاإلدماجية‪َ :‬‬

‫‪ -‬يكتبََموضاعاَيعبرَفيهَعنَحبهَلوطنهَوَ‬
‫واجبهَنحوهَ‪.‬‬ ‫الوجاهة َ‬

‫‪ -‬تسلسلَاألفكارَ َ‬
‫االنسجام َ‬
‫‪ -‬يوظفَفعالَمجرداَوَصفة َ‬
‫‪ -‬التركيبَالسليمَللجملََالفعليةَوَاإلسميةَ‪َ .‬‬ ‫االستعمالَالسليمَ‬
‫ألدواتَالمادة َ‬
‫‪ -‬تنظيمَالورقةََوَنظافتهاَ َ‬
‫‪ -‬وضوحَالخطَوَمقروئيته َ‬ ‫االتقانَواإلبداع َ‬
‫‪ -‬توظيفَالشواهدَ‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬