HAZİRAN 2023

HSÇ GAZETE
'''İNANMAYACAKSINIZ AMA, CİDDEN GAZETE!''

TİYATRO KİTAPLAR ÇİZGİ RÖPORTAJ

ROMAN

SICAK HABER VEDA

SAYISI!
Teknofest Birinciliği!
Karate yarı finalleri
Zeka vakfı yarışması
Sanatın incelikleri
Tiyatro etkinlikleri
Kitap kulübü
Motivasyon tavsiyeleri
Çizgi roman

VE
ÇOK DAHA
FAZLASI!
EDEBİYAT, HABER, ZEKA VE EDEBİYATIN BÜYÜLÜ
ÇOK DAHA FAZLA DÜNYASINA SİZİ
İÇERİĞİMİZLE KARŞINIZDAYIZ. DAVET EDİYORUZ...
ÖNCEKİ
SONRAKİ
 İÇİNDEKİLER

SUNUŞ 1

Köstekli Saat- Zeynep Kesmen 2

Hatay İzlenimleri- Tacettin Çetin 3
Fareler ve İnsanlar- Elif Aydoğan 4
Edebi Sözlük 5
Felsefe Köşesi - sanat ekibi 6
Edebi sorular- Elif Aydoğan 9
Tiyatro Köşesi- Elif Aydoğan 10

Dönüm Noktası- Gizem Kerman 12

Bir Kitap Seçin- Nehir Oğuz 14
Motivasyon 15
Burçlar- Defne Naz Bostancı 16
Diego Velazquez- sanat ekibi 17
Okulumuzun Ressamı-Canan Nur Uçar 19
Okulumuzdan Haberler-Canan Nur Uçar 20
Zeka Soruları- Zümrüt Kaçar 21
Korku Filmi Önerileri-Erim Dinçer 22

Şarkı Önerileri-Defne Naz Bostancı

Limonlu Cup- Erim Dinçer
23
24
Haydi
HSÇ Ekip Şeması
Karikatür/Çizgi Roman
Son Söz
25
26
30
başlayalım!
BİZ ÇOK HEYECANLIYIZ, YA SİZ?
Toplumların gelişmişlik düzeyleri yazın
hayatıyla doğrudan ilintilidir. Yazını
güçlü toplumlar, çağını yakalamış
hatta yaşadığı çağa yön verenler
olmuştur. Bu bağlamda Bartın’ın en
güzide okulunda görev alan bir
öğretmen olarak benim görevlerimden
biri de okulumuzun başarılı gençlerini
yazın hayatına teşvik etmek, yazın
hayatındaki becerilerini siz
okuyucularımızla paylaşmaktı.
Gazetemizin dördüncü sayısını
tamamlamış bulunmaktayız. Biz güzel
bir başlangıç yaptık. Umarım
devamında da daha güzel eserler
ortaya çıkar. Dört sayı boyunca emek
veren tüm öğrencilerimizi kutluyorum.
Editörümüz Nehir Oğuz’u ayrıca
kutlarım. Kendisi çok disiplinli çalışmış,
birçok özveride bulunmuştur. Dört sayı
boyunca maddi ve manevi desteğini
esirgemeyen okul idaremize ve her
sayıda şiirleriyle gazetemizi
onurlandıran edebiyat öğretmenimiz
Tacettin Çetin’e şükranlarımı sunarım.
Kasım Buğday
Genel Yayın Koordinatörü, Edebiyat
Öğretmeni
1
Bendeniz tüm HSÇ gazete okurlarını
selamlıyorum. Bu gazete projesinde emeği
geçen tüm 10 ve 11. Sınıf öğrencileri ve Kasım
Hocam başta olmak üzere emeği geçen tüm
öğretmenlerimi yürekten kutluyorum. Bu
gazetenin okul kültürüne oldukça büyük
ölçüde katkıda bulunduğuna inanıyorum.
Bu projenin okuldaki şöhreti ve okuyucu
kitlesi sandığımızdan da geniş. Ayrıca
okunma alanının sadece fen lisesi olmaması
ve ortak okulumuz Kağızman Fen Lisesini
öne çıkarması açısından da başarılı
bulmaktayım.
Benim şahit olabildiğim bir etkinlik olması
şahsım adına çok değerli, umarım ileride de
devam eder. Söz konusu gazetenin okul
haberlerinin toplandığı yer olmasıyla birlikte
okurken dinlendiren içeriklere sahiplik
etmesi, okulumuzun edebi ve sayısal
dengesine güzel bir örnek teşkil etmektedir.
Bu yönüyle hem okulumuzu, hem bizleri,
hem de öğrencilerimizi yansıtmaktadır.
Alptekin Yılmaz
Okul Müdürü
Öncelikle, bu gazetede başarıyla çalışmış ve
içerik vermiş tüm ekip arkadaşlarımı tebrik
etmek isterim. Hepsi kıymetli vakitlerinden
zaman ayırarak özenle çalışmışlardır. Gerek
kalite, gerek hız ve yetkinlik açısından son
derece başarılı ürünler vermişlerdir. Okuldan
ve çevreden oldukça büyük destek alan HSÇ
gazete, bu ekip ve siz okurlar sayesinde dört
sayısını tamamlamış bulunmaktadır. Genel
Yayın Koordinatörümüz, edebiyat
öğretmenimiz Kasım Buğday'a desteği ve
düzenli yönetimi için de teşekkür borçluyuz.
Umuyorum ki sizler ve bizler, HSÇ gazetenin
varlığını devam ettireceğiz.
Nehir Oğuz
Editör
 KÖSTEKLİ SAAT
Senelerdir saatçilik yapıyordu. Zihnindeki düşüncelerin beynini doldurması gibi onlarca saat, dükkanını dolduruyordu. Bunu
seviyordu. Saatleri seviyordu. Tik tak ,tik tak, tik tak… Zamana açıklama yapmaya gerek yoktu. Zaman akar ve olacak olan olur,
su yolunu bulur.

Çay sıcaktır. Bir yudum alırsınız. Şekeri unuttuğunuzu fark eder ve mutfağa gidersiniz. Biraz da orada vakit geçirir ve
döndüğünüzde çay soğumuştur. Kimdir çayı soğutan? Zaman.

Zamanın kıymetini bilmeyene o da değer vermez, öfkesini derideki kırışıklıklarla ve saçlardaki aklarla gösterir. Raif Usta’ya da
uğramıştı zamanın öfkesi ama ona karşı olan bir lodos öfkesiydi. Rüzgarı var soğuğu yok. Tabi o kadar da olsun. Sonuçta Raif
Usta hayatını saatlere, baba yadigarı mesleğine adamıştı.Dükkandaki duvarlar, masalar saatlerle doluydu. İrili ufaklı, uzun-
kısa, yuvarlak-kare bir sürü saat… Müşterinin geldiğini haber veren kapının üstündeki minik kırmızı zildi: Çilink, çilink…

Raif Usta başını kaldırdı. Zayıf uzun boylu bir beyefendi girdi içeriye. Acelesi var gibiydi. Uzun kahverengi paltosu ve siyah
çerçeveli gözlükleri onu diğer insanlardan ayırıyordu. Dışarıda çiseleyen yağmurun siyah kıvırcık saçlarında bıraktığı parlaklık
ve ıslaklık uzun süre yürüdüğüne işaret ediyordu. Müşteri, dükkanın bir süre önceki sessizliğine tezat olacak şekilde hararetle
anlatmaya başladı:

--Ah beyefendi, bir bilseniz başıma neler geldi. Büyük büyük babamdan yadigar, gözümün nuru biricik köstekli saatim daha
bu sabah çalışıyordu. İşe gitmeden önce her sabah yaptığım gibi saate bakıp öyle çıkacaktım kapıdan. Bir de ne göreyim?
Yıllardır tıkır tıkır işleyen köstekli saatim çalışmıyordu. Şimdi siz soracaksınız bu devirde köstekli saat mi kaldı diye ama aile
yadigârı, anlayınız lütfen! Rica etsem bir bakar mısınız? Benim için çok mühim, çok!..
--Tabi efendim tabi. Ben hemencecik tamir ederim. Eskisinden bile güzel olur.
--Sağ olun efendim. Şimdi acele edip işe yetişmem gerekiyor. Akşamüzeri uğrar alırım.
İyi günler.
--İyi günler…
Tez canlı müşterinin dışarı çıkmasıyla dükkan eski sakinliğine geri döndü. Raif Usta saati daha iyi görmek için boynunda asılı
duran yakın gözlüğünü taktı. Siyah dikdörtgen kutunun içindeki saate bir an önce yardım etmek istiyordu. Kapağı kaldırdı.
İncitmek istemiyormuşçasına dokundu. Sanki saat cam ve metalden değil de en ufak darbede kırılacak bir mücevherden
yapılmıştı. Baktı uzun uzun. Belli, çok şey görmüş geçirmişti.

Yuvarlağın etrafında okumanın imkansız olduğu bir yazı vardı. Raif Usta saati yattığı yerden çıkardı. Kapağı açtı. Açar açmaz
gözleri büyüdü, büyüdü. Saat saate benzerdi ama sol taraftaki çekmecesinde duran dedesinden kalma köstekli saate bu
kadar mı benzerdi… Artık bu saati tamir etmek şart olmuştu. Sadece bu telaşlı ve saatsever müşterisi için yapmayacaktı bunu.
Kendisi için de yapacaktı. İşe koyuldu.
Mesleğini seviyordu. Saatlerle içli dışlı olmak ona zamanın değerini hatırlatıyordu. Ya da hayatın avuçlarının arasından akıp
gittiğini… O bile zamanın bu kadar hızlı geçtiğine şaşırıyorsa diğer insanları kabahatli bulmamak lazımdı. Gün doğuyor ve
akşam oluyor. Günler, aylar, yıllar geçiyor. İnsanlar değişiyor, sokaklar değişiyor. Çok değil, kısa geçmişte köstekli saat
kullanan insanların torunları saate telefondan bakıyor. Bu da zamanın büyüsü olsa gerek…

Raif usta o güne kadar öğrendiği bütün bilgisini kullanmasına rağmen saati çalıştıramadı. Her şey gibi bu güzel köstekli
saatin de bir ömrü vardı ve tükenmişti. Bir süre oturdu ve düşündü. Raif Usta saati güzelce temizledi ve sol taraftaki
çekmeceye koydu. Yine aynı çekmeceden müşterisininkiyle aynı kendi köstekli saatini çıkardı. Kapağını açtı ve kulağını
dayadı. Tik tak, tik tak… Onu belki de son duyuşu olduğunu bilerek dinledi. Kapattı ve siyah kutunun içine koydu. Müşteriyi
beklemeye başladı.

Raif Usta’nın dükkanda düşünmek için bol bol vakti oluyordu. Düşündü: Zaman her şeyin ilacı derler. Kısmen doğrudur.
Zaman, bazen zehir bazen panzehir ,bazen doğum bazen ölüm, hüzünlü sonların mutlu başlangıcı, mutlu başlangıçların
hüzünlü sonudur. Her türlü talihsizliği yaşamış yani zamanın sillesini yemiş bahtsız insanlar en güçlü karakteri olanlardır.
Kapı zilinin tiz sesiyle irkildi Raif Usta. Sabahki tez canlı müşteri girdi dükkana. Kutuyu gördü. Aldı, açtı, saate baktı. Saati
çalışıyordu. Gözleri parladı. Sordu:

--Borcum ne kadar?
Raif Usta ayakta ve dimdik:
--Borcunuz yok efendim. Bu sefer benden olsun.

Müşteri şaşırsa da gülümsedi, gitti ve gözden kayboldu. Raif Usta duygulandı, gözleri yaşardı. Olsun, zamanla geçerdi.

ZEYNEP KESMEN 11\A

2
 Hatay İzlenimleri

Beş bin yıllık kadim şehir

Yıkılmış hep toza dönmüş
Gündüz acı gece zehir
Umut başka yaza kalmış

Ev kalmamış girilecek
Dost kalmamış görülecek
Yardım diye verilecek
Birkaç arşın beze kalmış

Bitkin akan Asi Suyu

Al da götür bu korkuyu
Gözler yitirmiş duyguyu
Ağıt yakmak bize kalmış

Dört on beşte zaman durdu

Söyle sana neler oldu
Habibi Neccar'ın yurdu
Ne cami ne müze kalmış

Enkaz dolu köşe bucak

Yara çoktur sarılacak
Ateş yok ki yansın ocak
Yürekteki köze kalmış

Bölüşecek dert var dese

Kulak verin siz bu sese
Havayi Abdal'a ise
Birkaç dertli dize kalmış

Tacettin Çetin

3
 FARELER VE
İNSANLAR
KİTAP ETKİNLİĞİ
Hikaye George Milton ve Lennie Small isimli ana karakterlerimizin
bulundukları çiftlikten kovulmaları ve yeni bir çiftliğe gitmeleriyle
başlar. Lennie iri ve çok güçlü olmasına rağmen akli dengesi
yerinde değildir. George ise tam tersi olarak ufak tefek ama kendisi
ve Lennie’nin yaşamını idame ettirebilecek kadar zekidir. Yumuşak
şeylere dokunma takıntısı olan Lennie yanlışlıkla çiftlik sahibinin
oğlu olan Curley’nin karısını öldürür. Curley ve diğer çiftlik çalışanları
Büyük Buhran zamanında işçi olan
Lennie’nin peşine düşer. Lennie’nin vahşice katledilmesine içi el
vermeyen George, Lennie’yi kendi sakinleştirip kafasına sıkarak iki arkadaşın öyküsü....
öldürür.
Beni şimdiden geliştiren bir etkinlik olduğunu söyleyebilirim. Farklı görüşleri dinlemek, insanların benim hakkımda ne
düşündüklerini umursamadan fikirlerimi belirtebilmek çok hoşuma gitti. Ben fikirlerimi anlatmayı severim fakat bu konuda
biraz zorlanıyorum. Özellikle farklı insanlara anlatırken zorlanıyorum. Bu durumu bu etkinlikle yakın zamanda aşacağıma
inanıyorum. Her insan farklı bir dünyadır. Yaşanmışlıklarımız ve kişilik özelliklerimiz farklı olduğu için yaşanan olaylara karşı
hepimiz aynı şekilde tepki vermiyoruz. Bunu etkinlikte çok net bir şekilde fark ettim. Bazen öyle bir durum oluyordu ki çok
basit bir soruda bile çok fazla fikir ayrılıklarıyla karşılaşıyorduk. Herkesin fikirleri aynı olmak zorunda değildir. Umarım bir
gün herkes bunun farkına varır. Etkinlikteki arkadaşlarımla bu etkinliğe katılmaktan çok büyük keyif aldım. Umarım daha
birçok güzel sohbetimiz olur.
Kitap beni her yönden oldukça şaşırtan bir kitaptı. Klasik kitaplara karşı hepimizin küçük de olsa bir önyargısı vardır.
Klasikler bazen çok boğucu ve ağır olabiliyor. Fakat bu kitap kesinlikle tüm önyargılarımı kıran, çok akıcı bir dille yazılmış,
sıkıcı betimlemeleri olmayan, konusu ve sonuyla birlikte müthiş bir kitaptı. Klasiklere yeni başlayan insanlara öneri olarak
bu kitap söylenebilir. Herkesin okuması gereken bir kitap olduğunu düşünüyorum. Hele kitabın sonu… Eğer bir kitabın
sonunda şok olmak istiyorsanız kesinlikle okuyun. Sonu çok güzeldi, hepimizi fikir ayrılığına düşürmeyi başardı. Çok
etkileyiciydi. Ayrıca kitapta ara ara eşitsizliğe karşı sistem eleştirileri de vardı. Dikkatli okunursa aslında verilmek istenen çok
önemli mesajları da vardı ve bu mesajlar o kadar güzel bir şekilde aralara sıkıştırılmıştı ki... Ben kitabı çok beğendim.
Okumanızı şiddetle tavsiye ederim.
MİRAY ÇELEBİ 10/C
Ben bu etkinliğin çok faydalı ve eğlenceli olduğunu düşünüyorum. Çünkü farklı görüşleri bir arada görmek ve bu
görüşler üzerinden tartışmak hem bakış açımızın genişlemesini sağlıyor hem de empati yeteneğimizi güçlendiriyor.
Ayrıca okuduğumuz kitapta fark edemediğimiz detayları başka arkadaşlarımız fark edebiliyor ve bu sayede kitaba karşı
olan düşüncelerimiz de değişebiliyor. Son olarak da bu etkinliğin aynı zamanda nasıl kitap okumamız gerektiğini bize
öğrettiğini düşünüyorum
Kitap dramatik ve bize hayatın gerçeklerini gösteren bir kitaptı. Sonu tahmin edilemeyecek bir son değildi. Kitabı
okurken bu sonun geleceğini anlamıştım. Ama o sonu okuyana kadar öyle olmasını istememiştim.
Kitapta birbiri ile fiziksel ve kişiliksel anlamda zıt iki karakterin yaşama çabasını okuyoruz. Ancak bazen işler çığrından
çıkabiliyor. İsteyerek ya da istemeyerek yaptığımız yanlışların karşılığını mutlaka aldığımızı bu kitapta görüyoruz.
Hatta bu karşılığı bazen en yakınımızdakinden bile alabiliyoruz.
Kitabın son sayfalarını okurken gelişen olaylar beni ; kurduğumuz hayallerin, bu hayalleri kurduğumuz kişi veya
kişilerin hayatımızdan çıkması durumunda asla gerçekleşemeyeceğini çünkü hayallerin kurduğumuz kişilere özel
olduğunu düşünmeye itti.
Kitabın başından beri düşündüğüm ve sırf bu yüzden sürekli sinirlendiğim bir diğer konu ise gelişen olayların hiç
kimsenin birbiriyle konuşup anlaşmamasından kaynaklı olarak gelişmesi. (insanların birbiriyle İletişim kurması önemli!!
Doğru iletişimin kurulmaması birçok kötü sonuca neden olabiliyor. Bu kitapta da bunu açık bir şekilde görüyoruz.)
kitap çok anlamlıydı
4 HÜMEYRA DOKUCU 10/C
 Bu etkinlikte okuduğum bir kitap hakkındaki fikirlerimi
belirtmek ve başka fikirleri dinlemek çok güzeldi ve bana
birçok şey kattı. Sonraki kitap hakkında konuşmayı da
dört gözle bekliyorum.
Her zaman dram kitapları daha çok hoşuma gitmişti
çünkü daha çok bağlanabiliyorum. Bu kitapta da kitaptaki
karakterler ve yazarın yazım dili sayesinde bitirdikten
sonra uzun uzun düşünme fırsatı buldum. Sadece bazı
karakterlerin duygularına, düşüncelerine daha fazla yer
verilmeliydi bence. Onun dışında herkese önerebileceğim
güzel bir kitap.
ZEYNEP BAŞARAN 10/C
Kitap etkinliğinin özellikle bizim için geliştirici ve tek bir
konu üzerine odaklanmamızı arttırıcı olduğunu
düşünüyorum. Bir kitabı derinlemesine inceleyerek ve bunu
paylaşarak belki de hiç fark edemediğimiz yerleri görüp,
yeniden okuyoruz. O kitabın anlamı ve hissettirdiği şeyler
değişiyor.
Fareler ve insanlar kısa olmasına rağmen ince
detaylarıyla hikayeyi uzun süre tekrar tekrar okumanıza
neden olacak bir kitap. Farklılıkların, zıtlıkların işlenişi ve en
sonunda farklı olanın elenmesi usulü iliklerinize kadar
hissettiriliyor, kendinizi orada görmeden edemiyorsunuz.
NEHİR OĞUZ 11/C
İLGİNÇ KELİMELERLE
Edebi Sözlük
Aforizma: Aforizm. Çeşitli konulardaki düşünceleri,
çarpıcı, kimi zaman mizahi şekilde ifade eden kısa,
yoğun, söyleyeni belli olmayan özlü sözlerdir.Batı'ya
has bir söyleyiş biçimidir aforizma.Bizdeki vecizeye
benzer ancak biraz daha uzundur ve
felsefidir.Aforizmalarda ileri sürülen fikirler, daha
ziyade, başkalarının kabulünü beklemeyen yazarın
öznel kanaatleridir.
Edebiyatımızın batılılaşma döneminde, Batı'daki
örneklerinden etkilenen, esinlenen kimi
ediplerimiz aforizma benzeri denemeler yazmıştır.
En ünlüsü ise Cenap Şehabettin'in ''Tiryaki Sözleri''
dir. Bugün gazete ver dergilerde revaçta olan duvar
yazıları bir bakıma aforizmaların sulandırılmış
halidir. ''İnsanın belli başlı iki günahı vardır,
öbürleri bunlardan çıkar. Sabırsızlık ve tembellik.
Sabırsız oldukları için Cennet'ten kovuldular,
tembelliklerinden geri dönemiyorlar.'' (Franz
Kafka)
Benim için çok yararlı oldu. Hem kitapların insanların
düşüncelerindeki etkilerini görmüş oldum, hem de farklı
insanların farklı görüşleri olduğunu ve bu görüşlerin de çok
değerli olduğunu bir kez daha anladım.
Çok okuduğum bir tür olmamasına rağmen beni çok
etkiledi. Kendimi kitabın içinde hissetmeye çalıştım, olaylara
karakterlerin perspektifinden bakmaya çalıştım. Kitabın
sonunda çok ağladım, hiç oluşmamış hayallere üzüldüm,
insanlara üzüldüm. Beni çok duygusallaştırdı.
AZRA NİL DAĞ 10/A
Etkinliğimiz ne kadar bir kitap etkinliği olsa da kitap
hakkında sohbetimizin yanı sıra bir çok fikir tartışması da
yaptık. Bazı konularda fikir sahibi olmamızı ve fikrimizi
özgürce belirtmemizi sağlayan yararlı bir etkinliklikti. En çok
fikir çatışmalarımızdan hoşlandığımı söyleyebilirim. Bir çok
insan ve bu insanların sahip olduğu farklı düşünceler vardı.
Ve içinde bulunması epey keyif verici bir ortamdı.
Kitap benim için normalde tercih etmeyeceğim kadar
dramatikti. İlk bitirdiğimde göz yaşlarına boğulmuştum.
Büyük buhran döneminde değer görmeye ihtiyacı olan işçi
sınıfını anlatmış, empati kurabilmemize katkı sağladığını
düşünüyorum.
ELİF AYDOĞAN 11/C
Süveyda: Kalbin ortasında, gizli günahların saklı olduğu sanılan
siyah beneğe denmektedir. Kalpte oluşan günahlar siyah
noktalara benzetilir ve bu siyah noktalara ait bilinmezlik
makamına süveyda anlamı verilmektedir. Kalpteki basiret ve
idrak merkezidir, ilahi aşın tecelli ettiği yerdir. İsim olarak
kullanılır. Aşk dahil en gizli saklı konuların saklandığı yerdir.
Acar: Dilimize Arapçadan geçmiş olan Acar kelimesi ' acer''
sözcüğünden türetilmiştir. Acer, cevval, atılgan ve girişken
anlamına gelirken, acar kelimesi de cesur, kuvvetli ve kendine
güvenen demektir.
Namütenahi: Ucu bucağı olmayan, sonsuz, sınırsız. Bitişi
olmayan şeyler için kullandığımız, Arapça-Farsça kökenli bir
niteleyici sözcük. Arapça olan ' mütenehi'' sözcüğüne Farsça ' na
' eki getirilerek olumsuzluk anlamı katılmıştır. Mütenehi, nihayet
ile akrabadır. Nihayet; sona ermek, bitmek demektir. Namütenahi
ölümsüzlük anlamına da gelmektedir.
5
 ARTHUR SCHOPENHAUER
Schopenhauer Alman asıllı yazar ve filozoftur.
Schopenhauer, Kant ve Goethe hayranı, Hegel'in baş
düşmanı, Nietzsche'nin ilk akıl hocası olan filozoftur.
Birçok kişi pesimist bir filozof olduğunu söylemesine
rağmen hayatı ve dünyayı gerçekçi bir şekilde
değerlendirdiğini söyleyenler de vardır. Felsefesinin
bazı kısımlarını anlatabildiğim kadar anlatmaya
çalışacağım. Yanlış yazdığımı düşündüğünüz yerler
olursa lütfen geri bildirimlerinizi esirgemeyin.

Bence bir filozofun felsefesini anlayabilmek için yaşadıklarını ve etkilendiği olayları bilmekte fayda
vardır. O yüzden ilk hayatı ile başlayacağım.
Hayatı:
Arthur Schopenhauer, Henrich Floris Schopenhauer adında soylu bir
tüccar babanın ve Johanna Schopenhauer adında -ileride beğenilen
bir yazar ve romancı olacak- bir annenin oğlu olarak 22 Şubat
1788’de Danzig’de dünyaya gelmiştir. Schopenhauer ailesi
Polonya’nın bölünmesiyle özerkliğini kaybeden Danzig’i 1793’te terk
eder ve Hamburg’a taşınır.

Babası Schopenhauer’ı kendisinin varisi olarak görür ve onu bir tüccar olarak yetiştirmek ister.
Schopenhauer 1799’da Dr. Runge özel ticaret okuluna kaydolur. Bu okulda akademik hayata olan ilgisini
fark eder ve tüccar değil, âlim olmak istediğine karar verir. Babası Schopenhauer’ı zorlamak istemese de
gönlü tüccar olmasından yanadır. Tercihine karışmaz fakat bazı fırsatlar sunarak tüccarlığı cazip
göstermeye çalışır. Tüccar olmayı seçtiği takdirde Avrupa seyahatlerinde onu yanına alacaklarını söyler.
Schopenhauer âlim olmayı istemesine rağmen ailesiyle Avrupa seyahatine gitmeyi tercih eder. Daha sonra
bu seçiminden pişman olacaktır.

1804’te seyahatten dönüp Danzig’de bir şirkette ticaret eğitimi stajyerliği yapar. 1805’te Hamburg’a geri
dönüp başka bir şirkette çalışmaya devam eder. Babası bu yıllarda psikolojik rahatsızlıklar geçirmektedir.
20 Nisan 1805’te açıklığa kavuşamayan bir nedenle babası vefat eder. İntihar ettiği de rivayet edilir.
Babasının ölümünden sonra Schopenhauer duygusal anlamda çöker.

Schopenhauer babasının yasını tutarken annesi Johanna aile işlerini kapatarak Hamburg’dan
Weimar’a taşınır. Schopenhauer Hamburg’da yalnız kalır.

Babasının ölümünün ardından ticaret işini bırakan Schopenhauer yüksek liseye başlar. Hocasını sert bir
şekilde eleştirdiği için buradan ayrılır ve 1809 yılında Göttingen Üniversitesi’nde tıp okumaya başlar.
Sonra felsefeye yönelir ve Berlin Üniversitesi’nde felsefe eğitimi görür. “Yeter Sebep İlkesinin Dört Farklı
Kökü Üzerine” adlı çalışmasıyla doktora derecesini alır. İlk okuyucularından biri de annesinin sanatçı
çevresi sayesinde tanıştığı Johann Wolfgang von Goethe’dir.

6
 Schopenhauer bir süre annesinin yanına gidip
onun sanatçı çevresiyle ilişki kurduysa da
annesiyle anlaşamadığı için buradan ayrılır.
Annesinin 1807 yılında Schopenhauer’e yazdığı
mektup bunun en açık delilidir. “(…) Hiç kimse
özellikle senin gibi önemsiz biri tarafından zorla
aydınlatılmak ve geliştirilmek istemeyeceği gibi, hiç
kimse senin gibi birçok zayıflığı olan bir kişi Schopenhauer'un annesi
tarafından azarlanmayı, zerre kadar bile
terslenmeyi, hele hikmetli bir tonda, bu iş bundan
dolayı böyledir şeklinde hiçbir itiraz kabul etmeden
yapılan konuşmaları anlayışla karşılayamaz.(…)”

Schopenhauer Doğu mistisizmi ve panteizmi araştırır. Budist ve

Hinduist öğretilerden etkilenir. Hatta çalışma masasının üstünde
Kant’ın büstünün yanında bir buda heykeli yer alır.

Schopenhauer 1820’de Berlin Üniversitesi’nde eğitmenlik yapmaya başlar. Bu üniversitenin bir

diğer eğitmeni ise Hegel’dir. Schopenhauer ile Hegel arasında bir rekabet baş gösterir. Hatta
Schopenhauer derslerini Hegel’in dersleriyle aynı saate getirerek öğrencileri Hegel ile kendisi
arasında bir seçim yapmaya zorlar. Öğrenciler Hegel’in derslerine daha çok rağbet gösterir. Bu
da Hegel ile Schopenhauer’ın arasını daha da kızıştırır. İleriki zamanlarda Schopenhauer,
Hegel’in felsefesini sert bir dille eleştirecektir. Bütün bu olaylar Schopenahuer’ı akademiden
soğutur ve Üniversite’den ayrılıp babasından miras kalan parayla hayatının geri kalanını
geçireceği Frankfurt’a yerleşmesine sebep olur. Frankfurt’ta köpeğiyle oldukça sakin ve yalnız
bir yaşam sürer ve felsefesini geliştirir. 21 Eylül 1860 tarihinde ardında birçok eser bırakarak
hayata gözlerini yumar.

Felsefesi:
Schopenhauer’ın felsefesinde iki husus dikkat çeker. İlki dünyanın ‘kör bir isteme’nin eseri
olduğu düşüncesidir. Burada ‘istenç’ dediğimiz kavram çıkar karşımıza.
Diğeri ise birçok filozofun öne sürdüğü “Hayatın nihai amacı mutluluktur.” fikrine karşı onun,
hayatın mutluluk gibi bir amacının olamayacağı, bunun en büyük yanılgılarımızdan biri olduğu
düşüncesidir.

Schopenhauer İsteme olarak Dünyayı, olan her şeyin nedeni olan kör bir kuvvet olarak
tanımladı. Tüm gerçeklik gibi insan da bu anlamsız kuvvetin parçasıdır.
Schopenhauer, görünen dünyanın ardında yatan esas gerçekliğin İstenç (irade) olduğunu ileri
sürmüştür. Ona göre tasarladığımız nesnelerin ötesinde kalan, bizim iç dünyamızda bulunan
şey istemedir. İsteme bir şeyin var olmasını sağlayan, varlığı varlık yapan ve varlığı mümkün
kılan şeydir aslında.
Aklımız, zihnimiz yalnızca istemenin kırbacının şaklamalarıyla oradan oraya sürüklenen bir
ayakçıdır. Gelip geçen insan ırkları onun yalnızca hizmetçisidir.

7
 Schopenhauer istemenin tamamıyla karşılanmasının mümkün olmadığını ve
karşılayamamanın acı verdiğini söyler. Ona göre istemeye direnç göstermek acıdan biraz daha
uzaklaşmaktır. Fark edersiniz ki biraz daha dedim çünkü acıdan tamamıyla uzak bir yaşam
Schopehauer’a göre mümkün değildir. Bu fikir onu Hinduizm, Budizm gibi dünyevi bir
yaşamdan el çekmeyi ve bir keşiş gibi yaşamayı, mutluluğumuzu olabildiğince artırmayı değil,
acılarımızı olabildiğince azaltmayı öneren bir yaşam şeklini düşünmeye yöneltmiştir.
‘’İnsan, sürekli gereksinim ihtiyacı olan bir varlıktır. Bu gereksinimlerini yoğun çabalar
harcayarak bir şekilde gidermeye çalışır. Bunları giderdikten kısa bir süre sonra tekrar bir
gereksinim zuhur eder. İnsan; bir ömür, bu gereksinimleri karşılamak için oradan oraya koşar
durur. Fakat onları asla tam anlamıyla gideremez. Bir kısır döngü içinde yaşamanı sürdürmeye
devam eder.’’
Buradan Schopenhauer’un hayatın amacının mutluluk olamayacağı görüşüne geliyoruz. Dünya
ve hayat kör bir istemenin kölesi olduğu için Schopenhauer dünyayı acı ve sefalet kaynağı olarak
görmüştür. Schopenhauer “Dünyanın Istırabı Üzerine” kitabında “Hayatımızın birincil ve
doğrudan amacı ıstırap çekmek değilse, o zaman varoluşumuz dünyada amacından en çok
sapmış olan varoluştur. “ demiştir.
Schopenhauer’a göre ne kadar az mutsuzsan o kadar mutlusundur. Yani mutluluğunun ölçütü
mutsuzluğun yani çektiğin acıdır. Schopenhauer, Aristoteles’in “Nikomokhos” kitabında
söylediği “Akıllı kişi hazzı değil acı vermeyeni amaçlar.” sözünün yaşam bilgeliğinin birinci
kuralı olduğunu söylemiştir.
Yine de hayatı katlanılabilir kılan bazı deneyimler vardır. Bunlar çoğunlukla sanattan gelir.
Sanat, kısa bir süreliğine de olsa, sonsuz çabalama ve arzu döngüsünden kaçınabileceğimiz
sakin bir durak sağlar.
Sanatı bir anlamda acıdan kaçış ve istemenin pençesinden kurtuluş olarak nitelendirmesi,
sanata büyük bir önem atfettiğinin göstergesidir. Başka hiçbir filozof, sanata bu kadar önem
vermemiştir.

Schopenhauer'dan Alıntılar:
“Gerçek kimliğini başkalarının
“Bir insanı mutluluğuna göre
yorumunda arayan bir insan,
değerlendirmek istiyorsak, onu
acınası bir kaynağa
hoşnut edeni değil, canını
başvurmuş olur.“
sıkanın ne olduğunu sormamız
gerekir.”
“Çoğu kişi bugünde fazla yaşar,
bunlar düşüncesizdir; bazıları da
“Bir insan kendinde ne kadar çok gelecekte fazla yaşar, bunlar da
şeye sahipse, başkalarına o korkak ve endişelidir.”
kadar az gerek duyar.” Varlığın hakkından gelen filozoflar
(Nietzsche, Camus, Sartre,
“İnsanlığın sürü psikolojisi “İnsan ancak bütünüyle Schopenhauer)
hepsine çekilmez gelen kendi yalnız olduğu sürece
varlığının tekdüzeliğidir.” bütünüyle kendisi olur.”

8
1) Suç ve Ceza, romanında
Raskolnikov un kendi içinde
yaşadığı iç sıkıntıları ve yaşam
mücadelesini konu almaktadır. Bu
romanın yazarının adı nedir?
A) Fyodor Dostoyevski
B) Nikolay Vasilyeviç Gogol
C) Victor Hugo
D) Eduard Bagirov
4) Scapin'in Dolapları, sinsi ve
hilekar bir uşak olan Scapin'in iki
genç çifte düzenbazlıklarla dolu
yardımını anlatan bir komedyadır.
Bu oyunun yazarı kimdir?
A) W. Sheakspeare
B) Sophokles
C) Bertolt Brecht
D) Moliere
7) Saf bir adamın onun saflığından
yararlanmak isteyen doktorunun
yalanlarına inanıp ölümcül
hastalığa sahip olduğunu sanan
adamın hizmetçisi ve kardeşi
sayesinde gözünün açılmasını
konu alan güldürünün adı nedir?
A) Körlük
B) Evcil Yaban
C) Hastalık Hastası
D) Veba
3) Günlük hayatta ve edebiyatta
2) Ah Şu Gençler, eğitim sistemi,
söylenen şeyin tam tersini
Türk aile yapısı, gençlerin
anlatma amacı taşıyan ifade
sorunları gibi konuları eleştiren
nedir?
müzikli bir güldürüdür. Bu
tiyatronun yazarının adı nedir?
A) Parodi
B) Oksimoron
A) Halit Ziya Uşaklıgil
C) İroni
B) Turgut Özakman
D) Paradoks
C) Aziz Nesin
D) Haldun Taner
6) Bir sabah kendini böceğe
dönüşmüş bulan Gregor
5) Veronika isimli genç bir kızın
Samsa'nın hikayesi...
aldığı yanlış kararlar yüzünden
Muhtemelen Kafka'nın en bilinen
düştüğü akıl hastanesinde
kitabı olan Dönüşüm'deki
geçirdiği zaman ve bu zamanda
Gregor'un kız kardeşinin adı
yaşama isteğini geri kazanmasını
nedir?
konu alan Veronika Ölmek İstiyor
isimli kitabın yazarının adı neydi?
A) Gabrielle
B) Grete
A) Paulo Coelho
C) Gia
B) Antoine de Saint-Exupery
D) Gloria
C) Jules Payot
D) Aldous Huxley
9) Aşk-ı Memnu, Halid Ziya
Uşaklıgil'in realist-naturalist bir
8) Bir konuşma ya da metinde
romanıdır. İlk olarak Servet-i
yanlış bir kelime, söz
Fünûn dergisinde tefrika
söylenmesi veya bunları yanlış
edildikten sonra kitap olarak
telaffuz etmek vb. manalarda
yayımlanmıştır. Bu romandaki
kullanılan söz nedir?
zengin ve doyumsuz karakter
Behlül’le efsaneleşen söz nedir?
A) Adımızı verdiysek bağışlayınız
B) İçinize ateş düşürdüysek
A) Bi de bayıl istiyorsan Feriha
afedersiniz
B) Salak mısın Cemile?
C) Makbule geçtiğinizi dileriz
C) Behlül kaçar
D) Sürçü lisan ettiysek affola
D) Tabi siz anneleri tarafından…
1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.c
9
 MERAKİ

Hastalık Hastası ya da bir diğer adıyla Ahmet Vefik Paşa’nın en değerli uyarlamalarından biri olan Meraki,
aslında gayet sağlam olan yaşlı ve saf bir adamın doktorlar, eczacılar, çok yakınları ve hatta ikinci karısı
tarafından bile sömürülmektedir. Erkek kardeşi ve hizmetçisinin yaptıkları plan sayesinde etrafındaki
insanların ikiyüzlülüğünün farkına varır ve etrafındaki çıkarcı insanları hayatından çıkarır.
Tiyatromuz çok neşeli şarkı ve danslarla başlamakta sahneye girdikleri
andan itibaren kadınların parlak bindallılarından etkilenmemek elden bile
değil. Henüz ilk şarkının bitiminde ellerim acıyana kadar alkışlamama sebep
olmuşlardır. Daha ilk şarkıdan şarkıların ne kadar etkileyici olacağını
anlamıştım ki kesinlikle haksız çıkmadım. Aynı zamanda tabii ki bu
başarılarının sebebi sahnedeki orkestrayla uyumlarıydı.
Şarkılar çok güzel olmasına rağmen şarkı sözleri orkestranın sesi
bastırması nedeniyle anlaşılması çok zordu. Ses dengesizliği oyunun
genelinde hakimdi. Tabii ki muhtemelen benim arkalarda oturmamdan da
kaynaklanabilen bu durumu tiyatroda en arkadakinin bile sesi anlaması
gerekliliğinden dolayı görmezden geleceğim. Tiz ve gür sesle
konuşmalarından dolayı ikinci karısı ve kızı hariç çoğu tiyatrocunun
repliklerini anlamak güçtü. Özellikle muhtemelen oyunun güldürü unsurunu
meydana getiren en önemli karakter olan kekeme karakterin hem kekeme
olması hem de sesinin zor duyulması sebebiyle şakaların çoğunu
duyamadım.

Oyun dönem şartlarının klasiği olarak oyun içi oyun tekniğiyle başlamakta.
Oyunun en başında tiyatronun açılışı ve ufak bir tanıtımın ardından daha
sonradan karşımıza Argan’ın kardeşi olarak çıkacak karakter orkestra ufak
bir müziği her çaldığında Argan karakterini canlandıracak Kavuklu
karakterinin gireceğini söyler. Ama bu şarkı hiç söylenmedi ve kavuklu
karakterini bir daha hiç görmediğimiz için bu kısmın epey gereksiz
olduğunu düşünüyorum. Ve ardından Kavuklu giriş yaptığında ufak bir rap
şarkı söyledi ve kesinlikle oyun boyunca en eğlendiğim anlardandı. (Yaşlı
bir adamın rap şarkı söylediğini duymak gerçekten komik.) Ve tabii ki son
zamanlardaki çoğu oyun gibi günümüz şakaları da olmazsa olmazdı.
10
 SCAPIN' İN
DOLAPLARI
EN ZOR İŞLERİ KÜÇÜK NUMARALARLA HALLEDEBİLİYORUM AMA BAZI İŞGÜZARLAR
BUNA DÜZANBAZLIK DİYOR, O DA ONLARIN AYIBI

Scapin isimli zeki ve düzenbaz uş ağın kurnazca numaralarla efendisinin oğlunu ve

efendisinin yakın arkadaş ının oğlunu en uygun ş ekilde sevdiklerine kavuş turmayı
baş armış tır. Çevirdiği bir sürü dolaba rağmen oyun Scapin için de mutlu sonla bitti.

Bu sefer yine Moliere'in oyunlarından biri

olan Scapin'in Dolapları oyunundayız. Oyun
tiyatro salonunun içinden değil kapısının
önünden baş layarak hepimizi ş aş ırtmayı ve tüm
oyuncuların sahip olduğu muazzam enerjiyi bize
geçirmeyi baş ardı. Kapıdan bizimle birlikte
giren oyuncular tiyatro baş layana kadar dans
etmeye ve müzik çalmaya devam ettiler.

Oyun boyunca tüm danslardaki uyum

gerçekten göz kamaş tırıcıydı. Koreografi
üzerinde çok çalış ılmış olduğu her
hareketlerinden anlaş ılıyordu. Oyun boyunca
oyuncuların tamamı neredeyse her zaman
sahnedeydi. Ve bu durum önde oynanan asıl
oyun yerine arkadakilerin müthiş
mimiklerine dalmam sebebiyle benim için
dikkat dağıtıcı hale gelmiş ti.Keş ke oyuna
dijital ortamda sahip olup tüm karakterleri
ayrı ayrı izleyebilseydim.

Oyunun sonunda tiyatrocularla fotoğraf

çektirme fırsatı bulmak çok güzeldi. Hepsi çok
tatlı insanlardı. Elimde olsa tekrar tekrar
izlerdim.

İki oyunun da ş arkıları çok güzel ve neş eliydi.

İkiside klasikleş miş kliş e diye tabir
edebileceğimiz sonlara sahipti. Scapin’in
dolaplarındaki günümüzle ve konumumuzla
alakalı ş akaları daha çok beğendim. İkisi de
çok güzeldi ve keyifle izledim.

11
 DÖNÜM NOKTASI
OKULUMUZ ÖĞRENCİLERİ ENES VE MELİH, TEKNOFEST
PROJELERİNDEN BAHSEDİYORLAR!

Bu röportajda

PROJEDE ÇALIŞAN

ÖĞRENCİLERİMİZ

ENES MAHMUT
KULAK VE MELİH
KULAK İLE
GÖRÜŞÜYORUZ!

HASTALIK TESPİTİ, SAĞLIKTA

YAPAY ZEKA
Okulumuz öğrencilerinden Enes Mahmut Kulak ''Yarışmaya iki kardeş
(11/D) ve Melih Kulak (9/A) 27 Nisan – 1 Mayıs tarihleri katılmaya nasıl karar
arasında düzenlenen Teknofest Sağlıkta Yapay Zeka verdiniz?''
adlı yarışmada Türkiye birinciliğini kazanmıştır. Enes Takımlar iki kişiye kadar
ve Melih iki kardeş olup küçük yaşlarından itibaren
olabiliyordu. Biz de iki
yapay zeka alanına ilgili ve bu alanda eğitim alan iki
kardeş olarak katılmaya
gençtir. Röportajlarında yarışma detaylarına ve
yaşadıklarına yer veriyorlar karar verdik.

12
 ''Bize biraz yarışma anından, sizi
''YAKLAŞIK 10 BİN zorlayan şeylerden ve rakiplerinizden '' Yarışmayı kazandığınızda
TANE HASTA bahseder misiniz?'' ailenizden, arkadaşlarınızdan,
çevrenizden aldığınız tepkiler
VERİSİ İNCELENDİ'' Yarışmacıları lise ve üniversitenasıldı?''
kategorisi olarak ikiye ayırmışlardı. Hepsi sürekli aradı, tebrik etti.
''Bize biraz yarışmayı ve yarışma 700 tane liseli takım 300 tane de
kurallarını açıklar mısınız?''
Bizim adımıza hepsi çok
üniversiteli takım vardı. Tüm
Bizim yarışmadaki amacımız göğüs rakiplerimiz gerçekten sevinmişti. Annemle babam
dişliydi.
kanserine tanı koyabilen bir yapay Mesela üniversitelilerden birincisi üç da çok şaşırdı ve mutlu oldu.
zeka geliştirmekti. tane KOÇ ve ODTÜ mezunu ile iki
Elimizde yaklaşık on bin tane hasta verisi tane de radyolog takım halinde
vardı ve bu verilerle yapay zekayı katılmışlar ve bu yarışmaya yaklaşık 3
eğitmemiz gerekiyordu. En yüksek ay çalışmışlar. İkinciler ise biri Silikon Biz küçükken oyuncak
doğruluk oranını elde eden yapay zeka Vadisi’nde çalışıyormuş biri de
yarışmayı kazanacaktı. Yarışma anında Stanford Üniversitesinde yüksek arabalarımızı parçalar
bize iki bin tane hasta verisi verildi ve her lisans yapmıştı. Liselilerin birincisinin
içindeki aletlerle oynar, biraz
hasta için tanı koymamızı istediler biz olduğunu öğrendiğimizde
(birinci kişi hasta, ikinci kişi değil gibi). üniversiteliler arasındaki sıralamamızı kurcalardık.
Yarışmanın sonunda bu doğruluk da sorduk. Tüm üniversitelileri de
oranlarını karşılaştırdıklarında en yüksek büyük bir farkla geçmişiz. Bize yapay
bizimkiydi. zekanın işlemi tamamlaması için üç
-ENES MAHMUT KULAK
saat verdiler. Ben bir gün önceki
''Yarışmaya hazırlanma süreciniz nasıl akşam denediğimizde üç buçuk
oldu, hazırlanırken yaşadığınız zorluklar
''Yapay zeka ile ilgili alana
saatle bu işlemi yapabiliyordum. O
nelerdir?'' akşam sabaha kadar hiç uyumadık ve
nasıl yöneldiniz? Başlamaya
Yarışma için doğru düzgün 3 hafta falan elimizden geldiğince süreyi nasıl karar verdiniz?''
çalışabildim. Araştırmalarımızı yaptık ve kısaltmaya çalıştık. Yarışma da ise Biz küçükken oyuncak
birkaç makale okuduk. Sonrasında “Biz sürenin bitmesine yedi dakika kala arabalarımızı parçalar içindeki
nasıl en yüksek doğruluğa sahip yapay zekamız işlemi tamamlamıştı. aletlerle oynar, biraz
olabiliriz?” diye düşündük. Birkaç tane
Yani sürenin az olması da bizi kurcalardık. Annem de bize
deneme yaptık. Her biri yaklaşık 1 saat
zorlamıştı.
süren 180 deneme yaptık. Elimizden zarar gelmesinden
geldiğince çok deneme yapmaya çalıştık endişelendiği için bir kursa
''Yarışmada birinci olduğunuzu
çünkü karşı tarafın sonuçlarını yazdırdı madem ne yaptığınızı
öğrendiğinizde yaşadığınız duygular
bilmiyorduk. Rakiplerimizden daha bilerek araçları kurcalayalım
nelerdir?''
yüksek doğruluk değerlerine çıkabilmek
Çok fazla sevinmiştik. Pek diye. O zamandan beri bu
içinde birçok deneme yapmamız gerekti.
Kısacası sürecin uzun ve stresli olması,
beklemiyorduk. Çok umudumuz alana ilgiliyiz.
her biri uzun süren birçok deneme yoktu ilk üçe girsek bile bize
yapmak bizi zorladı. yetiyordu. Birinci olduğumuzu
öğrendiğimizde ilk anneme söyledik.
13
 BİR KİTAP SEÇİN!
YAZ SICAKLARINDA SERİN BİR KÖŞEDE OKUNACAK KİTAPLAR ÖNERİYORUZ!

İKİ EFSANEVİ KİTAPLA KARŞINIZDAYIZ. BİR YANDA OĞUZ ATAY'IN DEHASI, DİĞER
YANDA İSE LİVANELİ'NİN DERİNLERE İŞLEYEN ANLATIMI VAR. İKİ KİTAP DA
BENZER ŞEKİLLERDE BAŞLIYOR. YAKIN AKRADAŞLARINI KAYBEDEN
KARAKTERLERİMİZ, ARKADAŞLARININ ÖLÜMÜNÜ SORGULAMAYA BAŞLIYORLAR.
ONLARI VE KENDİLERİNİ YENİDEN KEŞFEDİYORLAR. İŞTE BU KİTAPLAR, KEŞFETME
NOKTASINDA BİRBİRLERİNDEN DRAMATİK BİR ŞEKİLDE AYRILIYOR. EĞER
''TUTUNAMAYANLAR'' OKUDUYSANIZ, SİZE ''HUZURSUZLUK'' ÖNERİYORUZ.

USTACA İNSAN PORTRELEME YAPAN LİVANELİ, BU KİTAPLARINDA DA AĞZIMIZI

AÇIK BIRAKIYOR. KONSTANTİNİYYE OTELİ'NDE VE SERENAD KİTABINDA İNSANLARI
VE HAYAT HİKAYELERİNİ ÖĞRENİYORUZ. KONSTANTİNİYYE OTELİ ACIMASIZ BİR
HAVAYA SAHİP, İYİ İNSANLARIN VARLIĞINI SORGULATIYOR BİZLERE. SERENAD İSE
SİYASİ VEYA SOSYAL OLSUN, BÜYÜK OLAYLARDA ASIL HARCANANIN 'İNSAN'
OLDUĞUNU VURGULUYOR. EĞER ''SERENAD'' OKUDUYSANIZ, SİZE
''KONSTANTİNİYYE OTELİ'' ÖNERİYORUZ.

BU SEFER BENZERLİKTEN DEĞİL DE ZITLIKTAN YARARLANACAĞIZ ÖNERİMİZDE.

CESUR YENİ DÜNYA ASLINDA BİR ÜTOPYA GİBİ GÖRÜNEN DİSTOPYA. HERKES
HERKES İÇİNDİR, KATI BİR KAST SİSTEMİ VARDIR. HERKES MUTLUDUR, MUTLU
OLMALIDIR. BU KİTABIN ALDATMACASI, ÜTOPYA GİBİ GÖRÜNMESİDİR. THOMAS
MORE İSE ''ÜTOPYA'' KİTABINDA BU KAVRAMI TANIMLAMIŞ VE AÇIKLAMIŞTIR.
İDEAL DÜZEN, HARİKA YÖNETİM VE DİĞER DEĞİŞKENLER GİBİ. DİSTOPİK VE ÜTOPİK
KAVRAMLARINI ANLAMANIZA YARDIMCI OLARAK KİTAPLARDIR. EĞER '' CESUR
YENİ DÜNYA'' OKUDUYSANIZ SİZE ''ÜTOPYA'' ÖNERİYORUZ.

SON ÖNERİMİZ İSE ANTON ÇEHOV'DAN. BU İKİ KİTABIN ORTAK NOKTASI, KİBİR
VE FARKINDA OLAMAMA DURUMU. KARA KEŞİŞ, KARAKTERİN KİBRİNİ,
GÖRKEM KURUNTUSUNU ANLATIYOR. DELİLİK VE DAHİLİK İLİŞKİSİNE DİKKAT
ÇEKİYOR. VİŞNE BAHÇESİ İSE, BURJUVAZİNİN YÜKSELDİĞİ DÖNEMDE KENDİ
DAR GÖRÜŞLERİNDEN ÇIKAMAYAN BİR ARİSTOKRATİK AİLENİN DURUMUNU
ANKATIYOR. YENİLE ALIŞAMIYOR, BİR TÜRLÜ KAFALARINDAN ARİSTOKRASİYİ
ATAMIYORLAR. BUNU KİBİR OLARAK TANIMLAYABİLİRİZ. EĞER ''KARA KEŞİŞ''
OKUDUYSANIZ SİZE ''VİŞNE BAHÇESİ'' ÖNERİYORUZ.
14
 ÖNERİLER SEÇENEKLER DANIŞMA DÜZENLEME ZAMANLAMA

MOTİVASYON
ATILIM ÜNİVERSİTESİ
KURUMSAL İLETİŞİM
DİREKTÖRÜ OZAN
BUDAK' TAN TAVSİYELER
Ozan budak, öncelikle belirli temellere değiniyor.
Karşılaştırılmak, motive kalmak, amaç belirlemek,
ertelemek, Eisenhower matrisi
ve benzeri konulardan bahsediyor.

İşte bizler için birkaç tavsiyesi!

1-Motive etmek kıyaslamak değildir.

İş yerimiz, okulumuz, hatta evimizde bile birçok
kıyaslamaya maruz kalırız. Çevremiz bunu bir
motive yöntemi olarak görse de, açıkça modumuzu
düşüren bir faktördür kıyaslanmak. Öncelikle
katlandığınız kıyaslanmaların sizin açık
potansiyeliniz olmadığını bilmelisiniz.

2-Bahanelerden uzaktan durmak

gerekir. Zamanı yönetmek, zamanın
yettiğini düşünmekle alakalıdır.

Ne olursa olsun bahanelerimiz bizi ele geçirmemeli.

Zamanın yetmediğini düşünmek de bahanelerden
biri. Fakat bu sorunun çözümü, kendisinde yatıyor.
Zamanın o günle kısıtlı olduğunu düşünürsek,
zamanın yettiğini kendimize kabul ettirmemiz
gerekir. Yeteri kadar vaktiniz var, sadece yeteri
kadar olduğuna inancınız yok.

3-Olumsuz fikirleri aklınızdan

çıkarmalısınız. Her işinizi ciddiyetle
yapın, özenin, küçümsemeyin, işinizi
sizin yaptığınızı fark ettirin.
Yaptığınız her ne olursa olsun, sizin yaptığınızı fark
ettirmeli. Özeninizi işinize aktarmalı ve üzerine
çabanızı damla damla akıtmalısınız, emeğiniz
başkasının emeğine benzemeyecektir.
4-Düşünüp eyleme geçememek.
Ne yaparsanız yapın ilerleyin, kaynağınızı unutmayın. Motivenizi
kaybettiğinizde sizi anlık sevindirecek şeyler yapabilirsiniz. Danışacak
birini bilmelisiniz. Yardım istemelisiniz. Hedefinizi kendinize hatırlatın.
Gitmek istediğiniz üniversitenin bir fotoğrafını bir yere asın, kesinlikle
yardımcı olacaktır. Ne yapacağınızdan emin olamıyorsanız,
kavrayamıyorsanız önceliklerinizi neye göre belirlediğinizi bulmalısınız.
Hedefinizi belirleyin, fakat hedefiniz pekala değişebilir. Hedef
hayallerinizin önceden planlanmış halidir. Unutmayın, hedef
ulaşılabilir olmalıdır.

15
 BURÇLAR
KOÇ
İş birliği yaparak sonuçlandırmaya çalıştığınız
olaylar geri planda kalacak olmasına rağmen,
hala çevrenizin desteği önemini koruyor.
Dostlar arasında yanlış anlaşılmalar ve
tartışmalara dikkat etmelisiniz. Bazılarınızın
çocuklarıyla problemleri olabilir. Eğitim ve
öğretimle ilgili konularda, size güç görünen
konularda atılım yapacak, eğitiminizi
destekleyici konularda adımlar atacaksınız.
Maddi konularda para kazanmanızı
BOĞA sağlayacak yakın ilişkilerinizi kullanacaksınız.
Sorumluluk duygunuz artacak ve düzenli
hareket etmeyi yeğleyeceksiniz. Önemli
kişilerle görüşeceksiniz; bir çoğunuz yurt dışı
kaynaklı işlerde başarılı pozisyonlara
gelecekler. Kendinizden yaşça büyük kişilerin
önemli desteğini alacaksınız. Ailenizle ilgili
sorunlara el atmalısınız. Nostaljik
duygularınız ortaya çıkacak.
Sorumluluk duygunuz artacak ve düzenli
İKİZLER hareket etmeyi yeğleyeceksiniz. Önemli
kişilerle görüşeceksiniz; bir çoğunuz yurt dışı
kaynaklı işlerde başarılı pozisyonlara
gelecekler. Kendinizden yaşça büyük kişilerin
önemli desteğini alacaksınız. Ailenizle ilgili
sorunlara el atmalısınız. Nostaljik
duygularınız ortaya çıkacak. Kardeşler, anne
ve babanızla bir araya gelirken; uzun süredir
özlediğiniz eski ortamları yeniden
canlandırabilirsiniz.
YENGEÇ
Düşüncelerinizi yeniden gözden geçirirken,
duygularınızda geri sayıma geçeceksiniz.
Huzursuz olduğunuz bir konudan kaçmak
isterken, başka gereksiz bir konu üzerine
takılarak kendinizi hırpalayabilirsiniz. Ay
boyunca çevrenizde gelişen olaylara; takıntı
derecesinde kendinizi haklı gösteren değişik
yorumlar getirecek, düşüncelerinize hiçbir
şekilde sınır koymak istemeyeceksiniz.
ASLAN
Düşüncelerinizi yeniden gözden
geçirirken, duygularınızda geri sayıma
geçeceksiniz. Huzursuz olduğunuz bir
konudan kaçmak isterken, başka gereksiz
bir konu üzerine takılarak kendinizi
hırpalayabilirsiniz. Ay boyunca çevrenizde
gelişen olaylara; takıntı derecesinde
kendinizi haklı gösteren değişik yorumlar
getirecek, düşüncelerinize hiçbir şekilde
sınır koymak istemeyeceksiniz.
BAŞAK Üstünlük duyguları içindesiniz.
Düşüncelerini inatla savunan ve
kendinize güvenen bir tablo ortaya
çıkaracaksınız. Daha iyi bir kariyer
elde edecek yeni anlaşmalar peşinde
olacaksınız. Partnerinizin maddi gücü;
birleştirici bir unsur olacağına, karşıt
düşüncelere neden olabilir ve aranızda
sorunlar yaşayabilirsiniz.
16
Haziran
Haziran ayında kariyerinizle ilgili daha
ciddi ve hırslı çalışmalar içine gireceksiniz. TERAZİ
Bu dönemde başarılı çalışmalar ve
projelere altına imza atacaksınız.
Mükemmel başarılar eşiğinde iken, sizi
aşan konuları başarıyla
gerçekleştiriyorsunuz. Dostlukların
pekişeceği ve sizi olumlu yönlendirecek
enerjiler alacağınız bir dönemdesiniz.
Yaşam sizden yana. Kendinize
güveniyorsunuz. Kendinizi yeni bir
AKREP
hayata hazır hissedeceksiniz.
Cazibenizi davranışlarınıza,
giyiminize ve hareketlerinize
yansıtırken; baskın, etkileyici bir
kişilik çizebilirsiniz. Bu nedenle,
yakın çevrenizden biri sizi çekici
bulacak, yakınlaşmak isteyecektir.
Oldukça güçlü pozisyonlarda çalışarak, YAY
iş birliği içinde olduğunuz kişileri
düşüncelerinizle etkileyeceksiniz.
Amaçlarınızdan taviz vermeden hızlı
bir şekilde gerçekleştirdiğiniz
aktiviteleriniz nedeniyle başarılı bir
dönem geçireceksiniz. Sizden yaşça
büyük ve küçük kişilerle paylaşım
içinde olacaksınız.
Kendinizi kabul ettirmeye çalışarak, azimle
direnebilirseniz başarı sizden yana olacaktır.
Fakat bunun için herşeyden önce duygusal OĞLAK
düşünmekten uzak durmalısınız.
Bulunduğunuz konumda ilerlemek ve
sesinizi duyurmak istiyorsanız iç dünyanızla
ilgili sorunları bir kenara koyarak,
çatışmalardan uzak durmalı, bu enerjiyi
kariyerinizle ilgili konularda yakıt olarak
kullanmalısınız.
İlişkilerinizde güven aradığınız için,
yakınlaşacağınız kişilerin üstün nitelikli
KOVA
ve fikirlerinize uygun bireyler olmalarına
dikkat ediyorsunuz. Birlikte çalıştığınız
kişilerle güzel bir uyum içine
gireceksiniz. Yine bu dönem, şirket içi
aşkları da gündeme getirecektir.
Birçoğunuz beklediğiniz fırsatları
yakalayacaksınız.
Gireceğiniz topluluklarda yeni tanışacağınız BALIK
insanların kişiliklerini öğrenmeden dost
olmanız halinde; daha sonra çıkacak
pürüzler nedeniyle onlarla bozuşabilirsiniz.
Herkesin kendi fikrini söylediği
toplantılarda, farklı fikirler yüzünden
meydana gelecek tartışmalar içinde
kendinizi bulabilirsiniz. Fakat, kararlı
yapınız karşısında arkadaşlarınıza kendinizi
kabul ettireceksiniz.
 Diego Velázquez
Barok Dönemi’nin en önemli sanatçılarından biridir. İspanya
sarayında baş ressamlık yapmıştır. Portreleriyle ünlenmiştir.
Yaşadığı dönem ve sonrasında adını duyurmuş ve birçok
sanatçıyı etkilemiştir. Gerçeğin gerçek ressamı olarak anılır.

Barok: Rönesans Dönemi Klasisizm’ine tepki olarak

doğmuştur. 18. yüzyılda daha sert ve kaba bir üslup
halini almıştır, Barok’un bu üslubuna “rokoko”
denmiştir.
Heykelcilik ve resim sanatlarında Rönesans
Dönemi’ndeki güzel insanların yerini gündelik
yaşamdan insanlar almış olsa da kişiler her zaman zarif
tasvir edilmiştir. İnsanların iç dünyasını yansıtmak ön
Hayatı: plandadır.

1599 yılında İspanya’nın Sevilla kentinde doğdu ve yetişti. Sevilla o zamanlarda İspanya
sanatının merkeziydi. 12 yaşında Francisco Pocheco’nun çırağı oldu ve ondan altı yıllık bir
eğitim aldı, bu eğitim sayesinde 17 yaşında iken şehir ressamları locasına kabul edildi.
Tahta IV. Felipe geçince Saray’a Kral ile tanışmaya çağırıldı ancak yeterli ilgiyi göremedi.
Sonrasında resmi bir davet alarak Kral’ın portresini çizdi. Bu portrenin ardından saray
ressamlığına atandı. Yaşadığı sürece sarayın tek büyük ressamı o oldu.

Velázquez'in Eserleri:
Sanatının Sevilla kısmında “bodegon” tarzı eserler vermiştir. Bodegon gündelik yaşam
içindeki her türlü insanın resmedildiği resim anlayışıdır.

Madrid’de saray baş ressamlığı yaptığı dönemde portreler çizdi ama asla bodegon
anlayışından kopmadı, portreleri sadece bir insan resmi olarak görmedi ve her zaman
resmedilen kişinin yanına nesneler veya bitki, hayvan gibi canlılar ekledi.

17
Nedimeler:
Eserlerinden en ünlü olanıdır. Resme güçlü bir sembolizm
hakimdir. Yapıldığı yıl olan 1656’dan beri en çok yorumlanan
ve değerlendirilen eserlerden biri olmuştur. Çoğu ressamı
etkilemiştir. Picasso Nedimeler’in 58 farklı versiyonundan
oluşan bir koleksiyon hazırlamıştır.
Resmin merkezinde IV. Felipe’nin kızı Margaret Terasa yer
alır ve kızın önünde uzanan bir köpek vardır. Tabloya ismini
veren nedimeler ise kızın sağ ve solunda yer almaktadır.
Sağdaki nedime Dona Isabel de Valesco reverans
pozisyonunda resmedilmiştir. Soldaki nedime Solomayor ise
prensese kırmızı testide su ikram etmektedir. Nedimlerin
yanında yer alan diğer figürler ise saray soytarıları ve
bakıcılardır. Kapının önünde Velazquez’in akrabası olduğu
düşünülen José Nieto Velázquez yer alır, odaya girdiği ya da
odadan çıktığı net değildir. Kral ve kraliçe odanın arkasına
yerleştirilmiş bir aynadan görülmektedir. En solda
Velazquez kendini karşıdaki kral ve kraliçeye bakacak
şekilde resmin içine dahil etmiş ve resmin yapıldığı anı
resmettiği düşünülmektedir çünkü kral ve kraliçenin
resimdeki Velazquez’in önündeki tuval kadar büyük bir
portresi bulunmamaktadır. Velazquez’in kıyafetinde yer
alan haç ona verilen kraliyet emaresidir ve tabloya sonradan
eklendiği düşünülmektedir.
Picasso'nun Nedimeler'i

Yumurta Kızartan İhtiyar Kadın Dokumacı Kadınlar Prenses Margaret Mavi Elbisesiyle

Breda'nın Teslim Olması Kral IV. Felipe Cüce Soytarı ve Köpek Soytarı Don Sebastian de Morra

18
19
20
 ZEKA SORULARI
Bir tren istasyonunda 10
vagonlu bir tren
beklemektedir. Her
vagonun içinde 10 yolcu
vardır. Ancak, trenin
toplamda sadece 9
yolcusu vardır. Bu nasıl
olabilir?
kısmı seçmeli ders olarak BİLGİSAYARI
Adamın biri dikdörtgen
biçiminde ve her
cephesi güney
manzaralı bir ev inşa
ediyor. Evi kocaman bir
ayı ziyaret ederse bu ayı
ne renk olur?
yukarıdaki bilgiler doğruluğunu koruyor
bu öğrencinin cinsiyetini ve hangi dersi
ZOR
Hayvan fotoğrafçısı Jean Baptiste, bir yıllık
bir keşif gezisine
çıkmış ve penguenler ile yavrularının çok
sayıda fotoğrafını
çekmiştir.Jean Baptiste özellikle farklı
penguen kolonilerinin
büyüklüklerindeki artışla
ilgilenmiştir.Jean, penguen kolonisinin
büyüklüğünün gelecekbir kaç yılda nasıl
değişeceğini merak
etmektedir. Bunu belirlemek için aşağıdaki
varsayımlarda bulunmaktadır:
 Yılın başında kolonide 10 000 penguen
bulunmaktadır (5000 penguen çifti)
 Penguen çiftlerinin her biri her yılın
ilkbaharında bir yavru büyütmektedir.
 Yıl sonuna kadar penguenlerin (yetişkin ve
yavru) %20’si ölecektir.
Buna göre ilk yılın sonunda kolonideki
penguen (yetişkin ve yavru) sayısı kaç olur?
Bir kutu içinde 10 beyaz top ve
10 siyah top bulunmaktadır.
Kutudan karanlık bir odada
rastgele top çekiyorsunuz. En az
kaç top çekmelisiniz ki,
çektiğiniz topların en az bir çifti
aynı renkte olsun?
16 kişilik bir sınıfta öğrencilerin bir
diğerleri ise SATRANCI seçmiştir...
öğrencilerden biri defterine şu notları
yazmıştır.
satranççıların sayısı bilgisayarcıların
sayısından fazla..
bilgisayarcı erkelerin sayısı, satranççı
erkeklerin sayısından fazla, satranççı
erkeklerin sayısı satranççı kızlardan
fazla, en az bir bilgisayarcı kız
bulunuyor.
ben hiç dikkate alınmasam bile
seçtiğini bulunuz.
Soruların cevapları :
Bir önceki sayının cevapları :
132665
*Perşembe
*3816547290
*İlk adımda, 7 dakikalık kum saati çalıştırılırken aynı
anda 11 dakikalık kum saati de başlatılır.7 dakikalık kum
saati tamamen boşalana kadar beklenir ve ardından
durdurulur.Bu noktada, 11 dakikalık kum saati 4 dakika
daha çalışmaya devam eder.11 dakikalık kum saati
durdurulduğunda toplamda 15 dakika geçmiş olacaktır.
Bu sayının cevapları:
*Tren bekleme yapıyor olabilir. Yani, tren henüz tam dolmamış
ve yolcularını almamış olabilir. Belki de henüz yolcular trenden
inmediği veya trenin hareket etmek üzere olduğu bir anı
yakalamış. Tam dolu veya boş bir tren olduğunda, yolcu
bekleme sayısı gibi 100 olacaktır.
*3 top çekmelisiniz.
*Ayı beyaz olur. Evin her cephesi güneye baktığına göre, bina
kuzey kutbundadır.
*Öğrenci bilgisayar dersini seçti ve bir kızdır.
*12000
21
FARKLI BİR GERÇEKLİK
AYİN VE YARATIKLAR
The Swarm
Truth or dare The Silence
Doktor Uyku Kızıl Gökler
The Ritual
In the Tall Grass Bu Gece Ormanda Kimse
Choose or Die Uyumuyor 1/2
Cadı
The Mist Klasik Bir Korku Hikayesi
Havari (dizi) Gece Yarısı Ayini
Bird box
Jane Doe'nun Otopsisi

Seri Katiller
Teksas Katliamı
Korku Sokağı 1994/1666/1978
Evinde Biri Var
Orphan
First Kill

....
ORAYA
ORAYA GiDEN
GiDEN KiMSE
KiMSE GERi
GERi DONMEDi
DONMEDi
Gerilim ve Korku Filmleri Derlemesi

.
İBLİSLER THE CONJURING IZLEME SIRASI
Marianne (dizi) Ölüm
1. The Nun
Alfabesi 2. Annabelle: Creation
Veronica 3. Annabelle
Countdown
Kimse Sağ Çıkmayacak 4. The Conjuring
Sakın Dinleme 5. Annabelle Comes Home
6. The Curse of La Llorona
7. The Conjuring 2
8. The Conjuring: The Devil Made Me Do It

BONUS: hAUNTED/ HAUNTED GÜNEY AMERİKA

(KİŞİLERİN DAHA ÖNCE YAŞADIKLARI PARANORMAL OLAYLARI CANLANDIRARAK ANLATTIKLARI BELGESEL TARZI BİR YAPIM. )

22
 Şarkı
Önerileri
Veda Konulu Şarkılar

Gazetemizin son sayısına özel

olarak size veda konulu bir
playlist hazırladık. Hazırladığımız
Uyku
playliste aşağıdaki kod Son Feci Bisiklet
sayesinde ulaşabilirsiniz.

Unutama Beni
Esmeray

Son Arzum Hiç İyi Değilim

Nilüfer Dolu Kadehi Ters Tut

Tek Başına Gitme

Ayten Alpman Dolu Kadehi Ters Tut, Sedef Sebüktekin

Son Seslenişim Toprak Yağmura

Yüzyüzeyken Konuşuruz Canozan

23
LİMONLU CUP
@MERVECEBİRMUTFAKMESELESİ

MALZEMELER

TABANI İÇİN: KEDİDİLİ-LADYFİNGERS

MUHALLEBİSİ İÇİN: 500 ML SÜT

2 YEMEK KAŞIĞI UN
1 YEMEK KAŞIĞI NİŞASTA(DOLU BİR KAŞIK OLSUN)
1/2 SU BARDAĞI ŞEKER
1 PAKET VANİLYA
1/2 PAKET SIVI KREMA

LİMONLU SOS İÇİN: 2 LİMONUN SUYU, 1 YEMEK KAŞIĞI

NİŞASTA VE 1/2 ÇAY KAŞIĞI ZERDEÇAL

YAPILIŞ AŞAMASI

ÖNCELİKLE KEDİDİLİ BİSKÜVİLERİNİ SÜTE BANDIRIP

CUPLARIMIZIN TABANINA YERLEŞTİRİYORUZ.

MUHALLEBİ İÇİN KREMA HARİÇ TÜM MALZEMELERİ

KARIŞTIRARAK PİŞİRİYORUZ. KIVAM ALINCA KREMAYI DA
EKLEYİP BİR GÜZEL KARIŞTIRIYORUZ. MUHALLEBİMİZİ
CUPLARA BÖLÜŞTÜRÜP SOĞUMAYA ALIYORUZ.

BİR KÜÇÜK KAPTA LİMON SUYU, NİŞASTA VE RENK

VERMESİ İÇİN ZERDEÇALI KARIŞTIRIYORUZ. KISIK
ATEŞTEKİ OCAĞA ALIP KIVAM ALANA KADAR
KARIŞTIRARAK PİŞİRİYORUZ. BİRAZ SOĞUMASINI
BEKLEYİP CUPLARIMIZA DÖKÜYORUZ.

EN AZ 3 SAAT DOLAPTA BEKLETİP SERVİS EDİYORUZ.

AFİYET OLSUN

Yardımı ve bu güzel tarifi için öğretmenimize

teşekkür ediyoruz. Böyle lezzetli pek çok tarif için
@MERVECEBİRMUTFAKMESELESİ hesabına bir göz
atabilirsiniz. ^_^
24
 Hsç gazete
ekip şeması

SANAT EKİBİ
İÇERİK ÜRETİCİLERİ
Ceren Demirdal 10-c
''Aman Emine!''
Canan Nur Uçar 11-c Betül Davutoğlu 11-D
(bulmaca)

Erim Dinçer 11-c Zümrüt Kaçar 11-D

''Ben gazeteden Begüm Yüzlü 10-c
(zeka soruları)
ayrılmak istiyorum'' ''Bana düz çizgi
''Ne zamana
çizdirtmeyin!''
hazırlayayım?''

Defne Naz Bostancı 11-c

''Bütün burç yorumlarını
kafamdan salladım.''
Ayça Tavukcu 10-c
''Ceren kağıdı
Gizem Kerman 11-A kırıştırma!''
(muhabir)

KOORDİNATÖR-
EDEBİ İÇERİK
EDİTÖR

Elifnur Kocabaş 11-B Zeynep Kasım Buğday

''Make Turkey Kesmen 11-A
'''Benim cahil
slay again!'' çiçeklerim!''

Elif Aydoğan 11-C

Nehir Oğuz 11-c
''Bence şöyle
''Sponsorluk bulacağız!''
yapalım...''

25
edebi bir gün

26
27
28
 epik bir
karşılaşma

29
 SON SÖZ
HSÇ GAZETE'DEN OKURLARINA,

Biz bu gazeteyi hazırlarken çok eğlendik, geliştik ve değiştik. Ekip

çalışmasını, takım ruhunu ve çabalamayı öğrendik. Çıkardığımız içerikler,
yaptığımız toplantılar, röportajlar, araştırdığımız haberler bizlere fayda
olarak döndü. Fakat amaç sadece bizim değil, sizlerin de öğrenmesi ve
fayda görmesiydi. Bunu da, neyimiz varsa sizinle paylaşarak
başardığımıza inanıyoruz.

HSÇ gazete, gelecek eğitim öğretim yılında da sizlerle olacak.

Umduğumuz şey, paylaşılan emeği ve duyguları unutmamak. Siz
okurlarımızı az da olsa dinlendirebildiysek ve stresten uzak tutabildiysek
oldukça yararlı bir işi başarmışız demektir.

Sizlerle, yeni ekibimizle birlikte çabucak buluşmayı umuyoruz!

Sevgilerle, HSÇ Gazete Ekibi

PN
30