Focus Statement

Judul:

 Korelasi Jenjang Pendidikan Orangtua terhadap Pola Asuh AUD di KB Kartini

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data

1. Seberapa berpengaruh  Untuk mengetahui seberapa  Angket  ????
pendidikan terhadap pola
asuh anak

Judul:

 Analisis Bodyshaming pada Mahasiswa Semester Akhir melalui Pendekatan REBT

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data

 Apa pengaruh bodysham  Untuk mengetahui seberapa  Angket  ????

Judul:

 Efektivistas Layanan BKp dengan Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa
Variabel Dependen: Perilaku Prososial
Variabel Independen: Layanan BKp dengan Teknik RP

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
1. Bagaimana kondisi 1. Untuk mendeskripsikan 1. Skala Psikologis 1. Deskriptif Kuantitatif Eksperimen
perilaku prososial perilaku prososial siswa (Perilaku Prososial) -> 2. Deskrptif kualitatif
siswa? 2. Untuk mendeskripsikan siswa 3. Deskriptif kuantitatif
2. Bagaimana pelaksanaan layanan 2. Wawancara -> guru (Uji T, Mann
pelaksanaan Layanan BKp untuk.. dan siswa Withney)
BKp untuk 3. Untuk mengetahui Observasi ->
meningkatkan perilaku keefektifan layanan BKp pelaksanaan
prososial siswa? dengan teknik RP untuk (opsional)
 3. Bagaimana keefektifan meningkatkan… Studi Dokumentasi ->
layanan BKp dengan RPL, Lapelprog,
Teknik Role Playing Program, Materi
untuk Meningkatkan (Opsional)
Prososial siswa? 3. Skala Psikologis
(Perilaku Prososial) ->
siswa

Judul:

 Penerapan Konseling Individu Teknik Self Talk untuk Meningkatkan Keterampilan Mengendalikan Emosi

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data

1.

Judul:

 Strategi Guru BK dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
1. Bagaimana cara guru 1. Untuk mengetahui apa 1. Observasi -> guru
BK dalam mengatasi penyebab degradasi 2. Wawancara -> guru
degradasi moral moral siswa dan siswa
siswa?

 Peranan Guru BK dalam Memaksimalkan Kualitas Karakter Siswa di Era Digitalisasi Melalui Layanan Informasi

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
2. Bagaimana 3. Agar mengetahui
memaksimalkan kualitas karakter siswa
kualitas karakter siswa di era digitalisasi
di Era Digitalisasi?
  Pengaruh Layanan Informasi Teknik Despute Cognitive Berbasis e-Counseling terhadap Resiliensi Akademik Siswa
Variabel: LI Teknik DC
Variabel Dependence: Resiliensi

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
1. Bagaimana resiliensi 1. untuk  Angket -> siswa  Analisis deskriptif  Quasi
akademik Siswa? mendeskripsikan eksperimen
2. Bagaiamana layanan resiliensi akademik
informasi yang siswa
dilaksanakan untuk 2. untuk
meningkatkan RA mendeskripsikan LI
Siswa? untuk meningkatkan
3. Bagaimana pengaruh RA siswa
LITDCBeC terhadap RA
siswa

 Upaya BKp dalam Meningkatkan Pemantapan Karir Siswa Kelas XII

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
3. Bagaimana upaya BKp 4.
dalam meningkatkan
pemantapan karir
siswa?

 Implementasi BKp dengan teknik problem solving untuk meningkatkan komunikasi antar pribadi

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
4. Bagaimana 5. Untuk mengetahui  Observasi -> siswa Deskriptif analisis Studi Kasus
implementasi BKp implementasi Bkp utk  Wawancara -> guru,
untuk meningkatkan meningkatkan KAP siswa
 KAP?

 Peran Guru BK dalam Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa dalam KKp

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
5. Bagaimana langkah- 6. Untuk mengetahui  Observasi -> siswa Deskriptif analisis Studi Kasus
langkah penerapan peran guru BK dalam  Wawancara -> guru,
peran guru BK dalam meningkatkan siswa
meningkatkan KI keterampilan KI Siswa
siswa?

 Pelaksanaan Konseling Individu Menggunakan REBT untuk Meningkatkan Self Confident Siswa Introvert
Variabel: KI dengan REBT
Variabel: SC

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
1. Bagaimana SC siswa  untuk 1. Skala Psikologis: 1. Kuanti Kuanti
introvert? mendeskripsikan SC a. Self Confident 2. Kuali
2. Bagaimana siswa introvert? b. Introvert
pelaksanaan KI  Untuk 2. Wawan, Ob, St.Dok
dengan menggunakan mendeskripsikan
REBT untuk pelaksanaan KI dengan
meningkatkan SC? REBT untuk
meningkatkan SC

 Implementasi Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Self Management dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di Sekolah

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Alat Pengumpul Data Analisis Data Desain Penelitian
3. Bagaimana cara  Untuk mengetahui  Obsevasi
mengimplementasika cara  Wawancara
n LPK dalam mengimplementasikan  dokumentasi
 mengatasi kesulitan KPK dalam mengatasi
belajar kesulitan belajar

Judul:

1. Berdasarkan temuan masalah di lapangan

2. Berdasarkan spesialisasi (bidang keahlian)
Layanan BK : 10 (L Orientasi, Informasi, Penempatan dan Penyaluran, Konten, BKp, KKp, KI, Konsultasi, Advokasi, Mediasi)
Kegiatan Pendukung: 6 (Himp. Data, Apl Inst (AUM, Obs, Angk, St. Dok, Skala Psikologis, Inventori, Sosio), Konferensi Kasus, Kunjungan Rumah,
Tampilan Kepustakaan, Alih Tangan Kasus)
Bidang Bimbingan: 4 (P, S, B, K)
Sasaran: anak, remaja, dewasa, pasangan, pernikahan, populasi khusus,
Format layanan: individu, kelompok, klasikal, jarak jauh,