1. MENUMBUHKAN BUDAYA POSITIF DENGAN KESEPAKATAN KELAS 2. MENUMBUHKAN PERILAKU PESERTA DIDIK UNTUK MELAKUKAN PEMBIASAAN POSITIF DI KELAS MAUPUN SEKOLAH 3. MENUMBUHKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA DIRI PESERTA DIDIK ATAS PEMILIHAN ASPIRASI IDENYA MELALUI KESEPAKATAN KELAS 4. MENUMBUHKAN RASA SALING MENGHARGAI DIRI SENDIRI DAN ORANG LAIN PERBEDAAN KEYAKINAN DAN PERATURAN KELAS 1. KEYAKINAN KELAS BERSIFAT LEBIH KONKRIT DARIPADA PERATURAN YANG ABSTRAK 2. PERNYATAAN KEYAKINAN KELAS DIBUAT SENANTIASA DALAM BENTUK KALIMAT POSITIF DAN MUDAH DIPAHAMI 3. KEYAKINAN KELAS DIGALI DARI PERNYATAAN KESEPAKATAN KELAS, SEDANGKAN PERATURAN KELAS BIASANYA SUDAH TERSEDIA DI DINDING KELAS DAN SISWA HANYA DIMINTA MEMATUHI GURU MEMIMPIN PERUMUSAN KEYAKINAN KELAS DOKUMENTASI PEMBUATAN KEYAKINAN KELAS UMPAN BALIK PESERTA DIDIK